工业通风课程设计
工业通风第四版课程设计
工业通风第四版课程设计一、课程要求工业通风是工厂、车间、建筑等场所重要的安全工程措施之一，不仅涉及安全生产，同时也关系到工作环境和员工健康。
本课程的目标是让学生掌握工业通风系统的基本原理、设计方法和实际操作技能，了解通风系统在不同场景下的应用，以及安全生产和环保方面的相关知识。
二、课程内容及安排第一周：通风基础知识•工业通风的定义和基本概念•工厂、车间、建筑等场所的通风设计需求•通风系统的组成和作用第二周：通风规划和设计•通风系统设计流程和方法•通风系统计算和参数选择•通风系统图纸绘制和规范要求第三周：通风系统选择与安装•通风设备的选择和技术要求•通风设备安装及布局要求•通风系统检测和调试技巧第四周：通风系统运行与维护•通风系统运行和管理•通风系统故障排除及维护•通风系统改造、升级和更新技术三、课程作业与考核1.课堂小测试（占20%）2.课程设计报告（占40%）：学生根据实际情况，完成一个小型通风系统的设计，包括设计方案、设备选型、系统布局等内容。
3.综合实践（占40%）：学生根据老师的要求，在工厂或建筑现场进行通风系统的设计、安装或维护实践。
四、课程教材1.《工业通风设计与管理》（第四版），杨红兵，机械工业出版社；2.《通风与空调》（第四版），陈昌华，高等教育出版社。
五、教学方法与评价本课程采用讲授、案例分享、互动讨论、实践操作等多种教学方法，着重联系实际，提高学生的实际应用能力。
考核方式采用综合评价方法，包括课堂表现、作业报告和综合实践成绩。
学生需要完成课堂小测试、课程设计报告和综合实践项目，并根据评价规则进行积分统计和排名评定，以此确定学生成绩。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、设计背景通风是工业制造过程中必不可少的环节，合理的通风可以保障工作环境的安全和健康，提高生产效率。
然而，在实际应用中，有很多企业的通风设备存在诸多问题，如通风流量不足、排出的废气未经处理等，导致对环境造成不良影响。
因此，在工业通风方面的研究和开发显得尤为重要。
基于此，本次课程设计旨在通过对工业通风设备的设计，提高学生对通风系统的理解和应用能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、设计目标本次课程设计的主要目标为：1.提供工业通风领域相关的专业知识，如通风原理、通风设备的种类、设计方法等。
2.培养学生工业通风系统设计和调试的方法和技能。
3.提高学生的团队协作意识和沟通能力。
4.激发学生的创新意识和解决问题的能力。
5.帮助学生了解通风设备的应用前景和带来的社会效益。
三、设计内容1. 理论学习通过教师的讲解和学习资料的阅读，学生需要了解以下内容：•工业通风的定义和分类•工业通风的基本原理•常用的工业通风设备种类及其特点•工业通风系统设计的步骤•工业通风设备的安装和调试方法•工业通风系统的运行维护和检修方法2. 实践操作学生将以小组为单位，完成以下实践操作：•针对给定的工业厂房，设计合理的通风系统，包括风道、风机等。
•利用模型或仿真软件，模拟通风系统的运行情况，对其性能进行评估和优化。
•按照设计方案，利用实际设备进行搭建和调试。
•对搭建好的通风系统进行运行测试，记录运行数据并进行分析。
3. 实验报告学生需根据实验操作过程和数据记录等，撰写相应的实验报告，包括以下内容：•设计方案的实现情况和测试结果•通风系统的运行数据和性能评估•存在的问题和改善方案•团队协作和个人工作总结•对工业通风领域的思考和展望四、设计评估本次设计将采用多种方式进行评估，包括但不限于：1.实验报告的分析和口头答辩。
2.学生团队之间的互评。
3.针对设计过程和成果的指导教师评估。
4.学生的自我评估和反思。
五、设计成果结合本次设计的背景、目标、内容和评估，预期的设计成果为：1.培养学生系统的通风设计思维和能力，提高实际操作技能。
工业通风课设
工业通风课设一、引言工业通风是指通过机械方式将室内空气排出，以维持室内空气质量和温度的一种技术。
在工业生产过程中，由于生产设备、化学物质等的存在，会产生大量的废气、热量和湿度等有害物质，对工作环境和工人的健康造成威胁。
建立一个良好的通风系统对于保障工作环境安全和提高生产效率至关重要。
本文将围绕工业通风的原理、设计和应用等方面进行探讨，并结合实际案例进行分析。
二、工业通风原理1. 空气流动原理在工业通风系统中，空气流动是实现室内空气排出和新鲜空气进入的关键。
根据流动方式的不同，可以将空气流动分为自然通风和强制通风两种类型。
自然通风是指通过建筑物或设备上的自然开口（如窗户、门等）以及建筑物周围的自然气流来实现空气流动。
自然通风具有简单、经济的特点，但其通风效果受到气流和气温的影响较大。
强制通风则是通过机械设备（如风机、排风扇等）驱动空气流动，以达到更好的通风效果。
强制通风系统可以根据需要调节空气流量和流速，适应不同工业场所的要求。
2. 通风系统设计原则工业通风系统的设计需要考虑以下几个方面：•空气质量要求：根据不同工业场所的特点和生产过程中产生的废气种类，确定室内空气质量指标，并据此确定通风系统的设计参数。
•通风量计算：根据工业场所的面积、高度、人员数量等因素，结合空气质量要求，计算出所需的通风量。
•通风系统布局：根据工业场所的布局和特点，确定合理的通风系统布局，并考虑排放口和进风口位置的选择。
•设备选择：根据通风量计算结果和实际情况，选用适当的通风设备，并进行合理配置。
•运行控制：设计合理的运行控制策略，确保通风系统能够按需工作，并实现节能效果。
三、工业通风系统设计案例分析以某化工厂的通风系统设计为例，对其进行分析。
1. 工业场所特点该化工厂生产过程中产生大量的废气，含有有害物质和高温气体。
由于工艺要求，生产车间内温度较高，需要通过通风降温。
2. 设计方案根据该化工厂的特点和要求，设计了以下通风系统方案：•自然通风：在车间上部设置天窗，利用自然气流实现部分废气的排出和新鲜空气的进入。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
工业通风课程设计的摘要
