幼儿园家长学校活动记录
家长学校活动记录
家长学校活动记录活动概述这是一次由学校举办的家长学校活动。
活动旨在增强家长与学校之间的沟通和合作，提供一个平台让家长了解学校的教育理念和教学活动。
活动内容包括家长座谈会、学校参观以及互动交流等。
活动日期和地点•日期：2021年5月15日•地点：XX学校活动详情家长座谈会活动开始时，学校安排了一场家长座谈会。
学校教育主管部门的代表首先发表了讲话，向家长介绍了学校最新的发展情况和教育政策。
接下来，学校教师代表也上台发言，分享了他们对于家庭教育的看法和经验。
家长们积极参与了座谈会，提出了一些关于学校教学特色、家庭教育指导和学生发展的问题。
学校参观在家长座谈会结束后，学校安排了一次校园参观活动。
家长们参观了学校的各个功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆和体育馆等。
学校的工作人员为家长们详细介绍了每个区域的用途和功能，并回答了家长们的问题。
互动交流为了促进家校合作和交流，学校还组织了一些互动活动。
家长们分成小组，进行了一些小游戏和团队建设活动。
这些活动旨在增强家长间的交流和合作意识，同时也提供了一个机会让家长更好地了解自己的孩子在学校中的表现和需求。
活动效果通过这次家长学校活动，家长们更加了解了学校的教育理念和教学活动，感受到学校对于家庭教育的重视。
家长们也更加清楚了解到自己在孩子教育中的角色和责任。
活动结束后，学校收到了许多家长的反馈，他们对于这次活动表示满意，并希望学校能够定期举办类似的活动。
结语家长学校活动是学校和家长之间互动的重要平台，通过这次活动，学校与家长之间建立了更紧密的联系，加强了彼此的了解与信任。
学校将继续举办这样的活动，努力提供更好的教育资源和服务，与家长共同推动学生的全面发展。
家长学校活动记录内容
家长学校活动记录内容家长学校活动记录。
本周家长学校活动在校园图书馆举行，活动主题为“培养孩子的阅读习惯”。
活动开始前，家长们在图书馆门口签到，工作人员发放了活动手册和相关阅读资料。
随后，大家一起走进图书馆，开始了本次活动。
首先，活动主持人向家长们介绍了本次活动的目的和意义。
她指出，阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分，良好的阅读习惯能够帮助孩子扩大知识面，提高语言表达能力，培养思维能力，甚至影响孩子的未来发展。
因此，家长们应该重视并引导孩子养成良好的阅读习惯。
接着，一位资深教育专家为家长们做了精彩的讲座，分享了如何培养孩子的阅读兴趣和方法。
她提到，家长应该给孩子创造一个良好的阅读环境，多给孩子提供优质的阅读材料，多陪伴孩子一起阅读，并及时给予鼓励和肯定。
此外，她还建议家长们多和孩子交流，了解孩子的阅读喜好，帮助他们找到适合自己的阅读方式和内容。
在讲座结束后，家长们积极参与了讨论和交流环节。
他们分享了自己在孩子阅读过程中的一些经验和困惑，并就如何引导孩子培养良好的阅读习惯进行了深入的交流。
大家纷纷表示，通过本次活动，他们受益匪浅，对如何帮助孩子培养阅读习惯有了更清晰的认识和思路。
最后，活动总结环节，主持人再次强调了培养孩子阅读习惯的重要性，并鼓励家长们在日常生活中多花时间和孩子一起阅读，共同享受阅读的乐趣。
同时，她还宣布了下一次家长学校活动的主题，并邀请家长们踊跃参与。
整个活动在轻松愉快的氛围中结束，家长们纷纷表示，通过本次活动，他们不仅学到了许多有益的知识，也感受到了学校对家长的关心和支持。
大家纷纷表示，将会积极参与学校举办的各项家长学校活动，共同为孩子的成长助力。
通过本次活动，家长们更加深入地了解了如何培养孩子的阅读习惯，也增强了他们和学校的互动和合作意识。
相信在学校和家长的共同努力下，孩子们的阅读习惯一定会得到有效的培养和提升。
期待下一次家长学校活动的到来，让我们一起为孩子的成长添砖加瓦！。
幼儿园家园共育工作记录范文幼师家园共育工作总结15篇
幼儿园家园共育工作记录范文幼师家园共育工作总结15篇孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同教育。
为了促进西村幼儿园家长学校工作的顺利开展，让每位家长能进一步了解到当前的科学育儿理念，了解幼儿园的教育教学工作，真正达到家园共育的目标。
2023年11月28日晚，我园举办了2023-2023学年家长学校专题讲座和案例分析课。
