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《我很重要》ppt课件(14页)
意识到“我很重要〞，就能珍爱生命， 欣赏生命，并且努力实现生命的价值。
①〔名〕年。
zǎi ②〔动〕记在报刊上。
菽粟〔 shū sù〕 濡养〔 rú 〕
微蹙〔 cù〕
扼要〔 è 〕
载
①〔动〕装载
zài ②〔动〕充满
③〔副〕〈书〉
又；且
掉以轻心： 轻心,漫不经心。对事情采用轻率的漫不经心
的态度;不认真当回事。
原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里
相如以沫：比喻在困境中用极其微薄的力量互相救助。
开始运用排比句式连续地说“我不重要〞，跟后面 的
前 先后“我很欲物重扬，要先从抑 相〞，反形是的成一贬鲜种抑亮写处激作落技笔烈巧。的。用对作这比者 种，想方这褒法扬，是某使欲个情扬人节 抑的手法。多变，波澜起伏，形成鲜亮对比，容易使读者在
阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深 入的印象。
7、把文章标题“我很重要〞换成“我最重 要〞行不行？ 为什么？
理 的 诠
卸的神圣承诺；
释
③“我〞是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产 物；
我
很
④“我〞是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载； ⑤“我〞是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个； ⑥“我〞是子女唯一的至高至尊的血缘空间；
重 要 ！
个人
⑧“我〞是我的事业我的工作中无人可以替代的主 价值 宰。
不行。“我最重要〞就是“以我为中心 〞，一切从“我〞出发；是极端个人主 义，事事到处把个人的利益放在第一位。 “我很重要〞是说要充分了解生命的价 值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命 的意义。也是文章所要表现的主题。
散文特点： 形散神不散 语言优美生动 富有哲理性
知识补充：
战栗〔sù 〕
3《我很重要》课件22张人教版中职语文基础模块上册
8
研习课文
本文的题目是“我很重要”，可 为什么用连续的“我不重要”开 头？
9
普通士兵与胜利
我 单薄的个人和集体
不
重 要
奉献型女性与家庭
人的一分子与宝贵物质
10
▪ 用排比句式连续说”我不重要”,先否定再肯 定,既排斥了”我不重要”这一否认生命个体 意义的政治信条和集体意识,又为提出和探索” 我很重要”的命题做好蓄势.
★如果说我看得远一点的话，那是因为 我是站在巨人的肩膀上。
——牛顿
★一个人的真正伟大之处就在于他能够 认识到自己的渺小。
——保 罗
1
★老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条路
——鲁藜《泥土》
2
对于宇宙,我微不足道,可是,对于我自己, 我就是一切.
——法·辛涅科尔
而是一方独特的风景。 ▪ 因为，我真的很重要
15
因为我很重要，所以——
我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点
…… ……
16
因为我很重要，所以——
我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任
…… ……
17
讨论
▪ 强调“我很重要”与“我最重要”甚至 “惟我独尊”是否相同，为什么？
11
作者认为“我很重要”的依据 是什么？请列点概述。
12
“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚 而成的万物之灵
“我”是人类精神文化之火的承传者,负有不可
我 很ห้องสมุดไป่ตู้
推卸的神圣承诺. “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物．
重 “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承
研习课文
本文的题目是“我很重要”，可 为什么用连续的“我不重要”开 头？
9
普通士兵与胜利
我 单薄的个人和集体
不
重 要
奉献型女性与家庭
人的一分子与宝贵物质
10
▪ 用排比句式连续说”我不重要”,先否定再肯 定,既排斥了”我不重要”这一否认生命个体 意义的政治信条和集体意识,又为提出和探索” 我很重要”的命题做好蓄势.
★如果说我看得远一点的话，那是因为 我是站在巨人的肩膀上。
——牛顿
★一个人的真正伟大之处就在于他能够 认识到自己的渺小。
——保 罗
1
★老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条路
——鲁藜《泥土》
2
对于宇宙,我微不足道,可是,对于我自己, 我就是一切.
