理科教研组工作计划3篇
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教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。
为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。
二、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初四理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。
3、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。
与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。
四、教师学生活动1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设，2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。
理科教研组工作计划(5篇)
理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。
现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。
科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
教研组工作计划3篇
教研组工作计划第一篇：教研组工作计划——目标和计划一、目标教研组的主要目标是提升教学水平，促进教育质量的提高。
具体来说，教研组需要完成以下目标：1. 提高教研活动的参与度和质量。
通过不断提升教师教育教学水平，推动全局教育教学水平的不断提高。
2. 完成教学年度计划。
将学校的教学年度计划分解成每个学科的详细计划，确保教学各个环节的顺利实施。
3. 推动教学改革。
以科学理论和实践为指导，研究教育教学改革的方向和实施细节，促进教育教学方式、手段和方法的创新。
二、计划为了实现上述目标，教研组需要完成以下计划：1. 举办教研活动。
教研活动包括：备课组会议、课程研究、课堂观摩、教学反思、教学互动等等，以促进教师之间的交流和学习。
2. 定期评估教育教学质量。
教育教学质量评估是教研组的核心工作之一，主要包括组织教学检查、听课评课、分析问题和提出改进建议等环节。
3. 推动教育教学改革。
教育教学改革涉及教学计划、教学方法、教学手段、教学模式等各个方面，教研组需要参与其中，并与其他教师一起推动改革的落实。
4. 组织职业学习。
教师的职业发展需要不断学习和提高，教研组可以组织教师参加各类学习活动，如研讨会、培训班等。
5. 对教师进行激励。
教师的激励可以通过表扬、奖励等方式予以体现，这有利于教师团队的凝聚力和工作积极性的提高。
以上是教研组的主要目标和工作计划。
教研组将持续不断地努力，为提升教育质量、促进学校发展而不懈努力。
第二篇：教研组工作计划——实施和效果一、实施1. 教研活动的开展：教研组按照计划定期组织教师进行教育教学研究活动，组织教师开展课程设计、策划和课堂教学等教育教学活动，通过各项教育教学活动的开展，促进了教师间的交流和学习。
2. 教育教学质量评估：教研组每学期定期组织教学检查、听课评课等环节，整理评估反馈，及时发现和解决教育教学质量方面的问题。
3. 教育教学改革的推动：教研组积极参与教育教学改革，并与其他教师一起推动改革的落实。
理综教研组工作计划规划方案
理综教研组工作计划【一】坚持按学校第二个五年发展规划拟订新一期的工作目标、计划，依据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教课质量为要点，以实行素质教育为目标，以整体推动讲堂教课改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生计，以服务求信用，以特点创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教课质量为目标 ; 增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识 ; 以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教课工作计划，不停深入讲堂改革，全面提高我组教研水平。
二、基本状况1、抓好教师集体备课，相互听、评课。
2、持续深入课改，打造高效讲堂。
3、踊跃指引本组教师增强业务理论学习，不停更新观念，写好教课反省，撰写教课论文。
4、仔细落实每学月的教课惯例检查工作。
5、踊跃展开教研活动，促使教师专业成长。
6、踊跃准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
四、工作安排一、指导思想1、增强理论学习。
增强理论学习，更新教课理念，全面推动素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教课实践。
踊跃展开教研活动，领悟教材的编写企图和特点，仔细剖析教课内容、目标、要点和难点，严格履行《新课标》的指导思想，改良学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、增强教课惯例的落实，促使师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业部署”、“批阅”、“课后指导”等重要环节。
、备课：持续推行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确建立集体质量意识，确实做好备课过程中的各个细节，充散发挥备课组的集体智慧，备出优良课、特点课，全力打造适用课，推行先周备课。
