《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界教学课件-教科版六年级科学下册PPT课件
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《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界PPT
二、判断题
1.显微镜不仅使人们看到了细胞，还看到了身边 的微生物。 （ √ ） 2.微生物具有微生物的特征。 （ √ ） 3.变形虫是一种原生动物。 （ √ ）
家庭作业
课后查阅有关微生物的资料， 了解更多有关微生的生命世界（三）
观察水中的微生物 微生物是生物 微生物具有生物的特征
繁殖方式有两种：一是身体一分为二；二是结合生殖。
探究新知 鼓藻
• 鼓藻生于各种水质水体中，少数生于潮湿 的土壤里。
• 它们的生殖方式为细胞分裂和结合生殖。
探究新知 硅藻
➢ 硅藻的种类繁多，分布及其广泛。 ➢ 鼓藻是一类具有色素体的单细胞
植物。
探究新知
眼虫
团藻
衣藻
探究新知
（四）它们是生物吗？
探究新知
草履虫的身体只有一个细胞组成， 属于单细胞个体。它借着纤毛的 摆动，使水里的食物进入细胞， 形成食物泡。
草履虫的结构
探究新知
草履虫能自行繁殖，其生殖方式是分裂生殖。
探究新知 变形虫
变形虫是一种原生动物。 生活在淡水里，身体只有一个细胞。
探究新知
喇叭虫： 体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着 均匀的纤毛。
探究新知
利用干草培养微生物
取一些池塘或鱼缸中的水，几天后，可以 发现水面上出现了霉点。这些霉点是由肉 眼看不见的细菌结集而成的。
探究新知
鱼缸或池 塘里的水
干草
霉点
滴管
探究新知
（二）制作玻片标本
实验名称 制作微生物的玻片标本
实验器材 滴管、载玻片、盖玻片
实验内容
用吸管吸取一滴池塘或鱼缸 里的水，在显微镜下观察。
教科版六年级下册科学课件
感谢您的聆听
1.显微镜不仅使人们看到了细胞，还看到了身边 的微生物。 （ √ ） 2.微生物具有微生物的特征。 （ √ ） 3.变形虫是一种原生动物。 （ √ ）
家庭作业
课后查阅有关微生物的资料， 了解更多有关微生的生命世界（三）
观察水中的微生物 微生物是生物 微生物具有生物的特征
繁殖方式有两种：一是身体一分为二；二是结合生殖。
探究新知 鼓藻
• 鼓藻生于各种水质水体中，少数生于潮湿 的土壤里。
• 它们的生殖方式为细胞分裂和结合生殖。
探究新知 硅藻
➢ 硅藻的种类繁多，分布及其广泛。 ➢ 鼓藻是一类具有色素体的单细胞
植物。
探究新知
眼虫
团藻
衣藻
探究新知
（四）它们是生物吗？
探究新知
草履虫的身体只有一个细胞组成， 属于单细胞个体。它借着纤毛的 摆动，使水里的食物进入细胞， 形成食物泡。
草履虫的结构
探究新知
草履虫能自行繁殖，其生殖方式是分裂生殖。
探究新知 变形虫
变形虫是一种原生动物。 生活在淡水里，身体只有一个细胞。
探究新知
喇叭虫： 体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着 均匀的纤毛。
探究新知
利用干草培养微生物
取一些池塘或鱼缸中的水，几天后，可以 发现水面上出现了霉点。这些霉点是由肉 眼看不见的细菌结集而成的。
探究新知
鱼缸或池 塘里的水
干草
霉点
滴管
探究新知
（二）制作玻片标本
实验名称 制作微生物的玻片标本
实验器材 滴管、载玻片、盖玻片
实验内容
用吸管吸取一滴池塘或鱼缸 里的水，在显微镜下观察。
教科版六年级下册科学课件
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六年级下册科学课件 - 1.7用显微镜观察身边的生命世界三 教科版(共21张PPT)
回顾 ： 1、生命体都是由 细胞 构成的，细胞 学说的建立被誉为19世纪自然科学的 三大发现之一
2、看图填空：请在显微镜图片中填上准确的部件名称
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
7、用显微镜观察身边的生命（三） 单细胞生物
学会P17载玻片的制作
滴管 盖玻片
载玻片
镊子
笔记：1、载玻片的制作过程
用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水， 放在载玻片上，盖上盖玻片。 2、说明图3实验操作过程和目的 用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多 余的水分，控制微生物的运动。
7、昆虫的 复 眼虽然由许多 小 眼组成，但它们 的视力远不如人类的好，可是，昆虫对于移动物体 的反应却十分敏感。 8、 晶 体是有规则几何外形的固体。
9、 列文.虎克 制成了世界上最早的显微镜。 罗伯特-胡克 发现了细胞
10、举例说出几种晶体、一种不是晶体的物质
食盐、味精、白糖、雪花是晶体； 玻璃不是
7、昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的视 力远不如人类的好，可是，昆虫对于移动物体的 反应却十分敏感。
8、晶体是有规则几何外形的固体。
9、列文.虎克制成了世界上最早的显微镜。 罗伯特-胡克发现了细胞
认真读P19---P24资料，很有意义
回顾以前内容
1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能， 用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
3、培根设计制造了能增进视力的眼镜
