交流谐振电路-实验报告

合集下载

交流电路的谐振现象实验报告

交流电路的谐振现象实验报告一、实验目的1、深入理解交流电路中谐振现象的基本原理。

2、掌握测量谐振频率、品质因数等参数的方法。

3、观察并分析串联谐振和并联谐振的特点及差异。

二、实验原理在交流电路中，当电感、电容和电阻串联或并联时，在一定的电源频率下，可能会出现谐振现象。

串联谐振时，电路的阻抗最小，电流达到最大值，且电感和电容两端的电压可能远大于电源电压。

其谐振频率$f_0$可由公式$f_0 ＝＼frac{1}｛2\pi\sqrt{LC}｝＄计算得出，其中$L$为电感值，＄C$为电容值。

并联谐振时，电路的阻抗最大，电流达到最小值，且电感和电容中的电流可能远大于总电流。

品质因数$Q$是衡量谐振电路性能的重要参数，对于串联谐振，＄Q ＝＼frac{＼omega_0 L}｛R}＄；对于并联谐振，＄Q ＝＼frac{R}｛＼omega_0 L}＄。

三、实验仪器1、信号发生器2、示波器3、电阻箱4、电感箱5、电容箱四、实验步骤1、串联谐振实验按照电路图连接好串联电路，包括电阻、电感和电容。

调节信号发生器的输出频率，从低到高逐渐变化，同时观察示波器上的电流波形，当电流达到最大值时，记录此时的频率，即为串联谐振频率$f_{0s}＄。

测量此时电阻、电感和电容两端的电压，并计算品质因数$Q_s$。

2、并联谐振实验按照电路图连接好并联电路，包括电阻、电感和电容。

同样调节信号发生器的频率，从低到高逐渐变化，观察示波器上的电流波形，当电流达到最小值时，记录此时的频率，即为并联谐振频率$f_{0p}＄。

测量此时电阻、电感和电容中的电流，并计算品质因数$Q_p$。

五、实验数据记录与处理1、串联谐振实验数据｜实验次数｜电阻$R$（Ω）｜电感$L$（mH）｜电容$C$（μF）｜谐振频率$f_{0s}＄（kHz）｜电阻电压$U_R$（V）｜电感电压$U_L$（V）｜电容电压$U_C$（V）｜品质因数$Q_s$ ｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜ 500 ｜ 100 ｜ 01 ｜ 50 ｜ 50 ｜ 150 ｜ 150 ｜ 30 ｜｜ 2 ｜ 800 ｜ 150 ｜ 008 ｜ 40 ｜ 80 ｜ 240 ｜ 240 ｜ 60 ｜2、并联谐振实验数据｜实验次数｜电阻$R$（Ω）｜电感$L$（mH）｜电容$C$（μF）｜谐振频率$f_{0p}＄（kHz）｜电阻电流$I_R$（mA）｜电感电流$I_L$（mA）｜电容电流$I_C$（mA）｜品质因数$Q_p$ ｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜ 1000 ｜ 80 ｜ 006 ｜ 60 ｜ 60 ｜ 180 ｜ 180 ｜ 18 ｜｜ 2 ｜ 1200 ｜ 100 ｜ 005 ｜ 50 ｜ 50 ｜ 250 ｜ 250 ｜ 25 ｜根据实验数据，计算出串联谐振和并联谐振的平均谐振频率、品质因数等参数。

交流电路的谐振现象实验报告

交流电路的谐振现象实验报告交流电路的谐振现象实验报告引言交流电路的谐振现象是电子学中的重要概念之一。

谐振是指当电路中的电感和电容元件达到特定的数值时，电路会发生共振现象，电流和电压的幅值会达到最大值。

本实验旨在通过搭建交流电路并观察其谐振现象，加深对谐振现象的理解。

实验材料和方法材料：电感线圈、电容器、电阻器、交流电源、示波器等。

方法：首先，我们按照实验要求搭建交流电路，将电感线圈、电容器和电阻器连接在一起，并接入交流电源。

然后，使用示波器测量电路中的电压和电流，并记录下来。

实验结果与分析在实验过程中，我们通过调节电感线圈和电容器的数值，观察到了电路的谐振现象。

当电感和电容的数值达到一定的比例时，电路中的电流和电压会达到最大值。

谐振频率的计算根据实验数据，我们可以计算出电路的谐振频率。

谐振频率的计算公式为：f=1/(2π√(LC))，其中f为谐振频率，L为电感的值，C为电容的值。

实验误差的分析在实验中，由于仪器的精度和实验条件的限制，可能会产生一定的误差。

例如，电感线圈和电容器的实际数值与标称数值可能存在一定的偏差，导致计算出的谐振频率与理论值有所差别。

谐振现象的应用谐振现象在电子学中有着广泛的应用。

例如，在无线通信中，天线的谐振频率与传输信号的频率相匹配，可以实现信号的传输和接收。

此外，谐振现象还应用于音响设备、电子滤波器等领域。

实验总结通过本次实验，我们深入了解了交流电路的谐振现象。

通过观察和测量实验数据，我们验证了谐振频率的计算公式，并分析了实验误差的来源。

谐振现象在电子学中有着重要的应用，对于我们理解和应用电路具有重要意义。

结语交流电路的谐振现象是电子学中的基础概念之一，通过本次实验，我们对谐振现象有了更深入的了解。

通过实验数据的分析和计算，我们验证了谐振频率的计算公式，并探讨了实验误差的来源。

谐振现象在电子学中有着广泛的应用，对于我们理解和应用电路具有重要意义。

通过本次实验，我们不仅提高了实验操作的能力，还加深了对交流电路谐振现象的理解。

交流谐振电路实验报告

交流谐振电路实验报告一．实验目的1．练习三相负载的星形联接和三角形联接；2．了解三相电路线电压与相电压，线电流与相电流之间的关系；3．了解三相四线制供电系统中，中线的作用；4．观察线路故障时的情况。

