10.图文混排实例(word)

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图文混排实例

页面布局→页面颜色→主题颜色/其他颜色/填充效果（渐变/纹理/图案/图片）
页面布局的设计
页面布局→页面边框→设置/线型→选项
页面布局的设计
页面布局→分栏→一栏/两栏/三栏/更多分栏
实例一
实例二
小结：
本节课的重点：插入各种图形对象（图片、图形、
艺术字、文本框等）及设置相应的格式，并将知识应用到生活实践当中。
课前引入
• 转正申请书 • 竞聘申请书 • 入职申请表 • 个人简历
图文混排
贺卡的制作
电子小报
封面
图文混排
• 插入图片 • 插入自选图形 • 插入艺术字 • 插入文本框 • 页面布局的设计
图形对象
插入图片
在文档中插入图片，可以使文档图文并茂，更加生动形象。下面就来介绍一下图片的插入、编辑以及如何调整图片位置。 1) 插入图片
插入→图片→来自文件/扫描仪→对应路径的图片→打开
调整图片位置
在文档中调整图片可以使用鼠标拖动的方法或者微移法。
使用鼠标拖动时，先将鼠标指针移到图片上，按下左键并向目标位置拖动，就会看到一个代表图片的虚线框随之移动，当虚线框的位置合适时松开鼠标。或者是选择图片，然后按下键盘方向键，便可以使选中的图片在相应方向上进行微移。
插入文本框
文本框作为一种图形对象，可以独立地进行文字输入和编辑，而且可放置在页面的任意位置，用户根据需要可以随意调整文本框的大小在文本框中可以插入图片和编辑文字：插入→文本框→竖向文本框/横向文本框/多行文字
文本框的操作
(1) 编辑文字。单击文本框即可进入文本框的编辑状态，此时在文本框中可以看到闪烁的插入点，表示可以输入或编辑绕方式→确定

Word图文混排_实验要求(含步骤)

Word文字处理==================================================题号：13126假设你是关键点技术有限公司的一名HR，现要将"关于2015年12月信息体系PDF资质认证申报通知"排版下发给公司员工，要求通知内容清晰，排版美观大方。

（1）设置标题文本的字体和段落格式。

①选中标题文本"关于2015年12月信息体系PDF资质认证申报通知"，单击"开始"选项卡→"字体"组中的按钮，将所选文本设置为"黑体"、"加粗"，字号为"小三"。

②单击"开始"选项卡→"段落"组右下角的扩展按钮，弹出"段落"对话框。

单击"缩进和间距"选项卡中"间距"栏的"段前"框，将其设置为"0.5行"。

（2）将"三、申报过程"部分的"2、评审流程"流程内容改为SmartArt图形式，使流程看起来更清晰、美观。

①将光标定位至"四、申报资格要求"之前，敲Enter键增加一行。

②将光标定位至新增加的行，单击"插入"选项卡→"插图"组中的"SmartArt"按钮，弹出如图2-15所示的"选择SmartArt图形"对话框。

在对话框左边一栏选择"流程"类别，然后在对话框中间一栏选择"V型列表"样式。

点击"确定"按钮。

图2-15 "选择SmartArt图形"对话框③此时文档窗口出现如图2-16（左）所示的"V型列表"样式的原始SmartArt图。

word图文混排教学实例

word图文混排教学实例初中信息技术《图文混排》课堂教学实录案例主题:Word《图文混排》地点:多媒体计算机教室时间:45分钟课型:新授课[案例描述]学生学情分析:我所教授的班级七年级新入学不久的新生，从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.从学生认知特点和已有的认知经验及能力水平出发，教师只有采用任务驱动法，并结合演示法、分层指导法、讨论等教法，通过选取适合七年级学生特点的综合案例，结合实际教学流程，才能使学生真正掌握图文混排的操作技巧。

