半命题作文《________的滋味》导写a
什么的滋味半命题作文
什么的滋味半命题作文什么的滋味半命题作文七篇篇一：成长的滋味成长是不可避免的，也是值得我们细细回味的，它就象调味瓶，装着人生百味。
苦每当试卷发下来时，总免不了唉声叹气，我看着自己卷子上的处处红叉，再看看别人那一张张笑脸，不得不为自己的总而担忧。
虽然我昨天还是信誓旦旦，但今天却象霜打的茄子，全蔫了。
我看着原本不该犯的错，直感惋惜，想到爸爸妈妈又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。
酸回到家中，爸爸便问我：“这回考得？”我只得如实回答他。
爸爸一下子严肃起来，又念起了“紧箍咒”，说我又是粗心大意，上课没认真听讲，别人努力时我却在玩，难怪考不好。
我自认为爸爸说的都是事实，可我心里又内疚又很烦，鼻子一酸，眼泪不由流了下来。
我暗自下定决心：下次一定要努力！甜从那以后，我每天总要带回几本书，不管睡意如何来袭，也不管课外书诱惑多大，我仍能坚持下来。
终于“皇天不负有心人”，我的总成绩终于上去了，虽然和同桌仍有较大差距，但必竟有了进步。
我的心里甜滋滋的。
辣随着连续几天的疲劳战，我的精力明显跟不上来，无论我怎样不想迟到，都无法摆脱周公。
一到校就看着一群“难友们”一字排开，我也只得站过去。
老师用那比倚天剑还锋利的眼神看着我们，瞪得我脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
成长不可能一帆风顺，也不可能一直处于逆境，而伴随着我的成长的滋味，有酸有甜有苦有辣！篇二：令我难忘的滋味吃，乃是人活着就必须做的事，民以食为天，而吃也是门艺术，相较於西方美食，我更加酷母亲所做的家常菜，而其中最令我难忘的滋味便是海文昌鸡了。
海南岛是中国著名文学家苏东坡所留放的地方之一，这座岛屿跟台湾有许多相似之处，但最大的不同在於这里的海岸线上全部都是椰子树，由於椰子产量过盛，椰子肉就变成了鸡的粮食，这儿的鸡活力可堪比台湾的放山鸡，肉质却是台湾鸡所不可比拟的鲜美多汁，连油脂都是金黄色的，第一次尝到时真的让我大为惊艳，世间怎有如此美味的食物。
没吃过的人可能会以为我在吹嘘，但我敢挂保证，吃过海南文昌鸡的人一定会回味无穷，光看鸡就已经垂涎三尺了！更不用说吃的时候再沾上特调橘酱，吃完後还会不停吃吮指，不肯错过任何一点这美好的滋味，这还不是最厉害的，厉害的是鸡皮和鸡油吃起来是脆的，不但不觉得油腻，还飘散着一股淡淡的椰子香。
中考作文素材：《______地滋味》半命题作文导写
「文题」以“_____的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目;②自定立意;③不少于800字。
「写作指导」文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。
为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。
那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多法生感。
对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。
三是用足描写。
中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。
那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
「佳作展评」「体验类」为妈妈洗头的滋味单梦雪春日里，阳光和煦。
窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。
就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现**的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。
我的目光不由得慢慢上移：**的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。
我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。
我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。
我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧!”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。
[什么的滋味半命题800字作文8篇] 滋味全命题作文
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[什么的滋味半命题800字作文8篇] 滋味全命题作文什么的滋味半命题作文800字一：感动的滋味在生命的长河中，处处都有感动。
当我们蓦然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那难以言喻的滋味，就是感动。
那种滋味，像是吃了芥末似的的，是能让人一瞬间红了眼眶的。
我是住校生，常常与爸妈分居两地，但是，我们全靠一根细细的电话线联络彼此，上面挂满了我们的温情。
5月初旬的时候，天气渐渐转热了，就算是晚上空中依然飘着浓浓的闷热。
一个夜晚，我和我的室友们，有的嘻嘻哈哈谈笑风生，有的抱着零食狼吞虎咽，而我呢，却捧着一本社会书，奋笔疾书。
突然，一阵刺耳的电话铃声响起，“滴滴滴~”我抹了抹脸上的汗，抖了抖酸痛的手，我们寝室也安静了。
“喂？请问找谁？”我身旁的同学抡起电话，大家都直勾勾地盯着它看。
“找你的！”同学顶了顶我的胳膊肘。
“找我的？”我怀着忐忑的心情，接起电话“喂，冰冰~”竟然是妈妈，那温和又熟悉声音传了出来。
“嗯，妈~”我激动地答复道。
“天气热起来了，你那个棉被盖着也热了吧！”妈妈关心道，就像一个善良的天使，降临在我的身边，我心头不禁暖暖的。
“妈~其实还好啦，没有太热的。
