小学美术装饰画ppt课件.ppt
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黑白装饰画课件小学美术PPT课件
04
黑白装饰画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了众多神仙形象，线条流畅，构图饱满，展现了黑白装饰画的独特 魅力。
《韩熙载夜宴图》
此画以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。全卷分为五段，每一段画 家采用一件乐器、不同的手势和坐姿，将不同场景巧妙地连接在一起，场面宏大，人物众多， 却安排得宾主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。
第三季度
第四季度
线条运用
评价黑白装饰画时，首 先要看线条的运用是否 流畅自然、富有变化。 好的作品应该能够运用 不同粗细、轻重、缓急 的线条来表现对象的质 感和动态。
构图布局
构图是画面的骨架，好 的构图能够使画面更加 生动、有趣。评价时要 看画面是否均衡、稳定， 各元素之间是否协调统
一。
黑白灰关系
黑白装饰画以黑白灰为 主要表现手段，因此要 看画面中的黑白灰关系 是否处理得当。好的作 品应该能够运用黑白灰 的对比和调和来表现光
创新题材内容
从现实生活中汲取灵感，关注社会热点和时代精神，创作出具有 现实意义和创新价值的黑白装饰画作品。
THANKS
感谢观看
教学内容与方法
1. 讲授法
通过教师的讲解，让学生了解黑 白装饰画的基本概念和特点。
2. 示范法
教师现场示范，让学生直观感受黑 白装饰画的创作过程。
3. 实践法
学生动手实践，通过绘画练习掌握 黑白装饰画的创作方法和技巧。
教学评价与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的表现，评估其学 习态度和参与度。
影效果和空间感。
创意表现
创意是黑白装饰画的灵 魂，好的作品应该能够 体现作者的独特创意和 审美追求。评价时要关 注作品是否具有新颖性、
小学六年级美术《装饰画》
色彩搭配及运用方法
对比色运用
运用对比色可以产生强烈的视觉冲击 力，如红与绿、黄与紫等对比色的搭 配。
邻近色运用
色彩的情感表达
不同的色彩可以传达不同的情感，如 红色代表热情、蓝色代表宁静等，可 以通过色彩的运用来表达画面的情感 主题。
选择相邻的颜色进行搭配，可以营造 出和谐、柔和的画面效果，如蓝与绿 、红与橙等。
小学六年级美术《装饰画》
目录
• 装饰画概述与特点 • 装饰画构图与色彩运用 • 装饰画材料选择与技法应用 • 主题性装饰画创作实践 • 装饰画在生活中的应用与拓展 • 欣赏、评价经典装饰画作品
01
装饰画概述与特点
Chapter
装饰画定义及发展历程
装饰画的定义
装饰画是一种注重形式美感和审美价值的绘画艺术 形式，通过运用各种绘画材料和技巧，创造出具有 独特视觉效果和审美意义的作品。
装饰画构图与色彩运用
Chapter
构图原则与技巧
01
02
03
突出主题
在构图中要明确主题，将 主要元素放在显眼位置， 通过大小、色彩等对比手 法突出主题。
平衡感
注意画面的平衡感，避免 元素过于集中或分散，可 以通过对称或非对称的手 法达到平衡。
节奏感
在构图中注重节奏感的表 现，通过元素的排列、大 小、色彩等变化营造出动 感和韵律感。
围。
商业空间中的装饰效果呈现
1 2
酒店大堂
在酒店大堂中央或墙面上悬挂大幅装饰画，可提 升酒店整体形象，给宾客留下深刻印象。
商场展厅
在商场展厅内摆放与展品风格相统一的装饰画， 可突出展品特色，吸引消费者的目光。
3
咖啡馆氛围营造
在咖啡馆墙面或吧台上摆放具有艺术感的装饰画 ，可营造浓郁的文艺气息，吸引更多文艺青年前 来消费。
六年级美术下册《装饰画》PPT教学课件
风
气氛。
景
·
绘画作品
如果你能自己画一张有 个性的画作为壁饰，那么你 的小房间一定会成为充满梦 想的空间。
学 生 作 品
立体作品
绿色植物的 不断变化让壁饰 充满生命的活力。 活的、生长变化 的壁饰多有情趣。
植物壁饰
装饰风格多种多样，它们的作用 都一样——装点生活。
小鱼壁饰
光盘壁饰
废旧材料壁饰欣赏
贝壳作品
废磁带作品
课堂实践
选用各种材料，为你的书房（或居 室）设计一件装饰画。
1.壁饰内容可为绘画作品、手工制作等。 2.注意壁饰与环境的搭配协调。 3.构思壁饰的多样性构图、形状和色彩。
课堂实践
课堂实践
第四课
装饰画
你觉得这个房间里还需要点什么吗？
精美的壁饰点亮生活
跟大家说说你见过 的墙面小装饰
怎样为你的家选择合适的壁饰呢？ 我们将从三方面来分析
从三方面考虑.
