《高考总复习》浙江专物理第三单元牛顿运动定律
(浙江选考)2020版高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动三定律力学单位制课件
例3 如图5，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，
系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做
匀加速直线运动.以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长
前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 图5
√
解析 答案
变式5 一个质量m＝2 kg的物体放置在光滑水平桌面上，受到三个沿水平方向共
，故选项 D 正确.
解析 答案
变式4 关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是
√A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的
B.做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方 向上
C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快 D.物体所受合外力为零时，一定处于静止状态
对对答案
3.惯性 (1)定义：物体具有保持原来 匀速直线运动 状态或静止状态的性质. (2)量度： 质量 是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物 体惯性小. (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和 受力情况 无关.
对对答案
自测1 (多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是 A.飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标
√D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对 物体的摩擦力始终大小相等
解析 答案
变式9 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，
箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图11所示.已知环沿杆匀加速下滑时，环与
2.两公式的比较 a＝mF是加速度的决定式，a＝ΔΔvt 是加速度的定义式，物体的加速度是由合外力 及物体的质量决定的，与速度无关.
高考复习 第三章 牛顿运动定律
第三章 牛顿运动定律知识网络：第1单元 牛顿运动三定律一、牛顿第一定律(内容)：（1）保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因1.牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因。
（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：t v a ∆∆=，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。
（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。
）2.牛顿第一定律导出了惯性的概念惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
惯性应注意以下三点：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性3.牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。
而不受外力的物体是不存在的。
物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F =0时的特例。
4、不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。
它告诉了人们研究物理问题的另一种方法，即通过大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律。
5、牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
【例1】在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则 （ ）A ．向北跳最远B ．向南跳最远C ．向东向西跳一样远，但没有向南跳远D ．无论向哪个方向都一样远【例2】某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（ ）A ．力是使物体产生运动的原因B ．力是维持物体运动速度的原因C ．力是使物体速度发生改变的原因D ．力是使物体惯性改变的原因【例3】如图中的甲图所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法中正确的是（）A．在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线拉断B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断D．在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断二、牛顿第三定律(12个字——等值、反向、共线同时、同性、两体、)1.区分一对作用力反作用力和一对平衡力一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
(浙江选考)高考物理总复习第3章牛顿运动定律教师用书
与运动状态、受力情况无关， A 正确。
答案 A
4．如图所示，一个劈形物体 M 各面均光滑，放在固定的斜面上，上面成水平，放一光滑小球
m，劈形物体
从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是
()
A．沿斜面向下的直线
B．竖直向下的直线
C．无规则曲线
D．抛物线
解析 对 m进行受力分析可知 m只受重力和劈形物体对它的支持力，如图所示，水平方向上不受力，即水平
来的；牛顿第二定律是通过探究加速度与力、质量的关系得出的实验定律。
(2) 牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是不受任何外力的理想情况，在此基础上，牛顿第二定律定
量地指出了力和运动的关系。
【例题】 (2016 ·浙江选考模拟 ) 下列有关现象，分析正确的是 ( )
A．草地上滚动的足球会停下来，是因为运动要靠力来维持