、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教课过程中要目注明确，要点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分派，教课手段要多样化，充分调换学生学习理科的踊跃性，提高讲堂教课效率。
2024中学理科综合教研组工作计划（6篇）
2024中学理科综合教研组工作计划一、指导思想在本学期中，初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深入开展课堂教学研讨活动，继续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。
突出“研究课”的重点工程，努力提高教师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。
二、抓好教研组常规教学，落实常规工作1、首先加强学习，学习新课标，学习校长的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的发展，教研组长深入各学科，履行学科督导职责，包干弱科教师的质量提升。
2、注重常规检查的落实：常规做好、细节抓严、过程抓实。
理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。
加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。
本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。
深化教考合一，教什么考什么。
改革考试形式，实行周测、单元考试，要让学生考出成绩，考出自信。
教研组长每月定期进行检查督导。
做好“分层作业”的实验和落实。
全面实施“培优”和“辅差”工程。
继续强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课-资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。
备课组要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。
3、鼓励教师在市、区承担公开课，组织好本组教师积极参加县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。
，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、市产生影响力。
4、组织本组教师进行课题的研究，鼓励本组教师积极承担省、市、区、校级课题，加强教育科学的研究，改变理综组目前无课题的现状。
5、按学部要求，苦练“内功”，继续开展教学基本功竞赛：做好“四个一”活动。
2024年理科教研组工作计划（4篇）
2024年理科教研组工作计划一、总体要求为深入贯彻相关文件精神，我组将组织全体教师加强理论学习，更新教育教学观念，牢固树立“育人为本”的教育理念，致力于推进语文教育教学改革，全面实施素质教育，持续提升语文教学质量。
二、具体工作部署1. 深化理论学习，推动教学改革在强化教育理论学习的同时，我们将重点抓实教学工作的落实，加速推进教育教学改革的进程。
具体措施包括：组织全体教师深入学习教育理论，鼓励教师在教学实践中勇于尝试教学改革，通过展示研究课来体现自身教学思想。
在此过程中，教师角色需由单一的知识传播者转变为学生学习活动的组织者、指导者、促进者和参与者；学生则应从被动接受知识转变为主动学习、自主探究，成为获取直接经验的学习主体。
安排____岁以下教师每人执教一节公开课（于____周后开始，并于____周内向组长报备，确保在期中考试前完成）。
基于听课反馈，全组推荐一名初中教师和一名高中教师的课程作为校级研究课。
同时，配合____月下旬或____月中旬宣中教研室的教学督查工作，组织教师学习初中新课程标准及高中新教学大纲，鼓励教师思考如何优化教学思想、教学过程及教学方法，使课堂成为教师展现智慧与创造力的舞台，以及学生自我教育的最佳场所。
设立组内奖励机制，以表彰在发掘并培养学生文学特长方面取得显著成效的教师（具体成绩界定标准待后续确定）。
2. 强化管理，落实教学常规明确各年级课程安排，确保教学秩序稳定。
每学期期中、期末各进行一次教案检查，确保教学质量。
教研组长每周至少听课两节，每位教师每周至少听课一节（鼓励同科目教师相互听课），青年教师每周听课不少于____节，并做好听课记录。
重视学生语文学习习惯的培养，包括课外练习、课外阅读及课外积累等，明确各年级的练笔次数及阅读要求。
作业布置需适量且有效，确保有检查、有批改、有讲评，并及时反馈给学生。
教师应定期征求学生及同事的教学意见与建议，不断改进教学方法，促进自身及同事的专业成长。
2024年初中理科教研组工作计划模版（三篇）
2024年初中理科教研组工作计划模版一、指导原则遵循学校整体工作部署和教导处工作规划，以第二轮课程改革为核心，以提升课堂教学质量为关键，坚守课堂教学主战场，坚定推进全体学生的全面发展，特别关注对后进生的培养，强调培育学生的创新思维、实践技能和积极情感，以实质提升教学成效。
充分发挥理科组的集体优势，积极开展教学研究活动，激发组内教师参与小课题研究的积极性，以提高理科教研组整体教学水平。
二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习，更新教学观念，全面推行素质教育理论，以指导实践。
全体理科教师应利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念引领教学实践。
通过教研活动，深入理解教材的编写意图和特性，精准分析教学内容、目标、重点和难点，严格遵循《新课标》的指导原则，改革学生的学习方式，以实现减负增效。
2、确保教学常规的实施，推动师生共同进步（1）备课：每位教师应树立集体质量观，精心准备每一堂课，充分利用教研组的集体智慧，备出高质量、有特色的课程，全力构建实用型课堂，实行提前一周备课制度。
（2）上课：在充分备课的基础上，教师需在课前“温习”，教学过程中目标清晰，重点突出，深入讲解知识点，确保训练的有效性。
