六年级语文名著阅读
部编版语文六年级下册文学名著阅读课件(共53张PPT)
（3） 模仿这一段的写法，写一些老板看到百万英镑前后的变化。（60字左右） ____他__对__我__很__冷__淡__，__当__看__到__我__手__里__的__百__万__英__镑__后__，__拿__着__衣__服__赶__紧__跑__过__来__，_________ ____兴__致__勃__勃__的__说__：__“__快__看__看__是__不__是__你__想__要__的__衣__服__。__”_________________________
（4） 理解“我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况”的含义。（50字左右） _____这__句__话__淋__漓___尽__致__地__刻__画__了__托__德__这__个__势__利__的__拜__金__主__义__者__令__人__作__呕__的__丑__态__。_______
2024年可用课件
（1）请用两个带“笑”字的词语形容托德的笑：___皮__笑__肉__不__笑_ 、__僵__笑___。 （2）托德给你留下了什么印象？（30字左右） _______________托__德__是__一__个__见__钱__眼__开__、__圆__滑__世__故__的__人__。_____________________
中国文学名著：《水浒传》《狼王梦》《三 国演义》《西游记》《草房子》.......
2024年可用课件
3
2024年可用课件
4
课首小测
image.png【抢答】答对数量多的同学可以得到50币。连线。（25
分）
《买火柴的小女孩》 俄国
笛福
《凡卡》
美国
泰戈尔
《鲁滨孙漂流记》
英国
安生
《飞鸟集》
丹麦 海明威
六年级下册语文试题-名著阅读之《鲁滨逊漂流记》训练试题（含答案）
六年级下册语⽂试题-名著阅读之《鲁滨逊漂流记》训练试题（含答案）名著阅读——《鲁滨逊漂流记》⼀、读下⾯的连环画，完成练习。
1．根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节，这三幅图的排序依次是_______。
鲁滨逊从“抖落的⾕种长出了幼苗”中受到启发，在岛上种植麦⼦和稻⼦，他⽤收获的粮⾷做成了______（填⾷物名）。
2．在全书中，这样富有⽣存智慧的情节还有做独⽊⾈、晒葡萄⼲、养⽺等__________________ 。
3．除了⽣存的困境，在荒岛⽣活的28年中，鲁滨逊还⾯临着孤独的困境，他的解决办法________________。
⼆、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》⽚段，回答问题。
很多年过去了。
有⼀天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了⼈的脚印。
他惊恐万分，猜想这⼀定是附近的野⼈留下来的。
他担⼼这些野⼈会来吃掉他，于是在住所前的空．（kōng kòng）地上插下杨柳桩⼦，⼜将⽺群分成⼏个地⽅圈．（quān juàn）养。
他在这种不安的⼼情下⼜⽣活了两年。
后来，鲁滨逊再⼀次看到野⼈留下的⽣⽕的痕迹和满地的⼈⾻，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野⼈。
1.⽤“\”划去加点字不正确的读⾳。
2.让鲁演逊感到恐惧，担⼼的是________。
他为⾃⼰的住所建造的防御设施是_______________。
3．鲁滨逊为什么要“将⽺群分⼏个地⽅圈养”？______________________________________________________________________ 4.联系课⽂结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野⼈取名“星期五”？______________________________________________________________________ 三、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》⽚段，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）（英）丹尼尔?笛福我不知⽤了多少笨拙的⽅法去调合陶⼟，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶⼟太软，吃不住本⾝的重量，不是凹进去，就是凸出来。
六年级上册语文名著阅读练习题
六年级上册语文名著阅读练习题一、阅读理解根据以下短文，选择正确的答案。
杨胜利，一个普普通通的乡村孩子。
他生活在一个山村，每天都要放牛，晚上在灯下苦苦攻读课本。
杨胜利父亲年轻时意外去世，留下了妻子和三个孩子。
为了供孩子们上学，杨胜利母亲白天在地里辛勤劳作，晚上在家里织布。
她用最简陋的方式给孩子们创造了一个良好的学习环境，为他们提供了支持和鼓励。
六年级时，全班同学都在为升学压力而忙碌，杨胜利也不例外。
然而，由于家庭的贫困，他很难寻找到一个合适的学习环境来提高自己的学习水平。
为了解决这个问题，他每天都会早早起床，找到一块安静的地方，背诵课文，默算算术题。
同学们看到他这样的努力，都不禁敬佩。