”我也不想让妈妈担心。
“我给你翻了一床新棉被，比原来的薄，还有啊，被头上包了红布，记得要把那头盖在前面啊！”妈妈跟个孩子似的，炫耀起了自己的玩具，自豪地说。
“嗯，知道了。
”我尽量使自己的语调保持平静，但心中还是涌起了惊涛骇浪，一粒名叫感动的种子正悄悄在我心里发芽、生长。
我瞥了瞥床上，的确，一条缝着红布头的薄棉被正安静地躺在我的床上，仿佛在冲我微笑呢。
“那就这样吧，明天热，衣服少穿点吧，早点睡觉哦，别太累了。
”妈妈最后叮嘱我。
“知道了，妈妈拜拜！”我的嗓子已经变了调，微微带着哭腔，但不是因为悲伤，而是感动。
挂了电话，手上还有电话的余温，那种转瞬即逝的酸涩感，和我心房里正在萌芽的感动一起，跳了一首最美的圆舞曲。
突然，熄灯了，没有那么可怕、黑暗，反倒又有一股甜蜜的味道在我身边蔓延，照亮了这个小小的寝室。
半命题作文什么的滋味
半命题作文什么的滋味什么的滋味半命题作文一：委屈的滋味暑假里，我正在房间里写作业，妈妈从厕所里出来，大喊道;“陈思颐，你给我出来!”我听了大吃一惊，慢吞吞地从房间出来，吞吞吐吐地说;“怎一一怎么啦!妈妈火冒三丈地说：做错了事，不承认错误，还狡辩，想挨打吗?”“我根本就沒:........”“住嘴!”妈妈说着，指了指厕所上的灯，我看厕所的灯还亮着。
“我都跟你说了多少遍了，上完厕所要关灯，要节约用电。
”我盯着妈妈说;“我今天根本沒上厕........”“所”字还沒出口，“啪”的一声，一个巴掌印在我的脸上........。
我躲进房间，悄悄地哭泣，一边哭，一边想：为什么倒霉的事总是发生在我的身上?我记得一清二楚，我并沒上厕所的，妈妈，应该弄清楚再动手呀...........。
爸爸下班回来了，发现桌子上是空的，还沒等他开口，妈妈就先开口了：“你女儿上厕所不关灯，还不承认错误..........”爸爸说：“不，是我早上急急忙忙上完厕所沒关灯，你怎么能责怪女儿呢?”妈妈听后，立刻向我道了歉，我也原谅了妈妈，并告诉妈妈以后要先弄清楚事情的原因再动手，妈妈笑着点点头。
同学们，我相信你们大家一定尝试过委屈的滋味吧!那委屈的滋味可真令人难受啊，心里就像打翻了五味瓶。
我也是从一件事中尝试过委屈的滋味，那种滋味既令我难受，又令我难忘。
一想起来，心里就酸溜溜的。
记得那是发生在三年级的一件事，至今我还记忆犹新。
那一天的某一节棵，正在上语文课。
老师正在讲新课，同学们都津津有味地听着。
突然，我的尺子掉到地上了，我只好弯下腰去捡。
我抬起头来的时候，我和坐在我左边的杨双的目光正好相遇。
我并没有和她说话，就坐好了.但是，那一刻正好被老师看见了。
“你们两个站起来!”老师大声地叫着，她的脸上显得很生气，那样子可吓人了。
我们站起来后，同学们的目光都投向我和杨双的身上。
我站起来后，心里七上八下、忐忑不安的，心里感到奇怪极了，可我从老师说话的语气、老师的表情中，我隐隐约约的感到大事不妙。
XX的滋味半命题作文600字(精选5篇)
篇一：感动的滋味生活中有太多的感动，有的早已遗忘，有的却记忆犹新，我永远忘不了那年的生日礼物。
太阳透过玻璃窗照在地板上，洋溢着金色的光辉。
我的心情如同阳光一般灿烂，因为今天是我的生日。
爸爸笑着走过来说：“宝贝，今天是你的生日，你要什么礼物呀？”我欢天喜地地回答道：“我要乐高。
”爸爸笑着说：“儿子，你在家等着，爸爸这就去给你买。
”两个小时过去了，爸爸还没回来。
外面已下起了倾盆大雨，还伴随着雷公的怒吼声。
爸爸怎么还不回来呀？出去的时候天气明明好好的，怎么就下起雨了呢？爸爸会不会被雨淋湿了？爸爸前天感冒了，才刚刚恢复啊。
正当我在门前来回踱步时，终于听到了爸爸的开门声，我三步并做两步冲了出去。
爸爸全身都湿透了，脸上还淌着雨水，怀里紧紧抱着一个大箱子，没错就是我的生日礼物“乐高”。
爸爸笑着说：“儿子，别担心，我没事。
因为去了好几条街才找到卖乐高的地方，后来又遇到了大雨，但还好，终于给我的宝贝买到生日礼物了……”爸爸抹了一下脸上的雨水，脸上露出满意的笑容。
我赶忙接过爸爸手中的大箱子，抱住爸爸，迟迟不肯松开。
泪水模糊了我的视线，我仿佛看见爸爸四处寻找乐高的身影，仿佛看见爸爸在雨中四处奔走的身影，仿佛看见爸爸全身被淋湿，却还护着我的生日礼物的身影……篇二：后悔的滋味电影《阿甘正传》里有一句经典台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
”其实，生活就像一瓶百味瓶，里面装满了不同的滋味，幸福的、苦涩的、愤怒的、愧疚的…。
而我今天要讲的就是后悔的滋味。
记得上二年级时，我明明准备好了橡皮，可就在我准备写字时怎么也找不到。
我不由得把目光看向了同桌小明，发现他的橡皮和我的橡皮一样，我就以为是他拿了我的橡皮，就是把这件事事告诉了老师。
老师当时把小明狠狠批评了一顿，可小明哭着说：“我没有偷他的橡皮，我是冤枉的。
”我没听他的解释，气急之下夺走他的橡皮，还把他狠狠地推倒在地上，从此我们的友谊再也“粘”不上了。
直到小明转学那天，我也没跟他表达一点舍不得的心情。
什么的滋味半命题作文六篇
什么的滋味半命题作文六篇第1篇：什么的滋味半命题作文六篇半命题作文一：成长的滋味时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。
我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太*心受累。
成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。
成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。
老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。
于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。
成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。
成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
