《顶岗实习》要求的会议内容
学生顶岗实习管理规定
学生顶岗实习管理规定第一章总则第一条为规范和推进学院开展学生顶岗实习工作，维护顶岗实习学生的合法权益，提高技能型人才培养质量，依据教育部《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《职业学校学生实习管理规定》等文件要求，制定本规定。
第二条本规定所称学生顶岗实习，是指按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企（事）业等用人单位（简称实习单位，下同）的实际工作岗位进行的实习。
集体（不少于5人）到顶岗实习单位实习的简称集中顶岗实习，学生要求自行选择顶岗实习单位的实习简称分散顶岗实习。
第三条学生顶岗实习是高职教育实现人才培养目标极为重要的实践性教学环节，应坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德、职业技能，促进学生全面发展和稳定就业。
第四条顶岗实习应按育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施，严格落实《职业学校学生实习管理规定》中明确要求的1个“严禁”、27个“不得”内容。
第五条顶岗实习由校、二级学院两级管理。
第二章工作职责第六条顶岗实习在分管副校长领导下，由教务处、校企合作办、就业指导中心、学生处、各二级学院等有关部门分工负责、合作完成。
第七条分管副校长负责审批全校顶岗实习计划；领导全校的顶岗实习管理工作；负责分管部门之间相关顶岗实习工作的配合与协调，组织研究和解决实习中出现的重要问题。
第八条在分管副校长领导与协调下，教务处、校企合作办、就业指导中心、学生处、各二级学院等有关部门负责建立健全所分工顶岗实习工作相关管理制度。
第九条教务处负责审核各专业顶岗实习计划，制订学校层面顶岗实习工作方案，提前准备三方协议、工作手册等；组织各二级学院定期检查顶岗实习指导情况，抽查顶岗实习学生和顶岗实习指导教师（简称指导教师，下同）考核情况；协同校企合作办、就业指导中心、学生处、各二级学院处理顶岗实习中出现的问题；及时向分管副校长汇报顶岗实习工作情况。
学院召开顶岗实习动员会
通用航空学院召开顶岗实习动员会
为进一步做好2018级学生顶岗实习工作，保证学生顺利实习就业。
2020年6月15日下午，通用航空学院在老区航空城技术中心通用航空学院会议室召开了顶岗实习动员会。
通用航空学院党总支书记叶婷、副院长龚小涛、副院长权少宁、学工办主任商丽莉、教学办主任石鑫，各专业带头人、教研室主任和各班班主任参加了会议，会议由权少宁主持。
会议伊始，权院长向与会人员介绍了今年的学生顶岗实习工作安排，表示学生顶岗实习工作按照“2+1”形式进行，并听取了各专业带头人介绍各自专业订单班的开展情况。
针对各专业提出的问题进行了解答。
叶书记提到，各专业各教师要认识到做好学生顶岗实习工作的重要意义。
由于疫情影响，今明两年的就业形势将会更加严峻，通过顶岗实习解决学生就业问题就更加必要。
各班主任应向学生强调就业形势，动员学生重视自身就业，不等不靠。
鼓励学生积极参加订单班，以帮助自己更好地就业。
各专业应该开阔思维、为学生拓展新的就业领域。
龚院长在发言中说，各专业要从现在做起，在与老合作单位保持联系的同时，多措并举，打开思路，积极联系新企业，开发新的就业渠道。
可以组成订单班的要做好宣传工作，积极动员，尽快选定学生。
会议最后，权院长向各专业布置了具体任务，要求大家将学生顶岗实习工作作为近日重点工作来抓，按照时间节点，认真做好学生就业工作。
《顶岗实习》教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版顶岗实习教学大纲一、顶岗实习时间：主要安排在第五、六学期，也可根据企业生产要求安排其他学期。
二、顶岗实习累计实习周数：不少于24周三、顶岗实习学分：10学分四、顶岗实习的组织形式：订单式、成建制式、自主分散式等多种形式五、顶岗实习目的与总体要求通过顶岗实习，使学生了解社会，接触实际，增强团队观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；通过顶岗实习，使学生获得与本专业有关的实际知识，巩固所学专业基本理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，促使学校教育与社会教育更好地结合起来。
学生顶岗实习的岗位应与本专业学生就业面向的职业岗位群中的职业岗位保持一致，或与本专业相近的建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位。
六、顶岗实习的职业能力要求：七、顶岗实习教学要求1、顶岗实习指导教师由企业指导教师与校内指导教师共同组成，教学过程应严格按照《学院顶岗实习管理办法（试行）》实施程序执行。
2、原则上校内指导教师就是毕业设计（论文）或实务专题的指导老师，负责及时与学生及实习单位或家长沟通联系，巡查与指导记录次数每月不少于3次。
3、每个校内指导教师都要搜集、整理并建立顶岗实习档案材料，内容包括：（1）学生顶岗实习教学大纲；（2）学生顶岗实习安排表；（3）学生自主联系实习审批表；（4）顶岗实习协议书；（5）学生自主联系顶岗实习安全协议；（6）学生实习周记；（7）指导教师顶岗实习巡查与指导记录表；（8）学生顶岗实习报告；（9）顶岗实习成绩评定表；（10）教师指导学生顶岗实习工作总结；顶岗实习结束，指导教师要进行顶岗实习工作总结，收齐以上顶岗实习档案材料并编制目录、装订成册，一并交专业主任审核后统一归入教师个人教学档案。
八、顶岗实习考核方式：1、实习单位校外指导教师根据实习工作期间工作态度、工作能力和实习任务完成情况提出实习单位考核评价；2、校内指导教师按学校要求对学生实习周记和实习总结报告撰写质量以及巡查与指导学生情况进行认真考核；3、实习成绩=实习单位评价成绩（50%）+校内指导教师考核成绩（50%）；4、顶岗实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记，经系专业主任审核批准确定。
《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习》课程标准一、课程概述（一）课程定位顶岗实习是为在校学生独立设置的实训课程。
顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用;是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习6个月，然后由学校统一安排就业。
顶岗实习是实现高等职业教育培养目标的重要教学环节，在培养大学生强化社会意识、进行专业技能基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
市场营销专业毕业生的就业方向主要是面向企业中的营销员、促销员、客户服务专员、市场营销平台设计专员等相关工作岗位。
市场营销专业毕业前的顶岗实习环节可以将学生所学的教学理论和专业知识融入实践教学中，提高市场营销操作技能和社会实践能力。
因此，实践教学环节直接影响毕业生的人才质量和就业率。
（二）先修后续课程《市场营销专业顶岗实习》课程的先修课程是《市场营销专业职场教育》、《市场营销专业校内实训》课程。
《市场营销专业职场教育》课程是在大学新生入校后前三周进行的关于以后就业的教育，旨在让刚入校新生对他们未来所从事的职业有一个初步的认识；《市场营销专业校内实训》课程一般安排在学生大二下学期，旨在对即将进入毕业生阶段的学生进行短期的实训，让在校学生对他们以后所从事的职业的岗位要求有一个具体的了解；《市场营销专业顶岗实习》课程则是直接让毕业生进入外贸企业进行顶岗实习，学习实践操作。
因此，这三门课程是一脉相承、承前启后的。
二.课程设计思路本课程设计理念是“以就业为导向,职业能力为核心，基于工作过程进行课程设计”。
根据市场营销专业人才培养方案中市场营销专业工作任务与职业能力分析表，本课程具体设计为4个大的实训项目，它们是：营销基础实习阶段，全面了解企业市场营销管理现状、营销方案设计（例设计营销策划方案等）、方案设计答辩、毕业教育。
顶岗实习安全班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月10日，星期一，上午9:00-11:00二、会议地点XX大学XX学院会议室三、参会人员1. 指导老师：张老师2. 顶岗实习学生：全体实习生3. 企业代表：李经理四、会议主题本次班会的主题是“强化安全意识，筑牢安全防线——顶岗实习安全教育”。
五、会议内容1. 指导老师发言张老师首先对实习生们的到来表示欢迎，并对实习期间的安全工作提出了具体要求：（1）强调了实习安全的重要性，指出安全是生命线，是工作的基石。
（2）要求实习生们认真学习安全生产法律法规，提高安全意识。
（3）结合实际案例，分析了实习过程中可能存在的安全隐患，提醒实习生们注意防范。
（4）强调实习期间要严格遵守企业规章制度，服从企业安排，确保自身安全。
2. 企业代表发言李经理对实习生的到来表示欢迎，并对实习期间的安全工作提出了以下要求：（1）介绍了企业安全生产的相关制度，要求实习生们认真学习并严格遵守。
（2）强调了企业对安全生产的重视程度，表示企业将全力保障实习生的人身安全。
（3）介绍了企业内部的安全培训课程，鼓励实习生们积极参与。
（4）提醒实习生们注意个人防护，确保自身安全。
3. 实习学生代表发言实习生代表结合自身实际，分享了以下安全心得：（1）强调了安全意识的重要性，表示将时刻保持警惕，预防安全事故的发生。
（2）表示将认真学习安全生产知识，提高自身安全素养。
（3）承诺在实习期间，严格遵守企业规章制度，确保自身安全。
4. 分组讨论将实习生分为若干小组，就以下议题进行讨论：（1）实习过程中可能存在的安全隐患及应对措施。
（2）如何提高自身安全意识，确保实习期间的人身安全。
（3）如何与企业共同营造安全、和谐的实习环境。
讨论过程中，实习生们积极发言，提出了许多有针对性的建议。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，并对实习生们提出了以下几点要求：（1）要提高安全意识，时刻保持警惕，预防安全事故的发生。
（2）要认真学习安全生产知识，提高自身安全素养。
2024年顶岗实习动员会领导讲话
2024年顶岗实习动员会领导讲话亲爱的实习生同学们，大家好！首先，我要对即将迎来的顶岗实习表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎！作为顶岗实习动员会的主持人，我有幸能与各位实习生同学一同迎接这个重要的时刻。
我相信，通过这次实习，我们将能够得到宝贵的经验和成长的机会，为我们的未来奠定坚实的基础。
首先，我想谈一下顶岗实习的重要性和价值。
作为一名大学生，实习是我们步入社会的第一步，并且是从理论向实践转变的关键。
通过实习，我们能够将课堂上所学的理论知识运用到实际工作中，感受职场的氛围和要求。
同时，实习也是锻炼自身能力和拓展人际关系的重要阶段。
在这个过程中，我们将接触到各种各样的工作场景和工作方式，积累实践经验，并从中发现自己的优势与不足，以便更好地规划我们的职业发展。
在未来的实习中，我希望大家能够保持一颗积极的态度和良好的工作习惯。
实习是一个学习的过程，我们不仅要把握好实习的机会，更要把握好自己。
我们要有强烈的进取心和责任心，积极主动地参与到工作中去，与同事们紧密合作，与导师们保持良好的沟通和反馈。
同时，我们也要注重自身的学习和成长，不断反思和总结，提升自己的工作能力和专业素养。
此外，我希望大家能够积极主动地解决问题和面对挑战。
在实习中，我们难免会遇到各种各样的问题和困难，这是正常的。
但是，我们不能因为遇到问题就退缩或者放弃，而是要勇敢地去面对并解决它们。
实习是一个学习成长的过程，通过解决问题和面对挑战，我们才能不断锻炼和提升自己的能力。
最后，我要强调的是，我们要保持诚信和自律。
作为一名实习生，我们要时刻保持良好的职业道德和行为准则，遵守公司的规章制度，并保护好公司的利益和机密。
同时，我们也要遵守时间管理，合理规划和安排自己的工作和学习，确保高效地完成任务。
亲爱的实习生同学们，实习是我们人生中的一次难得的机会，我希望大家能够以充满激情和热情的态度迎接这个挑战，以学习和成长的心态面对每一天的工作。