D．飞船进入轨道后和地球间不存在作用力
解析 火箭喷出燃料气体，气体推动火箭， A 对， B 错；火箭飞出大气层后，火箭向后喷气还会产生推力，
C
错；飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力和反作用力，
D 错。
答案 A
2．一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则
()
A．灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力
面的形状如图中的 ( )
解析 列车进站时刹车，速度减小，而水由于惯性仍要保持原来较大的速度，所以水向前涌，液面形状和选
项 C 一致。
答案 C
3．在一次交通事故中，一辆载有 30 吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，
结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室。关于这起事故原因的物理分析正确的是
(1) 指出力不是 维持 物体运动的原因，而是 改变 物体运动状态的原因，即力是产生 加速度 的原因。 (2) 指出了一切物体都有 惯性 ，因此牛顿第一定律又称 惯性定律 。 3．惯性
(浙江专版)高考物理一轮复习 单元评估检测(三)牛顿运动定律(含解析)-人教版高三全册物理试题
单元评估检测(三) 牛顿运动定律(90分钟100分)一、选择题(此题共10小题,每一小题4分,共40分)1.关于牛顿第一定律的理解错误的答案是( )A.牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律B.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态【解析】选C。
牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状态,即总保持匀速直线运动状态或静止状态,A、B正确;牛顿第一定律揭示了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因,在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于摩擦阻力的作用而改变了运动状态,飞跑的运动员,遇到障碍而被绊倒,是因为他受到外力作用而改变了运动状态,C错误,D正确。
2.(2019·杭州模拟)如下的运动图象中,物体所受合外力不为零的是 ( )【解析】选D。
选项A表示物体静止,其合外力为零;选项B、C表示物体做匀速直线运动,其合外力为零;选项D表示物体做匀变速直线运动,其合外力不为零,所以此题应选D。
3.如下列图,一同学在水平桌面上将三个形状不规如此的石块成功叠放在一起,保持平衡,如下说法正确的答案是( )A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块c对b的支持力一定等于b受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上【解析】选D。
石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,A 错误;石块c对b的支持力与石块c对b摩擦力的合力一定等于石块a和b受到的重力,B错误;以三块作为整体研究,如此石块c不会受到水平桌面的摩擦力,C错误;选取石块a、b作为整体研究,根据平衡条件,如此石块c对b的作用力与其重力平衡,如此石块c对b的作用力一定竖直向上,D正确。
高考总复习浙江专版物理第三单元牛顿运动定律
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【知识存盘】 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成 正比 ，跟物体的
质量成 反比 ．加速度的方向与 作用力方向 相同． 2．表达式： F＝ma . 3．适用范围
(1)只适用于 惯性 参考系(相对地面静止或 匀速直线 运 动的参考系)． (2)只适用于 宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远 小于光速)的情况.
第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题
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牛顿第二定律 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】关于力和运动的关系，下列说法正确的是 ( )．
A．物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B．物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C．若物体的位移与时间的平方成正比，表示物体必受 力的作用 D．物体的速率不变，则其所受合力必为0
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由此可见，公式 F＝kma 中的比例常数 k 的数值，是由质量 m、 加速度 a 和力 F 三者的单位所决定的，在国际单位制中 k＝1， 并不是在任何情况下 k 都等于 1，故选项 A、B 错，选项 C、D 正确．
答案 CD
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【知识存盘】 1．动力学的两类基本问题
(1)由受力情况分析判断物体的 运动情况 ； (2)由运动情况分析判断物体的 受力情况 ． 2．解决两类基本问题的方法：以 加速度 为桥梁，由运动学 公式和 牛顿第二定律列方程求解．
浙江省高考物理《选考总复习》配套课件：第三章 第2讲 牛顿运动定律的应用
√ B.上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力
C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 图2 D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力
解析
1
2
2.质量为60 kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480 N， 则升降机的运动是(g取10 m/s2)( A.可能是匀速下降 B.升降机加速度大小为2 m/s2 D.可能是减速下降 )
B.木块的加速度
C.木块所受摩擦力 D.木块与桌面间的动摩擦因数 √ 图4
解析
命题点三 动力学的两类基本问题
例3
如图5所示，物体在有动物毛皮的斜面上运动，由于毛皮
表面的特殊性，物体的运动有如下特点：
①顺着毛的生长方向运动时毛皮产生的阻力可以忽略；
②逆着毛的生长方向运动时会受到来自毛皮的滑动摩擦力.