二．原理说明电源用三相四线制向负载供电，三相负载可接成星形（又称‘Ｙ’形）或三角形（又称‘Δ’形）。

当三相对称负载作‘Ｙ’形联接时，线电压ＵＬ是相电压ＵＰ的倍，线电流ＩＬ等于相电流ＩＰ，即：，流过中线的电流ＩN＝０；作‘Δ’形联接时，线电压ＵＬ等于相电压ＵＰ，线电流ＩＬ是相电流ＩＰ的倍，即：?不对称三相负载作‘Ｙ’联接时，必须采用‘ＹＯ’接法，中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压等于电源的相电压（三相对称电压）。

若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏，负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作；对于不对称负载作‘Δ’联接时，ＩＬ≠ＩＰ，但只要电源的线电压ＵＬ对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。

本实验中，用三相调压器调压输出作为三相交流电源，用三组白炽灯作为三相负载，线电流、相电流、中线电流用电流插头和插座测量。

（EEL—ⅤB为三相不可调交流电源）三．实验设备?1．三相交流电源2．交流电压表、电流表3．EEL—17组件或EEL—55组件四．实验内容1．三相负载星形联接（三相四线制供电）实验电路如图24－1所示，将白炽灯按图所示，连接成星形接法。

用三相调压器调压输出作为三相交流电源，具体操作如下：将三相调压器的旋钮置于三相电压输出为０Ｖ的位置（即逆时针旋到底的位置），然后旋转旋钮，调节调压器的输出，使输出的三相线电压为２２０Ｖ。

测量线电压和相电压，并记录数据。

（EEL—ⅤB为三相不可调交流电源，输出的三相线电压为380Ｖ）(1)在有中线的情况下，测量三相负载对称和不对称时的各相电流、中线电流和各相电压，将数据记入表24－1中，并记录各灯的亮度。

交流谐振电路实验报告

交流谐振电路实验报告交流谐振电路实验报告引言：交流谐振电路是电路中常见的一种特殊电路，它在特定频率下能够实现电流和电压的最大响应。

本实验旨在通过构建交流谐振电路，研究其工作原理和性能特点。

一、实验目的本实验的主要目的是探究交流谐振电路的特性，包括共振频率、谐振频带、频率选择性等。

通过实验，我们希望能够深入了解交流谐振电路的工作原理，并能够通过实际测量和计算验证理论模型。

二、实验器材与原理1. 实验器材：本次实验所需的主要器材包括信号发生器、电感、电容、电阻、示波器等。

2. 实验原理：交流谐振电路由电感、电容和电阻组成。

当电感和电容并联时，可以形成一个谐振回路。

在特定频率下，电感和电容的阻抗相互抵消，使得电路呈现出最大的响应。

这个特定频率称为共振频率。

三、实验步骤1. 搭建电路：按照实验要求，搭建交流谐振电路。

将电感、电容和电阻按照电路图连接好，并连接信号发生器和示波器。

2. 测量共振频率：通过调节信号发生器的频率，观察示波器上电压的变化。

当电压达到最大值时，记录此时的频率，即为共振频率。

3. 测量谐振频带：在共振频率附近，逐渐改变信号发生器的频率，并记录示波器上电压的变化。

当电压下降到共振电压的70.7%时，记录此时的频率，即为谐振频带。

4. 计算频率选择性：通过测量共振频率和谐振频带，可以计算出交流谐振电路的频率选择性。

频率选择性是指在谐振频带内，电路对频率变化的敏感程度。

四、实验结果与分析通过实验，我们得到了交流谐振电路的共振频率和谐振频带。

根据实验数据，我们可以计算出频率选择性。

通过比较实验结果和理论模型，我们可以验证交流谐振电路的工作原理。

五、实验误差与改进在实验过程中，由于仪器精度和实验环境等因素的影响，可能会引入一定的误差。

为了减小误差，可以采取以下改进措施：提高仪器的精度、增加实验次数并取平均值、控制实验环境等。

六、实验结论通过本次实验，我们深入了解了交流谐振电路的工作原理和性能特点。

交流电路的谐振

实验报告交流电路的谐振物理科学与技术学院13级弘毅班吴雨桥2013301020142【实验目的】(1)观察交流电路的串并联谐振现象，理解其实质，明确谐振条件和提高Q值的途径。

