小学班主任家访总结(精选多篇)
教师家访心得体会(精选12篇)
教师家访心得体会（精选12篇）教师家访心得体会1又是一个九月，又是一个新学期的开始，又一批小苗苗。
既是校园的要求，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。
虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。
这不仅仅仅是因为接手一个全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。
家访的目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。
孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。
家庭是第一所校园，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让我认识到，教育引导学生务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。
此刻把自己的一些心得体会总结如下：一、此刻学生的家庭状况差异十分大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响十分深。
虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。
比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。
他父母原本有一个儿子，已经上大学了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。
家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了（四十多岁），所以都比较宠爱她。
这样的环境对她的成长显然是有影响的。
还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。
同样的，还有一些“留守”家庭的子女。
比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。
小学教师家访记录(精选多篇)
小学教师家访记录(精选多篇)第一篇：小学教师家访记录范文正月初10我与高老师去李cc家家访，向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
我们向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期学习进步很大。
但学习缺乏自觉性，虽然能完成作业，但是完成的质量较差，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的地理知识出错也很多，让老师很是头疼。
老师希望家长能督促孩子认真完成作业，提高作业的质量。
毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
可以体谅家长忙于工作，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家长反映孩子在校参加的活动太多了，特别是期末考试前的舞蹈表演耽误了大量的学习时间。
希望老师能找孩子谈谈，适当参与活动，不能影响学习。
感想：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合的县级市，外出务工子女特别多，家长外出打工，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育如何落实？在客观条件有限、活动课的师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
第二篇：小学教师的家访记录小学教师的家访记录家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便！针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下的两位同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映！家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。
在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西可以做的很好，而自己不喜欢的事情，就可以随便地去应付一下，这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是可以的，就是希望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯！二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。
小学教师家访工作总结模版（2篇）
小学教师家访工作总结模版在教育局“争创优秀业绩，做人民满意教师;推进优质服务，办人民满意学校”的感召下，作为班主任的我经过多种渠道，进取组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关心的问题。
下头就一谈自我在开展“教师进万家”活动中的做法和体会。
在此次家访活动中，我首先经过校讯通架起家校沟通的桥梁。
开学以来，我就经常利用校讯通这个纽带桥梁作用，及时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本情景，理解学校教育的意义。
为深入有效地开展家访活动，为了更深入地与家长进行沟通和交流，更好地落实“教师进万家”这一活动，我建起了班级QQ群，搭起家校有效交流的平台。
经过QQ与家长交流，了解了许多孩子在家的表现：如果不是与家长进一步地沟通交流，我怎样会明白孩子的心愿，我怎会明白家长的心声呢走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。
