初中运用比喻的诗句
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》中考复习题
期中课外古诗词中考复习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【习题】一、理解性默写：此物何足贵？但感别经时。
二、选择题：１、下列句子中加点的字词释义有误的一项是（Ｄ）A．绿叶发华滋．（花朵繁盛）B．将以遗．所思（送给）C．馨香．．盈怀袖（传得很远的香气）D．但感别经．时（经常，时常）【解析】D 经过。
２、下列对《庭中有奇树》的赏析，不恰当的一项是（Ｃ）A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏，繁茂而无法馈赠，主人公内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉。
B 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表，然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然，这是心灵长期的创伤，也是表达技巧的艺术曲折。
C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，自嘲自讽起来，最后才点题，不足贵的花儿——连同女主人公自己的感情，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久不再思念了。
D、这首诗在用词造句上很讲究。
“馨香盈怀袖”，一个“盈”字，表面意义是花香充满，四处漫散；实际上，女主人公的感情也太丰富了，洋溢出来了，“怀袖”已盛不下了。
此时的女主人公，面对繁茂的鲜花，想到远方的心上人，用“馨香盈怀袖”来加以表达深层的隐蔽的感情。
【解析】C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久，相思太久，只能折花寄怀了。
３、下列对这首诗的赏析正确的两项是（Ｃ）A．整首诗围绕着折花“将以遗所思”这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。
比喻手法的愁的诗句
比喻手法的愁的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是比方手法的愁的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.运用比方的修辞手法表达“愁”的诗句有哪些1.5花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁《将进酒·君不见》唐·李白释义：你只管端出酒来让我喝。
5花千里马，千金狐皮裘，快叫那侍儿拿去换美酒，我和你们共1起消解这万古愁！2.问君能有几多愁，恰似1江春水向东流《虞美人·春花秋月何时了》 5代·李煜释义：要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
(.)3.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝《白雪歌送武判官归京》唐·岑参释义：在大沙漠上纵横交叉着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空分散着。
4.已是黄昏独自愁，更著风和雨《卜算子·咏梅》宋·陆游释义：暮色降落，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
5.只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁《武陵春·春晚》宋·李清照释义：只唯恐双溪的小舟，载不动我的愁苦之情6.白云1片去悠悠，青枫浦上不胜愁《春江花月夜》唐·张若虚释义：天上的白云如游子的白帆悠悠远去，给青枫浦边的思妇留下无尽的相思之愁。
7.这次第，怎1个愁字了得《声声慢·寻寻找觅》宋·李清照释义：这种心境，怎能仅用1个愁字来描述呢.8.烟波江上使人愁《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》唐·崔颢释义：烟波浩渺的江上，1片迷漾，引起我很多的忧愁9.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐释义：只担忧丰富如云的鬓发转变颜色，青春的容颜消逝。
男子晚上长吟不寐，必定感到冷月侵人。
10.酒入愁肠，化作相思泪《苏幕遮·怀旧》宋·范仲淹释义：只有频频地将苦酒灌入愁肠，化作相思的眼泪。
2.用比方方法写“愁”的古诗有哪些1.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰——《诗经.小雅.小雯》2.前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下——唐.陈子昂《登幽州台歌》3.白发3千丈，缘愁似个长——唐.李白《秋浦歌》4.冠盖满京华，斯人独憔悴——唐.杜甫《梦李白》5.自是人生长恨水长东——南唐.李煜《相见欢》6.问君能有几多愁？恰似1江春水向东流——南唐.李煜《虞美人7.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——唐.李白《宣州谢眺楼做官别校书叔云》8.10年1觉扬州梦，赢得青楼薄幸名——唐.杜牧《遣怀》9.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳——唐.