火力发电厂锅炉课程设计
锅炉课程设计220t
锅炉 课程设计 220t一、课程目标知识目标：1. 让学生理解锅炉的基本结构、工作原理及其在工业中的应用。
2. 掌握220t锅炉的主要参数、性能及运行维护知识。
3. 了解锅炉安全操作规程和节能环保要求。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析锅炉运行中可能出现的问题，并提出解决方案的能力。
2. 提高学生在实际操作中，对锅炉进行安全、稳定、高效运行的能力。
3. 培养学生运用现代化手段进行锅炉运行数据监测、分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对锅炉行业的职业兴趣和敬业精神，增强职业责任感。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在锅炉运行过程中与他人协作的能力。
3. 培养学生关注锅炉行业的环保问题，树立绿色发展的观念。
本课程针对高年级学生，结合锅炉课程性质，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。
根据教学要求，课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握专业知识的同时，培养实际操作技能和职业素养，为锅炉行业培养高素质的技能型人才。
二、教学内容1. 锅炉概述- 锅炉的定义、分类及发展历程- 锅炉在工业中的应用及重要性2. 锅炉的基本结构和工作原理- 锅炉本体结构及其功能- 锅炉燃烧设备、传热过程及热效率- 锅炉辅助设备的作用及配置3. 220t锅炉主要参数与性能- 锅炉蒸发量、压力、温度等参数- 锅炉热效率、燃料消耗及排放标准- 锅炉的安全保护装置及控制系统4. 锅炉的运行与维护- 锅炉启动、运行调整及停炉操作- 锅炉水处理、除垢及防腐措施- 锅炉常见故障分析及处理方法5. 锅炉安全操作与节能环保- 锅炉安全操作规程及应急预案- 锅炉节能技术及措施- 锅炉排放污染物控制技术及环保要求本章节教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织。
教学大纲明确教学内容安排和进度，旨在使学生全面掌握锅炉知识，为实际操作和职业发展奠定基础。
三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过生动的语言、丰富的案例，讲解锅炉的基本概念、原理和运行维护知识，帮助学生建立完整的理论体系。
锅炉课程设计600
锅炉课程设计600一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握锅炉的基本原理、结构和运行机制，学会锅炉的选型、安装、调试和维护方法，能够运用所学知识解决实际工程问题。
1.了解锅炉的定义、分类和性能参数。
2.掌握锅炉的热平衡和物料平衡原理。
3.熟悉锅炉的主要组成部分及其功能。
4.理解锅炉的运行原理和操作方法。
5.掌握锅炉的安全技术和环保要求。
6.能够熟练使用锅炉相关的计算软件。
7.具备锅炉系统的设计和施工能力。
8.学会锅炉的运行调试和故障排除方法。
9.能够进行锅炉的维护保养和节能改造。
情感态度价值观目标：1.培养学生对锅炉行业的兴趣和热情。
2.增强学生的工程实践能力和创新精神。
3.培养学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括锅炉的基本原理、结构和运行机制，锅炉的选型、安装、调试和维护方法。
1.锅炉的基本原理：包括热平衡和物料平衡原理，热量传递和压力升高原理。
2.锅炉的结构：包括锅炉本体、燃烧设备、辅助设备及控制系统。
3.锅炉的运行机制：包括启动、运行、停炉和事故处理过程。
4.锅炉的选型：包括锅炉类型选择、容量计算和参数确定。
5.锅炉的安装：包括安装程序、施工要求和安全注意事项。
6.锅炉的调试：包括调试步骤、参数调整和性能检测。
7.锅炉的维护：包括维护内容、维护方法和维护周期。
8.锅炉的节能改造：包括节能原理、改造方法和案例分析。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生学会解决实际问题。
4.实验法：通过实验室实践，使学生熟悉锅炉的运行原理和操作方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
100mw锅炉课程设计
100mw锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解100MW锅炉的基本结构和工作原理，掌握锅炉各主要部件的功能和相互关系。
2. 学生能掌握100MW锅炉的运行参数，如蒸发量、压力、温度等，并了解其对锅炉效率的影响。
3. 学生了解100MW锅炉的燃料种类及其特性，明确不同燃料对锅炉运行的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决100MW锅炉运行过程中可能出现的常见问题。
2. 学生具备100MW锅炉操作的基本能力，包括启停、运行监控和事故处理等。
3. 学生能够运用锅炉运行数据，计算锅炉的热效率，并对锅炉性能进行初步评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱能源事业，增强对电力行业的责任感。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，树立安全意识，养成良好的操作习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
本课程旨在使学生在了解100MW锅炉基本知识的基础上，掌握锅炉运行和操作技能，培养学生在实际工作中解决问题的能力。
结合学生年级特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中有明确的指导和评估依据。
二、教学内容1. 锅炉概述：锅炉的定义、分类及发展趋势，重点介绍100MW锅炉的典型结构。
教材章节：第一章 锅炉基本知识2. 锅炉工作原理：热力学原理在锅炉中的应用，水循环过程及蒸汽生成。
教材章节：第二章 锅炉工作原理3. 锅炉主要部件及功能：炉膛、过热器、再热器、省煤器、空气预热器等。