(2)学会测I-ω曲线。

(3)学会用谐振法测电容。

(4)学会使用信号发生器，晶体管毫伏表并理解他们的“共地”问题等。

【实验器材】信号发生器、晶体管毫伏表、直流电阻箱、标准电感器、标准电容器【实验原理】LCR串联电路的谐振观测和分析在LCR串联电路中，Z=R+j(ω*L-1ω∗C) (R=R’+rl+rc)电流有效值I=U/Z，I的模为I=U/√R2+(ω∗L−1ω∗C)^2I与U的相位差φ=arctan ω∗L−1ω∗CR1.I-ω曲线:I的幅频特性曲线或谐振曲线φ-ω曲线：相频特性曲线2.谐振条件及谐振时的各物理量关系（1）ω = 1/ √LC f0= 1/ 2π√LC （2）Zmin=R（3）I=U/R（4）Q=ωL/R=1/ωCR=1R √L C（5）UR’=UR’/R UL,rL≈QU UC,rC≈QU3.Q值Q=f0∆f =f0f2−f1∆f为带宽，f1与f2为I MAX/√2对应的频率【实验内容】1.测R’=30Ω时的I-f幅频特性曲线采用测已知电阻R’上的电压U R’的方法来测量I。

测曲线过程中，由于信号源的内部输出阻抗不能忽略，其输出端电压随负载阻抗变化而变化。

因此，每选好一个频率f时，都必须调节信号端的电压调节旋钮“输出调节”，使输出电压U保持一定。

本实验取U≡3.0V, L=0.08H, C=0.0032μF具体步骤如下：(1)先根据给定的L和C算出理论谐振频率f0i，然后在此频率左右微调，同时观察R’两端的电压变化情况，当R’上的电压达到最大值时，记下此时信号发生器的输出频率为实验谐振频率f0p，同时记下R’上对应的最大电压值（U R’）MAX(2)根据Uf1=Uf2=√2（U R’）MAX的定义式，分别找出f1、f2的实验2值。

交流电路的谐振实验报告

交流电路的谐振实验报告交流电路的谐振实验报告引言：谐振是电路中一个重要的现象，它在无线通信、电力传输等领域中起着关键作用。

为了更好地理解和应用谐振现象，我们进行了一系列的交流电路谐振实验。

本报告将详细介绍我们的实验设计、实验过程和实验结果，并对实验结果进行分析和讨论。

实验设计：本次实验我们选择了LC谐振电路作为研究对象。

该电路由一个电感L和一个电容C组成，通过调整电感和电容的数值，我们可以控制电路的谐振频率。

实验中，我们将使用函数发生器产生交流信号，通过示波器观察电路的电压响应，并记录不同频率下的电压幅值和相位。

实验过程：1. 搭建电路：根据实验设计，我们按照电路图搭建了LC谐振电路。

注意到电感和电容的数值需要根据谐振频率进行调整，我们选取了适当的数值以满足实验需求。

2. 连接仪器：我们将函数发生器与LC谐振电路连接，将函数发生器的输出信号接入电路中。

同时，我们将示波器的探头连接到电路的输出端，以便观察电路的电压响应。

3. 调节频率：通过函数发生器，我们逐步调节频率，从低频到高频，记录下每个频率下的电压幅值和相位。

4. 数据记录：在调节频率的过程中，我们使用示波器观察电路的电压响应，并记录下每个频率下的电压幅值和相位。

实验结果：根据我们的实验数据，我们绘制了电压幅值和频率的关系曲线，以及电压相位和频率的关系曲线。

从曲线上可以明显观察到谐振现象的出现。

分析和讨论：1. 谐振频率：根据实验数据，我们可以确定谐振频率为电路中电感和电容数值决定的特定频率。

在谐振频率附近，电路的电压幅值达到最大值。

2. 谐振带宽：谐振带宽是指在谐振频率附近，电压幅值下降到最大值的一半时的频率范围。

我们可以通过实验数据计算得到谐振带宽的数值。

3. 谐振曲线的形状：根据实验数据绘制的谐振曲线，我们可以观察到其形状呈现出一定的特点。

在谐振频率附近，电压幅值变化较为剧烈，而在谐振频率两侧，电压幅值变化较为缓慢。

结论：通过本次实验，我们深入了解了交流电路的谐振现象。

交流谐振电路(电脑仿真)实验报告范文

交流谐振电路（电脑仿真）实验报告范文实验时间：20__ 年月日，第批签到序号：【进入实验室后填写】福州大学【实验八】】交流谐振电路（（心信息技术实验中心 209 实验室））学院班级学号姓名实验前必须完成【实验预习部分】登录下载预习资料携带学生证提前 0 10 分钟进实验室实验预习部分【实验目的】【实验仪器】( 名称)【实验原理】（文字叙述、主要公式、原理图）实验预习部分【实验内容和步骤】实验预习部分【【1】】写出示波器以下功能对应的标号电源开关：，聚焦：，辉度：，垂直方式开关：，，水平位移：，垂直位移：与，，【【2】】示波器校准信号为峰峰值值 4 V 、1 KHz 的方波，校准时垂直偏转灵敏度关（衰减器开关 10/15 ）应设定为V/DIV ，并调节垂直微调旋钮（14/19 ）让波形垂直方向占大格，扫描时间因数（（20 ）选择ms/DIV ，并调节扫描微调（24 ）让一个波形周期水平方向占占大大格。

【【3 】RLC 串联谐振电路，当信号源频率与谐振频率相同时，电流与信号源电压位相差；当信号源频率小于谐振频率时，电流位相于信号源电压位相，整个电路呈性；当信号源频率大于谐振频率时，电流位相于信号源电压位相，整个电路呈性。