2mx A. t2 √ 2mx C. 2 t＋1
)
2mx B. 2t－1 2mx D. t －1
1
2
3
4
3.下列说法中正确的是(
)
A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态
√ C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态
D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态
B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态
图5
(1)试判断如图所示情况下，物体在上滑还是下滑时会受到摩擦 力？
解析
因毛生长的方向是斜向上的，故物体下滑时会受滑动
摩擦力的作用 答案 下滑时
解析答案
(2)一物体从斜面底端以初速度v0＝2 m/s冲上足够长的斜面，斜 面的倾角为θ＝30° ，过了t＝1.2 s后物体回到出发点.若认为毛皮
浙江版高考物理 专题三 牛顿运动定律
专题三牛顿运动定律挖命题【考情探究】分析解读 1.牛顿运动定律是经典物理学中最基本、最重要的规律,是力学知识的基础。
复习时应从物理意义角度重新对概念、现象进行认识和理解,多加熟悉理想斜面实验、牛顿第一定律、加速度和力的关系、运动和力的关系、超重失重问题等。
2.牛顿运动定律属于力学主干内容,涉及方法、思想较多。
多以选择题和计算题的形式考查牛顿运动定律。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一牛顿运动定律1.(2018浙江6月学考,13,2分)通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A.亚里士多德B.伽利略C.笛卡尔D.牛顿答案B2.(2018浙江4月选考,3,3分)用国际单位制的基本单位表示能量的单位,下列正确的是()A.kg·m2/s2B.kg·m/s2C.N/mD.N·m答案A3.(2018浙江6月学考,14,2分)雨滴在1.5km左右的高空形成并开始下落,落到地面的速度一般不超过8m/s。
若雨滴沿直线下落,则其下落过程()A.做自由落体运动B.加速度逐渐增大C.总时间约为17sD.加速度小于重力加速度答案D4.[2018浙江杭州地区(含周边)重点中学期末,5]如图所示是一支旅行用的牙膏,该牙膏的外壳是由薄铝皮做的,根据你的知识和生活经验,判断下列说法正确的是()A.该牙膏外壳被挤压后发生的形变为弹性形变B.牙膏被挤出来是因为牙膏受到手的弹力作用C.挤牙膏时手对牙膏壳的作用力大小等于牙膏壳对手的作用力大小D.挤牙膏时手对牙膏壳的作用力小于牙膏壳对手的作用力答案C5.(2017浙江台州模拟,6)电视剧《芈月传》中秦武王举鼎而死。
在秦武王举鼎过程中()A.秦武王举鼎的力小于鼎对他的压力B.秦武王举鼎的力大小等于鼎对他的压力大小C.秦武王受到的重力的反作用力是地面对他的支持力D.秦武王举鼎的力和他受到的重力是一对作用力和反作用力答案B6.(2017浙江台州模拟,7)在行车过程中遇到紧急刹车,乘员可能会由于惯性而受到伤害。
浙江高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第一节牛顿运动三定律学案
第一节牛顿运动三定律[高考导航]第一节牛顿运动三定律一、牛顿第一定律答案：□1匀速直线运动□2静止□3低速□4匀速直线运动□5静止□6质量【基础练1】(2020·宜宾市上学期一诊)下列说法符合史实的是( )A．伽利略提出力是维持物体运动的原因B．亚里士多德猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．笛卡儿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持D．牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动解析：选D。
亚里士多德提出力是维持物体运动的原因，故A错误；伽利略用数学和逻辑推理得出了自由落体的速度与下落时间成正比，而不是直接用实验验证这个结论，故B错误；伽利略利用“理想斜面实验”发现了物体的运动不需要力来维持，推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点，故C错误；牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，产生加速度，而不仅仅是使之运动，故D正确。
二、牛顿第二定律答案：□1合外力□2质量□3物体所受合外力□4F合＝ma□5惯性□6宏观□7低速【基础练2】(2020·河南省顶尖名校4月联考)如图所示，轻质弹簧上端固定，不挂重物时下端位置位于C点；在下端挂一个质量为m的物体(可视为质点)后再次保持静止，此时物体位于A点；将物体向下拉至B点后释放。
关于物体的运动情况，下面说法不正确的是( )A．物体由B到A的运动过程中，物体的加速度一直在减小B．物体由B到A的运动过程中，物体的速度一直在增大C．物体由B到C的运动过程中，物体的加速度一直在增大D．物体由B到C的运动过程中，物体的速度先增大后减小解析：选C。
物体在A点处于平衡状态，从B到A过程中，弹簧弹力大于重力，根据牛顿第二定律可知，物体将向A加速运动，随着弹簧形变量的减小，物体加速度将逐渐减小，当到达A时弹力等于重力，物体速度达到最大，然后物体将向C做减速运动，从A到C 过程中，弹簧上的拉力逐渐减小，因此物体做减速运动的加速度逐渐增大，故从B到C整个过程中，物体加速度先减小后增大，速度先增大后减小，故A、B、D正确，C错误。
浙江省高三物理复习 第3章 第1讲 牛顿第一定律_牛顿第三定律课件 新人教