……成长的滋味，自己体会。
那似*又甜、似辣又咸、似悲凉未完，继续阅读 >第2篇：什么的滋味半命题作文三篇什么的滋味作文一有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。
而我们，便在一次次经历和体会中成长。
我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。
在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的故事。
所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。
于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。
虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。
不久，我就上了小学。
我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。
半命题作文“________的滋味”写作指导与佳作示例
【模拟金题】成长旅程中，你一定感受过大自然盛景的美好带来的愉悦心境，也曾经享受到与好友携手共游的欢畅，或者在青春拔节的成长过程中聆听到成功、失败的酸甜苦辣咸，许是在多种场合中领略到尝试或退却的刺激和感伤……人生百味，唯有用心咂摸、咀嚼，才会青春留香！请以“________的滋味”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：(1)解读对“滋味”的真实感知；(2)要有真实的经历和体验，不得抄袭；(3)文中不出现真实的校名、人名、地名。
【思路导引】这是一道半命题作文，文题中的“滋味”本义是味道，指酸甜苦辣等，也比喻某种感受。
围绕“滋味”，可以缘事生情或悟理。
在叙写中心事件时，围绕一个中心叙写几个片段画面，在此基础上衍生出自己的内心感受。
只有将事件叙写得“真实有层次”，生发的感受才会“真切有梯度”。
对于“滋味”的感受触角，既可按“事”寻“感”，卒章显志，升华情感；也可将对滋味的“心理变化”融化在“事件”的演变过程之中，让滋味多角度呈现。
填词遵循具体、新颖、诗意的原则。
所填内容，可以是名词性词语或短语，如“新酒”“浅笑”等；可以是动词性短语，如“志愿送瓜”“看庭前花开”等；可以是形容词性词语或短语，如“月色翩跹”“爆米花的幸福”等。
所填的词语，可以是具体的事物、事件，也可以是再现情景、画面，还可以是特定的修辞等。
而写作时，所填的内容需要能体现构思的内核，可以是所写素材的精髓，可以是主题表达的要旨，可以是情愫抒发的触发点。
构思成文，需着重雕琢、体现“滋味”的画面或细节。
就是说，将能够让自己的感受生发出独特滋味的情景再现出来。
可以采用多角度、半命题作文“____的滋味”写作指导与佳作示例柳君多变化、多层次的笔法，从多角度观察；可以正侧结合、动静结合，写出滋味感受；可以视、听、嗅、触等多感官相融，写出滋味深度；还可以将情节演变与感受滋味循序渐进结合起来，将二者的变化相互交融，这样才能将滋味体现得淋漓尽致。
“滋味”的内涵，需丰富厚重，多面展示。
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写
中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写嗨，大家好！今天咱们聊聊中考作文的一个常见题型——半命题作文。
这种题目给你一个主题，但是留了个空让你自己填，比如《______的滋味》。
这种题目的好处是，你可以根据自己的经历和感受来填这个空，写出一篇有个性的作文。
首先，咱们得想想这个空填什么词最合适。
一般来说，可以填上一些能引发情感共鸣或者思考的词，比如“成长”、“友情”、“失败”、“成功”等等。
选一个你觉得自己最有感触的词，这样写起来才有真情实感。
接下来，就是构思作文的结构了。
一个好的作文通常包括三个部分：开头、正文和结尾。
开头部分，可以用一些修辞手法，比如比喻、排比，来吸引阅卷老师的注意。
比如说，“成长的滋味，就像是一杯香浓的咖啡，苦中带甜，回味无穷。
”正文部分，可以分成几个小段落，每个段落写一个关于这个主题的小故事或者经历。
记得，每个故事都要围绕你填的那个词来写。
比如，写“成长的滋味”，可以写写自己在学习、交友或者面对困难时的一些经历，怎么从中学到了东西，感受到了成长的快乐或者痛苦。
结尾部分，要记得总结全文，再次点题。
可以用一些感慨的句子来结束，比如，“成长的滋味，虽然有时候苦涩，但它让我变得更加坚强和勇敢。
”最后，别忘了检查一下作文，看看有没有错别字，语句通不通顺，逻辑清不清晰。
一篇好的作文，不仅要有内容，形式上也得过得去。
好了，这就是关于《______的滋味》半命题作文的一些导写建议。
希望对你有所帮助，祝你中考作文拿高分！。
……的滋味半命题作文
……的滋味半命题作文1. 写三篇的滋味第一篇：寂寞的滋味生活中，我们时常会感受到寂寞的滋味。
当我们身边没有亲人朋友陪伴，无法分享喜怒哀乐时，内心就充满了一种无法言喻的寂寞感。
这种滋味让我们感觉仿佛被世界遗忘了一般，心灵深处感到孤单凄凉。
寂寞的滋味不仅仅是一种消极的情绪，它也能激发人们思考人生的意义和目标。
那种独处的时候，人们会思考自己的成长和发展，更加珍惜与人的相处之情。
第二篇：甜蜜的滋味相比寂寞，我们更愿意尝试甜蜜的滋味。
当我们获得成功、收获认可，或是与亲人朋友一同分享快乐时，内心就涌动着一种甜蜜的滋味。
这种滋味让我们感到幸福和满足，让我们深切体会到生活的美好。
甜蜜的滋味不仅仅是一种情感的表达，它也能让我们更加珍惜眼前的幸福，以及与他人共同创造更多美好的时刻。
第三篇：苦涩的滋味生活中，我们也难免会尝到苦涩的滋味。
当我们面对困境，经历失败和挫折时，内心就充满了一种无法言明的苦楚感。
这种滋味让我们感到痛苦和无助，让我们觉得生活充满了不可预测的坎坷。
苦涩的滋味不仅仅是一种痛苦的感受，它也能锻炼我们的意志和毅力，让我们更加坚强面对生活的挑战，并不断追求更好的未来。