合理分配师生活动时间，运用多元化的教学手段，激发学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）作业布置与批改：作业设计应控制数量，注重质量，保护学生的学习积极性。
批改要准确、及时，点评要恰当，特别是对后进生的反馈，需采取针对性措施。
（4）辅导：实施有效的培优补差工作，教师需确定辅导学生名单，定期、有计划地组织辅导活动，确保措施得力，效果显著。
3、加强教学研究，聚焦课堂教学（1）积极参与教研活动，教师应立足实际，及时反思，深入研究，撰写具有独特见解的教学反思或心得。
（2）每位理科教研组教师需在本学期至少开设一次组内公开课，每位教师的听课、评课数量需达到学校要求。
在听评课过程中，要边听边思考，做好记录，及时给出评价，通过相互学习，取长补短，营造浓厚的教研氛围，提升个人教学能力。
中学理综教研组教研工作计划5篇
中学理综教研组教研工作计划5篇中学理综教研组教研工作计划篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
2023年教研组工作计划3篇
2023年教研组工作计划3篇教研组工作安排篇1又是一年过去了，在校领导支持下，我们仔细学习学校在本学期的总体工作精神，开学初就制订了教研组工作安排，以严格实施素养教化，推动课程改革为中心，以课堂教学实行小班化为重点，充分发挥教研组的各项功能，强化教学常规实施，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教研组工作，在本组全体老师的共同努力下，本年度的教化教学工作有了很大进步。
为了今后更好的开展工作，特做总结如下：（一）、坚持抓教学安排的落实首先，我们每学期开学初就制定出教学教研工作安排。
包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的支配。
在教学过程当中，按安排定期检查、督促落实的状况。
比如，统一教学进度，学生分组试验的支配，刚好检查和批阅学生作业完成状况，定时检查老师的备课，及其它活动的完成和落实。
通过检查从反馈的'信息中发觉问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。
（二）、坚持抓目标教学的实施我们在教研会上，仔细学习、分析、探讨教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求老师备课时依据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。
这样，在教学时老师有目标地教，学生有目标地学。
通过教学测评、反馈矫正几个环节，刚好解决教与学的过程出现的问题，削减了常规教学中的盲目性、随意性，削减学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。
教学过程中渗透环保意识，增加了学生爱护环境、酷爱大自然、节约资源的意识。
今年上半年我组组织参与了“金钥匙”化学竞赛，且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖；帮助教育处组织月考的命题及阅卷工作。
（三）、坚持开展和参加教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展跟踪听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。
为了让大家都参加教研活动，我们要求每位老师，将平常教学中遇到的一些问题集中起来，在教研活动中提出来探讨，各抒己见，依靠集体的才智，想方设法解决。
初中理科教研组工作计划
初中理科教研组工作计划一、指导思想积极发挥教研组教科研的职能，以提升教师能力为重点，以教学活动为载体，以教育科研为引领，以提高常态课教学质量为根本途径，开展教师的岗位练兵活动，积极推进校本课程建设，促进理科特色发展，扎实地推进课堂的实效性研究，规范教学行为，努力提升教学质量。
二、常规工作1、开学协助教导处做好相应的检查工作。
做好开学的准备工作，立即进入工作状态。
组织本组教师按照学校要求学习教职工教育教学考核细则。
2、按照学校工作布置，做好听课月的活动的准备工作，及时组织本组教师做课，评课。
并且做好活动的材料收集汇总工作。
3、做好教研组的工作记录，落实教研组长的教案签字工作。
让本组教师能够按学校要求完成备课任务，教案的书写格式要规范。
4、做好本组教师的集体备课工作安排，制定好适合本组教师提高教学效果的方法的研讨。
在教研组活动上，让教师交流在平时上课时常用的一些方法，找到适合我们自己方法。
5.落实好复习工作的研讨，让学生在应考的时候能够取得满意的成绩。
三、工作目标：1、教师队伍发展：（1）通过教研组活动，提高教师教育教学的能力。
重点是做好教师间有效教学的交流，互相取长补短。
针对本组的学科特点，研讨学生对教材的梳理能力。
学会在短时间内阅读教材，找出直接获得的知识。
培养学生的专注力。
（2）通过读书活动，提高教师的文化修养和专业发展适应时到发展需要。
除了专业课以外，按照学校要求，完成读书心得的撰写及上交。
（3）做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
努力确保其中考质量。
（4）充分利用学校现有资源，合理使用多媒体课堂教学，扩大课堂容量。
改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，树立质量主要靠课堂意识。
（5）认真组织期中、期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
2、理科组学生能力的培养（1）借助多媒体技术，通过多种方式培养学生动手实验的能力，理解知识的能力。
中学理科教研组教研工作计划
中学理科教研组教研工作计划中学理科教研组教研工作计划1一：指导思想：本学期数学组教研工作将以课标为依据，以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二：本学期主要工作：（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、课标是课堂教学的依据，因此要认真研读课标，加强对课标的学习，并围绕教材加以讨论，将学习所得应用于教学。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理。