1.空间功能 2.风格协调
1.确定环境的空间功能
请说出图中 空间的功能
客厅
娱乐 聚会
2.壁饰与环境的风格协调
请说出图中 的环境风格
抽象的绘画与环境搭配吗？
从风格 上与环境自 然融为一体。
色彩对比 色彩情感
补色对比
温习旧知识
邻近色对比
同类色对比
过于强烈的色彩与这个环境搭配吗？
强烈的色彩 过于喧宾夺主。Βιβλιοθήκη 温和的暖色调与这个环境搭配吗？
暖色调与 春色盎然的环 境对比过大。
深沉的同类色与这个环境搭配吗？
过于沉重 的色彩让环境 黯然失色。
舒缓的邻近色调与这个环境搭配吗？
稍有变化的 邻近色调，把空 间装点得很舒适。
人美版六年级下册美术课件第4课装饰画(共31张PPT)
第四课 装饰画
装饰画应用在哪些地方？
按颜料种类可分为：钢笔装饰画，铅笔装饰画，粉笔装饰画，蜡笔 装饰画，油彩装饰画，水彩装饰画，磨漆装饰画等。
按画布材料可分为：镶嵌装饰画画，摄影装饰画，挂毯装饰画，丝 绸装饰画，铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为：黑白装饰画，彩色装饰画，红色系装饰画，黄 色系装饰画，蓝色系装饰画，暖色系装饰画，冷色系装饰画等。
按画框材料可分为：实木框装饰画，塑料框装饰画，金属框装饰画， 无框装饰画等。
学生作业： 通过本次课堂学，并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
装饰画应用在哪些地方？
按颜料种类可分为：钢笔装饰画，铅笔装饰画，粉笔装饰画，蜡笔 装饰画，油彩装饰画，水彩装饰画，磨漆装饰画等。
按画布材料可分为：镶嵌装饰画画，摄影装饰画，挂毯装饰画，丝 绸装饰画，铜板装饰画、抽纱装饰画、剪纸装饰画画、木刻装饰画 画、石刻装饰画、绳结装饰画等。
按色系风格可分为：黑白装饰画，彩色装饰画，红色系装饰画，黄 色系装饰画，蓝色系装饰画，暖色系装饰画，冷色系装饰画等。
按画框材料可分为：实木框装饰画，塑料框装饰画，金属框装饰画， 无框装饰画等。
学生作业： 通过本次课堂学，并根据所学知 识自己创作一幅装饰画。
人美版小学六年级下册《装饰画》__ ppt课件
人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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作业提示：
请你 用富于变化的线条在刮画 纸上创作一幅风格别致的装饰画。
人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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人美版小学六年级下册《装饰画》
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外形概括简洁
特征夸张变形
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外形概括 特征夸张
人美版小学六年级下册《装饰画》
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外形概括 特征夸张
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人美版小学六年级下册《装饰画》
25__人美版小学年级下册《装饰画》人美版小学六年级下册《装饰画》
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线
条
排
列
变
粗细变化
化
曲直变化
疏密变人化美版小学六年级下册《装饰画》
长短变化
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点 线 面 组 合
人美版小学六年级下册《装饰画》
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这两个作品的色块与线条色彩是如何组织 的？你喜欢那种效果？
色彩柔和
色彩强烈
人美版小学六年级下册《装饰画》
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学 生 作 品
装饰性，不强调真实
光影和透视关系，注
重色彩的象征性及整
《小学美术《装饰画》课件
小学美术《装饰画》 PPT课件
汇报人：
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标：培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法：采用多媒体教学，结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比：运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法，增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐：选 择相近或互补 的颜色，使画
面和谐统一
色彩层次：通 过色彩的深浅、 明暗变化，营 造画面的层次
感
色彩情感：运 用不同的色彩， 表达不同的情 感和主题，如 红色代表热情， 蓝色代表宁静
生动有趣：采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面，吸引学生
的注意力
互动性强：通 过游戏、问答 等方式，让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富：涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识， 让学生全面了