教学目标:知识与技能目标:1、掌握在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧。

2、能够灵活地设置图片、艺术字、文本框设置。

3、学会对页面颜色、和水印的设置。

过程与方法目标:通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价培养学生的自学能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。

情感态度与价值观目标:在学习活动中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。

教学重点:1、插入、设置艺术字、文本框和图片的方法2、对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学难点:对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学方法:问题探究式教学、任务驱动式教学学习方法:小组合作学习法、自主探究学习法教学准备:1、多媒体计算机教室教室2、多媒体教学微课、PPT教学课件、活动素材资源、文字处理软件课前准备:教师通过网络邻居下发教学资源过程展示:课前活跃课堂气氛(约1分钟):师:在讲新课之前，我请同学们欣赏一组照片，在出示照片之前，大家可以猜一猜照片的内容是什么。

学生表情疑惑，甚至有些同学小学议论。

师:出示一组照片(注:我校在2015年9月末举行的秋季运行会照片)学生看到自己或同学生龙活虎、奋勇争先的情景，心情特别的兴奋。

实验二 Word使用：图文混排

温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验二：Ｗord使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：1.艺术字的应用。

为文章标题“计算机基础知识”设置为艺术字，更改艺术字形状为“山形”，效果如样张所示。

2.首字下沉。

将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行，字体为“黑体”。

3.分栏。

将第3自然段的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。

4.图片的插入及图片版式的设置。

为文章第4、5段插入相应的图片，更改图片的大小和位置，并设置图片的版式，效果如样张所示。

5.文本框的使用及其格式的设置。

将文章第6段使用竖排文本框。

文本框边框的格式设置为黑色双实线，填充颜色设置为“灰色-25%”。

再在文字末尾处插入图片，如样张所示。

6.Word文档中表格的制作。

制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。

表格自动套用格式“流行型”。

7.绘图工具的应用。

使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。

8．数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。

实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P55实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。

硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。

主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。

Word 2010 图文混排

CONTENTS
Word 2010 图文混排
2. 插入图形文件 Word 2010 支持插入常见类型的图形文件，如扩展名为 “*.jpg”“*.bmp”“*.gif”“*.emf”“*.png”“*.w mf”等的文件，插入其他类型的文件需要安装图形过滤器。将插入点定位至插入图形的位置，切换到“插入”选项卡，在“插图”组中单击“图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，在该对话框中查找所要插入的图形文件，然后单击 “插入”按钮，将所选择的图片插入文档中。
CONTENTS
Word 2010 图文混排
4. 插入 SmartArt 图形 SmartArt 图形是信息和观点的视觉表示形式。可以选择多种布局来创建 SmartArt 图形，从而快速、轻松、有效地传达信息。SmartArt 是 Word 2007 和 Word2010 中新增加的一项图形功能，相对于 Word 2003 等以前 Word 版本中提供的图形功能，SmartArt 功能更强大、种类更丰富、效果更生动，如图 3-80 所示。
CONTENTS
Word 2010 图文混排
CONTENTS
Word 2010 图文混排
（4）完成搜索设置后，在“剪贴画”任务窗格中单击“搜索”按钮。如果被选中的收藏集中含有指定关键字的剪贴画，则会显示剪贴画搜索结果。单击合适的剪贴画，或单击剪贴画右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“插入”选项，即可将该剪贴画插入 Word 2010 文档中，如图 3-78 所示。
1. 插入剪贴画默认情况下，Word 2010 中的剪贴画不会全部显示出来，而需要用户使用相关的关键字搜索。用户可以在本地磁盘和网站中搜索，中提供了大量剪贴画，用户可以在联网状态下搜索并使用这些剪贴画。在 Word 2010 文档中插入剪贴画的步骤如下：（1）打开 Word 2010 文档窗口，切换到“插入”选项卡，在“插图”组中单击“剪贴画” 按钮。（2）打开“剪贴画”任务窗格（见图 3-77），在“搜索文字”文本框中输入准备插入的剪贴画的关键字（如“运动”）。如果当前计算机处于联网状态，则可选中“包括内容”复选框。（3）在“结果类型”下拉列表框中仅选中“插图”复选框。

word实用操作练习练习5图文混排

关于纸杯图样修改的建议
近一段时间以来，大量纸杯图案底部都加了颜色，纸杯下面有颜色的约占到总量的八成，以下图为例：
底部带颜色的纸杯在生产时很容易出现摩擦变色的情况，十分影响纸杯的美观程度，易成为顾客退货的理由。

