美丽的树叶拼贴画(一)、(二)
幼儿园大班主题活动网络图——叶子
叶子
叶子的种类
叶子的用途
叶子的生长环境
不同形状的叶子
叶子的妙用
叶子工艺品
目标:1、通过猜想
目标:
目标: 1. 认 识 并 区 分 水 里的叶子特点及 外貌特征。 2. 能 够 说 出 几 种
和观察了解 落叶去哪了 2、能够积极探索 参与活动 3、知道落叶落到 土里可以当有机 肥
树叶创意画课程单元主题教学活动设计主题开展脉络领域活动安排健康语言社会科学艺术其他活动身体保健健身体锻炼数学科学美术音乐荷叶用处多蔬菜大集合树叶运动会我知道的叶子为什么叶子有不同的形状四季的叶子茶叶蛋茶叶好吃的叶儿粑叶脉画叶子找家落叶哪里去了水里的叶子树上的叶子叶子上的小洞洞叶子的秘密1叶子的秘密2奇妙的叶子漂亮的银杏叶叶子创意秀竹叶小船美丽的枫叶树叶拼贴画树叶书签树叶创意画会跳舞的叶子采茶主题环境创设1根据主题开展陆续增添主题墙内容
艺术：树 叶拓印画
社会：叶脉 画
目标：1、学会使用树叶进 行拓印 2、通过活促进动手操作的 能力、组合造型的能力 3、在活动中体验成功的喜 悦
目标：1、在活动中 感受叶脉画的美 2、能够在自己的作 品中大胆创作不一 样的表现形式 3、知道叶脉是指叶 子的哪个部位
目标：1、观察枫叶 的形状以及颜色并 大胆进行创作 2、在活动中感受枫 叶的美 3、用不同的表现形 式来表现自己的画 面内容
目标：1、能够自己 动手制作竹叶小船 2、大胆在制作好的 竹叶小船上进行添 画活动 3、能有目的的安排 画面内容。
健健康康：：开认心识 的银表杏叶达
目标：1、知道银 杏叶也可以当化 肥使用 2、初步了解银杏 叶的生长环境 3、感受银杏叶的 外观形状是扇形 的
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的美丽》，详细内容为利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT展示、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解：利用PPT展示树叶拼贴画的创作过程，讲解创作方法。
3. 实践：发放树叶、胶水、剪刀、画纸等材料，引导幼儿动手操作。
4. 互动：在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶拼贴画的创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种树叶，回家后与家长一起完成一幅树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如：石头、花朵等。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学内容的选取与教材章节的对应教学内容应紧密结合教材，确保教学目标的实现。
用树叶拼出各种小动物
手工创意：用树叶拼出各种小动物沙沙沙，起风了，在寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，诗意浓浓。
爸爸妈妈们，让我们和孩子一起寻找秋的足迹，感觉秋天的美，带着孩子们一起来动手做树叶拼贴画吧。
用落叶来作画，既没有伤害树木，又很环保是不是？如果能够再教教孩子认识各种树叶就更好了，怎么样？的树叶拼贴画，树叶粘贴画借美术之灵，创自然之美，可以发展小孩子创造思维。
让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。
用不同的树叶，通过动脑动手，做成了各种各样的树叶画，并能根据自己的想象，给树叶添上几笔，使画更美。
赶快收集起片片落叶，发挥你的聪明才智，让一幅幅美丽的树叶粘贴画呈现在大家的眼前。
从来不知道树叶编织的世界可以这样生动而美丽。
树叶像是在给我们讲故事，讲着讲着，青蛙蹦出来“呱呱”地叫了两声跑掉了；猫头鹰“咕噜咕噜”地瞪着大眼睛也不知道要干些什么；狮子大王画了个花脸悠闲地甩着尾巴散步；海龟慢悠悠地爬呀爬……树叶画的制作方法：叶画：叶画是利用采集到的花草树木的花、叶、茎等所创造出来的作品，因其在不同的季节所呈现出来不同的形状和颜色，再通过剪贴而来，所创作的作品,别具匠心,巧夺天工！叶画是用完整植物的叶片和组成的画（也可以加入部分花瓣），是赏心悦目的工艺品，叶画艺术是一项大众艺术，叶画艺术的技巧和制作方法，简单易学，男女老幼皆宜，不需要特殊的才能。
只要掌握基本技法，就能独立制作出一件件叶画，但它要经过好几道工序才能完成。
怎样制作剪贴叶画呢？一、叶片的采集1、叶片的采集要广泛。
树叶、花叶、草叶以及花籽与梗等都可以作为叶画的材料，都应该采集备用。
2、叶片的形状要多样。
如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。
3、树叶的颜色要丰富。
应尽量采集各种颜色的叶片，以丰富叶画的层次感。
4、树叶的采集要系列。
即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大的系列。
小学状物有趣的做树叶拼贴画
有趣的做树叶拼贴画
快来看我们的树叶贴画吧。
看一号作品，用树叶拼成了一座美丽的小村庄，东边有一个特别的小木屋，它不像城市里的高楼，它只有几米高，绿油油的，房子旁边有一些生机勃勃、碧绿的小草，令人赏心悦目。
小村庄西面是一棵庞大的树，树上有只美丽的鸟儿，树下也有一团碧绿碧绿的草丛，村庄最外面有一些再普通不过的木栏，它并不像别墅里的栅栏，却令人回味无穷这个村庄真是一片世外桃源啊！
看二号作品，这是一只用树叶拼成的孔雀，它的身体五彩缤纷的，漂亮极了。
远远望去，它那长长的尾巴犹如一把扇子，它的头上还有一些洁白的毛，又细又多，好看极了。
孔雀的旁边有两片树叶，它们依偎在它身旁，久久不愿离去。
这副画真是只有巧夺天工的人才能做出来啊！
看三号作品，这是乌龟妈妈带着两个小宝贝在河里畅游呢！它们游啊游啊，游到了一个美丽的地方，这里有许多海草，远看相一根根小刺，不过顶头上不尖锐，乌龟妈妈和孩子们在这里玩得多尽兴呀！乌龟妈妈正沉迷着，突然，它意识到，走得太远了，这时，它心急如焚，马上随着海水的流动回到了美丽的家，两个小乌龟看到妈妈回了家，也回到了它们的“小家”。
乌龟们真是“学得认真，玩得尽兴”啊！
看四号作品，这副作品和其他的与众不同，第一，其他作品并没有涂太多色，可它整副作品都涂了，第二，其他作品以生机勃勃的动物为
主，这副作品是各种各样的植物组成。
虽然它只用了几片树叶组成五叶草，却能令人赏心悦目、回味无穷。
这副作品真美啊！同学们真是巧夺天工、鬼斧神工啊！。