在六年级上学期，杨胜利通过努力考入了寄宿制学校，有更好的学习条件和环境。
在新学校的生活中，他不仅严于律己，努力学习，还积极配合老师和同学们的活动。
他在学校里交到了许多新朋友，获得了老师和同学们的认可。
问题：1. 杨胜利生活在一个山村，每天做什么？A. 放牛B. 种地C. 打工D. 做饭2. 杨胜利的父亲为什么去世？A. 疾病B. 意外C. 灾难D. 高龄3. 杨胜利的母亲白天在做什么工作？A. 打工B. 上学C. 劳作D. 看书4. 杨胜利在学习上面临什么困境？A. 升学压力B. 贫困家庭C. 没有学校D. 缺乏朋友5. 杨胜利通过什么方式解决了学习困境？A. 阅读名著B. 提高学习水平C. 考入新学校D. 改变学习环境二、判断正误根据以下句子的内容，判断正误（正确的用"√"表示，错误的用"×"表示）。
1. 杨胜利父亲在年轻时去世。
(√)2. 杨胜利是一个城市孩子。
(×)3. 杨胜利的母亲是一个不爱劳动的人。
(×)4. 杨胜利因为家庭贫困，无法提高学习水平。
(√)5. 杨胜利通过考入新学校解决了学习困境。
(√)三、写作任务请你以杨胜利为主人公，写一篇短文。
人教部编版语文六年级上册 名著阅读指导 复习(共32张PPT)
课外阅读是语文教学的一个
重要组成部分。在我国中小学 教学中，由于多种因素的制约， 忽视广泛阅读的培养，应该是 最大限度减少教师的讲授，语 文在很大程度上要靠“广种博 收”，仅仅几本教材难以完成 教学任务，必须加大阅读量。
一、活动宗旨：
为了增强我校学生读好书、好读书 的积极性，通过读书节活动，在激发 学生读书的兴趣，让每一位学生都亲 近书本，喜爱读书，学会读书，养成 热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读 书实践活动中，为精神打底，为人生 奠基，与经典为友，与博览同行，开 拓广阔视野，同时更好地促进学生健 全心理的养成，促进学生学习方式的 转变,促进学生个性特长的和谐发展。
第二、学会选择适合自己的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿 到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联 想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书 是适合于你的佳作；
第三、学会多种阅读方法
（1）品读法 就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里 的“一点”必须是文章的神韵所在。如《春》、《繁星 》 《春水 》的语言美。
我爱读书
一、我们为什么要读书呢？
第一、 第二、
第三、
二、怎么样去读书呢？ 我们需要什么好的方法呢？
第一、培养爱读书的兴趣
爱好读书，是通过读书获得知识与技能的
基础，也是关键。关于读书的名言很多，我最 喜欢的读书名言：书非借不能读也—— 袁枚； 热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它 会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物， 它能教会你尊重别人和自己。—— 高尔基
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组 织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书 节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型 的各类班级读书活动。
名著阅读—小升初专项复习-语文六年级下册(统编版)
小升初毕业班第一轮语文专项复习专项—名著阅读班级姓名等级1.名著阅读。
《西游记》是青少年读者最喜欢的古典小说之一，其中的孙悟空更是家喻户晓,他由开天辟地以来的仙石孕育而生,第一任师父是 ,后经观音点化拜唐僧为师,随其西天取经,终成正果,被封为“”。
2.名著阅读。
齐天大圣,混世 ,只为芭蕉扇,相逢各逞强。
这一个,金箍棒起无情义;那一个,双刃青锋有智量。
齐斗勇,咬牙锉齿气昂昂。
(选自《》) 3.名著阅读。
那人趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇，舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做--根旗竿。
真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。
”语段中的“那人”是,“真君”是。
“那人”与“真君”打斗的原因是:。
4.名著阅读。
(1)沙僧也叫,原为天宫中的,被贬下界后,在为妖，后保唐僧取经，得成正果,封为。
(2)《西游记》中关于孙悟空的故事情节,你们一定很熟悉，比如“大闹天宫”“三打白骨精”。
请选择其中一个故事情节进行概述。
(包括起因经过、结果)5. (江苏无锡)请根据《三国演义》的内容在以下选项中找出与关羽有关的情节:(只填序号)①温酒斩华雄②辕门射戟③挂印封金④义释曹操⑤单骑救主⑥拔矢啖睛6.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中的一段故事,这个故事是。