秦韬玉《贫女》10.此情可待成追忆，只是当时已惘然——唐.李商隐《锦瑟》101.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期——唐.白居易《长恨歌》102.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声——唐.白居易《琵琶行》103.出师1表真名世，千载谁堪伯仲间——宋.陆游《书愤》104.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐.王之焕《凉州词》105.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——宋.李清照《醉花阴》106.寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——宋.李清照《声声慢》107.此情无计可消退，才下眉头，却上心头——宋.李清照《1剪梅》108.少年不识愁味道，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁——宋.辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》109.人到愁来无处会，不关情处总难过——宋.黄庭坚《和陈君仪读太真外传》210.悄立市桥人不识，1星如月看多时——清.黄仲则《癸已除夕偶成》21.今年欢乐复明年，秋月春风等闲度——唐.白居易《琵琶行》22.春风得意马蹄疾，1日看尽长安花——唐.孟郊《登科后》23.陶陶然乐在其中——唐.杨炯《登秘书省阁诗序》24.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——唐.杜甫《闻官军收河南河北》25.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——唐.杜甫.《闻官军收河南河北》3.用比方方法写“愁”的古诗有哪些1.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰——《诗经.小雅.小雯》2.前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下——唐.陈子昂《登幽州台歌》3.白发3千丈，缘愁似个长——唐.李白《秋浦歌》4.冠盖满京华，斯人独憔悴——唐.杜甫《梦李白》5.自是人生长恨水长东——南唐.李煜《相见欢》6.问君能有几多愁？恰似1江春水向东流——南唐.李煜《虞美人>>7.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——唐.李白《宣州谢眺楼做官别校书叔云》8.10年1觉扬州梦，赢得青楼薄幸名——唐.杜牧《遣怀》9.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳——唐.秦韬玉《贫女》 10.此情可待成追忆，只是当时已惘然——唐.李商隐《锦瑟》 101.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期——唐.白居易《长恨歌》 102.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声——唐.白居易《琵琶行》 103.出师1表真名世，千载谁堪伯仲间——宋.陆游《书愤》 104.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐.王之焕《凉州词》 105.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——宋.李清照《醉花阴》 106.寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——宋.李清照《声声慢》 107.此情无计可消退，才下眉头，却上心头——宋.李清照《1剪梅》 108.少年不识愁味道，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁——宋.辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》 109.人到愁来无处会，不关情处总难过——宋.黄庭坚《和陈君仪读太真外传》 210.悄立市桥人不识，1星如月看多时——清.黄仲则《癸已除夕偶成》 21.今年欢乐复明年，秋月春风等闲度——唐.白居易《琵琶行》 22.春风得意马蹄疾，1日看尽长安花——唐.孟郊《登科后》 23.陶陶然乐在其中——唐.杨炯《登秘书省阁诗序》 24.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——唐.杜甫《闻官军收河南河北》 25.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——唐.杜甫.《闻官军收河南河北》。
运用比喻手法的诗句
运用比喻手法的诗句1、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
6、日照香炉生紫烟，摇看瀑布挂前川。
7、天似穹庐，笼盖四野。
8、大似翻鹅毛，密如飘玉屑。
9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
10、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11、天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
