“电气时代”的到来

一、电的发现
阅读与思考
1、在第二次科技革命出现的新能源是什么？（生齐答：电力）
2、新能源登上历史舞台奠定了理论基础的是什么理论？生答：电磁学的日臻完善（老师提出电磁感应现象的发现者是英国科学家法拉第，他揭示了发电机的基本原理）在此理论基础上进行的技术发明是什么？生答:发电机、电动机及高压输电技术相继发明和广泛应用，使电力作为新能源登上了历史舞台。（师举例：西门子根据此原理创制直流发电机、1875年巴黎建成第一座发电厂、1882年法国物理学家德普勒在变压和远距离输电技术上的突破，为电力的广泛应用开辟了广阔前景。
【教学要点】
要点：自然科学成就。
重点：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。
难点：科学家在社会发展中的作用。
【导入新课】
复习上一单元重点知识。
【新课探究】
近代自然科学的伟大成就
1、先填表格
科学家
国别
主要成就
牛顿
英国
著《自然哲学的数学原理》,提出了三大运动定律和万有引力定律；创立了经典力学体系。
达尔文
英国
理解：科学家在社会发展中的作用。
【教学目标】
1、知识与能力：知道牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；伏尔泰等人的基本主张；主要文化艺术成果。归纳科学家在社会发展中的作用。
2、过程与方法：学科交融教学法，与物理、生物、语文、美术等学科知识结合教学。
3、情感态度与价值观：增强学生对科学家、思想家、文学家、艺术家的尊敬与爱戴。
6、材料：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。”——达尔文
请回答：（1）达尔文的名著是什么？答：《物种起源》
（2）他在书中提出了什么观点？答：生物进化论
（3）从材料中你得到什么启示？
提示：学习达尔文勤奋努力和为科学献身的精神，勤奋学习，为将来的工作打下扎实的知识基础。等等。
7、牛顿、达尔文、爱因斯坦是近代社会杰出的科学家，在成功的道路上，我们能否总结出他们的一些共同规律呢？（给我们的启示）
提示：刻苦钻研品质；质疑创新意识；科学探索精神；等等。
欧洲启蒙思想
『课标要求』简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
【教学目标】
一、知识与能力
1、通过本课的学习，使学生了解欧洲启蒙运动的背景和特点，掌握启蒙运动思想家的主要观点。
㈠第二次工业革命的特点：
１、自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会发展进步的直接动力。
２、第二次工业革命几乎在欧美主要资本主义国家同时展开，规模大，范围更广，发展更迅速。在一些后起的国家两次工业革命同时进行。
3、它使资本主义进入一个新的发展阶段，自由资本主义演变为垄断资本主义，世界殖民体系和资本主义世界经济体系最终确立。
科学家在社会发展中具有举足轻重的作用，推动了社会的发展。
【总结巩固】
学习本课，要结合考试标准掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就、科学家在社会发展中的作用等内容。
【基础训练】
1、20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是（D）
A电磁感应原理的发现B三大运动定律和万有引力定律的提出
C达尔文提出生物进化学说D爱因斯坦提出物理学的相对论
在早期的发明中，有一大批科学家都作出了卓越贡献，看图说一说你认识这位大发明家吗？
说一说，1、作图人物是谁？
2、你知道他为人类所做的贡献吗？
3、你能否讲述有关他的一个故事？你从中受到了什么启发？（参考：勤奋好学、敏于思考、善于动手实践、不怕挫折、持之以恒、勇于创新）
4、天才是1%的灵感加99%的汗水，对你的启迪是什么？（勤奋、坚持不懈、勇于探索、勇于创新）
（2）他在自然科学领域取得哪些重大成就？答：提出三大运动定律和万有引力定律。
（3）谈谈他能取得如此重大成就的原因。
提示：当时社会需要发展更系统的力学知识；牛顿以前许多科学家对力学发展做出了贡献；牛顿本人的刻苦努力、勤于思考的精神。
（4）这给我们什么启示？
提示：成功来自对事物的深入观察，来自刻苦努力；等等
第2课《工业革命新发展》教案
【内容标准】
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
【考试标准】
识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。
小结：
思考与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？
1、科学与技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果；
2、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家（美德英等）；
3、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的（日俄）。
总之，第二次工业革命使人类由蒸汽时代进入到电气时代，那第二次工业革命还有何进展，我们下节再学！
4、生物学著作《物种起源》在思想上的贡献是（C）
A发展了启蒙思想运动B阐明了物种的变化规律
C打击了神权统治的根基D奠定了生物学的基础
5、材料一：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”
材料二：“我只不过对于一件事情，总是在很长时间很热心地去思考罢了。”
请回答：（1）以上两句话均为哪位科学家所言？答：牛顿
（2）通过讲述，使学生明确wenku.baidu.com学技术的发明，需要顽强的毅力和拼搏的精神。
教学重点
电的运用及其影响和“发明大王”爱迪生。
教学难点
认识第二次工业革命的特点需进一步引导。
教学方法
自主合作探究——教师引导法
教学课时
一课时
教学过程
导入新课
大家知道今天我们日常生活中的用电器有哪些吗？请自己在本子上写写看看你们谁知道的最多？......（提问生来答）他们都有一个共同的特点就是用电做能源来驱动，如果今天没电的话，我们的生活和生产会收到什么影响呢？（生可能会答晚上会变的漆黑、上课不能正常进行、父母无法洗衣做饭、工厂无法正常加工生产等等），可见电力对我们这个时代太重要了！那我们是什么时候进入电气时代的呢，有哪些重要的发明呢，今天我们一起走进《电气时代的到来》。
４、以电力、电机的发明和应用为主要标志，电能成为占主导地位的能源，人类进入了电气时代。
㈡第二次工业革命的影响：
１、大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅猛发展。把人类带入了电气时代。