工业通风课程设计的摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的组成和功能。
2. 学生能够描述不同类型工业通风设备的工作原理及其应用。
3. 学生能够解释工业通风在保障生产环境安全、提高生产效率方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业通风系统的不足，并提出改进措施。
2. 学生能够设计简单的工业通风方案，包括通风设备选型、布局及参数计算。
3. 学生能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟分析，优化通风效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风在节能、环保方面的重要性，增强社会责任感。
2. 学生通过课程学习，培养对工业通风领域的兴趣，激发创新意识。
3. 学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，养成团队协作、沟通交流的良好习惯。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和实际应用。
学生特点：学生为高职或大专院校相关工科专业学生，具备一定的工程基础知识，对工业通风有一定了解。
教学要求：结合学生实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工业通风系统的设计、优化和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：包括流体力学基础、通风系统压力分布、空气流动规律等，对应教材第一章。
2. 工业通风设备：介绍风机、风管、空气处理设备等通风设备类型及工作原理，对应教材第二章。
3. 工业通风系统设计：涵盖通风需求计算、通风设备选型、系统布局设计等内容，对应教材第三章。
4. 工业通风系统优化与评估：包括通风系统性能测试、模拟分析、优化措施等，对应教材第四章。
5. 工业通风应用案例：分析不同行业工业通风系统的实际应用，如电子、化工、食品等行业，对应教材第五章。
教学进度安排：第一周：工业通风基本原理；第二周：工业通风设备；第三周：工业通风系统设计；第四周：工业通风系统优化与评估；第五周：工业通风应用案例及课堂实践。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及工作原理。
2. 使学生掌握工业通风系统的设计原则，能运用相关知识解决实际问题。
3. 帮助学生了解工业通风系统在节能减排、改善工作环境等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风系统图的能力。
2. 提高学生分析工业通风系统问题、提出解决方案并进行优化的能力。
3. 培养学生通过实验、调查等方法，对工业通风系统进行性能评估和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在保护劳动者健康、改善环境质量方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在课程实践过程中学会与他人合作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性和应用性为主，结合理论教学和实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的工程基础知识和技能，具有一定的自主学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及工业通风系统的应用场景。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统结构与工作原理：介绍通风系统的组成部分、工作原理及通风方式。
教材章节：第二章 通风系统结构与原理3. 工业通风系统设计原则：讲解通风系统设计的基本原则、设计方法和步骤。
教材章节：第三章 工业通风系统设计4. CAD软件绘制通风系统图：教授CAD软件的基本操作，指导学生绘制工业通风系统图。
教材章节：第四章 通风系统图绘制5. 工业通风系统性能评估与优化：介绍通风系统性能评估方法，分析常见问题，提出优化方案。
教材章节：第五章 工业通风系统性能评估与优化6. 工业通风系统节能减排与环保：讲解工业通风系统在节能减排、改善环境质量方面的作用。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、引言随着工业化的发展，工厂的设备越来越复杂，生产过程中的废气和废热也越来越多。
为此，工业通风技术越来越受到重视。
本文将会讨论工业通风课程设计的一些问题。
二、工业通风技术工业通风技术是指利用机械通风和自然通风的方法，对厂房内的废气和废热进行排放和处理。
工业通风系统主要由风机、送风管道、排风管道、滤尘设备、调节设备、管道支架等组成。
三、课程设计3.1 课程目标本课程的目标是使学生掌握工业通风系统的设计方法，选用合适的通风设备，进行风量、阻力、速度的计算，并合理布局送风管道和排风管道。
同时，学生也将学会如何进行维护和调试，保证通风系统的正常运行。
3.2 课程大纲1.工业通风技术的基础知识–什么是工业通风技术？–工业通风系统的组成2.工业通风系统的设计–通风需求的计算–风机的选择–送风管道和排风管道的布局3.工业通风系统的维护与调试–维护的常见问题–调试的方法和技巧3.3 课程教学方法本课程将采用授课、案例分析、实验操作等多种教学方法，注重实践与理论相结合。
学生们将在实验室进行风量、阻力、速度的测量，并学习相关的计算方法。
3.4 课程评估课程评估包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要由课堂考勤、课堂讨论和作业完成情况构成，实验成绩主要由实验操作和报告质量构成，期末考试包括理论知识和应用题目。
四、通过本课程的学习，学生将了解到工业通风技术的原理和应用，掌握主要的计算方法和设计思路。