上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓励佟数学并不难学，只要细心他同样能够学好。
我还经过电话家访、信息家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心坎上。
经过此次家访活动，我全面了解了我班学生及家庭，为在未来的教育工作中促进学生全面健康发展打下了坚实的基础。
还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的疑惑和不解。
我也感到，真正要办人民满意的教育并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。
小学教师家访工作总结模版（二）一、工作概述作为一名小学教师，家访工作是我工作中非常重要的一部分。
通过家访，我能够更全面了解学生的家庭情况、生活习惯和个性特点，进而有针对性地开展个性化教育，提高教学效果。
在过去的一年里，我共完成了30次家访，接下来将对我的家访工作进行总结。
二、家访目的1.了解学生家庭情况：通过家访，我了解到学生家庭的结构、家庭经济情况以及家长对教育的期望等，这有助于我更好地与学生和家长进行沟通和合作，制定更合理的教学目标。
教师家访简短心得体会(精选8篇)
教师家访简短心得体会(精选8篇)教师家访简短心得体会篇1深入学生家庭，与孩子家长面对面，长谈。
经过多次家访，我深深体会到家访是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任的常规工作。
家访不是向家长诉苦，也不是为难学生，而是在特殊的家庭环境下，与家长和学生真诚沟通。
家访经常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查斯瑞尔说，“赞美就像阳光一样激励着人类的灵魂，没有它就无法成长和开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为老师管教不了他们而向家长“诉苦”，因为这无异于给家长送了一根“棍子”，学生回家难免会吃亏。
这样不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，念念不忘这个“棍子”报复，为接下来的工作制造障碍。
我的家访主要集中在后进生身上。
我给他们“温暖”作为“及时援助”，给后进生家长更多的“好消息”。
我在李四，我的班级，学习习惯很差。
上课不坐，也不站。
性格粗暴，总是和同学拳脚相加。
这种情况我和父母反映过很多次，但是父母的“棍棒教育”不仅无效，还会产生逆反心理。
针对这种情况，我改变了方法，用我的时间去寻找这个“双差生”的闪光点。
他喜欢工作，他找到了有利于改造的积极因素，找到了教育的突破口。
我做了一次家访，刚踏进他的家门。
他爸估计孩子又出事了，阴沉着脸问:“老师，孩子在学校怎么了？”我赶紧解释说:“请不要误会，老师是要去每个学生家里家访的。
”气氛缓和了。
家长当着学生的面表扬学生，他们很开心，也很感激。
当时机成熟时，他们和父母谈论督促孩子复习功课的.方法，并鼓励他们认真对待期末考试。
这些年来，我接触到的所有“双差生”都有一个共同的特点，就是“软而不硬”。
我反复家访，反复逮捕。
积极寻找他们的“闪光点”，先影响家长，再沟通教育学生，给他们信心、希望和热情。
只有这样，他们稚嫩的心灵之花才能在一个充满阳光的温暖环境中绽放，结出丰硕的果实。
我也想做好这项工作，让更多的孩子走上成功的道路。
小学教师家访总结汇报（精选5篇）
小学教师家访总结汇报(精选5篇)了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
那么你知道怎么写好总结吗? 下面小编给大家带来小学教师家访总结汇报，可以点击活动总结查看更多的活动总结喔。
小学教师家访总结汇报1我校所辖四个服务村，按照学校的统一要求，我与我班科任教师对我班学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、家访中取得的成就一是获得许多第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多角度认识了解学生。
知道了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
比如我班的张某、李某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如张某、武某等孩子。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是换个角度看家长。
现在的学生家长年龄多都在30—40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有个别交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难;第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处;第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。
小学家访活动总结范文（精选10篇）
小学家访活动总结范文（精选10篇）小学家访活动总结范文（精选10篇）精彩的活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的小学家访活动总结范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学家访活动总结1教育是个大家庭。
学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，积压施其职，并互相促进。
为进一步搞好要本班的教育工作，协调好各种教育力量，本学期我走访了大部分学生家，了解了他们的情况，为了能更好的开展好下个学期的工作，现将本期的家访工作回顾如下：一、现代社会家庭教育的积极因素1、家长具有把孩子教育，培养其成才的心理。