相信自己，相信自己的能力，相信自己的潜力，我们一定能够在实习中获得成功！最后，我要再次对大家加入顶岗实习表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！愿大家实习顺利，取得丰硕的成果！谢谢大家！。
顶岗实习内容（精选29篇）
顶岗实习内容（精选29篇）顶岗实习内容篇1车工的主要工作方式是在车床上用车刀对旋转的工件进行车削加工，主要是进行一些简单的切割如切割出平面元，圆锥，圆环。
操作前，老师先给我们讲解了车床的构造和工作原理，然后又详细的讲解了车床的主要操作步骤和主要原件的操作方法，然后给我们示范的做了一个机械零件。
刨工主要是操作刨床，按照图纸的工艺要求，以刨刀对工件水平相对直线的往复运动来切削加工零件的工艺。
这位老师还是同以前的老师一样，先是介绍一下机器的大致机械构造如驱动系统、传动系统、变速系统、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具运动的距离调节和加油润滑系统等。
然后老师开启刨床，向我们演示了一些基本的操作技巧，如该选择在什么时候移动刀具，对不同的工件应该选用不同的刀具运动距离等。
然后老师要求我们每一个人都去操作一下机器，去感受一个实际的操作，的确有一种不同的感觉。
磨工是运用磨床加工工件的。
磨床能加工硬度较高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能进行高效率的磨削。
它的工作方式是使用高速旋转的砂轮进行磨削加工。
老师给我们介绍了它的驱动系统，砂轮工作情况以及工件固定等一些基本知识后没有用实际的工伯进行了加工演示。
由于砂轮工作需要的条件较苛刻，所以也没有用传统的用机械方式固定工件的方法，而采用了电磁吸附式的固定工件方式，因为如此，它所加工的工件的摆放也有技巧，应尽量让光滑、面积较大的面让机械吸附，以增强工件固定的牢固程度，增加安全性。
老师先是给我们讲解了一下钳工用的一些主要工具，然后进行了简单的演示，然后就让我们自己进行实际操作，在操作过程中，他主要是强调了锉刀的使用，那就是锉刀使用时一定要保持平稳，这样磨出来的工件才平整、光滑，而一开始的新手一般是很难做到这一点的。
顶岗实习内容篇2这个月的主要工作有：参照设计图纸对产品需要的电路板进行生产制作，对产品进行极限温度环境下的性能测试，使用矢量网络分析仪、信号仪、噪声仪、频谱分析仪、矢量信号分析仪等对产品各项数据进行测试并将测试数据登记入库，对废弃电路板进行拆卸分解和销毁，对使用工具和仪器进行维护和保养，对产品的组装和清洁，对问题产品的再次整改，对零配件和材料进行分类整理和补充以及对拆卸下来的电路元件的清洗和分类等。
学生顶岗实习须知
成都航空职业技术学院学生顶岗实习须知1、学生在顶岗实习期间，应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理；对于违反学院和实习单位相关规定的学生，应认真接受学院或实习单位的批评教育；情节严重的，学院可责令其暂停实习，限期改正。
2、学生实习期未满，不得擅自离开或调换实习单位。
个别学生确因特殊情况，中途需调换实习单位的，须本人提出书面申请，报系批准。
学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。
3、学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器、设备，并注意自身安全，防止意外事故发生。
4、实习生在实习单位要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。
若遇到相关重大问题，应及时与学院管理教师取得联系，由学院与实习单位协商解决。
若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。
5、学生在顶岗实习开始时，要登录学院校园网站，认真、如实填写顶岗实习登记表。
如在顶岗实习期间，实习岗位发生变化，请及时在网上更新并告知学校管理（指导教师）。
6、为加强学生的管理和考核，注重过程监控，学生每两周要通过网络向学校管理教师提交两周技术小结，将顶岗实习的工作岗位、工作内容、工作过程（流程）、与所学专业知识的关系、主要收获、对改进工作的建议等信息提交给管理教师。
两周技术小结的字数不少于600字。
学生所在的顶岗实习区域，如果没有条件上互联网络，可以普通信件的方式向管理教师寄发两周技术小结。
７、学生在顶岗实习期间，累计达到2次未按学校要求向管理教师提交两周技术小结，顶岗实习成绩考核不合格。
８、学生在顶岗实习结束时，要向学院提交以下材料：①撰写一份不少于6000字的顶岗实习技术报告（可参考学院模板）；②通过网络填写“顶岗实习调查表”；③请用人单位填写“学生顶岗实习考核表”；９、学生在向学校提交的相关材料中，不能涉及企业（单位）保密内容。
如学生不能确定相关内容是否属于企业保密材料，请先征求企业指导师傅（指导教师）的意见。
顶岗实习管理办法
.关于加强学生顶岗实习管理制度为全面加强顶岗实习管理，规范工作程序，确保顶岗实习取得效益，特制定顶岗实习管理制度。
一、参加顶岗实习的对象与相关规定1.我校各专业学生实行三年学制，2+1模式，即在校学习二学年，第三年顶岗实习。
2.在学生正式进入顶岗实习前，各班级班主任依据教育教学管理有关规定，落实学生文化基础课与专业课学习考核、以及技能等级考核的完成情况，学生修完所有课程、取得相应学分，并至少获得一项技能等级证书，才可视为修完所有学业。
3.学生修完所有学业，并取得德育素质考评合格以上，方能进入顶岗实习的推荐名单。
二、实习就业处工作职责与相关规定1.负责制定学生顶岗实习的计划。
2.主动与教务处、政教处、各专业教研组、班主任等相关部门联系，确定推荐顶岗实习的学生名单。
3.考察相关企业，了解企业的劳动力需求，并适时考察企业的劳动环境、安全保障、薪资报酬和社会保险等状况；第一时间在学校公告栏或者相关网络上张贴、发布企业的用工招聘启事和企业情况。
4.做好学生顶岗实习的动员工作，负责对顶岗学生安全知识、面试、求职技巧等基本常识和开展企业对接性训练。
5.组织安排企业到学校的招聘会，协助做好面试工作；学生安排集体外出面试时，要做好联系与带队工作，确保学生的安全。
学生经面试合格且需到外地培训实习时，要与企业共同做好学生的动员解释与联系，并充分考虑旅途的安全保障措施，做好学生的培训与生活等方面的稳定工作。