7.《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这点上都是相同的。
晁盖劫取是“义”,武松斗杀是“义”,鲁提辖也是出于“义”。
8.名著阅读。
A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒繳着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉身体!无千万斤气力,如何披得起?”(1)这段文字出自古典名著《》,文段中 A的姓名是。
部编版六年级语文下册第二单元主题阅读之外国文学名著【含答案】
人教部编版六年级语文下册第二单元主题阅读——外国文学名著班级：姓名：时间： .一、阅读短文，回答问题。
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里。
随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。
一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩。
后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。
她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。
她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金。
然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
1.【提取信息】安妮来绿山墙的原因是（）。
A.住亲戚家B.孤儿院的失误C.上学2.【名著链接】读梗概，完成填空。
这本著作的名称是《________________》，作者是加拿大女作家_____________________。
3.【提取信息】回答问题。
（1）马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是__________________________ ______________________________。
（2）主人公安妮的外貌特点是_________________________，她最让我们感动的举动是_____________________________________________________________________________ _________________。
4.【评价人物】说说安妮是一个怎样的女孩。
__________________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。
六年级下语文小升初名著阅读(含答案)人教部编版
六年级下语文小升初名著阅读四一、阅读名著《草房子》选段，完成练习。
第一章秃鹤(节选)眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。
“只好不演这个剧本了。
”桑乔说。
“不演，恐怕拿不了第一名，就数这个本子好。
”蒋一轮说。
“没办法，也只能这样了。
”很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。
”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
当他看到桑桑从家里走出来时，他连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”“好吧。
”桑桑接过纸条。
蒋一轮打开了纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。
”秃鹤从未演过戏，但秃鹤决心演好这个戏。
他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。
他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。
那个连长出现时，是在夏日。
秃鹤就是按夏日来打扮自己的。
但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。
秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。
《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。
秃鹤演得一丝不苟。
他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。
可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
新版六年级上册语文课外阅读素材-名著导读(一)-部编版
名著导读（一）《童年》简介[前苏联]阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫（马克西姆·高尔基）著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。
字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。