严格规范数学教研组工作，各位老师开学要制定教学计划，加强备课组的备课活动，认真备课，上课，批改作业，要求不能无教案上课，作业要做到全批全改，每月将检查作业，教案一到两次。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
（四）开展跟踪听课活动为了促进教师教学能力的提高，培养骨干教师，根据学校安排，在本组开展跟踪听课活动，现有自录，自评，教研组在进行总评。
中学理科教研组教研工作计划2一、指导思想：贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
初中理科组教研记录(3篇)
第1篇一、教研主题本次教研活动主题为“提高初中理科教学质量，促进学生全面发展”。
二、教研时间2022年3月10日三、教研地点学校会议室四、参与人员初中理科组全体教师五、教研内容1. 分析当前初中理科教学现状，找出存在的问题；2. 探讨提高初中理科教学质量的方法和策略；3. 分享优秀教师的经验和做法；4. 讨论如何促进学生全面发展。
六、教研过程1. 分析当前初中理科教学现状（1）教师方面：部分教师对理科教学重视程度不够，教学方法单一，课堂气氛沉闷，缺乏创新意识。
（2）学生方面：学生对理科学习兴趣不高，学习态度不端正，基础知识掌握不牢固，解题能力较弱。
（3）教学资源方面：理科实验设备不足，教学资源分配不均，部分教师对教材、教辅资料使用不当。
2. 探讨提高初中理科教学质量的方法和策略（1）教师方面：提高自身素质，加强专业学习，更新教育观念，创新教学方法，关注学生个体差异，激发学生学习兴趣。
（2）学生方面：培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力，加强基础知识训练，培养解题能力，提高实践操作能力。
（3）教学资源方面：充分利用学校现有资源，合理分配教学资源，提高实验设备利用率，丰富教学内容，拓宽学生视野。
3. 分享优秀教师的经验和做法（1）注重课堂氛围的营造，激发学生学习兴趣。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
（3）创新教学方法，提高教学效果。
（4）加强实验教学，培养学生的实践操作能力。
4. 讨论如何促进学生全面发展（1）注重培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。
（2）关注学生的心理健康，促进学生身心健康发展。
（3）开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
七、教研总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 全体教师对提高初中理科教学质量有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向。
3. 优秀教师的经验分享为全体教师提供了有益的借鉴。
4. 全体教师表示将以此次教研活动为契机，努力提高自身素质，改进教学方法，为提高我校初中理科教学质量做出贡献。
理化生教研组工作计划3篇
理化生教研组工作计划3篇1.理化生教研组工作计划本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由XXX成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。
我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。
三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并精确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。
4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动，充分表现数学的趣味性的同时增强学生学习乐趣。
理科主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校理科教学质量，促进教师之间的交流与合作，推动我校理科教育的发展，我校于2021年11月15日开展了以“探究理科教学中的问题与对策”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，探讨理科教学中存在的问题，提出相应的对策，提升教师的教学水平和学生的理科素养。
二、活动目标1. 提高教师对理科教学的认识，明确教学目标，优化教学策略。
2. 探讨理科教学中存在的问题，分析原因，提出改进措施。
3. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源，共同提高。
4. 提升学生的理科素养，激发学生学习理科的兴趣。
三、活动内容1. 集体备课活动开始，各教研组针对本学期的教学计划进行集体备课。
备课过程中，教师们围绕教材、学情、教学目标等方面展开讨论，共同制定教学方案。
2. 教学研讨各教研组选取本学期的一节课进行教学研讨。
研讨过程中，教师们针对教学过程中的亮点和不足进行剖析，分享教学经验，探讨改进措施。
3. 经验交流邀请具有丰富教学经验的教师进行经验交流。
交流内容包括：如何激发学生学习兴趣、如何提高课堂教学效率、如何培养学生的理科素养等。
4. 问题与对策针对理科教学中存在的问题，教师们展开深入讨论，分析原因，提出对策。
四、活动过程1. 集体备课各教研组认真研读教材，明确教学目标，制定教学方案。
教师们针对教材中的重难点、易错点进行讨论，确保教学内容的科学性和准确性。
2. 教学研讨各教研组选取了本学期的一节课进行研讨。
