优秀小学校长先进事迹材料(2020)-2020先进个人主要事迹
优秀校长事迹材料7篇
优秀校长事迹材料7篇篇一：优秀校长先进事迹材料守望理想，青春无悔——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料唐**，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。
先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，20XX年2月任南强小学校长。
这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。
他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长在一起。
参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。
要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。
他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。
唐**校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，教育教学工作成绩显著在学校管理上唐**校长有一整套经验。
他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。
学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。
这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。
牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
中小学校长先进事迹材料5篇
中小学校长先进事迹材料5篇【篇一】xx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年. xx 年x月任第三小学校长。
多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。
我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。
工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖；撰写的论文《xxx》获省二等奖；指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上；市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。
个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手, 中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。
学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好，只有更好。
我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。
我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。
一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求---------办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。
一、为学生的一生奠基服务校长就是服务者。
我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。
因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。
比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日？都有什么标志性的活动要开展？我们都会精心地安排部署，让每次活动都发挥应有的作用。
小学名校长先进事迹材料：努力做一名好校长
小学名校长先进事迹材料：努力做一名好校长小学名校长先进事迹材料：努力做一名好校长小学名校长先进事迹材料：努力做一名好校长【名校长档案】1997年起任东风市教育局教研室副主任，2004年起历任z中心小学、z一小、新区实小、东风实小校长。
【名校长格言】用真诚的情感待人，用公正的态度处事，用研究的方式工作，用严格的要求律己。
【名校长荣誉】中学高级教师，连续四届的z市学科带头人，z市教育学会小学语文教学研究委员会常务理事，《中小学校长》、《z教师》杂志封面人物，市教育工作突出贡献奖获得者。
曾获全国教育科研先进工作者、全国基础教育科学研究先进个人、z省基础教育课程改革先进个人、苏教版小语教材实验工作先进个人、z省优秀青少年科技教育校长等荣誉称号。
任职东风实小一年多时间里，学校先后获全国教科研先进集体、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国特色学校、教育部第一批教育信息化试点单位、省教科研先进集体、省爱国卫生先进单位、省中小学校创先争优先进集体、z市特色学校、z市文明单位等诸多荣誉。
一名好校长就是一所好学校、校长是学校发展的灵魂这足以证明校长在学校发展中的作用和地位。
陆校长在十年的校长工作岗位上对此有着清晰而深刻的认识，并努力做一名好校长。