小学六年级名著阅读综合试题及答案
小学六年级名著阅读综合试题及答案参考1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（曹雪芹）.2,按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操）。
3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无暇”指的是（贾宝玉）。
4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（林黛玉）之手。
5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（赤壁之战）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（失街亭）一事。
6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用），也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲）。
7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。
（1）（林教头）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（2）（曹操）煮酒论英雄关公赚城斩车胄8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。
在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（吴用），这部作品是《水浒传》。
9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（武松）。
10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( 关羽 ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：大意失荆州（温酒斩华雄）11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。
这个故事是__青梅煮酒论英雄。
六年级下册语文试题 小学语文名著阅读知识点(无答案)全国通用
1、名著阅读。
《三国演义》深受广大读者的喜爱，小说里面有“三绝”之人，其中“智绝”是，“义绝”是，“奸绝”是；请写出一个小说里与“奸绝”有关的成语或者俗语故事。
2、运用所积累的关于四大名著的知识填空。
3、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说作品。
这本书是以第人称写的。
鲁滨逊在荒岛上生活了年，他也得一个土人为奴，取名。
在严酷的现实面前，鲁滨逊战胜了种种困难，获得了丰富的生存智慧。
从这本书中，你还学到了哪些生存的技巧？4、读名著，做积累。
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄5、在《西游记》中，孙悟空、猪八戒、沙僧使用的武器分别是（答案五个字）、（答案四个字）、（答案四个字）。
6、名著欣赏。
名著《汤姆·索亚历险记》的作者是，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。
文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴惊险、有趣的生活。
他们为了摆脱繁重的作业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想用冒险改变自己的环境。
在探险过程中充分体现了主人公汤姆的形象特征。
（至少两点）7、“到刚劲端庄的方块字里，感受‘水浒’‘三国’的英雄豪气。
”我知道这句诗中的“水浒”是指名著《》；我还知道“三国”中的一些故事情节，如和。
8、结合《海底两万里》的阅读，把正确答案前的字母填在括号里（1）（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A.康赛尔B.尼德C.阿尤纳斯（2）尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
A.鲸鱼骨头B.鹅毛C.塑料（3）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是（）说的。
A.阿尤纳斯B.尼摩船长C.尼德（4）鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。
A.电B.太阳能C.海水（5）为什么尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？A.因为珊瑚地很美丽B.因为珊瑚虫将永无字C.封闭墓穴9、根据本学期的学习内容填空。
10、整本书阅读《中国古代神话》收录了55篇脍炙人口的中国古代经典神话，这些神话想象奇特，生动有趣，描绘了一幅绚丽多彩的远古时代人们的生活图景，折射出中华民族自强不息。
六年级下语文试题 课外名著阅读专项训练之《爱丽丝漫游奇境》(含答案)部编版