4、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实 是扁平的细毛。 5、蟋蟀的耳朵在足的内侧； 6、昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻 子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是 透明、中间 较 厚 （凸起）和边缘 薄 。 3、 培根 设计制造了能增进视力的眼镜
2、看图填空：请在显微镜图片中填上准确的部件名称
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
7、用显微镜观察身边的生命（三） 单细胞生物
学会P17载玻片的制作
滴管 盖玻片
载玻片
镊子
笔记：1、载玻片的制作过程
用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水， 放在载玻片上，盖上盖玻片。 2、说明图3实验操作过程和目的 用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多 余的水分，控制微生物的运动。
7、昆虫的 复 眼虽然由许多 小 眼组成，但它们 的视力远不如人类的好，可是，昆虫对于移动物体 的反应却十分敏感。 8、 晶 体是有规则几何外形的固体。
9、 列文.虎克 制成了世界上最早的显微镜。 罗伯特-胡克 发现了细胞
10、举例说出几种晶体、一种不是晶体的物质
食盐、味精、白糖、雪花是晶体； 玻璃不是
7、昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的视 力远不如人类的好，可是，昆虫对于移动物体的 反应却十分敏感。
8、晶体是有规则几何外形的固体。
9、列文.虎克制成了世界上最早的显微镜。 罗伯特-胡克发现了细胞
认真读P19---P24资料，很有意义
回顾以前内容
1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能， 用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
3、培根设计制造了能增进视力的眼镜
4、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实 是扁平的细毛。 5、蟋蟀的耳朵在足的内侧； 6、昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻 子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是 透明、中间 较 厚 （凸起）和边缘 薄 。 3、 培根 设计制造了能增进视力的眼镜
(新编)最新教科版小学六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(三)》教学课件
观察水中的微生物
你认识这几种微生物 吗？它们有什么特点？
播放资源《水中的微生物》
生命体一般有六大特征：
1. 有共同的物质基础和结构基础； 2. 都有新陈代谢作用； 3. 都会对外界刺激作出反应； 4. 都有生长、发育与生殖现象； 5. 都有遗传、变异和进化的特性； 6. 都适应一定的环境，也能影响环境。
微生物是生物， 你知道它有哪些 生物特征？
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
观察水中的微生物
水中有没有微生物？ 如果有，它们长什么样？ 我们该怎样去观察？ ……
观察水中的微生物
1.采集一些池塘或鱼缸里的水。（为什么要选这样的水？） 2.制作临时装片。
3.调焦，观察。（注意：物镜不要碰到水面）
观察水中的微生物
➢ 我们还可以用干草培养微小生物。
➢ 如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少 量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用 吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。
六年级下《微小世界》
用显微镜观察身边的生命世界
5.用显微镜观察身边 的生命世界（一）
学习使用显身边 观察更多的生物细胞 的生命世界（二）
7.用显微镜观察身边 的生命世界（三）
制作微生物装片 观察水中微生物
什么是微生物？
微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，通常要用光学显 微镜和电子显微镜才能看清楚。 微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。 微生物一定要用显微镜才能看见吗？ 微生物个体微小，结构简单，但有些微生物是肉眼可以看见的， 如属于真菌的蘑菇、灵芝等。
六年级下册科学课件1.7 用显微镜观察身边的生命世界(三)｜教科版 (共34张PPT)
微生物欣赏
硅藻
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
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微生物欣赏
扇形藻
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
玻片标本制作
轻轻盖上盖玻片
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玻片标本制作
用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的
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水分，控制微生物的运动。
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微生物是生物吗？