——法·辛涅科尔
而是一方独特的风景。 ▪ 因为，我真的很重要
15
因为我很重要，所以——
我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点
…… ……
16
因为我很重要，所以——
我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任
…… ……
17
讨论
▪ 强调“我很重要”与“我最重要”甚至 “惟我独尊”是否相同，为什么？
11
作者认为“我很重要”的依据 是什么？请列点概述。
12
“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚 而成的万物之灵
“我”是人类精神文化之火的承传者,负有不可
我 很ห้องสมุดไป่ตู้
推卸的神圣承诺. “我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物．
重 “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承
《我很重要》PPT课件
但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗 着，我们就是无比重要地生活着。
这是作者从宏观的角度再一次说明“我〞很重要的观 点，并与课文开头照应，反驳文章开头片面地看待 问题的错误观点。这句话语言中肯，富有鼓励性， 使我们明白：只要我们努力着，奋斗着，我们就很 快乐，“我〞就很重要！
联系生活实际，说说你对“我很重要 〞的看法。
读一读
ě tóng zǎi liáo 扼瞳 宰 嘹
课文是从哪几方面进行具体阐述的？我们— —也就是每一个单独的“我〞，到底重要 还是不重要?
• 课文是从从亲情、友情、事业三个层面揭示的。
• ① 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗? ——父母 • ② 面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗? ——伴侣 • ③ 面对后代，我们有胆量说我不重要吗? ——孩子 • ④ 面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗? ——朋友 • ⑤ 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我很重要。—事业
《我很重要》PPT课件
《我很重要》PPT课件
西师大版语文六年级下册第七单元
我很重要
——毕淑敏
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，
中学就读于北京外国语学院附属学 校。1969年入伍，在西藏阿里高原 部队当兵11年。1980年转业回北京。 从事医学工作20年后，开始专业写 作，共发表作品200万字。曾获庄 重文文学奖、小说月报第四、五、 六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹 文学大奖、北京文学奖、昆仑文学 奖、解放军文艺奖、青年文学奖、 台湾第16届中国时报文学奖、台湾 第17届联合报文学奖等各种文学奖 30余次。现为国家一级作家。内科 主治医师。北师大文学硕士。
面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗? 生长 —— 人类进化中重要的一环 —— 生命诞生的偶然性 • ⑥ 每个人都是万物之灵； • ⑦ 每个人都是人类不断进化的成果； • ⑧ 每个人的出生都是大自然的鬼斧神工。
教学：第1课《我很重要》-(共55张)PPT课件
“我不重要”则是谈个人与集体的 辩证关系。两种说法实际是选择的角度 不同。
-
32
四、让我们从画 片中去感受每一 个“我的重要” 所绽放出的爱的 旋律吧！
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐 与幸福，奏响了一曲让世 界充满爱的人性美之歌！
年轻的朋友们，让我们重 视自我 吧！因为“我很重 要”！
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
-
19
顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的 纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句 来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的 一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找 光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激 流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变 杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、 绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、 瑞典等十多种文字。
-
22
人最宝贵的是生命，生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候他能够说：我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请 说说你的观点。
辩题：我重要吗？
从小我们受到的教育是做人 要谦虚，要认识到自己是群体中
分 组
的一员，我并不重要。现在，作 者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢？请联系实际
