2018年教师科研工作总结范文4篇

2018年教师科研工作总结范文4篇

本文目录2017年教师科研工作总结范文教师科研年度个人工作总结范文教师科研工作总结教师科研年度工作总结范文

在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。

1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行

本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。

2、建立同课同构”和同课异构”的课例研讨活动机制。

其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小

组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立互助角”共享文件

夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料

放在同一个文件夹。同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。其二, 各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的同课同构”活动。在开

展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的”同课异构”、同课同构

的模式，为同课异构”和同课同构”的教学模式注入了新的内涵。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识, 逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

教师科研年度个人工作总结范文2017年教师科研工作总结范文（2）|返回目录

我们**小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，通过教育科学

研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。

（一）领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。

事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且不说开展科研需要一定的

经费支持，如果领导整天用考分来压学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起来。我校校长有超前的教改意识，他说：通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中

逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，

既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的经验，又能提高分析问题、解

决问题的能力。所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教育科研

工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划

和学校每学年每学期工作计划。族文识教学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品，因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。校领导不仅重视教育科

研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。

常关明校长主持的族文识教学法的研究红红火火，经过整六年两轮的实验研究，已经圆满结题，其成果继续在校推广；该校长还主持了《加强在校学生道德教育的实践与研究》的课题研究，经过两年零三个月的实践圆满结题，并获xx年市级科研成果三等奖；顾月良校

长上任后接任了《小学生学习方法研究》的课题组长，该课题成果于XX年获市科研成果二

等奖。由校长顾月良、书记常关明承担的《学校教育双主体策略研究》课题于XX年9月被

嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题，现在已完成了研究任务；常关明书记为课题组长的《漫画特色教育研究》于XX年2月又被立为省级规划课题，现正在实施之中。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。

在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予

有力的支持。如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题研究津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请原县教科所常务副所长高锡琪老师担任学校科研工作的顾问，为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。

（二）抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。

管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度，建立一个强有力

的管理场”使所需管理的项目（包括人员、课题、时间、信息等）一进入这个场”就能运转自如，低耗高效”为此，我们注重了以下工作。组织制度管理构建教育科研组织，形

成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。我校早在1995年就建立了校教科组，

确定了学校教导处一名副主任专职负责教科研工作，随后又成立了教育学会小组，由教导处主任任组长。学校由党支部书记分管教科研工作。学校的科研工作在校长室的领导与党支部

书记的分管下，以校教科组为龙头，以教育学会会员为中坚，各教研组长、科室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、校教科组人员三天二头在研究或指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作。研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不

断提高。教师科研工作总结2017年教师科研工作总结范文（3）|返回目录

面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样

让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统

的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持XX年，定能集大成之。我不奢望自己能集大成之”但五年来，我对教科研却是情有独钟。

、以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校

管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工

作。为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标一一德育方面：通过关于小学德育孝近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、