草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分 裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。
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微生物欣赏
吸管虫
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微生物欣赏
钟形虫
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眼虫
硅藻
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微生物欣赏
扇形藻
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
玻片标本制作
轻轻盖上盖玻片
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玻片标本制作
用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的
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水分，控制微生物的运动。
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
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微生物是生物吗？
草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分 裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫。
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
微生物欣赏
吸管虫
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微生物欣赏
钟形虫
六年级下册科学课件-1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）｜ 教科版 (共34张PPT)
眼虫
最新科教版六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(三)》精品课件
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
点此播放教学视频
什么是微生物？
➢微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物 的总称。 ➢微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原 生动物等在内的一大类生物群体。
点此播放教学视频
怎样观察微生物？？
提示词：显微镜 观察洋葱细胞实验
第一，采集或者培养微生物。
采集鱼缸，池塘或溪沟里的水样，或者用干草+鱼缸暗 中的水培养。
点此播放教学视频
草履虫
草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候，它的细胞表面就 会形成间隔如壳的膜，不食不动，进入休眠的状态。当环 境好转的时候，壳会破裂重新活动。
草履虫通常是通过分裂生殖的。
点此播放教学视频
变形虫
变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突 起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。
微生物具有生物的特征吗？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
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什么是微生物？
➢微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物 的总称。 ➢微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原 生动物等在内的一大类生物群体。
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怎样观察微生物？？
提示词：显微镜 观察洋葱细胞实验
第一，采集或者培养微生物。
采集鱼缸，池塘或溪沟里的水样，或者用干草+鱼缸暗 中的水培养。
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草履虫
草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候，它的细胞表面就 会形成间隔如壳的膜，不食不动，进入休眠的状态。当环 境好转的时候，壳会破裂重新活动。
草履虫通常是通过分裂生殖的。
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变形虫
变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突 起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。
微生物具有生物的特征吗？
最新教科版小学科学六年级下册《用显微镜观察身边的生命世界(三)》精品教学课件
利用干草培养微小生物
滴管
霉点
• 观察草履虫
• 变形虫
•船 •形 •硅 •藻
•鼓 •藻
•喇 •叭 •虫
•眼 •虫