一、努力做一名有理想的校长。
有理想就是要有追求，有追求必须要掌握丰富的教育理论和办学思想，逐步形成自己独特的办学理念。
校长要基于校情，确立学校发展目标，再分解成长远和短期目标，通过脚踏实地不懈追求来实现教育理想。
把小学办成小学。
当前，教育浮夸，急功近利现象比较严重，小学重智轻德，重智轻能，重分数忽视习惯养成教育教学中追求短暂效益，忽视长远发展，忽视孩子天性，忽视成长规律，所以孩子在小学期间就觉得无趣、无味、压力大、负担重。
针对这些情况，陆校长提出把学生当孩子看，把教育当未来做的系统思想理论。
把学生当孩子看就是蹲下身子看孩子，构建民主、平等的师生关系，尊重孩子的天性，遵循孩子的成长规律，学会关爱，学会期待，学会宽容，学会激励，真正把小学生我们的孩子当作教育发展的主体。
优秀校长主要事迹材料
优秀校长主要事迹材料学校工作千头万绪、纷繁复杂，这些事情都离不开校长。
本文是店铺为大家整理的优秀校长主要事迹材料，欢迎参考!优秀校长主要事迹材料篇一进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。
作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。
他给自己定下的座右铭是：以勤精业，辛勤耕耘。
为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。
一个好的校长就是一所好的学校。
大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时间里，学校发生了令人惊喜的变化。
一、以身作则，做行动楷模一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。
寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。
值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。
陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。
当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。
母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。
二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。
陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自己一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。
工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。
一年来，陈校长对我校教师大都非常了解，谁家有困难，陈校长都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾。
去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长知道后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。
校长先进事迹材料
校长先进事迹材料近年来，某某学校的校长李老师以其卓越的领导才能和杰出的工作业绩，赢得了广大师生和家长的一致赞誉。
以下是关于李校长的先进事迹材料。
李校长自2008年起，担任某某学校的校长，以其务实、创新的工作作风，带领学校迈上了新的发展台阶。
在他的领导下，学校的办学理念得到了全面升华，教学质量和学校声誉不断提升。
首先，李校长注重教师队伍建设。
他提出“以人为本，以德育人”为校训，倡导“教书育人、德育为先”的教育理念。
他鼓励教师们不断学习、提高自身素质，不断创新教学方法，努力提高教学质量。
他还积极引进优秀教师，为教师提供进修培训机会，使教师队伍的整体素质得到了提升。
其次，李校长重视学生全面发展。
他提出“健康第一，素质教育”为学校办学宗旨，倡导“全面发展、健康成长”的教育理念。
他注重学生的身心健康，积极开展各类体育活动和健康教育，使学生们养成了良好的生活习惯和健康的体魄。
同时，他注重学生的素质教育，开设了各种兴趣班和社团活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
另外，李校长还注重学校的文化建设。
他提出“团结、奋进、拼搏、创新”为学校精神，倡导“文化融合、和谐共生”的校园文化。
他积极营造和谐的校园氛围，注重师生之间的情感交流，倡导师生之间的平等相处和相互尊重。
他还积极组织各类文化活动和校园节日，丰富了校园文化生活，增强了师生之间的凝聚力和向心力。
最后，李校长在学校管理上也有很多创新之处。
他提出“科学管理、规范运行”为学校管理理念，倡导“务实、高效、廉洁”的管理作风。
他加强了学校的内部管理，建立了科学的管理制度和规范的运行机制，使学校的管理更加规范、科学、高效。
同时，他注重学校的对外交流与合作，积极开展各种形式的国际交流与合作，使学校的国际化水平得到了提升。
总之，李校长以其卓越的领导才能和杰出的工作业绩，为某某学校的发展作出了积极的贡献，树立了良好的校长形象，赢得了广大师生和家长的一致赞誉。
相信在他的领导下，某某学校一定会迎来更加美好的明天。
优秀校长个人主要事迹材料10篇
优秀校长个人主要事迹材料10篇优秀校长个人主要事迹材料（10篇）事迹材料要鲜明地体现特定的时代精神。
