九年级化学元素化合物

元素化合物

元素化合物这部分知识在中考试题中，占的比重最大，这部分知识具有易懂、好学、难记、难用等特点。这部分主要是从物质的结构、性质、制法、用途、检验等方面来介绍每一种物质和每一类物质，相互间是一个有机的整体，因此复习思路如下：

主要抓住“性质”这个核心，把握内在的联系，就可以更全面、深入、清晰地认识物质。

复习这部分知识首先最好是找出分散在各章节中的重要代表物及其重要知识点（见下），跳出章节的限制，将他们的知识点尽可能连成串，让知识系统化（重点要落实物质的名称、俗名、化学式、物质的性质和用途），可以采用列表对比法（如CO和CO2，H2、CO和CH4）、口诀记忆法（如酸碱盐的溶解性规律）、归类记忆法（常见物质的颜色、状态）、知识网络图等。另外，要注意总结和归纳物质化学反应的规律，并运用这些规律解决综合性的问题。这部分重要的知识有：

1．熟练掌握元素符号

2．熟记元素及原子团的化合价口诀

3．熟记酸、碱、盐的溶解性表

4．熟记有特征颜色的物质

5．熟记在同一溶液中不能共存的离子

6．金属活动性顺序的应用

7．复分解反应发生的条件

8．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互反应关系图（六圈图）

9．连续反应关系

（1）Ca系列：

Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3→CaO

（2）C系列：

C→CO2→H2CO3→Na2CO3→CO2

（3）Cu系列：

Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuSO4→Cu （4）Fe系列：

考试层次要求和考试内容（据中考考试说明）1．初步了解的知识

①空气、水的污染与防治；

②灭火器简介；

③水的物理性质；

④铁的物理性质；

⑤浓硫酸的性质；

⑥甲醇、醋酸、煤和石油、能源；

⑦生铁和钢；

⑧硝酸。

2．了解的知识

①空气的成分与水的物理性质和组成；

②O2、CO2的物理性质及用途；

③O2的工业制法；

④C、CO的化学性质；

⑤石灰和石灰石的用途；

⑥甲烷、酒精的性质和用途；

⑦酸、碱的通性；

⑧常见盐的性质和用途；

⑨化学肥料的特性和种类。

3．掌握的知识

①O2、H2、CO2的化学性质；

②O2、CO2的实验室制法；

③铁的化学性质；

④两酸、两碱的物理性质和化学性质；

⑤常见盐的溶解性；

⑥单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系。

复习方案――专题复习

专题一：六种气体

例1．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。(实验装置如图所示)回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到的主要现象是_______________________，反应的化学方程式是

________________。

(2)乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：________________________。

(3)丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷，实验结束后，

打开铁夹，水能否进入集气瓶? 为什么?

(4)若仍然用木炭代替红磷，丙的实验方案应作何改进，才能保证实验成功?

(5)通过该实验你可间接获得N2的哪些性质?

[分析]

空气成分测定的实验：本题考查了①该实验的现象和反应方程式；②实验误差的分析；③更换药品分析不能完成该实验的原因；④若换药品要完成该实验，则装置如何改进；⑤通过此实验，能间接得到N2的哪些性质？⑥补充测定空气成分的装置。

答案：

（1）剧烈燃烧，产生大量白烟同时放热，冷却到室温，水倒流入集气瓶大约占其体积的1/5。

（2）瓶塞没塞紧，装置漏气；瓶没冷却就注入水；红磷不足。

（3）不能，因为碳与氧气反应生成二氧化碳气体。

（4）A．在集气瓶内壁预先蘸有一层浓的氢氧化钠溶液；

B．在瓶塞上插入吸有浓NaOH溶液的胶头滴管，在打开铁夹前，将胶头滴管中的NaOH 溶液注入集气瓶中。

（5）不燃烧，不支持燃烧，不溶于水。

说明：

此题的实验装置还可以用下列装置：

例2．在五个集气瓶中分别装有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷。根据下面所描述的气体的性质，判断各个集气瓶中装有的气体，并完成后面的填空：

（1）气体A在空气中燃烧后只生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A的化学式是

________。A在高温下能还原铁矿石中的氧化铁，此反应的化学方程式是________。

（2）气体B是相同条件下最轻的气体，B的化学式是________。B在空气中安静燃烧时，火焰为________色。

（3）气体C燃烧后可生成水和二氧化碳，C的化学式是________，它是一种最简单的________物。

（4）气体D在通常情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧，D的化学式是________。收集气体D一般只用________收集，装有D的集气瓶瓶口应________放保存。

（5）气体E是人和动物片刻都不能离开的气体，E的化学式是________。细铁丝在E中燃烧，观察到的现象是________。

[分析]

本题考查了四种重要气体和一种有机化合物，要求掌握H2、O2、CO2的化学性质，了解CO、CH4的化学性质。复习中可以通过此题把每一种气体的重要知识点扩充联系起来。

答案：

（1）CO；

（2）H2；淡蓝

（3）CH4；有机

（4）CO2；向上排空气法；正；

（5）O2；剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热。

例3．某混合气体可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一种或几种，为了确定其成分，将混合气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：

（1）通过澄清的石灰水，石灰水不变浑浊，但混合气体的体积明显减少；

（2）通过浓硫酸；

（3）将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，把烧杯迅速倒转过来倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。试回答下列问题：

①操作（2）中浓硫酸的作用是________；

②该混合气体可能有的组合是：________；________。