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
1.7 用显微镜观察身边的生命世界（三）
• 列文虎克用自制的显微镜发现了微生物 • 我们也来观察水中的微生物吧！
观察水中的微生物
.用滴管吸取一滴或鱼缸里的水，放在载玻 片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。
利用干草培养微小生物
鱼缸里的水 或池塘的水
干草
《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界PPT教学课件【精选推荐课件】
变形虫的摄食与运动
草履虫的运动与繁殖
这节课你都学 到了什么呢？
× 1. 我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。 （ ） √ 2. 微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（ ） √ 3. 我们可以利用干草来培养微生物。 （ ）
4. 制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运
√ 动。（ ） √ 5. 池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（ ）
谢谢聆听
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本��
教科版科学6年级下册微小世界7用显微镜观察身边的生命世界三课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
自从列文虎克用 自制的显微镜发现 了微生物，科学家 通过观察发现自然 界生活着许许多多 的微生物。我们见 到过它们吗？在什 么情况下见到过？ 让我们在显微镜观 察微生物。
干草培植微生物的时间
• 如果池水中本来就含有草履虫 ，那么大约10-14天后干草培养液 中就会出现大量同类生物。其他许 多单细胞生物都密布在水面之下或 者干草之间。过1-- 2周微生物就可 以大量繁殖出来。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
观察水中的微生物
取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。用滴管
吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻
片，放在显微镜下观察。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
课堂小结
• 1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生 物。
• 2、在水中生活着很多形态各异的微生物。 • 3、微生物通常都有特殊的构造和功能，以
适应周围的环境。 • 4、微生物具有生物的特征，如:对环境有
喇叭虫 体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着 均匀的纤毛。生活在水沟、稻田等。 繁殖方式有两种：一是身体一分为二；
自从列文虎克用 自制的显微镜发现 了微生物，科学家 通过观察发现自然 界生活着许许多多 的微生物。我们见 到过它们吗？在什 么情况下见到过？ 让我们在显微镜观 察微生物。
干草培植微生物的时间
• 如果池水中本来就含有草履虫 ，那么大约10-14天后干草培养液 中就会出现大量同类生物。其他许 多单细胞生物都密布在水面之下或 者干草之间。过1-- 2周微生物就可 以大量繁殖出来。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
观察水中的微生物
取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。用滴管
吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻
片，放在显微镜下观察。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
课堂小结
• 1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生 物。
• 2、在水中生活着很多形态各异的微生物。 • 3、微生物通常都有特殊的构造和功能，以
适应周围的环境。 • 4、微生物具有生物的特征，如:对环境有
喇叭虫 体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着 均匀的纤毛。生活在水沟、稻田等。 繁殖方式有两种：一是身体一分为二；
教科版六年级科学下册 (用显微镜观察身边的生命世界(三))微小世界新课件教育
的个体） – 画下观察到的微生物 • 两个学生一组，将观察到的微生物画在科学记录本或18页上。 • 辨别认识微生物 • 对照18页，22－24页的资料，辨认所观察到的是什么生物。
如果与资料提供的生物不相符，课外再找资料查证。老师也 可在课前对培养液中的微生物进行观察，并事先寻找相关的 资料与图片提供给学生作为参考。
ห้องสมุดไป่ตู้
观察洋葱表皮细胞
描述你在显微镜下看到的洋葱表皮结构。
洋葱表皮由一个个比较规则 的多边形紧密排列组成。
洋葱表皮上的一个个小房间 似的结构，是洋葱的细胞。
观察洋葱表皮细胞
仔细观察一个洋葱表皮的细胞，你还能发现什么？
液泡 细胞壁
细胞质 细胞核
结束
今天我们借助显微镜来观察和认 识一些水中的微生物。
制作装片
• 准备好一块载玻片 • 在玻片中央放少量脱脂棉纤维 • 在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上 • 轻轻盖上盖玻片 • 用吸水纸吸去多余水分