教材章节：第三章 锅炉主要部件4. 锅炉运行参数：蒸发量、压力、温度、湿度等参数对锅炉性能的影响。
教材章节：第四章 锅炉运行参数5. 锅炉燃料种类及特性：煤、油、气等燃料的燃烧特性及其对锅炉运行的影响。
教材章节：第五章 锅炉燃料6. 锅炉操作与运行：启动、运行监控、停车及事故处理等操作流程。
教材章节：第六章 锅炉操作与运行7. 锅炉热效率计算与评价：运用运行数据，计算锅炉热效率，评价锅炉性能。
某火电厂课程设计
某火电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解火力发电厂的基本工作原理，掌握热能转化为电能的过程。
2. 学生能够描述火力发电厂的主要设备及其作用，如锅炉、汽轮机、发电机等。
3. 学生能够解释火力发电厂对环境的影响，以及目前采取的环保措施。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析火力发电厂的实际运行数据，如能耗、发电量等。
2. 学生能够设计简单的实验，模拟火力发电过程中的能量转化。
3. 学生能够运用科学探究方法，针对火力发电厂的环保问题提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立能源节约和环境保护的意识，认识到火力发电厂的可持续发展的重要性。
2. 学生能够对火力发电行业产生兴趣，激发探索科学技术的热情。
3. 学生能够通过本课程的学习，培养团队合作、批判性思维和创新精神。
课程性质：本课程为自然科学领域，旨在帮助学生了解火力发电厂的相关知识，提高学生的科学素养。
学生特点：学生处于八年级，具有一定的物理基础和科学探究能力，对能源和环保问题有一定的认识。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用讲授、实验、讨论等多种教学方法，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，达到学以致用的目的。
二、教学内容本章节教学内容围绕火力发电厂的工作原理、设备、环境影响及环保措施等方面展开。
1. 火力发电厂工作原理：- 热能转化为电能的基本过程；- 煤炭燃烧产生的热量如何转化为电能。
2. 火力发电厂主要设备：- 锅炉、汽轮机、发电机等设备的作用及工作原理；- 各设备在火力发电过程中的协同工作。
3. 火力发电厂对环境的影响：- 二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等大气污染物的产生及危害；- 温室气体排放对气候变化的影响。
4. 环保措施及可持续发展：- 脱硫、脱硝、除尘等污染物治理技术；- 煤炭清洁利用、高效发电技术；- 火力发电厂的节能减排及可持续发展。
锅炉课程设计示例
锅炉课程设计示例一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握锅炉的基本原理、结构类型、工作流程及其安全运行等方面的知识。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：（1）描述锅炉的基本组成部分及其功能。
（2）解释锅炉的工作原理和热传递过程。
（3）了解锅炉的分类及其适用范围。
（4）掌握锅炉的安全运行和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析锅炉系统的故障并提出解决方案。
（2）具备锅炉设备的操作和调试能力。
（3）能够进行锅炉运行参数的监测和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对锅炉行业的安全意识和责任感。
（2）激发学生对锅炉技术研究和创新的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.锅炉的基本原理：介绍锅炉的工作原理、热传递过程以及锅炉的效率评价。
2.锅炉的结构类型：讲解锅炉的主要组成部分，如炉膛、锅炉本体、燃烧设备等，并介绍不同类型锅炉的特点和应用。
3.锅炉的运行管理：阐述锅炉的启动、停炉、维护保养和安全运行等方面的知识。
4.锅炉事故及预防：分析锅炉事故的原因，讲解预防措施和应急处理方法。
5.锅炉环保与节能：介绍锅炉环保技术和节能途径。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解锅炉的运行管理和事故处理。
3.实验法：学生进行锅炉设备的实地操作和实验，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生就锅炉相关问题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备锅炉实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
锅炉课程设计算法
锅炉课程设计算法一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握锅炉的基本原理、结构、分类和运行维护方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用所学知识进行锅炉的设计、运行和管理。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解锅炉的定义、分类和基本参数。
（2）掌握锅炉的燃烧原理、传热过程和受热面布置。
（3）熟悉锅炉的运行维护方法和安全技术措施。
（4）了解锅炉环保要求和节能技术。
2.技能目标：（1）能够分析锅炉运行中的问题，并提出解决方案。
（2）能够进行锅炉的调试和故障排除。
（3）能够编制锅炉的运行管理和维护计划。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对锅炉行业的兴趣和责任感。
（2）培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。
（3）培养学生关注环保和节能的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括锅炉的基本原理、结构、分类、燃烧原理、传热过程、受热面布置、运行维护方法、安全技术措施、环保要求和节能技术。
