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03
文艺复兴时期的艺术成就
绘画与雕塑
绘画
文艺复兴时期的绘画在技巧、题材和风格上都取得了巨大的 突破。代表画家有达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等,他们的 作品如《蒙娜丽莎》、《创世纪》、《雅典学堂》等,都展 现了极高的艺术水平。
雕塑
文艺复兴时期的雕塑艺术也取得了显著的成就。代表雕塑家 有米开朗基罗、多那太罗等,他们的作品如《大卫像》、《 圣乔治像》等,都展现了精湛的雕刻技艺和细腻的表现手法 。
与宗教改革的关系
1 2
宗教改革的背景
文艺复兴运动对天主教会的腐败和教义僵化进行 了批判,为宗教改革提供了思想基础。
宗教改革的影响
马丁·路德等宗教改革家推动了宗教改革运动,对 欧洲政治、经济和文化产生了深远影响。
3
文艺复兴与宗教改革的互动
文艺复兴为宗教改革提供了思想武器,宗教改革 则进一步推动了文艺复兴的发展,二者相互促进 。
音乐与舞蹈
音乐
文艺复兴时期的音乐创作丰富多样,既有宗教音乐也有世俗音乐。代表音乐家有帕莱斯特里那、蒙特 威尔第等,他们的作品如《马太受难曲》、《奥菲欧》等,都展现了高超的音乐技巧和深刻的情感表 达。
舞蹈
文艺复兴时期的舞蹈艺术也取得了显著的进展。舞蹈家们创作出许多优美的舞蹈动作和舞姿,如芭蕾 舞的基本动作和舞姿就起源于这个时期。同时,舞蹈还与其他艺术形式如戏剧、音乐等紧密结合,共 同构成了文艺复兴时期丰富多彩的艺术世界。
建筑与城市规划
建筑
文艺复兴时期的建筑风格主要表现为对古典建筑的模仿和创新。建筑师们运用 对称、和谐、比例等原则,设计出许多优美的建筑,如佛罗伦萨大教堂、罗马 圣彼得大教堂等。
城市规划
文艺复兴时期的城市规划注重城市的空间布局和整体美感。规划师们运用几何 学原理和透视法则,设计出具有立体感和层次感的城市景观,如意大利的许多 城市都体现了这种规划理念。

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)

第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)•文艺复兴运动背景与原因•文艺复兴运动代表人物及作品•文艺复兴时期科学技术发展成果•文艺复兴时期社会变革与影响目录•文艺复兴运动对后世影响与启示01文艺复兴运动背景与原因中世纪欧洲实行封建制度,土地被贵族阶层所控制,农民处于被剥削的地位。