尽管人生的滋味各不相同，但每一种滋味都能给我们的成长带来不同的启示和体验。
无论是寂寞、甜蜜还是苦涩，每一种滋味都在塑造我们的性格和价值观。
让我们珍惜每一份滋味，用它们来成就更美好的人生。
2. 写三篇的滋味第一篇：喜悦的滋味当我们经历一件让人欣喜的事情时，内心充满了喜悦的滋味。
这种滋味让我们感到充满了力量和动力，进一步激发我们积极向上的情绪。
喜悦的滋味不仅仅是一种表达个人情感的方式，它还能够让我们更加珍惜生活中的美好瞬间，感激身边的人以及来自命运的恩赐。
第二篇：怀旧的滋味当我们回忆过往时，内心充满了怀旧的滋味。
这种滋味让我们对过去的时光产生温馨的回忆，也让我们思考人生的意义和价值。
怀旧的滋味不仅仅是一种情感的表达，它带给我们对生活的洞察力以及对未来的期许。
XX的滋味半命题作文500字_半命题作文_
XX的滋味半命题作文500字【篇一：成功的滋味】在一个人的一生中，有成功也有失败。
也许失败占了百分之八十，而成功却只占了百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的。
我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。
我是一名普普通通的学生，成绩也一般。
记得在上四年级的时候，由于缺乏对学习的热爱和勤奋刻苦，我的成绩一落千丈，期末考试考得很差。
当时我很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是要靠勤奋努力换来的。
上五年级的时候，我很努力地学习，上课时，我认认真真地听讲老师说的每一句话，记在心里，对老师提出的问题积极思考，勇跃举手发言。
回到家里复习今天的内容，认真完成作业，坚持早晚读……就这样，我一步一个脚印，一个台阶接着另一个台阶，终于赶上来了。
转眼到了期末考试的日子，我感觉我的心跳加速，血液流动加快。
考试时，我认真对待每一道题，生怕因我一时疏忽而做错题目。
考试后，自我感觉还可以，但我还是害怕，毕竟我失败过，我曾经在这里摔过一次，不免有些畏惧。
功夫不负有心人，三科成绩都在95分以上，还得了全班第一，看到这成绩，我心里比吃了蜜还甜。
成功的滋味，毕竟不寻常，一开始虽然是非常苦涩的，看后来，却是非常甜蜜的。
因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，才能感受到成功的喜悦，才能尝到成功的滋味。
【篇二：读书的滋味】读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。
置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。
读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿;让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。
读书，让我领略到今日中国的风采;科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。
读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢?读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。
一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。
【苦的滋味半命题作文8篇】的滋味半命题作文
【苦的滋味半命题作文8篇】的滋味半命题作文苦的滋味半命题作文一：痛苦的滋味滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了想一只老虎似的说：“谁做的？”妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。
”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。
“不是我做的，是妹妹做的。
”妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。
我回到房间大哭了起来。
后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。
虽然妈妈跟我道歉了，但我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。
你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。
经过这件事，我终于明白了什么是痛苦的滋味呢？苦的滋味半命题作文二：苦恼的滋味在人生中有酸、甜、苦、辣，每个人都能体会到，我也一样，我尝到了苦的滋味，让我不觉得感到困难，感到悲伤。
在我上小学四年级的时候，这个“苦”的字眼慢慢地向我逼来。
我很喜欢音乐，于是我就报了小提琴特长班，刚刚学的时候，我感到轻松、愉快，每天都能按时的去特长班，回到家也能及时练习，妈妈还说我是个好孩子呢！这使我拉小提琴的乐感越来越好，每次上课时，老师都表扬我，使我心里美滋滋的。
每天都开开心心的，从没苦恼过。
可渐渐地，我感觉小提琴不怎么好，还得在肩上放着，手还得端起来，姿势还得优美，定然是很累，我又觉得钢琴应该很好，应该不累。
于是，我就向爸爸提出了这个要求，爸爸听后，想了想，对我说：“既然你已经选择了小提琴，那你就要沿着这条路继续往前走，不管前面有多么的可怕，也不管有多少困难，只要是对的，就要一直走下去，这样也像学习，不能半途而废，也不能遇到困难就退缩，你明白了吗？”我心里实在是不想继续学下去了，因为他很累，但又不想让爸爸失望，便犹豫了一会儿，说：“那-那好吧！我要像爸爸您说得那样，克服所有困难，我要‘明知山有虎偏向虎山行’！”爸爸高兴地说：“好，我相信你一定能成功的！”我又继续学小提琴，不过不像以前那样认真了，回家也不练，老师提问我，我也拉不好，后来老师找我谈话，我又找回了以前的光彩，回家之后，我努力练习，终于“功夫不负有心人”我考级通过了！我真的很高兴，回家和我的爸爸妈妈说了之后，他们表扬我说：“你真是个乖孩子，记住做什么事都不要半途而废，有困难了，刻苦的去努力，就一定会成功的。
