人教部编版五年级语文下册 名校期末模拟测试卷(二)(真题汇编) (含答案)

人教部编版五年级语文下册名校期末模拟测试卷（二）

（时间：90分钟满分：100分）

班级：姓名：考号：

题型基础积累阅读理解作文天地总分

得分

亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。

一、看拼音，写词语。(8分)

zhǎn xīn chǐ xiào rónɡ xìnɡ qīn fàn

juàn liàn chuán cānɡ lǒnɡ zhào shēnɡ chù

二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.哗．笑（huā）祷．告（dǎo）呼噜．（lū）毛毡．（zhān）

B.牛犊．（dú）爵．士（jué）凳．子（dènɡ）精湛．（zhàn）

C.惭愧．（kuì）刀刃．（rèn）膘．肥（piāo）滥．用（làn）

D.淤．泥（yū）遐．想（xiá）翻译．（yì）远眺．（zhào）

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。

B.爸爸到仑库拿货去了。

C.我们不能弯下中国人的脊粱。

D.和家人一起享用美食是最幸福的事。

3.下列词语理解不正确的一项是( )

A．“榜文”的意思是告示、公告。

B．“郎中”就是医生。

C．“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。

D．“墨客”指喜欢写毛笔字的人。

4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”这段话分析正确的是( ) A．第一句话是静态描写，第二句话是动态描写。

B．第一句话是动态描写，第二句话是静态描写。

C．这两句话都写出古城威尼斯发展缓慢，缺乏现代文明的气息。

D．表面上写月亮，实际上是借月抒怀，表达了作者对家乡的思念。

5.下列文言文句子中加点的字解释正确的一项是（）

A.楚人有鬻．盾与矛者（卖）

B.吾盾之坚，物莫能陷．也（攻打）

C.其人弗．能应也（好像）

D.不可同世而立．（站立）

6.下列文言文句子中翻译正确的一项是（）

A.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

翻译：孔君平和他的父亲一起来拜见杨氏子的父亲，可是杨氏子的父亲不在，于是便叫杨氏子出来。

B.以子之矛陷子之盾，何如？

翻译：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？

C.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

翻译：杨氏子马上回答说：“没有见过孔雀是夫子的家禽啊。”

D.吾矛之利，于物无不陷也。

翻译：我的矛非常锋利，刺在物品上都会陷进去。

三、词句段运用。（10分）

1.根据具体的语言环境，给加点字选择合适的义项，将序号填在括号里。（3分）

绝：A.断。 B.独一无二的，无人能及的。

C.副词，一定，无论如何。

D.尽，穷尽。

（1）严监生绝．望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（）（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。（）（3）曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活。（）2.仿照例句写句子。（2分）

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写天气的“冷”）

_________

3.修改下面的病句。（1分）

听了老师的话，受到了很大的教育。

_______________ 4.用提取句子“主干”的方法缩句。（2分）

戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。

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5.将下面直接引用的句子改为转述句。（2分）

诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

四、背诵与积累。（20分）

（一）默写。（10分）

1.“谁言寸草心，。”本诗的作者是代诗人。（2分）

2.“，不破楼兰终不还。”本诗的作者是代诗人。（2分）

3.“孤帆远影碧空尽，。”本诗的题目是《》。（2分）

4.“，小人长戚戚。”该名句出自《论语》。（2分）

5.隔着门缝吹喇叭——（2分）

（二）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（分）

1.《草船借箭》一文出自元末明初罗贯中的《水浒传》。（）

2.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。

（）

3.《闻官军收河南河北》一诗的作者是唐代诗人杜牧。（）

4.《田忌赛马》一文是根据汉代司马迁的《史记》相关内容改写的。（）

5.豆蔻年华指的是女子十三四岁的年纪。（）

6.汉字的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（）

7.唐代著名楷书书法家怀素的代表作是《千字文》。（）

8.研究报告的书写顺序是：资料整理、问题的提出、研究方法、研究结论。（）

9.中国的四大古典名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》。（）

10.《跳水》的作者是美国著名作家列夫·托尔斯泰。（）

五、阅读短文，回答问题。(20分)

(一)中国第五大发明——汉字

汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年左右的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。汉字堪称中国“第五大发明”。

汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说：“我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。象形字如此，会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，西方拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。(有删改)

1.文章从哪几个方面对汉字进行了介绍？( )(多选)(2分)

A.汉字的历史

B.汉字的功能

C.汉字的作用

2.文中画“”的部分运用了什么说明方法？说说这种说明方法的作用。(2分)

3.拼音文字和汉字，哪一种更有利于发展大脑智力？请说明理由。(2分)

4.请从文中找出一处体现说明文语言准确的证据，并加以说明。(2分)