适时召开家长座谈会，向家长通报国家政策及顶岗实习目的意义及要求，征求家长意见和支持。
6.做好校企合作培训工作，协助企业筛选学生进企业顶岗实习。
7.负责安排有丰富教学经验的教师担任跟班实习指导教师。
8.加强校企联系沟通，主动向企业了解实习学生的工作表现，做好各方面的沟通与解释工作，协助解决实习活动中出现的问题，收集好企业对实习活动的反馈意见，及时召回违反实习制度的学生，开展批评教育及后续工作。
9.在安排毕业班学生顶岗实习的工作中，不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；不得安排学生每天顶岗实习超过8小时（学生自愿的除外，但必须按劳动法支付相应报酬）10.由学校统一安排的顶岗实习活动，原则上都要签署学生顶岗实习协议书。
顶岗实习标准
顶岗实习标准顶岗实习是大学生走向社会的重要一步，也是一种实践锻炼和学习的机会。
为了规范顶岗实习行为，保障实习学生的权益，提高实习质量，制定了《顶岗实习标准》，以便指导和规范实习单位和实习学生的行为。
一、实习单位的要求。
1. 实习单位应当具备合法经营资质，提供符合实习要求的实习岗位，并与实习学校签订实习协议。
2. 实习单位应当为实习学生提供必要的实习条件和保障，包括工作场所、工作设备、安全保障等。
3. 实习单位应当配备专业的实习指导人员，对实习学生进行指导和培训，确保实习任务的完成和实习质量。
4. 实习单位应当严格遵守劳动法规，保障实习学生的合法权益，不得超时加班，不得强制劳动，不得侵犯实习学生的人身权益。
二、实习学生的要求。
1. 实习学生应当严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和安排，认真完成实习任务。
2. 实习学生应当尊重实习单位的企业文化，维护实习单位的形象，不得损害实习单位的利益和声誉。
3. 实习学生应当认真学习实习单位提供的知识和技能，努力提高专业素养和实际能力。
4. 实习学生应当遵守职业道德和职业操守，不得利用实习机会谋取个人私利，不得从事违法违规活动。
三、实习管理的要求。
1. 实习学校应当建立健全的实习管理制度，对实习单位进行认真筛选和审核，确保实习单位的合法性和规范性。
2. 实习学校应当加强对实习学生的培训和引导，提高实习学生的自我保护意识和法律意识。
3. 实习学校应当加强对实习单位和实习学生的监督和检查，及时发现和解决实习中的问题和纠纷。
4. 实习学校应当建立完善的实习评价机制，对实习单位和实习学生进行综合评价，及时总结经验，提高实习质量。
总之，顶岗实习是大学生接触社会、了解社会、融入社会的重要途径，实习单位、实习学生和实习学校都应当共同努力，严格遵守《顶岗实习标准》，规范实习行为，保障实习质量，促进大学生全面发展。
41.《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习》课程标准课程代码：010267课程性质：专业课学分：16.0计划学时：16周适用专业：机械制造与自动化1．前言1.1课程定位《顶岗实习》是机械制造与自动化专业一门重要的专业课。
在专业课程体系中有着重要的地位和作用。
本课程是学生学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，安排在学生完成教学计划规定的全部课程之后在对口企业进行，其前修课程为本专业本课程体系中的全部课程。
本课程是学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，也是对学生在校期间所学知识的全面系统的检验和总结。
通过本课程的学习，能够培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；激发学生继续学习专业知识的热情；提高学生的沟通能力和职业道德素质；学以致用，与企业对接，为毕业后直接工作打下基础。
1.2设计思路本课程标准的总体设计思路：坚持“以学生为主体，强化对学生能力的培养”。
在实施过程中突出高职教育特点，以技术应用为第一要素，使学生“学其所用，用其所学”。
在实施过程中帮助学生学会分析、学会创新，同时学会协作。
在培养学生的辩证思维能力的同时加强学生的职业道德的教育，确保人才培养目标的实现。
通过本环节的实施，使学生具备高端技能型人才所必需的专业技能，并具备一定的综合运用所学理论、专业知识解决本专业范围内实际问题的能力，为今后自身专业发展奠定基础。
2．课程目标2.1总体目标通过顶岗实习，培养学生正确的就业观和社会责任感，增强学生的专业素质，提高学生分析和解决实际问题的能力，能完成本专业相关岗位的工作任务。
具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立安全、环保、节能等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。
2.2具体目标（1）知识目标①了解企业组织结构和部门职责。
②识记企业各项规章制度和安全文明生产有关规定。
③熟悉企业的生产产品和服务对象。
④识记企业生产设备的性能特点、基本参数、操作流程和注意事项。
⑤识记工程图识读与绘制的方法和步骤。
⑥识记典型加工零件的加工方法、工艺编制、编程方法和设计方法。
暑期顶岗实习课程标准
《暑期顶岗实习》课程标准课程名称：暑期顶岗实习课程性质：职业能力必修课学分：7计划学时：168适用专业：模具设计及制造1.前言1.1课程性质本课程属于职业能力必修课，是使学生对企业的生产运行有感性认识、初步获得相关专业对应职业岗位的职业素质和技能的重要课程。
本课程的先修课程有：机械制图、工程材料与热处理、公差配合与测量技术、认识实习等，本课程的后续课程有：与机电产品设计或制造相关的专业课程、金工实训、数控加工实训、毕业顶岗实习等。
本课程通过分阶段实施，即是与机电产品设计或制造相关的专业课程的基础，又是与机电产品设计或制造相关的专业课程的具体应用。
1.2设计思想本课程根据模具专业岗位的职业能力和素质要求设置，分二个阶段实施。
第一阶段安排72学时，在第一学年暑期进行，安排学生到企业参加顶岗实习，使学生对企业有初步的认识，了解企业的组织机构、规章制度、企业文化、工作要求，了解企业的生产过程和生产设备，培养相应工作岗位的职业素质和习惯。