什么的滋味半命题_小学作文
什么的滋味半命题本文是关于小学作文的什么的滋味半命题，感谢您的阅读！篇一：劳动的滋味很多小学生在家，都是小公主或小皇帝，前些天我终于有了一次做家务的尝试。
一大早，我听到客厅里传来一阵噼里啪啦的声音。
打开门，看家奶奶正在打扫卫生，我问奶奶：奶奶，你怎么这么早起来？奶奶说：快过年了，要把房间里全部打扫一遍。
一听到过年，我兴奋得不得了，赶紧穿好衣服，洗好脸。
可是等我都整好了，奶奶已经出门买菜去了。
我看地上很脏，就拿起拖把，沾点水，然后拧干，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。
有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。
我从角落里往外擦，从房间擦到门口。
等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里美滋滋的。
拖完地后，我看到桌子上面也很脏，就拿起毛巾，用水冲湿，再拧干，就开始擦了起来。
我左擦擦，右擦擦，擦了好几分钟，终于擦干净了。
奶奶回到家，看到家里干净了，连忙夸奖我说：小孙女呀，真是太棒了！这是我第一次帮奶奶干活，听到奶奶的夸奖，非常的高兴。
通过这件事我终于品尝到了劳动的滋味，长辈们平时做家务的辛苦了。
长辈帮我们干的那么多事，我们也要给他们减少一些负担，做一些我们力所能及的事，也算是对长辈们的一点回报。
篇二：迟到的滋味侯苈桐哎呀哎呀！侯苈桐快点起床啦！来不及啦！奥数要迟到啦！说完妈妈便去做饭了。
五分钟后，一只手从被窝里伸出来，再是另一只手。
然后，一双大脚从被窝里探出头来，最后一个圆滚滚的头终于出来了。
我搓了搓眼睛然后慢慢地穿衣服，再洗脸刷牙。
到了学奥数的地方，我已经迟到十分钟了。
老师生气地说：侯苈桐迟到，待会放学的时候留下来。
我呆住了，因为我从来没有被留学过。
、过了五分钟后，我似乎已经忘记了留学的事情，上课上得非常开心。
不知不觉两个小时过去了。
铃铃铃！放学的铃声响了，我迫不及待地往门外冲。
这时，朱老师说：上午迟到的几个女同学，待会留下来。
我这才想起了自己今天迟到了。
我只能留下来。
-的滋味半命题优秀范文_作文550字_半命题作文_
-的滋味半命题优秀范文【篇一：幸福的滋味】我们的人生丰富多彩，我们的青春朝气蓬勃。
有人说，人生如路，有时充满了欢乐与幸福，但有时也布满了荆棘，险象迭生。
正所谓酸甜苦辣，缺一不可。
本学期的第一次月考，让我尝到了紧张的滋味。
“哇!”随着我的惊呼，我诧异的想起，今天已经是星期四了，我们星期天就要进行月考!我慌了神，顿时像热锅上的蚂蚁，忐忑不安。
脑海中立刻浮现出了考砸后我“悲惨”的情景，别人问考了第几名，支支吾吾的半天说不出一句话来。
我的心像是被几块大石头压着似的，坠落着。
俗话说的好：“临阵磨枪，不快也光。
”我仿佛抓住了一根救命的仙草，拿出课本，认真地复习起来。
时光飞逝，如白驹过隙，转眼间已经到了星期天。
早晨，我背上书包，表面上是一幅平静，内心却充满了紧张。
坐在考场上，随着考试铃声的打响，卷子已经落在了我的手上，看着满满的一张卷子，我的心跳迅速加速，紧张已经占据了我的心。
在不太炎热的天气里，我却出了一身冷汗。
这么多题，我万一要是做错几道题怎么办?我深吸了几口气，在心中给自己默默的加油。
我感到手中千斤重的笔顿时轻了很多，我静下心来，开始做每一道题。
七门考试结束了，全然没有我担心的遇到难题等情况，还取得了不错的成绩。
所以，我明白了，遇到事情一定要冷静下来，万不可十分紧张，否则会影响自己的正常发挥。
但是，重要的还是要靠自己的主观努力才能成功。
我也要吸取本次的教训，不可在像这样“临阵磨枪。
”毕竟，紧张的滋味不好受。
【篇二：读书的滋味】杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。
”想想看来，也确实是这个理。
读书的好处，一言难尽;读书的滋味，用一句广告词来说便是：滋味多多，好处多多，同时也乐趣多多。
有人把读书当作一件苦差事，读不下去，也不想去读。
那么，他就会认为读书的滋味是苦的，味同嚼蜡，枯燥无味。
在这个多元化的世纪，各种休闲方式无处不在，电脑游戏，网络小说，电视节目，嘉年华，3G手机，掌上电脑……而用在读书上的精力和时间被严重压缩。
半命题作文《--的滋味》导写
半命题作文《____的滋味》导写作文题：人生百味，酸甜苦辣样样俱全。
请你以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。
文题导写：一、深挖滋味的内涵。
就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
二、力求新颖，发挥补题创意在半命题作文的写作中，要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。
《＿＿的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。
佳作赏析:近视的滋味以前，见到周围的某些同学戴着眼镜，总羡慕得很。
好像戴上眼镜是有风度和有学问的标志；男同学回答问题时，推推眼镜，潇洒；女同学闲暇时，用镜布擦镜片，文雅。
当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。
记得有一次，我摘下眼镜到街上闲逛的时候，表妹见了我，就远远地向我挥手打招呼，我哪看得清她的样子，见我没反应，就跑过来气鼓囔囔的骂我什么“六亲不认”，“冷血啊”之类的话，弄得我哭笑不得。
这也使我开始苦恼于自己的两只眼睛来，便下定决心恢复视力。
为了能够正常地恢复好视力，什么“东方神镜”，“明目镜”我都试过。
而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了。
的滋味半命题作文450字左右