12、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
14、感时花溅泪，恨别鸟伤心。
15、海上生明月，天涯共此时。
16、问君能有几多愁，露似珍珠月似弓。
1————来源网络整理，仅供供参考17、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
18、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
19、日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。
20、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
21、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
22、夜来风雨声，花落知多少。
23、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
24、行到水穷处，坐看云起时。
25、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
26、床前明月光，疑是地上霜。
27、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
28、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
29、遥知不是雪，为有暗香来。
30、不知明镜里，何处得秋霜。
31、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
32、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
33、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
34、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
————来源网络整理，仅供供参考 235、浮云游子意，落日故人情。
36、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3————来源网络整理，仅供供参考。
采用修辞手法的诗句
采用修辞手法的诗句【篇一：采用修辞手法的诗句】1.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上晴天.（对偶）2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(比喻)3.山舞银蛇,原驰蜡象.(比喻)4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(比喻)5.白发三千丈,缘愁似个长.(夸张)【篇二：采用修辞手法的诗句】一、含比喻：1、大漠沙如雪,燕山月似钩.2、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.二、夸张：1、白发三千丈,缘愁似个长.2、危楼高百尺,手可摘星辰.3、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.4、桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情.三、对偶：1、举头望明月,低头思故乡.2、白日依山尽,黄河入海流.3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.4、窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船.四、拟人：1、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.2、落花不是无情物,化作春泥更护花.3、随风潜如夜,润物细无声.4、一水护田将绿绕,两山排闼送青来.五、设问：1、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.2、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.3、明月几时有?把酒问青天.4、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.六、反问：1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?2、日出江花红胜火,春来江水绿如兰,能不忆江南?3、谁言寸草心,报得三春晖?希望可以帮到你!【篇三：采用修辞手法的诗句】古诗词中常见修辞手法? - 知乎登录加入知乎古诗词中常见修辞手法?有哪些？显示全部关注者15被浏览626添加评论分享邀请回答关注问题写回答匿名用户34 人赞同了该回答很久之前回答过的。
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首先想到的是互文。
互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。
”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
部编版初中语文八年级上册古诗文理解性默写