晚上7：00。
热爱学习的家长们陆续到园签到参加学习。
晚上7:30，我们的家长学校课堂，专题讲座《如何说，孩子才会听怎么听，孩子才肯说》在一首温馨有爱的歌曲《妈妈宝贝》的开场下拉开了序幕。
本次的专题讲座由我园的黄园长主持，在轻松愉快的氛围下开展学习是一件美妙的事情。
在黄园长轻松愉快的开场白之后，各位家长展露笑容，渐渐进入学习的状态。
首先给家长们带来一个全体互动的游戏环节，让家长们的学习热情瞬间高涨，同时家长之间也得到了沟通和互相认识。
在教育孩子的过程中，我们经常说让孩子在“玩中学，学中玩”！瞧！黄园长同时也把这教育理念运用到了我们的家长学校专题讲座，让家长们通过体验式来体验孩子们的思维方式，同时也要懂得和孩子换位思考。
怎样和孩子沟通才是有效沟通？家长们在体验式的讲座模式下，学习热情高涨，积极参与！非常棒！随着教育的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现小结如下：1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。
大班家长学校教案25篇幼儿园大全
大班家长学校教案25篇幼儿园大全《大班家长学校教案25篇幼儿园大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会公开课教案《爱心对对碰》含反思活动目标：1、让幼儿了解，植物在什么条件下才能发芽、生长。
2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。
活动准备：1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。
2、种植好的芸豆苗一盆。
3、植物生长过程图片一幅。
活动过程：1、出示植物生长过程图片(如：幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论：图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化?2、出示种植好的芸豆，让孩子观察后提问：你知道植物在什么条件下才能发芽、生长?3、提出问题：你是怎样由一个只会哭闹的小宝宝变成现在会许多本领的棒孩子的?(鼓励让幼儿大胆讨论、回答问题) 老师小结：植物的生长和小朋友们一样，都需要别人的精心照料和培育。
首先，一粒种子要有自己的家，种子的家就是栽种的器皿。
光有了家还不行，还要“吃饭喝水”。
植物的“饭”就在土壤中，土壤中有种子所需要的各种营养成份，种子就利用它的根须来汲取养份的。
只有养分还不够，植物还会口渴呢，就跟小朋友一样，要经常喝水身体才会更健康。
要不然，植物会干死的。
所以，水分对于植物来说非常重要。
植物的生长还离不开阳光和空气，你知道吗，小朋友多晒太阳会不得病，植物也一样。
没有了空气那就更不行了，自然界中万物生长都离不开空气。
所以，植物生长的三要素是阳光、空气和水。
4、动手操作：种植植物发给每人塑料杯(餐馆用的一次性粥杯)一个，领幼儿到院子中装满沙土。
“快思老师.教.案网出处”然后帮助幼儿把各种植物的种子(小麦、黄豆、芸豆、丝瓜、玉米等等)种在杯中，浇上水后放在窗台。
并让孩子自己把名字写在自己种植的粥杯上。
5、定期和孩子观察植物的生长过程，并帮助孩子利用绘画的形式，记录植物的生长过程。
6、和妈妈一起在家种植：利用废旧杯子进行种植。
(1)准备种子，进行浸泡。
幼儿园大班家长学校教案25篇
幼儿园大班家长学校教案25篇《幼儿园大班家长学校教案25篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班亲子游戏优秀教案《疯狂猜猜猜》家长目标：1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。
2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动目标：1、培养幼儿肢体表达能力，能肢体协调的模仿常见事物。
2、乐意参与活动，体验活动的乐趣，增进亲子间感情。
活动准备：材料准备:卡纸，图画笔，小奖品，计时器其他准备:1、提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位，有无破损游戏步骤：一、你来"挥画"，我来猜以家庭为单位组队第一轮孩子为描述方，家长为答题方，一位教师举提示卡。