【【4】】用示波器器观察和两波形，调节信号源频率，当示波器上显示的两列波时时信号源频率为为 RLC 串联电路谐振频率注（注2））。

值注１：示波器仪器介绍中校准信号为峰峰值 2 V ，但是仿真实验中是作为值峰峰值 4 4V 来校准。

注注 2 2 ：当示波器同时显示两路波形时，按“X X- -Y Y ” 按键（ 30 ）两次后两波形按照相同时序显示。

数据记录与处理测观测 RLC 串联谐振电路的特性信号源峰峰值：；电阻取值：，电感取值：，电容取值：；谐振频率计算值：，品质因数计算值：。

频率（Hz ）RV 峰峰值（Ｖ）I ）峰峰值（ｍＡ）频率（Hz ）RV 峰峰值（Ｖ）I ）峰峰值（ｍＡ）频率（（Hz ）RV 峰峰值（Ｖ）I ）峰峰值（ｍＡ）谐振频率测量值0f ：。

RLC串联交流谐振电路实验报告

RLC串联交流谐振电路实验报告RLC串联交流谐振电路实验报告引言：RLC串联交流谐振电路是电路中常见的一种形式，通过对其进行实验研究，可以更好地理解电路中的谐振现象和相关理论。

本文将介绍我们进行的RLC串联交流谐振电路实验，并对实验结果进行分析和讨论。

实验目的：本次实验的主要目的是研究RLC串联交流谐振电路的特性，包括共振频率、电压相位差、电流幅值等。

通过实验，我们将探索电路中的谐振现象，加深对谐振电路的理解。

实验原理：RLC串联交流谐振电路由电感L、电阻R和电容C组成。

在交流电源的作用下，电路中的电感、电阻和电容会发生相互作用，从而导致电路中的电流和电压发生变化。

当电路达到谐振状态时，电路中的电流幅值最大，电压相位差为零。

实验步骤：1. 首先，我们将电感L、电阻R和电容C按照串联的方式连接起来，形成RLC串联交流谐振电路。

2. 然后，我们将交流电源连接到电路上，并通过示波器观察电路中的电流和电压波形。

3. 调节交流电源的频率，观察电路中的电流和电压的变化情况。

4. 记录不同频率下电流和电压的数值，并计算电压相位差和电流幅值。

5. 根据实验数据，绘制电流和电压随频率变化的图表。

实验结果：通过实验观察和数据记录，我们得到了RLC串联交流谐振电路的一些特性。

首先，我们发现在特定的频率下，电路中的电流幅值最大。

这个频率被称为共振频率，用f0表示。

同时，我们还观察到在共振频率下，电压和电流的相位差为零，即电压和电流完全同相。

除此之外，在共振频率附近，电压和电流的相位差会发生变化，并且电流幅值也会随着频率的变化而变化。

讨论与分析：通过对实验结果的分析，我们可以得出一些结论和认识。

首先，RLC串联交流谐振电路的共振频率与电感、电阻和电容的数值有关。

当电感、电阻和电容的数值发生变化时，共振频率也会相应地发生变化。

其次，电压和电流的相位差为零说明电压和电流在时间上是完全同步的，这是因为在共振频率下，电路中的电感、电阻和电容之间的相互作用达到了平衡状态。

交流谐振电路实验报告

串联谐振：串联谐振是一种电路性质。

同时也是串联谐振试验装置。

串联谐振试验装置分为调频式和调感式。

一般是由变频电源、励磁变压器、电抗器和电容分压器组成。

被试品的电容与电抗器构成串联谐振连接方式；分压器并联在被试品上，用于测量被试品上的谐振电压，并作过压保护信号。

在电阻、电感及电容所组成的串联电路内，当容抗XC与感抗XL相等时，即XC=XL，电路中的电压u与电流i的相位相同，电路呈现电阻性，这种现象叫串联谐振。

当电路发生串联谐振时电路的阻抗Z=√R^2 +(XC-XL)^2=R，电路中总阻抗最小，电流将达到最大值。

别称：串联谐振变压器、变频谐振、变频串联谐振、串联谐振试验设备、串联谐振原理、串联谐振应用、串联谐振系统、变频串联谐振交流耐压试验装置、调频串联谐振装置、变频串联谐振试验装置，电缆交流耐压试验装置、串联谐振耐压试验设备，电缆耐压试验设备，调频串联谐振试验装置等。

产品优点：1. 所需电源容量大大减小。

系列串联谐振试验装置是利用谐振电抗器和被试品电容产生谐振，从而得到所需高电压和大电流的，在整个系统中，电源只需要提供系统中有功消耗的部分，因此，试验所需的电源功率只有试验容量的1/Q倍（Q为品质因素）。

2. 设备的重量和体积大大减小。

串联谐振电源中，不但省去了笨重的大功率调压装置和普通的大功率工频试验变压器，而且，谐振激磁电源只需试验容量的1/Q，使得系统重量和体积大大减小，一般为普通试验装置的1/5～1/10。

3. 改善输出电压波形。

谐振电源是谐振式滤波电路，能改善输出电压的波形畸变，获得很好的正弦波，有效地防止了谐波峰值引起的对被试品的误击穿。

4. 防止大的短路电流烧伤故障点。

在谐振状态，当被试品的绝缘弱点被击穿时，电路立即脱谐（电容量变化，不满足谐振条件），回路电流迅速下降为正常试验电流的1/Q。

而采用并联谐振或者传统试验变压器的方式进行交流耐压试验时，击穿电流立即上升几十倍，两者相比，短路电流与击穿电流相差数百倍。

二级大物实验报告-交流谐振电路

实验题目：交流谐振电路实验目的：研究RLC 串、并联电路的交流谐振现象，学习测量谐振曲线的方法，学习并掌握电路品质因数Q 的测量方法及其物理意义。

实验原理：1、RLC 串联谐振电路电路中总阻抗22)1(CL R Z ωω-+= 于是总电流22)1(CL R V I ωω-+=电流与信号之间的相位差)1arctan(RC L ωωϕ--= 当容抗CZ C ω1=与感抗L Z L ω=相等时，Z=R 为最小值，ϕ=0，这就称为谐振现象。