解装饰画
实践性强：提 供实践操作环 节，让学生亲 手制作装饰画， 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式，通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程内容：介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象：小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
汇报人：
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标：培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法：采用多媒体教学，结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比：运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法，增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐：选 择相近或互补 的颜色，使画
面和谐统一
色彩层次：通 过色彩的深浅、 明暗变化，营 造画面的层次
感
色彩情感：运 用不同的色彩， 表达不同的情 感和主题，如 红色代表热情， 蓝色代表宁静
生动有趣：采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面，吸引学生
的注意力
互动性强：通 过游戏、问答 等方式，让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富：涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识， 让学生全面了
解装饰画
实践性强：提 供实践操作环 节，让学生亲 手制作装饰画， 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式，通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
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课程内容：介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象：小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
赣美版小学六年级美术上册：装饰画_课件1
环境划分，可分为人物装饰画、家 居装饰画等等； 2.以性质划分，可分为抽象装饰画、现代装 饰画等等； 3.以制作材质划分，可分为油画、动感画、 木制画、 摄影画等等；
4.以制作方法划分，又可分为印刷品装饰画、 实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。
线描装饰画概念 ：
线描装饰画简称线描画，是学 生根据自己的观察、想象，运用单 色笔先用线条勾画自然物象的基本 部分和主要特征。在运用点、线、 画、进行装饰美化的艺术品 。
作业：
请用身边的材料做一幅独 具创意的装饰画。
谢谢！
装饰画
装饰画的定义
装饰画的特点 装饰画的种类
装饰画的定义：
装饰画一般是指具有装饰意义
的绘画，是一种独立的艺术形式。 它与一般的图案、图画的区别，在 于它具有欣赏性和装饰性，其价值 在于满足人们装饰的需要。
欣赏比较
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏重 表现形式的装饰性，不强调真实光 影和透视关系，注重色彩的象征性 及整体的和谐，多以夸张、变形的 手法作画，给人以简洁、明快、强 烈的艺术美感。
4.以制作方法划分，又可分为印刷品装饰画、 实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。
线描装饰画概念 ：
线描装饰画简称线描画，是学 生根据自己的观察、想象，运用单 色笔先用线条勾画自然物象的基本 部分和主要特征。在运用点、线、 画、进行装饰美化的艺术品 。
作业：
请用身边的材料做一幅独 具创意的装饰画。
谢谢！
装饰画
装饰画的定义
装饰画的特点 装饰画的种类
装饰画的定义：
装饰画一般是指具有装饰意义
的绘画，是一种独立的艺术形式。 它与一般的图案、图画的区别，在 于它具有欣赏性和装饰性，其价值 在于满足人们装饰的需要。
欣赏比较
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏重 表现形式的装饰性，不强调真实光 影和透视关系，注重色彩的象征性 及整体的和谐，多以夸张、变形的 手法作画，给人以简洁、明快、强 烈的艺术美感。
六年级下册美术课件-第4课装饰画人美版(共24张PPT)
课后小任务：
独立完成一张装饰画，装饰 自己的房间。
装饰画的定义：
运用夸张、变形、概括 和修饰等手法绘制而成的 图画。
装饰画的内容可划分为：
人物装饰画 动物装饰画 植物装饰画
、 、 等。
2024/6/19
小组合作共同完成一张装饰画
装饰画创作提示： 根据自己的视察、想 象，运用单色笔先用 线条勾画自然物象的 基本外形和主要特征， 在运用点、线、面及 色彩等知识，进行装 饰美化的艺术品 。
同学们有没有发现上下三组画有什么不同？
装饰画
（六 年 级 下 册） 人民美术出版社
2024/6/19
ห้องสมุดไป่ตู้2024/6/19