第二阶段安排96学时，在第二学年暑期进行，安排学生到企业参加与模具专业联系密切的岗位顶岗实习，使学生能综合运用所学的知识和技能，适应企业相关岗位工作的要求，培养相应工作岗位的职业能力和素质，为下阶段的专业学习打下基础。
2.课程目标2.1总体目标学生通过本课程的学习，实现如下目标：1．了解企业的组织机构、规章制度、企业文化、工作要求。
2．了解企业生产运行的常识。
3．养成自觉遵守安全文明生产的良好行为规范。
4．初步获得相应工作岗位的职业能力和素质。
2.2具体目标1．获得相应工作岗位的职业素质和习惯。
2．能够正确操作工作岗位的相关设备，合理选择和使用相关工具。
3．熟悉工作岗位的操作规程。
4．正确、高效地完成工作任务。
5．能够协调工作关系，有团队意识。
3.课程内容与要求3.1Ⅰ阶段暑期顶岗实习3.2Ⅱ阶段暑期顶岗实习4.实施建议4.1教材选用和编写建议采用《暑期顶岗实习》指导书和《暑期顶岗实习》报告4.2教学建议聘请校外实训基地的员工作为实习指导教师，在顶岗实习之前由系部进行实习动员和安全教育，明确实习任务和要求。
国际商务专业《顶岗实习》课程标准
《国际商务专业顶岗实习》课程标准课程信息一、课程简介顶岗实习作为国际商务专业教学计划的核心部分，其旨在将理论与实践相结合，全面检验并提升国际商务专业的教学质量。
这一过程至关重要，因为它不仅要求学生综合运用所学知识解决实际生产经营中的问题，还直接关联到实现高职高专教育的人才培养目标。
按照规划，顶岗实习是确保教育质量、培养实战能力的关键环节之一。
《报关与国际商务人才培养方案》的规定,到专业相应对口的企业，带薪进行3-6个月顶岗实习。
二、课程性质与定位（一）课程性质：顶岗实习是人才培养方案中的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践教学环节，是学生技术应用能力综合训练和提高的重要阶段。
顶岗实习使学生熟悉进驻企业的组织及整体运作模式，掌握进出口商品报关和国际货物运输工作程序与专业技能；开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，为培养适应企业需要的高素质技能型专门人才奠定坚实的基础。
（二）课程定位：通过实习，使学生深入理解和掌握已学习过的进出口商品通关及国际货运代理的基本理论、基本方法和基本技能，检验学生的理论联系实际的能力。
通过实习，进一步缩小理论教学与企业实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的应用型、技能型人才打下基础。
通过实习，进一步加强校企合作，并为实习企业提供真正地发现问题、解决问题的方案和对策，为提高企业的经济效益做出一定的贡献。
三、课程设计思路（一）课程设计依据本专业的顶岗实习是根据2+1教育模式，在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出。
以及《淄博职业学院报关与国际货运人才培养方案》设计的。
（二）具体设计思路本专业的顶岗实习采取集中实习的方法。
由学院统一联系对口实习单位，通过召开实习见面会的方式由企业和学生进行双向选择，然后确定实习单位。
实习期间双方满意，可以在该实习企业就业。
四、课程培养目标（一）总体目标通过顶岗实习使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
顶岗座谈会实习总结8篇
顶岗座谈会实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次顶岗实习是我参与的一次重要实践活动，旨在将所学的理论知识与实际工作相结合，提高自己的职业素养和实践能力。
在实习期间，我参与了多次座谈会，与同事们共同交流学习，收获颇丰。
本次实习的目的在于总结座谈会的经验，反思实习过程中的问题，为未来职业发展奠定基础。
二、实习过程在实习期间，我参与了多次公司内部的座谈会。
这些座谈会主题各异，包括项目管理、团队协作、技能提升等方面。
在座谈会中，我与来自不同部门的同事进行交流，共同探讨工作中遇到的问题及解决方案。
1. 座谈会参与情况在座谈会上，我积极发言，与同事们分享自己的见解。
通过交流，我了解到了不同部门的工作流程及业务特点，增进了对公司的认识。
同时，我也从同事们的分享中学习到很多实用的工作经验和方法。
2. 实习内容在实习期间，我除了参与座谈会外，还承担了部分实习工作。
这些工作包括项目协调、数据分析等。
通过实际工作，我深刻体会到了理论知识与实际操作的差异，学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
3. 遇到的问题及解决方案在实习过程中，我遇到了一些问题，如团队协作中的沟通障碍、项目执行中的细节问题等。
针对这些问题，我积极向同事请教，学习他们的解决方法。
同时，我也尝试运用所学的理论知识，提出自己的解决方案。
通过实践，我逐渐找到了适合自己的工作方法。
三、实习收获与反思1. 收获通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的职业素养和实践能力，学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
其次，我增进了对公司的认识，了解到了不同部门的工作流程及业务特点。
此外，我还结交了很多优秀的同事，从他们身上学习到了很多实用的工作经验和方法。
2. 反思在实习过程中，我也发现自己存在一些问题。
首先，我在团队协作中的沟通能力有待提高。
其次，我在处理细节问题上还需更加细心。
针对这些问题，我将加强自我学习，提高自己的沟通能力和细节把控能力。
四、未来展望通过本次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
顶岗实习工作内容
顶岗实习工作内容顶岗实习岗位实习内容介绍监理员岗位实习内容1认真学习领会施工图纸，参加设计交底及施工图的审核，参加监理工作会议.熟悉施工及验收规范、规程，督促施工单位执行监理程序，工艺操作规定及质量标准。
2 协助工程师审查分包单位资质，并提出审查意见。
3 协助工程师制定该项目土建工程监理实施细则。