在实际工作中，学生将能够独立完成工业通风系统的设计、安装和调试工作。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理及其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解北京地区工业通风的相关规定和标准，掌握通风系统设计的基本要求。
3. 帮助学生掌握工业通风系统的类型、结构及其优缺点，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行工业通风系统设计的能力，能独立完成通风系统方案的制定。
2. 提高学生运用CAD等软件绘制工业通风系统图纸的技能，具备一定的实际操作能力。
3. 培养学生结合实际工程案例，分析通风系统问题并进行有效解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风领域的兴趣，激发学生主动探究相关技术发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，让学生在项目实施过程中学会相互支持、共同进步。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，结合北京地区的实际情况，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的工科基础，对工业通风有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、讨论式教学等方法，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统工作原理：讲解通风系统的基础知识，如通风动力、阻力、风道等。
教材章节：第二章 通风系统的工作原理与设计3. 北京地区工业通风规定与标准：介绍北京地区工业通风的相关法规、标准和要求。
教材章节：第三章 工业通风系统设计规范4. 工业通风系统类型与结构：分析不同类型的通风系统及其结构特点、优缺点。
教材章节：第四章 工业通风系统的类型与选择5. 工业通风系统设计：教授通风系统设计方法，包括风量计算、风道设计等。
工业通风课程设计cad
工业通风课程设计cad一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握工业通风的基本原理、设计和应用，培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；使学生熟悉CAD软件的基本操作和应用。
2.技能目标：培养学生运用CAD软件进行工业通风设计和表达的能力；培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，提高学生对工程实践的认识和理解；培养学生团队合作、创新思维和实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.CAD软件的基本操作和应用；3.工业通风案例分析；4.学生分组进行工业通风设计和表达。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本概念、原理、类型和设计方法；2.案例分析法：分析实际工业通风案例，使学生更好地理解和应用所学知识；3.实验法：学生分组进行工业通风设计和表达，提高学生的实践能力；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作和创新思维。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：工业通风教材，为学生提供理论基础；2.参考书：提供更多相关知识，丰富学生的学习视野；3.多媒体资料：制作PPT、视频等，直观展示工业通风设计和CAD软件应用；4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，提高学生的动手能力；5.CAD软件：为学生提供设计和表达的工具，培养学生的实际应用能力。
五、教学评估为了全面、客观地评价学生的学习成果，本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；2.作业：布置相关的工业通风设计和CAD表达作业，评价学生的理解和应用能力，占总评的20%；3.考试：期末进行工业通风知识和CAD技能的考试，评价学生的掌握程度，占总评的50%。
工业通风车间课程设计
工业通风车间课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握工业通风车间的相关知识，包括其原理、应用、设计和管理。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述工业通风车间的原理和组成部分。
2.分析工业通风车间的应用场景和设计要求。
3.解释工业通风车间在生产过程中的重要作用。
4.掌握工业通风车间的操作和管理方法。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风车间的原理和组成部分：讲解工业通风车间的原理，介绍其主要组成部分及其功能。
2.工业通风车间的应用场景：分析工业通风车间在不同行业和生产过程中的应用，阐述其重要性。
3.工业通风车间的设计要求：讲解工业通风车间的设计原则，包括通风量、风速、风向等因素的计算和确定。
4.工业通风车间的操作和管理：介绍工业通风车间的操作流程，讲解其日常维护和管理方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解工业通风车间的基本原理、设计要求和操作管理方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解工业通风车间的应用和操作。