本章主要内容为牛顿运动定律及其应用．牛顿运动定律是经典物理学最基本、最 重要的规律，是力学的基础．历年高考中对牛顿运动定律的考查覆盖面大，且达 到了较高层次，纵观近几年牛顿运动定律主要从以下几个方面考查：(1)综合应 用牛顿运动定律与运动学规律；(2)熟练运用正交分解法；(3)要求灵活运用隔离 法和整体法相结合解决加速度相同的连结体问题；(4)将本章知识运用于电磁学 问题的求解中，尤其是粒子在复合场中的运动等．
知识有关，假设不计绳子质量，请你根据所学过的物理知识 分析，在僵持阶段下列说法正确的是( CD ) A．台北队拉绳的力大于荷兰队拉绳的力 B．台北队与地面的摩擦力大于荷兰队与地面的摩擦力 C．两队与地面的摩擦力大小相等，方向相反 D．两队拉绳子的力大小相等，方向相反
解析：在僵持阶段，两队在水平方向均受到两 个力，分别是绳子的拉力和地面的摩擦力，处 于平衡状态，根据牛顿第三定律，绳子拉队伍 的力和队伍拉绳子的力相等，由于绳子是轻质 的，故同一根绳子上张力相同，所以C、D正 确．
t 变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产 生 加 速 度 的 原 因 (不 能 说“力 是 产 生 速 度 的 原 因”、“力
是维持速度的原因”，也不能说"力是改变加速度 的原因")．反应了物体运动的本性(不受外力将 保持原来的运动状态)； ②牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有 保持原有运动状态的性质，这就是惯性．惯性反 映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体 运动状态不容易改变)．
解析:质量是惯性的唯一量度，故A，D错，火车 速度变化慢是火车质量大，而跟静止与否无关， 故B错，乒乓球能快速抽杀说明它运动状态容易 改变，即惯性小，故C正确．
变式训练3、关于物体惯性，下列说法中正确的是( ) A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 B．我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大， 很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大 C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 D．公交汽车在启动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故
高考物理总复习 3专题三 牛顿运动定律 专题三 牛顿运动定律(讲解部分)
2 mg,aB=
2 g,A、B项错误。剪断细
绳前对A球受力分析如图乙,得A球的重力大小mAg=2F绳 cos 30°= 6 mg,剪
断细绳瞬间,A球受到的支持力FNA=mAg cos 30°= 3 2 mg,C项错误。剪断细
2
绳瞬间,对A球由牛顿第二定律有mAg sin 30°=mAaA,得A球的加速度aA=g sin
二、实重和视重 1.实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态④ 无关 。 2.视重:当物体在⑤ 竖直 方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力 或对台秤的压力将不等于物体的⑥ 重力 。此时弹簧测力计的示数或 台秤的示数即视重。
三、超重和失重的应用 此类问题多为定性分析台秤上放物体或弹簧测力计下悬吊物体时的示数 的变化。分析此类问题时,要特别注意以下几点: 1.超重、失重不是物体重力增加或减少了,而是物体对水平支持面的压力 或对竖直悬线的拉力变大或变小了,重力的大小是没有变化的,仍为mg。 2.超重、失重与物体的速度无关,只取决于物体的加速度方向。 3.对系统超重、失重的判定不能只看某一物体,要综合分析某一物体的加 速运动会不会引起其他物体运动状态的变化。例如台秤上放一盛水容器, 一细线拴一木球,线另一端拴于盛水容器的底部,剪断细 线,木球加速上升的同时有相同体积的水以相等的加速 度在加速下降,综合起来,台秤示数会减小。若不能注意 到这一点,会得出相反的错误结论。
解析 (1)在2 s内,由图乙知:
物块沿斜面向上运动的最大距离:s1=
1 2
×2×1
m=1
m
物块下滑的距离:s2=
1 2
×1×1
m=0.5
m所以Biblioteka 移大小s=s1-s2=0.5 m路程L=s1+s2=1.5 m
(浙江选考)2020版高考物理总复习课件：第三章1第1节牛顿第一、第三定律课件
牛顿第三定律 【知识提炼】 1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生效果不同． (3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无 关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
【典题例析】 (2019·台州高二期中)如图所示，质 量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住 绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉 断了，则( ) A．绳子对甲的拉力小于甲的重力 B．绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C．乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力 D．乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力
牛顿第一定律
【题组过关】
1．(2019·浙江十校联考)漫画中的情景在公交车