在研讨过程中，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨教学过程中的亮点和不足。
3. 经验交流邀请具有丰富教学经验的教师进行经验交流。
他们结合自身教学实践，分享了一些实用的教学方法，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 问题与对策教师们针对理科教学中存在的问题进行了深入讨论。
如：部分学生理科基础薄弱、课堂纪律难以维持、教学手段单一等。
针对这些问题，教师们提出了以下对策：（1）加强学生理科基础知识的培养，提高学生的理科素养。
初中理科教研组工作计划（2篇）
初中理科教研组工作计划一、指导思想在本学期，我备课组将根据学校教导处教学工作精神，以聚焦课堂教学、关注学生，提高课堂教学有效性为主线，以致力于提高课堂教学质量为重点，以教学方法研究和关注教学过程为抓手，强化细节管理，发挥备课组集体力量，向课堂要效率，同时，以培养学生学习习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研组组活动成为提高教学质量的有效途径，认真细致谋划中考，争取在中考中获得最大的胜利。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、工作目标本学期本教研组的主题是____位教师将竭尽全力利用仅有____个多月的时间全面地提高理化中考成绩，同时重视团队的建设。
1、初三理化备课组根据本届学生实际情况认真细致安排好每一周的教学计划，能根据计划能全面严格地落实，争取在初三基础考、模拟考和最后的中考三次重要考试中能在一模的基础上有稳步提升。
2、加强备课组集体备课，做到课堂教学的最优化、最有效性，提高教师专业教学水平。
3、重视对学优生的培养，加强对各类竞赛的课外辅导，使学生在物理的____年上海市青少年物理实验竞赛和“大同杯”竞赛和化学的“天原杯”和“白猫杯”，初一的科学竞赛中都能获得好成绩4、重视对特困生的帮助，使初三物理备课组能完成____%的合格率。
5、备课组重视试题研究和对原有试题筛选、补充、归类整理，精心针对性筛选题目，做到练习和测试的最优化和有效性。
6、安排好初三理化实验操作考。
7、重视初一学生全市统考统批的科学学业会考。
8、重视对青年教师的的“传、帮、带”作用，加强与教研员、兄弟学校同行间的交流学习，积极为徐梦莎、陈忆莲、钱俊任三位青年教师的成长创设发展平台，徐梦莎准备开一节区公开课，教研组将齐心合力帮助她，促使青年教师快速成长，整体提高组内教师的专业素养和课程执行力。
三、具体措施1、常规工作以规范性为核心。
2、我们初中理科组将从这几方面进行努力，来成就我们高效的课堂。
高三物理教研组工作计划5篇
高三物理教研组工作计划5篇工作计划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式, 它主要是对一段时间内的工作进行提前的打算和安排, 同时制定较为详细的工作量和工作细节上的规划。
工作计划对即将开展的工作的设想和安排, 如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。
提前做好计划的工作对于提升效益来说非常重要。
下面是收集整理的高三物理教研组工作计划5篇范文, 欢迎借鉴参考。
高三物理教研组工作计划5篇(一)一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培育, 采纳"自然分材教学'教学, 大面积提高教学质量。
加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平, 整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向, 以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点, 以大力提高全组老师的整体素质为工作目标, 结合学科特点, 构成教学特色, 提高课堂教学效益。
三：工作重点：1.自然分材课堂教学模式讨论, 提高课堂效率.2.开展自然分材小专题讨论3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员用心参加县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习, 提高理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论, 群众学习和自学相结合, 并定期做好学习心得进行沟通, 透过理论学习, 树立正确的思想观念, 密切联系教学实际, 透过理论的运用, 增强主体意识和创新精神, 切实解决学科教学中存在的主要问题, 提高老师的教育理论素质。
2、高三物理老师讨论XX年高考要求, 学习高考考试说明, 明确高考方向, 在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上, 进一步加强学生综合潜力的训练, 力争完成学校下达的各项指标和任务, 取得优异成绩。
同时, 高一年、高二年应加强课改理论的学习, 构成共识, 明确新课程目标, 提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培育, 在会考中取得好成绩。
3、组织本组老师继续讨论教材, 学科指导意见和课程标准, 明确要求, 在全面学习沟通的基础上, 吃透课程标准和考试说明的要求, 结合当前学科教学的实际, 明确教学的方向与思路, 继续探讨新的教学的模式与教学策略, 扎实搞好教学, 努力使教学质量上台阶。
初中理科教研工作记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年9月30日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体初中理科教师四、会议主题：探讨新学期理科教学工作计划及教学策略五、会议记录：一、会议开始主持人：张老师张老师：大家好！今天是新学期的第一次教研活动，首先感谢大家百忙之中抽出时间参加。