3.实验法：学生进行实地考察，观察工业通风车间的运行情况，提高学生的实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高学生的思考能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：安排实地考察，让学生亲身感受工业通风车间的运行情况。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况。
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计本课程设计旨在为某企业加工车间设计一个有效的通风除尘系统。
背景包括该企业加工车间存在的通风除尘问题以及对员工健康和生产环境的影响。
目标是通过设计一个高效可靠的通风除尘系统，改善车间空气质量，为员工提供良好的工作环境，并降低粉尘和污染物对产品质量的影响。
概述工业通风的基础知识，包括通风原理、通风系统组成部分等。
工业通风是指通过机械设备，通过改变空气流动方式，控制室内温度、湿度、洁净度等参数，以满足特定工业生产过程中对环境条件的要求的一种技术。
通风系统的设计与安装，可以有效改善工作环境，提高生产效率，保护工人健康，降低污染排放，实现节能减排。
通风的基本原理是通过输入新鲜空气，替换室内空气中的有害气体，调节室内温湿度，提供良好的工作环境。
通风系统主要由以下几个部分组成：进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
工业通风送风系统课程设计
工业通风送风系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风送风系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成部分；2. 使学生掌握工业通风送风系统的设计原则，能够运用相关公式进行简单计算；3. 帮助学生了解工业通风送风系统在不同行业中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风送风系统图纸的能力；2. 提高学生分析实际工程问题，提出合理通风送风方案的能力；3. 培养学生通过小组合作，进行工业通风送风系统设计及优化的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和节能减排的意识，认识到通风送风系统在改善室内空气质量、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同完成设计任务；3. 激发学生对机械工程领域的兴趣，鼓励他们勇于探索和创新。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握工业通风送风系统的基本知识，具备一定的设计能力，并形成正确的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学过程中将注重分解目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风送风系统概述：介绍工业通风送风系统的基本概念、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章第一节2. 工业通风送风系统工作原理及关键组成部分：讲解系统的工作原理，分析风机、风管、空气处理设备等关键组成部分的功能。
教材章节：第一章第二节3. 工业通风送风系统设计原则及计算方法：阐述通风送风系统设计的基本原则，推导相关计算公式，并进行实例讲解。
教材章节：第二章4. 工业通风送风系统在不同行业中的应用：分析通风送风系统在电子、化工、医药等行业中的应用及特点。
教材章节：第三章5. CAD软件绘制工业通风送风系统图纸：教授学生使用CAD软件绘制系统图纸的方法和技巧。
教材章节：第四章6. 工业通风送风系统设计实例及优化：分析实际工程案例，指导学生进行系统设计及优化。
工业通风课程设计
根据工业厂房的换气次数或污染物浓 度稀释要求，计算所需的总风量。
风压计算
根据管道长度、弯头数量、送风口阻 力等因素，计算通风系统的总风压。
设备选型
根据风量和风压的计算结果，选择合 适的通风设备，如风机、空气处理机 组等。
管道水力计算
根据管道走向、管径、送风口阻力等 因素，进行管道水力计算，确保通风 效果满足设计要求。
问题诊断与解决方案探讨
问题诊断
01
针对通风系统运行过程中出现的问题，进行诊断和分析，找出
问题根源。
解决方案探讨
02
根据问题诊断结果，提出相应的解决方案，并进行探讨和评估
。
经验总结
03
对通风系统设计和运行过程中获得的经验进行总结，为今后的
类似项目提供参考和借鉴。
05
通风系统性能评价与改进 方向
性能评价指标及方法介绍
。
通风设备类型与选择
空气加热器
分为电加热器和热水加热器， 根据加热量和加热方式选择。
空气过滤器
分为粗效、中效和高效过滤器 ，根据过滤精度和空气洁净度 要求选择。
通风机
根据气流方向可分为离心式、 轴流式；根据压力高低可分为 低压、中压和高压。
空气冷却器
分为表面式冷却器和喷淋式冷 却器，根据冷却量和冷却方式 选择。
工业通风课程设计
2024-01-05
目录
• 课程介绍与目标 • 工业通风基本原理 • 通风系统设计方法 • 典型案例分析与实践操作 • 通风系统性能评价与改进方向 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
工业通风概述
工业通风定义
工业通风是应用空气流动的原理 ，采用各种通风设备，有效地控 制工作场所内的空气环境，以满 足生产工艺和人体健康的要求。
工业通风课程设计2
工业通风课程设计 2一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解工业通风的必要性、通风系统的设计步骤、通风设备的选型和布局，以及通风系统的运行管理和维护。
具体来说，知识目标包括：1.理解工业通风的定义、分类和基本原理；2.掌握通风系统的设计步骤和方法；3.了解通风设备的选型、布局和性能要求；4.理解通风系统的运行管理和维护要点。