具体安排如下：1.锅炉的基本原理和结构：介绍锅炉的定义、分类和基本参数，了解锅炉的燃烧设备、受热面设备和其他辅助设备。
2.锅炉的燃烧原理和传热过程：学习锅炉的燃烧原理，掌握燃烧设备的运行调节和燃烧优化方法；了解锅炉传热过程，熟悉受热面的布置和传热效果的提高。
3.锅炉的运行维护方法和安全技术措施：学习锅炉的运行维护方法，包括启动、停炉、负荷调节、水质管理等；掌握锅炉的安全技术措施，如水位报警、超压保护、熄火保护等。
4.锅炉环保要求和节能技术：了解锅炉排放物的来源和危害，掌握锅炉环保措施，如除尘、脱硫、脱硝等；学习锅炉节能技术，提高锅炉的热效率。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理、结构和运行维护方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解锅炉运行中的问题和解决方案。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握锅炉的燃烧原理和传热过程。
电厂锅炉的课程设计
电厂锅炉的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电厂锅炉的基本结构及其工作原理，掌握锅炉的各主要部件及其功能。
2. 学生能掌握锅炉热效率的计算方法，理解影响锅炉热效率的主要因素。
3. 学生了解电厂锅炉的安全运行原则和常见的安全防护措施。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析锅炉运行过程中可能出现的故障及原因，并提出相应的解决策略。
2. 学生能够运用计算方法，对锅炉热效率进行简单计算，评估锅炉的运行状况。
3. 学生通过小组合作，设计并展示一个简易的锅炉模型，提高动手操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电厂锅炉的相关知识，培养对能源转换和利用的兴趣，增强环保意识。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养沟通协作能力和团队精神。
3. 学生认识到安全生产的重要性，树立安全意识，养成良好的工程伦理观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握电厂锅炉的基本知识，培养实际操作能力，同时注重培养学生的安全意识、环保意识和团队协作能力，使学生在学习过程中形成积极的学习态度和价值观。
通过具体的学习成果分解，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 电厂锅炉概述：介绍电厂锅炉的定义、分类及在我国的应用现状。
- 教材章节：第一章第一节- 内容列举：锅炉的基本结构、工作原理、各类锅炉的特点。
2. 锅炉主要部件及其功能：详细讲解锅炉的各个主要部件，如炉膛、受热面、燃烧器等，并分析其作用。
- 教材章节：第一章第二节- 内容列举：炉膛结构、受热面的分类与布置、燃烧器类型及工作原理。
3. 锅炉热效率的计算与提高：讲解锅炉热效率的计算方法，分析影响热效率的主要因素，并提出提高热效率的措施。
- 教材章节：第二章第一节- 内容列举：热效率计算公式、影响热效率的因素、热效率提高方法。
4. 锅炉安全运行与防护：介绍电厂锅炉的安全运行原则、常见事故及预防措施。
- 教材章节：第三章- 内容列举：安全运行原则、事故案例分析、安全防护措施。
电厂锅炉调试课程设计
电厂锅炉调试课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电厂锅炉的基本结构、工作原理及调试流程；2. 学生能掌握电厂锅炉调试中涉及的参数、指标及调试方法；3. 学生能了解锅炉调试在电力生产中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，进行锅炉调试的基本操作；2. 学生能分析调试过程中出现的问题，并提出合理的解决方案；3. 学生能通过实际操作，提高动手能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对电力行业的热爱，增强职业责任感；2. 学生在团队协作中，学会沟通、尊重他人，培养良好的团队精神；3. 学生关注能源利用与环保问题，提高环保意识。
本课程针对高年级学生，结合电厂锅炉调试的实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生和教师明确课程的预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电厂锅炉概述：锅炉的基本结构、工作原理、分类及在电力生产中的作用；2. 锅炉调试基本知识：调试目的、调试流程、调试方法及调试中的安全注意事项；3. 锅炉调试参数与指标：压力、温度、流量、水位等参数的调试方法及合格标准；4. 锅炉调试设备与工具：调试过程中常用的设备、仪器和工具的使用方法；5. 锅炉调试实践操作：分组进行锅炉调试实际操作，培养动手能力和团队协作能力；6. 调试问题分析及处理：分析调试过程中可能遇到的问题，探讨解决方案。
教学内容依据课程目标，紧密结合教材，注重科学性和系统性。
教学大纲明确，包括电厂锅炉概述、锅炉调试基本知识、调试参数与指标、调试设备与工具、调试实践操作及调试问题分析等模块，确保教学内容全面、系统。
教学进度安排合理，使学生能够在掌握理论知识的基础上，进行实践操作，提高综合能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解电厂锅炉的基本知识、调试流程及操作要点，为学生奠定扎实的理论基础。
660mw锅炉课程设计
660mw锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握660MW锅炉的基本结构、工作原理及其在火力发电中的重要性。
2. 使学生了解锅炉参数、热效率、燃料种类等关键概念，并能运用相关知识分析锅炉性能。
3. 帮助学生掌握660MW锅炉运行中的安全防护措施及故障处理方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际工程问题的能力，如锅炉效率优化、故障排查等。
2. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、实验操作等形式，加强实践操作技能。