4协助工程师审查承包单位提交的各类计划、方案、申请、变更，并向总监理工程师提出审核报告。
5 对施工现场进行巡视、检查、量测和验收，对重要的分项工程或施工部位进行旁站监理。
对施工现场不安全、不文明事项及时提出警告。
6负责本专业检验批、分项工程验收及隐蔽工程验收。
检查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及质量情况，根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验，合格时予以签认。
不合格者坚决不得用于工程。
7 检查施工单位是否按设计图纸施工、按工艺标准施工、按进度计划施工，及时发现、反映施工中发现的问题，并提出合理化建议。
8随时整理土建工程的监理资料，随时交付总监，以备工程竣工时归档。
参与编写监理月报；并根据实际情况做好监理日记；监理日记应做到详尽、准确。
9 参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索赔的处理。
、10 编写本专业监理工作总结。
施工员岗位实习内容1 认真阅读图纸，找出存在问题，在图纸会审时，提出问题并洽商达成一致。
2 协助施工员编制《施工组织设计》，并报总工程师审批后执行。
3 协助施工员向项目经理提出机具使用计划。
4 协助施工员，根据合同约定的进度计划、安排每日各工种的工作任务，并进行操作前的技术交底。
作好施工日志。
5协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落实。
6 协助施工员负责操作前的定位放线工作。
7 协助施工员及时向材料员布置材料采购内容。
8 协助施工员批准劳务分包方的领料单。
技术员岗位实习内容1 协助技术员编制《项目质量计划》，并报总工程师审核。
《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习》课程标准适应专业：学时：16周开课学期：第六学期一、课程性质与作用顶岗实习是供用电技术专业一门与工程实践紧密联系的实践性课程，是实现高等职业教育人才培养目标，完成实践教学计划的重要教学环节。
是在学生完成全部理论课程及相应的实践课程之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。
顶岗实习的作用：①巩固校内课堂所学知识，加深对所学专业理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一；②使全面了解实习单位的生产、运行情况及管理情况。
巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，并为毕业后参加工作打下良好的基础；③初步培养学生运用所学理论知识分析、分析解决生产实际问题的能力，提高实际动手能力；④学习工人阶级的优秀品质，培养学生正确的劳动观点，培养学生良好的专业品质和职业道德及合作精神；⑤进一步加强学生专业技能的训练，提高学生的实际工作能力，塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的“零距离”过渡奠定良好的基础。
二、课程的教育目标通过本实践课程的学习，学生在教师指导下，通过对项目性任务的分析，通过资讯、查阅资料，分解、重构任务，把任务转化为可实施的具体环节，制定相应的实施计划，使学生在实施过程中能够正确使用各种常用电工工具，掌握电工常用仪器、仪表的使用方法，熟悉电气设备的功能和操作要领，为毕业后走向工作岗位储备必要的知识与技能。
本课程的教育目标如下：（一）知识目标（1）能看懂实训岗位中用到的各种图纸；（2）熟练掌握电器成套装置的基本制造工艺与流程，并能进行实际操作；（3）进一步提高自我学习能力，能基本独立处理工作中的问题。
（二）素质目标（1）培养以爱岗敬业和诚信为重点的良好的职业道德，企业的一系列考核、安全、保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实习期间便养成遵规守纪的习惯；（2）培养良好的企业素质，企业提供了现代工程技术人员应具备的质量意识、安全意识、管理意识、合作意识、竞争意识等工程素质形成的真实氛围；（3）培养学生岗位技能，提高学生的实际工作能力和就业竞赛能力。
014《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习(毕业设计)》课程标准课程名称：顶岗实习（含毕业设计）课程编码：0508051学分：18 总学时： 504 适用专业：三年制高职数控技术专业一、前言1.课程性质毕业实习是专业岗位技能训练不可缺少的一个重要教学实践环节，内容包括毕业设计、顶岗实习。
通过毕业设计使学生了解数控加工从设计到施工的各重要环节，并根据实习内容，合理确定设计毕业设计题目，有目的地收集与毕业设计有关的资料，并在实习单位工程师和学院专业老师的指导下，完成毕业设计。
顶岗实习则是以企业实际员工身份，在企业部门负责人的指导下，直接参加企业岗位活动，将学院学习的知识和技能应用于工程实践，获取该行业工程全部过程的实践知识、技能和经验，为就业直接上岗打下良好的基础2．基本理念通过学生到实际生产企业进行顶岗实习与工作，学习企业文化，融入企业环境，养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，培养数控编程员、数控机床操作工、数控机床装配调试及维护维修工等岗位的实际工作能力和团队协作能力，实现从学生到职业人的转变。
3．设计思路毕业设计和顶岗实习的课程设计以培养学生岗位职业能力为总体目标，基于校企合作、工学结合的教学实践平台，使学生在完成基础知识和技能训练的前提下，在真实的工作环境和企业指导教师的帮助下，完成该专业从业人员应具备的各项综合能力与素质的训练，同时有针对性地收集与毕业设计有关的资料，达到人才培养的总体目标。
二、课程目标1．总体目标学习企业文化，融入企业环境，养成良好的职业道德素质，培养岗位实际工作能力和团队协作能力，实现从学生到职业人的转变。