封建制度宗教神权文化衰落教会拥有极高的权力,控制着人们的思想和信仰,对文化、教育等领域具有强大的影响力。

中世纪欧洲文化相对落后,教育受到教会的严格控制,学术思想僵化。

030201中世纪欧洲社会状况随着城市的发展和商业的繁荣,欧洲出现了资本主义的萌芽。

商业复兴银行业的发展为资本主义提供了重要的金融支持。

银行业兴起新航路的开辟促进了欧洲与世界的贸易往来,为资本主义的发展提供了广阔的市场。

新航路开辟资本主义萌芽与发展教会神权统治危机教会腐败教会内部腐败现象严重,许多神职人员追求个人享乐,忽视了对信众的关怀和教义的传播。

异端思想兴起随着人们思想的解放和知识的增加,一些异端思想开始兴起,对教会的权威地位构成了挑战。

宗教改革运动宗教改革运动对教会的神权统治产生了巨大的冲击,推动了欧洲社会的变革。

文艺复兴运动继承了古希腊罗马文化的优秀遗产,如哲学、文学、艺术等。

古希腊罗马文化文艺复兴运动倡导人文主义思想,强调人的价值和尊严,追求自由、平等和博爱。

人文主义思想文艺复兴时期的艺术家们借鉴了古希腊罗马的艺术风格,创造出了许多具有古典美的艺术作品。

古典艺术风格古典文化遗产传承02文艺复兴运动代表人物及作品思想内涵表达人文主义思想,强调人的自由意志和追求真理的精神。

《神曲》内容概述以梦幻形式描述但丁在地狱、炼狱和天堂的游历,反映中世纪晚期意大利社会现实。

艺术特色采用象征、隐喻等手法,展现独特诗歌风格和深刻思想内涵。

但丁《神曲》及其思想内涵达芬奇绘画艺术成就与影响代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。

艺术成就将科学原理融入绘画,创造独特光影效果和透视法;注重人物心理刻画,赋予作品深刻内涵。

《文艺复兴运动》(优质)PPT课件

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新课导入
教会主张“地心说”
哥白尼(1473—1543) 伽利略(1564--1642) 布鲁诺(1548—1600)
伽利略终身监禁
教会处死“异端分子”
人性扼杀 于中世纪
新课导入
课前研习任务
问题:文艺复兴对人的思想解放的意义。 分组讨论: 1.阅读书本P65,找出文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想, 讨论: “文艺复兴”兴起的原因。
2.阅读书本P66,讨论:为什么说文艺复兴并非简单的“复兴”? 如何评价文艺复兴运动?
3.阅读课本P66-P68页,归纳文艺复兴时期的代表人物、代表作及 特点。讨论:什么是“人文主义”?
人教版 九年级上
第五单元 走向近代
学习目标
1
1111 了解但丁、达 ·芬奇等代表人物的作品和思想内涵。
2 2
2 理解文艺复兴的特点、作用及本质。(重点)
知识讲解
实质: 资产阶级兴起 的反封建的思 想解放运动。
文艺复兴:14到16世纪新兴的资产
阶级知识分子借助弘扬古代希腊罗马文 化的方式,反对封建教会的思想压制, 发起的一场崭新的促使人们思想解放的 文化运动。
知识讲解
材料一:文艺复兴解放了人们思想,为近代科学的兴起奠定思想 基础,文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说,开普勒发现行星运动三 定律,伽利略自制望远镜观察天体等。
知识讲解
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!多么伟大的力量! 多么优美的仪表!多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使!在智慧 上多么像一个天神!宇宙的精华! 万物的灵长!
——《哈姆雷特》
知识讲解
文艺复兴——代表
阶段
代表人物
先驱
但丁
全盛
达·芬奇

第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)

第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)

地狱篇、炼狱篇、天堂篇(Gustave Doré插画版)
根据材料分析,但丁的《神曲》表达了怎样的思想和意志?
抨击了教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想。提倡以人为中心而不是以神为中心。
达·芬奇
达·芬奇代表作《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》画作
画面利用透视原理,使观众感觉房间随画面作了自然延伸。人物采光采用背后门外的自然光,显得自然而亲切。耶稣自身的淡定从容与十二门徒的激动形成了鲜明对比,动作幅度较大表情多变也更为生活化。
经济基础:资本主义萌芽的出现
一、探源文艺复兴运动——背景
材料3:从14世纪中叶起,欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病(Black Death,即鼠疫)。 1347—1351年间,欧洲死亡人数约2500万,占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值 。 ——李晓光《黑死病与14-15世纪欧洲社会历史的变迁》
莎士比亚(William Shakespeare)英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ,他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
在意大利的维罗那,两个原本应该是仇人(家族敌对)的年轻人因为爱情走到了一起。 为了爱情,他们不惜同残酷的命运与现实开战,最后用自己年轻的生命捍卫了忠贞不渝的爱情。 —— 《罗密欧与朱丽叶》
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
神权至上
原罪论
赎罪论
来世论
思想:教会和神学禁锢了人们的思想
一、探源文艺复兴运动——背景
材料2:14、15世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识,而新文化的发展必须突破教会的桎梏。在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物,重新研究已被湮没了千年之久的古典文化的运动。它是资产阶级在意识形态领域反封建制度的斗争。 ——朱寰《世界中古史》

第14课 文艺复兴运动 课件(39张PPT).ppt

第14课 文艺复兴运动 课件(39张PPT).ppt
中世纪即欧洲封建社会:5世纪—15世纪,欧洲基督教盛行和罗马天主 教会主宰一切。
教会利用至高无上的地位,控制科学,政治,经济,垄断文化。为了 维护神学的权威,教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异 端,疯狂的消灭和摧残。
中世纪,没有自由、没有个人幸福、没有理想,人们成为上帝忠实的 奴仆。14到15世纪,就有5万人以上被投河或烧死。
13世纪画作《最后的晚餐》 达芬奇画作《最后的晚餐》(1498年) 人物神态从呆板到生动,动作从僵硬到自然 更具“人”的生活气息
·

