统编版高中政治必修四哲学与文化6.1价值和价值观 (共28张PPT)

➢ 人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 ➢ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和
自我价值的统一。
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一、人的价值
生
存
价
值
新冠肺炎的病人的需要
满足病人住的需要
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一、人的价值
（一）价值
哲学上的价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够
满足主体需要的积极功能和属性。
注意： ➢ “事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 ➢ “主体”一般指的是人。 ➢ “事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 ➢ 价值包括“物的属性”和“人得需要”两个方面，缺一不可。 ➢ 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个
《哲学与文化》
第六课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
学习目标
1.理解价值、人的价值、价值观的内涵。 2.理解价值观的导向作用。 3.熟记并理解社会主义核心价值观。
一、人的价值
李兰娟院士说，疫情结束后希望 国家给年青人树立正确的人生导向和 正确的人生价值观，把高薪高福利留 给一线科研、军事技术人员，不要让 年青人一味追崇演艺明星，靠追星是 强不了国的。国家的兴衰要靠科技、 教育、医疗，所以要树立全民崇尚医 生、科学家、教师、军人，是他们在 支撑民族脊梁。
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二、价值及其导向作用
关系
区分：价值与价值观的区别和联系
ห้องสมุดไป่ตู้
价值
价值观
区别
内涵
一事物所具有的能满足主 价值观则是人们对事物价值 体需要的积极功能和属性。 的总的看法和根本观点。
什么。
——爱因斯坦
名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的
义务。
—比尔盖茨
你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，
向谁索取？
——徐虎
思考：阅读并体味三位名人的语言，说说你认为评价一个人价值的根本 标准是什么?
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人是价值的创造者
社会对个人的尊重和满足（索取） 人是价值的享受者 （个人价值） 从属地位
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一、人的价值 （二）人的价值 思考：我们倡导“大公无私、公而忘私、无私奉献”是不是就意味着我 们应该给做价值的创造者而不能做价值的享受者？
一、人的价值
小结1.人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论 【原理】 ➢ 人的价值是社会价值和个人价值的统一。 ➢ 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 【方法论】 ➢ 要求我们在评价一个人的价值时，归根到底是看他的贡献。 ➢ 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实
现自身的价值。
别的关系。
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一、人的价值
（二）人的价值 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自
己的活动满足社会、他人以及自己的需要。
内容
个人对社会的责任和贡献（贡献） （社会价值） 首位
范畴
属于社会存在范畴， 是客观的。
属于社会意识范畴， 是主观的。
联系
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物 价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
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区分：物的价值与人的价值的区别
事物的属性 满足
物的价值
人的需要
人的属性
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人的价值
满足 满足
他人、社会的需要
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一、人的价值
（二）人的价值
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得
畅所欲言：谈谈你对这段话的看法。
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一、人的价值
（一）价值
营 养 价 值 满足病人营养需要
医 疗 价 值
满足病人的健康需要
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精 神 价 值 满足病人的精神需要
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二、价值及其导向作用
（一）价值观的含义
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思考：赵德汉走上错误的道路的根本原因是什么？
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二、价值及其导向作用 （一）价值观的含义
价值观：们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对 事物价值的总的看法和根本观点。
注意： ➢对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ➢价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会 存在具有反作用。 ➢价值观有正确与错误之分。
一、人的价值
（二）人的价值
人的价值的评价标准
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
在今天，评价一个人价值的大小，主要看他为社会、为人民的贡献
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