辩 论
进行辩论。
-
31
其实二者并不矛盾。
-
32
四、让我们从画 片中去感受每一 个“我的重要” 所绽放出的爱的 旋律吧！
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐 与幸福，奏响了一曲让世 界充满爱的人性美之歌！
年轻的朋友们，让我们重 视自我 吧！因为“我很重 要”！
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
-
19
顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的 纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句 来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的 一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找 光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激 流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变 杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、 绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、 瑞典等十多种文字。
-
22
人最宝贵的是生命，生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候他能够说：我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请 说说你的观点。
辩题：我重要吗？
从小我们受到的教育是做人 要谦虚，要认识到自己是群体中
分 组
的一员，我并不重要。现在，作 者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢？请联系实际
辩 论
进行辩论。
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31
其实二者并不矛盾。
毕淑敏《我很重要》PPT
5、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地 自鸣…… 6、假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使 太平洋为之涨潮。
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。
我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
修辞手法补充——比喻
比喻就是「打比方」，根据事物之间的相似点，把某一事物比作 另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下叫 “比喻句”。
作用：用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的 印象；
用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。
2.春天到了，大地变成了一片绿毯。
3、借喻，只有喻体，没有本体和比喻词。 例句：1.一阵风吹来，将天上的小绵羊赶走了。（把云比作小绵羊）
总结
课后任务：
1、同步练习册P4-7自主训练完成。 2、背诵亲情、友情和事业的段落。 3、预习下一课。 4、练字一张。
5、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地 自鸣……
（这句话写出女人失去相濡以沫的伴侣，将会遭受那种撕心裂肺、刻骨铭心的伤 痛，在无人陪伴的漫漫长夜孤独无眠，凄惨哀号）
6、假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使 太平洋为之涨潮。
（夸张，写出父母的悲伤）
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。 我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
怅然 chàng 蹙眉 cù 雾霭 ǎi
附丽 fù
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。
我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
修辞手法补充——比喻
比喻就是「打比方」，根据事物之间的相似点，把某一事物比作 另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下叫 “比喻句”。
作用：用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的 印象；
用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。
2.春天到了，大地变成了一片绿毯。
3、借喻，只有喻体，没有本体和比喻词。 例句：1.一阵风吹来，将天上的小绵羊赶走了。（把云比作小绵羊）
总结
课后任务：
1、同步练习册P4-7自主训练完成。 2、背诵亲情、友情和事业的段落。 3、预习下一课。 4、练字一张。
5、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地 自鸣……
（这句话写出女人失去相濡以沫的伴侣，将会遭受那种撕心裂肺、刻骨铭心的伤 痛，在无人陪伴的漫漫长夜孤独无眠，凄惨哀号）