现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
因此家长往往能满足孩子的各种要求。
包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。
有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。
现在的学生家长年龄都在30-40岁之间，他们本身都爱过良好的教育。
因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习班上的困难，这对班级的教育起到了很好的补充作用。
二、现代家庭教育的消极因素1、正因为家长“望子成龙”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。
他们在议论态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯，这给班级教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。
有些家长对素质教育不理解，不支持，甚至对素质教育提出了质疑，与其背道而驰。
这使班级工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工，做生意不少，从而削弱了家庭教育的力量。
有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下。
班主任家访心得体会(精选5篇)
班主任家访心得体会(精选5篇)班主任家访心得体会（精选篇1）当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。
确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。
二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。
而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。
确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。
有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。
而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访，让我感触好深。
刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。
而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。
最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。
这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。
学校家访活动总结（精选22篇）
学校家访活动总结（精选22篇）学校家访活动总结（精选22篇）不经意间，一个活动就结束了，相信你会有不少的收获吧，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的学校家访活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校家访活动总结篇1家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。
为全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，励志，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，XX 区实验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。
本周末，XX区实验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家中进行家访。
家访前，班主任和班级任课教师详细分析班级中每一个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长取得联系，利用周末和家长进行面对面零距离交流。
每到一家，他们都详细询问孩子在家的生活情况、完成作业情况，并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励家长做孩子的表率，和孩子一起成长。
为进一步促进家校和谐、密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。
自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，采取登门拜访的方式，对全校学生进行了全覆盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。
家访内容包括：沟通学生情况。
深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
倾听家长心声。
多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
教师家访情况小结(5篇精选)
教师家访情况小结(5篇精选)工作总结有一条写作参考规律：打算——实践——总结——再打算——再实践——再总结。
下面是我为大家整理的老师家访状况小结，仅供参考，更多老师家访状况小结点击“个人总结”查看。
老师家访状况小结1家访是践行家校共育，为促进孩子安康、欢乐成长保驾护航的重要方法之一。
通过教师家访，我不仅能刚好了解孩子在学校学习和生活的状况，而且也感受到了教师们对我孩子学习和生活上的关怀，体会到了教师们工作的敬业和辛苦。
教师家访还拉近了我与教师，孩子与我，孩子与教师之间的心灵距离。
那天，孩子漂亮温顺的班主任吕教师、随和可亲的数学陈教师、朴实大方的英语陈教师来到我们家时已是晚上六点多了。