芬 奇 人 物 画
达芬奇各种手稿
达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来,创 作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人 文主义精神。达.芬奇在解剖学和生理学上取得 巨大的成就,被认为是近代生理解剖学的始祖。
1.背景
天主教神学 占统治地位
文艺复兴
“神权至上”
复兴古代希腊 罗马文化
经济发展 资本主义萌芽出现 资产阶级兴起
以“神”为中心 祈求来世幸福
现 实
矛盾
追 求
发扬人的个性 追求财富、现世享乐
2.文艺复兴运动的核心思想 核心思想:人文主义

中世纪 文艺复兴时期


禁欲苦行 追求现实幸福

压抑人性
张扬人性
真理只有一个, 他不是在宗教之中, 而在科学之中。 达

——达·芬奇 奇
的 研人 究体 手解 稿剖
·
达芬奇各种手稿
达·芬奇设计的巨弩 达·芬奇设计的飞行器
达·芬奇设计的坦克车 达·芬奇设计的机械轮
美术三杰
点燃人文主义艺术“火花”
达·芬奇(1452—1519)
米开朗琪罗(1475—1564)

(部编)《文艺复兴运动》ppt完美课件

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教会推行愚民政策,宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为 中心,教会被视为最高的权威,别的都成为异端邪说。
比较: 人文主义与宗教神学的区别
宗教神学
以神为中心 禁欲和来世
等级观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心 现世的享受
自由平等 理性和科学
但丁——跨世纪的诗人
第14课 文艺复兴运动
画也中正人 是物这坐种姿经优历雅,,使但笑他丁容完微成(妙了1,举2背世6景闻5山名年水的~幽代深表1茫作32茫品1,《年淋神漓曲)尽》致,,地该意发书挥被大了誉利画为家中中那世世奇纪特文纪的学烟的雾巅状峰之“无作界,渐并变作着为色文法艺”般复的兴笔时法期。的先声之作。 封建割据带来频繁的诗战人争,,造出成科身技于和生佛产罗力的伦发萨展停贵滞族,人世们家生活,在担毫无任希过望的佛痛苦中。 一也、正文 是艺这复种兴经兴历起,的使罗原他伦因完成萨了最举世高闻行名的政代长表作官品,《神后曲因》,政该治书被因誉素为中被世当纪文局学的巅峰之作,并作为文艺复兴时期的先声之作。 他们公开申明,追求流个放人的,幸终福和身自再由符未合回人性到的佛要求罗。伦萨。也正是这种 打第 但着1丁4复 (课兴12古文 65希艺年腊复~1和兴32古运1经曲年罗动)历 》马,文,,意化使该大的利方他书中式完被世,纪实成誉诗质了为人是,资举中出产世世身阶于级闻纪佛文名文罗化伦兴的学萨起代的贵族表巅世作峰家,品之担作《任过,神佛罗伦萨最高但行政丁长像官,后因政治因素被当局流放,终身再未回到佛罗伦萨。 一第切14以课神学文为艺中复心兴,运并教动作会被为视文为最艺高复的权兴威时,别期的的都成先为声异端之邪作说。。但丁、莎 C.法国大革命时期士比亚与歌德,并称为世界三大文学巨匠。
【答案】C
人教版九年级上册

