2019寒假神奇语音(1)教学大纲及详案

2019 寒假神奇语音（1）教学大纲

教学主管签字：日期：

拼词基础No.1

Teaching aims:1 复习26 个字母发音/ 书写以及动作和歌曲

2 学习掌握字母操（学习拼词的意义及为什么复习字母）

Teaching keys:26 个字母及字母操的掌握

Teaching aids:电脑、星盾、见面礼、字母卡片、四格线、大小翻卡、曲目表、名字卡

Steps:

（一） 1.Greeting:Hello magic boys and magic girls.Welcome to our magic class.

2. 自我介绍：I am your magic

teacher Meno ，I like playing basketball .telephone number magic show

3. 发名字卡：在我们当当呢，每位

同学都有自己的英文名字，那Meno 今天为每一位同学贴心的准备了名字卡，请念到名字的同学到台上来领取自己的名字卡，然后把它统一贴在书的右上角。

4. 见面礼：每位同学都拿到了

自己的名字卡，那你们还记得我叫什么名字吗？复习自己名字的发音，请同学与与T 打招呼，笑的灿烂的同学都可以得到一份见面礼（一盾三星）

5. 课程安排及介绍：拿书介绍Fairy Q 与Master I 两位神仙是好朋友，经常在一起PK 斗法共同

进步，昨天他们打电话给我说准备收你们为徒，所以把班上的学员分为Q组和I 组，你们也会经常一起PK，一起进步。

6. 加分机制及各类奖励：我们上课以正字形式积分，1正=1星10 星=1盾被老师表扬三次可以

上红花榜+5'倒三角形榜违纪-5'并留校

7. 安全教育、环境保护、教室规章、文明礼貌之星

8. 课堂口令操练：① OK？OK

②Are you ready? Go

③One two three --four four four!

④Attention--One two

9.Sing the ABC song.（为什么练习字母听音写词）字母是基础，基础打好，拼词才能学的更好。）（二）1.Revision:26 个字母音▲ PK

①T 出字母卡、Ss快速抢答出字母

②T 出字母卡、Ss抢答下一个字母

2. Revision:26 个字母形状PK

①T做字母操分解动作（T 示范结合字母讲解）

②全体跟做字母操（边说边做）

3 T 做动作、Ss 抢答字母

○4 T 给卡片、S做动作、其他人猜

3. Revision:书写26 个字母

①T将字母分为 4 组，逐个板书，Ss跟写（纪律强调、指令明确）

②两组同时排队，T 报字母，S 写，比速度和正确率▲ PK

4. 巩固26 个字母

①T挑出元音 A E I O U 其他字母是辅音

②元音游戏：△元音字母接龙（I i 拍手）△打乱顺序字母、Ss 找出元音圈出

（三）1.T讲解舞蹈斗法并展示（友谊斗法、关系友善）

2.Ss跟跳△木头人

3. --------------------- 斗法舞蹈PK 集体冒险箱

4. 课程讲解：○1 Magic class.Magic boys.Magic girls

○2 猜教材翻卡- 学习、游戏、PK工具 - 翻卡保护奖

○3 光碟、曲目表T说页数、Ss说曲目/T说曲目、Ss说页数

○4 进门考（奖励为主）Homework:1. 听学生卡02 曲目，发送26 个字母音

2. 抄写26 个字母一遍，听写一遍

3. 预习：学生卡10/15/25 曲

Teaching reflection:

1 班：课程内容全部完成，Jeff 舞蹈很喜欢，Glen、Dave 较吵、多注意Angela 优秀，Miga 害羞，多

关系其感受

2 班：氛围浓厚、舞蹈很喜欢、Tim 新生反应比较慢、多关注

拼词基础No.2

Teaching aims:词首辅音p、b、ck、g；短音a；尾辅p、b、ck、sk、g

Teaching keys:字母发音及拼读

Teaching aids:字母卡、单词卡、翻翻卡、书、星盾、拍子

Steps:

（一）1.Greeting: R oll call 拼词内容及意义

2. Warm up:Egyption song

3. Review:▲字母接龙、▲闪卡

4. 进门考：收作业、同心卡

翻翻卡介绍（第一/二/ 三竖排是什么）单词就是由辅+元+辅组成的（举例bag、cat）由辅+

元+辅组成的（举例bag、cat）

5. Lead in:○1 pen、pig 解释单词意思，让学生听两个单词发音，注意口型，让学生找出发

音口型、相同字母以及相同发音

○2 T教授p p p /p/ /p/ /p/ 发音及动作口型（纠正和表扬发音及口型）Show me your

fingers, 看看我们发音的时候喉咙有没有在振动，不振动-清辅音

○3 练习发音▲拍卡片每个动物都有自己相应的叫声，我们的字母也是一样的有自己独特的发音，这个发音是不会变的，就像我们的小狗不会在有一天起床后喵喵喵一样。

④动作练习，问学生字母P的字母操动作，边带读边教授发音动作并解说。让IQ 组

PK，表现好的有机会和老师石头剪刀布PK 加分。

（二） 1.Constants:b、c、k、g＆p、b、ck、sk、g

○1 字母b ball baby ▲拍卡片（读音）▲和老师石头剪刀布PK（动作）

▲左右手复习p 与 b 的发音

○2 字母c cat car ▲中间不读（读音）▲对应号PK（动作）

○3 字母k key kid ▲中间不读（读音）▲对应号PK（动作）▲闪卡抢答复习c k 发音

○4 字母g good girl ▲魔法手指（读音）▲剪刀石头布（动作）带读前面所学字母发音

▲对应号PK 读音和动作

☆前面我们学习的是词首辅音的发音，那接下来我们一起看一下词尾辅音还有以下两个字母组合

2. ○1 组合ck、kick 由单词引出ck 的发音带读发音

○2 组合sk、desk 由单词引出ck 的发音带读发音发音记忆技巧（顺口溜）：c发/k/,k 发/k/ ,ck 一起还发/k/ ；s发/s/ 、k发/k/ 、sk一起发/sk/ ▲ 拍手停

3. Vowel:今天再来看一下字母 A ， A 是元音还是辅音， A 是我们元音家族的老大，他也有自己独特的发音，现在请跟我一起做好发音准备，show me your fingers , 嘴巴张开到两个手指的宽度，先

做好发音准备、口型对了发音就准确了。带读A的发音▲青蛙跳水（读音）▲对应号PK（动作）

4.拼读p

p○1 单个发音▲对应号pk

○2 辅+元：T示范--齐--I、Q 组拼（加号）

b b

○3 元+辅：T示范--齐--I、Q组拼（连字符）

C a ck

K sk

○4 辅+元+辅：T示范--齐--▲两组PK30秒比个数

g g ○5 你说我拍：T 说单词发音，对应号上台拍黑板抢答

（三） 1.letters: 复习各字母动作及

发音

（用上翻卡）

2.翻卡练习: ○1 翻卡读词首辅音、翻完读完后起立▲PK速度

②加入a、T 翻Ss读

③T读加入 a 的发音，Ss翻卡▲ Bingo 起立（翻卡起立T检查全组完成胜）○4

T 说单词发音、Ss翻卡▲ Bingo起立（翻卡起立T 检查全组完成胜）⑤互当小老

师，互相翻卡读、两人一组

▲幸运/炸弹卡: T用纸准备幸运炸弹字母,Ss互相翻卡读 1 min 时间到后,Ss 自由

翻定三个字母并读出，T宣布幸运炸弹字母、幸运+3'炸弹不加分，均无+1'