名著阅读——《爱丽丝漫游奇境》一、阅读理解爱丽丝梦游奇境(节选)“一车什么呀？”爱丽丝想，但一会儿就知道了，小卵石像暴雨似的从窗子扔进来了，有些小卵石打到了她的脸上，“我要让它们住手，”她对自己说，然后大声喊道，“你们最好别再这样干了！”这一声喊叫后，又是一片寂静。
爱丽丝惊奇地注意到，那些小卵石掉到地板上全部变成了小点心，她脑子里立即闪过了一个聪明的念头：“如果我吃上一块，也许我会变小，现在我已经不可能更大了，那么，它一定会把我变小的。
”于是，她吞了一块点心，当即明显地迅速缩小了。
在刚刚缩到能够穿过门的时候，她就跑出了屋子，她见到一群小动物守在外边，那只可怜的小壁虎——比尔在中间，由两只豚鼠扶着，吃从瓶子里倒出的东西。
当爱丽丝出现的瞬间，它们全都冲上来。
她拼了命，总算跑掉了，不久她就平安地到了一个茂密的树林里。
“我的第一件事，”爱丽丝在树林中漫步时对自己说，“是把我变到正常大小，第二件就是去寻找那条通向可爱的小花园的路。
这是我最好的计划了。
”听起来，这真是个卓越的计划，而且安排得美妙而简单，唯一的困难是她不知道怎样才能办成。
正当她在树林中着急地到处张望时，她头顶上面传来了尖细的犬吠声。
她赶紧抬头朝上看，一只大的叭儿狗，正在瞪着又大又圆的眼睛朝下看着她，还轻轻地伸出一只爪子，要抓她。
“可怜的小东西！”爱丽丝用哄小孩的声调说，并努力地向它吹口哨。
但是实际上，她心里吓得要死，因为想到它可能饿了，那么不管她怎么哄它，它还是很可能把她吃掉的。
她几乎不知道该怎么办，拾了一根小树枝，伸向小狗，那只小狗立即跳了起来，高兴地汪、汪叫着，向树枝冲过来，假装要咬，爱丽丝急忙躲到一排蓟树丛后面，免得给小狗撞倒，她刚躲到另一边，小狗就向树枝发起第二次冲锋。
它冲得太急了，不但没有抓着树枝，反而翻了个筋斗，爱丽丝觉得真像同一匹马玩耍，随时都有被它踩在脚下的危险，因此，她又围着蓟树丛转了起来，那只小狗又向树枝发起了一连串的冲锋，每一次都冲过了头，然后再后退老远，而且大声地狂吠着。
六年级语文上学期第四单元 名著阅读专题《童年》 一等奖创新教案
六年级语文上学期第四单元名著阅读专题《童年》一等奖创新教案专题10-名著阅读专题《童年》授课时间：所属年级：六年级授课时长：2h主题名著阅读专题《童年》学习目标1.了解名著基本内容。
2.掌握典型情节和主要人物的性格特征。
教学内容一、上次课后巩固作业复习1.知识点回顾2.作业讲解二、互动探索教学建议：老师批改后给学生打分，让学生对自己上次课所学知识的掌握程度有一个清醒的认知，对于学生做错的题目可以采用以对带错的形式来解决，让对的学生给错的学生讲解，老师在旁边进行补充，既可以观察学生的掌握程度又可以让学生得到锻炼。
预习作业：（一）经典阅读童年的朋友高尔基①我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。
船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
②她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。
你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”③“我不想睡！”④“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”⑤外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里，她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
六年级上册语文课外阅读素材-名著导读(一)-部编版
名著导读（一）《童年》简介[前苏联]阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫（马克西姆·高尔基）著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。
字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。
六年级语文名著阅读
鲁滨孙【性格特点】 ｛1｝不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难， 体现了创造精神和开拓精神。
情节：四次出海。 ｛2｝镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具 有坚强的意志。
情节：搭建房屋，尝试打猎，种谷子，晒野葡萄， 做桌椅、陶器、面包等。 ｛3｝乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇 敢。
情节：搭救“星期五”，杀食人族。 ｛4｝对生活充满希望，并用自己的实际行动去完 成，具有实干精神。
在安妮的幻想天地中，一个小小的池 塘是她的（柳池），一条普通的小 径成了（情人小径），一个红苹果 变成（红衣姑娘），芭里塘是她的 （闪光的湖），开满白色花朵的林 荫道有了个名字（欢乐的白雪之 路），一片小小的沼泽成为了（紫 罗兰溪谷），一株带苹果香的天竺 葵得了个新的的名字（鲍妮），一 块彩色玻璃是她的（天仙玻璃）。
情节：两次挖独木舟。