急刹时常会出现．为提醒乘客注意，公交公司征
集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是( )
A．站稳扶好，克服惯性
B．稳步慢行，避免惯性
C．当心急刹，失去惯性
D．谨防意外，惯性恒在
解析：选 D.惯性是物体固有属性，恒在．
2.如图所示，在一辆表面光滑且足够长的
二、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是_相__互___的，一 个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物 体_也__施__加__了__力___．力是物体与物体间的相互作用，物体间相互 作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力． 2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等___， 方向_相__反___，作用在___同__一__条__直__线__上_____． 3．意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与 __反__作__用__力____的相互依赖关系．
浙江专版2025届高考物理一轮总复习第3单元牛顿运动定律第6讲牛顿运动定律的理解课件新人教版
理的是( D )
A.1.92 dm
B.0.96 dm
C.0.48 dm
D.0.40 dm
解析 烧断 B、C 之间的细线后,C 做自由落体运动,其下落的距离为
1 2
h=2gt =0.96为a=2=
dm,烧断 B、C 之间的细线的瞬间,弹簧弹力不变,A、B 的加速度
因果性 → 是产生的原因
同一性
六性
、、对应同一物体
、、统一使用国际单位制单位
独立性 →每一个力都可以产生各自的加速度
只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于微观、高速运动的粒子
局限性
物体的加速度必须是相对惯性系(相对于地面静止或匀速直线运动
的参考系)而言的
2.解题思路和关键
(1)选取研究对象进行受力分析。
况和受力情况无关。
3.伽利略的理想实验
(1)特点:实践操作(实验)+逻辑推理(数学演算)。
(2)作用:提出力不是维持物体运动的原因。
伽利略是理想实验的开拓者。理想实验是人们在抽象思维中设想出来而
实际上无法做到的实验,可以完美地解释物理学规律或理论。
二、牛顿第二定律 力学单位制
1.牛顿第二定律
(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,
A.3.8∶1
B.38∶1
C.380∶1
D.3 800∶1
解析 沫蝉起跳时,由牛顿第二定律得FN-mg=ma,解得地面对沫蝉的支持力
大小FN=381mg,由牛顿第三定律可知,它对地面的压力大小FN'=FN=381mg,
则FN'∶G=381∶1,则平均压力大小与其受到的重力大小的比约为380∶1。
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1.
2．物体处于超重或失重状态，由加速度的方向决定， 与速度方向无关．
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牛顿运动定律的应用(二) Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】
如图3-3-1所示，在倾角为θ＝30°
的光滑斜面上有两个用轻质弹簧
相连接的物块A、B，它们的质量
均为m，弹簧的劲度系数为k，C为
图3-3-1
一固定挡板，系统处于静止状态．现开始用一沿斜面方
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【变式跟踪1】 (2012·北京西城区期末)如图
3-3-3所示，一人站在电梯中的体重计上，
随电梯一起运动．下列各种情况中，体
重计的示数最大的是
( )．
A．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0 m/s2
B．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0 m/s2
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【知识存盘】 1．超重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对 悬挂物的拉力) 大于 物体所受重 力的现象． (2)产生条件：物体具有 向上 的加速度．
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2．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 小于 物体所受重力的现象． (2)产生条件：物体具有 向下 的加速度．
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(3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限 的，绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的 最大张力，绳子松弛的临界条件是：FT＝ 0 . (4)加速度最大与速度最大的临界条件：当物体在受到变化的 外力作用下运动时，其加速度和速度都会不断变化，当所受 合外力最大时，具有最大 加速度 ；合外力最小时，具有最 小 加速度 ．当出现速度有最大值或最小值的临界条件时， 物体处于临界状态，所对应的速度便会出现最大值或最小值.