接下来，我们将围绕新学期的理科教学工作计划及教学策略进行讨论。
二、新学期教学工作计划1. 谢老师：新学期，我们将继续深化课程改革，以提高学生的科学素养为核心，培养学生的创新精神和实践能力。
以下是我们的教学工作计划：（1）加强教学研究，提高教学质量。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，提高教师的教学水平。
（2）注重学生个性化发展，关注学生的差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。
（3）加强实验操作教学，提高学生的实验技能。
确保每位学生都能掌握基本的实验操作方法。
（4）积极开展课外活动，丰富学生的科学知识。
组织学生参加科技竞赛、科学实验等课外活动。
2. 李老师：关于教学计划，我认为以下几点需要注意：（1）加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
在教学中，注重与其他学科的衔接，如数学、英语等，提高学生的综合能力。
（2）关注学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
通过开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）注重教学评价，提高教学质量。
建立科学、合理的评价体系，对学生的学习成果进行客观评价。
三、教学策略探讨1. 王老师：针对教学策略，我认为以下几点可行：（1）运用多媒体教学手段，丰富课堂内容。
利用PPT、视频等资源，提高课堂教学效果。
（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
通过小组讨论、实验探究等方式，培养学生的合作意识。
（3）关注学生的心理需求，营造良好的学习氛围。
尊重学生，关心学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 刘老师：关于教学策略，我有以下几点建议：（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
制定合理的课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
理化生科教研组教研计划优秀6篇
理化生科教研组教研计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年理科教研组教学工作总结6篇
2024年理科教研组教学工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去。
回顾一学期的教学工作，既有收获，又有不足。
为了更好地总结经验，为今后的工作打下坚实的基础，现将本学期的教学工作总结如下：一、课程建设与实施本学期，我们理科教研组继续推进课程建设与实施工作。
我们根据学科特点和学生的实际需求，对教材进行了合理的调整和补充，确保教学内容更加贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还注重培养学生的探究能力和实践能力，通过实验、观察、思考等方式，引导学生主动参与科学探究活动，培养学生的科学素养和创新精神。
二、课堂教学与评价在课堂教学方面，我们注重学生的主体性和实践性。
通过引导学生自主思考、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过设置问题、引导学生思考、组织学生讨论等方式，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
在评价方面，我们注重过程性评价和结果性评价相结合，注重学生的个性发展和全面发展。
通过观察、记录、评估等方式，全面了解学生的学习情况和成长过程，为学生提供有针对性的指导和帮助。
三、教科研活动与成果本学期，我们理科教研组积极参与教科研活动，取得了丰硕的成果。
我们组织开展了多次集体备课、听课、评课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
同时，我们还注重培养年轻教师的教育教学能力，通过开展教学比赛、教学展示等活动，为年轻教师提供了锻炼和展示的机会。
此外，我们还积极参与校外的教学交流活动，拓展了教师的视野和思路。
在科研方面，我们注重理论与实践相结合，注重将科研成果转化为教学成果。
本学期，我们理科教研组共有数篇论文在省级以上刊物发表或获奖，取得了可喜的成绩。
四、存在的问题与不足尽管本学期的教学工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分学生的学习积极性有待提高，需要进一步加强引导和激励。
其次，教师的课堂教学水平仍需进一步提高，需要加强教学研究和交流。
2024年初中理科教研组工作计划样本（四篇）
2024年初中理科教研组工作计划样本一、指导思想：以____和____为指导原则，持续深入推进以培育学生创新精神与实践能力为核心的教育教学研究与实践活动。
针对教研工作中出现的新趋势、新挑战，我们将以全面实施素质教育为中心任务，紧密围绕新课程标准的贯彻落实，紧密结合学校教导处的工作规划，坚持教育创新，深化校本教研机制，优化学生评价体系，促进教师队伍的专业成长。
通过组织丰富多彩的教研活动，旨在将本组的教育教学工作推向新的高度。
二、工作目标：1. 坚守课堂教学主阵地，确保教学质量稳步提升。
2. 充分利用各类资源，提升教师课堂教学、理论学习及科研论文撰写能力，以更好地服务于教育教学工作。
3. 深化过程性评价体系研究，采用科学合理的评价手段，激发学生学习的主动性与积极性。
4. 强化常规管理工作，推动综合教研组教研工作实现质的飞跃。
三、主要工作及措施：1. 全面推进素质教育，致力于提升全体学生的综合素养。
努力营造和谐、愉悦的课堂氛围，充分调动学生的主体性，以实现教学质量的持续提升。
2. 积极开展教育教学科研活动，继续以“创新教学”为主题，组织多样化的活动。
3. 深入学习综合课程各学科的教学新大纲及相关资料，优化教学过程设计，注重在课堂教学中培养学生的创新精神与实践能力。