1.《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.《黄鹤楼》中表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《黄鹤楼》中描写站在黄鹤楼上所见景象的诗句（写景名句）是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
4.《黄鹤楼》中既描绘了所见的黄鹤楼远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
5.《黄鹤楼》中，写仙人一去不复返，千百年来只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6.《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7.《黄鹤楼》中传诵不衰的两句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思啊！8.芳草鲜美，诗情永恒。
黄鹤楼上，崔颢高歌：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见，真实感人。
9.《黄鹤楼》中写长江明丽景色的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
诗人自古多愁绪，《黄鹤楼》中崔颢的“烟波之愁”是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10.中华大地哺育了一代又一代中华儿女，孕育了光辉灿烂的华夏文明，多少仁人志士、文人墨客为这块热土而倾倒，崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”写出了对家乡的眷恋。
11.诗歌是诗人心灵的呼唤，是情感的挥洒。
李煜的“剪不断，理还乱，是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨；崔颢的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪。
12.凝望故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”闻者无不潸然泪下。
13.马致远在《天净沙秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯”，而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句诗是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”14.登临黄鹤楼，白云悠悠，黄鹤杳然，此情此景让我们不禁想起崔颢《黄鹤楼》中的名句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
写出下列诗句运用的修辞手法
写出下列诗句运用的修辞手法1.比喻是指把一种事物或情景比作另一种事物或情景，可以起到突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。
类型可分为明喻、暗喻、借喻。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺[唐]刘禹锡《望洞庭》此诗巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
[唐]王维《使至塞上》诗人以“蓬”“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
作者出使，恰在春天，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。
2、比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
[宋]林逋《山园小梅》这一句采用拟人的手法。
“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[唐]贺知章《咏柳》这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
[唐]杜甫《春夜喜雨》此诗细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
3、借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
知否，知否?应是绿肥红瘦。
[宋]李清照《如梦令》诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
静夜思一诗中运用比喻修辞手法的诗句是
静夜思一诗中运用比喻修辞手法的诗句是摘要：一、前言二、静夜思一诗的背景与作者简介三、诗中运用比喻修辞手法的诗句分析1.床前明月光，疑是地上霜2.举头望明月，低头思故乡四、比喻修辞手法在诗歌中的作用五、结论正文：一、前言《静夜思》是唐代著名诗人李白创作的一首脍炙人口的诗作，以其优美的意境、简洁的文字和深刻的情感表达，成为中国古典诗歌的佳作。
在这首诗中，作者巧妙地运用了比喻修辞手法，使得诗句更加生动形象，令人回味无穷。
二、静夜思一诗的背景与作者简介《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五绝。
李白（701 年－762 年），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，与杜甫并称为“李杜”，被后人尊奉为“诗仙”。