另外这种纸杯图案不符合国标要求，如图：
严重时图案很不美观，如下图：
在生产底部带颜色的纸杯时，只能通过反复调换生产设备来减轻摩擦变色，但却无法避免，因此每种底部带颜色的纸杯都会有常规变色，最近此类纸杯比例也越来越高，销售部门应引起注意建议销售部门在与顾客确定图案时不再使用以上样式，改用下图样式。

如顾客坚持，务必明确告知顾客并与顾客协议因此造成的常规变色公司不承担责任，因顾客沟通不到位或未定协议而产生的此类退货应由销售部负责。

.
品质部 2014.5.20 .
操作步骤
1.新建一个WORD文档并改名保存到桌面
2.页边距设置为上下各1.5cm，字体设为小四
3.格式设置分栏：2栏、分隔线、栏宽相等
4.输入内容，相应位置换行粘贴图片（打开拍摄的图片用QQ截图或
直接插入不需要裁剪的图片）
5.调整图片大小，规划内容布局
6.全文段落格式设为首行缩进2字符、行距20磅、段后0.5行
7.标题设置为蓝色、小二、加粗、居中，段前段后各1行
8.美化字体，分别设置相应颜色，设置下划线
9.再次调整图片大小、微调页边距使布局合理，
10.用空格调整、对齐图片位置
11.添加主题：工业型
12.打印预览、关闭打印预览、保存、关闭WORD 练习重点：分栏
文本图片混排
图片大小和位置调整字体颜色美化
主题的使用
页面布局规划、调整
.。

word文档中图文混排操作

选择图形，将自动进入“格式”选项卡，在“大小”选项组中可设置图形尺寸。
• 设置图形样式：
选择一个绘制好的图形，即可进入“格式”选项卡，单击形状样式选项卡中的“其他”按钮，将打开菜单。
选择一种预设效果可以快速应用样式；选择“其他主题填充” 命令，在弹出的菜单中可以设置多种渐变填充效果；单击“形状填充”按钮，在弹出的菜单中可以设置形状颜色、渐变填充和图案填充等；单击“形状轮廓”按钮，在弹出的菜单中可以设置图形轮廓颜色、粗细以及线条类型。
单击“大小”选项组中的“裁剪” 下拉按钮，在弹出的下拉菜单中可以选择裁剪方式；选择“裁剪”命令，用户可以对图片进行自由裁剪，拖动任意一个边框，即可对该边缘进行裁剪。
选择“裁剪为形状”命令，在弹出的子菜单中有多组形状，用户可以根据需要选择各种形状。
单击“从横比”命令，在其子菜单中可以选择各种比例的裁剪方式。
在Word文档中选择“插入”选项卡，在“插图”选项组中单击 “形状”按钮，在弹出的下拉菜单中可以选择多种图形，如选择“左右箭头”图形，在页面中按住鼠标左键拖动，即可绘制出该图形。
• 编辑自选图形：
• 新建一个Word文档，然后在该文档中绘制一个图形。选择该图形，然后单击“插入形状”选项组中的“编辑形状”按钮，在弹出的菜单中选择“更改形状”命令，然后可以选择更改的图形。
直接在图形中输入内容：单击要输入文字的图形，该图形将转变为可以编辑的文本框形状，然后在其中直接输入文字内容即可。
• 设置颜色和样式：
Word 提供的 SmartArt 样式库可以对整个SmartArt图形应用统一的颜色和样式，从而改变SmartArt图形的整体效果。
插入一个图形，这时进入“设计”选项卡，单击“SmartArt样式” 选项组中的“更改颜色”按钮，在弹出的菜单中可以选择所需的颜色样式，选择一种颜色后，得到调整颜色后的效果。