心想都这么晚了，而教师们还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有顾上吃，我们全家都特别感动。
进门后，教师们水也顾不得喝上一口，就起先了家访工作，教师们随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了很多。
班主任吕教师告知我在家里辅导孩子学习语文的方法，是让孩子爱上阅读;数学陈教师叫我不要计较平常考试错失的一分两分，多和孩子在家里玩数学嬉戏;英语陈教师告知我学习英语的方法是造就他的爱好。
我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及在家庭中的表现，共同探寻了他的优缺点。
通过这次家访，我颇受启发。
回想前一天放学回家孩子说教师明天会来家里家访，说真的，“家访”很受孩子和我们家人的欢送，全家都感到很开心，真有点受宠假设惊的感觉。
我们与班上的教师平常也有不少的沟通和沟通，但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进展的，而教师们今日走进家门，与我们家长这种“面对面，零距离”的家访活动，让我如沐春风，我们和孩子都有一种很剧烈的仪式感，尤其对孩子的触动很大。
教师的这次家访是对孩子的关怀与爱惜，是对他的信任，对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!教师提示我们应时时告诫自己，多角度的思索问题，要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子之间的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。
2024小学班主任家访工作总结
2024小学班主任家访工作总结尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是2024年度小学班主任，非常荣幸能够担任此职位，与家长们一起为孩子们的成长负起重要责任。
经过一年的家访工作，我深感家访是学校与家长之间沟通的桥梁，对于孩子们的全面发展和教育具有重要意义。
在此，我将总结我在____年度的家访工作，希望能收到大家的批评和建议。
一、家访目标明确，与家长建立合作共育的关系在本年度的家访工作中，我始终将与家长建立坦诚、互信、合作的关系作为家访的首要目标。
在家访中，我时刻把握着正确的角度和方向，通过与家长们充分沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，听取家长的意见和建议，制定了更加符合孩子个体差异和家庭教育情况的教育计划，进一步加强了家校之间的联系和互动。
二、针对性强，促进孩子个性发展在家访中，我注重细致入微的观察，积极倾听家长的诉求和期望。
在与家长交流中，了解到一些孩子在学习和生活中的困难和问题。
针对这些问题，我积极与家长配合，制定了个性化的学习计划和辅导方案，帮助孩子们克服困难，提高学习成绩。
通过与家长的合作，孩子们在课堂上的积极性得到提升，自信心和责任感得到培养，个性发展得到促进。
三、开展爱心动员，共建和谐家庭在家访过程中，我不仅关注孩子的学习和成绩，也关注孩子的家庭环境和成长情况。
与家长交流中，我鼓励他们营造和谐、温暖的家庭氛围，注重培养孩子的情感、品德和生活习惯。
通过与家长的沟通和交流，我积极宣传学校的各项政策和活动，动员家长参与学校的家长会、亲子教育讲座等，共同营造家校合作共育的良好氛围。
四、关注特殊需求，提供个别辅导在家访中，我发现了一些孩子的特殊需求，如学习上的困难、行为习惯等问题。
针对这些孩子，我通过与家长的源源不断的交流和反馈，与校内其他教师共同合作，为他们提供了个别辅导和帮助。
通过针对性强的指导和培训，这些孩子的学习和行为问题得到了明显改善，他们在学习和生活中也找到了自信和快乐。
五、加强学校与家庭的联系与合作在本年度的家访工作中，我积极加强了学校与家庭的联系和合作。
家访工作总结范文(精选6篇)
家访工作总结范文（精选6篇）家访工作总结1这个学期我和罗老师在开学的第一个月就开始计划进行家访，决定把每个孩子的情况与家长进行适当的交流，紧抓孩子的习惯，促进孩子的进步。
第一学月，我们主要对变化较大的孩子进行了收心家访。
我班的叶嘉怡是个大方、专注的孩子，但是本学期开始孩子的表现情况很有问题，上课不专心，经常走神，我和罗老师看在眼里，急在心里。
我们决定约见家长进行交流。
由于孩子的父母要求在校进行，我们在教室里与孩子进行了一个小时的摸底和开导，与家长达成了初步的共识。
要求孩子有事就说，多与父母和老师交流，并且表示对孩子有很大的信心，知道孩子能改正自己的不足。
此后孩子能积极面对的自己的问题了，逐渐有了改变。
对此，我们及时鼓励，孩子进步神速。
每周星期五放学，家长到学校接孩子的时候，我们都会对孩子的情况进行总结。
逐渐的，孩子在我们的重视与鼓励下走上了正规，现在孩子表现很优秀。
当然有开心的事情也有困难的事情。
我们与我班的转学生赵瑞泽父母的交流就难多了。
在第一学月，我们和孩子父母的交流多大十次之多。
但是孩子的’变化很小，不过父母很满意，觉得自己的孩子喜欢我们学校了，喜欢上学了。
虽然孩子的学习成绩很不理想，但是孩子爱上了这里的老师，觉得自己的老师好。
随着学校家访工作的大力开展，我们的家访工作也紧锣密鼓地进行了。
根据家长的意愿，我们开展了亲子活动，到家家访，到校家访和电话家访。
特别让人感动的是我班杨诗怡妈妈和田海森妈妈组织的“双东钓鱼加烧烤”亲子活动。
我们来自十个家庭的成员，一路浩浩荡荡来到他们家的养鸡场。
孩子们和爸爸妈妈们马上就在一个天然鱼塘展开了钓鱼活动。
父亲钓鱼，母亲观战，孩子们抓鱼，可开心了。
每次只要是谁钓到了鱼，池边就会发出阵阵欢呼。
我们在这天然的氧吧里感觉身心特别放松，站在鱼塘边就开始了与各位家长的交流。
家长都觉得学校倡导的亲自体验活动让孩子有了更多的童趣，让孩子们从别人身上学到了更多的知识和为人的方式。
2024年小学班主任家访总结(2篇)
2024年小学班主任家访总结尊敬的家长们：大家好！我是贵小学2024届小学班主任，我非常荣幸地担任着这个角色，与各位家长携手共同教育和关心着我们的孩子们。