他的诗作以豪放、奔放、清新、高远而著称，具有很高的艺术价值。
三、诗中运用比喻修辞手法的诗句分析1.床前明月光，疑是地上霜诗中的第一句“床前明月光”，通过将明月与日光相提并论，表达了夜晚月光的明亮。
紧接着的“疑是地上霜”，将月光与地上的霜相比，形象地描绘出月光的皎洁，犹如地上的霜一般。
这样的比喻使得读者更能感受到夜晚的宁静与美好。
2.举头望明月，低头思故乡诗中的第二句“举头望明月”，通过诗人抬头望月这一动作，传达出他对月亮的向往与敬仰。
接下来的“低头思故乡”，将诗人的思念之情与低头这一动作相结合，形象地表现出诗人对故乡的深深眷恋。
这样的比喻使得读者更能体会到诗人内心的孤寂与对家乡的思念。
四、比喻修辞手法在诗歌中的作用比喻修辞手法在诗歌中的作用主要体现在以下几点：1.增强表达的形象性：通过将甲事物与乙事物相比较，使得抽象的概念变得具体可感，使读者更容易理解诗歌的意境。
2.丰富诗歌的意境：比喻修辞手法可以使得诗歌的表达更加生动、丰富，从而加深读者对诗歌意境的感受。
3.强化诗歌的情感：通过比喻修辞手法，诗人可以更加深入地表达自己的情感，使读者更容易产生共鸣。
五、结论《静夜思》一诗中，李白巧妙地运用了比喻修辞手法，使得诗句更加生动形象，加深了读者对诗歌意境和情感的理解。
采用修辞手法的诗句
采用修辞手法的诗句【篇一：采用修辞手法的诗句】1.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上晴天.（对偶）2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(比喻)3.山舞银蛇,原驰蜡象.(比喻)4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(比喻)5.白发三千丈,缘愁似个长.(夸张)【篇二：采用修辞手法的诗句】一、含比喻：1、大漠沙如雪,燕山月似钩.2、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.二、夸张：1、白发三千丈,缘愁似个长.2、危楼高百尺,手可摘星辰.3、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.4、桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情.三、对偶：1、举头望明月,低头思故乡.2、白日依山尽,黄河入海流.3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.4、窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船.四、拟人：1、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.2、落花不是无情物,化作春泥更护花.3、随风潜如夜,润物细无声.4、一水护田将绿绕,两山排闼送青来.五、设问：1、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.2、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.3、明月几时有?把酒问青天.4、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.六、反问：1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?2、日出江花红胜火,春来江水绿如兰,能不忆江南?3、谁言寸草心,报得三春晖?希望可以帮到你!【篇三：采用修辞手法的诗句】古诗词中常见修辞手法? - 知乎登录加入知乎古诗词中常见修辞手法?有哪些？显示全部关注者15被浏览626添加评论分享邀请回答关注问题写回答匿名用户34 人赞同了该回答很久之前回答过的。
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首先想到的是互文。
互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。
”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
咏柳中运用比喻修辞手法的诗句是
咏柳中运用比喻修辞手法的诗句是
《咏柳》这首诗多次运用了比喻的修辞手法，分别将柳树比喻为化妆后的妙龄少女，将嫩绿的柳丝比喻成绿色的丝带，又将春风比喻成剪刀，描绘出春风给大地带来的变化，勾勒出一幅生机盎然的春景。
全诗：
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释：
碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
在中国古典词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
译文：
柳叶像是碧绿色的美玉一般，装扮成了高大的柳树。
千万条垂坠的柳叶如同飘动的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。
赏析：
《咏柳》全诗三次运用了比喻的修辞，三个比喻句分别是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，二月春风似剪刀。
第一句“碧玉妆成一树高”，把柳树和古代的妙龄少女联系起来，让柳树的形象看起来楚楚动人，充满青春活力。
第二句“万条垂下绿丝绦”将柳叶比作少女身上垂坠的绿色丝织裙带。