6、假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使 太平洋为之涨潮。
（夸张，写出父母的悲伤）
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们 的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。 我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
怅然 chàng 蹙眉 cù 雾霭 ǎi
附丽 fù
3 、我很重要(上课用)ppt
做出贡献的人 国家领导人 我很重要
next
文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要”(1-6) 质疑“我不重要”(7-31) 宣布“我很重要”(32-41)
2、快速阅读《我很重要》，作者 主要从哪几方面阐述“我很重要”？
从亲情来说，我很重要 对后代来说，我很重要 对朋友来说，我很重要
从事业来说，我很重要
⑥ “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
⑦ “我”是朋友不可填补的情感空间。 ⑧ “我”是我的事业和工作中无人可以替代的主
理解 （语言美）
• •我对自己小声说——不习惯 （但是我说了）
• •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢 （我这样说了） （我终于说了）
• •昂头响亮地宣布——骄傲
作业：
1、你认为“我很重要”吗？说说理由。
2、对轻视生命、结束自己生命的人写一段话。
再 见
我很重要≠我最重要
“我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？
不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自 身价值；后者是自私自利，以个人为中心， 为了自己，不择手段。
“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自 我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不 可复制的、无法置换的个体。 “我最重要” 过分强调自我的价值和意义， 将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类 整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为 一句空话。
内科医生
女儿
作家
妻子
心理医生
毕淑敏
母亲
1、字音
简明扼（è ）要 混淆（xiá o） 翱（á o）翔 微蹙（cù ）
菽（shū）粟（sù ） 琴弦（xiá n） 寰（huá n）宇 战栗（lì ）
next
文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要”(1-6) 质疑“我不重要”(7-31) 宣布“我很重要”(32-41)
2、快速阅读《我很重要》，作者 主要从哪几方面阐述“我很重要”？
从亲情来说，我很重要 对后代来说，我很重要 对朋友来说，我很重要
从事业来说，我很重要
⑥ “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
⑦ “我”是朋友不可填补的情感空间。 ⑧ “我”是我的事业和工作中无人可以替代的主
理解 （语言美）
• •我对自己小声说——不习惯 （但是我说了）
• •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢 （我这样说了） （我终于说了）
• •昂头响亮地宣布——骄傲
作业：
1、你认为“我很重要”吗？说说理由。
2、对轻视生命、结束自己生命的人写一段话。
再 见
我很重要≠我最重要
“我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？
不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自 身价值；后者是自私自利，以个人为中心， 为了自己，不择手段。
“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自 我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不 可复制的、无法置换的个体。 “我最重要” 过分强调自我的价值和意义， 将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类 整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为 一句空话。
内科医生
女儿
作家
妻子
心理医生
毕淑敏
母亲
1、字音
简明扼（è ）要 混淆（xiá o） 翱（á o）翔 微蹙（cù ）
菽（shū）粟（sù ） 琴弦（xiá n） 寰（huá n）宇 战栗（lì ）
我很重要(PPT)
吗？为什么？
明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。 本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人 的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一 些人的“我最重要”则完全是以个人的利害得失 为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的 利害得失，而从不关心别人。
A
14
我很重要≠我最重要