在过去的几个月里，我带着满满的爱心和责任感，走访了每一位家庭，了解了你们对孩子教育的期望和关注的问题。
以下是我对这次家访的总结和感悟。
首先，我深刻意识到每个家庭对孩子的教育都有着自己独特的期待和风格。
有的家长希望孩子能够取得优异的成绩，而有的家长更加注重培养孩子的兴趣和爱好。
每个家庭有自己的价值观和观念，在孩子的教育中，我们需要尊重家庭的选择，与家长建立起积极的互动和合作关系，共同关心孩子的成长。
其次，我发现有的家庭存在着过度关注成绩、给孩子过多的压力的现象。
虽然我们都希望孩子能够取得好成绩，但是过度的关注和压力可能会对孩子的身心健康产生负面影响。
在家访中，我与家长积极沟通，鼓励他们更多地关注孩子的综合素质发展，注重培养孩子的动手能力和创造力，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。
另外，我还发现一些家庭存在沟通不足的问题。
有的家长因为工作繁忙，无法与孩子保持足够的沟通和交流；有的家长因为过度溺爱，不愿让孩子面对挑战和困难。
在家庭教育中，沟通是非常重要的一环，通过与孩子的沟通，我们能更好地了解他们的想法和困惑，为他们提供更好的支持和引导。
我在家访中与家长共同探讨了如何建立良好的家庭沟通机制的方法，并提供了一些实用的建议。
此外，我还关注到一些家庭中存在的问题，如孩子的学习环境不良、家庭教育方法不当等。
针对这些问题，我与家长进行了针对性的沟通和交流，帮助他们重新审视和调整家庭教育方式。
同时，我还邀请家长们参加了学校组织的家庭教育讲座和互动活动，提供了一些实用的家庭教育指导，帮助家长们更好地教育孩子。
最后，我要感谢每一位家长对我们的支持和信任。
在这次家访中，我感受到了家长们对孩子的热爱和对教育的重视。
作为教育工作者，我们将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业素养，为孩子们提供更好的教育服务。
小学家访工作总结(精选6篇)
小学家访工作总结（精选6篇）小学家访工作总结1教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量!根据教育局文件部署要求，九龙小学全体班主任在假期开展了卓有成效的家访工作。
家访途径因地制宜地采取灵活多样的方式进行，比如打电话以前预约，登门家访，电话家访，约家长到校，微信、QQ沟通等方式。
每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行。
通过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况等，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，连成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点形成健康成长的重要方式。
争取家长对学校教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。
每次家访后，教师及时地写出了详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育，为本学期以及今后的教育工作起到保驾护航的作用。
家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式。
我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落实在实处，家校携手，共待花开!小学家访工作总结2为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将进行家访的相关情况总结如下：一、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
小学班主任家访心得(精选多篇)
小学班主任家访心得(精选多篇)小学班主任家访心得家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长互换意见的途径，达到一路对学生进行教育的一种方式。
咱们归庄小学处在沙溪镇偏北，这里大多是外来务工人员聚集的地方，所以咱们班级里大不是是外地来这里念书的孩子，生源也比较复杂，有的仍是本地留守的孩子，多数父母孩子外出打工，时常不在家，加上父母文化水平低，从而减弱了家庭教育力量，还有些孩子因为父母忙碌，由爷爷奶奶管束，他们却加倍溺爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
还有些孩子因为父母忙碌，由爷爷奶奶管束，他们却加倍溺爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难，还有些孩子因为父母忙碌，由爷爷奶奶管束，他们却加倍溺爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。
这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而轻忽或放松了对子女的思想道德、纪律教育，有些家长对素质教育不睬解、不支持，乃至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
家访让我感受颇(：WwW.HaowOrD)深：第一、全面地熟悉学生。
咱们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。
例如有些同窗在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。
有些有个性的学生，本来感觉很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景以后，便感觉可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。
第二、沟通父母教育孩子的方式方式。