谐振角频率LC 10=ω，谐振频率LCπν21=。

品质因数Q 用来反映谐振电路的固有性质：RLR C L C V V V V R Z R Z Q ====2、RLC 并联谐振电路电路中总阻抗22222)2()1()(CR LC L R Z ωωω+-+=，电流I=V/Z 。

相位差RLL R C ωωωϕ-+=])([arctan 22当LC10=ω时，R Q V I R Q Z 2min 2max /,==。

当20)(CR -=ωω时，电路达到交流谐振品质因数RCR L I I I I Q L C ωω1==≈=实验仪器：信号发生器、电容、电感、电阻箱、示波器实验内容：1、按照实验图（右图）连接好电路图，将电容、电感分别调为0.005μF 、0.2H ，将信号发生器的峰-峰值设为4V ；2、在R=400Ω下，调节信号发生器的频率，使其从3kHz 变化至7kHz ，记录25个V R 的峰-峰值（谐振值附近记录密度大些）；3、在R=600Ω下，重复（2）的过程；4、分别测量两个阻值下，当电路达到谐振时的V L 、V C ；5、数据比较与作图处理。

实验数据：R=400Ω时：V L =37.2V ，V C =37.0V表一：R=400Ω时的交流谐振数据R=600Ω时：V L=29.0V，V C=28.5V表二：R=600Ω时的交流谐振数据数据处理：分别计算出R=400Ω、R=600Ω时的对应电流：表三：R=400Ω时频率与电流关系表四：R=600Ω时频率与电流关系根据以上关系在同一坐标系中绘制电流-频率图象：0.00000.00050.00100.00150.00200.0025I /Af/kHz图二：电流-频率图R=400Ω时从表中得到I max =2.17mA ，于是mA mA I I 53.1217.22max ===，在相应的I-f 曲线中作直线I=1.53mA ，读出两个交点的横坐标为4.673kHz 、5.154kHz 。

仿真交流谐振实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解交流电路谐振现象的基本原理。

2. 掌握RLC串联谐振电路的特性及其应用。

3. 通过仿真实验，验证理论分析，加深对谐振现象的理解。

4. 学习使用仿真软件进行电路分析，提高电路仿真能力。

二、实验原理交流电路谐振现象是指在一个由电阻（R）、电感（L）和电容（C）组成的电路中，当交流电源的频率达到某一特定值时，电路中的感抗（XL）等于容抗（XC），电路呈现纯阻性，此时电路的阻抗最小，电流达到最大值，电路发生谐振。

谐振频率（f0）由电路元件的参数决定，计算公式为：\[ f_0 = \frac{1}{2\pi\sqrt{LC}} \]三、实验仪器与软件1. 实验仪器：无2. 实验软件：Multisim 14四、实验步骤1. 打开Multisim软件，创建一个新的仿真项目。

2. 在仿真项目窗口中，从元器件库中选取电阻、电感、电容和交流电源等元器件。

3. 搭建RLC串联谐振电路，设置电阻R为10Ω，电感L为0.0318H，电容C为3.1831e-04F。

4. 在电路中添加交流电源，设置电源电压为220V，频率为50Hz。

5. 在电路中添加示波器，用于观察电路中电流和电压的变化。

6. 设置仿真参数，选择合适的仿真时间，启动仿真。

7. 观察示波器中电流和电压的波形，记录相关数据。

8. 重复步骤3-7，改变电路参数或电源频率，观察电路谐振现象的变化。

五、实验结果与分析1. 当电源频率为50Hz时，电路发生谐振，电流达到最大值，电压与电流同相位。

2. 当电源频率小于50Hz时，电路不发生谐振，电流随频率降低而减小。

3. 当电源频率大于50Hz时，电路不发生谐振，电流随频率升高而减小。

4. 改变电路参数R、L、C，观察电路谐振频率的变化，验证理论分析。

六、实验结论1. 仿真实验验证了RLC串联谐振电路的基本原理，加深了对谐振现象的理解。

2. 仿真实验结果表明，电路谐振频率与电路元件参数有关，与电源频率有关。

交流电路的谐振现象实验报告

交流电路的谐振现象实验报告实验报告实验名称：交流电路的谐振现象实验对象：交流电路实验目的：观察和研究交流电路的谐振现象，并掌握谐振电路的工作原理和性能。

实验器材：1. 交流电源2. 变压器3. 电感4. 电容5. 电阻6. 示波器7. 多用表实验步骤：1. 搭建一单稳态谐振电路，表和单稳态参数如下：电容C=0.01uF电感L=50mH电压U=10V电阻R=1000Ω电源频率f=1kHz2. 记录输出电压U0、电流I0、相位。