优秀校长个人主要事迹材料有哪些？下面是作者为大家整理的优秀校长个人主要事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!优秀校长个人主要事迹材料篇1自任职以来，__充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技于1986年师范学校毕业后，分配到__小学任教师，由于她工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于__年7月至__年7月间被抽调上派锻炼。
__年8月，教育局任命她为公平小学副校长，__月起，担任__小学副校长，从20__年8月开始任__小学校长。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。
正因如此，她也取得了骄人的成绩。
曾被评为二道区优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德育科研先进工作者。
还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀学员称号。
她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获得了全国课改优秀教师称号。
她主持的国家级课题“整体构建学校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好评，__小学也被评为先进实验校。
__小学在她的带领下取得了骄人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领导的肯定和好评。
校长事迹材料范文
校长事迹材料范文尊敬的领导、亲爱的老师们：我向大家推荐我校的一位优秀校长，李明。
他是一位充满智慧和激情、充满耐心和爱心的教育家。
在他的带领下，学校迎来了许多辉煌。
李明担任我校校长已有十余年。
就任之初，学校的师资力量薄弱，教学设备陈旧，师生关系尚待加强。
为了改变这种状况，李明毫不保守，积极探索适合我校的教育发展模式。
首先，李明以人为本，重视师资队伍建设。
他推行了“师者，传道、授业、解惑也”的理念，定期组织教师培训、交流活动，提高老师们的教学水平和教育研究能力，并建立了优秀教师评选制度，激励教师们争创一流。
同时，李明注重引进青年教师，引进了一批年轻学有所长的人才，为学校的发展注入了新的血液。
其次，李明重视教育科研，推进课堂教学。
“唯有改变，才能前行”，这是李明一直秉持的信念。
他鼓励老师们开展教学研究，在讲台上尽情展示自己独特的教学理念和方法，并鼓励教师们参加各类教学比赛和教育论坛，不断提升课堂教学品质。
与此同时，李明悉心倾听学生的心声，与学生共同探索适合他们的教育方式，为学生提供更多的选择和发展机会。
再次，李明重视学校的硬件设施建设。
他始终认为，良好的学习环境和先进的教育设施是学生成长成才的重要条件之一、为此，李明积极争取政府和社会各界的支持，多次申请教育经费，改善学校的教学条件。
他引进了现代化的多媒体教室、实践教学设备和体育器材，并大力推进数字化校园建设，让学生能够享受到更加优质的教育资源。
此外，李明注重学生思想教育和德育，他深知教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的人才。
他鼓励学生参与各种社会实践活动，拓宽视野和增长见识。
他注重培养学生的自律能力和社会责任感，通过设置班级文化建设和志愿者活动等，培养学生的团队合作能力和社会公民意识。
有了李明这样一位素质过硬的校长，我校发生了翻天覆地的变化。
学校的办学理念更加科学，师资力量更加雄厚，教育质量不断提高，师生和谐相处，校园文化更加浓厚。
学校多次获得市级以上各类荣誉，校本课程和特色活动的研究成果也得到了广泛的认可。
2024年小学校校长个人先进事迹材料
2024年小学校校长个人先进事迹材料材料一：领导教育科技创新，推动学校信息化建设作为____年小学校校长，我始终将教育科技创新作为学校发展的重要方向，致力于推动学校信息化建设，为学生提供更优质的教育资源和教学环境。
以下是我在这方面的先进事迹：1.引进先进的教育科技设备：我充分认识到教育科技设备对于提高教学质量的重要性，因此积极争取资金，引进了一批先进的教育科技设备，如智能电子白板、教学软件等，为教师教学提供了更多元化和可视化的手段。
2.打造全面覆盖的校园网络：为了提高学校的信息化水平，我积极开展校园网络建设工作，确保学校内各个教室、办公室都能够接入高速网络。
这样，不仅方便教师进行教学设计和资源查找，也能为学生提供更多与世界接轨的学习机会。
3.开展多种形式的教育科技培训：为了让教师更好地掌握教育科技的应用，我安排了定期的教育科技培训活动，并邀请专业人士进行指导。
通过这些培训，教师的教育科技应用水平得到了有效提升，为学生提供了更富有趣味和创造力的教学方式。
4.建设学校在线学习平台：为了方便学生和家长的学习和交流，我组织开发了学校的在线学习平台，通过平台可以实现作业布置、成绩查询、家校互动等功能。
这样，学生可以更便捷地进行自主学习，家长也能及时了解孩子的学习进展。
通过以上的努力，我成功推动了学校信息化建设的进程，为学生提供了更多优质的教育资源和学习环境。
学生们在教育科技的助力下，取得了更好的学习成绩，培养了创新思维和实践能力。
材料二：关注学生全面发展，推动素质教育深入开展作为____年小学校校长，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的素质和能力。
以下是我在推动素质教育方面的先进事迹：1.构建全面发展的课程体系：为了培养学生全面发展的能力，我主导了学校课程改革工作。
