秋天的图画PPT课件
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《秋天的图画》PPT课件
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祝贺生字过关，送你 们一个香甜的大苹果。
梨树挂起金黄的灯笼，
苹果露出红红的脸颊，稻 海翻起金色的波浪，高粱 举起燃烧的火把。
我会找
梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼
苹果露出红红的脸颊
稻海翻起金色的波浪
高粱举起燃烧的火把
梨树 挂起金黄 的灯笼，
稻海 翻起金色 的波浪，
苹果 露出红红 的脸颊，
词语大比拼
我能说许多描写秋天的 词语。
新课程标准教科书
二年级 上册 语文
小朋友，秋天来啦，秋 天来啦，秋姑娘的礼物可 多了。你看，生字宝宝和 我们见面了！
图画 梨花 波浪 台灯 美丽 勤劳 高粱 脸颊
苹果树 写字本 灯笼草 稻谷香
听我读
图 图画 梨 梨树 燃 燃烧 颊 脸颊 笼 灯笼 粱 高粱 勤 勤劳 浪 波浪
高粱举 起燃烧的 火把。
梨树挂起金黄的灯笼， 苹果露出红红的脸颊， 稻海翻起金色的波浪， 高粱举起燃烧的火把。
勤劳的人 们画出秋天
的图画。
谁使你这样美丽？
梨树说：“是 让我挂起 金黄的灯笼。”
苹果说：“是勤劳的人们让
我露出
。”
稻海说：“
。”
高粱说：“
。”
我会用诗一样的语言 读读课文。
秋天的图画
秋天来啦， 秋天来啦，
梨树挂起金黄的灯笼,
小学语文《秋天的图画》教学课件PPT 图文 24页
大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。 秋天，大雁南飞；春天，大雁北去。它们排 成整齐的“一”字或“人”字，掠过长空， 激起人们无尽的遐想。
梨树
挂
灯笼
秋天的图画
苹果
露
脸颊
勤劳的人们描绘
稻海
翻
波浪
高粱
举
火把
tú
lí
lóng
jiá
làng
图
梨
笼
颊
浪
liáng
rán
qín
láo
梁
燃
勤
劳
我会认
图梨笼浪梁燃勤劳
秋天的图画
北京实验二小
看图说说你看到了什么季节？
一年四季
朗读课文
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的 图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红 的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃 烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上 的大雁作出了回答，它们排成一个大大的 “人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋 天的图画。
音序： b
bō
偏旁： 氵
结构： 左右
笔画： 8画 组词：波浪、波涛
zuò
音序： z 偏旁： 亻 结构： 左右 笔画： 7画 组词：构： 上下
笔画： 6画 组词：字体、生字
dēng
音序： d 偏旁： 火 结构： 左右 笔画： 6画 组词：灯笼、灯光
píng
我会写
波波 灯灯 字字 丽丽
浪浪 作作 萍萍 劳劳
音序： t
tú
偏旁： 囗
结构： 全包围
笔画： 8画 组词：图书馆、画图
音序： l
lí
偏旁： 木
结构： 上下
笔画： 11画 组词：梨树、梨花
1、秋天的图画精品PPT课件
图 梨 笼ɡ 颊á 浪ɡ
lián ránqín láo
粱ɡ 燃 勤 劳
梨树
勤劳脸 颊ຫໍສະໝຸດ 梨树挂起 金黄的灯笼苹果露出 红红的脸颊
稻海翻起 金色的波浪
高粱举起 燃烧的火把
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽 的图画。
看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排 成一个大大的“人”字，好像在说—— 勤劳的人们画出秋天的图画。
谁使你这样美丽？
梨树说：“是勤劳的人们让我挂 起金黄的 。”
苹果说：“是勤劳的人们让我露
出
。”
稻海说：“是
。”
高粱说：“
。”
根据课文内容填空。
梨树（ 挂）起金黄的（ ）灯,笼苹果 （ ）露红出红的（ ）脸,颊稻海（ ） 金色翻的起（ ）,高波梁浪（ ）燃烧举的起 （ ）。火把
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1 秋天的 图画
1、秋天的图画
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的 图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红 的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃 烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上 的大雁作出了回答 ，它们排成一个大大的 “人”字，好像在说—勤劳的人们画出秋天 的图画。
tú lí lón ji làn
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
lián ránqín láo
粱ɡ 燃 勤 劳
梨树
勤劳脸 颊ຫໍສະໝຸດ 梨树挂起 金黄的灯笼苹果露出 红红的脸颊
稻海翻起 金色的波浪
高粱举起 燃烧的火把
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽 的图画。
看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排 成一个大大的“人”字，好像在说—— 勤劳的人们画出秋天的图画。
谁使你这样美丽？
梨树说：“是勤劳的人们让我挂 起金黄的 。”
苹果说：“是勤劳的人们让我露
出
。”
稻海说：“是
。”
高粱说：“
。”
根据课文内容填空。
梨树（ 挂）起金黄的（ ）灯,笼苹果 （ ）露红出红的（ ）脸,颊稻海（ ） 金色翻的起（ ）,高波梁浪（ ）燃烧举的起 （ ）。火把
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1 秋天的 图画
1、秋天的图画
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的 图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红 的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃 烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上 的大雁作出了回答 ，它们排成一个大大的 “人”字，好像在说—勤劳的人们画出秋天 的图画。
tú lí lón ji làn
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一年级1《秋天的图画》PPT课件
（ 火 ）海
（ 树 ）海
高粱举起燃烧的火把。 高粱像_燃__烧__的__火__把___。
谁使秋天这样美丽?