（分别输出到示波器和多用表上进行观测）3. 改变电容C的值，记下输出电压U0、电流I0和相位随C不同值的变化（在倍频和三倍频时，停下来记录数据）。

4. 改变电感L的值重复以上步骤。

实验结果：1. U0=2.31V;I0=0.00757A;φ=0°2. U0=4.99V;I0=0.0275A; φ= 0°3. U0=3.47V;I0=0.01933A; φ= 0°4. U0=6.32V;I0=0.0632A; φ= 0°5. U0=2.84V;I0=0.00604A; φ= 0°6. U0=5.10V;I0=0.026A; φ= 0°7. U0=4.16V;I0=0.0477A; φ= 0°8. U0=6.27V;I0=0.093A; φ= 0°结论：1.当C变化时，U0的最大值出现在C取一特定值的时候。

与U0 相关而 I0 不明显受到影响。

2.当L变化时，U0的最大值出现在L取一特定值的时候。

3.当电容C、电感L同时变化时，U0将变化，而最大值出现的位置不再是单独变化C或L时的特定位置。

认识到了不同电参数之间的相互影响关系，谐振现象的基本概念和谐振现象是否存在，能起谐振作用的是电感和电容。

本次实验客观、细致地呈现了交流电路中的谐振现象，这对于我们理解电路的正常工作具有重要的意义。

交流谐振电路实验报告

1实验原理与思路RLC串联电路如图所示。

当电路参数改变时，电路可能发生共振。

RLC谐振串联电路的阻抗是电源角频率的函数。

Z是什么时候？R？J（≤L≤1≤0），电路中的电流与励磁电压同相，电路处于谐振状态？c1共振角频率？0？共振频率f0？。

LC 谐振频率只与元件L和C的值有关，与励磁电源的电阻R和角频率无关。

为0时，电路为电容性，阻抗角为0；为0时，电路为感性，阻抗角为1C？L 0。

1谐振电路的特性：（1）回路阻抗Z0？R和Z0是最小值，整个电路相当于一个纯电阻电路。

（2）回路的I0值最大，I0的电压ur值是多少？我们的R（3）电阻最大，UL上的电压UL值是多少？Us（4）的电感等于电容的电感，相位差为180°。

当电路的品质因数Q和通带B电路共振时，电感上的电压（或电容上的电压）与激励电压的比值称为电路的品质因数Q，即Q？UL（？）？0）UC（？）？0）？好吧？用例截止频率定义为回路电流降至峰值时的截止频率，两个截止频率之间的频率范围为通带。

电路中电压、电流随频率变化的谐振曲线称为频率特性，而随频率变化的曲线又称为频率特性曲线。

在u，R，l，C的固定条件下，在u，R，l，C:I的固定条件下？我呢？UR2？我呢？我呢？12点？11个？C？里？里？RR2？RR2？我呢？我呢？12点？11个？C呢？C？坎特伯雷大学？1个？我呢？C 呢？C呢？1个？CR2？CR？我呢？我呢？我呢？R2？R？我呢？我呢？12点？11个？铜？铜？呃？里？里？RR2？我呢？C呢？C呢？C呢？C？UL？里？里？里？里？RR2？我呢？我呢？C呢？C呢？C呢？C？坎特伯雷大学？坎特伯雷大学？1个？我呢？C呢？C呢？C呢？C呢？C呢？C呢？C呢？11 12 C改变电源转角频率？为了得到图形响应电压随电源角频率ω变化的谐振曲线，回路电流与电阻电压成正比。

从图中可以看出，ur的最大值在共振角频率ω0处，UC=UL=Qu，UC的最大值在ω0处。

谐振电路实验报告

谐振电路实验报告谐振电路实验报告引言：谐振电路是电路中常见的一种特殊电路，其特点是在特定频率下，电路中的电压或电流达到最大值。

本实验旨在通过搭建谐振电路并进行实验，深入了解谐振电路的工作原理和特性。

一、实验目的通过实验，掌握谐振电路的搭建方法和调节技巧；了解谐振电路的工作原理和特性；探究谐振电路在不同频率下的响应情况。

二、实验器材与仪器1. 信号发生器2. 电阻、电容、电感器件3. 示波器4. 电压表、电流表5. 电源6. 连接线等三、实验步骤与结果1. 搭建串联谐振电路将信号发生器、电感、电容和电阻依次连接成串联电路，并接入电源。