3. 练习册:P4- 9语音测试题:（ P32- P33下次自己回家听、上课只对答案）

T带ss做，考查多少页是曲目几▲抢答

4. 单词: ○1 齐拼词: Ss比赛拼

○2 熟悉单词▲头顶卡片▲炸弹趴下

③T 说词Ss 翻卡▲对应号PK

5. Conclusion: ○1 各字母发音○2 拼读单词

布置进门考的任务

Homework:1. 听10、15、25 曲、发一排P-g、二排a、三排p-g、词条

2. 固定ap 翻第一排p~g

固定pa 翻第二排p~g

3. 抄词2+1+1 练习册P6~9

4. 预习听11、16、26 曲

Teaching reflection ：

拼词基础No.3

Teaching aims:首辅t、d、f、v 短音a；尾辅t、d、ff

Teaching keys:字母发音及拼读

Teaching aids:电脑、翻翻卡、字母卡、CD 碟、星盾、练习册

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2. Warm up:Egyption song : 上节课我们学了一首有趣的舞蹈， OK ，现在我们一起来

3. Review:提前板书好上节课已学字母

① p 、 b 、c 、k 、g 、a 、p 、b 、ck 、sk 、g ▲闪卡读字母发音 ②首辅发音及动作 ▲T 翻对应号做动作

③ 拼读 T 翻 Ss 读 ▲ IQ 组抢答 词首辅音 +元；元 +词尾辅音；首辅 +元+尾辅 ④T 说单词 Ss 翻卡 ▲PK 速度

4. 进门考：收作业、同心卡

5. -------------------------------------------------------------- 练习册讲解 P4~P9 （二）1.Letters:单词卡引出首辅 t 、d 、f 、v 发音 ---------------------------- T 教授字母发音、口型、动作

t tea ▲拍卡片 （读音） ▲石头剪刀布（动作） （弹手） d dad ▲拍卡片（读音） ▲石头剪刀布（动作） （跺脚）、 ▲左右手读发音 PK 复习 t d 发音

f fall ▲中间不读（读音） ▲对应号 PK （动作）

v vehicle ▲中间不读（读音）▲对应号 PK （动作）

▲闪卡抢答复习 f v 发音

☆ ▲动作接龙复习发音：依次按照 t 弹手、 d 跺脚、 f 摸皮肤、 v 骑摩托车的顺序边读字母发音并 做动作接龙（ IQ 组 PK ）

2.拼读 t

t ①首辅 +元 T 示范 -- 齐拼 --自己拼（拼完举手）组 PK 速度 d

a d ②元 +尾辅 T 示范 --齐拼 -- 自己拼（拼完举手）组 PK 速度 f v ff ③首辅 +元 +

尾辅 T 示范 --自己拼（拼完举手）组 PK 速度 3.翻卡练习：T 翻 Ss 读词首辅音 -- 元音 --词尾辅音）

② T 说 Ss 翻（单个字母；首辅 +元；元 +尾辅；首辅 +元 +尾辅）▲ Bingo 起立 ③同学互当小老师 一人翻 一人读 30s 互换角色

（三）1.Words:①拼读单词

② T 说词 Ss 翻卡

▲心有灵犀 ▲最佳拍档

（T 将单词分给每组 Ss 对应人，没人记住自己的单词， T 任说单词，对应人 走到本组后

携手说单词，最先携手胜，其余人齐读出该单词）

布置进门考作业

2. Review:L1＆ L2 字母

3. 翻卡练习①翻词首▲乾坤大挪移

②翻词尾▲炸弹不读

③ 翻词▲三人一连，连连看 PK

4. PK 翻卡：一组出题，一组翻卡▲ PK

5. 翻翻书制作

6. 总结①首辅 +元 +尾辅 ▲动作＆读音接龙

② 词 ▲中英文抢答

Homework:

1. 听 9-16、20、25、26 曲 发 p-v/a/p-ff

2. 固定 ap 、翻第一排 p-v ；固定 pa 翻第三排 p-ff

3. 抄词 2+1+1、练习册 P10~P15

4. 预习听 17、21、 27 曲

Teaching reflection:

拼词基础No.4

Teaching aims:首辅s、z、h 短元音；e;尾辅s、ss、x、z、zz

Teaching keys:字母发音及拼读； a 与 e 区分

Teaching aids:电脑、字母卡、翻翻卡、盾、白板笔、练习册

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2. Review:① T 板书已学首辅/尾辅▲炸弹不读

②T 翻卡，▲对应号做动作边发音

③拼读T翻Ss读▲ IQ组抢答词首辅音+元；元+词尾辅音；首辅+元+尾辅

④T 说单词Ss翻卡▲PK速度

3. 进门考：收作业、同心卡

4. Warm up:Egyption song

5. ----------------------------------------------------- 练习册讲解P10~P15对答案：T讲SsPK正确率 1 个人

报答案PK

（二）1.Letters:①单词卡引出h、s▲拍卡片（读音）▲石头剪刀布（动作）▲左右手复习

z、x▲中间不读（读音）▲对应号PK（动作）▲闪卡抢答☆复习四个字母读音带读--齐读

2. 元音① end、bed 引出 e

② e 发音、口型、动作▲多读一遍▲打地鼠

3.拼读s①首辅+元

h ss②元+尾辅

s e x③首辅+元+尾辅

z z

▲自己拼读PK ，拼完举手，哪组先完成加分

zz

4.翻卡练习：① T 翻Ss读----Ss自己翻读▲计时PK 起立

②加入 e T翻Ss拼读

③T 翻卡Ss拼读▲PK速度王

④T说发音，Ss翻卡▲Bingo 起立

⑤T 说单词，Ss翻卡抢单词▲抢分PK ⑥同学互当小老师一人翻一人读30s

互换角色

（三）1.Words: ①拼读p-e-t pet ▲PK

② T说词,Ss翻卡▲ Bingo起立▲对应号起立

③练习：▲大小声、中英文抢答

布置进门考

Homework:

1. 听9-17、21、25、26、27 曲发p-z/a-e/p-zz

2. 固定ep、翻第一排p-z；固定pe 翻第三排p-zz

3. 抄词2+1+1、练习册P16~P19,P32-P33

4. 预习听18、28 曲

Teaching reflection:

1 班气氛很好Bingo 炸弹很喜欢

2 班Tony 有正面带头作用Good! a 与 e 区分得很好

拼词基础No.5

Teaching aims:首辅j、m、n、l、r;短音e; 辅音m,n,mp

Teaching keys:字母发音及拼读

Teaching aids:单词卡、CD、字母卡、翻翻卡

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call＆Egyption song

2. Review:①首辅、短音、尾辅a.T 翻卡Ss齐读▲炸弹字母不读

b.T翻卡Ss起立+动作▲对应号PK

②词复习进门考单词

3. 进门考：收作业、同心卡

4..练习册讲解P16-P19

（二）1.元音发音强化： e ①比T 多读一遍

②▲定点炸弹（分组，一个人做两次动作往下传，其他同心当裁判 1 分钟T

喊stop，说话人举手，T 投骰子确定炸弹点，举手人不是

炸弹点则得分）

2. 用单词引出m,n,l,r 发音

①mother mango ：T 说单词,Ss找同音m T 教动作Ss 坐着跟做▲中间不读

▲粉笔哪只手（T说对应号序号，S起立做 2 遍动作，先坐下的猜粉笔在哪只手）

②nose name : T说词，Ss找相同音n T教动作，Ss学做▲中间不读

▲粉笔哪只手（T 说对应号序号，S起立做2遍动作，先坐下的猜粉笔在哪只手）

▲左右手复习

③ ------------------------------------------------------------ leg lemon : T说单词，Ss找相同音l T 教动作，

Ss学▲魔法手指

▲换座位（Ss齐做动作2遍后，T点危险人物，他和前后两人起立做动作，PK速度积分）

④rose room : T说单词，Ss找相同音r T 教动作，Ss学▲魔法手指

▲换座位（Ss齐做动作2遍后，T点危险人物，他和前后两人起立做动作，PK速度积分）

▲闪卡抢答做动作复习（再带读前一组字母发音）

⑤ ---------------------------------------------------------- jump juice ：T说单词，Ss找相同音j T 教动作，