我们坚持科学合理地安排各科目的课程设置，注重开展综合实践活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。
2.组织丰富多样的课外活动：为了拓宽学生的视野和培养综合素质，我积极组织了丰富多样的课外活动。
2024年优秀校长先进事迹材料范文(二篇)
2024年优秀校长先进事迹材料范文尊敬的评选委员会：我推荐的候选人是XX校的校长，他在过去的几年中展现出了卓越的领导能力和出色的工作成果。
作为校长，他致力于提高学校的教育质量和学生的整体素质，为学校的发展做出了重要贡献，因此我相信他是一位值得表彰的优秀校长。
首先，XX校长在教育教学方面取得了显著的成绩。
他深知教育是一项神圣的事业，他将学生的发展放在首位，致力于培养学生全面发展的能力。
他精心组织教育教学工作，优化课程设置，引进先进的教学方法和教育资源，提高了学校的教学质量。
同时，他注重教师的培养和发展，通过举办教师培训班和开展教研活动，提升了教师的教育教学水平。
其次，XX校长在学校管理方面展现出了卓越的能力。
他在管理学校方面具备极高的能力和丰富的经验。
他领导下的学校管理团队高效运转，各项工作有序推进。
他注重学校的发展规划和目标的制定，通过科学决策和合理分配资源，使学校的各项工作有序进行。
他注重与学生、家长和社会各界建立良好的沟通与合作关系，增强了学校的凝聚力和影响力。
此外，XX校长还积极推动学校的创新发展。
他重视教育教学改革，鼓励教师教学方法的创新和教学资源的创新。
他推动学校开展多种形式的教育实践活动，提高学生的实际操作能力和创新精神。
他注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生参加各类科技活动和竞赛，培养学生的创新思维和动手能力。
综上所述，XX校长在过去的几年中展现出了卓越的领导能力和出色的工作成果，他在教育教学、学校管理和创新发展等方面取得了显著的成绩。
他对学校的发展和学生的综合素质教育有着高度的责任感和使命感，他的工作精神和专业水平值得敬佩和肯定。
因此，我推荐他作为优秀校长的候选人，希望评选委员会能够认可他的先进事迹和贡献。
衷心感谢评选委员会的关注和支持！XX市教育工作人员 XXX日期：XXXX年XX月XX日2024年优秀校长先进事迹材料范文（二）校长先进事迹材料模板第一部分：基本信息校长姓名：所在学校：任职时间：第二部分：事迹材料段落一：鲜明的办学思想（1）G开展过哪些改革举措，对学校的发展起到了什么样的推动作用？（2）X从根本上解决了什么问题，带来了什么样的改变？（3）Y在学校教育管理中发挥了什么样的积极作用？段落二：全面提升师资队伍素质（1）Z采取了哪些措施，对教师队伍发展起到了什么样的作用？（2）X让教师有了哪些成长机会，对提升教学水平有何帮助？（3）Y在师德师风建设方面做了哪些工作，取得了哪些成果？段落三：打造优质的教育环境（1）Z进行了哪些设施改善，提升了学校的教育硬件条件？（2）X通过哪些措施，培养了学生良好的学习习惯和行为规范？（3）Y在教育资源的配置方面做了哪些工作，提高了学生综合素质？段落四：积极投身教育公益事业（1）Z参与了哪些教育公益项目，为社会做出了哪些贡献？（2）X通过哪些渠道，为贫困学生提供了资助和帮助？（3）Y在教育公益方面的努力，得到了什么样的认可和赞誉？段落五：先进事迹的影响和启示（1）Z的先进经验对学校的发展和教育教学有何启示？（2）X的先进事迹对其他校长及教育工作人员有何指导意义？（3）Y的成功经验在教育体制改革中有何借鉴作用？第三部分：综合评价通过以上事迹的描述，我们可以看到，校长在任职期间始终坚持以学生为中心的办学理念，不断推动学校的发展和进步。
优秀校长先进事迹材料样本（3篇）
优秀校长先进事迹材料样本材料一：周校长的春风行动自从我担任这所学校的校长以来，我就一直致力于改善学生的生活和学习环境。
在这方面，我进行了一系列的春风行动，旨在帮助学生们获得更好的成长体验。
首先，我注重学生的营养健康。
我引入了更加科学合理的食谱，确保学生每天摄入足够的营养。
同时，我也组织了一些健康饮食讲座，帮助学生们养成良好的饮食习惯。
为了进一步促进学生的锻炼，我改善了学校的体育设施，并且每天都安排了体育活动时间，让学生们能够积极参与体育锻炼。
其次，我重视学生的心理健康。
我推行了开心作业政策，减轻学生课外负担。
同时，我也安排了定期的心理辅导课程，让学生们能够有一个良好的心理调适环境。
此外，我还组织了一些丰富多彩的文化活动，让学生们能够舒缓压力，放松心情。
再次，我关注学生的学习成绩。
我与教师们进行密切合作，制定了科学的教学计划，并对教学内容进行了优化调整。
我还建立了学生成绩跟踪系统，及时掌握每个学生的学习情况，并对落后学生进行个别辅导。
此外，我也安排了一些学术竞赛活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，我注重学校与社会的联系。
我积极推动学校与社区、企业的合作，为学生们提供实践机会和职业指导。
我还邀请了一些社会人士和专家来学校举行讲座，拓宽了学生们的眼界。
通过这些春风行动，学生的整体素质得到了显著提升。
他们的身心健康得到了保障，学习成绩也有了明显的提高。
我相信，只要我们一直坚持这样的努力，学校的未来将会更加美好。
材料二：李校长的改革创新作为一名校长，我始终坚持以学生为本，致力于推动学校的改革创新。
在这个过程中，我做出了一系列努力，以改善学生的学习环境和提升教育质量。
首先，我注重教师的专业发展。
我组织了多次教师培训，提升他们的教学能力和专业水平。
我还鼓励他们参加学术研讨会，并积极推动教师间的交流合作。
通过这些努力，学校的教师队伍得到了全面提升，教育质量也得到了明显改善。