观察显微镜下的微生物
• 将装片放到载物台上将要观察的中心部分对准通光孔中央 • 调整好镜筒的高度，使视野里出现较清楚的物体影像 • 移动装片，搜索装片上的生物 • 找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清晰 • 初步辨别是否是生物（动物会动，生物一般都有较规则、完整
观察洋葱表皮细胞
正确使用显微镜的方法和步骤
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
怎么用？
观察洋葱表皮细胞
正确使用显微镜的方法和步骤
1.取镜和安放 一只手握住镜臂，另一只手托
着镜座，将显微镜向着光摆放在 平坦的桌面上。
2.对光 转动转换器，将低倍物镜转到
境筒下； 调节载物台下的反光镜，从目
如果与资料提供的生物不相符，课外再找资料查证。老师也 可在课前对培养液中的微生物进行观察，并事先寻找相关的 资料与图片提供给学生作为参考。
ห้องสมุดไป่ตู้
观察洋葱表皮细胞
描述你在显微镜下看到的洋葱表皮结构。
洋葱表皮由一个个比较规则 的多边形紧密排列组成。
洋葱表皮上的一个个小房间 似的结构，是洋葱的细胞。
观察洋葱表皮细胞
仔细观察一个洋葱表皮的细胞，你还能发现什么？
液泡 细胞壁
细胞质 细胞核
结束
今天我们借助显微镜来观察和认 识一些水中的微生物。
制作装片
• 准备好一块载玻片 • 在玻片中央放少量脱脂棉纤维 • 在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上 • 轻轻盖上盖玻片 • 用吸水纸吸去多余水分
观察显微镜下的微生物
• 将装片放到载物台上将要观察的中心部分对准通光孔中央 • 调整好镜筒的高度，使视野里出现较清楚的物体影像 • 移动装片，搜索装片上的生物 • 找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清晰 • 初步辨别是否是生物（动物会动，生物一般都有较规则、完整
观察洋葱表皮细胞
正确使用显微镜的方法和步骤
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
怎么用？
观察洋葱表皮细胞
正确使用显微镜的方法和步骤
1.取镜和安放 一只手握住镜臂，另一只手托
着镜座，将显微镜向着光摆放在 平坦的桌面上。
2.对光 转动转换器，将低倍物镜转到
境筒下； 调节载物台下的反光镜，从目
教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界(三)》课件3
草履虫身 体 表面有 许多能摆 动的纤毛。 草履虫只 有一个细
——草履虫
第六页，共15页。
第七页，共15页。
——草履虫
草履虫用纤 毛感觉周围 环境，像划 桨一样 (yīyàng)划 动纤毛自由 运动。草履 虫的食物是
在环境极端恶劣 (è liè)的情况下， 它的细胞表面会 形成一个坚 固如 壳的膜，不食不 动。一般 情况下， 草履虫的繁殖方 式是先将身体拉
第八页，共15页。
——草履虫
第九页，共15页。
——变形虫
变形虫是能 变形的，它 细胞表面 (biǎomiàn) 的任何地方
变形虫 的食物： 单细胞 藻类、 细菌、 小原生
——变形虫
第十页，共15页。
——变形虫的裂变(liè bià
它的繁殖方式是
由一变二，二变 四……环境恶劣 时，也能形成胞 壳，进行休眠。
——制作(zhìzuò)标
用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上。
第三页，共15页。
——制作(zhìzuò)标
盖上盖玻片
用吸水纸在盖玻片的 边缘吸走多余的水分
第四页，共15页。
第五页，共15页。
——草履虫
生活在不流动 的、含有很多有 机物的淡水里。 是一种(yī zhǒnɡ)个体较 大的原生动物，
第十五页，共15页。
用显微镜观察身边的生命世界（三）。微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总 称。——制作标本。用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。——草履虫。生活在不流动的、含 有很多有机物的淡水里。是一种个体较大的原生动物，长约0. 25厘米(lí mǐ)，用肉眼可以看见是一 个小白点。草履虫用纤毛感觉周围环境，像划桨一样划动纤毛自由 运动。——变形虫。伪足的方 向也代表了它运动的方向。——变形虫的裂变。环境恶劣时，也能形成胞壳，进行休眠
《用显微镜观察身边的生命世界(三)》小学科学六年级下册PPT课件
• 草履虫、变形虫属原生动物。 • 鼓藻、船形硅藻属藻类植物。
共同点： • 构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。 • 身体微小。要在显微镜下才能看得清。
阅读：
眼虫
毛口虫
阅读：
喇叭虫
吸管虫
阅读：
钟形虫
太阳虫
阅读：
绿藻
团藻
阅读：
扇形藻
水蚤
研讨： 微生物是生物吗？
水中有各种各样的微生物， 它们是生物吗?
教科版六下《微小世界》单元
7.用显微镜观察身边的 生命世界（三）
问题: 这杯水里有微生物吗？
探索： 水里的微生物是怎样的？
活动一：制作水滴玻片标本 1.用滴管从水面吸取少量水，滴一小滴在载玻片上； 2.盖上盖玻片；
探索： 水里的微生物是怎样的？
活动二：用显微镜观察水滴玻片标本 1.持续、仔细地观察一滴水，用图文结合的 方式进行记录； 2.如果微生物运动迅速，不便观察；
• 单细胞，细胞偏扁，能进行光合作用。
阅读： 硅藻
• 硅藻是一类具有色素体的单细胞植物,常由几个或 者很多细胞个体连结成各式各样的群体.硅藻形态 多种多样,常用一分为二的繁殖方式产生.