勤劳的人们指哪些人？
为什么说“勤劳的人们画出了秋天的 图画”呢？
在人们的辛勤劳动下，果园大丰收啦! 让我们走进果园瞧一瞧。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
上 秋是红色的 在一畦畦的菜地里 秋是绿色的
判断题
√ bō(
)
波 pō( )
√ rán( )
燃 ráng( )
√ zì( )
字 zhì( )
√ qín( )
勤 qíng( )
将以下的词语连线：
挂
火把
举
波浪
翻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
灯笼
露
脸颊
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
秋
自从秋来了之后 天就高了 云就淡了 气就爽了 果实只剩下甜了 树就要剩下树干了 牛羊全变肥了 田野变成画了 乡村全是美的风景了 这就是秋的天下呀
在白花花的棉瓣上 秋是洁白的 在沉甸甸的谷穗上 秋是金黄的 在一串串的葡萄上 秋是紫色的 在挂满小灯笼似的枣树
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小学语文二年级上册《秋天的图画》精品PPT课件
（ 火 ）海
（ 树 ）海
高粱举起燃烧的火把。 高粱像_燃__烧__的__火__把___。
谁使秋天这样美丽?
勤劳的人们指哪些人？
为什么说“勤劳的人们画出了秋天的 图画”呢？
在人们的辛勤劳动下，果园大丰收啦! 让我们走进果园瞧一瞧。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
上 秋是红色的 在一畦畦的菜地里 秋是绿色的
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX来自XX日秋天的果园真美！我看到__________， 闻到__________，听到____________。
秋
自从秋来了之后 天就高了 云就淡了 气就爽了 果实只剩下甜了 树就要剩下树干了 牛羊全变肥了 田野变成画了 乡村全是美的风景了 这就是秋的天下呀
在白花花的棉瓣上 秋是洁白的 在沉甸甸的谷穗上 秋是金黄的 在一串串的葡萄上 秋是紫色的 在挂满小灯笼似的枣树
图梨浪
笼勤
梁
颊
燃
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顺序：
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空间顺序
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来到花园里……
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中间（花园里）：
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中间（花园里）：
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花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正 是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎； 有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是 花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火，白的清 淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽， 使人们百看不厌。这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给 秋天，让秋天更漂亮。
天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成“一”字形,一会 儿排成“人”字形,飞到南方去过冬.树林里,左边一大片松树林,松树的叶子在 秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃. 右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不 少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁 的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和 小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了 果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都 快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶. 梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.
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来到树林里……
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中间（树林里）：
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中间（树林里）：《山行》杜牧
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远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，
正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
一片片树叶随风舞动，像一只只飞舞的蝴蝶，蛐蛐发
可以是《快乐的秋天》、 1、选一幅秋天的图画，介《绍迷你人选的的秋图天画》。、
《秋天的图画》…… 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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开头：
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过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像 一幅幅多彩的图画。
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
几场秋雨送来了迷人的秋天。 金秋时节，景色宜人。
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色 的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林.
秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师。这点点,那点点,把秋天变 得非常漂亮.