二年级树叶贴画
二年级树叶贴画在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!星期天的下午，我去马路边捡了许多树叶。
瞧这些树叶，形状可真多，有细长的、有桃形的、有扇形，有手掌形的……。
再看这些树叶，颜色也真不少，有绿色、黄色、红色……拿着这些树叶，我手舞足蹈返回家。
看著面前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能搞好树叶贴画呢？”想要了想要，我松省的绿色树叶制成大树的树干，把细长的树叶竖立起来了树干的上部，制成了树冠。
一棵大树搞好了，啊，真的就是枝叶茂盛!接着，我在大树旁边搞了一座房子，我用树枝围起了房子的墙、窗户和门。
在房子的前面，我用圆的树叶剪小朋友的头、身子，啊，她在森林里唱歌、唱歌，看起来多欢乐!现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？我从地上扔了几片树叶，存有蓝的，存有徐的，存有白的，存有椭圆形的，存有尖角形的，除了的像是一把大扇子，真是五颜六色，形状各有不同。
于是我急于搞树叶贴画哦！开始做了，我想做一条小鱼。
我就拿来一片大树叶，来做小鱼的身体，再拿两片金黄色的树叶来做鱼鳍。
然后，我再把红色的树叶来做小鱼的眼睛。
我突然被难住了，不知道小鱼的尾巴怎么做。
我左思右想，终于想到了一个好办法，我就拿来一片大树叶剪成两半，来做小鱼的尾巴，我把小鱼做完成了。
最后，我觉得缺少了什么，就用尖尖的树叶来做水草，陪伴小鱼。
一张美丽的树叶贴画就顺利完成了。
我看著自己亲手做的树叶贴画，不禁苦笑了。
秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，地上像铺了一层厚厚的毯子。
这时候，我捡了些落叶做树叶画贴。
首先我至外面扔了七种相同的树叶，返回家，搞画贴。
先是把各种不同的鱼的眼睛画下来再涂上颜色，画上眼珠用剪刀剪下来，再把鱼的身体用树叶把它画下来，再剪下来，然后画上鱼尾巴，最后画上大海和水草。
在搞的过程中我碰到了一个困难就是树叶上黏了胶水总是黏不紧，最后我们终于编出了一个办法，就是用手握住叶片，叶片就连和了纸上，我这张叶片图画就略过了。
中班美术《树叶拼贴画》
中班美术《树叶拼贴画》
介绍
树叶拼贴画是一种常见的美术活动，适合幼儿园中班儿童进行创作。
通过这个活动，可以让幼儿感受到大自然的美丽，并且加深对植物的
了解。
树叶拼贴画还可以锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，提高
幼儿的观察能力和创造力。
准备材料
•树叶：在校园里或者公园里摘取一些形状和颜色各异的树叶，最好选取一些秋天时的树叶，因为它们的颜色比较鲜艳。
•纸板：铺放树叶的基础。
•胶水：用于固定树叶。
•剪刀：剪裁树叶时使用。
•铅笔和红色粉笔：作为涂鸦的颜料。
制作步骤
1.将纸板平铺在桌面上，然后铅笔和红色粉笔分别做出画框
和草稿。
2.找到其它不同颜色和形状的树叶，用剪刀适当调整其大小
和形状，使其更适合用于画框中。
3.将树叶一一贴在画框里，用胶水固定好每一片树叶。
4.等待胶水干燥，树叶拼贴画就制作完成了。
学习重点
1.初步了解植物的一些基础知识，例如树叶的形状、颜色等
等。
2.提高幼儿的观察能力和想象力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力。
适用年龄
中班儿童，4 - 5 岁儿童。
总结
树叶拼贴画是一项有趣的美术活动，可以让孩子们在认识植物的同时，提高他们的美术涵养和动手能力。
在实践中，教师应该引导幼儿
注意树叶的形状、颜色，让他们感受到大自然的美丽和丰富性。
同时，在这个过程中，教师可以表扬孩子们的劳动成果，增强对孩子们的鼓
励和认可，增强孩子们的信心和自豪感。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为第二节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，让幼儿感受大自然的神奇与美好，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶棒、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解拼贴画的创作方法，引导幼儿发挥想象，用树叶进行拼贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用树叶进行拼贴，创作出自己的画作。
4. 作业展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理（2）用树叶进行拼贴，创作画作（3）培养观察力、想象力、创造力和合作意识七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴一幅美丽的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶、进行拼贴创作，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥主动性，避免过度指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他自然物品进行拼贴创作，如石头、花瓣等。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让幼儿用画笔、相机等方式记录大自然的美丽。
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然里的艺术》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，利用树叶进行拼贴画创作。
重点：让幼儿掌握树叶的基本形状、颜色，学会观察大自然，培养审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、投影仪。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发他们对大自然的兴趣。
（2）讨论树叶的特点，让幼儿分享自己在大自然中看到的树叶。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）让幼儿将树叶带回教室，进行树叶拼贴画的创作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画的例图，讲解创作方法。
