古典诗词鉴赏表现手法练习题

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鉴赏诗词的表达技巧专项练习及答案

鉴赏诗词的表达技巧专项练习及答案鉴赏诗词的表达技巧古代诗歌的表达技巧多种多样，难以穷尽。

概括起来说，大致可以分为以下几类：1．表达方式在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。

描写，有正面描写和侧面描写之别。

在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。

描写方式：（1）动静结合（2）虚实结合（3）点面结合（4）正面侧面（5）远近、高低各个角度的描写（6）明暗、冷暖等色调形态（7）各种感觉：视、听、触、嗅抒情有直接抒情和间接抒情两种。

（1）直接抒情。

直接抒情就是直抒胸臆。

如《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也是直接呐喊出心中的不满，表明了自己与权贵们决绝的决心。

（2）间接抒情。

间接抒情是指作者不直接出面，而是通过借景抒情、移情于物、寓情于景、触景生情、情景交融通等方式来抒发感情。

如杜甫的《春夜喜雨》，写景之中包含着对春雨无比的喜爱之情。

当读到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”时，诗人对国家命运的担忧和家人的思念跃然纸上。

2．运用表现手法的技巧要读懂诗歌就要掌握诗歌的各种表现手法。

在诗歌中常见的表现手法有：比兴、象征、对比、衬托、动静结合、虚实结合、用典等。

（1）比兴欲言此物，先言彼物。

比兴手法是古代诗歌中较常见的，如“孔雀东南飞，五里一徘徊”，借孔雀失偶起兴，引起所要叙述的恩爱夫妻被迫分离的凄楚故事，为全诗定感情基调。

（《孔雀东南飞》）（2）对比如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），将封建统治集团的穷奢极欲、醉生梦死，与劳动人民的被奴役、被掠夺、冻死路旁的悲惨状况，作了鲜明的对照。

（3）象征如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》），表现了诗人对理想的执著追求及对人生的乐观态度。

（4）运用典故诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句，这叫“用典”。

古典诗词鉴赏表现手法练习题(可编辑修改word版)

古典诗词鉴赏表现手法练习题一、阅读诗歌完成后面的题目。

（7 分）念奴娇黄庭坚①八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。

偶有名酒，因以金荷②酌众客。

客有孙彦立，善吹笛。

援笔作乐府长短句，文不加点。

断虹霁雨，净秋空，ft染修眉新绿。

桂影③扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。

寒光零落，为谁偏照醽醁④？年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。

共倒金荷，家万里，难得尊前相属。

老子⑤平生，江南江北，最爱临风笛。

孙郎微笑，坐来声喷霜竹⑥。

[注释]①黄庭坚(1045－1105)，字鲁直，自号ft谷道人。

诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。

但多次遭贬，最后死于西南贬所。

②金荷：以金制成的荷叶杯。

③桂影：相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。

④醽醁(línglù)：酒名。

⑤老子：作者自指。

⑥霜竹：指笛子。

（1）本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净，ft染新绿，后想象嫦娥驾月，这是采用了表现手法。

（2 分）（2）《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”，这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。

请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。

（5 分）二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（8 分）对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空①。

［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。

（1）此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。

（4 分）（2）读第二、三两联，任选一联，分析作者通过怎样的艺术手法，表达了什么样的感情?（4 分）三、阅读下面的唐诗，按照要求，完成赏析。

（5 分）贫交行杜甫翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

【注】管鲍：管仲与鲍叔牙。

《杜诗镜铨》引用王嗣奭（shì）的话说，此诗“作‘行’，止此四句，语短而恨长，亦唐人所绝少者”。

请就本诗的主要表现手法和抒发的情感写一段赏析文字。

鉴赏古诗歌的表现手法例题及答案

鉴赏古诗歌的表现手法例题及答案鉴赏诗歌的表现手法古代诗歌的表现手法，主要有衬托、对比、象征、比兴、渲染和烘托等。

1．衬托。

例：阅读下而两首唐诗，然后回答问题。

渡湘江①_________杜审言迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

绝句漫兴九首（一）_________杜_________甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。