2.具体目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识-能力-素质：①.学习企业文化，了解企业各种规范与制度，熟悉企业环境，了解模具企业的生产与管理流程；②.培养岗位工作能力：模具设计员、模具工艺员、模具数控机床操作工或模具装配调试工等岗位的实际工作能力；③.养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，具有良好的职业道德素质；④、使学生掌握课堂理论知识在工程实践中的具体应用，同时了解国内外行业发展特点，查找自身存在问题，明确努力和发展方向；⑤、使学生完成从数控编程员、数控操作员、数控机床安装调试员、数控机床维护维修员岗位职业技能的完整训练；⑥、使学生得到自学能力、沟通能力、岗位管理能力以及团队协作能力的训练；三、内容标准（课程内容与要求）四、实施建议1.教学组织形式与实施建议学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生工作过程控制的考核，实行以企业为主，学校为辅的双向考核制度。
顶岗实习主题班会记录
顶岗实习主题班会记录时间：2022年09月10日地点：学校会议室主持人：李老师一、开场白李老师：同学们，大家好！今天我们举行这次班会的目的是为了总结暑期顶岗实习的经验，分享所学所感，以便更好地为你们今后的发展做准备。
请大家积极参与讨论，与我们分享你们的实习体会。
二、暑假顶岗实习情况汇报李老师：首先，我想请大家分享一下你们这个暑假的顶岗实习情况，包括实习单位、实习岗位以及实际工作内容等方面的情况。
我们分成几个小组，每个小组派一位同学做汇报，请各小组准备好。
汇报内容：小组一：实习单位、实习岗位、工作内容、实习期间遇到的问题小组二：实习单位、实习岗位、工作内容、实习期间的收获和体会小组三：实习单位、实习岗位、工作内容、与其他同学的交流与合作情况三、交流分享李老师：现在，我们开始进行交流分享环节，请大家根据小组汇报的内容，就实习中的一些问题及体会发表一下自己的看法。
1.实习中遇到的问题及解决方案同学A：我在实习中遇到了与同事沟通不畅的问题，导致工作进展缓慢。
后来我主动与同事进行交流，了解了彼此的工作内容和需要的资源，通过合理的分工和配合，顺利解决了这个问题。
同学B：我在实习中遇到了工作量过大的问题，导致工作质量无法保证。
后来我主动向导师请教并寻求帮助，通过合理分配工作时间和任务优先级，顺利完成了实习任务。
2.实习期间的收获和体会同学C：我在实习中学到了很多实际操作的技能，比如如何高效地使用办公软件、如何处理文件、如何与客户进行有效的沟通等。
这些技能对我今后的工作和学习都有很大帮助。
同学D：在实习期间，我意识到了自己的不足并努力去改进。
我发现在合作中，我有时会过于追求个人利益，忽视了团队合作的重要性。
通过实习，我意识到了团队合作的重要性，并努力改正了这个问题。
3.交流与合作情况同学E：我和其他同学在实习期间经常进行交流与合作，我们共同解决了许多问题，并且相互之间的合作也很愉快。
通过与其他同学的交流，我学到了很多新知识和经验，也扩大了自己的人际圈子。
顶岗实习报告会议服务
顶岗实习报告会议服务首先，我要感谢学校为我们提供了这次顶岗实习的机会，让我们能够亲身参与到企业的工作中去，了解企业运营的方方面面，提高我们的实践能力。
我于XXXX年XX 月XX日到XXXX公司进行了为期一个月的顶岗实习，实习岗位是会议服务。
在这段时间里，我学到了很多东西，也对会议服务有了更深入的了解。
一、实习单位简介XXXX公司是一家专业的会议服务公司，为客户提供会议策划、会议组织、会议接待、会议场地租赁、会议设备租赁等服务。
公司拥有一支经验丰富的专业团队，秉承“客户至上、服务第一”的原则，为客户量身定制满意的会议方案。
二、实习内容及收获1. 会议策划在实习过程中，我参与了多次会议策划的工作。
我了解到，会议策划是会议服务的重要组成部分，需要根据客户的需求和会议的主题，制定出合适的会议方案。
这包括会议的时间、地点、议程、参会人员、会议材料等。
通过这个过程，我学会了如何根据客户需求进行会议策划，提供满足客户需求的会议方案。
2. 会议组织会议组织是会议服务的另一个重要环节。
在实习期间，我参与了会议的组织工作，包括与客户的沟通、会议场地的安排、会议设备的准备等。
我学会了如何与客户进行有效沟通，确保会议的顺利进行。
同时，我也了解了会议设备的使用和管理，如何保证会议设备的正常运行。
3. 会议接待会议接待是会议服务中的面对面服务环节，也是留给客户印象最深刻的环节。
在实习中，我负责了会议接待的工作，包括迎接参会人员、提供会场指引、处理参会人员的需求等。
通过这个过程，我学会了如何与参会人员进行有效沟通，提供优质的服务，给客户留下良好的印象。
4. 会议设备租赁在实习期间，我还参与了会议设备的租赁工作。
我了解了不同会议设备的功能和用途，学会了如何操作和使用这些设备。
同时，我也学会了如何管理和维护设备，确保设备的正常运行。
三、实习总结通过这次实习，我对会议服务有了更深入的了解，也学到了很多实际操作的经验。
我认识到，会议服务不仅需要专业的知识和技能，还需要良好的服务意识和沟通能力。
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《顶岗实习》要求的会议内容
《顶岗实习》要求的会议内容
一、08级同学下发的顶岗实习资料有:
1、纸质版顶岗实习计划已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
2、纸质版顶岗实习报告的格式已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
3、纸质版的学生校外实习的安全协议书已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
4 、纸质版《毕业生顶岗实习手册》已发给学生本人
5、纸质版顶岗实习学生实习单位接收函已发给学生本人（有电子版，请班主任发到学生邮箱）
6 、纸质版《毕业生顶岗实习工作手册》填写要求已发给学生本人（有电子版请班主任发到学生邮箱）
7、纸质版《兰州石化职业技术学院提前顶岗实习承诺书》已发给学生本人（有电子版请班主任发到学生邮箱）
二对08级顶岗实习同学的要求：
1、08级已签约就业的同学，但用人单位没有要求到单位顶岗实习者，由学生本人联系顶岗实习单位。