Ss学▲拍卡片

▲背后出拳（同学举手，挑对手，均上台将动作做一遍后背出拳，赢者胜积分）☆闪卡抢答字母发音及动作

3. 打记单词

（三）1.总结所有新学字母动作及发音：T做Ss起立跟做▲击鼓传动作（全班人动作接龙，T选动作练习最熟的人击黑板，击黑板的人停下来时表演者为下一击黑板人，动作不标准，不清楚则重做

不能接，所有击黑板人最后集体比速度所有动作，最慢者抽冒险箱）

2. 拼读① T用新字母翻卡，Ss拼读/m/ /e/ /me/ ▲全组开口加分，有不开口的送分

② T 教尾辅mp

③ T 翻Ss 说/m/ /e//m/ /mem/

J m①辅+元

m n②元+辅

n e mp③辅+元+辅▲大小声▲比我少读一遍

L

r

3. ------------------------------------- 翻卡① T 翻Ss读（单个加入元音e）

②T 读Ss翻卡▲最快命令人（最快翻出人可指定对方组一人用屁股码字母）

4. 词① Ss 拼读单词卡

②T 读Ss翻△翻卡Bingo

5. 总结①字母发音△

②词△拼读闪卡

Homework:

1. 听9-18、21、27、28 曲发p-r/a-e/p-mp

2. 固定ep、翻p-r ；固定pe 翻p-mp

3. 抄词2+1+1、练习册P20~P25,P34~P35

4. 预习听9、10、11、29 曲

Teaching reflection:

1. 字母j 发音易发成g,对应号PK 很喜欢，人数较少可以调整上课进度

2 气氛很好，大家都很喜欢Bingo 与接龙游戏

拼词基础No.6

Teaching aims:1.复习首辅p、b、c、k、g、t、d、f、v、s、z、h、m、n、l、r;

2. 区别元音 a 与e;

3. 尾辅nd,nk,nt

Teaching keys:字母发音动作及拼读

Teaching aids:单词卡、字母卡

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2. Review:Letters: ① T翻卡Ss齐读p-r, p-mp

②T 做动作首辅，Ss集体起立跟做Spelling:①T 翻卡，Ss拼读

②T 报读音Ss翻词

3. 进门考：收作业、同心卡

4. Warm up:Egyption song

（二）1.区分元音 a 与e：▲ T做动作，Ss说发音

2.词尾辅音：用单词引出nd,nk,nt, 发音

①hand end：T说单词,Ss找同音-- T 教动作-Ss学

▲读三拍白板

②bent tent : T说词，Ss找相同音T教动作，Ss学做

▲与T猜拳（一人举手，选另组对手，T说Ready go后发音三遍后坐下，先做完猜拳）

③bank ink : T说单词，Ss找相同音T教动作，Ss学

▲ magic fingers

3.拼读nd nd①T翻Ss读/? / /nd/ /? d/ ▲炸弹不读

a nk e nk②T 读Ss翻▲Bingo

（每对应号听写一单词，T 最后与Ss 一nt nt③▲听写传

卡

起检查正确个数）

（三）1.练习册P20-P25，P34-35▲对应号抢

答

2.词：①拼读单词卡

②T 读Ss 翻

3. 翻卡练习① T翻Ss齐读单个p p p /p/ /p/ /p/ ☆不读送分，不翻送分

②Ss上台读全部已经学完字母的速度▲ PK

③ ---------------------------------------------- T翻Ss齐拼/p/ /?/ /p? / /p/ /?/ /p/ /p?p/

④T 读Ss翻▲Bingo

Homework:

1. 听9-29 曲发p-r/a-e/p-nt

2. 固定ap、ep 翻p-r；固定pa、pe 翻p-nt

3.抄词2+1+1、练习册P50-55

4.19、29 曲

Teaching reflection:

1. 词首辅音复习效果很好

2. 新学词尾辅音不熟练，下节课重点复习

Tim,Glenn 进不很大

拼词基础No.7 Teaching aims:首辅y、w 、qu; 短元音i; 尾辅p-nt 复习Teaching keys:字母发音动作及拼读Teaching aids:单词卡、字母卡、翻翻卡

Steps: （一）1.Greeting ＆Roll call

2.Review:Letters: ① T 翻卡Ss齐读p-r

②T翻Ss起立做动作说

Spelling:① T 报词，Ss翻▲ PK Bingo

②T 翻词Ss起立读▲对应号PK Words:

▲中英文抢答

3. 进门考：收作业、同心卡

4. Warm up:Egyption song

5. 练习册P50-P55

（二）1.辅音：①用单词引出y、w 、qu

yes yellow / window water / question quick

②字母发音、口型、动作▲打地鼠▲对应号起立▲拍卡片（做两次动作拍卡片）

2.元音：i 发音、口型、动作▲木头人

3.总结新学字母动作发音：T读Ss翻 - 动作发音抢答PK

4.拼读y nd①T 翻Ss读

w nt②T读Ss翻

qu nk③听音抢翻词▲Bingo

5.词:拼读单词卡▲拍卡片/传卡片/中英文抢答

（三）1.练习册P20-P25，P34-35 ▲个人正误组加分

2.翻卡练习①复习p-qu、p-nt ▲全组翻完起立计时PK ②T 读Ss翻▲Bingo

③T 翻Ss读

3. 总结：①字母发音②拼读

Homework:

1. 听14-29 曲发p-qu/a-i/p-nt

2. 固定ip 翻一排；固定pi 翻三排

3.抄词2+1+1、练习册P26-31，P36-37

4.20、24 曲

Teaching reflection:

1. 动作PK 很喜欢，复习效果不错

2. 尾辅掌握不错，基本没问题

拼词基础No.8

Teaching aims:短元音i、o 的拼读及区分字母音

Teaching keys:短o 拼读及字母音区分

Teaching aids:单词卡、CD 碟、拍子、星盾等

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2.Review:Letters: ① T翻卡Ss说y---w---qu / nd---nk---nt

②元音a与e的区别：

③集体做首辅动作▲你做我猜Words:齐读▲中英文抢答▲一角猜卡▲指鹿为马

3.进门考：收作业、同心卡

（二）1.元音：①用单词引出i、o ▲木头人

2.拼词：① T 说首辅，Ss翻---组PK ▲Bingo

② T 说辅音+i,o Ss翻-- 组Bingo 起立

③T说i,o+辅音Ss翻组Bingo坐下

④T说含i,o 的词Ss翻组▲连连看

3.单词①Ss 拼读▲组PK

②T报词，Ss抢翻

③传拍子- 停下的人听T 报词翻卡，加分（T 喊stop ，拿拍子人起立说

3 遍）（三）1.翻卡练习①翻卡抢分（生词）

②辅音、元音复习

③T 报Ss翻卡▲对应号PK

3. 总结复习：①字母发音②拼读练习③A E I O U ▲动作发音PK

4. 练习册P26-31、P38-39

5. 发短元音之歌歌词

Homework:

1. 听9-39 曲发p-qu/a-o/p-nt

2. 固定op 翻一排；固定po 翻三排

3. 抄词2+1+1、练习册P38-39，P56-59

4. 预习听20-24 曲

Teaching reflection:

1. 短元音歌词忘记发，明天补

2. 手工翻书需要提前准备好

3.元音O 个别Ss发音不准确，单独纠正

拼词基础No.9

Teaching aims:短元音o、u;复习尾辅；短元音之歌

Teaching keys:u 的拼读及字母音区分

Teaching aids:单词卡、CD 碟、拍子、星盾

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2.Review:Letters: ① T 翻卡Ss说（Ss两人上台PK说）②短元音o 动作复习翻卡抢分（元