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏重表现 情势的装饰性，不强调真实光影和透视 关系，重视色彩的象征性及整体的和谐 ，多以夸张、变形的手法作画，给人以 简洁、明快、强烈的艺术美感。
《小学美术装饰画》课件
,
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 小 学 美 术 装 饰 画 概 述 03 小 学 美 术 装 饰 画 的 基 本 元 素 04 小 学 美 术 装 饰 画 的 创 作 方 法 05 小 学 美 术 装 饰 画 的 实 际 应 用 06 小 学 美 术 装 饰 画 的 案 例 分 析
客厅：可以作为 背景墙装饰，增 加空间美感
卧室：可以作为 床头装饰，营造 温馨氛围
书房：可以作为 书架装饰，提升 文化气息
儿童房：可以作 为墙面装饰，激 发孩子的想象力 和创造力
社区：公园、广场、街道等 公共空间的美化
学校：教室、走廊、图书馆 等场所的装饰
商业场所：商场、餐厅、酒 店等场所的装饰
作品名称：《春天的花朵》
作者：李明
创作背景：春天来临，万物复苏，作者以花朵为主题，表达对春天的 热爱和赞美
作品特点：色彩鲜艳，构图简洁，线条流畅，富有童趣
作品意义：鼓励学生观察自然，热爱生活，发挥想象力和创造力
展示学生作品：展示不同年级、不同主题的学生装饰画作品 评价标准：从创意、色彩、构图等方面进行评价 优秀作品展示：展示优秀学生的装饰画作品，并分析其优点 学生反馈：收集学生对装饰画创作的感受和意见，进行总结和反馈
家居装饰：美化家居环境，提升生活品质 商业空间：提升品牌形象，吸引顾客 公共空间：美化城市环境，提升城市形象 礼品赠送：表达心意，传递祝福
案例一：星巴克的装饰画设计，将咖啡文化与艺术相结合，提升了品牌形象和顾客体验。
案例二：宜家的装饰画设计，简约而不失时尚，体现了北欧风格的特点，深受消费者喜爱。
评价标准：色彩搭配、构图、创意、技巧等 改进建议：色彩搭配更协调、构图更合理、创意更独特、技巧更熟 练 评价方式：自我评价、同学评价、老师评价
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 小 学 美 术 装 饰 画 概 述 03 小 学 美 术 装 饰 画 的 基 本 元 素 04 小 学 美 术 装 饰 画 的 创 作 方 法 05 小 学 美 术 装 饰 画 的 实 际 应 用 06 小 学 美 术 装 饰 画 的 案 例 分 析
客厅：可以作为 背景墙装饰，增 加空间美感
卧室：可以作为 床头装饰，营造 温馨氛围
书房：可以作为 书架装饰，提升 文化气息
儿童房：可以作 为墙面装饰，激 发孩子的想象力 和创造力
社区：公园、广场、街道等 公共空间的美化
学校：教室、走廊、图书馆 等场所的装饰
商业场所：商场、餐厅、酒 店等场所的装饰
作品名称：《春天的花朵》
作者：李明
创作背景：春天来临，万物复苏，作者以花朵为主题，表达对春天的 热爱和赞美
作品特点：色彩鲜艳，构图简洁，线条流畅，富有童趣
作品意义：鼓励学生观察自然，热爱生活，发挥想象力和创造力
展示学生作品：展示不同年级、不同主题的学生装饰画作品 评价标准：从创意、色彩、构图等方面进行评价 优秀作品展示：展示优秀学生的装饰画作品，并分析其优点 学生反馈：收集学生对装饰画创作的感受和意见，进行总结和反馈
家居装饰：美化家居环境，提升生活品质 商业空间：提升品牌形象，吸引顾客 公共空间：美化城市环境，提升城市形象 礼品赠送：表达心意，传递祝福
案例一：星巴克的装饰画设计，将咖啡文化与艺术相结合，提升了品牌形象和顾客体验。
案例二：宜家的装饰画设计，简约而不失时尚，体现了北欧风格的特点，深受消费者喜爱。
评价标准：色彩搭配、构图、创意、技巧等 改进建议：色彩搭配更协调、构图更合理、创意更独特、技巧更熟 练 评价方式：自我评价、同学评价、老师评价
小学六年级美术《装饰画》 PPT
图1 图2
小学六年级美术《装饰画》
12
流动的线条使画面具有装饰的美感。
小学六年级美术《装饰画》
13
壁挂
《凤》 李永平
小学六年级美术《装饰画》
14
壁挂中的颜色有什么特点？
小学六年级美术《装饰画》
15
大量暖色色块
少量冷色色块
小学六年级美术《装饰画》
16
花
纹
让 画 面 具 有 装 饰 性 ？
你 能 添 加 什 么 样 的
小学六年级美术装饰画28学生作品欣赏月亮城堡神气的鸟小学六年级美术装饰画29眼花瓶小学六年级美术装饰画30荡秋千麦霸小学六年级美术装饰画31脸谱风筝小学六年级美术装饰画32花快乐的小熊小学六年级美术装饰画33艺术实践
装饰画
小学六年级美术《装饰画》
1
西双版纳
小学六年级美术《装饰画》
2
西双版纳是一块神奇的土地，这里阳光明媚， 树木繁茂，色彩丰富而绚丽，处处充满生机，让 我们跟着画家的画笔一起走进西双版纳吧！
小学六年级美术《装饰画》
3
（ 点 击 观 看 视 频 ）
小学六年级美术《装饰画》
4
《待嫁的新娘》塑 造了一个傣族新娘 的美丽和矜持。深 蓝色的基调，鲜艳 夺目的南国花木， 烘托出主体人物修 长的身姿。画面充 满了诗一般的意境， 韵味无穷。
小学六年级美术《装饰画》
5
《幸福鸟》将 现代精神与中国古 老的绘画传统紧密 结合起来，仙鹤妙 曼多姿，少女瑰丽 柔美，给人以奇光 异彩、目不暇接的 感觉。
小学六年级美术《装饰画》
17
富有变化的点、线、 面，充满想象力的背景 色彩，构成一幅有特色 的装饰画。
小学六年级美术《装饰画》
2024版人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计
挑选食物、餐具等题材的装饰画，增进食欲，营造愉悦的用餐氛 围。
公共场所装饰中的应用
办公室装饰
选用简洁、明快的装饰画，提高工作效率，缓解 工作压力。
酒店装饰
挑选具有地域特色、文化气息的装饰画，提升酒 店品质，彰显酒店风格。
商场装饰
