完整版)部编版二年级语文上册单元测试卷(全套)

完整版)部编版二年级语文上册单元测试卷(全套)姓名：一、看拼音写词语。

（1-3课）帮忙。

海洋之市。

梗莓。

跳高。

带给二、选择正确的读音画上“√”。

捕捉（√）欢迎（√）奔跑（√）山顶（√）三、比一比，组成词语。

那里坐姿跳跃傍晚哪位作文挑战就业四、照样子仿写。

许多许多仿写：花朵花朵（√）火红火红仿写：天空天空（√）五、将正确答案的序号填在横线上。

1、B。

2、B。

3、A。

4、B六、按照课文原文填空。

1、游泳、戏水、嬉戏、追逐、探险、冒险2、如何长大、变短、跳来跳去、跟着妈妈、探险3、千奇百怪、去看看、好玩的事情、小朋友4、XXX、上、梅花、远近高低七、照样子，把句子补充完整。

我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

就像天气一样，有时候晴朗，有时候阴云密布。

八、阅读短文，回答问题。

一）猫猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有4句话。

2、短文写了猫的捉老鼠的能力、耳朵、眼睛和脚爪。

3、猫的耳朵很灵敏，能转来转去。

人见人爱的大熊猫大熊猫是最受人喜爱的动物之一，它有着黑眼圈，看起来像戴着墨镜，走路稳健优雅，给人一种绅士风度的感觉。

大熊猫是一种古老的动物，已经存在了一百多万年，因此被称为“活化石”。

现在，它们只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，数量非常有限。

大熊猫是我国的一类保护动物，也是世界上珍稀的动物之一。

秋天的美景秋天来了，田野、果园、校园等地都变得美丽起来。

田野里的庄稼成熟了，金黄色的稻穗在阳光下闪闪发光；果园里的果树结满了果实，红彤彤、XXX的果子让人垂涎欲滴；校园里的枫树叶子变成了红色或黄色，像一片片美丽的画作。

一、看拼音写词语。

（8-11课）委婆。

花瓣。

展现。

城市。

收容所。

古迹。

皮肤。

瓢虫二、选择正确的读音画“√”。

弄错（√）硬卧（√）趁早（√）绿藤（√）三、比一比，组词词语。

挂（钩）。

依（偎）。

披（肩）。

胜（利）桂（花）。

份（量）。

坡（地）。

客（人）四、写出下列吃词语的反义词。

南--北。

窄--宽。

浅--深冷淡--热情。

上升--下降。

早晨--晚上闲--忙。

古--现代。

开--关五、补充词语。

秀丽（风景）。

优美（曲调）。

三角（形）。

名（胜）古（迹）环绕（山峰）。

茂盛（植被）。

好客（待客）。

水秀（湖泊）六、照样子写出词语。

1、笑盈盈（目光）。

2、隐隐约约（感觉）。

3、闪闪发光（光芒）七、按要求写句子。

1、葡萄沟是个好地方！2、她的腿像细长的竹竿。

3、枝叶向四面展开，就像搭起了一个凉棚，让人感到凉爽舒适。

4、中外游客被日月潭吸引。

5、我不能要你的苹果。

八、按照课文原文填空。

1、《登鹳雀楼》作者：XXX，白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2、《望庐山瀑布》作者：XXX，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、它两只胳膊，两条腿，歪歪斜斜地蹲在山头上，身子翻滚的样子。

这就是有趣的小猴子。

4、湖面上飘着薄薄的雾。

天边的云彩和山上的树木，隐隐约约地倒映在湖水中。

5、桂林山水甲天下。

上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看岳，黄山归来不看山。

九、阅读短文，回答问题。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我小心翼翼地把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，仔细地看了起来。