《WORD图文混排》教学课件（精选6篇）

《WORD图文混排》教学课件《WORD图文混排》教学课件（精选6篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的《WORD图文混排》教学课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《WORD图文混排》教学课件篇1一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。

能力目标：1、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。

2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。

3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。

情感目标：通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，进一步激发学生学习计算机的兴趣。

三、重难点：教学重点：掌握插入和编辑图片，实现图文混排。

教学难点：对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。

四、教学方法演示法、任务驱动法、讲练结合法、分组探究法、展示评价法五、课时安排1课时六、教学准备软件：WORD2003、教学案例素材，多媒体课件硬件：网络教室、多媒体教学软件(红蜘蛛多媒体网络教室或传奇等)七、教学内容的组织与呈现方式利用网络教室展示几幅图文并茂的文档，学生能过鉴赏，评价值得学习的地方，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。

再由教师演示并简单讲解插入、编辑图片的方法，为学生的自主学习扫除障碍。

然后引导学生自主学习设置文字环绕方式等知识点。

最终要求学生利用准备好的素材和网络中的资源，共同合作编排出图文并茂的作品。

接着通过展示优秀作品，能过鉴别评价每个学生投票选出优秀的课堂作品，学生有一种成就感，进一步激发全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

最后通过总结培养学生审美评价能力和实践操作能力。

八、教学过程1、导入(1)通过课件展示三幅作品,引导学生观察。

(2)引导学生进行评价鉴赏。

(你认为这三件WORD作品好在什么地方?如果给你做，你能做出来吗?认真学习这节课，老师相信你们都能制作，并且还能做得更好呢。

Word图文混排

Word图文混排1．实训目的（1）掌握Word中图形的插入及设置对象格式。

（2）掌握Word中文档中的图文混排方法。

（3）掌握艺术字的使用。

（4）掌握文本框的使用。

（5）掌握利用绘图工具栏绘制简单图形。

2．实训要求（1）插入与编辑图片。

（2）图文混排。

（3）插入和编辑艺术字。

（4）在Word文档中插入和使用文本框。

（5）绘制简单图形。

3．实训步骤（1）新建Word文档，输入以下文字。

（2）插入艺术字标题执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号18，加粗。

如图11-9所示；图11-9 插入艺术字单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。

（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。

在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，将高度与宽度均缩小为原来的50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；单击“确定”按钮，返回Word文档。

（4）插入自选图形。

单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。

鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。

（5）使用文本框制作水印。

执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。

word上机操作题(图文混排)

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Texas州引起龙卷风,》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

就像我们掷骰子两次，无论我们如何可以去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

Lornez为何要写这篇论文呢, 这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

这一天，Lorenz想更进一步了解某段记录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。

当时，电脑处理数据资料的速度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。

在一个小时后，结果出来了，不过令他目瞪口呆。

结果和原资讯两相比较，初期数据还差不错，越到后期，数据相差就越大了，就像是不同的两笔资讯。

而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这细微的差异却造成天壤之别。

所以长期准确预测天气是不可能的。

操作要求1、全文设置段落格式为首行缩进2个字符，段后间距0.3厘米2、在正文前插入艺术字“蝴蝶效应“作为文章标题，艺术字式样为”第2行第3列“字体为宋体，字号为36，艺术字字符间距设置为“很松”，将艺术字居中 3、第一段第一行首字“气”设置为首字下沉两行，字体设置为隶书，距正文0.3厘米4、插入一幅蝴蝶图片，高度设置为2.5厘米，宽度设置为3.5厘米。