3. 培养学生运用现代化工具，如计算机模拟软件，进行锅炉运行数据分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对能源、环保等社会问题的关注，树立节能减排的意识。
2. 激发学生对火力发电领域的学习兴趣，提高职业认同感。
3. 引导学生树立安全意识，养成严谨、负责任的工作态度。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点：学生已具备一定的基础理论知识，具有一定的分析、解决问题的能力，但对实际工程案例了解有限。
教学要求：结合教材，以实际工程案例为载体，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养和实践能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 锅炉基本结构及工作原理：讲解660MW锅炉的构造、各部件功能及其工作原理，对应教材第二章。
2. 锅炉参数与热效率：介绍锅炉的主要参数，如蒸发量、压力、温度等，分析热效率的计算方法，对应教材第三章。
3. 燃料种类及燃烧过程：讲解不同燃料的特点，分析燃烧过程对锅炉性能的影响，对应教材第四章。
4. 锅炉安全防护及故障处理：介绍锅炉运行中的安全防护措施，分析常见故障原因及处理方法，对应教材第五章。
5. 锅炉运行优化：探讨提高锅炉运行效率的途径，如燃烧优化、节能技术等，对应教材第六章。
6. 实践操作：组织学生进行锅炉运行模拟操作，提高实际操作能力，结合教材第七章。
热工测量及仪表课程设计-火力发电厂锅炉温度测量系统设计
课程设计设计题目：火力发电厂锅炉温度测量系统设计年级专业：能源与动力工程（本科）学生姓名：学号：指导教师：目录一、课程设计目的要求 (2)二、温度测量概述 (3)1、热电偶测温的应用原理 (3)2、热电偶测温基本原理 (3)3、热电偶的种类及结构形成 (4)4、热电偶冷端的温度补偿 (4)5、温度测量仪表的分类 (5)三、锅炉水冷壁温度测量设计 (5)四、锅炉炉膛尾部烟道烟气温度测量 (11)五、主蒸汽管的蒸汽温度测量 (15)六、主要参考文献 (18)2.热电偶测温基本原理将两种不同材料的导体或半导体A和B焊接起来，构成一个闭合回路。
当导体A和B的两个执着点1和2之间存在温差时，两者之间便产生电动势,因而在回路中形成一个大小的电流,这种现象称为热电效应。
热电偶就是利用这一效应来工作的。
3.热电偶的种类及结构形成（1）热电偶的种类常用热电偶可分为标准热电偶和非标准热电偶两大类。
所调用标准热电偶是指国家标准规定了其热电势与温度的关系、允许误差、并有统一的标准分度表的热电偶，它有与其配套的显示仪表可供选用。
非标准化热电偶在使用范围或数量级上均不及标准化热电偶，一般也没有统一的分度表，主要用于某些特殊场合的测量。
标准化热电偶我国从1988年1月1日起，热电偶和热电阻全部按IEC国际标准生产，并指定S、B、E、K、R、J、T七种标准化热电偶为我国统一设计型热电偶。
(2)热电偶的结构形式为了保证热电偶可靠、稳定地工作，对它的结构要求如下：①组成热电偶的两个热电极的焊接必须牢固；②两个热电极彼此之间应很好地绝缘，以防短路；③补偿导线与热电偶自由端的连接要方便可靠；④保护套管应能保证热电极与有害介质充分隔离。
4.热电偶冷端的温度补偿由于热电偶的材料一般都比较贵重（特别是采用贵金属时），而测温点到仪表的距离都很远，为了节省热电偶材料，降低成本，通常采用补偿导线把热电偶的冷端（自由端）延伸到温度比较稳定的控制室内，连接到仪表端子上。
电厂锅炉课程设计
电厂锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电厂锅炉的基本结构、工作原理及运行特性；2. 掌握锅炉热效率的计算方法，了解影响锅炉效率的主要因素；3. 了解电厂锅炉的运行维护、安全监督及环境保护等方面的知识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，如通过锅炉参数调整提高热效率；2. 培养学生运用计算软件对锅炉热效率进行计算和优化的技能；3. 培养学生查阅资料、团队协作和沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对能源转换和环境保护的关注，树立节能环保意识；2. 激发学生对电力工程领域的兴趣，引导学生树立正确的职业观；3. 培养学生严谨的科学态度，提高学生的自主学习能力和责任感。
课程性质：本课程为电力工程领域的基础课程，具有较强的理论性和实践性。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理和数学基础，对实际工程问题有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践操作能力和创新意识。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 锅炉基本结构：锅炉本体、辅助设备、热力系统等；- 课本章节：第一章 锅炉概述2. 锅炉工作原理：燃料燃烧、热量传递、蒸汽发生等；- 课本章节：第二章 锅炉工作原理3. 锅炉运行特性：负荷变化、参数调整、效率分析等；- 课本章节：第三章 锅炉运行特性4. 锅炉热效率计算：输入热量、输出热量、热损失等；- 课本章节：第四章 锅炉热效率5. 影响锅炉效率的因素：燃料性质、燃烧设备、热力系统等；- 课本章节：第四章 锅炉热效率6. 锅炉运行维护、安全监督及环境保护：运行规程、安全措施、环保要求等；- 课本章节：第五章 锅炉运行维护与安全环保教学进度安排：1. 锅炉基本结构和工作原理（2课时）2. 锅炉运行特性和热效率计算（2课时）3. 影响锅炉效率的因素及优化方法（2课时）4. 锅炉运行维护、安全监督及环境保护（2课时）教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节进行组织，旨在使学生掌握电厂锅炉相关知识，为实际工程应用奠定基础。
锅炉系统课程设计——600MW等级超临界压力煤粉锅炉系统
锅炉系统课程设计——600MW等级超临
界压力煤粉锅炉系统
引言
锅炉是火力发电厂的核心设备之一，在电力工业中占有重要地位。
600MW等级超临界压力煤粉锅炉系统是一种先进的、高效的锅炉系统，广泛应用于现代火力发电厂中。