规则:1、孩子面对举卡教师，家长背对举卡教师2、抢答，教师举起图卡，小朋友举手抢答3、抢到题的一组，孩子用自己的任何肢体语言(不能出声)来描述图片上的动物让家长来猜你描述的是什么动物。
答对一分，答错不得分(共三题)每题计时两分钟得分最多的家庭可获得最多的小红花(保证每一组都有)教师小结:这样的游戏是不是很有趣呢，平常在家爸爸妈妈也可以和孩子多玩玩互动的小游戏，以增进亲子间的感情和培养彼此之间的默契。
第二轮家长为描述方，孩子为答题方方式同上二、我懂你每组家庭四张卡纸，然后家长与孩子背对第一轮在规定时间内用最简洁的方式画出对方(孩子与父母)平常最爱吃的水果有哪些。
(计时五分钟)完成的不能回头，等待下一轮第二轮在给出的选择卡上选出自己最爱吃的水果蔬菜(计时两分钟)完成后，全部转身相对，亮出自己的两张卡片，由老师来比对，选出"最懂我"家庭组选出的家庭可获得红心教师小结:家长不管如何忙碌，都应该多花时间了解自己的孩子，懂得她们的喜好，然后合理安排他们的膳食。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;孩子们也应学会了解自己的爸爸妈妈，知道爸爸妈妈都喜欢些什么，做一个贴心的小棉袄。
幼儿园家长学校教案
幼儿园家长学校教案：帮助孩子克服任性和固执设计意图：很多家长都说自己的孩子很任性，脾气倔强，一不满意就大哭大闹或者和父母对抗，根本不和父母配合。
孩子任性主要表现为固执、不服从父母管教、不按照父母的要求去做等，或者表面答应，内心不服，父母不在旁边时，就由着自己的性子来。
孩子不听话，父母就会对孩子不满，容易表现得不理智：有的会采用打骂的方式对孩子严加管教；有的对孩子放任自流；有的则对孩子的要求妥协，天长日久更助长了孩子的任性行为。
那么到底是什么原因造成孩子的任性呢?其实造成孩子任性的原因有很多方面，为了帮助孩子能克服自己的任性与固执，我主要从家庭环境方面着手这个问题。
教学名称：帮助孩子克服任性和固执教学目标：1、帮助家长区分孩子任性与合理要求的界限2、引导孩子克服任性和固执的思想3、尊重孩子满足孩子的基本要求教学准备：多媒体投影、课件、游戏材料，向幼儿的家长发放家长学校邀请函、家长教育问卷调查。
家长园地宣传栏有专项介绍。
教学过程：一、家长欣赏课件（老师收集的幼儿园活动中家长和孩子一起活动的图片，配以爱我你就亲亲我音乐）感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
二、提问讨论：1. 家长是否注重孩子的生活环境，并与孩子交流。
家长的教养方式不当，随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，想怎样就怎样，缺乏行为规范和自我约束意识。
还有的家长对孩子知识方面的要求严格，而在个性品质、行为习惯等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。
这样的教养方式必然会造成孩子的消极行为。
2. 家长是否冷处理和转移注意力当孩子专注于某件东西或事情时对于年龄较小的孩子，家长可以转移他的注意力，利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
对无理要求要明确地回绝，而且要坚持一贯态度，不能以家长自己的情绪为转移，高兴时对孩子听之任之，不高兴时无论孩子的要求是否合理都不同意。
家长学校活动记录
家长学校活动记录引言概述：家长学校活动是学校与家长之间的重要互动方式，通过举办各种活动，可以促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和支持。
本文将详细记录家长学校活动的五个方面，包括活动内容、参预家长、活动效果、学校反馈和未来计划。
一、活动内容：1.1 主题讲座：邀请专家就教育、心理健康等话题进行讲座，匡助家长更好地了解和引导孩子。
1.2 亲子活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，提升家庭氛围。
1.3 学习分享会：家长分享孩子在学校的学习经验和成就，激发其他家长的学习兴趣。
二、参预家长：2.1 积极参预家长：包括家长会成员、志愿者等，他们积极参预活动组织和执行，为活动的顺利进行贡献力量。