（2）引导幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的树叶拼贴画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿动手操作。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的树叶拼贴画展示给大家。
（2）鼓励幼儿互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶拼贴画的创作方法（3）例图展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶、动手拼贴，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班精品教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《有趣的拼贴》。
详细内容为利用树叶进行拼贴，通过观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出美丽的树叶拼贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自然美和创作美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，学会利用树叶进行美术创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画范画、树叶、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）请幼儿说说自己喜欢的树叶形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画范画，引导幼儿观察并讲述创作思路。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、胶水、画纸等材料，让幼儿按照步骤进行拼贴画创作。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
（2）对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 有趣的树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色观察（2）树叶拼贴画制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶拼贴画，并拍照至班级群。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出美丽的树叶拼贴画。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，课堂氛围良好。
但在指导过程中，发现部分幼儿对树叶的形状、颜色的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容为树叶拼贴画的制作。
通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识；拼贴画的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶拼贴画作品，讲解制作过程，引导幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的树叶特点，进行树叶拼贴画的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，发现他人的优点。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拼贴画的制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴画装饰你的房间2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 是否关注到每个幼儿的制作过程，给予及时指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，如制作树叶贺卡、树叶书签等，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 例题讲解中，如何让幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
《树叶拼贴画》教案
《树叶拼贴画》教案《树叶拼贴画》教案1活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
（1）秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，提问：你们看像什么？（像帆船）。
（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。
海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。
（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
四、欣赏作品。
（1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。
在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。
在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。
活动反思：幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。
我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。
通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。
在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。
本次活动中解决了重点：让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。