本课程设计旨在介绍该系统的结构、组成及其工作原理。
课程设计
本次课程设计主要包括以下内容：
1. 600MW等级超临界压力煤粉锅炉系统的概述
2. 该系统的结构及组成
3. 煤粉燃烧及其调节
4. 蒸汽发生器的参数控制
5. 空气预热器及其作用
6. 烟气脱硫及除尘
7. 安全装置
结论
通过本次课程设计，我们能够深入了解600MW等级超临界压力煤粉锅炉系统的结构、组成及其工作原理，有助于我们加深对现代火力发电厂中锅炉系统的认识，为今后相关领域的研究和生产提供理论支撑。
参考文献
[1] 张世荣, 康涛, 刘广义. 600MW超临界机组锅炉运行调整技术. 化工自动化及仪表, 2014(1): 30-32.
[2] 梁华峰, 刘韶辉, 肖俊波. 超临界火电机组高低温再热中低压缸凝汽器能力提升技术. 电力建设, 2012(7): 66-70.。
2-锅炉原理课程设计指导书2022年
《电厂锅炉》课程设计指导书一、课程设计的目的与要求1．系统的总结、巩固并加深《电厂锅炉原理》课程中已学的理论知识，掌握锅炉机组热力计算的原则、方法和步骤。
2．通过设计对整个锅炉的结构作进一步了解。
3．通过热力计算对炉内传热有进一步的了解。
4．要求：严肃认真，计算准确，书写规范，分析合理，结论正确。
二、设计题目国产1000t/h电厂锅炉热平衡及炉膛热力计算三、原始资料1．锅炉主要技术数据2．锅炉结构简介该锅炉为亚临界压力中间再热自然循环汽包锅炉，炉膛出口的前墙和两侧墙布置有壁式再热器，炉膛上部设有大屏和后屏过热器。
沿着烟气的流向依次布置中温再热器、高温再热器、高温过热器、低温过热器和省煤器，尾部并列布置两台回转式空气预热器，制粉系统采用钢球磨煤机中间储仓式乏气送粉形式。
直流摆动式燃烧器四角布置，可上、下摆动25°，正常运行下摆10°。
冷空气温度为20°C，排烟温度159℃。
四、课程设计任务锅炉热力计算时，炉膛传热计算是在燃料燃烧计算和锅炉机组热平衡计算之后进行的。
通ϑ''。
计算得出的炉常都采用校核计算方法，即根据已知的炉膛结构来计算炉膛出口烟气温度l膛出口烟气温度值应能保证炉膛出口受热面的安全运行，即出口烟温不能超过防止炉膛出口受热面结渣的要求，同时也应兼顾锅炉受热面的辐射和对流传热最佳比值的要求。
如果计算所得出口烟温l ϑ''值超出防止结渣允的范围，则应修改炉膛结构及其受热面布置，重新进行计算，直至炉膛出口烟温计算值符合要求为止。
但此次课程设计的目的是校核几种煤种是否适合本锅炉，通过此次设计对炉膛结构和炉内传热有一个准确的理解。
五、 炉膛传热校核计算步骤炉膛传热较核计算的步骤如下：（1） 根据已知的炉膛结构图，确定炉膛有效容积的边界，计算炉膛各面墙的面积i A ，炉膛总面积l A 、炉膛容积l V 。
根据水冷壁的结构特性，计算炉膛有效辐射受热面积、炉膛平均热有效系数pj ψ及炉内有效辐射层厚度s ；（2） 确定燃烧器的相对布置高度r x 及考虑炉内火焰最高温度区相对位置的参数M ； （3） 根据热空气温度rk t 、冷空气温度lk t 、过量空气系数l a ''和漏风系数l a ∆、zf a ∆等计算空气带入炉内的热量k Q 。
电厂锅炉原理课程设计
电厂锅炉原理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电厂锅炉的基本原理和运行机制，了解电厂锅炉的构造和操作流程，培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
1.了解电厂锅炉的基本概念、分类和特点；2.掌握电厂锅炉的燃烧原理、传热过程和锅炉自动控制系统的原理；3.熟悉电厂锅炉的运行维护方法和故障处理技巧。
4.能够运用所学知识对电厂锅炉进行初步的运行分析和故障诊断；5.具备电厂锅炉操作和维护的基本技能；6.能够运用现代信息技术获取电厂锅炉相关领域的最新动态。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电厂锅炉行业的兴趣和责任感；2.培养学生严谨治学、勇于创新的精神风貌；3.使学生认识到电厂锅炉在电力工业中的重要地位，提高学生的职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电厂锅炉的基本原理、构造和运行机制，以及锅炉自动控制系统的原理。
1.电厂锅炉的基本原理：介绍电厂锅炉的燃烧原理、传热过程、蒸发过程和锅炉自动控制系统的原理。
2.电厂锅炉的构造和分类：介绍电厂锅炉的各类部件及其作用，不同类型锅炉的特点和应用。
3.电厂锅炉的运行维护：讲解电厂锅炉的启动、停运和日常维护方法，以及故障处理技巧。
4.锅炉自动控制系统：介绍锅炉自动控制系统的组成、工作原理和应用，分析锅炉自动控制系统的优缺点。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握电厂锅炉的基本原理、构造和运行机制。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解电厂锅炉在运行过程中可能遇到的问题及解决方法。
3.实验法：学生进行电厂锅炉实验，培养学生动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：学生分组讨论，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书，丰富学生的知识体系。
电厂300MW锅炉课程设计
电厂300MW锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握300MW锅炉的基本结构、工作原理及其在火力发电厂中的作用；2. 了解锅炉主要参数的计算方法，包括热效率、蒸发量、给水消耗等；3. 熟悉锅炉运行中涉及的物理、化学过程，如燃烧、传热、流体力学等。
技能目标：1. 能够分析锅炉运行参数，判断锅炉运行状况，并提出优化建议；2. 学会使用相关设备、仪器进行锅炉运行数据的采集、处理和分析；3. 能够根据实际工况，调整锅炉的运行参数，确保锅炉安全、高效运行。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对火力发电行业的热爱，增强环保意识，关注能源可持续发展；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通、交流能力；3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，树立科学、严谨的学习态度。