的滋味半命题作文450字左右《成功的滋味》在我的记忆中，有一次成功的经历让我难以忘怀，那就是学会了骑自行车。
一开始，我看着那两个轮子的家伙，心里直打鼓，害怕自己会摔倒。
但是，我又特别想学会，能像其他小伙伴一样自由自在地骑着车到处跑。
爸爸在后面扶着车，我小心翼翼地坐上去，脚慢慢地蹬着踏板。
车子摇摇晃晃的，我紧张得手心都出汗了。
一次又一次，我不停地摔倒，膝盖都摔破了，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
可是我没有放弃，继续练习。
终于，有一次我感觉车子好像稳了许多，回头一看，爸爸竟然早就松手了！那一刻，我开心极了，我会骑自行车啦！那种成功的滋味，就像吃了最甜的糖果，心里美滋滋的。
《幸福的滋味》什么是幸福的滋味呢？对我来说，幸福的滋味就是妈妈做的一碗热汤面。
有一天放学，我又累又饿，回到家就瘫在沙发上。
妈妈看到我这样，二话不说就走进厨房忙活起来。
不一会儿，一碗热气腾腾的汤面就摆在了我面前。
白白的面条，绿绿的青菜，还有一个香喷喷的荷包蛋，看着就让人流口水。
我大口大口地吃起来，那味道，别提有多香了！每一口都充满了妈妈的爱。
那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
幸福的滋味，就是这么简单，这么温暖。
《失败的滋味》记得有一次学校举办画画比赛，我特别自信地参加了。
我花了好多时间准备，心里想着一定要拿个大奖。
比赛那天，我认认真真地画着，觉得自己画得特别好。
可是结果公布的时候，我却没有得奖。
看着别人拿着奖状开心的样子，我的心里特别难受，就像被一块大石头压着。
回到家，我把自己关在房间里，偷偷地哭了。
这就是失败的滋味，苦苦的，涩涩的。
不过后来我想通了，失败不可怕，只要我继续努力，下次一定能成功！《快乐的滋味》周末，爸爸带我去公园放风筝，那真是快乐的一天。
公园里的人可多啦，天空中飘着各种各样的风筝。
我的风筝是一只漂亮的蝴蝶。
一开始，风筝怎么也飞不起来，我着急得直跺脚。
爸爸告诉我要逆风跑，慢慢地，风筝飞起来啦！它越飞越高，好像在和白云打招呼。
-的滋味半命题作文500字_半命题作文_
-的滋味半命题作文500字【篇一：当家的滋味】因为老师布置了一篇“—的滋味”，所以这个星期六，我和爸爸、妈妈商量，由我安排星期天的生活，体验当家的滋味。
“铃……”早晨六点了，闹钟先生在岗位上准时唱起了歌。
按照我的计划，七点要叫爸爸、妈妈起床早锻炼，我急忙穿好衣服，洗漱完毕，出去买早餐。
买完后回到家，我把爸妈叫醒，催他们吃早餐。
吃完后，他们就坐在沙发上惬意地看着电视。
我开始洗碗、收拾屋子。
“哇，水怎么这么冰啊?我的手冷得发抖，准备打退堂鼓了。
但转念一想：不行，我得坚持。
过了一会儿，我终于把家具擦完了，我累得气喘吁吁。
还没坐稳，时针哥哥就已经散步到十一时了。
我快步走到厨房，把电饭煲插好，洗好菜，指示爸妈做饭。
大约过了半个小时，桌上出现了几盘热气腾腾的菜，有紫菜汤、西红柿炒蛋、鱼丸片炒加白笋和咕老肉，看着就有胃口。
我们一家三口吃完饭，妈妈协助我洗碗，洗完后，妈妈对我说：“等一下我和你爸出去之后记得要打扫一下家里，看看你的桌子，那么乱也不收拾一下。
地上都铺满灰尘了也不自觉扫地拖地……”妈妈本来还有很多话要说，但被我打断了：“知道了”!哎，看来整个下午的时间都要花在做家务上面了，本来还想看电视的，但不行喽。
不过，想想妈妈平时也挺辛苦的，我只不过今天当家，所以不必唧唧歪歪。
帮妈妈做些事是应该的，以后还要经常做。
【篇二：离别的滋味】光阴似箭，记得三年前的一天，我们大家从四面八方相聚在这里回忆起第一次见到他那满脸泪水的样子忘不了与他在楼道里以相撞的方式相识这一段段美好的记忆都将会永远埋藏在我心中。
走在校园的绿荫下当初与我同高的小树如今也已经成为苍天大树，这个操场依然充满笑声，记得在这里参加运动会时我受伤了，带着伤心带着痛苦走向老师和同学，他们以一颗宽容的心包容了我，用爱给予我力量，让我振作起来这是一种心与心之间最真挚的关怀。
看着自己曾经走过的教室脑子里不禁浮现出欢乐的场景，我们曾经在这里一起打闹，一起上课，一起编织着属于我们的美好回忆。
____的滋味半命题作文
______的滋味半命题作文篇一：快乐的滋味在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦和幸福。
让我撷取几朵生活的浪花，与你共同品尝快乐的滋味吧！学习，让我快乐！数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将头轻轻的扬起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽！；作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上嗖嗖的写个不停。
一篇杰作诞生了！我尝到了快乐的滋味！语文课上，当我看到一本好书的时候，我尝到了快乐的滋味——仿佛自己也是书中的一员，正与主人公玩的火热呢！英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了！我的英语水平原来这么棒！经过我的努力，我考试得了第一，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像棉花糖一样，使人陶醉其中！快乐的滋味，使得学习在我心中占据了更多的位置，让我更加的热爱学习了！劳动，让我快乐！我很小的时候，星期天，父母不在家，我开始小鬼当家喽！首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。
爸爸妈妈回来了，看见了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是个热爱劳动的好孩子。
听得我的心里乐滋滋的，像笑开了花。
于是，我更加爱劳动了。
虽然，非常的累，但是父母的夸赞，对我来说，是最好的奖赏！劳动，让我尝到了快乐的滋味。
爱学习，爱劳动的我，受到了邻居的赞赏，老师的表扬，父母的奖赏，面对我一个个小小的愿望，父母也都很理解。
