语文阅读理解解题方法与技巧大全

语文阅读理解解题方法与技巧大全

语文阅读理解解题技巧

一、学校语文阅读理解解题技巧—审题

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解〔文章〕的体裁是〔记叙文〕还是〔说明文〕。答题时切忌文章都没完好的阅读过试卷上的文字材料，就匆忙忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的熟悉和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根终究都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个方法。

有的同学要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文查找正确答案。有的同学采纳“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终查找答案。我比较赞成“倒读法”，由于这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，简单集中，能准时抓住文中与解题关系亲密的信息，从而节约了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、缘由等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容动身，进展概括和〔总结〕，分析所供给选项，作出准确的推断。

二、学校语文阅读理解解题技巧—答题

(1)文章表达了什么样的思想感情?这需要依据文章的详细内容来答复，常见的有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震

撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(思念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、悲哀、圆满等。一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸

(2)文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最终一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来答复：对于第一段的问题，从构造上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在构造上是起到承上启下、过渡的作用。最终一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应 (3)文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?有许多，常用的有8种，比方、比较、夸大、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比方、拟人、夸大、排比，比方的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体会;二是使抽象的事物详细化，叫人便于承受;三是使概括的东西形象化，给人鲜亮的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜亮的印象，而且感受到对该事物的剧烈感情，运用拟人表现宠爱的事物，可以把它写得活灵活现，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以剧烈的厌反感。夸大的作用是可以深刻地表现对事物的鲜亮的感情看法，从而引起读者的剧烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能

突出文章的中心，表达剧烈奔放的情感，增添语言的气概;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(4)概括文章主旨。对于这种题目，在答复之前肯定要把全文认真看几遍，然后可以用这样的关键词来进展答复：“通过…… 〔故事〕，歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情，提醒了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的〔句子〕往往是所要表达的主题。

三、学校语文阅读理解解题技巧—考生〔阅历〕

阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种状况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释;另一种状况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有详细的内容，但并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的学问和阅历，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

在解答这些题时，考生应把握以下三点：

(1)首先要准确理解整个句子的意义。一个词只有在详细的语言环境中才有其准确含义，只有按照详细的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其根本原那么是“字不离词，词不离句”。

(2)把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。通过上面对语文注意对文章中关键词语的理解答题技巧的学问讲解学习，盼望同学

们对上面的内容很好的把握，并在考试中取得优异成果。

(3)把握的写作意图和目的。考生可通过以下途径来实现这个目标：

①首先应对整篇文章有完好、准确的理解，从总体上把握文章的主题;

②要擅长抓住文中关键句子或关键词，它们有时会消失在文章的开头，有时也会消失在文章的结尾或中间;

③要对文章的引申含义进展分析和深加工;

④从选项与原文在意思上是否全都入手。

通过学校语文阅读理解解题技巧大汇总这篇文章的阅读学习，信任同学们对于阅读理解的答题技巧有了一个新的熟悉，盼望大家在以后的考试中能够发挥的更好，考出抱负的成果。

高考语文阅读常考题型

题型1:理解文中重要语句的含义和表现力

A.语句的含义题：复原修辞句的本义;提醒警策句的哲理;转化浅显含蓄句的意思;提醒句子的双关意;

B.语句的作用题:要答复该句子在文章构造与内容主题两个方面起的作用。

1文首句：⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔;⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文; 2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫

3文末句：⑴总照应开头或标题，构造严密;⑵卒章显志，提醒中心;⑶总结全文，深化主题;

题型2:整理文章思路并归纳文章的内容

此题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段区分清晰了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。

表达性文体的线索：看时间的改变，看空间的改变，看情感的改变，看故事情节的改变，看事物进展阶段的改变。

论述性文体的构造：并列式，比照式，层进式，总分式。

说明性文体的挨次:空间挨次,时间挨次;规律挨次.。

题型3:分析修辞手法及作用

1.比方：化平淡为生动，化浅显为浅显，化抽象为详细。

2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,沟通情感。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸大：衬托气氛，增添感染力，增添联想;制造气氛，提醒本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：内容集中，增添气概;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,