技能目标包括：1.能够运用通风原理分析工业通风问题；2.能够根据实际情况设计简单的通风系统；3.能够对通风设备进行选型和布局；4.能够制定通风系统的运行管理和维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工业通风重要性的认识，提高他们对环境保护的责任感；2.培养学生对通风技术的兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、设计方法、设备选型和布局、运行管理和维护等方面。
具体包括以下几个部分：1.工业通风的定义、分类和基本原理；2.通风系统的设计步骤和方法；3.通风设备的选型、布局和性能要求；4.通风系统的运行管理和维护要点；5.通风技术在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能；2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握通风技术；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握通风设备的性能和操作方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风设计与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，提供图片、图表、动画等多媒体资源；3.实验设备：准备通风实验室的相关设备，如通风机、风管等，供学生进行实验操作。
工业通风的课程设计
工业通风的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工业通风的定义、作用和分类；（2）掌握工业通风设计的基本原理和方法；（3）熟悉工业通风系统的组成和运行机制；（4）了解工业通风在我国的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风实际问题；（2）具备初步的工业通风系统设计和评估能力；（3）学会查阅相关资料，进行小组合作和交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和实践能力；（3）培养学生团队协作和积极进取的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本原理：介绍工业通风的定义、作用和分类，解释工业通风设计的基本原理和方法。
2.工业通风系统的设计：讲解工业通风系统的组成、运行机制和设计步骤，引导学生掌握设计方法和技巧。
3.工业通风系统的应用：介绍工业通风在我国的应用现状和发展趋势，分析通风技术在各个领域的应用案例。
4.实践演练：学生进行工业通风设计实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解工业通风系统的运行机制和设计技巧。
3.实验法：学生进行工业通风设计实践，培养学生实际操作能力和创新精神。
4.小组讨论法：引导学生进行小组合作，讨论工业通风的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《工业通风设计与应用》；2.参考书：相关学术论文和专著；3.多媒体资料：工业通风系统设计软件、视频资料等；4.实验设备：通风实验装置、计算器等。
工业通风课程设计
工业通风课程设计学号：学生：指导老师：年月目1.1.1工艺通庵与除尘设计的相关主要参考书目《工业通风》《除尘工程设计手册》《简刖通风设计手册》1.1.2^尘的危*(1)对人体健康的危害：尘肺病、眼病、皮欣病(2)煖炸危窖：煤尘、纺织粉尘、面粉尘煖炸(3)对能见度的锣响：沙尘暴(4)对建筑场、植肠、动场的影响：污染庸饨(5)对设备、产爲的锣响：磨喷设备、出次爲(6)对大毛环境质量的影响：粉尘浓度翅标(7)粉尘对人体的危害对人危害的途径：呼吸(呼双道丿.接紘(皮肤丿和金用(谄化道丿。
对人体的航害：航坏呼双糸统；损坏神经糸统和脑细胞；对服胎的伤害；导致角朕威觉表夬、角朕混意等1.1.3工业通凤与除尘役计的有关規走及役计原则设计过程中必、须注点若干基本凍则，要能卖现本身的目的，起功能与形式都应符合各种需要。
同肘又能合理地进行生尹，r- 凤价格符合经济的原则。
工业通风的设计过程在運術基本的设计规之外，应当遵.循的三项基本原则，用以人为本的原则、糸统化虑则、环保原则，再设计中体现重视人的生命健康妄全及保证排放的污染杨浓度在环境栋准以。
二、生*车间厂房的基本轨况及车间布置1.2.1汚染源分布椅况票工厂厂房平面布置及有害场分布如图1所示，该厂房壽为8m,风管采用钢板制作，排除各种有害杨，丸宅温度为常温。
A处有一个汚染源，需耍安役排凤罩，其尺寸％200x400mm的矩形外部双宅罩（四周无边丿，为了能够有效地排岀此汚染物，要求牲距罩d 600mm处凌成V x=0.25m/s的吸入速度，其局部阻力糸救为：=1.0 （对应摟管动庄丿淮.B处有一澡漆槽，槽面尺寸600X800mm,为排除有机溶利熬气,在槽上方设排风罩，睪d至没爆槽面距H=300mm,罩的一边役有固定宿板。
A C戏有一个报动弗，如图2所示，振动弗的平面尺寸为E=800mm, L=650mm,粉状杨料手工仪向弗上肘的发散速度为V]=0・25m/s,周谢干犹毛浇速度V o=O.2m/s,^ 了排除'粉尘在其夯边按以尺寸为650x400mm的側吸睪C,其局部阻力糸数为§ = 1.0 （对应接管动庄丿。
南京工业通风课程设计
南京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握工业通风系统的设计流程，包括需求分析、系统选型、参数计算等。
3. 学生能了解通风系统在工业生产中的应用，如改善工作环境、提高生产效率等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，针对具体工业场景，设计合理的通风方案。
2. 学生能运用计算工具，完成通风系统参数的计算和优化。
3. 学生能通过小组合作，进行工业通风项目的方案设计和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风技术的兴趣，认识到其在环境保护和职业健康中的重要性。