2.2 被动参预家长：大部份家长会参加活动，但只是作为观众或者听众，缺乏主动参预的意愿。
2.3 不参预家长：少数家长对学校活动漠不关心，缺乏对孩子教育的重视，需要学校进一步引导和激发他们的兴趣。
三、活动效果：3.1 家校合作加强：通过家长学校活动，学校与家长之间的沟通和合作得到了增强，共同关注孩子的成长。
3.2 家庭氛围改善：亲子活动的举办使家庭成员之间的关系更加融洽，增进了家庭的幸福感。
3.3 学习动力提升：学习分享会激发了家长对孩子学习的关注，促使孩子更加努力学习，提高学习动力。
四、学校反馈：4.1 反馈调查：学校通过问卷调查等方式，采集家长对活动的反馈意见，了解他们的满意度和建议。
4.2 反馈总结：学校根据家长的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进和调整。
4.3 感谢信函：学校向积极参预活动的家长发放感谢信函，表达对他们的认可和感激之情。
五、未来计划：5.1 活动多样化：学校将继续举办多样化的家长学校活动，满足家长的不同需求和兴趣。
5.2 家校互动平台：学校计划建立家校互动平台，方便家长与学校之间的交流和合作。
5.3 家庭教育培训：学校将提供家庭教育培训课程，匡助家长更好地教育孩子，提升家庭教育水平。
大班家长学校记录
幼儿园家长学校记录时间：2014.5班级：大班年级组参加人员：大班教师活动名称：大班下学期家长学校活动活动准备：家园联系表反馈记录、《小威向前冲》、《和孩子划清界限》《影响孩子一生的教育方法》、安全教育课件。
活动内容：1、开场白：※感谢各位家长准时光临，“大家一起做”：介绍游戏—找朋友※例行话题：亲子阅读方法，翻下一页时要稍作停顿，再继续念。
好图书推荐《小威向前冲》。
※感谢各位家长对我们班级工作的支持。
※先谈谈本学期需要配合的一些事。
2、家园联系反馈说明。
3、培养幼儿走向独立是教育一个非常重要的目标。
1）周一：挂毛巾（按学号）--取鞋子—放书包---换鞋子2）平时：放书包、换鞋子3）离园：跟老师说再见---拿当天自己做的纸张工作—背书包4）让幼儿正确使用新的洗手池，便池，卫生纸要放进纸篓。
4、书包上的名字要清晰。
感谢大家按时剪指甲。
5、如发现幼儿从幼儿园带到家里的东东（无论价值）请幼儿送回。
6、排队的时候请多等待，有时老师会中途关一下门，一切为了孩子的安全。
7、幼小衔接教育。
8、本期教育教学目标：健康教育：培养幼儿的平衡感，发展幼儿四肢的力量，增强幼儿的抵抗力。
培养自己喝水，多喝水的习惯；继续开展安全教育。
日常生活教育继续培养幼儿独立能力，除了照顾自己开始学习照顾环境，给植物浇水，擦花叶。
感官教育培养幼儿的观察力、继续促进幼儿感觉发展，眼罩游戏、简单拼图。
在有些人看来很简单没什么可玩性，是因为她不曾深入的了解，她是把万物中的质抽出了让孩子去感受。
万物中的质是什么?(形状、大小、颜色)语言教育听：较认真的听他人讲话，不打断对方讲话。
学会“对不起，我可以打搅以下吗？”我可以帮助你吗？逐步开始听拼音中开始的音和结尾的音，对拼音有兴趣的幼儿可以进入拼音砂子板的工作，和拼音小精品的工作。
喜欢看图书，不知道会问成人，知道爱惜图书的方法，能正确将图书归位；在成人的提醒下能记住借书和还书的时间。
培养幼儿对汉字的兴趣。
幼儿园家园共育交流大会记录 幼儿园家庭教育
幼儿园家园共育交流大会记录主题：幼儿园家庭教育1. 背景介绍1.1 幼儿园家园共育是指幼儿园与家庭共同育人的教育模式，旨在加强幼儿园与家庭之间的交流和合作，共同培养孩子的综合素养和能力。
1.2 家庭教育是指家长在日常生活和教育中对孩子进行的教育活动，包括语言培养、情感交流、价值观传递等。
2. 交流会议内容2.1 家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育对孩子的身心健康和全面发展有着重要影响。
家庭教育不仅是传授知识和技能，更重要的是塑造良好的性格和价值观。
2.2 幼儿园家庭教育的作用幼儿园作为孩子生活的延伸和扩展，应当与家庭紧密合作，共同孩子的成长和发展。
幼儿园在教育工作中，需要积极引导家长，融入家庭教育的理念和方法，形成一种有机的教育合力。
2.3 家园共育的实施策略1. 加强家园交流定期举办家长会、座谈会等活动，增进家庭与幼儿园之间的交流和互动，共同协助孩子的成长。