1.有这么一个真实故事：1704年苏格兰 水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船 长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。 这一故事引起轰动，也引起作家们的关 注。其中一位叫___________的作家据此 为原型创作了一部小说 《________________》。 1. 丹尼尔·笛福； 鲁滨逊漂流记。
4．孤岛英雄——鲁滨逊，以非同寻常的毅力和勇 气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手， 为自己创造了一个生存的家园。请列举鲁滨逊在 荒岛所遇到的困难（三个方面即可），他又是如 何克服的？ ________________________________
4．示例：（1）没有住处，发现一个小山坡 的前面有一块平地，就在一块平地的石壁前 划了一个半径为十码的半圆圈，先沿着那圆 圈安上两排顶上削得尖尖的木桩，盘上缆索， 外面加上草皮，就修成了一个牢固的围墙或 堡垒。（2）没有桌子、椅子之类的家具， 先伐倒一棵树，用斧头把它的两面削平，削 成一块板子的样子。用这种法子，用了几个 月时间做成了一张桌子和一把椅子。（3） 生病了发了很凶的疟疾，就用烟叶治病。
小学语文六年级期末总复习名著导读与文言文阅读
小学语文六年级期末总复习名著导读与文言文阅读小学语文六年级期末总复习：名著导读与文言文阅读第一篇：中国四大名著之《红楼梦》《红楼梦》是中国古代长篇小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的瑰宝。
小学六年级的同学们，虽然阅读该作品的全部内容可能有些困难，但通过导读，你们可以初步了解到其中的精华部分。
以下是《红楼梦》的主要人物与故事梗概：人物介绍：1. 贾宝玉：作品的男主角，出生于贾府，性格聪明机智。
2. 林黛玉：作品的女主角之一，贾宝玉的表妹，有着敏感的情感和文艺的才华。
3. 薛宝钗：作品的女主角之一，贾府的亲戚，与贾宝玉有婚约。
4. 贾母：贾府的家长，贾宝玉的奶奶，慈祥和蔼。
5. 王熙凤：贾府的嫡庶继承人，聪明利落，深受贾母喜爱。
故事梗概：《红楼梦》以贾府中的贾宝玉为主线，讲述了他与林黛玉、薛宝钗等女子之间的情感纠葛，以及贾府的兴衰。
故事中充满了真情实感的描写，展现了丰富的人物性格和复杂的家庭关系。
通过阅读这部作品，我们可以感受到作者对于人性的深刻洞察和对于社会现象的犀利批判。
第二篇：古代文言文阅读六年级的同学们，你们在前几年已经学习了一些古代文言文的基础知识，现在是时候通过阅读一些文言文的经典篇目来加深对古代文化的了解。
以下是一些适合小学六年级的文言文阅读材料：1. 《孟子·梁惠王上》：这是孟子的一篇文章，通过描述梁惠王与梁墨子的对话，探讨仁义道德等重要的哲学问题。
2. 《论语·学而篇》：《论语》是孔子和他的弟子言论的集合，其中的《学而篇》是其中最为重要的一篇，主要论述了学习和修养的重要性。
3. 《诗经·秦风·无衣》：《诗经》是中国古代最早的诗歌集合，其中的《秦风·无衣》描述了一个忠诚的妻子在丈夫去世后终身守寡的感人故事。
通过阅读这些古代文言文的经典篇目，同学们可以体会到古人的智慧和对人生、人性的思考。
同时，也可以通过理解文言文的句式和词语，提高自己的阅读和理解能力。
部编六年级上册语文阅读专项试题 专题08 名著片段 有答案
08 名著片段【阅读点津】名著阅读类的考查主要是从作家（姓名、简历、国籍等），作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风），阅读体验与评价等方面进行的。
阅读这类文章需注意：①把握故事情节，分析人物形象，了解作者的思想倾向；②熟记名著主要人物，弄清与人物相关的主要情节；③抓住关键词句，感受语言的精妙和魅力。
【典型例题】汤姆·索亚历险记（节选）【美】马克·吐温汤姆现在横下了一条心。
他又忧郁又绝望。
他说自个儿成了无亲无友、被人抛弃的孩子，没谁爱他。
也许，等那些人发觉把他逼到这般田地时，他们会内疚的。
他一直努力着以便不出差错，好好向上，但人们偏偏又不让他那样；既然他们一心要避开他，那就悉听尊便吧；就让他们为了将要发生的事来责怪他好了——他们就这德性，随他们去！话再说回来了，像他这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢？是的，是他们逼他铤而走险的：他要过犯罪的营生，别无选择。
此刻他已快走到草坪巷的尽头，学校的上课铃声隐隐在耳边震响。
一想到自己将永远、永远也听不到这熟悉的声音，他禁不住啜泣起来—一残酷的事实怎能不令人难受呢，可这是人家逼的呀。
既然他们存心要把他投进冰窟，他只有认命的份——但他原谅了他们。
想到这里，他哭得更伤心了。
恰在此时，他遇到了他的铁哥们儿乔·哈帕——他两眼发直，显然心怀鬼胎。
不消说，他俩正是“一条道儿上”的朋友。
汤姆用袖子擦了擦眼睛，边哭边说自己决意要离开这非人生活的鬼学校和没有同情心的家人，浪迹天涯，一去不回。
最后他说希望乔别忘了他。
可巧，乔原来也正是特地赶来向汤姆告别，向他提出这样的请求的。
他妈妈因为他偷喝奶酪揍了他一顿，其实他压根儿没喝，尝都没尝过，根本不知道那回事。
明摆着的，她讨厌他了，巴望他走开。
既然她这么想，他除了顺从，还能怎么样呢？但愿她能开开心心，永远不会后悔是自己把可怜的儿子赶出家门，让他置身冷酷的世界，去受罪，去死的。