环绕方式设置为紧密型，图片位置设置为水平绝对位置距页面8厘米，垂直位置距页面6厘米。

5、绘制一幅蝴蝶图形，如下图新月形图案填充黄色，圆形图案填充红色，并将所有图形组合后放置于第三段文字下方 6、在文档下发那个空白处插入一个文本框，并在其中输入数学公式，如下图所示，并设置文本框填充颜色和线条颜色均为“浅黄色”，浮于文字上方，水平居中。

经典word图文混排案例

今天低碳经济正通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少温室气体排放，达到经济社会发展和生态环境保护双赢的经济发展形态。

IT行业将成为节能减排的先锋，通过加强IT的服务管理，提高IT信息系统自身的效率进一步节约能耗。

高士达将配合微软把IT变成一个真正可长期持续发展的绿色行业，为人类营造更好的生活环境奉献自己应有的力量。

P P T2007演示成功之道解密国际视觉表现大师与国内顶尖PPT高手合力打造，金牌讲师携十年授课经验完美演绎，成功职场人士不可不知的PPT黄金准则。

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IT服务管理核心课程受到国际广泛认可，在北美、欧洲、澳大利亚等地有IT界MBA之称。

对于任何想要成功的IT服务管理项目，需要有领导者提前参加ITIL培训，作为先锋发现ITIL“最佳实践”方法，能为你的组织披荆斩棘直达新的成功。

英雄令：即日起，接受报名，前五名学员即可享受500元的优惠！四月最新课程资讯开课时间课程开课时间课程4月13日ITIL Foundation V3 4月12日Project 2007项目管理实战4月13日Visual Studio 2008开发4月12日Excel数据处理与分析4月14日Windows 2008从入门到精通4月13日财务人员办公技能英雄训练营4月16日SQL Server数据库管理员4月13日销售人员办公技能英雄训练营4月18日Exchange Server 2010邮件服务精要4月14日使用PPT展示商业智慧4月18日SharePoint 2010技术前瞻4月16日销售人员办公技能英雄训练营4月19日Windows 7客户端部署4月17日Word高级文档编排4月20日ISA2006部署与管理4月18日Microsoft 0ffice 2010初体验4月23日CCNA认证课程4月18日使用Visio进行商务制图4月23日SQL Server商业智能（BI）4月20日24小时学会Excel VBA4月24日Oracle数据库管理4月22日使用ACCESS管理企业关键数据4月26日System Center规划与部署4月24日Excel函数特训营4月28日Windows 2008 R2概览4月29日Excel与PPT在管理中的应用开课时间以网上实时更新为主，更多详情请登录网站查询：免费咨询电话：800 848 2124地址：厦门市厦禾路873号南洋大厦2楼网址：htttp://©2012 Xiamen GSD Information Co., Ltd。

word2010图文混排

祕况全1.个人不能交换或到校外配置宿舍钥匙给他人使用夕2.有能引带闲杂人员入内，不准擅自留宿他人。

.3.最后离开寝室的同学应该养成随手关、锁门窗的习快乐学习，快乐成长教室安全防范小贴士：1. 包内不要放置大量现金或其他贵重物品。

2. 大家在上完课或晚自习后，应查看携带的钱包、证件、手机等物品是否收拾好，更不要将书包放在教室，到图书馆看书时，就保管好随身携带物品。

4.在宿舍楼发现陌生人时，应认真查问。

3.不要用手提电脑、书包等贵重物品抢占座位。

在公共场所活动时,尽量不要携带贵重物品。

快乐学习，快乐成长各位同学:：安全的校园，是保障我们学生正常学习和生活的前提,，是构建和谐校园的基本条件。

因此,，安全和我们每个人息息相关。

.camWord2003对文字的设置要求如下: 1.标题设置：插入艺术字“校园安全”要求：样式第三行第四列，字号: 40,字体：华文隶书, 加粗，版式：四周环绕型。