XXX长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

答案：小心翼翼，轻轻地，仔细地，美丽极了。

2、短文共有5句话，写了救蜻蜓的事。

3、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的眼睛、翅膀和尾巴。

4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。

答案：多么想玩一会儿呀！5、因为蜻蜓是益虫，所以我把它放了。

十、写留言条。

11月3日上午，XXX去办公室还书，老师不在。

留言条内容：老师您好，我是XXX，今天上午来还书，但是您不在。

我已经把书放在了桌子上，请您收到后告知一声，谢谢！红枣。

南道。

铲叶站。

食堆屋二、选出不同类的词语。

（15-17课）1、（）A、梨。

B、苹果。

C、鸭梨。

D、香蕉2、（）A、喜鹊。

B、麻雀。

C、蝴蝶。

D、蜜蜂3、（）A、风筝。

B、秋千。

C、滑梯。

D、跷跷板三、根据句意，选择正确的词语填空。

（15-17课）1、秋天，树叶变成了（红色/蓝色）。

2、我看到了一只（蝴蝶/蜜蜂）在花丛中飞舞。

3、小鸟在（唱歌/跑步），好听极了。

4、我喜欢放（风筝/滑梯），感觉很自由。

四、连线。

（15-17课）1、《坐井观天》A、认为有人，天外有天，做人不能自以为是。

2、《寒号鸟》B、事物之间是有联系的。

3、《我要的是葫芦》C、做事要有长远目标，不能懒惰。

五、根据图片和句子，写出正确的词语。

（18-20课）1、（）正在剥栗子。

2、（）在田里收葡萄。

3、（）在地里挖红薯。

六、按要求写句子。

（18-20课）1、改写句子：小狗在地上玩耍。

（改为同义句）小狗在地上（）。

2、连词成句：我们喜欢爬山。

3、改写句子：我喜欢看书，我也喜欢听故事。

（改为复合句）我喜欢看书，（）我也喜欢听故事。

七、阅读短文，回答问题。

（18-20课）XXX的爷爷是个农民，他有一块地，上面种了很多果树和蔬菜。

XXX很喜欢去爷爷家，他可以在果树下玩耍，还可以帮爷爷摘水果、采蔬菜。

XXX最喜欢的是摘苹果，他总是摘最红最大的苹果，然后和爷爷一起吃。

XXX觉得，爷爷的果园真美，他想将来也要种一片果园。

1、爷爷有什么？2、XXX最喜欢摘什么水果？3、XXX为什么觉得爷爷的果园美？4、XXX将来想干什么？活泼的惯，让我们的生活更加美好。

但是，我们也需要研究一些基础知识，比如正确的读音和词语组合。

接下来，让我们来完成一些练吧。

二、选择正确的读音画上“√”。

惊恐（√）添加（×）奔跑（√）星辰（×）三、比一比，组成词语。

站（台）泼（水）队（伍）夜（晚）战（争）拨（打）伍（员）业（务）四、补充词语。

自由）（自在）且过自（然）自（由）无（聊）无（奈）一言（难尽）（无语）甜（美）蜜（语）安居（乐业）（无忧）微笑）（满面春风）令人（陶醉）（心旷神怡）五、写出下列词语的近义词。

奇异--（奇特）仿佛--（似乎）到处--（四处）高兴--（快乐）远看--（眺望）神奇--（神秘）展现--（展示）盛情--（热情）冷静--（冷静沉着）六、请你填上合适的标点符号。

1、我多想有一件美丽的裙子呀！2、哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢？3、XXX大声地唱起了歌。

4、冬天到了，这棵树叶子都掉了，是什么树呢？七、加偏旁变成不同的字，在组词。

巴--（扌八）包--（勹巳）青--（月青）皮--（皮白）羊--（羊羽）每--（日每）八、按照课文原文填空。

1、大家在（水淹）洪水淹过的土地上耕种，（经过努力）渐渐恢复了，百姓过上了（幸福安康）的生活。

2、（五彩缤纷）的凤凰花开了，傣族人民（欢聚一堂）的泼水节又到了。

3、XXX（穿着）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（系着）一条（彩色）的头巾，（亲切地）来到人群中。

