2023年中考物理二轮复习：《声学》实验题专训(附答案)

2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题

姓名：___________班级：___________考号：___________

1．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：

（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为___________的琴弦进行实验；

（2）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是______ _____；（3）该实验的研究方法的是______ _____；

（4）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越___________；

（5）小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明___________。2．在探究声音的实验中：

（1）小华同学首先做了几个实验：

实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动；

实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划出声时，感觉手在振动；

实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花；

实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声；

通过实验可得结论是______；在实验三中，把发声音叉的尖端接触水面激起水花，这样操作的目的是______；（2）小华发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，第一次快些，第二次慢些，则第______次发出的声音的音调高；如图B所示，用塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则______（选填“甲”或“乙”）梳子发出的声音的音调高；

（3）小华又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的声波图，如图C甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）相同，______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）；

（4）小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图C丙和丁，用相同的力敲击后______（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。

3．如图八年级（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。

（1）甲图一个同学敲桌子，另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音，说明声音在__________中能传播；（2）乙图将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明__________能够传声；

（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在__________中不能传播。4．如图为声速测量仪的实验装置图，如表为使用说明书。阅读使用说明书，然后回答下列问题：使用说明书

（1）若把铜铃放在A、B的中点，即s1＝s2，敲打铜铃后，液晶显示屏的示数为_____ms。

（2）若小明将铜铃放到B的右边，并与A、B在一条直线上，让铜铃发声，增大铜铃到B的距离，液晶显示屏的数值将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）为了测量某液体中的声速，把声速测量仪放置于该液体中，如图将铜铃移至A、B之间，且三者在同一直线上。敲打铜铃，液晶显示屏上显示：0.200，已知s1＝0.2m，s2＝0.5m，则声音在该液体中的传播速度为_____m/s。若敲打铜铃，保持声速测量仪中铜铃及A、B的位置不变，将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，则液晶显示屏的数值_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

5．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。

（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体__________而产生的；而且他还发现__________（选填“轻敲”或“重敲”）会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与__________有关；

（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的__________（选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的__________有关；

（3）小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的__________（选填“响

度”“音调”或“音色”）是不相同的；

（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知__________。下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是__________（选填字母）。

A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”

6．如图甲是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同的是长度不一样。

（1）在笔套口处吹气时，因______（选填“空气柱”或“笔套”）振动而产生声音；

（2）小名同学从左往右依次在三个笔套口处吹气时，发现发出声音的音调逐渐变高，这表明振动的频率越______（选填“高”或“低”），声音的音调越高；

（3）小名根据实验，在课余时间制作了一个竹笛，如图乙所示，在竹管开口处向管内吹气，并推拉铁丝环使布团处在不同位置，改变音调，吹奏歌曲。则当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是______，音调最低的位置是______。

7．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。

（1）如图甲所示，用手掌将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是________（填“钢尺”或“桌面”）；

（2）先用较小的力轻拨钢尺，再用较大的力重拨钢尺。分析比较两次实验现象可探究声音的________与声源的________的关系；

（3）拨动钢尺的力不变，使钢尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为1.3×102Hz和1.2×102Hz，可见随着钢尺伸出桌面的长度变长，观察到钢尺的振动________（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的________变低；

（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这主要是由于