课程性质：本课程为专业核心课程，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的热工学基础，具有较强的学习兴趣和求知欲，希望通过本课程的学习，提高自己在火力发电领域的专业素养。
教学要求：结合电厂实际运行情况，采用案例教学、现场教学等方法，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力。
通过课程目标的分解，实现对学生知识、技能和情感态度价值观的全面培养，为后续职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍300MW锅炉的分类、结构、工作原理及在火力发电厂中的地位。
- 教材章节：第一章 锅炉概述- 内容：锅炉分类、结构组成、工作原理、锅炉参数及性能。
2. 锅炉热力系统：分析锅炉热力系统的工作原理、主要设备及其功能。
- 教材章节：第二章 锅炉热力系统- 内容：热力系统原理、主要设备、热量平衡、热效率计算。
3. 锅炉运行与调试：学习锅炉启动、运行控制、停炉及调试方法。
- 教材章节：第三章 锅炉运行与调试- 内容：锅炉启动、运行参数控制、停炉操作、调试方法及注意事项。
4. 锅炉安全与环保：探讨锅炉运行中的安全问题、环保措施及节能减排技术。
电厂锅炉原理第三版课程设计
电厂锅炉原理第三版课程设计一、设计背景近年来，随着我国工业的发展和人们对生活质量的不断提高，对能源的需求也越来越高。
而作为能源的重要组成部分之一，煤炭资源供应量大，价格低廉，是我国最主要的能源来源之一。
然而，煤炭的能量转化与利用仍面临着很多技术难题，其中电厂锅炉原理技术是至关重要的一环。
本课程设计的目的是为了通过对电厂锅炉原理的深入理解，提升学生对能源转化与利用的认识，培养其在此领域的实践能力与创新思维。
二、课程目标本课程旨在使学生掌握电厂锅炉原理的基本知识，具备运用锅炉相关技术进行设计与改进的能力。
具体目标如下：1.了解电厂锅炉原理相关概念和基础理论；2.掌握锅炉的结构、工作原理及其关键技术；3.熟悉锅炉的计算、设计及性能评估方法；4.能够进行锅炉的参数选择、调整及优化；5.能够识别锅炉运行中的问题并采取有效的解决方案。
三、课程内容及教学方法1. 课程内容本课程主要包括以下内容：1.锅炉原理基础知识：煤炭的物理化学性质、燃烧过程、热力循环；2.锅炉结构和工作原理：锅炉结构、水循环系统、汽水分离系统、燃烧系统、蒸汽管道系统、汽轮机；3.锅炉关键技术：燃烧调节、废气排放控制、降低煤耗；4.锅炉计算、设计及性能评估方法；5.锅炉参数选择、调整及优化；6.锅炉故障识别及解决方法。
2. 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
其中，理论教学部分采用传统的讲授和演示方式，并辅以多媒体技术和案例分析，加强理论与实际案例的结合。
实践教学部分分为两个部分：实验和实地教学。
1.实验教学部分：通过实验锅炉系统，让学生了解锅炉实际运行过程中的现象，掌握锅炉的基本参数和识别锅炉故障的方法。
2.实地教学部分：带领学生前往当地电厂进行实地教学，实践锅炉的操作和维护，了解实际情况下的锅炉工作原理和故障处理方法，并对电厂的环保措施有所认识。
四、课程评估与考核本课程的学习评估主要分为两个方面：理论考核和实践实验。
1.理论考核：采用闭卷考试的方式进行，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
电厂锅炉原理及设备课程设计说明书
锅炉课程设计说明书设计题目：220t/h超高压燃煤锅炉一、锅炉课程设计的目的锅炉课程设计《锅炉原理》课程的重要教学实践环节。
通过课程设计来达到以下目的：对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；掌握锅炉机组的热力计算方法，学会使用热力计算标准方法,并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力二、锅炉校核计算主要内容1、锅炉辅助设计：这部分计算的目的是为后面受热面的热力计算提供必要的基本计算数据或图表。
2、受热面热力计算：其中包含为热力计算提供结构数据的各受热面的结构计算。
3、计算数据的分析：这部分内容往往是鉴定设计质量等的主要数据。
三、设计步骤1、锅炉的整体布置。
2、锅炉排烟温度和热空气温度的选择。
3、锅炉的热力计算。
4、燃烧产物和锅炉热平衡计算。
5、炉膛设计和热力计算。
6、对流受热面设计和热力计算。
7、热力计算数据的修正。
8、锅炉平衡计算误差校核。
9、锅炉总图绘制和设计说明书的编制。
四、原始资料1、锅炉额定蒸发量：De=220t/h2、给水温度：215℃3、过热器出口蒸汽温度：540℃。
4、过热器出口压力：9.8MPa。
(表压)5、制粉系统：中间储仓式（热空气做干燥剂、钢球筒式磨煤机）6、燃烧方式：四角切圆燃烧7、排渣方式：固态8、环境温度：20℃9、蒸汽流程：一次喷水减温二次喷水减温↓↓汽包→顶棚管→低温对流过热器→屏式过热器→高温对流过热器冷段→高温对流过热器热段→汽轮机10、烟气流程：炉膛→屏式过热器→高温对流过热器→低温对流过热器→高温省煤器→高温空预器→低温省煤器→低温空预器.五、燃料特性1）燃料名称：抚顺烟煤 2）煤的收到基成分六、锅炉整体布置的确定1、炉体的外型——选Π型布置 选Π型布置理由如下：（1）锅炉排烟口在下方，送、引风机及除尘器等设备均可布置在地面，锅炉结构和厂房较低，烟囱也建在地面上；（2）对流竖井中，烟气下行流动便于清灰，具有自身除尘的能力； （3）各受热面易于布置成逆流的方式，以加强对流换热； （4）机炉之间的连接不长。
电厂锅炉课程设计