2.“宿舍安全防范小贴士”设置：二号字，华文新魏，粉红色；内容设置:四号字，华文新魏。

3.“教室安全防范小贴士”根据版面设计，进行相应的“字体”设置。

4.最后一段的设置：四号字、华文行楷、海绿色、效果：阳文。

Word2010对页面和文本框的设置要求如下:2.插入形状一圆角矩形，将“宿舍安全防范小贴士”的所有内容移动到圆角矩形图1.页面设置：A4纸、横向。

上，自动换行一四周环线型，调整图形大小和位置。

3.同样插入形状一折角形，将“教室安全防范小贴士”的所有内容移动到折角形中，并按样文对折角形进行相应的设置。

4.将最后一段文字剪切后：插入文本框一简单文本框，将剪切的文字粘贴到文本框中，并按样文调整编辑。

Word2010图文混排的设置要求如下:1.背景图设置：插入图片文件“背景6”，自动换行一衬于文字下方，调整大小。

2.插入图片文件“小花图”，并对其进行编辑设置。

3.同样插入“公安”图片，对其进行相应设置。

4.插入横向的文本框，在文本框中输入“快乐学习，快乐成长”并对其进行相应的格式设置。

word2010图文混排课件(2课时)

①单击【页面布局】
第1课时 ①单击【纸张方向】
①单击【页边距】
②单击【纸张大小】
②在下拉列表中选择“横向”
③在下拉列表中选择“A4”
②在下拉列表中选择“窄”
任务 4 图文混排
2、插入图片并设置格式
（1）插入背景图片
①单击【插入】/ 【图片】，弹出“插入图片”对话框
②选择图片所在位置
第1课时
任务 4 图文混排
1.插入形状并设置格式
（1）插入形状并设置
①单击“形状效果”按钮
②在下拉列表中选择“阴影”
③在下拉列表中选择阴影的样式
④选择【阴影】/ 【阴影选项】，可弹出此对话框
第2课时
⑤单击“阴影”
⑥在此处设置阴影效果参数
任务 4 图文混排
第2课时
1.插入形状并设置格式
（2）调整形状并设置样式
③在下拉列表中选择形状样式
第2课时
任务 4 图文混排
1.插入形状并设置格式
（1）插入形状并设置
①单击“形状填充”按钮
②在色板中选择颜色
③若没有合适颜色，可单击“其他填充颜色”
第2课时
④单击“形状轮廓”按钮
⑤在色板中选择颜色 ⑥在“粗细” 中选择轮廓线条的大小
⑦在“虚线” 下拉列表中选择线型
第1课时
②鼠标指向上方中间方块，当鼠标变为“”时，向上拖动鼠标，即可将图片高度拉大
③鼠标指向右下角圆点，当鼠标变为“ ” 时，向右下拖动鼠标，即可将图片成比例放大
任务 4 图文混排
3、插入艺术字和文本框
（1）插入艺术字
①单击“插入” 命令
第1课时
②单击“艺术字”按钮