[注］①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。

②迟日：春日。

③造次：匆忙。

《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首（一）》中的“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。

答：__________________________两诗都将“花鸟”人格化，并运用了“以乐景写哀情”的反衬手法，在情与景的对立中，写出了诗人的烦恼忧愁。

春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只倍增远去边疆的哀愁；《绝句漫兴九首（一）》中，诗人见花，则深感其造次；闻莺啼，则嫌其过于丁宁。

《渡湘江》是一首很有艺术特色的诗，通篇运用反衬和对比的手法。

诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以诗人南窜对照江水北流。

诗人渡江南下，看到江水滔滔北流，不禁对照自己的遭遇，追思昔游，抒发了怀念京国的悲思愁绪。

《绝句漫兴九首（一）》围绕客愁来写诗人恼春的情绪。

第一句概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。

第二句是说春色不晓人情，莽莽撞撞地来到江亭，闯入诗人的眼帘。

第三、四两句，是诗人的责怪之辞：花匆匆的开放，莺频频地啼叫，似乎故意来捉弄家国愁思绵绵中的他乡游子。

本诗用“以乐景写哀情”的艺术手法，符合生活中的实际，结果是哀感倍生。

题目要求从情与景的关系来比较它们的相同点。

从大的类型来看，情与景有一致和不一致的。

古典诗词鉴赏表现手法练习题

古典诗词鉴赏表现手法练习题一、阅读诗歌完成后面得题目、(7分)念奴娇黄庭坚①八月十七日,同诸生步自永安城楼,过张宽夫园待月。

偶有名酒,因以金荷②酌众客。

客有孙彦立,善吹笛。

援笔作乐府长短句,文不加点、断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。

桂影③扶疏,谁便道,今夕清辉不足?万里青天,姮娥何处?驾此一轮玉。

寒光零落,为谁偏照醽醁④？年少从我追游,晚凉幽径,绕张园森木。

共倒金荷,家万里,难得尊前相属、老子⑤平生,江南江北,最爱临风笛。

孙郎微笑,坐来声喷霜竹⑥。

[注释］①黄庭坚(1０45－1１05),字鲁直,自号山谷道人、诗与苏轼并称“苏黄",词与秦观齐名。

但多次遭贬,最后死于西南贬所。

②金荷:以金制成得荷叶杯。

③桂影:相传月中有桂树,因称月中阴影为桂影。

④醽醁(línglù):酒名。

⑤老子:作者自指。

⑥霜竹:指笛子。

(1)本词上阙先描写断虹高挂,秋空明净,山染新绿,后想象嫦娥驾月,这就是采用了__＿_表现手法。

(2分)(２)《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”,这首词正就是她豪迈乐观精神得生动写照。

请结合全词分析作者就是如何表现这种情怀得。

(5分)二、阅读下面一首唐诗,然后回答问题、(８分)对雪杜甫战哭多新鬼,愁吟独老翁。

乱云低薄暮,急雪舞回风、瓢弃樽无绿,炉存火似红。

数州消息断,愁坐正书空①。

[注］①原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。

(1)此诗为《春望》同一时期得作品,从全诗瞧,说说本诗得主旨、(4分)(2)读第二、三两联,任选一联,分析作者通过怎样得艺术手法,表达了什么样得感情?(4分)三、阅读下面得唐诗,按照要求,完成赏析、(５分)贫交行杜甫翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土、【注】管鲍:管仲与鲍叔牙。

《杜诗镜铨》引用王嗣奭(shì)得话说,此诗“作‘行’,止此四句,语短而恨长,亦唐人所绝少者”。

请就本诗得主要表现手法与抒发得情感写一段赏析文字、四、阅读下面得诗歌,然后回答问题。

古代诗歌鉴赏之表达技巧练习题

古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧是诗人塑造形象、创建境界、表达感情、论述看法所采纳的特别的手法。