2. 提供家庭教育指导幼儿园应当为家长提供相关的家庭教育指导，帮助他们更好地理解孩子的成长规律和心理特点，提供实用的教育方法和技巧。
3. 优化家庭教育环境幼儿园可以开展家庭教育环境的评估和指导，帮助家长创造良好的教育氛围，提供良好的学习和生活条件，营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭教育案例共享3.1 家长与教师的合作通过幼儿园开展的家庭教育活动，一些家长与教师之间建立了良好的合作关系。
他们在孩子的成长过程中，积极配合幼儿园的教育工作，共同关心孩子的成长和发展。
3.2 家庭教育的经验交流家长们共享了在家庭教育中的一些经验和做法，例如亲子阅读、家庭亲子游戏等，这些经验对其他家长具有一定的借鉴意义。
4. 未来工作展望4.1 持续推进家园共育幼儿园将继续加强与家庭的合作，推动家园共育工作更加深入、细致，确保孩子在家庭和幼儿园的教育中得到更好的培养。
4.2 加强家庭教育指导幼儿园将进一步加强对家长的家庭教育指导和培训，帮助家长提高家庭教育的水平，使家庭教育与幼儿园教育有机结合。
幼儿园中班班家长学校教案
幼儿园中班班家长学校教案：家长放手，孩子动手太平寨镇中心幼儿园张艳设计意图：针对相关调查发现，在家长、家庭事事代劳的照顾下，儿童对家长的生照顾及解决困难的依赖性强而出现自理能力倒退现象。
为了让孩子自行处理生活中的大小事务，更能培养孩子的独立解难能力。
同时鼓励家长要以身作则，用“身教”为子女树立学习楷模，让孩子从模仿中学习，协助孩子建立良好的自理习惯，特开展此项活动。
教学目标：1、了解家长放手，孩子动手，即“自理能力”在孩子成长中的作用。
认识到缺乏自理能力的危害。
2、了解幼儿“自理能力”的相关内容和要求。
3、明白在孩子“自理能力”培养中，家长所扮演的角色，学习相关的知识。
教学重难点：1、了解幼儿“自理能力”的相关内容和要求。
2、学习相关的知识，培养家长运用一定方法主动参与孩子“自理能力”的培养。
教学准备：1、课前搜集关于孩子“自理能力”的有关调查表。
2、多媒体课件。
教学过程：一、故事导入，引入课题1、导言：各位家长，大家好，欢迎来到太平寨幼儿园，成为我们家长学校的一员。
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们一年级家长学校的学习。
我叫张艳，是一名普通的班主任，在这个岗位上已经工作了5年，成为一个孩子的母亲也有七年了。
作为一个亲身哺育孩子的母亲，令我对自己教育的对象——孩子有了更深刻的认识。
孩子身上寄托了父母甚至是几代人的期望，他是家里的一盏灯，灯亮了，家里才充满欢笑；灯灭了，世界便一片黑暗……现实中，对孩子照顾得无微不至的母亲比比皆是，看！她来了。
（播放投影）2、投影出示武汉某大学的新生入学场景。
（一位妈妈带着自己的孩子四处寻找孩子的生活寝室。
找到寝室后，又帮孩子挂好了蚊帐。
另一位同寝室新入学的大学生，正在打电话，向家庭询问自己旅行箱里各种东西的作用。
）教师：这是发生在我们生活中的真实场景。
一名大学生连自己的基本生活都自理不了，作为家长的我们心里是如何感受呢？今天，我们就来谈谈《家长放手，孩子动手》二、公布关于孩子“自理能力”调查的有关结果，初步了解什么是孩子的“自理能力”。
家长学校活动记录
家长学校活动记录引言概述:家长学校活动是一项重要的教育活动，旨在促进家长与学校之间的合作与沟通，增进家校关系，提升学生的学习成绩和综合素质。
本文将从家长学校活动的意义、组织形式、活动内容和效果等四个方面进行详细阐述。
一、家长学校活动的意义1.1 加强家校合作家长学校活动为家长提供了了解学校教育理念、了解学生学习情况的机会。
通过参预活动，家长可以与教师、学生和其他家长进行交流，共同探讨学生的成长和发展问题，形成合力。
1.2 促进家庭教育家长学校活动不仅仅关注学校教育，也关注家庭教育。
通过举办家长学校活动，学校可以向家长传递教育理念和方法，匡助家长更好地进行家庭教育，提高家庭教育质量。
1.3 增进家校关系家长学校活动可以改善家校关系，增进相互之间的信任和理解。
学校可以通过参预活动的家长了解家庭情况，更好地关心和照应学生，而家长也可以更好地了解学校的教育工作和学生的学习情况。
二、家长学校活动的组织形式2.1 家长讲座学校可以邀请专家学者或者有经验的家长开展讲座，就教育理念、家庭教育、学习方法等方面进行分享和交流，匡助家长更好地了解和应对教育问题。