Word图文混排功能介绍

Word图文混排功能介绍Word 2000 图文混排功能介绍在Word 文档中，除了可以输入文字外，还可以插入图片、图表、公式等对象。

以使Word 文档更加多姿多彩。

Word 2000 图文混排功能非常强大、兼容性强大，它可以插入多种格式的图片文件。

使文档更加生动活泼，大大增强了文档的吸引力。

5.1.1 插入剪贴画Word 2000 中的剪辑库中包含了大量的图片，从地图到人物，从建筑到风景名胜等。

可以很方便地将它们插入到文档中。

要在文档中插入剪贴画，可按如下步骤操作：（1）将光标移到文档要插入剪贴画的位置。

（2）选择【插入】菜单中的【图片】命令，然后从其级联菜单中选择【剪贴画】命令。

弹出如图5-1 所示的对话框。

（3）单击剪贴画类别，Word 将显示该类别的剪贴画。

如单击【自然界】，将弹出如图5-2 所示的对话框。

（4）用鼠标单击其中一个剪贴画，弹出如图5-2 中所示的菜单：单击第一个按钮，可以将此剪贴画插入到文档中。

单击第二个按钮，可以将选中的剪贴画显示在一个预览窗口中，可以拖动该窗口的边框来改变窗口的边框以改变放大比例。

单击第三个按钮，可以将剪贴画添加到收藏夹中，也可以将此剪贴画添加到其他类别中。

单击第四个按钮，Word 将在剪辑库中查找与主题相似的剪贴画。

（5）单击第一个按钮，即可将选中的剪贴画插入到文档中。

插入后单击【插入剪贴画】对话框右上角的【关闭】按钮。

即可切换到Word 文档中，也可以通过其他方法切换到Word 文档中，而不用关闭【插入剪贴画】对话框。

从剪辑库中插入的剪贴画是矢量图，可以根据要求设定图片的大小而不会失真。

提示：在剪辑库中，单击对话框中的按钮，可以显示剪辑库中的所有类别。

单击按钮，可以像浏览网页一样回到上一页。

单击按钮，可以把其他地方的剪贴画输入到剪辑库中，如图5-3 所示。

找到要添加的剪辑库，并选中该剪辑画，单击【输入】按钮即可。

5.1.2 从文件中插入图片在【插入】菜单中选择【图片】命令，再从其级联菜单中选择【来自文件】菜单项，可以插入来自文件的图片。

Word图文混排实例之艺术字效果

Word图文混排实例之艺术字效果Word图文混排实例之艺术字效果“福到了”在撰写教案或论文时，经常要遇到图文混排，即文本框和自选图形的混排，但有时文本框却无法实现某些特殊功能，比如说倒写的红“福”字通过文本框就无法实现，在这种情况下，通过插入艺术字就很容易实现。

具体操作步骤如下：1. 单击“视图”菜单，选中“工具栏”，再选中级联菜单中的“绘图”命令，启动“绘图”工具栏。

2. 单击“自选图形”下的“基本形状”命令，选中第四个图形，菱形。

3. 设置插入点，单击鼠标左键，出现一规则菱形。

4. 设置自选图形格式，填充为红色，无线条色。

5. 设置插入点，单击“插入”下的图片命令，选择“艺术字”。

选择第一种艺术字式样，单击[确定]。

6. 弹出“编辑艺术字文字”对话框，输入“福”字，并设置字型为“华文行楷”，字号“48”，填充为“黑色”。

7. 选中“福”字，单击“绘图”选择“旋转或翻转”命令，做两次左转。

8. 将图2和图4进行组合。

选中图2，按住[Shift]键不放，再选择图4，此时两张图片同时被选中，选择“绘图”菜单，点击[组合]命令。

9. 最后，将“福”字与自选图形格式对齐。

首先选中图形，再选择“绘图”菜单，点击[对齐或分布]命令，选中水平居中和垂直居中。

这样“倒福字”图片就制作成功了。

小编也借这个喜气洋洋的“福”字祝全国的读者朋友，新年快乐！万事如意！WORD 2000 图文混排（根据陆爱玉老师课堂教学实况整理）朱瑞明师：OFFICE 2000提供了一个剪辑库，包含了大量的图片。

（屏显：叠现剪贴画）（屏显：“神舟五号”、杨利伟图片）师：如果把这些图片插入到文档中去，文档一定会变得更加活泼、漂亮、形象，也更有利于文章内容的表达。

那么，怎样才能够把这些图片插入到文档中去呢？今天，我们就来学习这一种操作技术——WORD 2000 图文混排。

（屏显：WORD 2000 图文混排）师：图片有两种：一是剪贴画，来源于“剪贴画”；另一种是文件图形，来源于“图形文件”。