高一语文第一学期月考试卷及答案

高一语文第一学期月考试卷及答案

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高一语文第一学期月考试卷

第I卷(阅读题)

阅读下面的文言文，完成1-4题(每题3分，共12分)

巨鹿之战

章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入巨鹿城①。

楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军。项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②。

行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝③;不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公;坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高公。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢支吾④。乃相与共立羽为假上将军。

项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将

军，诸侯皆属焉。

注：①巨鹿城：古县名，治在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁;敝，疲惫。④支吾：抵抗

1.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)( )

A.战胜则兵罢罢：通“疲”，疲惫

B.故不如先斗秦、赵斗：使……相斗

C.立羽为假上将军假：假扮

D.救巨鹿下者十余壁壁：营垒

2.以下六句话分别编为四组，全都表明项羽有勇有谋的一组是(3分)( )

①夫被坚执锐，义不如公②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍⑤项羽为鲁公，为次将⑥围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离

A. ①②③

B. ②④⑥

C. ②③④

D.④⑤⑥

3.下列各项中加点词所体现的文言现象与其他三项不同的是(3分)( )

A.将戮力而攻秦，久留不行。

B.行李之往来，共其乏困

C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠而送之

D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)( )

A.“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。

B.项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义;但是披坚甲，执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。

C.由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。

D.项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。

第Ⅱ卷(表达题)

5.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。(5分)

(2)于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。

(3)即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。(4分)

二古代诗歌阅读(共11分)

阅读下面这首宋诗，完成6-7题。

西楼子

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】曾巩(1019—1083)，北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。其各体诗中以七绝的成就最高，精深，工密，颇有风致。如《西楼》、《城南》、《咏柳》等，称得上宋代近体诗中写景抒情的佳作。②钩疏箔：把帘子挂起。

6.这首诗描写了什么景象?诗的前两句写景有什么特点?(5分)

7.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要赏析。(6分)

8.根据课文内容填空 (7分，每空1分。)

(1). ，濯清涟而不妖，(《爱莲说》)

(2). ，问苍茫大地，谁主沉浮?(《沁园春长沙》)

(3).但我不能放歌，。(《再别康桥》)

(4).复为慷慨羽声，，。(《荆轲刺秦王》)

(5).她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。(《雨巷》)

(6).惨象，已使我目不忍视了;流言，。(《记念刘和珍君》)

三、实用类文本阅读(25分)

9.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

开中国漫画先河刘敏慧 1919年，22岁的丰子恺从浙江一师毕业，初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路”。他来到上海和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作。丰子恺在上海专科师范学校任教一年间，渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑，他依稀地感觉到自己对西洋画了解还不够全面与深刻，他想窥见西洋画的全豹，想去西洋画盛行的日本留学。就这样，丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船。在短短的10个月求学生涯中，丰子恺如饥似渴，废寝忘食，不仅全面学习了西洋画，还熟练掌握了日语。丰子恺回国后，受到夏丏尊的邀请，来到了上虞春晖中学任教。作为李叔同先生的嫡传弟子，丰子恺深得大师人格风范之真传。每次上课，丰子恺都早早地来到课堂，端坐于先生席上，每件事他都亲力亲为而又做得极其认真。不仅如此，丰子恺与学生间平等互助的教学关系，生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱。一日授课，丰子恺教导学生：“不论画什么都要抓着其特点。比如，你们画一张我的头像，就抓着我的前额宽、下颚尖这个特点，像个狗头似的。”边说着随手就在黑板上画了一个倒置的三角形，添上几笔之后，黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。随即又把眼角嘴边修改几笔，然后对大家说：“你们看这是因为你们画得好，丰子恺笑了。”说完重新改了几笔说：“这是因为你们画得不好，丰子恺哭了。” 1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了丰子恺的画，其后，《文学周报》等报刊也陆续发表，并冠以“漫画”的题头。自此中国开始真正有了“漫画”这一名称，“子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知。丰子恺的漫画多以儿童为题材，在丰子恺看来“儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’”。他曾说：“我在世间，永没有逢到像你们(孩子们)样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们(孩子们)样的彻底的真实而纯洁。” “他生性爱真善美，歌颂真善美。反对虚伪凶暴丑恶。他认为孩子是天真烂漫的人，孩子本性善良，孩子活泼可爱。所以他歌颂孩子。”