２、进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。
３、推动了生产领域发生了持久、深刻的结构性变革。电力工业、钢铁、石油化工和汽车制造成为第二次工业革命中的四大新型支柱工业，股份制公司逐渐形成工厂企业的主导形式，现代化生产流水线也开始出现。
难点：第二次工业革命的特点和影响。
【导入新课】
上一课时重点知识导入。
【新课探究】
一、第二次工业革命的主要成就
1．新机器和新产品的创制
本茨（德）——内燃机和汽车
莱特兄弟（美）——飞机
2．石油化学工业兴起
以汽油为燃料的内燃机的发明促进了石油化学工业的兴起。
电能和石油成为第二次工业革命兴起后的新能源。
二、第二次工业革命的特点和影响
第二次工业革命后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，如辛亥革命等。
【总结巩固】
学习本课，要结合考试标准掌握卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。第二次工业革命的特点和影响等内容。
第3课《科学的长足进步》教案
【内容标准】
（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
三、电力的特点
想一想，电力作为一种能源比蒸汽动力具有哪些优点？（生找出，后回答）
四、电器的发明
认识一下早期的发明图片：它们分别是什么电器，它们的出现带来了怎样划时代的意义？
生答：留声机的出现，丰富了人们的精神生活；
电车的出现，方便了人们的出行，节约了时间；
电灯的出现，告别了煤油、蜡烛的时代；
电话电报的出现，缩短了信息传递的时间。
著《物种起源》；提出生物进化论。
爱因斯坦
德国
（美国）
提出相对论，为核能的利用提供理论基础。
2、介绍牛顿
牛顿(Newton, Sir Isaac)奠定了近代物理学的基础，是近代自然科学的集大成者，对近代自然科学做了理论上的总结。
如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿
3、介绍达尔文
达尔文（Charles Robert Darwin）是近代自然科学史上攀上另一高峰的科学大师，他提出的进化论，奠定了科学的人类起源理论的基础，是人类思想史上划时代的大事。“进化”成为近代最富有魅力的思想之一。
二、电力的应用
说一说，电力作为新能源给我们的生产和生活带来极大的影响，你知道电力应用的领域吗？生答：照明、电讯、城市交通运输、加工工业、日常生活等。
三、电的影响
电力的运用有何影响？（生先答，然后师概括）生答：有两个方面，第一，改善了人们的生活质量和生活方式，比如电力帮助人们照明、洗衣、做饭、取暖、出行、生产等。第二，生产方面，电力工业部门迅速崛起，与钢铁石化石油开采一起构成四大新兴支柱产业；股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式（主要因为公司规模越来越大，股份制有利于调动员工的生产积极性）；现代化的生产流水线开始出现（大大提高了生产效率）。
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
【考试标准】
识记：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张；莎士比亚、托尔斯泰的主要作品；《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图；贝多芬的《英雄交响曲》。
4、大大促进了企业和部门之间的联系与合作。
5、导致了垄断组织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力。
6、垄断资产阶级逐渐控制了国家政治经济生活，疯狂对外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。
7、１９世纪末２０世纪初，主要资本主义国家（美、德、英、法、日、俄等国）相继进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。
㈢第二次工业革命对中国的影响：
2、中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于（B）
A魏源的科学理论B达尔文的科学理论
C牛顿的科学理论D爱因斯坦的科学理论
3、“生物是神创造的，是一成不变的。”这个18世纪中期以前的传统看法，由于下列哪位科学家的伟大理论的创立而被打破（A）
A达尔文B牛顿C巴斯德D爱因斯坦
最有价值的知识就是关于方法的知识。
——达尔文
4、介绍爱因斯坦
爱因斯坦（Albert Einstein）是近代科学技术的终结者和现代科学技术的开拓者，他提出的相对论是物理学的一场重大革命.
A=X+Y+Z
A：成功X：艰苦劳动Y：正确方法Z：少说空话
耐心和恒心总会得到报酬的。
——爱因斯坦
5、讨论科学家在社会发展中的作用。
理解：第二次工业革命的特点和影响。
【教学目标】
1、知识与能力：掌握第二次工业革命的基本情况，分析第二次工业革命的特点。
2、过程与方法：讨论归纳教学法组织学生讨论，并归纳知识点。
3、情感态度与价值观：通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力。
【教学要点】
要点：第二次工业革命的主要成就、特点、影响。
重点：电力的广泛使用、内燃机、汽车、飞机的发明。
（2）生产方面：四大新型支柱产业是指......
4、“发明大王”是谁，头衔由来？他的名言及其启示是什么?
巩固学习
第二次工业革命时间：19世纪下半叶到20世纪初
核心内容：电机、内燃机的发明和应用
影响：由蒸汽时代进入到电气时代
策源地：美、德（并在图中找出在哪个大洲上，认识到第二次工业革命同时在几个资本主义国家同时进行）
新课教学
阅读教材、探讨问题（带着问题阅读课本，师先读题，后书写全部板书）
1、找出第二次工业革命的时间、标志事件、最大影响、策源地。
2、在第二次工业革命中清洁、便利的新能源是什么？为新能源登上历史舞台奠定了理论基础的是什么理论？标志性的技术发明是什么？
3、电力的应用及其影响：
（1）生活方面：举例说明。
第一课“电气时代”的到来
教学目标
1、知识识记
（1）掌握电作为新能源登上人类生活舞台的基本概况。
（2）了解电力的广泛运用及其影响。
（3）知道大发明家爱迪生的“发明”故事。
2、能力培养
（1）收集整理有关资料讲述爱迪生发明电器的故事。
（2）分析第二次工业革命的特点。
3、情感教育与价值观
（1）通过学习，使学生认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。