我的美好愿望一一实现，我好快乐哦！我想要芭比，父母满足了要求；我驻足在玩具大熊旁边，父母看懂了我的心思，为我买了下来。
假期里，母亲陪我去旅游，父亲叫我去游泳……我尝到了快乐的滋味——父母的关怀与体贴。
快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来！愿，快乐也时时围绕在大家的身边！篇二：被误解的滋味在人生的路途中，我们身边有着各种各样的事情在发生。
喜悦、忧伤、失望等等，而就在几天前，我尝到了我被好朋友误解的滋味。
一天晚上，我正认真地学习，突然电话铃的声音窜到了我的耳朵里，我急忙跑去接起，却听到一句劈头的呵斥：“胡文浩，你是不是把我的QQ密码给改了?你怎么能这样?”同学的一句话使得我莫名其妙。
五年级期末押题作文『___的滋味』半命题作文
五年级期末押题作文『___的滋味』半命题作文第一篇：成长的滋味成长是什么味道，你知道吗？我可知道，它是酸甜苦辣的。
成长是酸的。
在一次轮滑比赛中，我和妹妹站在同一起跑线上，我听见枪声后飞快冲到第一，划了大半圈后就离终点不远了。
可是，我一不留神摔倒了，妈妈却一心只关注妹妹，妹妹最终超过了我得到了第一，而我站起来滑到了第3名，我在这件事中学到了独立和坚强。
成长是甜的。
在生日的时候，我最开心的就是一家人一起吃蛋糕，坐在一起，玩在一起，这是一种快乐的滋味。
成长是苦的。
在夏天的少年暑假训练营中，我由于被子没有整理好，被教练罚去太阳底下蹲马步——晒太阳。
蹲了大概一个小时后，我已经大汗淋漓，最后还是教练实在看不下去了，才叫我回来。
我从中品尝到了苦的滋味。
成长是辣的，这辣还真是让人忍不住泪流满面啊！在周六的时候，我跟爸爸说好去游乐园玩，可是爸爸却言而无信，不带我去，我难过啊，只能躺在被子里放声大哭------在成长的过程中，我们总会有这些五味陈杂的事，但正是因为这样，我们才会长大呀！第二篇：幸福的滋味幸福有时候就像一杯白开水，透明而没有味道，身在幸福当中却不明白，幸福有时又像是努力之后的喜悦！在我眼中，幸福的味道是可知的，带着一丝香醇！那天，天空被乌云笼罩，一片灰暗。
我看着一片即将接近的乌云，想着：要下雨了，怎样办啊？果然可是一会儿，天空就下起了滂沱大雨，而我则是淋着雨到了学校，全身都湿透了成了落汤鸡。
时间悄悄地溜走，已到放学之际。
我看着同学们被父母一个个接走，心中不免有了几分焦急。
突然间我看到了一个熟悉的身影正快速地朝我走来，因为步子迈得打了，裤子都被雨打湿了！“天哪！是妈妈！”我不禁高兴起来。
“诶，你这孩子，出门也不带伞，衣服都湿透了，快点和我回家！”母亲略带愠气的语气没有让我害怕反倒让我有一种说不出的滋味。
身在母亲的关怀中，我很幸福！同样是雨天，我只身一人在操场上奔跑，甚是痛快。
在考试失利之后，我在操场上狂奔，泪水与雨水交织在一齐，有悔恨，又悲痛。
_____的滋味半命题范文
_____的滋味半命题范文一、题目解析。
1. 主题限定。
这是一个半命题作文，“成长的滋味”这个题目明确了写作的主题是围绕“成长”展开，描述成长过程中的各种感受。
“滋味”是题眼，要求考生深入挖掘成长过程中所体验到的复杂情感。
2. 内容选材。
在选材上，可以从多个方面入手。
例如，成长过程中的学习经历，像克服一道数学难题时从困惑到豁然开朗的滋味；也可以是与家人、朋友相处中的情感体验，如与父母产生矛盾后的懊悔和和解后的温暖；还可以是参加社会实践、体育运动等方面的经历，像在长跑比赛中从想放弃到坚持到底的那种坚韧与成就感交织的滋味。
二、范文。
成长的滋味。
成长，像一瓶打翻了的调味料，酸甜苦辣咸样样俱全。
酸，是成长中不可避免的一种滋味。
记得有一次，我努力复习准备参加学校的作文比赛。
我满心期待着能取得好成绩，可是结果出来时，我却名落孙山。
看着那些获奖者脸上洋溢的笑容，我的心里酸酸的。
那是一种努力得不到回报的失落感，就像自己精心培育的花朵，还未绽放就已凋零。
这种酸，让我明白了人生不是每次付出都能立即得到回报，它激励着我更加努力，不能因为一次的失败就放弃。
甜，是成长中最令人陶醉的滋味。
每当我在学习上取得进步，比如攻克了一道难题，或者在考试中取得了好成绩，老师的表扬、父母的鼓励就像甜蜜的糖果，融化在心田。
还有和朋友们一起玩耍的时候，那爽朗的笑声，真挚的友谊，都让我感受到成长的甜蜜。
就像那次我们一起参加学校的合唱比赛，经过数周的艰苦排练，最终获得了一等奖。
站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的眼神，我心里甜滋滋的。
这种甜，是成长给予我的奖励，它让我懂得努力付出后的收获是多么美好。
苦，是成长中最深刻的滋味。
学习的压力就像一座大山，压得我喘不过气来。
每天早早起床背单词、做习题，晚上还要挑灯夜战复习功课。
尤其是临近考试的时候，那堆积如山的试卷和复习资料让人望而生畏。
除了学习，还有成长中的一些挫折和困难。
比如我曾经参加一个绘画比赛，为了完成一幅满意的作品，我反复修改，花费了大量的时间和精力，有时候甚至想放弃，但最终还是咬牙坚持了下来。
什么的滋味半命题作文800字
导语：人生百味，每个人都有他特有的欣赏观。
下面是什么的滋味半命题作文800字，欢迎参考。
【篇一：快乐的滋味】在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦;给我带来了幸福;还给我带来了欢乐。
劳动，让我快乐!记得奶奶家的小樱桃十分的好吃。
红彤彤的，小小的，让人吃了一个还想再吃一个。
那一次我们去奶奶家玩儿，刚好樱桃成熟了，我便要跟着奶奶去采摘小樱桃。
到了田里，我见到了一颗颗红彤彤的，十分饱满。
我很是兴奋，立马搬了一个小凳子，用剪刀小心翼翼地把小樱桃剪下来，在轻轻地放进篮子里，生怕弄疼了那一个个红彤彤的小精灵。
望着那一个个小小的、红彤彤的小樱桃，我忍不住尝了一颗，啊!真甜呀!我尝到了快乐的滋味——原来，品尝自己的劳动果实是这么棒呀!有一次，我和妈妈来到海边，我们先脱了鞋子，慢慢地把脚伸进了海水里面。
啊，水里凉飕飕!我的脚似乎不愿意再下去探险了，犹豫了一会儿，经不起小鱼诱惑的我还是决定坚持下去。
我们下水之后，我先在清澈的水里静静地观察小鱼们的踪迹，再把手慢慢放下去，看准了鱼的位置后，果断地将它们捞起。