2. 学生树立安全意识，关注通风系统在实际应用中的安全性问题。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工业通风课程设计，旨在让学生将所学理论知识应用于实际工程案例。
学生为高年级本科生，具备一定的专业基础和工程观念。
教学要求注重实践操作，强调学生主动参与，培养解决实际问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂讲解、案例分析，使学生掌握工业通风的基本原理和设计方法。
2. 技能目标：通过实践操作、小组讨论，使学生具备工业通风系统设计和计算能力。
3. 情感态度价值观目标：通过项目实施、成果展示，培养学生对工业通风技术的兴趣和安全意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解工业通风的基本概念、目的、原理，包括气流组织、污染物扩散和控制原理等，对应教材第二章。
- 流体力学基础- 污染物传输与扩散- 通风方式及其适用场景2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、方法和注意事项，涵盖需求分析、系统选型、参数计算等，对应教材第三章。
- 通风系统设计流程- 系统类型及选型依据- 参数计算与优化3. 工业通风应用：分析工业通风系统在不同行业中的应用，如机械制造、化工、电子等，对应教材第四章。
- 工业通风在典型行业中的应用案例- 通风系统对工作环境的影响- 通风系统对生产效率的作用4. 实践操作与项目设计：组织学生进行实践操作，完成工业通风项目的设计与计算，对应教材第五章。
工业通风课程设计说明书
答辩演示
进行课程设计答辩，展示 设计成果并回答评委提问 。
02
工业通风系统概述
工业通风定义及作用
工业通风定义
工业通风是运用空气流动的原理，采用各种通风 设备，对工业生产环境中的空气进行置换、稀释 、降温或升温等处理，以改善生产环境，保障生 产安全，提高生产效率的技术措施。
保障生产安全
对于某些易燃易爆或有毒有害的生产过程，通过 合理的通风措施，可以防止火灾、爆炸和中毒事 故的发生。
节能措施
采用高效电机、变频器等节能技术， 降低通风设备运行能耗。
04
管道系统设计及计算
管道系统组成与功能
阀门
控制管道内气体流量的装置， 可根据需要调节开度。
过滤器
清除气体中的杂质和颗粒物， 保证气体质量。
管道
用于输送空气或其他气体的主 要通道，通常由金属或塑料制 成。
风机
提供气体流动的动力，使气体 在管道内流动。
管道水力计算与校核
水力计算
根据气体流量、管道直径、压力 损失等参数，计算管道内的流速 、流量和压力分布。
校核计算
对水力计算结果进行校核，确保 管道系统的性能和安全性。包括 检查流速是否过高或过低，压力 损失是否在允许范围内等。
优化设计
根据校核结果，对管道系统进行 优化设计，如调整管道直径、改 变布置方式等，以提高系统效率 和降低成本。
针对工业通风领域存在的问题，通过 课程设计实践，培养学生掌握工业通 风设计的基本理论和方法，提高解决 实际问题的能力。
工业通风现状
目前，许多工业企业的通风系统存在 设计不合理、运行效率低下等问题， 导致生产环境恶劣，影响员工健康和 企业效益。
课程设计目的
01
工业通风课程设计工厂
工业通风课程设计工厂一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本概念，掌握通风系统在工厂中的重要性和应用。
2. 学生能够描述不同类型的工业通风设备及其工作原理，包括通风机、风管、空气处理单元等。
3. 学生能够解释工业通风系统设计中涉及的关键参数，如风量、风速、空气流通路径等。
技能目标：1. 学生能够分析工厂车间的环境需求，设计基本的工业通风方案，以满足工作场所的空气质量与舒适度需求。
2. 学生通过实际案例或模拟练习，学会运用专业软件或工具进行工业通风系统的设计与计算，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风工程职业的兴趣，认识到工业通风对职业健康与安全的重要性。
2. 学生在学习过程中培养合作精神，学会在团队中沟通与交流，共同完成通风系统的设计与评估。
3. 学生能够认识到工业通风在节能减排和环境保护方面的作用，培养环保意识和社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，通过课程学习，使学生在掌握工业通风基本知识的基础上，能够运用所学解决实际问题，并培养相关职业技能及正确的职业态度。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、目的、分类及其在工厂环境改善中的作用。
教材章节：第一章“工业通风概述”2. 工业通风设备与工作原理：详细讲解通风机、风管、空气处理单元等设备的工作原理及选型。
教材章节：第二章“通风设备与工作原理”3. 工业通风系统设计参数：介绍风量、风速、空气流通路径等关键参数在通风系统设计中的应用。
教材章节：第三章“通风系统设计参数与计算”4. 工业通风系统设计方法：分析工厂车间环境需求，学习通风系统设计的基本方法和步骤。
教材章节：第四章“通风系统设计方法与实践”5. 实际案例分析：通过分析典型工业通风案例，让学生掌握通风系统设计的实际应用。
工业通风课程设计熊静宜
工业通风课程设计熊静宜一、课程目标知识目标：1. 了解工业通风的基本概念、原理及在工业生产中的应用；2. 掌握工业通风系统的类型、组成及通风设备的工作原理；3. 掌握工业通风量的计算方法及通风管道的设计要点；4. 了解工业通风系统的安全与节能措施。