他（拿着）一只象脚鼓，敲着（有节奏）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（欢快地）跳舞。

4、多么（美好难忘）啊，（多年来）的泼水节！5、有志（者）（事竟成）。

（心）（有所向往）。

（坚持不懈）（必有回报）。

九、补充句子。

1、天空飘着气球，真美啊。

2、池塘开满荷花，景色宜人。

3、快活地度过每一天。

4、是，我同意你的观点。

十、阅读短文，回答问题。

1．这段话共5句。

2．XXX因为失眠，所以住进了“音乐医院”。

3.“哪有什么魔法呀，它对各种病都有很好的疗效呢！”这是他说的话。

4.音乐有什么作用？在下面打“√”表示你的选择。

一、看拼音写词语。

（18-21课）XXX忽想唱歌散步无人仍调轮语音面两岸混混二、选择正确的读音画上“√”。

威风（wēi）转身（zhuǎn）√扇子（shàn）整数（zhěngzhòng）√三、比一比，组成词语。

赶（快）气（球）扔（球）谁（的）起（风）汽（车）仍（旧）朗（读）四、补充词语。

寄）信（疑）问（张）望神气（十足）（疲惫）（拥抱）呼（叫）拥挤挤（热闹）（嘈杂）劳（动）费（力）灿烂）（喜悦）败坏呲（牙）咧（嘴）五、填上合适的词。

一（个）葡萄（架）地练一（首）小河一（座）石桥一（口）鱼塘（一）地观察高兴地（唱歌）（跳舞）的太阳沉着地（落山）六、把正确答案的序号填在横线上。

1、我们要（热爱）伟大的祖国。

2、下面不是神话故事的是。

（宇宙飞船）3、和“坐井观天”的意思相近。

（取长补短）4、下面关于团结合作的词语是。

（齐心协力）5、提醒我们要珍惜时间。

（一寸光阴一寸金）七、按照课文原文填空。

1、《夜宿山寺》作者（XXX），（唐）（朝）高（士），手可（摘）（桂）（花）。

不（知）（仙）（人）（），（何）（处）（）（）。

敕勒歌》作者（乐府诗），敕勒川，（辽）（东）（），（大）（漠）穹庐，笼盖（万）（里）。

（长）（风）（吹）（），野（草）（吐）。

（胡）（马）（喜）（欢）（）（）牛羊。

2、这时，救小白兔的雪孩子（出现）（了）。

他（高兴）（地）（跳）（了）。

3、一九二九（年），三九四九（年），五九六九，（七月七日）（）（），七九（年），八九（年），九九加一九，耕牛（下田）（去）（）。

八、按照顺序排列句子。

3)下课了，XXX到操场上去玩。

4)走近一看，原来是一团废手纸。

2)心想，这是谁扔的？真不讲卫生。

1)忽然，他看见地上有一团白白的东西。

保护小树冬天的早晨，XXX穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。

走出家门，XXX看见一棵小树被XXX吹得东倒西歪，他担心树腰会折断。

于是，XXX四处寻找小棍，最终找到一根细细的竹竿，将小树和竹竿绑在一起，并紧紧打了个结。

XXX心想，这样小树就不会被XXX吹断了。

然后，XXX继续向学校走去。

1.全文共一自然段，第二自然段有一句话。

2.XXX看到小树被风吹得东倒西歪，他担心树腰会折断。

3.找出三个表示动作的词：吹、绑、打。

小树感谢XXX的帮助，因为他的努力，小树得以保住生命，继续成长茁壮。

谢谢你，XXX。

送伞昨天，我在回家的路上，看到一位老奶奶在下雨，但她没有带伞。

于是，我拿出自己的伞，递给老奶奶。

老奶奶非常感激，说：“小朋友，你真是个好孩子！”我也很高兴能帮助老奶奶。

2.改写：我看到一位老奶奶在下雨，但她没有带伞。

我拿出自己的伞，递给老奶奶，老奶奶非常感激。

3.改写：老奶奶说：“小朋友，你真是个好孩子！”我也很高兴能帮助老奶奶。

一、看拼音写词语。

（22-25课）食物眼京名令神画干觉轮流浪儿周围勇吉子戏二、选择正确的读音画“√”凶狠√ 闷热√整数√ 拥挤√三、比一比，组成词语。