2024年大班美术教案《树叶拼贴画》
2024年大班美术教案《树叶拼贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发挥想象，将树叶拼贴成一幅美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识，以及拼贴画的创作技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将树叶组合成富有创意的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同形状的树叶，讲解如何将树叶拼贴成一幅画，并强调创作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的指导，挑选树叶，开始拼贴画创作。
4. 教师指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答，并给予鼓励和表扬。
5. 作品展示（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏并交流创作心得。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 拼贴画的创作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴一幅画，主题自定。
2. 答案：根据个人创意，完成一幅树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过树叶拼贴画的创作，让幼儿对自然美有了更深入的认识，提高了他们的动手操作能力和想象力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多自然元素，让幼儿感受大自然的魅力。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿去户外收集树叶，观察树叶的生长环境，进一步了解树叶的种类、特点等，提高他们的自然科学素养。
幼儿园大班主题系列活动教案——树叶拼贴画
幼儿园大班主题系列活动教案——树叶拼贴画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班主题活动教材中的“美丽的秋天”章节，详细内容为利用树叶进行拼贴画。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现大自然的美丽，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶特点，知道树叶拼贴画的基本方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用想象力进行创意拼贴。
教学重点：掌握树叶拼贴画的基本方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学生准备：画纸、树叶、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察秋天的树叶特点。
（2）让幼儿分享自己捡到的树叶，引导他们讲述树叶的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。
（2）讲解树叶拼贴画的基本方法，示范制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手尝试树叶拼贴画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的树叶拼贴画。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，互相欣赏。
（2）组织幼儿进行评价，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）秋天的树叶特点（2）树叶拼贴画基本方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起完成一幅树叶拼贴画，并在明天上课时带来展示。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在引导幼儿观察树叶特点方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料进行拼贴画创作。
（2）组织幼儿进行“我眼里的秋天”主题活动，引导他们发现秋天的美好。
【四年级】树叶拼贴画
【四年级】树叶拼贴画
小学四年级上册课外活动
树叶是秋天的代表，也是我们身边美丽的自然景观。
在这个丰收的季节里，我们可以欣赏到各种各样的树叶，有的小巧玲珑，有的大如手掌，有的呈现出丰富多彩的颜色。
为了欣赏到树叶的美丽，在这里我们就来尝试一下树叶拼贴画吧！
材料准备：
白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、树叶。
制作步骤：
1、首先准备一张白纸，然后拿着铅笔，在白纸上画出想要表达的图案，可以是四季景色、动物、人物，也可以是你喜欢的其他图案。
2、接下来，我们要收集树叶了，出门散步的时候，可以顺便寻找有趣的树叶。
3、把找到的树叶仔细地洗一遍，并晾干。
如果树叶有损伤或污渍了，可以用剪刀修剪或者用擦拭布擦洗。
擦拭时要轻柔，以免树叶受损。
4、树叶晾干后，我们就可以开始拼贴了。
首先将树叶从中心位置向外展开，然后用剪刀轻轻地剪去树叶的叶柄，然后再把树叶分别贴在白纸上，可以组合成花朵、鸟儿、蝴蝶等。
5、如果我们喜欢彩色的图案，就可以在拼贴树叶的过程中，用彩色纸裁剪出各种图案，然后再和树叶一起拼贴在白纸上，这样图案就会更加鲜艳多彩。
6、待贴好了树叶和彩纸后，就可以用胶水将它们牢牢地固定在白纸上。
7、最后，将制作好的树叶拼贴画展示给大家欣赏，让大家看到你的创意和劳动成果。
树叶拼贴画虽然看似简单，但需要我们认真对待。
在制作树叶拼贴画的过程中，我们可以培养自己的观察能力、动手能力，还可以培养我们的耐心和细心。
同时，树叶拼贴画也让我们更加了解大自然的美丽。
所以，让我们都来尝试一下树叶拼贴画吧！。
树叶拼贴画大班教案
树叶拼贴画大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿大班美术活动教材第四章“有趣的拼贴”一节。