技能目标：1. 能够运用所学的理论知识，分析工业通风系统存在的问题，并提出合理的解决方案；2. 能够进行简单的工业通风系统设计，包括通风管道的布置、设备选型等；3. 能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟和分析，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术研究的兴趣，激发学生的学习热情；2. 增强学生的环保意识，使其认识到工业通风在改善生产环境和节能减排方面的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风系统的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的物理学、流体力学等基础知识，但对工业通风的实际应用了解较少。
教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：通风的目的、分类及工业通风系统的重要性；教材章节：第一章 工业通风概述2. 工业通风原理：流体力学基础、通风动力与阻力的关系、气流组织形式；教材章节：第二章 工业通风原理3. 工业通风系统及其设备：通风系统的类型、组成，通风设备的工作原理及选型；教材章节：第三章 工业通风系统及设备4. 工业通风量计算：通风量的确定方法、计算公式及实际应用；教材章节：第四章 工业通风量计算5. 通风管道设计：通风管道的布置、尺寸确定、材料选择及连接方式；教材章节：第五章 通风管道设计6. 工业通风系统安全与节能：通风系统安全措施、节能技术及案例分析；教材章节：第六章 工业通风系统安全与节能7. 实践操作与模拟分析：结合实际工程案例，进行通风系统设计、设备选型及模拟分析；教材章节：第七章 实践操作与模拟分析教学内容安排与进度：共8周，每周2学时，共计16学时。
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某企业加工车间除尘系统设计1前言................................................. 错误!未定义书签。
2车间简介............................................. 错误!未定义书签。
3抛光轮粉尘捕集与除尘系统设计......................... 错误!未定义书签。
确定系统............................................. 错误!未定义书签。
排风罩的确定......................................... 错误!未定义书签。
风管的选择及敷设..................................... 错误!未定义书签。
除尘器的选择......................................... 错误!未定义书签。
抛光轮粉尘捕集系统的水力计算......................... 错误!未定义书签。
4高温炉粉尘捕集与除尘系统设计......................... 错误!未定义书签。
高温炉烟气的相关特性与有关参数的修正................. 错误!未定义书签。
高温炉热源上部接受式排风罩的设计..................... 错误!未定义书签。
高温炉粉尘捕集与除尘系统设计系统的确定............... 错误!未定义书签。
5结论................................................. 错误!未定义书签。
参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。
附图 .................................................. 错误!未定义书签。
1前言随着经济日益不断的发展，我们的环保意识日益增强，同时伴随着环境污染也原来越严重，特别是在工业生产过程中散发的各种有害物（粉尘、有害蒸汽和气体）以及余热和余湿，如果不加控制，会是室内外空气环境受到污染和破坏，危害人类的健康、动植物的成长，影响生产过程的正常运行。
为保障广大职工和居民的身体健康，创造良好的劳动和生活环境和保护大气环境，防尘工作、通风工程已成为企业生产不可或缺的一部分。
通风除尘系统的设计，是整套通风除尘系统在实际运行中能否做到高效、节能的重点之所在，设计者在设计之初，必须对车间的粉尘情况、车间建筑结构、工作台的布局进行充分了解，查清国家规定的工业卫生要求，适当地选择风管、风管管径大小、除尘器、风机。
而风管的布置，需结合车间的建筑结构，施工的难易程度进行。
整套通风除尘系统的设计，应该本着“投入最少，运行消耗最小，施工最简单、对职工影响最小”的原则，结合实际情况，以达到通风除尘系统的最优化设计与运行。
在我国通风工程一方面起着改善居住建筑和生产车间的空气条件，保护人民健康、提高劳动生产率的重要作用；另一方面在许多工业部门又是保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。
有些生产过程如原材料加工、食品生产、水泥等排出的粉尘都是生产的原料或成品，回收这些有用原料，具有很大的经济意义。
在这些部门，除尘设备既是环保设备又是生产设备。
而且，通过工业防尘技术的实施，可以使生产工艺简化，生产能耗降低；促进二次能源的回收；在保证防尘效果的同时，尽量减少处理风量，降低系统阻力，从而降低自身能耗。
2车间简介某企业加工车间如图所示，有1#、2#、3#、4#、5#工作台，高度均为，1#、2#、3#为抛光机，每台抛光机有2个抛光轮，抛光间产生粉尘，粉尘的成分有：抛光粉剂、粉末、纤维质灰尘等（石棉粉尘）。
4#、5#为高温炉，生产过程中产生高温含尘烟气，粒径范围约为，粒径范围炉内温度为500℃，室温为20℃，尺寸为*，房间高9m，窗台高，窗户高5m。
其平面布局图如下：图1 某车间平面布局图该企业抛光生产车间产生的粉尘有：抛光粉剂、粉末、纤维质灰尘等（石棉粉尘）。
此粉尘由于吸入人体后不能排出易造成矽肺、石棉肺或尘肺而车间内国家卫生标准规定石棉粉尘及含有10%的石棉粉尘最高允许浓度为2mg/m3，因此需采取有效的通风措施在有害物产生地点直接把它们收集起来，经过净化处理排至室外，使车间内有害物浓度不超过国家卫生标准规定的最高允许浓度。