第三句“二月春风似剪刀”抓着了垂柳的特征，把春风比作剪刀，显示了春风的神奇灵巧。
全诗表现出春风孕育万物的形象，流露出诗人逢早春的欣喜之情。
静夜思一诗中运用比喻修辞手法的诗句是
静夜思一诗中运用比喻修辞手法的诗句是
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目录
1.介绍李白的《静夜思》
2.分析诗句中运用比喻修辞手法的例子
3.解释比喻修辞手法在诗句中的作用和意义
4.总结《静夜思》的艺术价值
正文
李白的《静夜思》是一首描绘夜晚寂静时光的唐诗，诗中通过细腻的描绘展现了诗人孤独、思念的情感。
在这首诗中，有一句运用了比喻修辞手法，即“床前明月光，疑是地上霜”。
这句诗中，明月光被比喻为地上的霜。
这是一种视觉上的比喻，通过将月光与霜进行类比，使得读者可以更加形象地感受到月光的明亮和清澈。
同时，这种比喻也强调了夜晚的寂静和寒冷，进一步烘托出诗人孤独、思念的心情。
比喻修辞手法在诗句中的作用和意义，不仅在于让诗句更加形象生动，也在于通过类比，使得抽象的情感变得更加具体可感。
在这个例子中，明月光和地上的霜都是具体的事物，通过比喻，诗人成功地将自己内心的孤独和思念具体化，让读者能够更加深刻地感受到诗人的情感。
总的来说，《静夜思》是一首艺术价值极高的唐诗，其中运用了丰富
的修辞手法，使得诗句更加生动形象，情感更加深沉动人。
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运用拟人、夸张、比喻修辞手法的诗句 描写“愁”的成语和经典诗句 描写“水”的成语和经典诗句
运用拟人、夸张、比喻修辞手法的诗句【拟人诗句】1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）2、落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）3、好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）【夸张诗句】1、白发三千丈，缘愁似个长。
（李白）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》）3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白《行路难》）4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白《赠汪伦》）5、万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》）6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《早发白帝城》）【比喻诗句】1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）3、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子》）4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）【写愁的比喻诗句】：1、夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一半多。
——赵嘏2、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢3、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
——欧阳修《蝶恋花》4、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！——辛弃疾《丑奴儿》5、萧萧江上荻花秋，作弄个离愁。
半竿残日，两行泪珠，一叶扁舟。
——张孝祥《眼儿媚》6、请量东海水，看取浅深愁。
——李颀7、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
——晏殊《浣溪沙》8、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。
——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》9、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
李凭箜篌引运用比喻的句子
《李凭箜篌引》诗中，五、六两句是正面描写乐声。
五、六两句即：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
”
“昆山”句是以声喻声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形摹声，刻意渲染乐声的优美动听。
正面描写的诗句，主要运用了比喻和摹声的修辞手法。
“昆山玉碎凤凰叫”，那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，就像玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。
“芙蓉泣露香兰笑”，构思奇特。
带露的芙蓉（即荷花）是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人以张口欲笑的印象。
它们都是美的化身。
诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。