2.2 亲子活动学校可以组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参预其中，增进亲子关系，培养孩子的团队合作意识和动手能力。
2.3 家校互动会学校可以定期举办家校互动会，邀请家长来学校与教师进行面对面交流，了解学生的学习情况和问题，共同制定学生的学习计划和目标，形成家校合力。
三、家长学校活动的内容3.1 学习指导学校可以开展学习指导活动，为家长提供学习方法和技巧，教给家长如何匡助孩子制定学习计划、培养学习兴趣和良好的学习习惯。
3.2 心理健康教育学校可以组织心理健康教育活动，邀请心理专家为家长分享关于孩子心理健康的知识和方法，匡助家长更好地了解和照应孩子的心理需求。
3.3 社交技巧培养学校可以开展社交技巧培养活动，教给家长如何培养孩子的沟通能力、合作意识和人际关系，匡助孩子更好地适应社会。
幼儿园小班家长学校教案
篇一：小班组家长学校授课教案小班组家长学校授课教案教学内容:家长与孩子的沟通策略教学目的：1、使家长了解3——4岁孩子的身心发展特点。
2、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育3、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学准备：1、收集资料，收集案例2、亲子游戏教学过程:一、导入：父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。
因此家长与孩子的沟通至关重要。
二、教师和家长共同学习3——4岁孩子的身心发展特点。
1、生理的发展。
这主要表现在两个方面。
一方面，3—4岁儿童的身体比以前结实了，他不象以前那样容易生病。
另一方面，3—4岁儿童的精力比以前充沛了。
神经系统的发展使幼儿可以连续活动5—6个小时，他们每日是睡眠时间需要14小时左右。
2、3岁幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，3—4岁儿童能够掌握各种粗动作和一些精细动作。
3、语言的形成和发展使幼儿已经基本上能够向别人表达自己的思想和要求，不需要成人过多地猜测他的意愿。
4、认识依靠行动。
3—4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。
思维是认识活动的核心。
3—4岁的幼儿思维的特点是先做再想，他不会想好了再做。
比如让小班幼儿把几个图形拼成图画，他拿到图形后立刻行动，如果让他想一想再动手拼，他做不到。
往往是无意中拼出了某种形状，他才有所发现地说出，如：“小孩骑马”。
画图画之前，他即使说了“画小人”，在画画过程中也会发生变化，画完之后，他惊讶地说：“大气球”！3—4岁的幼儿在听别人讲述或自己讲述时，也往往离不开具体动作。
比如听故事时，听到“大象用鼻子把大灰狼卷起来了”，就用手在自己鼻子前面作“卷”的动作。
吃饭时给家人讲述幼儿园里的事情，经常把碗和汤匙放下，站起来比划。
5、情绪作用大。
幼儿的心理活动和行为更多是无意性的。
在3—4岁，这种特点更为突出。
比如，这个时期的幼儿常常为一件微不足道的小事而哭起来，对他们一般地讲道理，往往收效不大。
幼儿园家长学校学习活动记录
家长要注意孩子身体素质的提高，注重孩子品德教育和健全人格的发展，切切实实打好基础,培养“做人”。
三、要不断改进家教方法
家长需要掌握孩子身心发展的特点和规律，掌握自己孩子个性特点，靠激发、引导促使孩子健康成长。
四、要努力提高自身素质
家长本身的言行无时无刻地对孩子起潜移默化的教育作用。给孩子“润物无声”的熏陶。
活动效果
家长日常行为规范是对家长一种行为约束也是为孩子做出的榜样，学习活动得到家长很好反响，大家愿意遵守有关规定，积极加强对自己的孩子教育。
幼儿园家长学校学习活动记录
活动时间
202x年9月x日
活动地点
活动室
主持人
赵xx
讲授人
张英x
活动内容
学习：怎样做合格家长
活动过程记录
一、要树立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确的家教观念
孩子正处在长身体、长知识的年龄，其才能是“潜在的”。只要家长了解、尊重、赏识自己的孩子，从实际出发，科学培养，都可以使孩子成为社会所需要的人才。
3.接孩子时，家长排队入园，等待检查接送卡，有秩序入园。在楼道内顺序上下楼，不挤、不急，安全礼让，顺序慢行。