“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要” 则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自 信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是 自私自利，以个人为中心，为了自己，不择 手段。
我们就如同沙漠中的古陶稀少而珍贵友情层面我们是工作或事业不可或缺的主宰事业层面亲情层面幻灯片5返回12万物乊灵精神乊火机遇的产物对于父母对于伴侣对于孩子对于朋友对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂返回?我对自己小声说不习惯但是我说了?声音放大了一点激动我这样说了?大声对世界宣布勇敢我终于说了?昂头响亮地宣布骄傲我大声说了返回14在我们的身边有一些人认为我很重要就是以我为中心一切从我出发
采用欲扬先抑的写作手法，为了与下文“我很重要” 形成强烈的对比
A
6
③作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要” 经历了怎样的变化？
④文章采用了哪些修辞方法？这些修辞方法对于文章主旨 的表达有何作用？
比喻、排比、夸张、反复、反问。这些修辞方法可以 增强文章的表现力。
A
7
1、字音
简明扼（è）要 混淆（xiáo） 翱（áo）翔 微蹙（cù）
情感变化 恐惧
激动 兴奋骄傲
符号表示
？
。
！
A
17
人是一件多么了不起的杰作，多么 高贵的理性，多么伟大的力量，多么优 美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的 精华，万物的灵长！ ——莎士比亚
明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。 本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人 的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一 些人的“我最重要”则完全是以个人的利害得失 为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的 利害得失，而从不关心别人。
A
14
我很重要≠我最重要
“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要” 则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自 信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是 自私自利，以个人为中心，为了自己，不择 手段。
我们就如同沙漠中的古陶稀少而珍贵友情层面我们是工作或事业不可或缺的主宰事业层面亲情层面幻灯片5返回12万物乊灵精神乊火机遇的产物对于父母对于伴侣对于孩子对于朋友对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂返回?我对自己小声说不习惯但是我说了?声音放大了一点激动我这样说了?大声对世界宣布勇敢我终于说了?昂头响亮地宣布骄傲我大声说了返回14在我们的身边有一些人认为我很重要就是以我为中心一切从我出发
采用欲扬先抑的写作手法，为了与下文“我很重要” 形成强烈的对比
A
6
③作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要” 经历了怎样的变化？
④文章采用了哪些修辞方法？这些修辞方法对于文章主旨 的表达有何作用？
比喻、排比、夸张、反复、反问。这些修辞方法可以 增强文章的表现力。
A
7
1、字音
简明扼（è）要 混淆（xiáo） 翱（áo）翔 微蹙（cù）
情感变化 恐惧
激动 兴奋骄傲
符号表示
？
。
！
A
17
人是一件多么了不起的杰作，多么 高贵的理性，多么伟大的力量，多么优 美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的 精华，万物的灵长！ ——莎士比亚
《我很重要》PPT课件3 (共30张PPT)
父母的孤本
我们是独特的一个
伴侣的依恋
孩子的唯一
挫折的名言
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
人的《内毕心淑进敏行文了集探》索（。8卷）
二、词语积累
战栗 混淆 菽粟 濡养 雾霭
lì xiáo shūsù rú ǎi
相濡以沫 rú
打搅 jiǎo
微蹙 cù
揿
qìn
寰宇 huán
嘹亮 liáo 嵌合 qiàn 生死攸关 yōu 一沓沓 dá 回溯 sù 骤然 zhòu
三、整体感知
1.朗读课文 思考：作者要说的是“我很重要”，那么为
25-29段
结论：
我很重要
三、具体学习第三部分30-41段
学习本段内容，全班齐声朗读 此段，朗读时注意几个“我很重要” 语气。
思考：在宣布这一主张时，经 过了一个怎样的过程，这一过程变 化的原因是什么？
① 对自己小声说—— 不习惯（但是我说了） ② 声音放大一点说——激 动（我这样说了）
③ 大声对世界宣布——勇 敢（我终于说了） ④ 昂头响亮地宣布——骄 傲（我坦然说了）
主要作品：
长毕篇淑小敏说真：正《取红得处全方国》性《声血誉玲是珑》 中在短短篇篇小小说说集《：预《约女死人亡之》约发》表
后《，昆这仑篇殇作》品《被预誉约为死是亡“》新体 散验文小集说：”《的婚代姻表鞋作》，《它素以面作朝者天》
在临《终保关持怀惊医奇院》的亲历为素材， 短对篇面集对：死《亡白的杨当木事鼻者子及》其身边
“我很重要”是说要充分了解生命的价 值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意 义（主题）。
2.在这篇课文中，作者还 运用了很多修辞手法，请
大家找出这些运用了的修 辞手法的句子来。
[精品课件]《我很重要》ppt课件(15页)
