部编版六年级语文下册-六下语文《22.文言文二则 囊萤夜读》优秀教学设-微课教案

1.真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。文章的
大致意思你理解了吗？
题目：《囊萤夜读》就是（车胤）把萤火虫装在口袋里（照明），在夜晚读书。
囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。
2解释翻译
“胤恭勤不倦，博学多通”
恭勤：肃敬勤勉
倦：疲倦
通：通晓，明白
胤恭勤不倦，博学多通”晋朝人车胤肃敬勤勉好学而不知疲倦，知识广博，学问精通
重点指导“囊、勤、焉”。
“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画
的穿插避让。
“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。
“焉”上面是个“正”，下面的部分不是“与”。注意把字写得扁一些。
3教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔划分节奏。
4.学生再次自由朗读课文。
三、理解文本，探究交流。
1.车胤为什么要抓萤火虫呢？表现了车胤是一个怎样的人 ？
3.当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课
文，和同学交流你的体会
（1)车胤勤奋好学，聪明伶俐，遇到困难能很好的解决困难
（2)我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝
不放弃，努力给自己创造条件。
（3)我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学
书。
2.这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学习一下这个小故事。
知识讲解
（难点突破）
3.车胤简介
二、读通读顺，感知课文。
1.解决生字：
囊、萤、恭、勤、博、贫、焉
2.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的地方多
读几遍。
（1)注意读准前鼻音“勤贫焉”，后鼻音“囊、萤、恭”。
（2)指导书写。
学科
语文
年级/册
四年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
第七单元 22《囊萤夜读》
难点名称
1.结合注释理解《囊萤夜读》的大意
2.领悟文中所说的道理
难点分析
从知识角度分析为什么难
要理解文言文的大意，就要先理解难懂字词的意思，再结合注释理解句子，最后理解文章大意。
从学生角度分析为什么难
这篇文言文要先理解了大意，才能更好的分析车胤的形象，同学们才能悟理
难点教学方法
1.通过讲解重点字词和句子，理解大意。
2.通过讨论交流分析车胤的形象，借此领悟道理
教学环节
教学过程
导入
一、谈话交流，导入课题。
1.同学们，在古时候有很多喜欢读书的孩子，你们都知道谁呢？
凿壁偷光的匡衡；映月读书的江泌；牛角挂书的李密
导入：古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读
习。
课堂练习
（难点巩固）
配乐源自文库空朗读
小结
《囊萤夜读》讲的是车胤利用萤火虫照明勤奋读书的故事，也在告诉我们勤奋好学，必有所成的道理。我国是一个文明古国，，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。
“家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日”
贫：贫穷
练囊：白色薄绢做的口袋
以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日：车胤家庭贫穷，不能经常得到灯油，到了夏天的夜晚，他就用白色薄绢做成口袋 ，装上数十只萤火虫用来照亮书本，夜晚接着白天的学习
四．理解文本，探究交流。