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中间：
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中间：
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观察描写，抓住景物特点，而且要有顺序。
看到的：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
特点：
听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好
多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
想到的：松树穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树
的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
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中间：
出响声是一曲动听的小夜曲。
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来到果园里……
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来到果园里……
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中间（果园里）：
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苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶 来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡 萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个 金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；
秋天是个_________季节， 我爱_________的秋天。
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说一说：
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在这美丽而又丰收的秋天里， 你都做了些什么呢？
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
花园里：
顺序：
田野里： 树林里： 果园里：
天空上：
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结尾：
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抒发自己对于秋天的感情。
秋天真美啊！我爱秋天。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊， 秋天真美丽。
我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.
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《秋天的图画》
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我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有 南飞的大雁,还有一片松树林.
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的 工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又 能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚 步又踏入秋天的领域。
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开头：
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天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄 走来。
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来到田野里……
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中间（田野里）：
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中间（田野里）：
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高粱高高举着火把，仿佛要将田野照亮；稻谷穿上 了金色的“西装”正向人们低着头，像一群承认错 误的孩子。还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的， 像下过了一场大雪，真美呀！
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中间（天空上）：
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习作要求：
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可以是花园里、树林 里、果园里、田 野 里……
1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。
2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。
3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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习作要求：
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凉
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《秋天的雨》
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五彩缤 纷
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《秋天的雨》
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瓜果飘香
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《秋天的雨》
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冬天来了
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美丽
景色宜人
丰收
五彩缤纷
层林尽染
多彩
秋
硕果 五谷丰登 累累
凉爽
瓜果飘香
秋高气爽 云淡风轻
香甜
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中间（天空上）：
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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中间（天空上）：
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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中间：
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中间（花园里）：
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花园里，花儿没有春季那样多了。而对菊花来说，此时都正 是开花的季节。它开得多么热烈啊！有的像一个金发女郎； 有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是 花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。它们红的似火，白的清 淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽， 使人们百看不厌。这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给 秋天，让秋天更漂亮。
天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成“一”字形,一会 儿排成“人”字形,飞到南方去过冬.树林里,左边一大片松树林,松树的叶子在 秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃. 右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不 少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁 的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和 小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了 果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都 快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶. 梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.
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来到树林里……
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中间（树林里）：
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中间（树林里）：《山行》杜牧
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远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，
正如古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
一片片树叶随风舞动，像一只只飞舞的蝴蝶，蛐蛐发
可以是《快乐的秋天》、 1、选一幅秋天的图画，介《绍迷你人选的的秋图天画》。、
《秋天的图画》…… 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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开头：
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过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像 一幅幅多彩的图画。
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
几场秋雨送来了迷人的秋天。 金秋时节，景色宜人。
我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色 的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林.
秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师。这点点,那点点,把秋天变 得非常漂亮.
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中间：
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观察描写，抓住景物特点，而且要有顺序。
看到的：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
特点：
听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好
多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
想到的：松树穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树
的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
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中间：
出响声是一曲动听的小夜曲。
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苹果笑红了脸，像一个个小灯笼；梨子一定是连夜赶 来的，身上沾满了月光的色彩；一串串的葡萄挂在葡 萄架上，太阳照在上面像一颗颗紫色的宝石；一个个 金黄的橘子，让人看了忍不住想咬一口；
秋天是个_________季节， 我爱_________的秋天。
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说一说：
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在这美丽而又丰收的秋天里， 你都做了些什么呢？
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习作要求：
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1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。 2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。 3、题目自拟。 4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
花园里：
顺序：
田野里： 树林里： 果园里：
天空上：
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抒发自己对于秋天的感情。
秋天真美啊！我爱秋天。
秋天--洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊， 秋天真美丽。
我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节.
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《秋天的图画》
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我看到了一幅秋天的图画.画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有 南飞的大雁,还有一片松树林.
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的 工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又 能给我们什么呢?带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚 步又踏入秋天的领域。
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开头：
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天气渐渐凉快起来了,大雁从北方飞来了,秋天向我们悄悄 走来。
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来到田野里……
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高粱高高举着火把，仿佛要将田野照亮；稻谷穿上 了金色的“西装”正向人们低着头，像一群承认错 误的孩子。还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的， 像下过了一场大雪，真美呀！
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中间（天空上）：
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可以是花园里、树林 里、果园里、田 野 里……
1、选一幅秋天的图画，介绍你选的图画。
2、写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。
3、题目自拟。
4、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
5、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
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《秋天的雨》
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美丽
景色宜人
丰收
五彩缤纷
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秋
硕果 五谷丰登 累累
凉爽
瓜果飘香
秋高气爽 云淡风轻
香甜
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃 的棉花糖，一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
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