通过家访中与学生父母的交谈，感受很深的就是稍有文化的家长，越是责任心重，常常关心学生的学习，也通过自己的教育方式，增进孩子的教育；也有的家长对孩子是放任自流，只顾着自己的工作，一门心思的挣钱，对孩子根本就没有责任心的，通过这次家访也和中父母进行良好的沟通，孩子是家庭里的希望，也是一个家庭的未来，按照他们家庭的情况，帮忙分析他们这种教育是掉队的，是他们也担任起做父母的责任，谈话中，有的父母茅塞顿开，对自己的作法表示惭愧，同时咱们也和他们交流了咱们的教学理念，从而使学生的学校教育和家庭教育有较好的结合。
小学家访活动总结范文（精选11篇）
小学家访活动总结范文（精选11篇）小学家访活动总结范文（精选11篇）难忘的活动已经结束了，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写活动总结了。
但是活动总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的小学家访活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学家访活动总结篇1家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
现就家访工作情况总结汇报如下：一、认清家访的重要意义，端正家访态度。
学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。
特别是登门家访，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。
家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果。
二、结合学校实际，充分做好准备工作。
1、根据学校实际确定重点家访对象。
按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点。
2、根据学校、学生实际确定家访内容。
学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见。
通过家访化解了很多学校与家长之间的矛盾。
3、灵活登门访的方式，确保家访便捷有效。
学校现在服务4个村，学校要求老师们在提前预约的基础上，进行家访，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
4、进一步做好家访工作的教师培训。
以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
即：家访不告状；不指责家长和学生。
教师访万家家访工作总结（精选6篇）
教师访万家家访⼯作总结（精选6篇）教师访万家家访⼯作总结（精选6篇） ⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编精⼼整理的教师访万家家访⼯作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
教师访万家家访⼯作总结1 为了让学⽣能更健康地成长，促进师⽣、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩⼦，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语⽂⽼师zz⽼师、李校长三⼈⼀组，家访对象是我校三年（1）班全体学⽣，经过⼀个半⽉的努⼒，已全部⾛访完毕，现将家访⼯作总结汇报如下： ⼀、内容 1、了解学⽣的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和⽣活习惯等； 2、向家长反馈学⽣的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，⽤科学的⽅法教育孩⼦，与家长共商共同促进学⽣发展的教育措施、⽅法和⼿段，帮助家长树⽴正确的⼈才观、质量观和价值观。
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
⼆、家访结果分析 （⼀）、情况反映出，学⽣的教育除学校教育外，家庭教育⼗分重要，学⽣的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学⽣，是全班学⽣。
我们把孩⼦们的⽣活情况分为以下⼏种： 1、城市户⼝并与⽗母⼀起⽣活，占家访⼈数的66％， 2、进城务⼯⼦弟占了13%， 3、单亲家庭约占10%，与⽗母不⽣活在⼀起的孩⼦约占10%。
（⼆）。
在家访中得知，很多学⽣在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的⼀句话是：⽼师多费⼼，对孩⼦严格要求。
家长对孩⼦都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务⼯⼦弟 本班的单亲家庭孩⼦占了⼀定⽐例，因为缺少完整的家庭，导致这些学⽣性格内向、忧郁、不善⾔语。
进城务⼯家庭的孩⼦，由于⽗母整天忙于⽣计，没有时间管教孩⼦，导致这样的学⽣学习成绩普遍较差。
三、家访的体会 通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
一年级教师家访总结(精选7篇)
一年级教师家访总结（精选7篇）一年级教师家访总结家访是老师开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口。
家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。
下面是小编收集整理的一年级教师家访总结（精选7篇），欢迎大家分享。
一年级教师家访总结1虽说，与学生及其家长沟通的形式多样，我们可以通过打电话、发短信或者亲自到学生家里家访等方式与学生家长进行了交流。
为了进一步了解学生的学习、生活情况，我和梁艳芳，陈冠棋等老师采取到学生家里进行面对面的交流了解，这项工作让我的教学生活变得繁忙而充实，我也从中受益匪浅。
平时，有些家长因工作繁忙等因素，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的情况，于是趁着“德育处号召进行普访”之风，我们几个主科老师对大部分学生进行了家访，让家长及时了解自己孩子的学习情况以及在学校的表现，以采取相对应的措施促进孩子的发展。