音）Words: ①拼读

②中英文翻译▲单词保卫战

3.进门考：收作业、同心卡、微朗分数

4. Warm up: 短元音之歌

（二）1.New 元音：动作导入▲点名人不动，其他人蹲下

2.翻卡① T 说辅音，Ss翻

② T 说辅音+元音u/o Ss 翻▲组Bingo 起立

③ T 说o/u 的词▲ Ss两人上台翻卡PK

3. 元音复习： A E I O U ▲动作发音PK ▲对应号PK

4. 单词：cup、pet 、bed、cut、huff 、man 、jump 、ham（T 板书）

① Ss拼读单词

②T报词，Ss抢翻▲起立（个人一组）

③传粉笔，T 猜在谁手中（两代表监督哪组人没读）

（三）1.练习册P38-39、P56-59

2.翻卡PK ▲两人PK、组PK

3. 练跳短元音之歌▲组PK

Homework:

1. 听34-39 曲发翻卡p-qu/a-u/p-nt

2. 翻所有卡20min

3.抄词2+1+1、练习册P60-63，P40-41

4 复习4-39 曲

Teaching reflection:

1.2 班短元音之歌掌握不太好

2.Glenn 进步大

拼词基础No.10

Teaching aims:a、e、i、o、u 区分及其与词首拼读区分

Teaching keys:短元音区分拼读

Teaching aids:单词卡、翻翻卡、骰子

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2.Review:Letters: ① T 翻卡Ss说

②T 翻卡Ss抢答下一个▲PK速度

③T带Ss动作发短元音动作接龙PK Words: ①拼词读▲大小声

②中英文抢答

3.进门考：收作业、同心卡

4. Warm up: 短元音之歌

5. 练习册讲解：▲互选对方人答题

（二）1.词：①拼读PK

②中间不读、拍卡读词

③ T 报词，Ss 翻卡PK ▲组Bingo

2.短元音：▲你做我猜

3.四人一组翻卡▲PK

（三）1.单词复习▲中英文抢答 2.单词听写竞赛

Homework:

1. 听4-39 曲发翻卡一、二、三排

2. 翻所有卡20min

3. 抄词2+1+1、练习册P60-63，P40-41

4 复习所有单词

Teaching reflection:

1.放假学生心散

2.短元音a、u 作重点区分

3.提醒带翻翻卡

拼词基础No.11

Teaching aims:复习所有字母发音，笔试

Teaching keys:元音区分拼读

Teaching aids:单词卡、翻翻卡、骰子、音响

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2.Review:①T 翻首辅/尾辅，26 个字母歌

②T 做动作读短元音Ss跟读△ sit down

③T 读音（拼读）Ss组翻卡△Bingo 起立

④T 读音（拼读）Ss组翻卡抢分（考试相关单词）

⑤单词：△看词跟读（T读与卡片一致，Ss跟，T 读与卡片不一致，Ss不跟）

3.进门考：收作业、同心卡竞赛拍照，奖励

（二）1.考试纪律（分组加分，说话送分）

2.笔试

（三）Review:口语考试重点

Homework:

1.听4-39 曲无微信作业

2.翻所有卡20min

3.认真复习准备口语考试

Teaching reflection: 笔试丢分点听音写词，个别Ss 短元音区分不太清晰

拼词基础No.12

Teaching aims:讲解试卷，口试，结果

Teaching keys:口试及结果

Teaching aids:翻翻卡、骰子、试卷、星盾

Steps:

（一）1.Greeting ＆Roll call

2.Warm up: △冒险箱

3. Review:①T翻Ss读

4. 口语考试：强调纪律，考试（二）1.讲评试卷

2.分发奖状

（三）1.发盾牌

2.游戏

Teaching reflection:1.Glen 考试效果不佳，跟奶奶沟通解决办法

2.从口语考试来看，学生掌握不错