![[精品课件]《我很重要》ppt课件(15页)](https://img.taocdn.com/s3/m/fe145c663169a4517723a39c.png)
很
情 的
重
演要
绎！
⑧“ 我” 是我的事业我的工作中无人可以替代的主 个人
宰。
价值
课文探究
意识到我很重要，有 什么好处？
意识到“我很重要”， 就能珍爱生命，欣赏 生命，并且努力实现 生命的价值。
分组讨论
文章题目是我很重要， 作者为什么开篇却写 我不重要？
欲扬先抑
运用排比句式连续地说“我不重要”， 跟后面的前后“我很重要”形成鲜明 强烈的对比，这是欲扬先抑的手法。
欣赏名言
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩 上。
——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识 到自己的渺小。
——保罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的 痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成 路。
——孔繁森
我很重要
毕淑敏
作者
毕毕淑敏 淑毕淑敏 敏毕淑敏
作者
毕淑敏，汉族，1952年10月出生于新疆伊宁，山 东省文登人。
——《钢铁是怎样炼成的》
作业
找出文中你最喜欢的 句子，写出你喜欢的理 由。
谢谢！
“我最重要” 过分强调自我的价 值和意义，将个人凌驾于他人与社会 之上，这是对人类整体意识的否定， 最终使“尊重自我”成为一句空话。
拓展阅读
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应 该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华 而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他 能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界 上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！
欲扬先抑，是一种写作技巧。作者想 褒扬某个人物，从相反的贬抑处落笔 。用这种方法，使情节多变，波澜起 伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅 读过程中，产生恍然大悟的感觉，留 下比较深刻的印象。
我很重要PPT课件
第二步：转换为“我是人类精神文明的承传者， 因此我很重要”。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第三课时：学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段十至十五：回朔我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合， 更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇 的产物。……我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面 对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？
第二步：转换为“我是朋友不可填补的情感空间， 因此我很重要”。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第五课时：学会归纳文章学习的亮点
语文转换
文段二十七至二十八：我很重要……直到地 平线消失的远方……
第一步：划出关键句：我很重要。我对于我的工作我 的事业，是不可或缺的主宰。
第二步：转换为“我是我带来工作中无人可以替代 的主宰，因此我很重要”。
第二步：转换为“我是子女唯一的至高至尊的血缘 之爱，因此我很重要”。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第四课时：学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段二十五至二十六：与朋友相处，多年的 相知……面对这般友情，我们还好意思说我不重 要吗？
第一步：划出关键句：多年的相知、相交多年的密友， 就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也 找不到一模一样的成品。
第一步：划出关键句：当我说出“我很重要”这 句话的时候，心灵极容易被别人的批判洞伤。
第二步：压缩转换为“我害怕说出我很重要”
第三步：检查确定，是否将文字信息概括全面
美文赏析：修辞、词语、句子……
试一试
文段二至六：许多年来，没有人敢在光天化 日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教 育都是－－“我不重要”……作为随处可见的人 的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第三课时：学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段十至十五：回朔我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合， 更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇 的产物。……我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面 对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？