我从家访中悟到了以下几方面的道理。
一、家访让我更了解学生。
与家长交谈中，知道有一部分家长把孩子留给爷爷奶奶姥姥姥爷照顾，老人大多很溺爱孩子，隔代教育弊端很多，督促孩子的学习，操作起来更困难。
比如凌佳怡同学，去家访，我给电话他父亲时，他还在外面为了生计而奔波，这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
当然在与家长交流的过程中，也了解到孩子在家的一些不同表现，得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。
很多家长都反映：孩子会听老师说的。
作为学生的老师也特别感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
去水厂，樟树布那天，由于我们班在那个片区的学生太多并且楼层也高。
学生住的相隔距离又远，我们从樟富路山巅访了几家下来已经很累了。
当时是9：30分左右，突然从山顶又传来声音，何靖蕾同学趴在她们家四楼的窗户在喊英语老师，听到孩子期盼老师的声音，我们三个又拖着疲惫的脚步再次往山顶爬。
小学班主任家访工作总结
小学班主任家访工作总结在家访过程中，我首先注重与学生的家长建立良好的沟通关系。
通过与家长的交流，我深入了解了学生在家庭中的表现，以及家长对孩子的期望和要求。
同时，我也积极向家长介绍学校的教育理念和班级的管理方式，使家长能够更好地理解和支持学校的工作。
这种双向沟通的方式有助于建立班主任与家长之间的信任和合作，为学生创造一个更好的学习和成长环境。
家访工作中，我也特别关注学生的学习状况和生活习惯。
通过深入学生的家庭，我能够更全面地了解学生在家中的学习环境、学习资源以及生活习惯等方面的情况。
这有助于我更好地指导学生调整学习方法和提高学习效率。
同时，我也能够发现学生生活中存在的问题和困难，及时给予帮助和支持，促进学生的全面发展。
家访工作还有助于我更好地发现和解决学生面临的实际问题。
在家访过程中，我发现了一些学生在学习和生活中遇到的困难和问题，如家庭经济困难、家庭矛盾等。
针对这些问题，我积极与学校和相关部门联系，寻求解决方案和支持。
同时，我也鼓励学生和家长勇敢面对困难，积极寻求解决方案，增强自我发展的信心和能力。
家访工作的顺利开展离不开家长的积极参与和支持。
因此，我注重在家访过程中听取家长的意见和建议，积极回应家长的关切和需求。
这不仅有助于改进和完善班级管理工作，还能够增进班主任与家长之间的互信和合作，共同促进学生的成长和发展。
在家访工作的总结中，我认识到家访工作的重要性和价值。
它不仅有助于全面了解学生家庭背景和生活状况，还能够建立班主任与家长之间的信任和合作，促进学生的全面发展。
同时，家访工作也需要注重与家长的沟通和合作，积极回应家长的关切和需求，共同促进学生的成长和发展。
在未来的工作中，我将继续加强家访工作的开展，注重与家长之间的沟通和合作，全面了解学生的家庭背景和生活状况，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。
同时，我也将不断总结经验和教训，改进和完善家访工作的方式和方法，提高工作效率和质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
2024小学班主任家访工作总结
2024小学班主任家访工作总结一、概述2024年是我作为小学班主任的第二年，家访工作是班级管理工作中非常重要的一环。
通过家访，我能够更好地了解每个学生的家庭情况，与家长建立良好的沟通和合作关系，促进学生的全面发展和学业进步。
在本年度的家访工作中，我注重家访的策略和方式，注重获取更多的有效信息，并将其应用于班级管理和教育教学中。
本文将对2024年小学班主任家访工作进行总结，分析取得的成效和存在的问题，并提出改进的建议。
二、家访工作的总体情况在2024年度的家访工作中，我共进行了150次家访，家访的对象主要是学生的家长。
家访内容主要包括了解学生的家庭情况、了解学生在家庭中的情况以及与家长讨论学生的学习和生活问题等。
在家访的过程中，我注重与家长进行深入的沟通和交流，积极倾听家长的意见和建议。
三、家访工作的成效1. 了解学生的家庭情况：通过家访，我深入了解了学生的家庭情况，包括父母的职业、家庭成员的数量和关系等。
这些信息对了解学生的成长环境和家庭教育的背景非常有帮助，有利于从整体上了解学生的个性特点和行为表现。
2. 促进与家长的良好关系：通过家访，我与家长建立了良好的沟通和合作关系。
我向家长介绍了学校的教育理念和教学目标，与家长共同讨论了学生的学习和生活问题，促进了彼此之间的理解和信任。
3. 解决学生的问题：通过家访，我了解到了学生在家庭中的一些问题，如学习上的困惑、与兄弟姐妹的关系等。
我与家长进行了交流，并根据学生的需求提供了一些帮助和指导，帮助学生解决了一些困扰他们的问题。
4. 提高班级管理效能：通过家访，我了解到一些学生在家庭中的表现与学校不一致的情况，比如学生在家庭中缺乏自律等。
通过与家长的沟通，我向家长反馈了这些情况，并与家长一同研究如何在家庭中引导学生养成良好的习惯和行为，进而提高学生在学校的表现和成绩。
四、存在的问题和不足1. 家访工作的安排和时间规划不合理：由于家访数量较多，我在安排和时间规划上存在一些不足。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学班主任家访总结(精选多篇)现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。
也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。
父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。
作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
四年级寒假家访工作小结2014年1月25日，我对全班13名学生进行了假期走访。
通过此次走访还是收获颇丰的，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，通过与家长面对面的交流，我感受颇深。