详细内容包括：了解树叶的形态、颜色及特点；学习使用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作；通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形态、颜色及特点，提高对自然环境的认知。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴，创作出富有创意的画作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形态、颜色及特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴，创作出富有创意的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片，树叶拼贴画样品，胶水，剪刀，彩纸，画纸等。
2. 学具：每组一份树叶，胶水，剪刀，彩纸，画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的树叶拼贴画，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察树叶的形态、颜色及特点。
2. 讲解：讲解树叶拼贴画的基本技巧，如如何选择合适的树叶，如何进行剪切、粘贴等。
3. 实践：分发树叶、胶水、剪刀等材料，引导幼儿动手进行拼贴画创作。
4. 互动：在创作过程中，鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，提高幼儿的沟通能力。
5. 展示：请幼儿展示自己的作品，进行评价和欣赏，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形态、颜色及特点（2）树叶拼贴画的基本技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅家庭树叶拼贴画。
2. 答案：根据实际情况，完成一幅富有创意的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然，发现生活中的美，将所学知识运用到日常生活中。
鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如石头、花瓣等。
美术树叶贴画(共14张PPT)
第一页，共14页。
第二页，共14页。
学生作品欣赏：大象
第三页，共14页。
学生作品欣赏：孔雀
第四页，共14页。
学生作品欣赏：猫头鹰
第五页，共14页。
学生作品欣赏：牛
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 又是怎样做呢？ 五颜六色、千姿百态的叶子 根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 首先做好工具和材料的准备 这些好看的拼贴画是用什么做的？ 又是怎样做呢？ 又是怎样做呢？ 五颜六色、千姿百态的叶子 五颜六色、千姿百态的叶子 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。 第三步：粘贴制作，完成作品 第二步：选择树叶，剪裁加工 第二步：选择树叶，剪裁加工
第三步：粘贴制作，完成作品
将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
第十一页，共14页。
• 先看叶形想一想， • 然后把叶选一选， • 再来动手拼一拼， • 拼好之后贴一贴，小小叶儿变成画。
第十二页，共14页。
第十三页，共14一想：
这些好看的拼贴画是 用什么做的？
又是怎样做呢？
第七页，共14页。
五颜六色、千姿百态的叶子
第八页，共14页。
首先做好工具和材料的准备
第九页，共14页。
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。 根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第十页，共14页。
树叶拼贴画
树叶拼贴画树叶拼贴画美术：树叶拼贴画张家港市港口幼儿园李斌设计意图：中午，我和小朋友在花园里散步，一阵风吹来，小树叶从树上飘下来，孩子们开心极了。
有的说：“老师这树叶像小船”“还像什么呢”我便追问道：“像月亮”“像黄瓜”幼儿七嘴八舌地说开了，“那我们能不能用树叶拼成一幅画呢？孩子们听了个个欢呼雀跃。
活动目标：1、尝试用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法。
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶。
浆糊、画纸、彩笔等。
活动过程：1、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
2、（1）小朋友检到了很多树叶，看看这些树叶一样吗？师取两片树叶，摆放在一起，拼成帆船样，提问：你们看象什么？（象帆船）那我们怎样让这幅画变得更加漂亮呢？（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上小旗子，在周围画上海水、海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。
（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以作成什么？3、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
5、欣赏作品。
活动延伸：继续收集树叶，区域活动玩。
活动反思、评析：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢,拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽-松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。
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美丽的树叶拼贴画（一）
活动目标：
1．通过观察、拼摆、掌握树叶拼贴画的制作方法。
2．能自己设计、拼贴出常见事物的形象。
活动准备：
& 幼儿用书或自制树叶拼贴画（2~3幅）。
艺术练习册
& 组织幼儿采集各种形状的树叶。
& 糨糊，剪刀，彩笔，纸若干。
活动过程：
(一)幼儿互相欣赏各自搜集的树叶，说一说树叶的形状像什么?