第二步：转换为“我是朋友不可填补的情感空间， 因此我很重要”。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第五课时：学会归纳文章学习的亮点
语文转换
文段二十七至二十八：我很重要……直到地 平线消失的远方……
第一步：划出关键句：我很重要。我对于我的工作我 的事业，是不可或缺的主宰。
第二步：转换为“我是我带来工作中无人可以替代 的主宰，因此我很重要”。
第二步：转换为“我是子女唯一的至高至尊的血缘 之爱，因此我很重要”。
第三步：检查确定 美文赏析：修辞、词语、句子……
第四课时：学会语言转换 学会欣赏美文
试一试
文段二十五至二十六：与朋友相处，多年的 相知……面对这般友情，我们还好意思说我不重 要吗？
第一步：划出关键句：多年的相知、相交多年的密友， 就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也 找不到一模一样的成品。
第一步：划出关键句：当我说出“我很重要”这 句话的时候，心灵极容易被别人的批判洞伤。
第二步：压缩转换为“我害怕说出我很重要”
第三步：检查确定，是否将文字信息概括全面
美文赏析：修辞、词语、句子……
试一试
文段二至六：许多年来，没有人敢在光天化 日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教 育都是－－“我不重要”……作为随处可见的人 的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
《我很重要》课件(直接上课用)
认知。
心理防御机制
解释在面对挑战和困难 时，个体如何通过心理 防御机制来维护自我价
值感。
社会比较理论
介绍个体如何通过与他 人比较来评价自身的重
要性。
“我很重要”的哲学思考
01
02Biblioteka 0304存在主义哲学
探讨存在主义如何解释个体存 在的意义和重要性。
人本主义哲学
阐述人本主义如何强调个体自 由和自我实现的重要性。
04
课程总结
“我很重要”的启示
自我价值
重新审视和认识自己的价值，意 识到每个人都是独特的、有价值
的个体。
自我肯定
培养自信心，学会肯定自己的优点 和长处，不因外界评价而否定自己 。
自我关爱
学会关爱自己，关注自己的内心需 求，培养积极心态和健康生活方式 。
“我很重要”的未来展望
个人成长
将“我很重要”的理念内化为个 人成长的动力，不断追求自我完
社会案例：社会中的“我很重要”
案例二：企业的团队合作与个人价值
VS
在企业中，团队合作是至关重要的。 通过团队合作，每个人可以发挥自己 的优势和特长，为企业的发展做出贡 献。同时，每个人也可以在团队中找 到自己的价值所在，认识到“我很重 要”。只有每个人都能够认识到自己 的价值，才能够建立起高效、和谐的 团队。
儒家思想
解释儒家思想中关于个体在社 会中的重要性和角色的观念。
道家思想
探讨道家思想中关于个体与自 然、宇宙关系的观念。
“我很重要”的实践应用
自我肯定训练
介绍如何通过自我肯定训练来增强个体的自 我价值感和自信心。
建立良好的人际关系
解释如何通过建立良好的人际关系来增强个 体在社会中的重要性。
心理防御机制
解释在面对挑战和困难 时，个体如何通过心理 防御机制来维护自我价
值感。
社会比较理论
介绍个体如何通过与他 人比较来评价自身的重
要性。
“我很重要”的哲学思考
01
02Biblioteka 0304存在主义哲学
探讨存在主义如何解释个体存 在的意义和重要性。
人本主义哲学
阐述人本主义如何强调个体自 由和自我实现的重要性。
04
课程总结
“我很重要”的启示
自我价值
重新审视和认识自己的价值，意 识到每个人都是独特的、有价值
的个体。
自我肯定
培养自信心，学会肯定自己的优点 和长处，不因外界评价而否定自己 。
自我关爱
学会关爱自己，关注自己的内心需 求，培养积极心态和健康生活方式 。
“我很重要”的未来展望
个人成长
将“我很重要”的理念内化为个 人成长的动力，不断追求自我完
社会案例：社会中的“我很重要”
案例二：企业的团队合作与个人价值
VS
在企业中，团队合作是至关重要的。 通过团队合作，每个人可以发挥自己 的优势和特长，为企业的发展做出贡 献。同时，每个人也可以在团队中找 到自己的价值所在，认识到“我很重 要”。只有每个人都能够认识到自己 的价值，才能够建立起高效、和谐的 团队。
儒家思想
解释儒家思想中关于个体在社 会中的重要性和角色的观念。
道家思想
探讨道家思想中关于个体与自 然、宇宙关系的观念。
“我很重要”的实践应用
自我肯定训练
介绍如何通过自我肯定训练来增强个体的自 我价值感和自信心。
建立良好的人际关系
解释如何通过建立良好的人际关系来增强个 体在社会中的重要性。
六年级下册语文《我很重要》(共21张PPT)
结合《我很重要》这篇文章，想想该如何
与他交流，也谈谈你自己的感悟。
15
第十五页，共二十三页。
2021/8/11
课后积累(jīlěi)
1、收集关于“珍爱”的名言警句。 2、收集珍爱生命(shēngmìng)的事例。
16
第十六页，共二十三页。
2021/8/11
11岁少年(shàonián)背着妹妹逃生 步行达12小时
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月10日 星期四 2022/2/102022/2/102022/2/10
(nèixīn)
15、一个人炫耀什么，说明他内心
缺少什么。 。2022年2月2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
我 很 重 要。我 很 重 要。——牛顿。——保 罗。——鲁藜《泥土》。同时，我们也听 惯了别人说“我不重要”了。第一部分：开头至“到底重要还是不重要”。——。10、低头要 有勇气，抬头要有低气。15、一个人炫耀什么，说明他内心(nèixīn)缺少什么。22
第二十三页，共二十三页。
第三部分：“我很重要”至结尾。
9