电厂锅炉课程设计课程设计说明书题目名称：电厂锅炉课程设计系部电力工程系专业班级：热动13-2学生姓名：学号: 20132312指导教师：崔祖涛完成日期：2015年7月1日新疆工程学院课程设计评定意见设计题目电厂锅炉课程设计系部_ 电力工程系____ ____ 专业班级热动13-2 学生姓名__ ____________ 学生学号2013231评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月新疆工程学院电力工程系(部)课程设计任务书2015 学年 2 学期 2015 年6 月19日专业 热能动力设备与应用班级2课程名称 电厂锅炉 设计题目 电厂锅炉课程设计 指导教师 崔祖涛 起止时间2015.6.19-7.1周数2设计地点C413设计目的：通过设计加深巩固热力发电厂所学的理论知识，了解发电厂热力计算的一般步骤，掌握热力系统的能量平衡、质量平衡和热经济性指标的计算，并考虑不同辅助成分引入回热系统对机组热经济性的影响，以期达到通过课程设计进一步了解发电厂的系统和设备的目的。
具体要求就是按给定的设计条件，选取有关参数，求出给定的热力系统额定工况时各部分的汽水流量和各项热经济指标。
设计任务或主要技术指标： （一） 已知条件煤种为开滦烟煤，煤中各收到基成分为%8.0%,1.1%,3.6%,3.4%,2.58%,1.28%,2.1=======ar ar ar ar ar ar ar S N O H C A M ，其收到基低位发热量为22825kg kJ /，干燥无灰基%9=daf V ，空气干燥基%1=ad M ，BTH 法可磨性系数为1。
主要参考书及参考资料：[1] 周菊华.锅炉设备（第2版）. 北京：中国电力出版社,2006. [2] 张永涛.锅炉设备及系统. 北京：中国电力出版社,2006.[3] 容銮恩，袁镇福.电站锅炉原理.北京：中国电力出版社，1997 设计进度与要求：1.布置任务，查阅资料半天2.汽轮机单级热力计算及画图，编制课程设计说明书10天3.课程设计答辩半天4.本课程设计一律要求用A4教研室主任（签名） 系（部）主任（签名）电厂锅炉简介 (1)锅炉设备 (1)锅炉本体设备锅内设备 (1)锅炉本体炉内设备 (2)第 1 章辅助计算 (3)1.1 燃料特性 (3)1.2 锅炉的空气量计算 (3)1.3 燃料燃烧计算 (4)1.4 烟气特性计算 (5)1.5 烟气焓的计算 (6)1.6 锅炉热平衡及燃料消耗量计算 (9)第 2 章炉膛热力计算 (11)2.1 炉膛校核热力计算步骤 (11)11152.2 炉膛顶部辐射受热面及工质焓增的计算 (17)第 3 章对流受热面的热力计算 (19)3.1 对流受热面的计算方法 (19)3.2 对流受热面的计算步骤 (19)3.3 屏式过热器热力计算 (19)2022结论 (28)参考文献 (30)电厂锅炉简介锅炉设备锅炉本体设备锅内设备位置：悬吊在炉膛前墙顶部的炉外大梁上，进口连接省煤器来水管和水冷壁汽水混合物引出管，出口连接下降管和顶棚过热器管。
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*《火力发电厂锅炉课程设计》学校：XXXXX大学班级：热能与动力工程（专升本）姓名： XXXXXX日期：X年X月X日400t/h一次中间再热煤粉锅炉第一章设计任务书一、设计题目：400t/h一次中间再热煤粉锅炉二、原始资料1.锅炉蒸发量1D 400t/h2.再热蒸汽流量2D 350t/h3.给水温度gst 235℃4.给水压力gsP 15.6MPa5.过热蒸汽温度1t540℃6.过热蒸汽压力1p 13.7MPa7.再热蒸汽(进)温度2t'330℃8.再热蒸汽(出)温度2t''540℃9.再热蒸汽(进)压力2p' 2.5MPa10.再热蒸汽(出)压力2p'' 2.3MPa※注：以上压力为表压。
11.周围环境温度20℃12.燃料特性(1) 燃料名称:设计煤种数据（17）(2) 设计煤种数据:(表一)工业分析(ar)% 固定碳45.30灰分22.39挥发分25.5水分8.0低位发热量21.65元素分析 （ar ） 碳 55.66 氢 3.69 氧 8.46 氮 0.89 硫 0.91 灰渣特性灰变形温度 1160℃灰软化温度 1250℃灰熔融温度 1330℃(3) 煤的可燃基挥发分：r V =100ar V / (100-ar W -ar A )=36.63%(4) 煤的低位发热量ydw Q =21650kj/kg(5) 灰熔点：1t 、2t 、3t ＜1500℃13.制粉系统 中间储仓式,热风送粉,筒式钢球磨煤机 14.汽包工作压力 15.2MPa提示数据:排烟温度假定值py t =146℃；热空气温度假定值rk t =320℃ 注:以上压力为表压。
第二章 设计计算说明书第一节 煤的元素分析数据校核和煤种判断一、煤的元素各成分之和为100%的校核ar C +ar O +ar S +ar H +ar N +ar W +ar A =55.66+8.46+0.91+3.69+0.89+8+22.39=92% 二、元素分析数据校核(一)干燥无灰基（可燃基）元素成分计算干燥无灰基元素成分与收到基（应用基）元素成分之间的换算因子为K=100/(100-ar W -ar A )=100/(100-8-22.39)=1.4366 则干燥无灰基元素成分应为（％）daf C ＝K ar C ＝1.4366×55.66=79.96 daf H =K ar H =1.4366×3.69=5.30 daf O ==K ar O =1.4366×8.46=12.15 daf N =K ar N =1.4366×0.89=1.28 daf S =K ar S =1.4366×0.91=1.31 （二） 干燥基灰分的计算g A =100ar A /(100-ar W )=100×22.39/（100-8）=24.34%（三） 干燥无灰基（可燃基）低位发热量（试验值）的计算r dw Q =( y dw Q +25ar W )100/(100-ar W -ar A )=(21650+25×8)×100/（100-8-22.39）=31131（kj/kg ）(四) 干燥无灰基（可燃基）低位发热量（门德雷也夫公式计算值）的计算/r dw Q =339daf C +1030 daf H -109(daf O -daf S )=339×79.96+1030×5.30-109×（12.15-1.31） =31383（kj/kg ）/r dw Q - r dw Q =31383-31131=252(kj/kg)因为252kj/kg ＜800kj/kg,所以元素成分是正确的。
三、煤种判别 (一) 煤种判别由燃料特性得知r V =36.63%＞20%，r dw Q =21650kj/kg ＞18840 kj/kg ，所以煤种属优质烟煤。