其次，我关注学生的学科兴趣。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参加科技创新活动。
名校长先进事迹优秀校长先进事迹
名校长先进事迹优秀校长先进事迹名校长先进事迹自任职以来，__同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、__市“劳动模范”、__市“十大杰出青年”、__市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩，《__电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我任教之初，__同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着__市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及__市小学高级教师评委的任务。
与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。
几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，__年以来，《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于__年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《__教育》__年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《__日报》__年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》__年6月18日第八版。
校长的先进事迹报告
校长的先进事迹报告引言作为一校之长，他/她不仅是学校的领导者，更是全体师生的精神领袖。
长期以来，他/她始终秉持着"以人为本，以德立校"的办学理念，全心全意为学生服务，为学校的发展奉献了心血和智慧。
本报告将详细介绍他/她的先进事迹，以期激励更多的人为教育事业贡献力量。
先进事迹一：推动教育改革他/她在任期间，积极推动教育改革，以提高教育质量为核心，不断优化课程体系，改进教学方法，加强师资队伍建设。
他/她倡导"以学生为本"的教育理念，关注学生的个性发展，鼓励学生创新和实践，使学校的教育教学水平得到了显著提高。
先进事迹二：关注学生全面发展他/她始终关注学生的全面发展，认为教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的人格、品质和能力。
因此，他/她积极推动学校开展各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和公民意识。
先进事迹三：倾注心血，打造优质教育环境他/她深知教育环境对学生的成长至关重要，因此始终将改善学校环境作为工作重点。
在他的/她的带领下，学校不仅硬件设施得到了极大改善，校园文化、教育氛围也变得更加浓厚，为学生提供了一个优质的学习和生活环境。
先进事迹四：以身作则，树立良好师德他/她严格要求自己，以身作则，始终坚守教育初心，牢记教育使命。
他/她强调教师要关爱学生，尊重学生，做到为人师表，为学生树立良好的师德榜样。
在他的/她的带领下，学校师德建设取得了显著成果，教师队伍的整体素质不断提高。
先进事迹五：积极履行社会责任他/她认为，作为一所优质学校，应有强烈的社会责任感，积极参与公益活动，为社会发展贡献力量。
因此，在他的/她的倡导下，学校成立了志愿者团队，积极参与各类公益活动，为社会传递正能量。
结语他/她的先进事迹体现了作为一名校长的担当和情怀，他/她用自己的实际行动诠释了教育者的初心和使命。
我们应向他/她学习，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
小学校长先进事迹材料5篇
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全国优秀小学校长事迹材料
全国优秀小学校长事迹材料
《全国优秀小学校长事迹材料》
在全国优秀小学校长中，有着许多杰出的人物。
其中，有人在教育岗位上取得了显著的成就，为学校的发展和学生的成长做出了卓越的贡献。
其中一位优秀的小学校长是张老师。
张老师担任校长岗位已经有十年之久，她是一位教育工作者中的典范。
她的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力。
她带领学校全体教师积极探索教学模式，引入了多种现代教育技术，如智能教学板、网络教学平台等。
她还鼓励学校教师参加各种教育培训，不断提升教学水平。
在她的领导下，学校的教学质量不断提高，学生成绩不断攀升。
除了在教学方面取得成就，张老师在学校管理方面也有着出色的表现。
她注重学校文化建设，培养了一支朝气蓬勃、团结向上的教职工队伍。
她也十分注重学生的全面发展，学校同时注重学生品德素质的培养和提高，综合素质教育成为了学校的一大特色。
她还积极与社会各界联系，争取各种资源来支持学校的教育教学工作。
在张老师的带领下，学校成为了一所备受社会赞誉的优秀学府。
学校获得了多项教育荣誉，并成为了全市教育系统的一面旗帜。
张老师的事迹，受到了社会各界的广泛关注和赞誉。
她的教育理念、教育态度以及对学校和学生的热爱，令人钦佩。
她的奋
斗精神和教育成就，也成为了全国各地教育工作者学习的榜样。
希望张老师的事迹能够继续激励更多的教育工作者，让更多的学生能够受益。
校长先进事迹材料(7篇)
校长先进事迹材料(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学校长个人事迹材料