它主要包含四个层面的内容：构造特点、表达方式、修辞方法、表现手法。

对表达技巧的鉴赏，就是辨别诗歌中所使用的表达方式、修辞方法、表现手法或艺术构想，剖析其自己的艺术成效，评论其对表现诗人的思想感情所起的作用。

1、常有的构造特点有：铺垫、伏笔、过渡、照顾，直截了当、逐层拓展、卒章显志、起承转合等。

2 、常用的表达方式有：记述、描绘、谈论和抒怀。

此中抒怀和描绘是考察的要点。

抒怀手法有直接抒怀和间接抒怀，后者包含借景抒怀、情况交融、托物言志、用典抒怀、借古讽今等。

描绘手法，主假如侧面描绘中的衬着、衬托、动静联合、虚实相生、白描、工笔、细节等。

3、常有的修辞方法有：比喻、比较、象征、起兴（使描绘的事物更加形象生动）；夸张、对照、设问、反问（突出作品的要旨）；通感、借代、双关、叠字、对偶、频频（使作品中字句更加精良）。

4、常有的表现手法有：借景抒怀或情况交融、想象联想、衬托衬着、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、抑扬、虚实相生、比兴寄望、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对照、象征等。

答题步骤第一步：总说，正确指出运用何种表达技巧；第二步：分说，联合作品详细诗句，剖析其运用的这类方法；第三步：小结，该方法突出的成效和气处，表达了诗人如何的思想感情。

一、阅读下边一首宋词，而后回答下列问题。

柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。

聚散急忙，云边孤雁，水上调萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。

后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

【注】①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅：演奏《梅花落》。

“聚散急忙”一句在内容上重申什么？在上片的构造上起什么作用？早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星辰阑干格外明。

孤独小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何成效 ?三、阅读下边这首宋诗，达成后边的题目。

晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

诗词鉴赏艺术手法习题与答案

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗； “草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
4、
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗歌刻画了梅花的什么特点？用什么方法抒发了作者什么样的思想感情？
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
简析这首诗的表现手法及作用。
答案 ⑴衬托，以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒；⑵对比，与混芳尘的桃花对比，显示梅的高洁守志；⑶托物言志（象征），借梅花的形象表达作者的理想追求。
3、
早行陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点完整，可得满分；但错别字较多，有明显语病的，扣1分。
1、
越中览古李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
请分析这首诗的艺术手法。
（1）这首诗使用了对比的手法。（2）把过去“ 战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿” 的热闹、繁华景象与现在 “惟有鹧鸪飞” 的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。（3）抒发了诗人昔盛今衰的历史感慨。
7、
台城刘禹锡
台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
分析这首诗的艺术手法。
对比，六朝纵情作乐的荒淫生活，与眼前野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了作者吊古伤今的无限感慨。
8、
兰溪棹歌戴叔伦

高考语文一轮复习鉴赏古代诗歌的表达技巧题型专练(含答案)