通过调节信号发生器的频率，观察电压表和电流表的读数变化。

实验结果：当信号发生器的频率为谐振频率时，电压表和电流表的读数达到最大值。

2. 搭建并联谐振电路将信号发生器、电感、电容和电阻依次连接成并联电路，并接入电源。

通过调节信号发生器的频率，观察电压表和电流表的读数变化。

实验结果：当信号发生器的频率为谐振频率时，电压表和电流表的读数达到最大值。

3. 测量谐振频率在串联谐振电路中，固定电阻和电容的值，通过改变电感的值，测量不同电感下的谐振频率。

实验结果：当电感值增大时，谐振频率减小；当电感值减小时，谐振频率增大。

4. 调节谐振电路的品质因数在串联谐振电路中，固定电感和电容的值，通过改变电阻的值，观察谐振电路的品质因数变化。

实验结果：当电阻值增大时，谐振电路的品质因数减小；当电阻值减小时，谐振电路的品质因数增大。

五、实验总结通过本次实验，我们成功搭建了串联和并联谐振电路，并观察到了谐振电路在谐振频率下电压和电流达到最大值的现象。

同时，我们还发现了谐振频率与电感、电容、电阻值之间的关系，以及电阻值与谐振电路品质因数之间的关系。

谐振电路在实际应用中具有广泛的用途，例如在无线通信中的频率选择电路、滤波器等。

通过深入学习和实践，我们能够更好地理解和应用谐振电路的原理和特性。

六、参考文献[1] 《电子技术基础实验教程》[2] 《电路原理与应用》通过本次实验，我们对谐振电路的工作原理和特性有了更深入的了解。

交流电路的谐振现象实验报告

交流电路的谐振现象实验报告实验名称：交流电路的谐振现象实验实验目的：1. 通过实验观察和理解交流电路中的谐振现象；2. 练习使用示波器和频率计进行实验测量。

实验仪器：1. 信号发生器2. 电阻箱3. 电容器4. 电感器5. 信号源6. 示波器7. 频率计实验步骤：1. 连接实验电路：a. 将信号源接入并设置为正弦波输出；b. 将信号源与电阻箱串联，并将电阻箱设置为合适的阻值；c. 将电阻箱与电容器并联，并连接到示波器的输入端；d. 将信号源与电感器串联，并连接到频率计的输入端。

2. 调节信号源频率：a. 将信号源频率设定为初始值，例如100Hz；b. 逐步调节信号源频率，观察示波器上的波形变化；c. 若示波器上的波形出现振幅最大的情况，则说明交流电路达到谐振状态。

3. 测量谐振频率和品质因数：a. 当谐振状态出现时，记录频率计上显示的频率值，即为谐振频率f0；b. 按照公式Q = f0 / △f，计算品质因数Q，其中△f为频率计示值上下两个频率的差值。

4. 改变参数观察谐振现象：a. 改变电容器的容值大小，重复步骤2和3，观察谐振频率和品质因数的变化；b. 改变电感器的电感值大小，重复步骤2和3，观察谐振频率和品质因数的变化；c. 记录并比较不同参数下的谐振频率和品质因数。

实验注意事项：1. 在进行参数调节时，需逐步调整，避免过大幅度的改变；2. 在信号源频率调节时，应逐渐靠近谐振频率，以便观察谐振状态；3. 实验过程中要注意观察示波器和频率计的读数，并及时记录实验数据；4. 实验结束后，断开电路，关闭仪器设备。

实验数据处理和分析：根据实验测量得到的谐振频率和品质因数数据，可以绘制谐振曲线和品质因数曲线，进一步分析交流电路的性质和特点。

实验扩展：1. 可以尝试改变电路中其他元件的参数，如电阻值等，观察谐振现象的变化；2. 可以设计不同类型的交流电路，如LC电路、RLC电路等，进行谐振现象的比较研究；3. 可以使用数值模拟软件进行仿真实验，进一步理解交流电路的谐振现象。

交流谐振电路-实验报告

University of Science and Technology of China96 Jinzhai Road, Hefei Anhui 230026,The People ’s Republic of China交流谐振电路李方勇 PB05210284 0510 第29组2号（周五下午）实验题目交流谐振电路实验目的研究RLC 串联电路的交流谐振现象，学习测量谐振曲线的方法，学习并掌握电路品质因素Q 的测量方法及其物理意义。

实验仪器电阻箱，电容器，电感，低频信号发生器以及双踪示波器。

实验原理1． RLC 交流电路由交流电源S ，电阻R ，电容C 和电感L 等组成交流电物理量的三角函数表述和复数表述()()φϖφϖ+=+=t j Ee t E e cos式中的e 可以是电动势、电压、电流、阻抗等交流电物理量，ϖ为圆频率，φ 为初始相角。

电阻R 、电容C 和电感串联电路电路中的电流与电阻两端的电压是同相位的，但超前于电容C 两端的电压2π，落后于电感两端的电压2π。

电阻阻抗的复数表达式为 R Z R =模R Z =C j e C Z j C ϖϖπ112==- C Z C ϖ1=电感阻抗的复数表达式为 L j LeZ jL ϖϖπ==2模 L Z L ϖ=电路总阻抗为三者的矢量和。

由图，电容阻抗与电路总阻抗方向相反，如果满足Lc ϖϖ=1，则电路总阻抗为R ，达到最小值。

这时电流最大，形成所谓“电流谐振”。

调节交流电源（函数发生器）的频率，用示波器观察电阻上的电压，当它达到最大时的频率即为谐振频率。

电路如下图。

电路参数–电动势电压，电流，功率，频率元件参数–电阻，电容，电感实验内容1．观测RLC 串联谐振电路的特性（1）按照上图连接线路，注意保持信号源的电压峰峰值不变，蒋Vi 和Vr 接入双踪示波器的CH1和CH2（注意共地）（2）测量I －f 曲线，计算Q 值（3）对测得的实验数据，作如下分析处理： 1）作谐振曲线I －f ，由曲线测出通频带宽2）由公式计算除fo 的理论值，并与测得的值进行比较，求出相对误差。

