秋天的图画PPT课件

秋天的图画
《秋天的雨》
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清 凉
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《秋天的雨》
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五彩缤 纷
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《秋天的雨》
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瓜果飘香
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《秋天的雨》
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冬天来了
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美丽
景色宜人
丰收
五彩缤纷
层林尽染
多彩
秋
硕果 五谷丰登 累累
凉爽
瓜果飘香
秋高气爽 云淡风轻
香甜
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中间（天空上）：
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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中间（天Βιβλιοθήκη Baidu上）：
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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中间：
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秋天是个_________季节， 我爱_________的秋天。
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说一说：
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在这美丽而又丰收的秋天里， 你都做了些什么呢？
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
花园里：
顺序：
田野里： 树林里： 果园里：
天空上：
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结尾：
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抒发自己对于秋天的感情。
秋天真美啊！我爱秋天。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊， 秋天真美丽。
我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.
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《秋天的图画》
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我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有 南飞的大雁,还有一片松树林.
出响声是一曲动听的小夜曲。
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来到果园里……
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来到果园里……
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中间（果园里）：
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苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶 来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡 萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个 金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；
顺序：
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空间顺序
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来到花园里……
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中间（花园里）：
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中间（花园里）：
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花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正 是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎； 有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是 花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火，白的清 淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽， 使人们百看不厌。这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给 秋天，让秋天更漂亮。
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的 工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又 能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚 步又踏入秋天的领域。
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开头：
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天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄 走来。
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来到田野里……
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中间（田野里）：
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中间（田野里）：
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高粱高高举着火把，仿佛要将田野照亮；稻谷穿上 了金色的“西装”正向人们低着头，像一群承认错 误的孩子。还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的， 像下过了一场大雪，真美呀！
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中间（天空上）：
天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成“一”字形,一会 儿排成“人”字形,飞到南方去过冬.树林里,左边一大片松树林,松树的叶子在 秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃. 右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不 少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁 的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和 小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了 果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都 快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶. 梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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习作要求：
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可以是花园里、树林 里、果园里、田 野 里……
1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。
2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。
3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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习作要求：
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来到树林里……
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中间（树林里）：
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中间（树林里）：《山行》杜牧
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远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，
正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
一片片树叶随风舞动，像一只只飞舞的蝴蝶，蛐蛐发
看到的：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
特点：
听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好
多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
想到的：松树穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树
的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
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中间：
几场秋雨送来了迷人的秋天。 金秋时节，景色宜人。
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色 的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林.
秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师。这点点,那点点,把秋天变 得非常漂亮.
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中间：
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中间：
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观察描写，抓住景物特点，而且要有顺序。
可以是《快乐的秋天》、 1、选一幅秋天的图画，介《绍迷你人选的的秋图天画》。、
《秋天的图画》…… 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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开头：
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过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像 一幅幅多彩的图画。