《文艺复兴运动》PPT优质课件

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材料六:天主教徒宁愿过一辈子
达蒂尼在婚宴上用了“406 块烤 制食品、250 个鸡蛋、100磅乳酪 、两片四分之一牛肉、16片四分之 一羊肉、37只阔鸡、11只小鸡。”
收入不高但尽可能安慰的生活,也 不愿过有机会名利双收但却惊心动 魄、担当风险的生活。——马克斯 •韦伯《新教伦理与资本主义精神 》
“因为上帝赐我的超过我应得的 ,我不会忘恩负义,但这是我应得 的。”
但丁
达·芬奇
莎士比亚
但丁、达·芬奇、莎士比亚所主张的人文主义有什么不同之处?
重逢“人”的声音 感悟文艺复兴的影响
文艺复兴
让“人”的声音重又振聋发聩
宗教改革运动
新航路开辟
英国资产阶级革命
(1517年)
(15世纪-16世纪)
(1644年)
公元15世纪
神性
12世纪圣母像
神性中蕴含人性
拉斐尔《西斯廷圣母》
人性
达·芬奇《蒙娜丽莎》
回望人文主义巨匠 领略文艺复兴的成就
2、达·芬奇《蒙娜丽莎》
轮廓线的消失
公元15世纪
波提切利作品局部
《蒙娜丽莎》局部
根据我 月 一 王 野 望 附 兄 上 生 受 苦 更 者 法 来 就短终 明 次 肆 心 被 着 弟 王 存 命 难 高 的 律 的 可人 理 多 在 物我 无剧日 亮 又 意 被 蒸 罪 的 座 还 运 , 贵 凌 的 得 以类 性 么 智 的们 知,疑 , 一 闪 出 腾 恶 心 之 是 的 在 ? 辱 迁 势 清是 ! 文 慧 灵人 的…望 比 次 耀 生 成 之 脏 时 毁 暴 奋 、 延 算一多雅上长小总类禽…着夜坐。的可魂刺。灭虐斗傲、他件么多!人的没兽结闪明进哦顺怕的去,的中谁慢官自多伟么的举有。克耀珠黄,序的匕我这毒扫愿者吏己么大像鄙动了劳在动金上所嫉首想是箭清意的的的了的一!视理狄我人王帝压妒,,一,那忍冷横一不力个,在智斯兄。座,倒,拣他个或一受眼暴生得量天要行,弟国的你,在一魂值是切人、和?的!神是为和不头王怀该我心个归得挺,世被俊杰多!上他哈过顶衣抱知那中黑西考身这的轻杰作么宇只多是姆的 着 王 道 单 疯 夜 天 虑 反 两 鞭 蔑 大! 优 宙用么画雷权 烫 权 , 纯 狂 无 之 的 抗 种 挞 的 才多 美 的一像上特么 的 精力 金 当 对 人 日 问 人 和 爱屹 燃 行 费一柄的的光 的 强 干 之 , 题 世 讥 情立 烧 为 尽高 仪 华小个图个环 曳 烈 权 时 便 ; 的 嘲 的不 。 , 辛贵 表 !小天形的 ! 万, 地 的 力 , 是 默 无 、 惨倒 我 哪 勤的使性,它 长 治 的 朝 我 然 涯 压 痛, 拿 一 所!刀品比 袍 国 渴 我 踏 忍 的 迫 、国 起 种 换子质,?

《文艺复兴运动》ppt课件(19张PPT)

《文艺复兴运动》ppt课件(19张PPT)

彼特拉克的《歌集》 弥漫着资产阶级“人 情味”,具有浓厚的 反封建色彩。
艺术三杰作品的共同特点
• 改变了中世纪绘画简单呆板的宗教风格; • 创造出具有现实感的人物形象和生动活泼的生活画面; • 把人文主义思想与现实主义方法结合起来。
文艺复兴运动的传播和发展
十六世纪以后,新航路的开辟刺激了西欧各国资本主义的 发展,文艺复兴运动由意大利传播到欧洲其他国家,其成就 也非常大:

2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。

出示明北京城的图片。

三、小说和戏剧

学生概括古典小说的成就,并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。

年代 著作 作者 题材 价值

元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。

元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
而诸葛亮的形象,则成为民族智慧的象征。
文学方面:英国,莎士比亚的《哈姆雷特》,宣扬人的 个性,反映 了人文主义的精神。
科学方面:波兰,哥白尼,创立了“太阳中心说”(日心说),动摇 了
天主教会 的统治基础。
扩展影响: 使更多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多的关注人及
人生活的世界。
文艺复兴运动的传播和发展示意图
文艺复兴运动的性质、实质与核心
在古希腊和古罗马,文学艺术的成就很高,人们也可以自由地发
表各种学术思想,这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。
④人才结构:意大利先进知识分子对宗教文化钳制人们思想 感到不满,并在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。
城市经济的繁荣,使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行 家等更加相信个人的价值和力量,更加充满创新进取、冒险求胜 的精神,多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。

第14课 文艺复兴运动 课件(27张PPT)

第14课 文艺复兴运动 课件(27张PPT)