• 硅藻也是一类重要的浮游生物，它主要分部在 世界各大洋中，尤其是温带和热带海区。
船形硅藻
草履虫
鼓藻
变形虫
船形硅藻
研讨： 微生物是生物吗？
• 变形虫的分裂繁殖：由一变二，二变四……
研讨： 微生物是生物吗？
眼虫
绿藻
鼓藻
• 这些微生物能进行光合作用。
团藻
研讨： 微生物是生物吗？
微生物是生物，具有同其他生 物一样的共同特征。
感谢您的聆听
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√ 运动。（ ） √ 5． 池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（ ）
谢谢聆听
变形虫的摄食与运动
草履虫的运动与繁殖
这节课你都学 到了什么呢?
× 1． 我们喝的桶装水是经过净化处理的, 因此里面没有微生物。 （ ） √ 2． 微生物是一种生物, 因此也会新陈代谢。（ ） √ 3． 我们可以利用干草来培养微生物。 （ ）
4． 制作微生物玻片标本时, 我们可以中的微生物
观察水中的微生物
1．采集一些池塘或鱼 缸里的水。 2．制作临时装片。 3．用显微镜进行观察。
我们还可以利 用干草培养微 生物。
如果微生物运动迅速, 不便于观察, 我们可以先在载玻片上放少量脱脂 棉纤维, 再在上面滴一滴池塘水, 盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻 片的边缘吸走多余的水分, 控制微生物的运动。
第七节 用显微镜观察身边的生命世界 （三）
课前提问
1．往左移动装片, 显微镜下的物象往哪移动?
——往右移动
2．“上”字正放在显微镜下呈什么样?
3．怎样制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察洋葱细胞?
上——
自从列文虎克 用自制的显微镜发 现了微生物, 科学 家通过观察发现自 然界生活着许许多 多的微生物。我们 见过它们吗?在什么 情况下见到过?
➢ 我们观察到水中 的微生物了吗?
➢ 我们在水中发现 了什么微生物呢?
草 履 虫
变 形 虫
喇 叭 虫
眼 虫
鼓 藻
船 形 硅 藻
团 藻
生命体的基本特征
➢ 都是由细胞构成的（除病毒以外） ➢ 都需要营养 ➢ 都需要进行呼吸 ➢ 都能对外界刺激产生反应 ➢ 都有生长、发育和生殖的现象 ➢ 都有遗传和变异的现象 ➢ 都能排出体内产生的废物
谢谢聆听
变形虫的摄食与运动
草履虫的运动与繁殖
这节课你都学 到了什么呢?
× 1． 我们喝的桶装水是经过净化处理的, 因此里面没有微生物。 （ ） √ 2． 微生物是一种生物, 因此也会新陈代谢。（ ） √ 3． 我们可以利用干草来培养微生物。 （ ）
4． 制作微生物玻片标本时, 我们可以中的微生物
观察水中的微生物
1．采集一些池塘或鱼 缸里的水。 2．制作临时装片。 3．用显微镜进行观察。
我们还可以利 用干草培养微 生物。
如果微生物运动迅速, 不便于观察, 我们可以先在载玻片上放少量脱脂 棉纤维, 再在上面滴一滴池塘水, 盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻 片的边缘吸走多余的水分, 控制微生物的运动。
第七节 用显微镜观察身边的生命世界 （三）
课前提问
1．往左移动装片, 显微镜下的物象往哪移动?
——往右移动
2．“上”字正放在显微镜下呈什么样?
3．怎样制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察洋葱细胞?
上——
自从列文虎克 用自制的显微镜发 现了微生物, 科学 家通过观察发现自 然界生活着许许多 多的微生物。我们 见过它们吗?在什么 情况下见到过?
➢ 我们观察到水中 的微生物了吗?
➢ 我们在水中发现 了什么微生物呢?
草 履 虫
变 形 虫
喇 叭 虫
眼 虫
鼓 藻
船 形 硅 藻
团 藻
生命体的基本特征
➢ 都是由细胞构成的（除病毒以外） ➢ 都需要营养 ➢ 都需要进行呼吸 ➢ 都能对外界刺激产生反应 ➢ 都有生长、发育和生殖的现象 ➢ 都有遗传和变异的现象 ➢ 都能排出体内产生的废物