冀教2011版五年级英语下册《Lesson16 A Basketball Game》说课稿

冀教2011版五年级英语下册《Lesson16 A Basketball Game》

说课稿

一、教材分析

本节课是冀教2011版五年级英语下册的第16课，主要围绕篮球比赛展开。课文以一场篮球比赛为背景，通过展示比赛的场景、描述比赛的过程以及比赛中的生动对话，帮助学生学习有关篮球的词汇和表达方式。同时，通过该课文，还可以培养学生的团队合作意识和身体运动能力。

二、教学目标

知识目标

•学习并掌握有关篮球比赛的词汇和表达方式

•能够理解并正确使用课文中的重点句子和短语能力目标

•培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力

•提高学生的合作意识和团队协作能力

情感目标

•培养学生对体育运动的兴趣和参与意识

•培养学生的团队精神和互助精神

三、教学重点

•学习掌握课文中的重点词汇和短语

•理解课文的主要内容和表达方式

四、教学准备

•PPT课件及投影仪

•黑板和彩色粉笔

•学生课本和练习册

•篮球等体育器材

五、教学过程

1. 导入新课

•利用PPT展示一张篮球比赛的图片，引发学生对篮球比赛的兴趣，并了解学生对篮球的了解程度。

2. 学习新课文

a.首先，为学生播放课文的录音，让学生跟读。

b.告诉学生这篇课文是关于一场篮球比赛的，请他们仔细听课文，然后回答以下问题：

•What’s the topic of the text?（课文的主题是什么？）

•Who is playing a basketball game?（谁在打篮球比赛？）

•Do the boys have fun?（男孩们玩得开心吗？）

c.让学生分组合作，查找课文中的生词，互相解释，并整理到黑板上。

3. 听力训练

a.播放课文录音，让学生跟随录音，模仿语音语调。

b.随后，向学生提问以下问题，检查他们的听力理解能力：

•Who got the ball first?（谁首先得到球？）

•What did Zhang Peng do?（张鹏做了什么？）

c.让学生再听一次录音，并在听的过程中做笔记。

4. 口语训练

a.在黑板上列出几个与篮球比赛相关的问题，让学生进行小组讨论。

•Which team won the game?（哪个队赢得了比赛？）•Who scored the most points?（谁得分最高？）

•What was the final score?（最终比分是多少？）

b.让每个小组派一名代表回答问题，并给出理由。

5. 阅读训练

a.让学生阅读课文并回答一些概括课文意思的问题。

•What did the boys do before the game?（比赛前男孩们做了什么？）

•How did they feel in the end?（最后他们感觉如何？）

b.让学生再次阅读课文，找出并圈画出重点句子和短语。随后，让学生用彩色粉笔将这些句子和短语在黑板上

展示出来。

6. 书面训练

a.让学生独立完成课本的练习册上的相关练习，包括

单项选择、填空和阅读理解等。

b.检查学生的练习情况，并给予必要的指导和帮助。

7. 扩展活动

a.让学生分成小组，进行篮球比赛的角色扮演。每个

小组分别扮演两个队伍，模仿课文中的对话内容进行对抗

性演练。

b.给予学生一定的时间准备对话，然后让他们进行比赛。

8. 课堂总结

回顾本节课的学习内容，复习课文中的重点词汇和短语。

六、课后作业

完成练习册上的作业，并写一篇短文，描述自己参加一场

篮球比赛的经历。

七、板书设计

•词汇：basketball, game, score, team, points

•短语：have fun, win the game, play basketball

八、教学反思

本节课通过引入篮球比赛的话题，结合课文内容进行教学。在教学过程中，注重培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力，并通过角色扮演和小组讨论等活动，提高了学生的合作意识和团队协作能力。总的来说，学生在本节课中能够积极参与，学习到了相关知识，但在口语表达方面还需要进一步提升。因此，下节课可以继续巩固口语能力，拓展学生的篮球知识。