课时追踪检测（十）鉴赏古代诗歌的表达技巧1．阅读下边这两首诗歌，达成(1)～ (2)题。

献封医生破播仙凯歌岑参其五蕃军遥见汉家营，满谷连山遍哭声。

万箭千刀一夜杀，平明流血浸空城。

其六暮雨旌旗湿未干，胡烟白草日光寒。

昨夜将军连晓战，蕃军只见马空鞍。

(1) 以下对这两首诗歌的理解和剖析，不正确的两项是()A．从“蕃军遥见汉家营”能够看出战前呈两军对垒的局势。

从“暮雨旌旗湿未干”则可知战事得胜有赖雨夜袭击的成功。

B．“满谷连山遍哭声”是夜袭时的实况，但诗人没有完整按实况的次序安排，而是将这遍地哭声安排在描绘两军对垒句前，这就产生了一种先夺其志(斗志 )的成效。

C．“万箭千刀一夜杀”显现夜袭的强烈战斗场面，字里行间充满刀光血影；句中连用“万、千、一”三个数字，深刻地描绘了战争的强烈和厮杀的残忍无情。

D．联合第二首诗来看，“平明流血浸空城”表现战血和泪水相搅合，红成一片。

在前句杀声哭声震天的描绘后，出现这个红色恐惧画面，又产生了死一般沉静的成效。

E．“暮雨旌旗湿未干”写战斗结束后天明时的情形，该句与“平明流血浸空城”，都以“湿”的场面，显示出战事刚才结束，杀气还没有全消。

分析：选 BD B 项，“在对垒句前”错误，应是“在描述厮杀句前”； D 项，“和泪水相搅合”错误，应是“和雨水相搅合”。

★(2)这两首诗描绘战争场景的角度有何不一样？请联合诗歌简要剖析。

答：答案：第一首，正面描绘战争。

蕃军从梦中惊醒，已经是杀声震天，战场一片哭声，尸横遍野。

诗人经过对战争的直接描绘，表现戍边将士的英豪气派。

第二首，侧面描绘战争。

诗人经过描绘战斗结束后的天明时分，战场上失掉主人的胡人战马“空鞍”，来示意昨夜战斗的强烈，委婉、内敛。

2．阅读下边的宋词，达成(1)～ (2) 题。

①西江月·黄陵庙张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。

波神留我看夕阳，唤起鳞鳞细浪。

明天风回②更好，今朝露宿何妨。

水晶宫里奏霓裳，准拟③ 岳阳楼上。

(完整版)古诗表现手法练习及答案举例

古诗表现手法练习及答案举例一、阅读下面诗词，回答问题：这些诗词运用了怎样的艺术手法（技巧）？试做分析。

1、待储光羲不至[唐.王维]重门朝已启，起坐听车声。

要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自不相顾，临堂空复情。

[注]要欲：好像。

了自：已经明了。

空复情。

自多情。

答：【明手法】细节描写【阐运用】清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。

【析效果】盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。

2、东栏梨花 [宋.苏轼]梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!答：【明手法】直接抒情和间接抒情相结合【阐运用】柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。

最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。

【析效果】感伤春光易逝、慨叹人生短促。

3、台城 [韦庄]江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

答：【明手法】怀古伤今，对比【阐运用】因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。

【析效果】表现出诗人怀古伤今的晚唐情结4、玉楼春 [宋祁]东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

答：【明手法】拟人手法。

【阐运用】作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留。

【析效果】表达了惜春（惜时）的感情。

5、乌衣巷 [刘禹锡]朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

答：【明手法】对比【阐运用】唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣。

“诗歌表现手法鉴赏”练习题(教师版).doc

诗歌“表现手法鉴赏”练习题（教师版）1.阅读下面两首唐诗，按要求作答。

峡口送友人送蜀客司空曙雍陶峡口花飞欲尽春，剑南风景腊前春，天涯去住泪沾巾。

山鸟江风得雨新。

来时万里同为客，莫怪送君行较远，今日翻成送故人。

自缘身是忆归人。

有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。

《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。

你是否同意？请说明理由。

（6 分）答案：同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；（ 3 分）第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

（ 3 分）不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；（ 3 分）第二首也是正面烘托。

用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。

（ 3 分）2.（06 江西）阅读下面这首诗，然后回答问题。

三江小渡杨万里溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。

交情得似山溪渡，不管风波去又来。

【注】①将：行，流过。

诗人采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析（ 6 分）。

答案：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法。

//（2 分）用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，（ 2 分）从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

（ 2 分）3．【 2019 年高考浙江卷】阅读下面这首诗，回答问题。

早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。

语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。

（ 6 分）【答案】①运用烘托，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画” “香兼一架书”，分别烘托出将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。

（ 2 分）②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。

（ 2 分）③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。

古诗词鉴赏表现手法训练试题及答案

古诗词鉴赏表现手法训练试题及答案鉴赏表现手法8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

下第后上永崇高侍郎高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

（1）解说本诗第一、二句所象征的内容。

（2）简析全诗的主要艺术手法和作者的思想情感。

9．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

龙潭夜坐王守仁①何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。

【注】①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。

②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。

传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。

（1）诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

（2）请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。

10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

城东早春杨巨源诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

【注】①诗家：诗人。

②上林：古代皇家园林。

（1）本诗中的“才”和“半”用得好。

请结合诗歌内容，说说好在哪里。

（2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。

参考答案8.答案(1)得第者有所凭恃，特承恩宠，春风得意，前程似锦，平步青云。

(2)手法：诗全用比拟。

思想情感：诗中暗寓自己生不逢时的悲慨，又不卑不亢，毫无胁肩谄笑的媚态，同时也表现出了对自己才识的自信。

9.答案(1)诗中前三联着意描写夜里山中澄澈寂静的景象。

通过描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风，渲染了月夜的静谧氛围，凸显了诗人月下独行的落寞心境。