这种表现方法，真有形神兼备之妙。
（完）。
两岸青山相对出孤帆一片日边来运用的修辞手法
题目：两岸青山相对出孤帆一片日边来——运用的修辞手法一、比喻在这个题目中，“孤帆一片日边来”这个词组就是一个经典的比喻。
通过将孤帆比喻为一片日边，创造出了一种寂静而祥和的意境，这种比喻手法不仅使诗句更加形象生动，还让读者对景象产生了浪漫的联想和深深的共鸣。
二、拟人“青山相对”这个词语运用了拟人的表现手法，仿佛青山有了思维和情感，与孤帆相对而立，给人以山容水态的真实感受，也增加了诗句的再现力和感染力。
三、对比“两岸青山相对出孤帆一片日边来”这一整句中，通过将两岸青山和孤帆日边进行对比，突出了静谧与繁华、孤寂与温馨之间的对比，极大地丰富了诗句的意境和意蕴。
四、排比“青山相对、出孤帆、日边来”这三个短语的排比营造了诗句的韵律美。
通过短语的并列，使整个诗句显得更加谐美和和谐。
五、借景抒情“两岸青山相对出孤帆一片日边来”，这句诗所描绘的景象既真实又富有诗意，正是以一幅山水画来抒发了诗人对大自然的独特情感，凸显了诗句的诗意之美。
六、象征整个句子中的青山、孤帆和日边都具有象征意义，青山象征着大自然的壮丽和生机，孤帆象征着孤独与寂寥，日边则象征着光明和希望。
这种象征手法丰富了诗句的内涵，增加了诗句的艺术感染力。
七、对景抒怀“两岸青山相对出孤帆一片日边来”所描绘的景象既真实又富有诗意，正是以一幅山水画来抒发了诗人对大自然的独特情感，凸显了诗句的诗意之美。
八、浪漫“孤帆一片日边来”这个词组犹如是一幅优美的水墨画，竟在读者的心头叩开了一扇田园诗意的小窗，使读者仿佛置身于宁静的山水之间，感受到了世外桃源般的宁静和美好。
总结：“两岸青山相对出孤帆一片日边来”这句诗所使用的修辞手法多种多样，通过比喻、拟人、对比、排比、借景抒情、象征等手法的巧妙运用，将整个诗句的意境和意蕴丰富而生动地展现在读者面前。
这句诗不仅表现了诗人对大自然的独特情感，而且充分展现出了诗句的诗意之美。
“两岸青山相对出孤帆一片日边来”，这句诗所蕴含的情感和意境，使人感觉仿佛置身于一幅如画的美景之中。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡修辞手法
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡修辞手法白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
这是一句充满豪情壮志的诗句，通过运用修辞手法，诗人表达了对美好生活和青春的追求，并寄托了对家乡的眷恋之情。
下面将从比喻、拟人、排比等多个修辞手法入手，对这句诗进行深入解析。
首先，比喻是常见的修辞手法之一。
在这句诗中，诗人运用了比喻手法，将白日放歌比喻成纵酒，借以表达对生活的热爱与追求。
白日放歌象征着自由无拘束的时光，而饮酒则意味着尽情享受人生的快乐和豪迈。
通过这一比喻，诗人将生活的美好展现在读者面前，激励人们放飞心灵，追求梦想。
其次，拟人是修辞手法中常用的手法之一，通过赋予非人物以人的特征，以形象生动地表达情感。
在这句诗中，诗人通过拟人手法，为青春赋予了主动的行为能力，使青春成为人类的伴侣。
正如诗人所言，“青春作伴好还乡”，通过拟人手法，青春成为诗人追逐家乡的旅行伴侣，使情感更加真切深沉。
这种拟人手法不仅赋予诗句以人的感性，还增加了情感的表达，使诗句显得更加生动有力。
第三，排比是修辞手法中常用的表达方法之一。
在这句诗中，诗人通过使用排比手法，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，将两个并列的表达方式联系在一起，通过并列的句子结构形成了醒目的对比，突出了诗句的主题和情感。
通过排比手法，使诗句的表达更加连贯明确，增加了诗句的力度和感染力。
此外，该诗句还运用了词语的选择和韵律的处理等修辞手法，进一步加强了诗句的表现力。
例如，“放歌”和“纵酒”这两个词的选择，充分表达了诗人欢快畅快的心情，形象地表达了生活的豪迈力量。
同时，诗句中的押韵和平仄格律使句子更加优美和谐，增加了诗句的音乐性。
综上所述，通过比喻、拟人、排比等多种修辞手法的运用，这句诗描绘了一个充满豪情壮志的画面，表达了对美好生活和青春的追求，以及对家乡的眷恋之情。
诗句通过生动的比喻，赋予非人物以人的特征，巧妙的排比，以及选词和韵律的处理等修辞手法，使诗句充满力量和感染力。
这样的表达方式，使读者在阅读时不仅能够感受到诗人真挚的情感，同时也能够激发读者内心深处对自由、快乐和追求的渴望。
十五夜望月运用比喻的句子
十五夜望月运用比喻的句子：赏析与探究中秋佳节，举头望明月，低头思故乡。
这句千古名句，便将人们对月的情感，对故乡的思念，浓缩于短短十四字中。
而其中蕴含的比兴手法，更令其意境深远，耐人寻味。
本文将以“十五夜望月运用比喻的句子”为主题，深入探讨古今诗词中运用比喻描写月色的佳句，并分析其艺术手法与表达效果。
一、传统诗词中月色的比喻：意象的丰富与情感的表达中国古典诗词中，月亮是极其重要的意象，它承载着丰富的文化内涵和情感寄托。
诗人们巧妙地运用比喻，将月亮与其他事物联系起来，赋予月亮以新的生命和意义，从而更深刻地表达诗人的情感和思想。
1. 将月亮比作自然景物：•“海上生明月，天涯共此时。
”（张九龄《望月怀远》）这句诗将月亮比作从海上升起的一轮明月，营造出广阔而宁静的意境。
同时，“天涯共此时”更突显了时空的交融，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
月亮在这里不仅仅是月亮，更是连接时空，沟通情感的桥梁。
