辨析并修改病句:表意不明(优秀实用课件)
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中考语文一轮复习专项:《辨析并修改病句之表意不明》课件

13. 下列各句表意明确的一项是(B ) A.通过家长学校的学习,家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。 B.在英国,一只狗进一次美容院的花费,相当于一个普通工人月工资的三四倍。 C.那年,我响应党的号召,瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。 从此,就改变了我的人生。 D.奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。
7. 修改下面句子语病 这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大
型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。 【答案】 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这位前方记者采
访到的专家”中“这位”是形容“前方记者”还是“专家”,产生了歧 义;应改为“这位被前方记者采访到的专家”。另外,“研制”和“达 到……水平”搭配不当,应改为“研制能力”。
边练边悟3 辨析下面句子是否有语病,并加以说明。 (5)三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究,最
后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。 【答案】 句中的“三个”可以理解为修饰“厂”,则有“三个厂”的意思;
也可以理解为修饰“领导”,则有“一个厂的三个领导”的意思。
(6)近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘 商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 【答案】 是“诉讼费”三千余元,还是“经济损失和诉讼费”总共三千余 元。
5.修改下面病句: 只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可
由我们解决。 【答案】“问题”前有三层定语,到底“我们解决”多少个问题?是 三个问题都解决,是解决两个问题,还是解决一个问题?表述不清晰。
6.修改下面病句: 张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。
【答案】造成“在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸人”意思 不明确。
辨析并修改病句表意不明图文

展望
随着语文教育的改革和创新,病句辨析和 修改将更加注重实际应用和创新能力,帮 助学生提高语言表达和理解能力,更好地 适应社会发展的需要。
THANKS
谢谢您的观看
主语缺失或不明确,影响句子的完整性和表达的清晰度。
详细描述
这类病句中,主语常常被省略或者不明确,导致读者对句子的理解产生歧义。例如,“喜欢看电影” ,谁喜欢看电影?不清楚。
病例二:指代不明
总结词
代词指代不明,影响句子的连贯性和可读性。
详细描述
这类病句中,使用了代词但指代不明,使得读者无法确定代词所指代的对象。例 如,“他喜欢唱歌,她喜欢跳舞”,这里的“他”和“她”指代的是谁不清楚。
病例三:修饰不明
总结词
定语或状语使用不当,导致句子的意思模糊或者混淆。
详细描述
这类病句中,定语或状语的修饰关系不明确,导致读者 无法准确理解句子的意思。例如,“那个漂亮的姑娘跳 起舞来很优美”,这里的“漂亮”是修饰“姑娘”还是 “舞”不明确。
03
辨析与修改方法
方法一:找关键词
要点一
总结词
确定主谓宾,检查成分是否残缺或多余。
常见病因
缺乏主语
很多病句缺乏主语,导致读者或听者不清楚所指 的是谁或是什么。
语序不当
有些病句的词序排列不当,使得语句表达的意思 不够明确。
缺乏谓语
有些病句缺乏谓语,使得整个语句没有表达出完 整的意思。
用词不当
有些病句使用了不恰当的词语,导致语句含义模 糊不清。
02
病例分析
病例一:主语不明
总结词
要点二
详细描述
首先,需要确定病句中的主语、谓语和宾语,明确句子 的主要意思。然后,检查句子中的其他成分是否必要、 是否正确表达了句子的意思。
辨析并修改病句之表意不明、不合逻辑+课件+2023年中考语文一轮复习

1、今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家 和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
2、在父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述 一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。
3、截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁 运营里程1万公里,在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上 高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
注意逻辑关系(抓数量、程度、范围、时态等词) ①最少、最低、平均、超过、最多、达到、约、逾、至少、
近+确数 ②“平均”不能与“都”连用 ③降低、减少、缩小不能加倍数 ④船只、星斗、人民等集体名词不能用数量词修饰,如:众
多莘莘学子(×)
四、强加关系(因果、递进、转折等)
1、塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经 典小说”之一,因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必 读的课外读物。
2、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的 资料。
3、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二 是谋略不当。
①关注否定词(有效):单重否定即否定,双重 否定即肯定
②关注本身含有否定义的词:防止、禁止、缺乏 、杜绝、提防、避免、忌、漏、难道等
4、近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜, 切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
10、汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰 、飞禽走兽,皆可绣以为纹,写实与抽象融为一体 ,形成了独特的风格。
11、大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品,琳琅 满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热 闹极了。
二、否定失当
1、今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和 经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
《病句表意不明》课件