该加工车间的4号和5号高炉产生的烟气的含有污染性气体，很容易吸入人的肺部对人体的健康产生严重的影响，，因此注意污染气体的处理。
3抛光轮粉尘捕集与除尘系统设计确定系统该车间的抛光设备和用于加温和热处理的高温炉设备相距甚远，并且抛光产生的较小的粒径的粉尘与空气充分接触后，本来就具有易燃和易爆的特性，如果和高温炉的烟气作为一个系统在一个风管内则极易引起火灾和爆炸事故，因此我们能将抛光轮的粉尘和高温炉的烟气处理分设为两个不同的系统，针对处理的粒径的不同采用不同的空气净化设备和风机。
为了消除雨水对对除尘器和风管的影响，我们在排出管上加设风帽。
抛光轮粉尘捕集与除尘系统流程如下:诱导气流接受罩除尘风管处理设备风机排出管（附风帽）排风罩的确定排风罩的大小和安装位置利用在抛光过程中产生的诱导时产生的磨屑和大的粉尘颗粒产生的诱导气流，我们把其接受罩安装在抛光过程产生的污染气流的前方，让它直接进入罩内。
为了减轻周围的气流对其的影响，在接受罩上设挡板，提高收集的效率，减少污染气流的外泄。
根据抛光轮的直径200毫米，我们可设接受罩的高度为250x250毫米。
安装是考虑加工的方便我们设其距抛光轮100毫米。
为了减少局部阻力。
实现更加经济的运行效果兼顾使实用和美观，接受罩的角度为40度，其局部阻力系数为(矩形)。
示意图如下：图2接受式排风罩的示意图排风罩的材质在工程实际的过程当中，排风罩的材料有很多，在市场上常见的有聚氯乙烯塑料板，胶合板和普通的钢板等。
坚持经济和效益相统一的原则，我们采用薄钢板，为了排风罩经久耐用，对外表面采用镀锌的工艺（内表面由于颗粒物的摩擦，则没有必要镀锌）。
排风量的计算根据单个抛光轮风量的计算公式:l =式中：L —与轮子有关的系数。
布轮：A=6m 3/ 毡轮：A=4m 3/D —抛光轮的直径 mm工艺采用的是布轮，直径为200毫米，抛光轮中心标高米，可以计算出单抛光轮的的排风量的为l ==6*200/3600= m 3/s 则单台抛光机的排风量L=2l= m 3/s 。
风管的选择及敷设在工程实际的过程中风管的截面形状主要有圆形和矩形两种。
在相同的截面积时圆形风管的阻力小，材料省，强度也大，同时在安装和制造方面，对于小直径的圆形风管其制造比较容易，保温亦方便（虽然本次设计对保温的要求不是太高）。
当然圆形风管的也有它的缺点比如不易和建筑物，结构配合，明装时不易布置美观。
针对以上的分析，本次设计我们采用圆形的截面的风管。
在敷设的形式上，因为厂房的主体已经完工，并且已经投产，采用暗装必然耗时耗力，并且可能对厂房的主体结构有损害。
为了安装和检修的方便，采用明装的形式，具有安装方便，检修简单，投资较少，方便经济的原则。
综上所述，风管的截面选择为圆心，材料为普通外镀锌薄钢板，敷设的方式为明装。
除尘器的选择根据工业通风课程的要求结合工程实际，除尘器的选择要考虑一下的的要求：处理风量、除尘效率、阻力、一次投资、维护管理等。
还应特别考虑以下因素： 1、选用的除尘器必须满足排放标准规定的排空浓度。
2、粉尘的性质和粒径分布。
粉尘的性质对除尘器的性能具有较大的影响，不同的除尘器对不同粒径的粉尘效率是完全不同的。
3、气体的含尘浓度。
气体的含尘浓度较高时，在电除尘器或袋式除尘器前应设置低阻力的初净化设备，去除粗大尘粒，有利于它们更好地发挥作用。
4、气体的温度和性质。
对于高温、高湿的气体不宜采用袋式除尘器。
表1各除尘器的除尘效果分类表查阅相关的专业资料可以得知抛光的石棉粉尘的粒径变化的范围比较大，甚至达到了为～μm，为达到较高的除尘效率，考虑设备的安装的方便性和运行的经济性，选用旋风除尘器，其除尘器的消费比较高，没有活动部件，使用时间长，运行较经济。
抛光轮粉尘捕集系统的水力计算抛光轮粉尘捕集系统轴测图图3 抛光轮粉尘捕集系统轴测图确定合理的空气流速风管内空气的流速对除尘系统有较大的影响。
风速过高会加快设备和除尘系统管道的磨损，加大管道的噪声。
流速过低会使粉尘堆积淤塞管道，因此必须合理的选择空气的流动。
根据工程实际的经验结合书本知识查阅相关的资料。
确定当颗粒物为石棉粉尘时垂直风管的速度为12米/秒，水平风管的速度为18米/秒。
在设计采用倾斜的设计，我们选择在垂直风管的速度为12米/秒，在倾斜管道的速度为16米/秒，特别注意的是为了保证阻力平衡，在2#管段的风速为17米/秒。
此外本次设计采用的旋风除尘器，其密封严格，不计反吹风量。
主要管道组件及其相关参数合流四通在除尘工程中，四通分为吸入四通和压出四通，本次设计我们采用的是吸入四通合流四通的示意图如下：图4 合流四通表2合流四通的局部阻力系数V2/V1ξ100ξ20确定风管的断面尺寸选择1-4-5-6为最不利环路，根据《工业通风》（第四版，中国建筑工业出版社2010年3月）第243页的附录9“通风管道单位长度摩擦阻力线算图”可以查得：1#和3#管道L=s,V=16m/s可以查得：D=220mm,Rm=;2#管道L= m3/s，V=12m/s(考虑阻力平衡)可以查得D=250mm,Rm=;4#管道L= m3/s，V=18m/s可以查得D=360mm,Rm=;5#管道L= m3/s，V=12m/s可以查得D=450mm,Rm=;6#管道摩擦阻力和局部阻力的计算摩擦阻力的计算：;同样可以计算得出2#，3#，4#。
5#，6#管道的摩擦阻力。
局部阻力的计算1#管段1#管道总的局部阻力系数为：=2#管段2#管道总的局部阻力系数为：=3#管段和1#管段为对称分布。
并且所采用的管道构建一样，则阻力相等。
4#管段所采用的XLP/A除尘器的进口尺寸为280mm560mm并且变径管的长度为250mm，根据公式：查的4#管道总的局部阻力系数为：=5#管段5#管道总的局部阻力系数为：=6#管道带扩散管的伞形罩16#管道总的局部阻力系数为：=总结上文，绘成水利计算表：表3 抛光台粉尘捕集与除尘系统设计水利计算表编号流量/s长度m管径mm流速m /s动压局部阻力系数局部阻力单位长度摩擦阻力摩擦阻力管段阻力备注12201622201717阻力平衡322016445018545012645012除尘器7008)阻力平衡计算：对汇合点A阻力平衡9）计算系统的总阻力:对于XLP/型风机，当其流速为17-18米/秒时其阻力高达1400帕，但是同时能保证较好的处理效果。