(二) 折算成分的计算y zsA =4187ar A / rdw Q %=4187×22.39/21650=4.32% y zs W =4187 ar W / rdw Q %=4187×8/21650=1.54%y zsS =4187 ar S / rdw Q %=4187×0.91/21650=0.18% 因此y zs A ≈4%，y zs W ＜8%，yzs S ＜0.2%,煤种属低灰分煤。
第二节 锅炉整体布置得确定一、锅炉整体的外型——选п形布置选择п形布置的理由如下：(1) 锅炉排烟口在下方,送、引风机及电除尘器等设备均可以布置在地面，锅炉结构和厂房较低，烟囱也可以建造在地面上；(2) 在对流竖井中,烟气向下流动,便于清灰,具有自身除灰的能力；(3) 各受热面易于布置成逆流方式,以加强对流换热；(4) 汽机、锅炉之间连接管道不长。
二、受热面的布置在锅炉炉膛内侧，全部布置膜式水冷壁受热面，其他受热面的布置主要考虑蒸汽参数、锅炉容量和燃料性质的影响。
本锅炉为超高压锅炉，汽化吸热较小，加热吸热和过热吸热相应较大。
为使锅炉炉膛出口排烟温度降低至要求的数值，避免水平烟道内的对流受热面超温和结焦，从而保护对流受热面，除在水平烟道内布置对流过热热器外，还在炉膛内上方布置全辐射式的前屏过热器，炉膛出口布置半辐射式的后屏过热器。
为减少前、后屏过热器中的传热温差，在炉顶及水平烟道的两侧墙，竖井烟道的两侧墙和后墙均布置包覆过热器。
为减少热偏差，节约金属材料量，再热器采用二级再热方式，其中高温再热器对流过热器后的水平烟道，低温再热器布置在尾部烟井。
为了再热汽温的调节，使负荷在100%～75%之间变化时，再热器出口汽温保持不变，尾部烟井的上部由隔墙省煤器分隔成两个烟道，主烟道设置低温再热器，旁路烟道设置旁路省煤器，前、后隔墙省煤器采用膜式结构，在旁路省煤器下方的45°管上装有20块烟气挡板用于再热汽温的粗调。
在烟气调节挡板的下方烟井设置主省煤器。
根据锅炉的参数，省煤器出口工质状态选用非沸腾式的。
t=310℃），采用两台￠6.7m受热面旋转的回转式空气热风温度要求较高（rk预热器，安装于9米平台上，属炉外布置，其具有结构紧凑、节约材料、维护方便的特点。
在主省煤器的烟道转弯处下部，设置落灰斗，在转弯处离心力的作用下，颗粒较大的灰粒顺落灰斗下降，有利于防止回转式空气预热器的堵灰，减轻除尘设备及引风机的负荷。
锅炉整体布置如图一所示。
三、锅炉汽水系统按超高压大容量锅炉热力系统设计要求，该锅炉汽水系统的流程设计如下：(一) 过热蒸汽系统的流程汽包顶棚过热器进口集箱炉顶及尾包覆过热器管系悬吊管过热器管系悬尾部包覆过热器后集箱尾部左右侧包覆过热器下后集箱尾吊管过热器出口集箱尾部左右侧包覆过热器后上集箱部左右侧包覆过热器管系（上升）尾部左右侧后包覆过热器管系（下降）尾部左右侧包覆过热器下前集箱水平烟道左右侧前包覆过热器管系（上升）水平烟道左右侧前上包覆过热器集箱前屏过热器一级喷水减温器后屏过热器二级喷水减温器对流过热器进口集箱对流过热器管系对流过热器出口集箱集汽汽箱汽轮机高压缸。
(二) 水系统的流程给水主省煤器进口集箱主省煤器管系箱旁路省煤器管系旁路省煤器出口集箱省煤器引水管汽包下降管水冷壁下联箱水冷壁上联箱(三) 再热蒸汽系统的流程汽轮机 低温再热器进口集箱 低温再热器管系 低温再热器出口集箱 高温再热器进口集箱 高温再热器管系 高温再热器出口集箱 再热器集汽集箱 汽轮机中压缸。
第三节 燃烧产物和锅炉热平衡计算一、燃烧产物计算燃烧产物计算公式略，只给出如下计算结果。
(一) 理论空气量及理论烟气容积理论空气量o V =6.037Nm 3/kg (4-5)理论氮气容积oN V 2=4.775 Nm 3/kg (4-12) 三原子气体RO 2的容积2RO V =1.132 Nm 3/kg (4-11)理论水蒸汽容积O OH V 2=0.619 Nm 3/kg (4-13) 理论烟气容积o y V =6.526 Nm 3/kg ((4-15) (二) 空气平衡表及烟气特性表根据该锅炉的燃料属优质烟煤,可按表2-7选取炉膛出口过量空气系数1α''=1.15,又按表2-9选取各受热面烟道的漏风系数,然后列出空气平衡表,如表二。
根据上述计算出的数据，又按表2-10选取炉渣份额后计算得飞灰份额fh α=0.9，计算表三列出的各项，此表为烟气特性表。
表二空气平衡表表三烟气特性表(三) 烟气焓温表计算表四列出的各项,此表为烟气焓温表。
标准状态下理论空气量的焓I 为 o k I =o V k ct )(,kj/kg 烟气中飞灰焓I 为 fh I =100arA fhα h )(c θ,kj/kg 理论烟气焓（α=1）为o y I =O H OOH N o N RO RO c V c V c V 2222)()()(22θθθ++,kj/k第10 页共28 页表四烟气焓温表10二、热平衡及燃料消耗量的计算锅炉热平衡及燃料消耗量计算，如表五所示。
表五锅炉热平衡及燃料消耗量计算第四节炉膛设计和热力计算一、炉膛结构设计（带前屏过热器）炉膛结构设计（带前屏过热器）列表六。
表六炉膛结构设计（带前屏过热器）燃烧器结构尺寸计算表七燃烧器结构尺寸计算三、炉膛和前屏过热器结构尺寸计算根据炉膛和前屏过热器的结构尺寸（图和图），计算炉膛和前屏过热器结构尺寸数据，列于表八和表九中。
表八炉膛结构尺寸计算表九前屏过热器结构尺寸计算四、炉膛热力计算（带前屏过热器）炉膛热力计算（带前屏过热器）结果列于表十中。
表十炉膛热力计算（带前屏过热器）第五节对流过热器设计和热力计算一、对流过热器结构设计对流过热器结构设计列表六。
表六对流过热器结构设计第三章 锅炉设计说明书一、 设计参数及煤种 锅炉主要设计参数为 (1).锅炉蒸发量1D 400t/h(2).再热蒸汽流量2D 350t/h (3).给水温度gs t 235℃ (4).给水压力gs P 15.6MPa (5).过热蒸汽温度1t 540℃ (6).过热蒸汽压力1p 13.7MPa(7).再热蒸汽(进)温度2t ' 330℃ (8).再热蒸汽(出)温度2t '' 540℃ (9).再热蒸汽(进)压力2p ' 2.5MPa (10).再热蒸汽(出)压力2p '' 2.3MPa (11).周围环境温度20℃ (12).燃料特性燃料名称: 设计煤种数据（17）煤的可燃基挥发分：r V =100ar V / (100-ar W -ar A )=36.63%煤的低位发热量ydw Q =21650kj/kg灰熔点：1t 、2t 、3t ＜1500℃ 二、 锅炉总体概况锅炉为单汽包，自然循环煤粉炉，呈п形布置，适应露天。