接受反馈,改进写作质量
总结和结论
通过学习病句的定义、分类、影响和危害,我们掌握了改正方法和避免病句 的技巧。通过实践和训练,我们可以提升写作表达能力,确保信息传递的准 确性和清晰度。
《病句表意不明》PPT课 件
通过这个PPT课件,我们将深入介绍病句的重要性和影响,探讨其分类和例子, 并提供改正方法。同时,我们还会分享如何避免病句的出现,并进行病句纠 正和改进的实践。让我们开始吧!
病句的பைடு நூலகம்义和重要性
1 什么是病句?
病句是指句子表达不清晰、含义模糊或语法错误的句子。
2 为何病句重要?
病句的原因和改正方法
原因
语法知识不足,写作匆忙,疏忽大意
改正方法
加强语法学习,慎重书写,审稿检查
如何避免病句的出现
1 提前计划写作
制定大纲,构思句子结构
2 多次审阅和修改
检查语法错误和句子流畅性
病句的纠正和改进实践
1
分析与纠正
通过分析病句,学习纠正方法
2
实践与训练
练习写作,增强语言表达能力
3
反馈与改进
病句影响沟通效果,使读者或听众难以理解作者的意图。
病句的分类和例子
语病分类
• 主谓不一致 • 句子结构混乱 • 词语搭配错误
例子:主谓不一致
他们是很好的朋友,他们不跟彼 此交流。
例子:句子结构混乱
今天早上,我吃早饭,喝咖啡, 开车去上班。
病句的影响和危害
影响 危害
导致信息传递不清,影响读者理解 可能误导读者或造成严重误解
辨析并修改病句表意不明 优质课件

• 3、开刀的是他的父亲。 • 4、我看见张原扶着一位老人走下车来,手里
提着一个黑色皮包。 • 5、记者否认外星人光临W国N城是有根据的
存在歧义
• 6、随着经济的发展,传统道德还要不要?在义与 利面前如何选择?我们的答案是肯定的。
• 7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇 呢?从一些历史记载来看,并不是这样的。
消除办法:选择语义明确,修辞正确的量词。
A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了 。
5、对句子结构层次划分不同,造成歧义 例如:咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构,又可划分为偏正结构。 消除办法:动宾结构用被字句,偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混,造成歧义 例如:他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”,又可理解为“所有人 都瞧不起他”。
问题出在哪?
存在歧义
令人费解!
• 4、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的 军事力量,使海湾地区一度战云密布。
• 5、对爱好文科的学生,加强文科辅导是必 要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要 不要他们学好数理化呢?为了使学生有一个 合理的知识结构,我们的回答是肯定的。
• 6、他在班上的表现到底怎么样,据他的科 任老师反映,真正的情况并非如此。
zoumihong
五.表意不明
1、指代不明:
例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张 。
分析:“这种主张”到底是指“接受”,还是“
反2、对句”子,歧交代义不:清“。歧义”是一句话有两种理解意
。
(1)由多义词引起的 (2)由同音词引起的 (3)由多音词引起的 (4)由结构划分不同引起的 (5)“和”字连接的前后部分界限不清引起的 (6)随便省略引起的 (7)标点不当引起的
提着一个黑色皮包。 • 5、记者否认外星人光临W国N城是有根据的
存在歧义
• 6、随着经济的发展,传统道德还要不要?在义与 利面前如何选择?我们的答案是肯定的。
• 7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇 呢?从一些历史记载来看,并不是这样的。
消除办法:选择语义明确,修辞正确的量词。
A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了 。
5、对句子结构层次划分不同,造成歧义 例如:咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构,又可划分为偏正结构。 消除办法:动宾结构用被字句,偏正结构用用把字句。 A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。 6、语意含混,造成歧义 例如:他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”,又可理解为“所有人 都瞧不起他”。
问题出在哪?
存在歧义
令人费解!
• 4、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的 军事力量,使海湾地区一度战云密布。
• 5、对爱好文科的学生,加强文科辅导是必 要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要 不要他们学好数理化呢?为了使学生有一个 合理的知识结构,我们的回答是肯定的。
• 6、他在班上的表现到底怎么样,据他的科 任老师反映,真正的情况并非如此。
zoumihong
五.表意不明
1、指代不明:
例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张 。
分析:“这种主张”到底是指“接受”,还是“
反2、对句”子,歧交代义不:清“。歧义”是一句话有两种理解意
。
(1)由多义词引起的 (2)由同音词引起的 (3)由多音词引起的 (4)由结构划分不同引起的 (5)“和”字连接的前后部分界限不清引起的 (6)随便省略引起的 (7)标点不当引起的
病句修改之表意不明(36张PPT)