2、08级未签约且没有单位的同学，自己本人联系顶岗实习单位
3、凡是未就业与已就业的同学都要求在班主任处留本人的电话号码等联系方式，要求联系方式准确无误，便于联系。
4、凡是未签约没有单位的同学，最好自己就近联系实习单位以便学校有招聘单位时及时参加应聘。
5、对于顶岗实习的同学，要求每两周向自己的班主任老师汇报自己的顶岗实习期间的工作、学习及安全方面的情况，（可用电话、短信、QQ等形式）班主任与指导教师对于学生的汇报情况要及时登记，并作为顶岗实习期间学生学习成绩的考核依据之一。
三、08级顶岗实习学生上交相关资料的时间
1、安全协议书上交时间2010年12月22日
2、 2011年5月15日之前将《顶岗实习手册》与《定岗实习报告》
交给班主任，（凡是外地顶岗实习的同学《顶岗实习手册》与《顶岗
实习报告》2011年5月10日之前邮寄到班主任老师处），然后由班
主任统一交到系里，凡是到期没有上交《顶岗实习手册》与《顶岗实习报告》者将会影响到本人毕业证的按时发放，请同学们高度重视。
3、《实习单位接收函》、《兰州石化职业技术学院顶岗实习承诺书》2010年3月10之前统一交到班主任处，凡是外地顶岗实习的同学《实习
单位接收函》、《兰州石化职业技术学院顶岗实习承诺书》2011年3
月7日之前邮寄到班主任老师处），由班主任统一交往系里。
四、对顶岗实习同学信息核对的要求
1、信息核对的准确性关系到同学们的切身利益及毕业证、报到证、
户口迁移证、择业证的发放，因此要求同学们高度重视。
2、2011年4月5日之前进行第一次就业信息核对，信息核对的内容有：本人准确的就业单位名称，（若本人在学校签约的单位发生变更时，要求要有已签约单位的辞退函原件与新单位的工作的接收函，并准确的注明新就业单位的名称），以上信息核对的内容要求班主任与
同学们核实后，统一打印成纸质版表格并在纸质版表格上签名，班主任签名后的纸质版表格将作为学生报到证、户口迁移证、择业证办理的重要依据。
3、对于未就业的同学在3月30号之前要求填写纸质版择业申请表，择业申请表将会用电子版的形式在3月20日之前由班主任老师发到
未就业同学的电子信箱中去，未就业的同学在4月4日之前将纸质版择业申请表本人亲自填写好后邮寄或者亲自交到班主任处，由班主任统一交到系里。
4、2011年5月10日进行第二次学生信息核对并对核对内容进行最
后确认，经过最后确认的学生信息核对内容将作为唯一的学生报到证、户口迁移证、择业证办理的重要依据。
请同学们务必重视，防止出错，因为它关系到同学们的切身利益。
（经确认核对后的学生信息内容由
班主任与同学们最后核实后，统一打印成纸质版表格并在纸质版表格上签名，班主任签名认可后的纸质版表格将作为学院将报到省教育厅、户口迁移证办理的派出所，作为择业证、报到证、户口迁移证的办理依据）
5、对于未就业在2010年5月10日以后（也就是最后确认的学生信息核对内容后），找到工作的同学，可在2010年9月份持有录用本人单位的接收函与本人的《择业证》，到有关单位办理改派手续。
五、学生就业派遣的时间及注意事项：
1、2011年6月22日左右开始（准确时间以招生就业办通知时间为准，2010年为6月22日开始6月30日截止）。
2、毕业时学生要领取的证件有：
《毕业证》、《派遣证》（未就业的同学是择业证）户口迁移证、中级工技能证（成绩要合格）学生学籍档案（是党员的有党组织关系档案）学生要领取的证件原则上本人领取。
（若本人不能来校领取时可委托父母或者同学领取，但要有本人身份证复印件与领取人身份证复印件的领取委托书方可领取。
3、学生户口迁移证的有效期为一个月，《派遣证》（报到证）《择业证》的有效期为一个月。
4、学生拿到《报到证》后要及时到就业单位报到并上交《户口迁移证》、《派遣证》，学籍档案或组织关系。
5、凡是未就业的同学第二年6月30日之前持本人《择业证》与就业单位的接收函可以办理改派手续。
6、08级2011届毕业生派遣工作的办理，2011年12月31日之前由省教育厅办理。
2011年12月31号之后由省人事厅办理。
7、未就业学生拿到《择业证》后必须在一个月内及时到本人生源市（州）的人事部门进行登记，超过半年期限没有进行登记的，各级部门不再办理毕业生就业的有关手续。
8、学院保存《就业报到证》和《择业证》的期限为三个月，违期不办者后果自负。
9、毕业生就业调整改派和择业派遣，在一年内办理结束，毕业生就业后的调整改派按在职人员的有关规定办理。
（本人持有原单位辞退函与新工作单位有接收函到有关部门办理改派手续）
10、未就业同学持有《择业证》（择业通知书）的有效期为三年，择业期间的毕业生每半年要到本县区市人事部门进行未就业注册。
各市州每半年要向省毕业生就业部门上报择业期间的毕业生登记注册情
况。
11、未就业持有《择业证》（择业通知书）的毕业生按规定登记注册后可以自主择业，择业期为三年。
择业期内落实就业单位后到有关部门办理就业手续。
在本市（州）内落实了单位的（不含省直、中央在甘单位的），由市（州）人事部门换发《就业报到证》；在生源市（州）外落实就业单位的，通过毕业学校到省人事厅办理《就业报到证》。
六、《择业证》（择业通知书）、《就业报到证》丢失补办手续：
1、未就业持有《择业证（择业通知书）》同学若不慎将《择业证（择业通知书）》丢失，要求补办《择业证（择业通知书）》者，毕业生本人需出具：
（1）个人申请；（2）生源地人事局未就业证明（正式公函）；（3）登报挂失的《甘肃日报》。
通过学院就业指导中心，向甘肃省人事厅专业人员管理处申请补发曾签发过《择业证（择业通知书）》的证明，不在办理证书。
2、已就业同学若不慎将《就业报到证（派遣证）》丢失，要求补办《就业报到证（派遣证）》毕业生本人需出具：
（1）个人申请；（2）报到单位证明（正式公函）；（3登报挂失的当地省级日报。
通过学院就业指导中心，向省级毕业生主管部门申请补发。
但毕业一年后，不再补办《就业报到证（派遣证）》。
七、毕业生《户口迁移证》的办理：
毕业生户口迁移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安机关按《就业报到证（派遣证）》上标明的就业单位地址迁移户口，毕业生不得自行指定迁移地址。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。