四、具体要求：一）教学常规要求：1）备课：a. 严禁无备课授课现象，教案内容需详实、具体。
b. 教学设计应体现个性化特色，避免直接照搬网络教案。
c. 备课工作需提前一周完成。
d. 课后需进行教学反思，并撰写单元小结。
2）作业批改：a. 教师批改作业时，字迹应清晰、规范，使用统一的批改符号。
b. 作业需及时批改并注明日期，重视订正后的再次批改。
c. 鼓励在批改中使用正面、鼓励性的评价语言。
3）听课：a. 为促进教师间的学习与交流，每位综合组教师每月至少需听取一节非本学科课程；同时加强组内听课检查的力度。
b. 按照教导处要求，每位教师每学期听课不得少于____节，教研组长不少于____节。
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理科教研组工作计划3篇Work plan of science teaching and Research Group汇报人：JinTai College理科教研组工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：理科教研组工作计划2、篇章2：理科教研组工作计划3、篇章3：理科教研组工作计划篇章1:理科教研组工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量，理科教研组工作计划。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。
每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生辅导工作。
7、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
四、工作行事历篇章2:理科教研组工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”，围绕“追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式，以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的高效课堂。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况我校教师年龄结构比较合理。
各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。
本学期继续发扬合作精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施1.教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2.聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3.加强集体备课，集体备课活动时间，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
第一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
第二，备教师的指导，备学生的学习活动。
做到个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4.教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
组内教师每学期听、评至少25节课。
5.及时落实辅优补差。
九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。
七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。
抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。
针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
6.教研组加强对青年教师的培养。
继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，迅速成长为区、学校的骨干。
7.认真抓好教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。
8.虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。
首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。
9.以课题研究为切入点，推进课堂改革。
切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。
力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
篇章3:理科教研组工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。
（4）、辅导：要做好培优补差工作，教师要确定好培优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强教学教研，聚焦课堂教学（1）、积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。
（2）、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
（3）、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。
每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，以激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。