2018年湖南农业大学硕士研究生入学考试自命题611 教育学专业基础综合试题

2018年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题

科目名称及代码：611 教育学专业基础综合

适用专业(领域）：教育学各二级学科

考生需带的工具：

考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；

②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。

一、单项选择题：1～30小题，每小题3分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1、关于制度化的教育和非制度化的教育，下列说法错误的是（）

A. 制度化的教育从非制度化的教育演化而来

B. 非制度化的教育的形式化程度低

C. 学校教育是一种制度化的教育

D. 非制度化的教育正在逐渐消亡

2、关于批判教育学的代表人物及所属国家正确的是（）

A. 美国的杜威

B. 巴西的弗莱雷

C. 德国的斯普朗格

D. 英国的阿普尔

3、从教育功能的性质上看，可把教育的功能分为（）

A. 个体功能和社会功能

B. 保守功能与超越功能

C. 本体功能与派生功能

D. 显性功能与隐性功能

4、联合国通过的《21世纪议程》指出“教育在促进可持续发展和提高人们解决环境和发现问题的能力上，具有重要作用”，这表明教育具有（）

A . 生态功能 B. 经济功能

C. 政治功能

D. 人口功能

5、教育目的选择与确立的基本价值取向有人本位的价值取向和（）

A. 国家本位的价值取向

B. 社会本位的价值取向

C. 生活本位的价值取向

D. 知识本位的价值取向

6、我国全面发展教育的构成主体是（）

A. 科学教育和人文教育

B. 德育、智育、体育和美育

C. 社会教育、家庭教育和学校教育

D. 初等教育、中等教育、高等教育和成人教育

7、教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系及其（）

A. 管理规则

B. 文化传统

C. 发展愿景

D. 价值观念

8、从形态上看，我国现行学制主要属于（）

A. 单轨学制

B. 双轨学制

C. 分支型学制

D. 网络型学制

9、学生主体性的最高表现形式是（）

A. 调控性

B. 选择性

C. 独立性

D. 创造性

10、课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化，

这一观点属于（）

A. 存在主义课程论

B. 后现代主义课程论

C. 经验主义课程论

D. 社会改造主义课程论

11、教育工作是国家的重要事务，夏朝时国家机构中主管教化的政务官是（）。

A. 祭酒

B. 仆射

C. 司徒

D. 司乐

12、在中国历史上首次提出“性相近也、习相远也”的教育家是（）

A. 荀子

B. 孔子

C. 孟子

D. 庄子

13、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”反映的教育教学原则是（）。

A. 及时施教原则

B. 循序渐进原则

C. 长善救失原则

D. 启发诱导原则

14、我国历史上“分斋教学制度”的创始人是（）

A. 胡媛

B. 朱熹

C. 韩愈

D. 董仲舒

15、“公其非是于学校”这一观点的提出者是（）。

A. 晏阳初

B. 黄宗羲

C. 黄炎培

D. 梁启超

16、“知识即道德”这一观点的提出者是（）

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 智者派

17、西方教育史上第一本专门研究教育理论的著作是（）

A. 《爱弥尔》

B.《教育论》

C.《忏悔录》

D.《论演说家的培养》

18、主张教育的目的是为未来“完满生活”做准备的教育家是（）

A. 杜威

B. 洛克

C. 斯宾塞

D. 卢梭

19、被誉为“俄国教育科学创始人”、“俄国教师的教师”的教育家是（）

A. 马卡连柯

B. 乌申斯基

C. 凯洛夫

D. 苏霍姆林斯基

20、道尔顿制的创始人是（）。

A. 沃特

B. 华虚朋

C. 杜威

D. 帕克赫斯特

21、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于（）

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 准习俗水平

22、根据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁青年主要的心理社会矛盾是（）

A. 勤奋感对自卑感

B. 主动性对内疚感

C. 亲密感对孤独感

D. 同一性对角色混乱

23、某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（）

A. 结果期望低

B. 结果期望高

C.效能期望低

D. 效能期望高

24、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）

A. 操作定向

B. 操作模仿

C. 操作整合

D. 操作熟练

25、在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲，画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于（）

A. 精细加工策略

B. 复述策略

C. 组织策略

D. 资源管理策略

26、某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是（）

A. 教育年鉴

B. 教育论文集

C. 教育辞书

D. 教育专著

27、某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是（）

A. 参与式、结构式观察

B. 参与式、非结构式观察

C. 非参与式、结构式观察

D. 非参与式、非结构式观察

28、李老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查。这种测量属于（）

A. 定名测量

B. 定距测量

C. 定序测量

D. 比率测量

29、根据访谈是否有严格设计的访谈提纲，可以将访谈分为（）

A. 个别访谈和集体访谈

B. 一次性访谈和重复性访谈

C. 结构性访谈和非结构性访谈

D. 直接访谈和间接访谈

30、凯米斯倡导的教育行动研究类型是（）

A. 理论取向的教育行动研究

B. 技术取向的教育行动研究

C. 反思取向的教育行动研究

D. 批判取向的教育行动研究

二、辨析题：31～33题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。

31、教师专业发展是时间的自然延续。

32、20世纪70年代，美国出现的生计教育是以生活为中心的教育。

33、系统脱敏是操作性条件反射。

三、简答题：34～38题，每小题15分，共75分。

34、简述当代教育学的发展状况。

35、简述结构主义教育理论的理论基础、代表人物及基本观点。

36、简述宋元时期蒙学教材的种类及特点。