运用时尚、潮流的装饰画，吸引顾客眼球，提升 购物体验。
创意产业中的拓展
针对每幅作品进行评价，指出其 优点和不足之处，鼓励学生互相
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
教学重点
掌握装饰画的构图原则和色彩搭配 技巧，了解不同材质和工艺在装饰 画中的运用，培养学生的创新意识 和实践能力。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、互动式、示范式等多种 教学方法，引导学生积极参与课堂活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段
运用多媒体课件、实物展示、范例演示 等教学手段，帮助学生直观地了解装饰 画的制作过程和技巧，提高学生的感知 能力和理解能力。
我希望能够进一步学习更多关于装饰画的知识和技能， 提高自己的创作水平和审美能力。
我希望了解更多不同风格和流派的装饰画特点，以便更 好地欣赏和评价各种类型的装饰画作品。
我希望尝试使用更多不同的材质和工具来制作装饰画， 探索出更多元化的创作方式。
我希望通过不断学习和实践，将装饰画的知识和技能运 用到生活中，为生活增添更多美感和色彩。
公共场所装饰中的应用
办公室装饰
选用简洁、明快的装饰画，提高工作效率，缓解 工作压力。
酒店装饰
挑选具有地域特色、文化气息的装饰画，提升酒 店品质，彰显酒店风格。
商场装饰
运用时尚、潮流的装饰画，吸引顾客眼球，提升 购物体验。
创意产业中的拓展
针对每幅作品进行评价，指出其 优点和不足之处，鼓励学生互相
学习和交流心得。
评选优秀作品
组织学生进行评选，选出优秀的 装饰画作品，激发学生的创作热
情和自信心。
名家作品欣赏与解读
介绍名家作品
01
向学生介绍国内外著名的装饰画家及其代表作品，让学生了解
不同风格和流派的装饰画特点。
解读作品内涵
02
引导学生深入解读名家作品的内涵和表现形式，提高学生的审
教学重点
掌握装饰画的构图原则和色彩搭配 技巧，了解不同材质和工艺在装饰 画中的运用，培养学生的创新意识 和实践能力。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、互动式、示范式等多种 教学方法，引导学生积极参与课堂活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段
运用多媒体课件、实物展示、范例演示 等教学手段，帮助学生直观地了解装饰 画的制作过程和技巧，提高学生的感知 能力和理解能力。
我希望能够进一步学习更多关于装饰画的知识和技能， 提高自己的创作水平和审美能力。
我希望了解更多不同风格和流派的装饰画特点，以便更 好地欣赏和评价各种类型的装饰画作品。
我希望尝试使用更多不同的材质和工具来制作装饰画， 探索出更多元化的创作方式。
我希望通过不断学习和实践，将装饰画的知识和技能运 用到生活中，为生活增添更多美感和色彩。
小学美术《第4课装饰画》PPT课件
2.工艺性 3.装饰性
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。
3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。
5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。
6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
请你谈谈对装饰画的看法。
作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人美版六年级美术下册
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
• 装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘而成的图画
• 装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画 、壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、广告 等）
• 装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
二、装饰画的画法
1.从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2.运用平面构成的原理，以理性的方式进行构 成处理，例如用嵌合法、叠合法等。
3.简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4.以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结 构。
5.抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑 关系，凭意念进行组合。
6.在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、 风、温度等或旋律、节奏、速度等。
请你谈谈对装饰画的看法。
作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人美版六年级美术下册
装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
• 装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘而成的图画