•“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（张继《枫桥夜泊》）这句诗中，月亮的“落”字，暗示了时间的流逝，也渲染了诗人孤寂凄凉的心情。
月亮的隐去，更衬托出江枫渔火在霜天中的萧瑟景象，将诗人的愁绪推向高潮。
月亮在这里成为衬托愁绪的背景，其本身也暗含着一种淡淡的忧伤。
•“举杯邀明月，对影成三人。
”（李白《月下独酌》）李白将月亮比作一位可以邀饮的知己，体现了诗人豪放不羁的性格和孤傲清高的情怀。
月亮在这里成为诗人情感的投射，是诗人孤独寂寞的陪伴。
•“明月松间照，清泉石上流。
”（王维《山居秋暝》）这句诗将月光比作洒落在松林间的点点星光，清澈的泉水比作月光下的流水。
诗句动静结合，虚实相生，描绘出一幅宁静优美的山林秋景图。
月亮在这里成为点缀景色的元素，烘托出诗人闲适宁静的心境。
2. 将月亮比作人间事物：•“床前明月光，疑是地上霜。
”（李白《静夜思》）这句诗将月光比作地上的霜，以虚实结合的手法，展现了月光皎洁明亮的特点。
同时，也表达了诗人对家乡的思念之情。
东风夜放花千树更吹落星如雨修辞手法
东风夜放花千树更吹落星如雨，这句诗句来自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，是一句典型的修辞手法的运用。
修辞手法是指在语言运用中，通过特定的语言形式和表达手段，达到艺术表现和意义加强的效果。
在这句诗句中，王之涣通过对东风夜晚的景象的描绘，运用了比喻和拟人的修辞手法，创造出了一幅壮丽的夜晚景象，给人以强烈的视觉感受。
我们来分析一下这句诗句中的比喻修辞。
比喻是通过对两种事物之间的相似性的暗示或说明，来达到引发联想、增强语言表现力的修辞手法。
在这句诗句中，东风被比喻为“夜放花千树”，将风的柔和和花的繁茂相联系，给人以春天温暖细腻的感受。
“更吹落星如雨”也是一种巧妙的比喻，将东风的轻柔和冰凉比作星星的飘落，形象地描绘了夜晚的宁静与美丽。
通过比喻的修辞手法，王之涣使得诗句更具有生动和艺术性，让人感受到了自然界的美好和神秘。
除了比喻，这句诗句还运用了拟人的修辞手法。
拟人是指赋予无生命的事物以人的思维和行为特征，使其具有人格化的修辞手法。
在这句诗句中，作者将东风拟人化，使其具有了吹落星星的能力，以及放飞花千树的景象，使整个景象更加生动有趣，并且让读者更容易产生共鸣。
通过比喻和拟人的双重修辞手法，王之涣创造出了一幅绚丽多彩、令人陶醉的夜晚景象，让人感受到了自然界的神秘与美丽。
在这段文章中，我选择了以比喻和拟人的修辞手法为主要内容，从浅到深地探讨了《登鹳雀楼》诗句中的修辞手法，以便更深入地理解。
我也多次提及了“东风夜放花千树更吹落星如雨”这句诗句，将其融入了对修辞手法的分析中，使得文章内容更加丰富和有层次感。
在总结的部分，我再次回顾了整个文章的内容，强调了比喻和拟人这两种修辞手法对于诗句的意义和艺术表现力的加强作用。
我也共享了自己对这句诗句和修辞手法的个人观点和理解，使得整篇文章更富有个性和作者的思考。
《登鹳雀楼》中的“东风夜放花千树更吹落星如雨”这句诗句，通过比喻和拟人的修辞手法，创造出了一幅美丽绚丽的夜晚景象，充满了诗意和想象力，给人以深远的情感和感悟。
6月27日望湖楼醉书中运用了比喻的修辞手法的诗句是
6月27日望湖楼醉书中运用了比喻的修辞手法的诗句是
摘要：
1.介绍6 月27 日望湖楼醉书
2.分析诗中使用的修辞手法
3.总结比喻修辞手法的诗句
正文：
6 月2
7 日望湖楼醉书是北宋著名文学家、书法家苏轼创作的一首七言绝句。
诗中描绘了夏日暴雨时望湖楼的景色，表现了作者对自然美景的赞美和对生活的热爱。
在这首诗中，苏轼巧妙地运用了比喻的修辞手法，使得诗歌更加生动形象。
首先，我们来分析诗中使用的修辞手法。
在第一句“黑云翻墨未遮山”中，苏轼将乌云比作墨汁，形象地描绘了乌云在天空中翻滚、扩散的情景。
这个比喻表达了乌云遮蔽山峰的过程，使读者能够更加直观地感受到乌云的动态美。
在第二句“白雨跳珠乱入船”中，苏轼将雨点比作跳动的珍珠，生动地描绘了雨点纷纷扬扬地落入船中的情景。
这个比喻不仅表现了雨点的动态美，还展示了作者对生活细节的敏锐观察。
接下来，我们总结一下诗中运用比喻修辞手法的诗句。
在6 月27 日望湖楼醉书中，苏轼通过将乌云比作墨汁、雨点比作珍珠，生动形象地描绘了夏日暴雨时望湖楼的景色。
这些比喻不仅丰富了诗歌的形象，还使得读者能够更加真切地感受到作者对自然美景的赞美和对生活的热爱。
综上所述，6 月27 日望湖楼醉书中运用了比喻的修辞手法的诗句是“黑
云翻墨未遮山”和“白雨跳珠乱入船”。
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初中运用比喻的诗句
1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人》
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。
李贺《马诗》
3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》
5、长江万里白如练，淮山数点青如淀。
周德清《塞鸿秋·浔阳即景》
6、昔日芙蓉花，今成断根草。
李白《妾薄命》
7、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
萧纲《采莲曲》
8、田夫荷锄至，相见语依依。
王维《渭川田家》
9、绿萍涨断莲舟路。
贺铸《芳心苦杨柳回塘》
10、一朵芙蕖，开过尚盈盈。
苏轼《江神子江景》
11、绿杨堤畔闹荷花。
仲殊《南柯子十里青山远》
12、意内称长短，终身荷圣情。
杜甫《端午日赐衣》
13、西上莲花山，迢迢见明星。
李白《古风其十九》
14、月明船笛参差起，风定池莲自在香。
秦观《纳凉》。