计算机网络基础及应用-Internet应用教案

第8章精彩的Internet应用课题第一节搜索引擎的使用课时教学内容1、搜索引擎工作原理2、常用搜索引擎3、搜索引擎查询的技巧与策略教学目标理解搜索引擎工作原理了解常用搜索引擎掌握搜索引擎查询的技巧与策略教学重点理解搜索引擎工作原理掌握搜索引擎查询的技巧与策略教学难点掌握搜索引擎查询的技巧与策略教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：在生活中有问题问别人时往往得到一个同样的答案：问我干嘛，自己不会去百度啊。

而面对互联网上海量的信息，怎样才能找到对自己有用的东西呢？搜索引擎绝对是必不可少的工具。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、搜索引擎工作原理搜索引擎（Search Engines）是一个对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供用户查询的系统，是一个提供信息“检索”服务的网站，它使用某些程序将因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫网海中搜寻到所需要的信息。

首先，搜索引擎是通过一种遵循特定规律的软件跟踪网页的链接，从一个链接爬到另外一个链接，像蜘蛛在蜘蛛网上爬行一样，所以称为“蜘蛛”，也称为“机器人”。

搜索引擎蜘蛛的爬行是被输入了一定的规则的，它需要遵从一些命令或文件的内容。

然后，通过蜘蛛跟踪链接爬行到网页，并将爬行的数据存入原始页面数据库。

其中的页面数据与用户浏览器得到的HTML是完全一致的。

搜索引擎蜘蛛在抓取页面时，也做一定的重复内容检测，一旦遇到大量抄袭的内容，蜘蛛很可能就不再爬行。

搜索引擎将蜘蛛抓取回来的页面，进行识别并消除噪声(版权声明文字、导航条、广告等）。

最后，当用户在搜索框输入关键词后，搜索引擎调用排名程序索引库数据，计算排名并将排位高的页面显示给用户，排名过程与用户不直接互动，整个搜索过程都是自动完成的。

2、常用搜索引擎百度、360综合搜索。

3、搜索引擎查询的技巧与策略1）intitle搜索范围限定在网页标题2）site搜索范围限定在特定站点中3）inurl搜索范围限定在url链接中4)双引号“”和书名号《》精确匹配三、扩展项目马上使用浏览器体验上网吧。

课题第二节电子邮件的使用课时教学内容学习使用电子邮件教学目标掌握电子邮件地址掌握电子邮件使用方式教学重点电子邮件地址；电子邮件使用方式教学难点教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：电子邮件（E-mail）是指通过互联网进行书写、发送和接收的信件，目的是实现发信人和收信人之间的信息交互。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、电子邮件地址电子邮件地址如真实生活中人们常用的信件一样，有收信人姓名、收信人地址等因素。

在互联网中，电子邮件地址的格式是：用户名@域名，例如。

电子邮件地址表示的是在某台主机上的一个使用者帐号，电子邮件地址不是身份。

电子邮件地址有三部分组成：1．用户名：用户邮箱的帐号，对于同一个邮件接收服务器来说，这个帐号必须是唯一的，可由英文字母或数字组成，还可以混合排列，中间也可加一个“_”符号，用户可根据自己的情况设置，应以简单、易记、不与他人重复为原则；2．“@”：分隔符；3．域名：用户邮箱的邮件接收服务器域名，用以标志其所在的服务器。

2、电子邮件协议当前常用的电子邮件协议有SMTP、POP3、IMAP4，它们都隶属于TCP/IP 协议簇，默认状态下，他们分别通过TCP 25、110和143端口建立连接。

1）SMTP协议SMTP的全称是“Simple Mail Transfer Protocol”，即简单邮件传输协议。

它是一组用于从源地址到目的地址传输邮件的规范，通过它可以控制邮件的中转方式。

SMTP 协议属于TCP/IP协议簇，它帮助每台计算机在发送或中转信件时找到下一个目的地。

2）POP协议POP邮局协议负责从邮件服务器中检索电子邮件。

它要求邮件服务器完成下面几种任务之一：从邮件服务器中检索邮件并从服务器中删除这个邮件；从邮件服务器中检索邮件但不删除它；不检索邮件，只是询问是否有新邮件到达。

3）IMAP协议互联网信息访问协议（IMAP）是一种优于POP的新协议。

和POP一样，IMAP 也能下载邮件、从服务器中删除邮件或询问是否有新邮件，但IMAP克服了POP 的一些缺点。

例如，它可以决定客户机请求邮件服务器所接收邮件的方式，请求邮件服务器只下载所选中的邮件而不是全部邮件。

3、申请并使用免费电子邮箱1.选择电子邮箱网站2.设置与确定自己的电子邮箱地址3.按提示申请4、使用电子邮件电子邮箱注册成功以后，可以返回“126网易免费邮”网站的首页，在“用户名”和“密码”框中输入刚才注册的邮件用户名和密码，单击“登录”按钮，就能进入邮件操作页面，进行收发电子邮件三、扩展项目马上申请电子邮箱并发送电子邮件吧课题第三节文件下载课时教学内容1、使用浏览器下载资源2、使用下载工具下载资源3、使用迅雷下载资源教学目标掌握配置DHCP服务器教学重点配置DHCP服务器教学难点配置DHCP服务器教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：当今的网络为我们提供了丰富的资源，我们怎样才能下载这些资源呢？二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、使用浏览器下载资源浏览器下载是指用浏览器内建的文件下载功能进行下载。