结句诗人笔锋陡转，以“无限情”直接抒发了自己不因失意而消沉之情怀。

(2)诗中运用了衬托、拟人、用典、综合运用多种感官描写等多种艺术手法。

①衬托手法。

首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的寂静。

(或：颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。

七套古典诗词鉴赏训练题及答案

七套古典诗词鉴赏训练题及答案古典诗词鉴赏训练题阅读下面这首宋词，完成题目。

渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。

茅屋数间窗窈窕。

尘不到，时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡②早。

忽忆故人今总老。

贪梦好，茫然忘了邯郸道③。

[注]①本词写于王安石晚年罢相隐居金陵以后。

②朝鸡：上早朝时的鸡鸣声。

③邯郸道：据唐代沈既济《枕中记》所叙，唐代有卢姓书生在邯郸道上曾做“建功树名，出将入相”的黄粱幻梦。

1.词的上阕描绘了一幅怎样的隐居图景?请简要赏析。

解析：通过联想和想象，用自己的话描绘出词中的画面;再现画面时语言要简洁凝练。

然后结合词句赏析作者“春日隐居”的原因，景物之秀、环境之静、风物之清，这些都让我们心旷神怡。

【参考答案】:作者描绘了一幅柔美清新、幽深静谧的春日隐居图。

“平岸小桥”、“柔蓝一水”，更添烂漫花草，可见景物之秀美、柔美;“平岸小桥”被“千嶂”环抱，“茅屋数间”被林木掩映，可见隐居环境之深幽静谧;“尘不到”、“春风扫”，可见风物之清新怡人。

2.词的下阕主要抒发了怎样的情感?最后一句运用了什么手法?请简要分析。

解析：本题鉴赏思想感情和表达技巧。

从词的下阕“闻语鸟”“故人今总老”“忘了邯郸道”这些词句中都能看出作者厌倦仕途，对亲近自然的隐居生活的向往之情。

末句中的“邯郸”二字，提醒我们这里运用了典故，注意要分析用典的表达效果。

【参考答案】:第一问：主要表现了作者对仕途感到厌倦，而向往亲近自然、心境恬淡的隐居生活。

“午枕觉来闻语鸟”，表现出词人那种与花鸟通性情的悠闲情致与恬淡心境。

“欹眠”句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时听鸡鸣，接着写道：“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，可见作者现如今已厌倦仕途，向往恬静如梦的隐居生活了。

第二问：用典。

“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，作者用唐代卢生曾做黄粱幻梦的典故，坦陈自己贪恋隐居生活的恬淡闲适、而已忘却仕途功利的心志。

【问题】太常引·暮行李齐贤栖鸦去尽远山青。

(完整版)诗词鉴赏艺术手法专项训练(含答案)

(完整版)诗词鉴赏艺术手法专项训练(含答案) 诗词鉴赏艺术手法专项训练：指出下列诗句的艺术手法1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(《从军行》•王昌龄)2、渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新（《送元二使安西》王维）3、千岩万壑处深山，远看方知出高处。

溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

（《瀑布联句》•李忱)4、孔雀东南飞,五里一徘徊。

(《孔雀东南飞》)5、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

（《台城》•韦庄）6、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（《春雪》•韩愈）7、居高声自远，非是藉秋风。