一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料，本学期决定对学生家长进行百分之百的、形式不同的访问。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长有的外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、对家访工作的思考第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。
也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。
父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。
作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来。
塔水处上游小学四年级班主任魏明云2014年小学班主任家访工作总结如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，通过与家长面对面的交流，我感受颇深。
一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料，本学期决定对学生家长进行百分之百的、形式不同的访问。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长有的外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、对家访工作的思考第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。
也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。
父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。
作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，努力办人民满意的教育。
江洼口小学三年级一班邢丽娟班主任家访工作总结作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。
本学期我利用了周末和休息的时间对班级的33名学生进行家访。
本来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的，不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。
但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子的任何举动等等。
你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。
这样即使你没有华丽的词语，即使你对他们的放手态度表达出不满，家长也不会生气，反而会觉得不好意思，他们对你所说的其他话也会很很信服很感兴趣的，同时也会更理解你。
下面我就以典型案例对我的家访工作进行总结。
案例一只有了解才会更好的教育我一直以为，孩子是住宿的还有必要去家访吗？当我对王某某同学进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。
通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。
孩子的母亲患有中度抑郁症，又长期不服药，所以，对孩子成长过程中出现的种种正常的问题总会觉得无法忍受，于是对孩子轻则骂，重则打，虽然这学期以前一直和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。
所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。
这种“习惯”在学校也是频频出现。
如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。
在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。
自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以博得老师的喜爱。
这样一来孩子的行为有了明显的好转。
如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
案例二有问必答在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。
所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。
记得在家访王某家庭的时候，由于期中考试刚刚结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。
和家长谈着造成孩子丢分的原因。
但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀！我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任，我就有必要知道孩子所有的事情。
虽然那次家长并没有责怪我们，但是也觉得自己工作疏忽了！案例三心灵的沟通在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。
这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发现一个女孩的妈妈很少和我沟通，所以在她被摩托车撞了的那个周末我便和数学老师进行家访。
在家访过程中了解到造成家长很少和我们沟通的原因有两个。
一是，自己的服装加工店实在是很忙，没有时间和我们联系。
二是，知道自己的孩子学习不是很出色，不好意思和我们说些什么，觉得是做家长的没有负起责任。