新一代的浏览器已经完全支持断点续传。

使用浏览器下载文件步骤如下：1.启动IE浏览器，打开要下载的资源页面，单击页面中的“立即下载”按钮；或者，右键单击“立即下载”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“目标另存为(A)”命令2.在浏览器下方（IE11版本）弹出的“文件下载”对话框中，单击“保存”按钮，即可将下载文件保存到系统默认位置（C:\Users\Administrator\Downloads），也可以单击“保存”按钮右侧的下拉三角按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“另存为(A)”命令，打开“另存为”对话框，设置其他文件存储路径3.在弹出“另存为”对话框，选择其他下载文件存储路径，设置完毕后，单击“保存”按钮，系统开始下载文件。

4.下载完成后点击“打开文件夹”按钮或浏览保存位置即可看到下载的资料5.如果想查看之前下载的资源，可以按alt键然后点击“工具”菜单下的“查看下载”选项或者按ctrl+j组合键打开查看下载对话框2、使用下载工具下载资源下载工具是一种可以更快地从网上下载内容的软件。

下载工具下载速度之所以快是因为它们采用了“多点连接（分段下载）”技术，充分利用了网络上的多余带宽。

并且它们采用“断点续传”技术，随时接续上次下载中断位置继续下载，有效避免了重复劳动。

这大大节省了下载者的连线下载时间。

常用的下载工具有迅雷、IDM下载器、QQ旋风、东方快车等。

3、使用迅雷下载资源我们都知道，迅雷早已成为网民们必备的下载软件了，它是新型的基于P2SP 技术的下载软件，有着相对非常好的下载速度、占用系统资源较少、使用简单。

本节介绍迅雷的几点使用技巧：1.迅雷的多数实用设置都在“设置中心”对话框里设置，所以首先在“设置”菜单栏中（迅雷10为），单击打开“设置中心”对话框。

2.“新建”菜单中的“新建批量下载任务”命令可以帮助用户同时建立下载地址基本一样的多个下载任务。

3.“设置”菜单中的“导入未完成的下载”命令可以帮助用户继续下载未下载完的文件，该功能在两种情况下应用较多：一是当用户重装迅雷后，可以用此功能继续下载先前版本的迅雷未下载完的文件；另一种是用户白天用公司网络下载电影等文件，但下班前仍未下完，用户可以用移动存储设备（如移动硬盘等）将未下载完的文件全部移至家里的电脑，然后用迅雷的此功能继续下载。

4.对于使用学校等局域网的用户，有的局域网对上传、下载速度做了限制，为了提高下载速度，可考虑使用代理服务器。

三、扩展项目试着从网上下载文件吧课题第四节即时通讯工具课时教学内容QQ和微信的使用教学目标掌握QQ和微信的使用教学重点QQ和微信的使用教学难点QQ和微信的使用教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：即时通讯工具作为计算机网络的应用之一，受到了用户的普遍喜爱，它把人们带进了一个虚拟的网络世界，大大地加深了人们之间的联系。

从单一的文本通讯，到语音通讯以及到现在的图像、视频通讯，即时短信的发送和在线游戏等功能的开发，已经大大地拓展了通讯工具的概念，它将会作为未来人们通过因特网相互联系和娱乐的主要平台。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、腾讯QQ腾讯QQ具有与手机聊天、视频通话、语音通话、点对点断点续传传输文件、传送离线文件、共享文件、QQ邮箱、网络收藏夹、发送贺卡、储存文件等功能。

QQ 不仅仅是简单的即时通信软件，它与全国多家寻呼台、移动通信公司合作，实现传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息互联，是国内最为流行、功能最强的即时通信软件。

1.QQ软件下载与安装安全起见，用户通常需要在腾讯公司官方网站下载QQ软件。

2.QQ号码的注册申请QQ软件安装完成后，要想使用QQ同好友聊天，还需要QQ帐号。

QQ账号目前可以通过腾讯官方网站进行免费注册申请。

3.使用QQ聊天QQ号码注册成功后，在“QQ登录”界面中，输入刚刚注册的QQ号码和相应密码，即可登录QQ。

2、微信微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”“搜索号码”“附近的人”，二维码扫描方式添加好友和关注公众平台，同时可以微信将内容分享给好友或分享到微信朋友圈。

1、微信应用程序下载与安装2、微信账号的注册申请3、使用微信同好友聊天三、扩展项目你会选择哪种即时通讯工具使用呢？课题第五节网络论坛与微博课时教学内容网络论坛与微博的使用教学目标掌握网络论坛与微博的使用教学重点网络论坛与微博的使用教学难点网络论坛与微博的使用教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：日常学习和生活中使用过论坛和微博吗？二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、网络论坛网络论坛（Bulletin Board System， BBS）翻译为中文就是“电子公告板”，是一个和网络技术有关的网上交流场所。

论坛分类（1）网络论坛按涉及内容的复杂程度，可分为综合类论坛和专题类论坛。

(2)网络论坛按其功能性，可分为教学论坛、推广型论坛、地方性论坛和交流性论坛等。

2、微博微博（Weibo），即微型博客（MicroBlog）的简称，是博客的一种，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。

用户可以通过Web、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字（包括标点符号）以内的文字更新信息，并实现即时分享。

微博的特点(1)微博信息获取具有很强的自主性、选择性，用户可以根据自己的兴趣偏好，依据对方发布内容的类别与质量，来选择是否“关注”某用户，并可以对 “关注”的所有用户群进行分类；(2)微博宣传的影响力具有很大弹性，与内容质量高度相关。