（《蝉》•虞世南）8、宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

(《贾生》李商隐)9、空山不见人，但闻人语响。

（《鹿柴》•王维10、泉声咽危石，日色冷青松。

(《过香积寺》•王维）11、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何时是归年。

（《绝句二首》•杜甫12、江上信美，终非吾土，何日是归年。

（《越调•平湖乐》13、人面不知何处去,桃花依旧笑春风.（《题都城南庄》•崔护）14、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？（《临安春雨初霁》•陆游）15、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(《商山早行》温廷钧）16、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

（《鹧鸪天•代人赋》•辛弃疾）17、满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?《金陵驿》•文天祥18、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞.（《雁歌行》•高适19、相送情无限,沾襟比散丝.直抒胸臆情景交融20、父耕田上原,子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

(《田家》）白描21、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 比喻22、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

（《征人怨》柳中庸）借代23、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

《新晴》拟人24、三万里河东入海，五千仞岳上摩天. 夸张25、秦时明月汉时关互文26、露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

诗歌鉴赏表现手法练习题

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用具体的事物象征某种抽象的概念或思想，如《青松》中的“大雪压青松，青松挺且直”，用青松的坚韧不拔象征人的坚强不屈。
将相反或相对的事物放在一起进行比较。突出作者的思想感情和态度。如《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥。我言秋日胜春朝”
通过对周围环境的描写，突出主体形象或情感的表现，如《静夜思》中的“ 床前明月光，疑是地上霜 ”，通过描写明亮的月光和寒冷的霜地，烘托出作者思乡的孤独和凄凉。
03
02
夸张
拟人
将非人类的事物赋予人类的特性或情感，以增强表现力和感染力
通过夸大或缩小事物的形象、特征、程度或数量等，来突出表现事物的本质或加强表现效果。例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，通过夸张手法，描绘了瀑布的壮观和气势磅礴。
04 借代
用某一事物的名称或特点来代替另一个事物，以突出表现事物的特征或形象
《诗歌鉴赏表现手法练习题》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 修辞手法 • 表达技巧 • 语言风格 • 思想内容
01
修辞手法
修辞手法
01
比喻
通过将两种不同的事物进行比较，以此来说明或描述某一事物。例如，“明月松间照，清泉石上流”中，将明月比喻为明镜，形象生动地描绘了月光的明亮和清澈。
增强表达效果。
象征
02
用具体的事物代表或表达抽象的概念或思想，增强表达的深刻
性和含蓄性。
寓言
03
通过讲述故事或虚构的人物来表达作者的观点或思想，使表达
更加生动形象，增强感染：语言质朴无华，贴近生活，展现出诗人对自然的热爱与敬畏。 • 含蓄蕴藉：诗人借助比喻、象征等手法，使诗歌含义深远，耐人寻味，表达出丰富的情感与思想。 • 雄浑豪放：诗人以开阔的胸襟、昂扬的气势，抒发出对时代、人生、社会的深刻思考，语言刚健有力。 • 幽婉深邃：诗人运用细腻的心理描写和情感抒发，使诗歌意境深远，给人以心灵的震撼。 • 平实质朴：诗人以平实的语言，直接描绘生活，展现出真实的情感与思想，令人感到亲切自然。 • 绚丽华美：诗人运用丰富的修辞手法和华丽的词藻，使诗歌语言富有艺术感染力。 • 幽默诙谐：诗人以轻松幽默的语言风格，抒发对人生、社会的独特思考，引人入胜。 • 悖论反讽：诗人运用相反的词语或表达方式，构成矛盾的意象或语句，以达到讽刺、批评或揭示真相的效

古诗鉴赏表达技巧练习题(混答)

鉴赏古代诗歌的表达技巧一、阅读下面这首诗,完成以下题目。

岁暮①杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②,鼓角动江城.天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。

②雪岭：又名雪山,在成都（今四川成都）西.雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占.⑴诗人为什么会发出“寂寞壮心惊"的感慨？请结合全诗作简要分析.边境发生战争,时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年,漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

【解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世,根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考,才能不遗漏要点。

⑵这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

借代,如“烟尘”代边境战争;与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典,如，“请缨"，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

【解析】本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关"手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末,深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。