两个孩子一边伤心地赶路，一边订立了一个新盟约，发誓互帮互助，情同手足，永不离分，除非死神硬要来折散他们，让他们获得彻底的解脱。
人教版】小学六年级语文名著阅读综合试题及答案
人教版】小学六年级语文名著阅读综合试题及答案1.作家XXX曾对他的作品进行了十年的披阅和五次的修改。
2.(1)在《水浒传》中，倒拔垂杨柳的人物是XXX。
(2)《三国演义》中，煮酒论英雄的主要人物是XXX。
3.这首诗暗示了《红楼梦》中XXX和XXX的爱情悲剧。
XXX指的是XXX，美玉无暇指的是XXX。
4.这首诗出自《红楼梦》中的XXX之手。
5.在《三国演义》中，XXX和XXX联手指挥了以少胜多的赤壁之战。
而XXX挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
6.(1)林教头风雪山神庙XXX火烧草料场（《水浒传》）(2)曹操煮酒论英雄XXX赚城斩车胄。
7.除了《三国演义》中的XXX外，《水浒传》中的XXX也是一位足智多谋的军事家。
8.醉打XXX、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等都是《水浒传》中传奇英雄武松的故事。
9.在《三国演义》中，XXX是一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄。
其中一个关于他的传奇故事是大意失荆州（温酒斩华雄）。
10.这首诗描写了《三国演义》中XXX和XXX的故事，即青梅煮酒论英雄。
11.关于XXX的两个故事名称是草船借箭和空城计、七擒七纵等。
12.据这副对联所述，XXX的功绩包括收复两川、排列八阵、六次出征七次擒敌、在五丈原前胜利、点亮四十九盏明灯，一心只为了回报三顾之恩。
具体所指的两项可以根据个人喜好选择。
27，读一定数量的课外文学名著是语文研究的基础要求。
但在读书的过程中，不仅要积累知识，更要学会思考。
在初中三年里，我读了很多优秀的课外书籍。
其中，我印象最深的人物是《红楼梦》中的XXX。
她多愁善感，对生活充满了痛苦和悲伤，但她也是一个深情的人，对待亲人和朋友都非常用心。
她的形象让我明白了人生中充满了苦难和磨难，但我们也要珍惜身边的人和事，用心去对待，才能在生活中找到温暖和幸福。
28，我在阅读名著时，主要采用的是“主题阅读法”。
我会先了解书籍的主题和背景，然后通过分析人物、情节、语言等方面，深入思考主题所要表达的意义。
部编版六年级语文上册期末《名著阅读》专项试卷 附答案
部编版六年级语文上册名著阅读时间：40分钟满分：100分一、填一填。
(24分)1. 《童年》是苏联著名作家__________的小说，是作者以自身经历为素材创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《___________》《___________》。
小说的主人公是_________。
2. 意大利作家亚米契斯的作品《____________》是一部__________小说，原名《心》。
小说的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。
小说写出了他们对___________、____________、____________深厚而真挚的爱。
3. 《小英雄雨来》的作者是__________________。
这个故事发生在____________________时期。
雨来住在芦花村，他___________的本领非常高。
二、猜一猜，选一选。
(12分)1. 根据提示，猜一猜描写的人物是谁。
(8分)A. 格里高利B. 朱利奥C. 雨来D. 加罗内(1)他假装顺从鬼子，把鬼子引进了地雷阵，然后凭借高超的游泳本领逃脱。
( )(2)他是一个老雇工，为外祖父家劳累了一生，最后却被赶了出去，沦为乞丐。
( )(3)他是一个五年级的学生，为了减轻父亲的负担，他每天半夜起来帮助父亲做抄写工作。
( )(4)他是恩里科的好朋友，如“大侠”一般，富有正义感，常常帮助弱小的同学。
( )2. 下面是著名学者夏丏尊对一本书的评价，猜一猜他评价的是哪部作品。
( )(4分)书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。
A. 《童年》B. 《爱的教育》C. 《小英雄雨来》D. 《绿山墙的安妮》三、给下列各题选择正确的答案。
(32分)(一)阅读《小英雄雨来》一书，完成下面的选择题。
(12分)1. 书中“十万火急的信”是指( )A. 信封上插着火柴。
六年级必读名著
六年级必读名著六年级必读名著名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
这是我为大家带来的六年级必读名著，希望能帮助到大家。