我看到水里有一群鱼，我立刻招呼妈妈，一起来围堵它们。
我悄悄地弯下腰来，然后把手轻轻的放下去，妈妈从另外一头把鱼赶进我的手里。
哈哈，鱼儿终于进了我的手里，我好高兴啊!乐得我在沙滩上手舞足蹈。
我尝到了快乐的滋味——原来，凭借自己的力量抓住小鱼是这么有趣呀!学习，让我快乐!数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将手高高的举起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽!作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上“嗖嗖”的写个不停。
一篇杰作诞生了!我尝到了快乐的滋味——原来，写出作文的感觉这么棒!童书共度课上，当我阅读着一本本好书的时候，我沉醉在了书中的世界里，我尝到了快乐的滋味——仿佛我也是书中的一员，正与主人公一起经历一次次惊心动魄的历险旅程呢!英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我的问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了!我的英语水平原来这么棒!经过我的努力，我考试考了个好成绩，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像蜂蜜一样，使我陶醉在其中!快乐的滋味，使我更加的热爱学习了!快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来!希望，快乐能时时围绕在我的身边!【篇二：成长的滋味】柴米油盐酱醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。
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六合区马鞍中学冯述田
作文题：人生百味，酸甜苦辣样样俱全。
请你以“-------------的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。
文题导写：
一、深挖滋味的内涵。
就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。
二、力求新颖，发挥补题创意
在半命题作文的写作中，要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。
《＿＿的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。
佳作赏析:
近视的滋味
以前，见到周围的某些同学戴着眼镜，总羡慕得很。
好像戴上眼镜是有风度和有学问的标志；男同学回答问题时，推推眼镜，潇洒；女同学闲暇时，用镜布擦镜片，文雅。
当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。
记得有一次，我摘下眼镜到街上闲逛的时候，表妹见了我，就远远地向我挥手打招呼，我哪看得清她的样子，见我没反应，就跑过来气鼓囔囔的骂我什么“六亲不认”，“冷血啊”之类的话，弄得我哭笑不得。
这也使我开始苦恼于自己的两只眼睛来，便下定决心恢复视力。
为了能够正常地恢复好视力，什么“东方神镜”，“明目镜”我都试过。
而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了。
可是所起的功效甚微。
唉！近视眼可真把我害惨了，更糟糕的还有那么一次。
一天正在上语文课，老师正耐心授课，把黑板写得满满的。
而我没有带上眼镜，无法做笔记，更惨的是老师竟要我把黑板上写的内容串连起来复述一遍。
那时，我可真犯愁了，战战兢兢地站着，眼睛眯成一条线，看到黑板那里，就像一只只蚂蚁密密麻麻的堆着，怎么看也看不清一个字。
平时对答如流的我就这样站着，满脸通红，同学们也在窃窃私语了，当时真希望有个地缝能钻进去，再也不要出来面对了。
视力度数不断地增加着，眼镜也一时一刻都不能摘下来。
这时我才真真切切感受到近视的滋味，那可谓是“雾里看花，水中望月”了。
眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”已是我们近视人士的共同心声了，希望医学能更进一步研制出攻克近视的良药，让我们近视青少年重回明亮的世界中。
棉花糖的滋味
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。
我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。
啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。
咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。
“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说。
“可……可是我没钱。
”
“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。
于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。
在我出碰到阿姨的手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。
阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。
我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。
不知怎的，阿姨她今天没来。
我觉得等待。
一天，两天，三天……阿姨好一段时间没来了。
后来，有传言说她在不久前逝世了。
当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。