14世纪意大利 新兴的资产阶级
以神为中心
以人为中心
神权至上
人性至上
压抑人性
发扬个性
禁欲苦行
追求现实生活
宗教神学
Байду номын сангаас
人文主义
人文主义
要求以人为中心,而不是以神为 中心;提倡发扬人的个性,追求享受现 实生活。
文艺复兴的实质:
是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 新文化运动。
性质:
资产阶级反封建的思想文化运动
日心说
归纳文艺复兴时期代表人物及其国家、代表作和地位
代表 国家
代表作
地位
人物
但丁
意大利 《神曲》
文艺复兴的先驱 “文学三杰”之一
《蒙娜丽莎》 达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》
多才多艺的艺术家 “美术三杰”之一
莎士 比亚
英国 《罗密欧与朱丽叶》 著名的文学艺术家 《哈姆雷特》
简述文艺复兴运动的影响:
达·芬奇代表作
《蒙娜丽莎》
达・芬奇为佛 罗伦萨一位商人的 妻子所画的肖像画, 它以现实人物为主 题,人物形象神态 自若,嘴角含着一 丝微笑,显得恬静, 似乎又有些哀伤, 富有生命的活力。
以真人内在情感为表现内容
达·芬奇代表作
《 最 后 的 晚 餐 》
取材《新约圣经》:耶稣被自己门徒犹大 出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣对12门徒 说:“你们中有一个人要出卖我了”门徒闻言 后,或震惊、或愤怒、或紧张。
米开朗琪罗 《大卫》雕塑 展现人体的健美与力量
中世纪时期圣母 冷漠,缺少人情
文艺复兴时拉斐尔所绘圣母 突出了人性
莎士比亚(英)—— “最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”
代表作:

第14课 文艺复兴运动 课件(共28张PPT)

第14课 文艺复兴运动 课件(共28张PPT)
放 ①的文旗艺帜复,兴打促破进中了世人纪们神思学想桎的梏大,解使放文。化的各个领域
从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,
创 人②造 类文了文艺远化复比宝兴千库推年做动中出世了了纪巨欧更 大洲多 的文、 贡化更 献思绚 。想丽多领彩域的的成繁就荣,。对
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材③料为二欧:文洲艺资复本兴主使义欧的洲冲产破生了和中发世展纪奠巨定大束了缚思,想为西 欧文步化入基资础本。主义时代做了前期准备。
二:追寻巨人的足迹
(4)代表人物
请大家阅读课本,自主完成以下问题: 通过阅读,你了解到了文艺复兴时期的哪些 代表人物?
二:追寻巨人的足迹
代表人物
材料:“他们都是神职人员,有教皇和枢机主教,他 们爱财如命达到无以复加之境……挥霍无度和一毛不 拔使他们不能荣升天堂。”“人的高贵,就其所完成的 业绩而言,超过天神的高贵。”
当耶稣说有人出卖了他时,在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和 动作:惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的,特别是犹大张皇失措的举止, 刻画得惟妙惟肖。
代表人物
文艺复兴“美术三杰”
达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
拉斐尔 《雅典学院》 《西斯廷圣母》
米开朗琪罗 《大卫》
《创世纪》
二:追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《蒙娜丽莎》
审美角度:作者用柔和细腻的笔调,描绘了蒙娜丽莎迷 人的微笑,将光影与空间有机结合,画面和谐统一艺术 境界高超。画作歌颂了女性自然美及生命活力,体现了
文表艺现复兴了时期人人们的的自审美然理想美、艺术成就。
二:追寻巨人的足迹
达·芬奇的代表作 《最后的晚餐》
犹大
耶稣
代表人物
三:感悟复兴的真谛
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时间: 14世纪
地点: 兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达 的城市,后传播到欧洲其他地方。
含义:
一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马 文化,通过文艺创作,宣传人文主义, 这就是文艺复兴运动。
核心思潮: 人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来 顺受,强调人的尊贵与价值,相信人的力量,认为人 应当享受现实生活。
认同。中因世为纪中教条世对纪人处性在的压天抑主和教束会缚的。 统治之下,人
性你受是到否教认条束同缚上和述压观抑点,?而请文说艺复说兴你宣的扬理人由性。。

中世纪的圣母像
文艺复兴时期圣母像
米开朗基罗:
①简介:意大利文艺复兴时期的画 家、雕塑家、建筑师和诗人。
②作品特征:以宗教题材为主,擅 长描绘体格健壮、高贵尊严、敢 于挣脱束缚的英雄形象。
①简介:达·芬奇是意大利文艺复兴的艺术 巨匠。他学识渊博,多才多艺,尤其擅长 绘画。
②艺术特征:擅长借助动作、手势、姿态来 表现人物的内心活动。
③代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
最后的晚餐


巴多罗买
烈 彼得 约翰
小雅各
多马 腓力
西 马太 门 达太
雅各
犹大
代表人物及作品
(1)但丁:《神曲》 (2)达芬奇:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 (3)米开朗基罗:《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》 (4)莎士比亚:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》










