2020年成都市龙泉驿区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年成都市龙泉驿区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,指出自己的薄弱环节,属于()。

A、自我认识

B、自信

C、自我体验

D、自我调控

【答案】A

【解析】自我认知是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。故选A。

2、学校教育是()的最重要的途径。

A、社会生产

B、科学研究

C、科学知识再生产

D、技术研发

【答案】C

【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。故选C。

3、下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的“四书”?()

A、《论语》

B、《中庸》

C、《大学》

D、《大教学论》

【答案】D

【解析】《四书集注》是《四书章句集注》的简称,作者是南宋著名思想家、教育家朱熹。《四书集注》是朱熹为《大学》《中庸》《论语》《孟子》所作的注。有《大学章句》1卷、《中庸章句》1卷、《论语集

注》10卷、《孟子集注》〗4卷。故选D。

4、在目的冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是()。

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

【答案】B

【解析】双避冲突是指希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。故选B。

5、下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()

A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

C、教师要尊重学生,师生之间要平等相处

D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

【答案】D

【解析】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D 项所述属于传统学生观。故选D。

6、“在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是()。

A、表现性目标

B、行为性目标

C、普遍性目标

D、生成性目标

【答案】B

【解析】行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。行为目标的基本特点是:目标的精确性、具体性、可操作性。显然,题干描述的课程目标属于行为性目标。故选B。

7、使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法是()。

A、观察法

B、测验法

C、实验法

D、调查法

【答案】B

【解析】观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发现心理活动变化和发展的规律的方法;测验法是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法;实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的

方法;调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测

8、提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是()。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、子思

【答案】D

【解析】“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句,相传作者是孔子后裔子思。故选D。

9、《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()。

A、综合课程为主

B、分科课程为主

C、活动课程为主

D、经验课程为主

【答案】B

【解析】在新课程改革的课程结构中,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。故选B。

10、某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程,从课程类型的角度看,“民族体育”课属于()。

A、国家课程

B、地方课程

C、校本课程

D、隐性课程

【答案】C

【解析】校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。题干中“民族体育”课的开发设计者是学校,因此是校本课程。故选C。

11、我国新课改实行的课程管理制度是()。

A、国家统一管理制度

B、三级课程管理制度

C、地方管理制度

相关文档
最新文档