• 装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画 、壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、广告 等）
• 装饰画的基本特征：1.装饰器物的合适性
小学美术装饰画
装饰画的基本特征：1、装饰器物的合适性
2、工艺性 3、装饰性
2020/2/9
二、装饰画的画法
1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行 构成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3、简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织 结构。 5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻 辑关系，凭意念进行组合。 6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、 影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。
2020/2/9
请你谈谈对装饰画的看法。
2020/2/9
作品欣赏
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
制作者： 常熟市中学分校 张蕾
2020/2/9
装饰画的特征 装饰画的画法
2020/2/9
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
2、工艺性 3、装饰性
2020/2/9
二、装饰画的画法
1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行 构成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3、简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织 结构。 5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻 辑关系，凭意念进行组合。 6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、 影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。
2020/2/9
请你谈谈对装饰画的看法。
2020/2/9
作品欣赏
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
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2020/2/9
制作者： 常熟市中学分校 张蕾
2020/2/9
装饰画的特征 装饰画的画法
2020/2/9
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
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2019/8/29
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
装饰画的基本特征：1、装饰器物的合适性
2、工艺性 3、装饰性
2019/8/29
二、装饰画的画法
1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行 构成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3、简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织 结构。 5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻 辑关系，凭意念进行组合。 6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、 影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。
2019/8/29
请你谈谈对装饰画的看法。
2019/8/29
作品欣赏
2019/8/29
2019/8/29
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一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
装饰画的基本特征：1、装饰器物的合适性
2、工艺性 3、装饰性
2019/8/29
二、装饰画的画法
1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行 构成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3、简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织 结构。 5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻 辑关系，凭意念进行组合。 6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、 影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。
2019/8/29
请你谈谈对装饰画的看法。
2019/8/29
作品欣赏
2019/8/29
2019/8/29
2019/8/29
2019/8/29
2019/8/29