2017新课标人教版高中语文必修四梳理复习

元杂剧知识
１、构成要素：
唱词：①宫调、曲牌。②韵文
科介：戏剧动作的总称。 宾白：①对白②独白③旁白④带白
２、形式：四折（四幕）一楔子（序幕）。
元杂剧知识
３、角色： 末（剧中主要男性人物角色。生；外末─ 老生；正末─小生。） 旦（剧中主要女性人物角色。正旦；卜儿 ─老妇人。） 净（剧中性格品质或相貌上有物异之点的 男性人物。大花脸。 ） 丑（剧中男性次要人物角色。这些人物有 的语言幽默，行动滑稽，心地善良；有的奸 诈可恶，吝啬卑鄙。）
之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在 也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以 为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如 门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽 之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。
12、苏 武 传
班固，东汉著名史学家，文学家。其父 班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》， 未成而故。班固立志继承父业，在《后传》 基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。 后因有人诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟 班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史， 经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和 帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦 宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于 狱中。
虚 写
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执 手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千 里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。 多情 自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今 宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去 经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种 风情，更与何人说！
虚实相生 情景交融
5 苏轼词两首
官 民 生 活
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁 华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人 家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无 涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里 荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟 莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏 烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
雨霖铃
实 写
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛 敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的 铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执 著而圣洁的守望。 朔风凛烈，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大 汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨， 他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封 侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛 与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的 信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情 睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱 不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
内容回顾
完璧归赵 （3 —13段） 渑池之会 （14—17段） 负荆请罪 （18—21段）
蔺相如为主 廉颇为宾
《廉颇蔺相如列传》背诵段落
既罢，归国，以相如功大，拜为 上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我 为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相 如徒以口舌为劳，而位居我上。且相 如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣 言曰：“我见相如，必辱之。”相如 闻，不肯与会。相如每朝时，常称病， 不欲与廉颇争列。已而相如出，望见 廉颇，相如引车避匿。
第四单元
11 廉颇蔺相如列传………司马迁 12 苏武传…………………班 固 13* 张衡传…………………范 晔
11、廉颇蔺相如列传
司马迁，字子长，西汉著名的史学 家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲 司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三 年，司马迁继承其业，在“金匾石室” （国家藏书处）阅读、整理历史资料；此 外他还广泛游览，实地考察积累了大量的 写作素材; 武帝天汉三年（前９８），李 陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵 降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下 狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。
3、哈姆莱特
莎士比亚，英国文艺复兴时期伟 大的剧作家，诗人。代表作有四大悲 剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》 《麦克白》；四大喜剧《第十二夜》 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无 事生非》；历史剧《亨利四世》《亨 利六世》《查理二世》等。
矛盾冲突
实行毒计 克劳狄斯 实现复仇 哈姆雷特 报仇雪恨 雷欧提斯
“雷雨” 标题寓意
“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会
环境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般
大变动的20年代的中国社会现实。 多重寓意①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮；③象征 在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴 风骤雨式的斗争即将到来。
人物形象 ①周朴园：冷酷的的面孔 傲慢的 态度 残忍、冷酷、自私、贪婪、 而又虚伪。 ②鲁侍萍 ：心地善良、正直 、刚 强 、倔强、骨气和尊严 ③鲁大海 ：坚定、勇敢、无私、 但经验的不足
醉花阴
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金 兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半 夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷 西风，人比黄花瘦。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三 杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过 也，正伤心，却是旧时相识。 满 地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼 细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！
永远的苏武
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔， 矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一 边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他 选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠； 扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要 用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。
戏剧的两大要素： 戏剧冲突
人与人之间、人的内心、 人和环境之间
戏剧语言（舞台说明、人物台词等）
三个特色：一是高度个性化； 二是有潜台词； 三是动作性。
《雷雨》节选的情节结构
一般都以场面为基本单位，其划分 场面的依据，一般是主要人物的上下场 或主要场景的转换。
第一部分：梅、周狭路相逢。 （家庭内部冲突:资本家←→下层劳动人民 ） 第二部分：鲁、周针锋相对。 （社会阶级斗争：资本家←→工人阶级）
楔子（序幕）：交待背景，写出窦 《 窦 娥 冤 》 剧 情 回 顾
娥的悲苦身世。
第一折（开端）：赛卢医为躲债欲
杀蔡婆，蔡婆婆为谢恩引狼入室。 第二折（发展）：张驴儿为逼婚误 杀亲父，冤窦娥在公堂屈打成招。 第三折（高潮）：赴法场窦娥指斥 天地，明冤屈发下三桩誓愿。 赴法场 怨天（指斥天地） 见蔡婆 遗嘱（告别婆婆） 在刑场 誓愿（三桩誓愿）
第三单元
8 拿来主义 …………………鲁迅 9 父母与孩子之间的爱……弗罗姆 10* 短文三篇
热爱生命………………蒙田 人是一根能思想的苇草…帕斯卡尔 信条……………………富尔格姆
8、拿来主义
鲁迅(1881-1936年)原名周樟 寿，字豫才，后名树人，浙江绍 兴人，我国现代作家、思想家。 1898年到南京学习，1902年留学 日本，1909年回国，1918年5月发 表《狂人日记》奠定了新文学运 动的基础。
10、*短文三篇
随笔，是散文的一个分支，是 议论文的一个变体，兼有议论和抒 情两种特性，通常篇幅短小，形式 多样，写作者惯常用各种修辞手法 曲折传达自己的见解和情感，语言 灵动，婉而多讽。
人是能思想的苇草
“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？
人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。 文章的核心观点是什么？ 思想形成人的伟大。即：人之伟大源于 他拥有思想。
7* 李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼，因 排行第七，又称柳七。景佑进士， 官至屯田员外郎，世称柳屯田，北 宋词人，婉约派代表词人。 柳永精通音律，擅长铺叙，语 言通俗，雅俗共赏，故流传极广， 有“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
望海潮
自 然 景 观
奥斯里克
国王
两边都没有中。
体现奥斯里克胆小谨慎的个性。
我怕你击不中他。
克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆莱特。
第二单元
4 5
6
柳永词两首
望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切）
苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声）
辛弃疾词两首
水龙吟（登建康赏心亭） 永遇乐（京口北固亭怀古）
水龙吟·登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴 钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可 惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何 人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
永遇乐 京口北固亭怀古
定风波
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去， 同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作 此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟 雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜 照却相迎。回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。
6 辛弃疾词两首
辛弃疾,原字坦夫,后改字幼安,中 年后别号稼轩居士,宋济南历城人。南 宋著名军事将领、豪放词派代表人物。 在文学上，他与苏轼并称为“苏 辛”,与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾现存词600余首。他是中国历 史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事 家和政治家。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲 戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与 廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之， 恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？ 臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之， 曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰： “不若也。”相如曰：“夫以秦王之威， 而相如廷斥之，辱其群臣。相如虽驽， 独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦
关于杂文
杂文是一种文学体裁，一般采用 议论的表达方法。
1、短小、活泼、犀利、隽永。 特点： 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样 。 4 、大中取小，小中见大