1．请一名幼儿拿着他的一片树叶到前面来，告诉大家自己拿的树叶像什么。
请大家想一想，这片树叶还像什么。
2．提问：许多小朋友说这片树叶像螃蟹的身体，怎样把树叶螃蟹做的更完整呢？
(二)剪拼树叶。
1．是师范树叶螃蟹的做法。
（1.）一边引导幼儿观察、想象，一边示范操作：这片树叶像螃蟹的什么？（像螃蟹的身体）
（2.）把树叶贴在白纸上，提问：这只螃蟹还缺少什么呢？谁有合适的树叶来做别的部位？
（3.）请幼儿选择合适的树叶稍加修剪，粘贴完成一幅完整的螃蟹图画。
2．看看，剪剪，拼拼。
（1）教师：普通的树叶经过我们灵巧的手，就成了一只可爱的螃蟹。
你还有什么形状的树叶？它想什么？哪个地方不像？试一试，看谁能变出可爱有趣的东西。
（2）幼儿自由剪拼，教师观察指导。
（三）幼儿做作业。
1．幼儿讲拼好的造型贴在艺术练习册第8页货作业纸上，细节部分可用水彩笔或油画棒添色。
2．教师对有困难的幼儿进行帮助、指导。
（四）结束部分。
欣赏幼儿用书中的树叶拼贴画。
美丽的树叶拼贴画（二）
活动目标：
1、构思情节，在原有粘贴画的基础上，增加相关事物、背景，合理布局
画面。
2、大胆讲诉自己树叶拼贴画的内容。
活动准备：
& 上次活动剩余的树叶。
& 糨糊、剪刀、彩笔、纸。
活动内容：
一．看画编故事。
1.出示上次用椭圆形的树叶粘贴的螃蟹。
提问：谁能给这只螃蟹起个好听的名字？想想它在哪？和谁在一起？它
要干什么？
2.幼儿集体编一个简短的故事。
3.提问：怎样把我们的故事便到纸上呢？螃蟹在河里和小鱼一起玩，那
我们用什么做河流合适？
4.将其他幼儿做的小动物放在螃蟹的旁边，组成一幅图。
提问：它们在一起玩什么呢？（如皮球）谁有合适做皮球的树叶？
5.大家一起看着完成的图画讲故事、
二、幼儿与同桌讨论，根据树叶拼贴作品合作构思故事情节。
教师：1.小朋友看一看，你上次用树叶拼贴的是什么？请把它剪下来。
2.你们能把两个人的作品放在一起编一个故事吗？
3.想一想，它们在哪里？发生了什么事情？
4.怎样把自己编的故事用树叶拼贴画的形式变现在画面上呢？（幼儿互相讨论）
三、幼儿合作创作树叶拼贴画。
1.幼儿将前一次的树叶拼贴画粘贴在画面上，剪贴树叶背景或相关事物，不好表现的部分可用彩笔画上。
2.教师观察指导，帮助有困难的幼儿。
四、结束小结、。