观点中1 世画纪中镶人物嵌神画情中木人然物,头反顶映了都人有们光在环神,权面的束部缚轮下廓, 模 表观糊情点,丰2不实没富能写画有,自照像表双由。中表的情手达女。富内子身有心两体质情眼比感感炯例,,炯是不画有中神协面世,调层纪口;次人角蒙 分们含娜明精着丽,神微世笑莎背界,面景的神部是真态 优美的恬风静景端,庄,有流立露体着感青。春的活力,反映了作者努力冲破
以人为中心:颂扬人的力量和伟大,肯 定人的价值和尊严,强调人的自由意志,赞 美人生和自然,追求人生快乐和幸福。
实质:文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、 罗马的古典文化,而是资产阶级的思 想文化解放运动。
文艺复兴的先驱——但丁
但丁出生在佛罗伦萨一个 没落的贵族家庭。青少年时 期刻苦学习,博览群书,终 成一位多才多艺,学识渊博 的学者、诗人。37岁后他被 罗马教廷放逐,流落意大利 各地近20年,56岁时死于 异乡。恩格斯称他是“中世 纪的最后一位诗人,同时又 是新时代的最初一位诗人”。
③代表作:《大卫》《西斯廷教堂 天顶壁画》。
大卫是古代以色列入的英雄。据《圣经》记载, 在一次同敌人的战斗中,少年大卫杀死敌方力大无比 的巨人。这件作品塑造了大卫战斗前的姿态,赋予大 卫自信与高贵的气质,展现了人体之美。
雕米
塑开 作朗 品琪
西 斯 廷
欣罗

赏的



英国文学巨匠——莎士比亚:
①简介:莎士比亚是文艺复兴时期英 国杰出的戏剧家和诗人,一生创作 了数十部反映人文精神的剧本和诗 歌。
第14课 文艺复兴运动
繁荣的意大利商业城市——佛罗伦萨
阅读卡
文艺复兴
文艺复兴的字面含义是“复兴”“再生”,意指古代 希腊、罗马文化的再生。意大利是古罗马文化的发源地, 这里保留有大量古代文化遗存。后来,随着君士坦丁堡 的陷落,东罗马帝国保存的众多古典文献流入意大利, 在意大利兴起了研究古希腊、罗马文化的热潮。这股热 潮就是文艺复兴,它以复兴古希腊、罗马文化为名,实 际上是宣扬人性解放的新文化。
②代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈 姆雷特》《威尼斯商人》《仲夏夜 之梦》《奥赛罗》等。
③艺术特色:作品题材广泛,情节生 动,语言优美,洋溢着对人的才智 的赞美。他创造了一系列令人难忘 的艺术形象。
悲剧《罗密欧与朱丽叶》 悲剧《哈姆雷特》
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根��
但丁:
①简介:是意大利文艺复兴的先驱。
②代表作:《神曲》,分为《地狱》《炼 狱》《天堂》三部分。这部用意大利民 族语言创作的长诗,揭露了封建统治者 的残暴专横、教会的贪婪腐败。
③评价:他被称为中世纪的最后一位诗人, 同时又是新时代的最初一位诗人。
《神曲》叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。在地 狱,他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里,看见贪官污吏在沸 腾的沥青中挣扎。他认为人类“生来不是为了像走兽一般地生活, 而是为了追求美德和知识”。
《神曲》明确表达了作者对天主教会的厌恶。
2.达·芬奇:
达·芬奇,是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位 思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明 家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程 师和军事工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”,反对单纯 临摹,留下名画20余幅,是近代现实主义绘画艺术的奠基人之 一。达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴美术三杰,尤 以《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等画驰名于世。
长诗《神曲》率先批评教会
幻游《地狱》 幻游《炼狱》 幻游《天堂》
长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗,热情地歌颂现世的生 活,对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对 人的赞美,这也是人文主义的典型特征。
《神曲》插图
夫子说“现在你应该从怠情中 摆脱出来,因为坐在绒毛上面, 或是睡在被窝里的人是不会成名的; 没有名声而蹉跎一生, 人们在人世留下的痕迹, 就像空中的烟云,水上的泡沫; 因此起来吧!用那战胜一切战役的 灵魂来战胜你的气喘, 假使灵魂不和沉重的躯壳一起下沉。 ……” ---《神曲 地狱篇 第二十四歌》
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