三年级下册科学实验记录

2、视线和温度计液面持平；
3、在液柱不再上升或下降时读数，
4、读数时温度计不能离开被测的水。
图示
实验结果
能正确使用温度计，正确读数。
（）班第（）组姓名（）
实验名称
水珠从哪里来
实验目的
了解小水珠的形成和冰是否有关系
实验器材
3只大小形状一样的塑料杯，自来水、冰块、餐巾纸
实验步骤
1、两个杯子，分别装上自来水、碎冰，另一个什么也不装，一起摆放在桌面上；
4、过24小时后观察
图示
实验结果
玻璃杯中油面下降1厘米，证实植物的根能吸收水分和养料。
（）班第（）组姓名（）
实验名称
观察温度计
实验目的
了解温度计的构造
实验器材
温度计
实验步骤
1、提醒注意安全：小心拿放，谨防破裂；
2、、观察温度计的刻度等。
图示
实验结果
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
（）班第（）组姓名（）
实验名称
观察植物茎的作用
实验目的
了解植物茎的运输功能
实验器材
滴管、芹菜、玻璃杯、红墨水
实验步骤
1、用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃杯；
2、芹菜切掉根部插入水中；
3、百度文库十分钟取出芹菜，横切开，观察。
图示
实验结果
芹菜横切面变红，证实植物的茎具有运输水分和养料的功能。
（）班第（）组姓名（）
实验名称
正确使用温度计，测量水的温度
实验目的
学会如何正确使用温度计，学习测量水温的方法
实验器材
四杯不同冷热的水，温度计
实验步骤
1、手拿温度计的上端，将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；
2、两分钟后观察
3、可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子的外壁。
图示
实验结果
装有碎冰的杯子外壁有小水珠，小水珠的形成与杯内的冰有关系。
（）班第（）组姓名（）
实验名称
观察不同植物的种子
实验目的
培养学生的认知能力，熟悉常见植物的种子
实验器材
放大镜、不同植物种子、直尺
实验步骤
1、用手感触
2、用直尺测量
3、用放大镜观察
图示
实验结果
各种种子的大小、形状、颜色因种类不同而异
（）班第（）组姓名（）
实验名称
研究植物的根的作用
实验目的
了解植物的根具有吸收水分和养料的作用
实验器材
小青菜带根、玻璃杯、植物油、水
实验步骤
1、把小青菜根洗干净；
2、把青菜放入有水的玻璃杯，让青菜根完全浸泡与水中；
3、在水中滴几滴植物油，在油面处做上标记；