向的力F拉物块A使之向上做匀加速运动，当物块B刚要
离开C时F的大小恰为2mg.求从F开始作用到物块B刚要
离开C的时间．
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解析 令 x1 表示未加 F 时弹簧的压缩量，由胡克定律和牛顿第 二定律可知：
mgsin 30°＝kx1， 令 x2 表示 B 刚要离开 C 时弹簧的伸长量，a 表示此时 A 的加 速度，由胡克定律和牛顿第二定律可知 kx2＝mgsin 30°，F－ mgsin 30°－kx2＝ma， 将 F＝2mg 和 θ＝30°代入以上各式，又由 x1＋x2＝12at2，解得 t
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考点一 对超重、失重的理解
知识点 理解要点 超重 加速度方向向上，F视>F实＝mg 失重 加速度方向向下，F视<F实＝mg 完全失重 加速度方向竖直向下，a＝g
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【典例1】 用力传感器悬挂一钩码沿竖直方向由静止开始运 动．如图3-3-2所示，图中实线是传感器记录的拉力大小 的变化情况，则 ( )．
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解析 发生超重现象时，物体的加速度方向竖直向上．汽车 驶过拱形桥顶端时，其向心加速度竖直向下指向圆心，汽车 处于失重状态，A错误；火箭点火后加速升空，加速度竖直 向上，处于超重状态，B正确；跳水运动员离开跳板向上运 动时，只受重力，运动员处于完全失重状态，C错误；体操 运动员握住单杠在空中不动时，运动员处于平衡状态，D错 误． 答案 B
第3讲 牛顿运动定律的综合应用
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超重和失重 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】下列实例属于超重现象的是 ( )．
A．汽车驶过拱形桥顶端时 B．火箭点火后加速升空时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时
图3-3-2
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A．钩码的重力约为4 N B．钩码的重力约为3 N C．A、B、C、D四段图线中，钩码处于超重状态的是A、D， 失重状态的是B、C D．A、B、C、D四段图线中，钩码处于超重状态的是A、B， 失重状态的是C、D 解析 由于初始状态物体静止，所以钩码的重力大小等于拉 力，从题图中可读出拉力约为4 N，故A正确、B错误；由“超 重时拉力大于重力、失重时拉力小于重力”可知，C正确、D 错误． 答案 AC
C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5 m/s2
D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5 m/s2
图3-分技巧
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解析 当电梯匀减速上升或匀加速下降时，电梯处于失重状 态，设人受到体重计的支持力为FN，体重计示数大小即为人 对体重计的压力FN′.由牛顿运动定律可得mg－FN＝ma，FN ＝FN′＝m(g－a)；当电梯匀加速上升或匀减速下降时，电梯 处于超重状态，设人受到体重计的支持力为FN1，人对体重 计的压力FN1′.由牛顿运动定律可得FN1－mg＝ma，FN1＝FN1′ ＝m(g＋a)，代入具体数据可得B正确． 答案 B
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2．发生临界问题的条件 (1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离，临界 条件是：弹力FN＝ 0 . (2)相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止 时，常存在着静摩擦力，则相对滑动的临界条件是：静 摩擦力达到 最大值 ．
＝
2m k.
答案
2m k
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【知识存盘】 1．动力学中的临界极值问题
在应用牛顿运动定律解决动力学问题中，当物体运动的 加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题 目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会有临 界值出现．