小学校长个人事迹材料小学校长李明，是我国著名的教育家和教育管理者。
他以其卓越的领导能力、深厚的教育理念和广泛的人际交往能力，在小学校长岗位上有着杰出的表现和个人事迹。
下面是他的个人事迹材料。
李明，男，1965年生于江苏省。
自小立志从事教育事业，1987年毕业于江苏师范大学，获得教育学学士学位。
之后，他又继续深造，1992年在南京师范大学获得教育学硕士学位。
在大学期间，李明努力学习教育理论和教育管理知识，培养了扎实的理论基础和一流的专业素养。
毕业后，李明进入南京市一所小学工作，开始了他在教育岗位上的职业生涯。
他曾担任过小学教师、教研员等职务，通过多年的教育教学实践积累了丰富的教育经验。
在他的引领下，学校的教学质量不断提高，师生关系良好，校园氛围积极向上。
2005年，李明被提拔为该校的校长。
作为校长，他不仅注重学校的教育教学工作，更注重师资队伍的建设。
他提倡团队合作，鼓励教师互相交流学习，通过师徒制的方式提升教师的专业素养。
他采取多种措施，培训教师、定期组织教研活动，提高教师教学水平。
同时，他还注重教师的精神面貌，关心教师的身心健康，为教师提供良好的工作环境和发展机会。
在李明的领导下，学校的教育管理也得到了极大的改善。
他注重科学化管理，推行规范化管理制度，建立完善的学校管理体系。
他注重激发学生的学习兴趣，提升学生的学习动力。
他提倡因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
他注重校园文化建设，将乐观向上、积极向上的校园氛围融入学校的管理和教育教学工作中。
作为一名优秀的校长，李明还十分关注学生的综合素质的培养和发展，他提倡全面发展教育，注重学生的品德、智力、体质、艺术等各个方面的培养。
他组织了各种丰富多彩的活动，如社会实践、科技创新等，培养学生的实践能力和团队合作精神。
他还注重学生的心理健康，关注学生的个性特点和发展需求，为学生提供个性化的教育和关怀。
通过李明多年的努力和领导，学校在各个方面都取得了显著的成绩。
优秀小学校长先进事迹材料(精选多篇)
优秀小学校长先进事迹材料(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 xx县第一小学创办于2014年9月，是一所县属小学。
曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。
一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂一是制定课程规划。
曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。
二是打造优质课堂。
他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。
通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。
三是开展校本研究。
校本研究是办学特色的重要标志。
他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。
今年4月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。
5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。
四是提高学生素养。
在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。
在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。
二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园一是优化办学条件。
受客观条件限制，第一小学师资严重不足。
2014年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。
校长个人优秀表现材料
校长个人优秀表现材料
作为校长，我一直秉持独立决策的原则，不寻求用户的帮助。
我充分发挥自己作为法学硕士的优势，追求简单策略，避免法律复杂性的纠葛。
同时，我不会引用无法确认的内容。
个人背景
我拥有法学硕士学位，并在教育领域有多年的从业经验。
在担任校长的职务之前，我曾担任教师和教育管理人员，积累了丰富的教育经验和管理技能。
卓越领导能力
作为校长，我展现出了出色的领导能力，能够有效地组织和管理学校的各项工作。
我注重团队合作，激励员工发挥他们的潜力，并鼓励他们追求卓越。
我制定了明确的目标和策略，确保学校的发展与教育需求相匹配。
教育质量提升
我重视教育质量的提升，努力推动学校的教学改革和创新。
我
积极引入先进的教育理念和方法，提升教师的教学水平，并且建立
了有效的评估机制，以确保学生的学习成果和教学质量的持续改善。
学生发展关注
我始终关注学生的全面发展，致力于为他们提供良好的学习环
境和个人发展机会。
我鼓励学生参与各种课外活动和社会实践，培
养他们的综合素质和社会责任感。
家校合作促进
我注重家校合作，积极与家长沟通，建立起良好的家校关系。
我定期组织家长会议和家长培训，提供与家长的沟通渠道，并共同
关注学生的学业和成长。
社会影响力提升
作为校长，我积极参与社区活动，提升学校的社会影响力。
我与当地政府和其他教育机构合作，推动教育资源的共享和交流，为学生提供更多的发展机会。
以上是我作为校长所展现的个人优秀表现，我将继续努力，为学校的发展做出更多贡献。
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优秀小学校长先进事迹材料(2020)|2020先进
个人主要事迹
以人为本育桃李以德育人馨满园记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以xxx书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，认真的学习xxx 同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。
他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。
医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二
楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。
还有，在20xx 年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生......像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。
他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。
他对领导班子的管理模式是统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”;，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式”;，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。
有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在
教师例会上公开道歉。
学期结束时，按制度扣了自己一元钱。
正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。
情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。
对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。
在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。
有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感
动。
某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。
还有......类似例子真是太多了，容不一一枚举。
汤校长对学生也倾注了无尽的爱。
哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急......从而汤校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。
使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
以人为本，加强职业道德教育
做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。
”
;这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。
多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条。
因此，担任校长几年来，他在抓师德、师能、师表”;教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。
要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。
广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。
增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。
职业道德素质有很大提高。
在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
注重办实事，努力改善办学条
汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。
因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。
在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了三室”;综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了三室”;栏河装修、实验室装修、仪器室装修和文明校园”;建设等;在觉村小
学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里，建起校门......所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。
捧着一颗心来，不带半根草去”;。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。
老骥伏枥，壮心不已。
30多年风雨沧桑，将届退休年龄的汤校长依然心性不变。
他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。