4.家长遵守制度，服从管理。
5.孩子患水痘、腮腺炎、手足口综合症等传染性疾病，家长一定要及时带幼儿到医院就诊，并通知幼儿园。
三、家长本人签订责任状。
活动效果
在家长中反响很好，大家愿意遵守有关规定，积极加强对自己的孩子教育。
活动效果
不少家长认识自己教育孩子的问题，也将不断重视自己的素质的提高。
3.凡没带卡的，一律回家取卡方可入园接幼儿。
4.早8：00前、中午2:00前送幼儿入园；上午11:00前、晚4:30前接，家长须按时接送。
幼儿园家长学校优秀教案及反思
幼儿园家长学校优秀教案及反思幼儿园家长学校优秀教案及反思篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：(一)情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢?”孩子不服气地说：“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么?2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：(多媒体出示)(1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
(2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
(3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
幼儿园家长学校活动记录内容范文
幼儿园家长学校活动记录内容范文幼儿园家长学校活动记录内容范文1以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的表现，让家长积极参与到我们的教育教学中来，增进家长与学校的感情，为今后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
特别召开全体学生家长会。
一、活动时间：20_年9月17日早上8:30二、活动地点：各班教室三、通知家长各班主任将于本周三以通知的方式通知家长会议时间、地点、主要议题，以便家长安排工作和家庭生活，并尽可能让学生的监护人参加。
不能来参加家长会的，要提前知晓，协商另约家长见面。
四、开会准备开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:1.班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4.班主任汇报纪律、学习和作业完成情况以及日常管理情况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6.班主任对学生前一阶段的表现进行具体的描述，多点名表扬，尽量挖掘学生的闪光点。
谈问题的现象，提出指导性意见和合作方法。
解决难题可以和家长商量。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:1、家长会要提前入手，准备充分。
2.教师要认真准备家长会的发言。
内容要详细、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4.语言要准确、生动、简洁，避免啰嗦。
多说鼓舞人心的语言，让家长教育孩子要有信心。
5.态度要亲切、真诚、友好，并能体现教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任七、上交材料：家长签到表、活动记录表、教师发言稿安全负责小组：组长：王贝贝孙宗玲成员：各班主任和配班教师幼儿园家长学校活动记录内容范文2一、指导思想：本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”。
为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。
幼儿园家长会的会议记录最新3篇
幼儿园家长会的会议记录最新3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长学校教案
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