第九页，共二十三页。
2021/8/11
“我”是由无数星辰日月、草木山川的精 华(jīnghuá)汇聚而成的万物之灵（自然）。
“我”是人类精神文化之火的传承者，
负有不可推卸(tuīxiè)的神圣承诺（历史）。
“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产 物（机遇）。
10
第十页，共二十三页。
2
第二页，共二十三页。
与他交流，也谈谈你自己的感悟。
15
第十五页，共二十三页。
2021/8/11
课后积累(jīlěi)
1、收集关于“珍爱”的名言警句。 2、收集珍爱生命(shēngmìng)的事例。
16
第十六页，共二十三页。
2021/8/11
11岁少年(shàonián)背着妹妹逃生 步行达12小时
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月10日 星期四 2022/2/102022/2/102022/2/10
(nèixīn)
15、一个人炫耀什么，说明他内心
缺少什么。 。2022年2月2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
我 很 重 要。我 很 重 要。——牛顿。——保 罗。——鲁藜《泥土》。同时，我们也听 惯了别人说“我不重要”了。第一部分：开头至“到底重要还是不重要”。——。10、低头要 有勇气，抬头要有低气。15、一个人炫耀什么，说明他内心(nèixīn)缺少什么。22
第二十三页，共二十三页。
第三部分：“我很重要”至结尾。
9
第九页，共二十三页。
2021/8/11
“我”是由无数星辰日月、草木山川的精 华(jīnghuá)汇聚而成的万物之灵（自然）。
“我”是人类精神文化之火的传承者，
负有不可推卸(tuīxiè)的神圣承诺（历史）。
“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产 物（机遇）。
10
第十页，共二十三页。
2
第二页，共二十三页。
粤教版必修一《我很重要》 毕淑敏 课件(24张PPT)
阅读提示： 理解作者是从哪些方面体现个体生命价 值的？
8
人的物质构成
自然层面 万物之灵
9 人在历史进程中的作用 历史与而珍贵
16—21 22—23 24—25 26—27
亲情 爱情 后代 友情
亲情
独特 不可缺少
唯一和依托
不能残缺
28—30
事业
无人替代
散文特点
作者从自然、历史、生命、亲情（父母、 伴侣、后代）、朋友、事业多个方面剖析了 个体生命存在的价值。从灵魂深处一点点， 一层层地唤起读者个体生命意识的觉醒。体 现了“我很重要”的文章主旨。
文体常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学
体裁。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排
比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现
zài xiáo dá huán cù xián zā 承载 混淆 一沓沓 寰宇 微蹙 琴弦 包扎
重点字形
战栗 简明扼要 汇聚 凝聚 菽粟 濡养 黯然 头颅 连绵 推卸 诞生 嵌合 时辰 鸟啼 端坐 垒就 附丽 飘荡 祈祷 瞳孔 摄入 日暮 抉择 键码 睫毛 翱翔 嘹亮 卑微 渺小 胚胎 驰骋 疏漏 不可或缺 苍翠欲滴 生死攸关 相濡以沫 万劫不复
作业：
• 熟读课文，背诵22,24,26,29段。
第三课时
学习目标:
• 品味语言——修辞手法 • 生命价值教育——珍爱生命
品味语言，理解多种手法的运用
1.找出运用修辞手法的句子，赏读这些句子。 2.重点句子剖析：
①我知道这是把自己的额头裸露在弓箭 之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
②品读16—21段，理解比喻，排比，反 问，夸张等修辞手法。
生命价值教育
1.你觉得自己重要吗？ 2.你觉得“我很重要”与“我最重要”有区
8
人的物质构成
自然层面 万物之灵
9 人在历史进程中的作用 历史与而珍贵
16—21 22—23 24—25 26—27
亲情 爱情 后代 友情
亲情
独特 不可缺少
唯一和依托
不能残缺
28—30
事业
无人替代
散文特点
作者从自然、历史、生命、亲情（父母、 伴侣、后代）、朋友、事业多个方面剖析了 个体生命存在的价值。从灵魂深处一点点， 一层层地唤起读者个体生命意识的觉醒。体 现了“我很重要”的文章主旨。
文体常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学
体裁。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排
比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现
zài xiáo dá huán cù xián zā 承载 混淆 一沓沓 寰宇 微蹙 琴弦 包扎
重点字形
战栗 简明扼要 汇聚 凝聚 菽粟 濡养 黯然 头颅 连绵 推卸 诞生 嵌合 时辰 鸟啼 端坐 垒就 附丽 飘荡 祈祷 瞳孔 摄入 日暮 抉择 键码 睫毛 翱翔 嘹亮 卑微 渺小 胚胎 驰骋 疏漏 不可或缺 苍翠欲滴 生死攸关 相濡以沫 万劫不复
作业：
• 熟读课文，背诵22,24,26,29段。
第三课时
学习目标:
• 品味语言——修辞手法 • 生命价值教育——珍爱生命
品味语言，理解多种手法的运用
1.找出运用修辞手法的句子，赏读这些句子。 2.重点句子剖析：
①我知道这是把自己的额头裸露在弓箭 之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
②品读16—21段，理解比喻，排比，反 问，夸张等修辞手法。
生命价值教育
1.你觉得自己重要吗？ 2.你觉得“我很重要”与“我最重要”有区