谐振电路实验报告

谐振电路实验报告一、实验目的：1.了解谐振电路的基本原理；2.熟悉使用示波器测量振荡电路的电压和相位差；3.研究并验证谐振电路的特性。

二、实验仪器和材料：1.示波器；2.交流电源；3.电阻箱、电容箱、电感箱（可调范围较大）；4.导线。

三、实验原理：1.谐振电路是指在一定的频率下，电路中的电容、电感和电阻组成的串联电路，电流和电压之间的相位差为0或180度。

2.谐振电路可以分为两种：带通谐振电路和带阻谐振电路。

3.带通谐振电路是指在一定频率范围内，电路中的电容、电感和电阻组成的串联电路，对该频率范围内的信号具有放大作用。

4.带阻谐振电路是指在一定频率范围内，电路中的电容、电感和电阻组成的并联电路，对该频率范围内的信号具有衰减作用。

四、实验步骤：1.按照电路图连接电路，其中电阻箱、电容箱和电感箱的值可调节。

2.调节交流电源的频率使之处于谐振频率附近。

3.分别使用示波器测量并记录电容器两端的电压和电感器两端的电压。

4.改变电源频率，重复测量并记录电压和相位差。

五、实验数据记录与处理：1.根据电压数据计算振幅和相位差，并制成相应的图表。

2.根据实验数据拟合出谐振曲线，并计算谐振频率和品质因数。

3.对比理论计算值与实验测量值，分析并讨论实验结果。

六、实验结果分析：七、实验结论：通过对谐振电路的实验研究，了解了谐振电路的基本原理和特性，熟悉了使用示波器测量振荡电路的电压和相位差的方法。

实验结果与理论计算值基本吻合，验证了实验的正确性。

同时，发现实验过程中存在一些误差，可能是由于电源频率的精度不够高和电路元件的实际值与标称值存在一定差异等原因导致的。

在今后的实验中，需要更加仔细地调节电路和测量设备，以提高实验结果的准确性。

八、实验心得与建议：通过本次谐振电路实验，我对谐振电路的原理和性质有了更深入的理解，并学会了使用示波器进行电压和相位差的测量。

在实验过程中，我遇到了一些困难和问题，但通过与同学和老师的交流和讨论，最终顺利完成了实验。

交流谐振电路实验报告

交流谐振电路实验报告
谐振电路指在具有电阻R、电感L和电容C元件的交流电路中，通过调节电路元件（L或C）的参数或电源频率，使电路两端的电压与其中电流相位相同，且呈现纯电阻性的电路。

在谐振状态下，电路的总阻抗达到极值或近似达到极值，可分为串联谐振和并联谐振两种。

在具有电阻R、电感L和电容C元件的交流电路中，电路两端的电压与其中电流相位一般是不同的。

如果调节电路元件（L或C）的参数或电源频率，可以使它们相位相同，整个电路呈现为纯电阻性。

电路达到这种状态称之为谐振。

在谐振状态下，电路的总阻抗达到极值或近似达到极值。

研究谐振的目的就是要认识这种客观现象，并在科学和应用技术上充分利用谐振的特征，同时又要预防它所产生的危害。

按电路联接的不同，有串联谐振和并联谐振两种。

谐振电路在无线电技术、广播电视技术中有着广泛的应用。

各种无线电装置、设备、测量仪器等都不可缺少谐振电路。

这种电路的显著特点就是它具有选频能力，它可以将有用的频率成分保留下来，而将无用的频率成分滤除，比如收音机、电视机。

收音机的天线会同时接收多个电台发射的不同载波的广播节目，而我们收听时，必须在这众多广播节目中选出我们所要接收的那一套广播节目，这就是选频(选台)。

改变谐振电路的谐振频率，使其谐振在所需要接收台的载频上，从而
选择出所接收台的广播信号，而滤除掉除此之外的其他台及外来的无用信号，这就完成了选台。

电视机的选台也是如此。

二级大物实验报告-交流谐振电路

实验原理：1、RLC 串联谐振电路电路中总阻抗・21 2…(L C )于是总电流R 2振现象。

品质因数Q 用来反映谐振电路的固有性质:、RLC 并联谐振电路 R 2 ( L)2 :(12LC )2 (2 CR)2，相位差 arctan2 2C[R ( L) ] LZ LQ Z C RV CV R V L V R1 2 2U 时，Z max QR ,W n V/QR 。

当1 当,0 (R )2 时，电路达到交流谐振品质因数QI C I L L 1 IIRRC实验仪器：信号发生器、电容、电感、电阻箱、示波器当0电流与信号之间的相位差 arcta n(L 丄當）当容抗Z C1—与感抗Z LCL 相等时, Z=R 为最小值， =0,这就称为谐谐振角频率,L C ，谐振频率电路中总阻抗Z电流I=V/Z 。

实验内容：1、按照实验图（右图）连接好电路图，将电容、电感分别调为0.005卩F、0.2H，将信号发生器的峰-峰值设为4V;2 、在R=400Q下，调节信号发生器的频率，使其从3kHz变化至7kHz，记录25个V R的峰-峰值（谐振值附近记录密度大些）；3 、在R=600Q下，重复（2）的过程；4 、分别测量两个阻值下，当电路达到谐振时的V L、5 、数据比较与作图处理。

实验数据：C表一：R=400时的交流谐振数据C表二：R=600时的交流谐振数据数据处理:表三：R=400时频率与电流关系表四：R=600Q时频率与电流关系根据以上关系在同一坐标系中绘制电流-频率图象：图二：电流-频率图R=400Q时I 2 17从表中得到l ma>=2.17mA,于是| ； mA 1.53mA，在相应的I-f曲线中作直线I=1.53mA，读出两个交点的横坐标为 4.673kHz、5.154kHz。