六年级必读名著1.《新语文读本》（小学卷11、12）2．人教社同步阅读（六上、六下）3．童年（高尔基）4．《鲁滨逊漂流记》（笛福）5．《汤姆﹒索亚历险记》6．《福尔摩撕探案集》（英柯南道尔）7．《假如给我三天光明》8.《草房子》（曹文轩）9.《根鸟》（曹文轩）10.《绿山墙的安妮》（加拿大蒙格玛丽）11.《小海蒂》（瑞士斯比丽）12.《小学生鲁迅读本》钱理群、刘发建广西师范大学出版社 (2009-05出版)13.《红瓦》（曹文轩）14.《青铜葵花》（曹文轩）15.《特别女生萨哈拉》16.《鲁迅儿童文学选集》17．《草原上的小木屋》其他优秀名著推荐【美国名著】《老人与海》--------海明威《马丁·伊登》--------杰克·伦敦《麦田里的守望者》--------塞林格《喧哗与骚动》--------威廉·福克纳《第二十二条军规》--------约瑟夫·海勒《北回归线》--------亨利·米勒《南回归线》--------亨利·米勒《飘》--------玛格丽特·米切尔《最后的.莫希干人》--------詹姆斯·费尼莫尔·库柏【日本名著】《源氏物语》--------紫氏部《雪国》--------川端康成《失乐园》--------渡边淳一《我是猫》--------夏目漱石【其他国家名著】《伊利亚特》--------[希腊]荷马《十日谈》--------[意大利]卜伽丘《唐吉诃德》--------[西班牙]塞万提斯·萨维德拉《百年孤独》--------[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯《牛虻》--------[爱尔兰]伏尼契《变形记》----------------[奥地利]弗兰茨·卡夫卡《生命中不能承受之轻》--------[捷克]米兰·昆德拉【英国名著】《呼啸山庄》--------艾米莉·勃朗特《大卫·科波菲尔》----------------查尔斯·狄更斯《双城记》--------查尔斯·狄更斯《雾都孤儿》--------查尔斯·狄更斯《鲁滨孙漂流记》--------丹尼尔·笛福《傲慢与偏见》--------简·奥斯汀《理智与情感》--------简·奥斯汀《德伯家的苔丝》--------托马斯·哈代《简·爱》--------夏洛蒂·勃朗特《名利场》--------萨克雷【法国名著】《巴黎圣母院》--------维克多·雨果《悲惨世界》--------维克多·雨果《邦斯舅舅》--------巴尔扎克《贝姨》--------巴尔扎克《高老头》--------巴尔扎克《幻灭》--------巴尔扎克《交际花盛衰记》--------巴尔扎克《欧叶妮·格朗台》--------巴尔扎克《幽谷百合》--------巴尔扎克《基督山伯爵》--------大仲马《三剑客》--------大仲马《茶花女》--------小仲马《包法利夫人》--------福楼拜《约翰·克里斯朵夫》--------罗曼·罗兰《追忆似水年华》----------------马塞尔·普鲁斯特《漂亮朋友》--------莫泊桑《红与黑》--------司汤达《局外人》--------阿尔贝·加缪【俄国苏联名著】《母亲》--------高尔基《童年》--------高尔基《在人间》--------高尔基《我的大学》--------高尔基《钢铁是怎样炼成的》----------------奥斯特洛夫斯基《青年近卫军》--------法捷耶夫《毁灭》--------法捷耶夫《这里的黎明静悄悄》--------鲍里斯·瓦西里耶夫《静静的顿河》--------肖洛霍夫《日瓦戈医生》--------帕斯捷尔纳克《白痴》--------陀思妥耶夫斯基《罪与罚》--------陀思妥耶夫斯基。
六年级上学期语文终结性分层复习：名著阅读附解析教师版
六年级上学期语文终结性分层复习：名著阅读附解析教师版一、基础知识(共5题；共22分)1．（2分）阅读方法我知道。
阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，如，读冰心奶奶的《忆读书》，我想到；还要能从文章内容联想到更多，如，读《落花生》，我想到。
【答案】那一次我痴迷读书竟忘记了吃饭；每天默默无闻的城市美容师——清洁工【解析】【分析】考查阅读方法的运用。
阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，还要能从文章内容联想到更多。
而联想就是从一个词或者一句话,想到另外一件事或一个东西。
解答时要带着问题读提示把自己想到的写出即可。
故答案为：1、那一次我痴迷读书竟忘记了吃饭2、每天默默无闻的城市美容师——清洁工【点评】主要考查对阅读方法及联想的运用能力。
2．（6分）名著导读。
《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是，它的兵器原是大禹治水的，又唤作，大闹天宫后被如来佛祖压在，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
【答案】菩提祖师；定海神针；如意金箍棒；五行山；孙行者；斗战胜佛【解析】分析：《西游记》吴承恩（明）著，是一部关于师徒四人前往天竺取经的故事，是一部引人向善的故事。
这个故事中的唐僧,孙悟空，猪八戒与沙僧都是经过一定夸张的人物。
其中唐僧即唐玄奘，唐朝高僧。
这本著作中含有一定的含义，除了作者施耐庵天马行空的想象力外，唐僧的三个弟子则代表着在历史中唐玄奘前往天竺取经时，帮助过他的好心人，而妖怪则是代表着唐玄奘所经历的苦难。
书的最高宗旨是教育人们，在追求理想，追求真理的道路上，也许会有无数的荆棘，也许会有无数的苦难，但是只要你心怀虔诚，一丝不苟，终有一天会取得“真经”，普度世人。
全书共100回，通过唐憎取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是｛大闹天宫｝。
点评：本题考查名著常识。
这道题比较容易，学生在阅读名著时只要要注意一些常识的积累即可。