描写手法中有虚实结合,如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭"“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写;“鼓角动江城.天地日流血"是眼下情景，是实写.表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死"对比;作者高远的心志与报国无门对比;“济时敢爱死？寂寞壮心惊”,自己的言行反差的对比；“鼓角动江城"暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客"与结尾“寂寞壮心惊"思想感情对比,等等。

2012年高考古典诗词高考诗歌鉴赏表现手法练习题(二)

2012年高考古典诗词鉴赏表现手法练习题(二）教学参考0814 08512012年高考古典诗词鉴赏表现手法练习题(二）一、阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。

(7分)唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。

叶声寒，飞透窗纱。

堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。

寂寞古豪华，乌衣日又斜。

说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。

[注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。

本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。

（1）上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。

（3分）（2）下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了怎样的情感？（4分）二、阅读下面一首唐诗，回答问题。

（5分）西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

[注]西塞山，曾是东吴著名的军事要塞。

太康元年（公元280年）晋武帝命王濬率水军顺江而下，讨伐东吴。

“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”和“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”（刘禹锡《石头城》）都是怀古诗中的名句，其感情及表现手法均有相似之处，请具体分析。

三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（8分）送李端卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期。

（1）这首诗写离别之情，集中表现在“悲”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。

（2）这首写送别，不同于一般的赠别诗，请结合颈联，简要赏析。

四、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）和子由渑池怀旧苏轼人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧①已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。

注：①老僧：当地僧人，名奉闲。

②坏壁：是残破的墙壁。

（1）这首诗的首联用了哪些修辞手法？表现了诗人怎样的人生态度？（4分）（2）本诗颈联应和了子由所怀的“旧”，“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）五、阅读清代郑燮的两首诗，然后回答问题。

大学《古典诗词鉴赏》各章节测试题与答案

《古典诗词鉴赏》的答案第1章问题：坚信上帝的全德是信仰的根本性的()。

答案：基点问题：《论语》的核心概念是()。

答案：仁问题：“仁者,其言也訒”出自()。

答案：《论语·颜渊》问题：清晰地理解一个民族的文化传统有助于理解该民族的社会和历史。

() 答案：正确问题：罗素认为人生命的意义是跟神的力量是联系在一起的。

()答案：正确第2章问题：《忏悔录》是()启蒙思想家的一部作品。

答案：法国问题：“飞扬跋扈为谁雄”该句诗中描述的主人公是()。

答案：李白问题：巴金的《随想录》是写于文革期间一部作品。

()答案：正确问题：阮籍是三国时期蜀国诗人。

()答案：错误问题：冈村繁先生认为李白和陶渊明皆是潇洒之人,与庸俗的普通人不同。

()答案：错误第3章问题：理解语言的趣味,在授课老师看来是读诗的第()个阶段。

答案：二问题：《陌上桑》是()时期的一首作品。

答案：汉代问题：诗歌是一个民族语言的特质体现得最透彻的状态。

()答案：正确第4章问题：“《关雎》,后妃之德也”是()的一种解释。

答案：汉代经学问题：元典反映了一个民族文化的()。

答案：特质问题：关于《诗经》,下列说法不正确的是()。

答案：被古人看作一部史集问题：《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集,分类所属集部。

()答案：错误问题：《诗经》中收录的作品,主要是出现在西周晚期的文人所作。

()答案：错误问题：夏、商两代目前均有文献佐证,确有这两个朝代的存在。

()答案：错误第5章问题：以“铺采摛文,体物写志”为手段的表现手法是()。

答案：赋问题：《关雎》是《诗经》()中的一首诗歌。

答案：《国风》问题：《诗经》强调人和自然是一个整体性的存在。

()答案：正确第6章问题：“哀而不伤,乐而不淫”是()对《关雎》的一个评价。

答案：孔子问题：“窈窕淑女,寤寐求之”中“寤”意思是()。

答案：醒着问题：孔子认为读《诗经》,可以学会()。

答案：认识更多的草木鸟兽#教你如何高雅的说话#孝敬长辈#侍奉君主问题：在儒家思想里,男尊女卑是属人伦法则。