2014高考
截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其 中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国 成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。 (湖北卷)
表意不明。应为“其中高铁运营里程突破1万公 里”。“这”指代不明。
熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那 样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。.(山东卷) 表意不明,“性格开朗外向……”到底是生活中的 他还是银幕上的他,不明确。
①施受关系不清、 ②领属关系不清 ③修饰关系不清。
(1)这个人谁都不认识。
( “这个人”可能是施事,“不认识任何人”;也可能是受事, “任何人都不认识他” )
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准 备的。
“进攻”的施事者可以理解为巴勒斯坦,也可以认为是以色列。
(3) 老师告诉小赵要注意自己的读音。
1、指代不明 (代词或显或隐)
例1、在离开学校已经20年的今天,也已 为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老 师对自己的评价。
人称代词“自己”指代不明,是“我”,还 是“老师”?
例2、曾记否,在我与你刚认识的时候,还 是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。
表意不明,“还是个十来岁的少年”有歧义,主 语究竟是“我”还是“你”,可以在“还是”前 加“我”或者“你”
②我动员弟弟和爷爷下月五号一道去城里。
可理解为一道去城里的是“弟弟和爷爷”两个人,也可 理解为一道去城里的是“我、弟弟和爷爷”三个人。
5、“和”“对”“在”等词引起歧义
(2)“对”字引起歧义。 ①对学生会提的建议,我们举双手赞成。
“建议”是学生会提出的,还是针对学生 会而提出的,意思不明确。
②塞族武装对北约联合部队的进攻是早有准 备。 是指塞族武装进攻北约联合部队呢,还是 指北约联合部队进攻塞族武装呢?意思不明 确。
2025届高考语文复习:辨析并修改病句之表意不明+课件

(1)有人担心,中国经济增速会不会进一步回落,中国经济能不能爬坡过坎, 答案是否定的,但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化建设,这有利于化解各种“成长中的烦恼”。
(2)今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生 组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明,也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”,产生了歧义;应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外,“研制”和 “达到……水平”搭配不当,应改为“研制能力”。
C.有人认为京剧是“国粹”,要大力弘扬;也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微,可任其自然发展。我支持这一观点。
D.动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象,打破了以往人们对 国项答学。案刻:板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 , 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 , 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为,深入推进素质教育》的通 知后,城镇和乡村的部分学校仍变相补课,被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学,同时痛批美国的教育,他的这一观点引起争议。
答案:
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义,是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”,还是指“一些文章”的“批评”,指代不明确。
(2)今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生 组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明,也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”,产生了歧义;应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外,“研制”和 “达到……水平”搭配不当,应改为“研制能力”。
C.有人认为京剧是“国粹”,要大力弘扬;也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微,可任其自然发展。我支持这一观点。
D.动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象,打破了以往人们对 国项答学。案刻:板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 , 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 , 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为,深入推进素质教育》的通 知后,城镇和乡村的部分学校仍变相补课,被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学,同时痛批美国的教育,他的这一观点引起争议。
答案:
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义,是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”,还是指“一些文章”的“批评”,指代不明确。
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二、停顿位置不同造成的歧义
(高考真题)教师节中老师希望学生别送礼品送祝福
句子因为不同停顿而有两种意思:如添加逗号则可理解 为“老师希望学生别送礼品,送祝福”;如添加顿号则 可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别送”。
三、指代不明造成的歧义
美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是 要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。 (高考真题)
[分析] 动__词__“__批__评__”__施__动__方__向__不__确_定___,_是__别__人__“_ 批 ____评__”__他__发__表__的_文__章__,__还__是__他__发__表__的__文__章__“__批__评__”__别__人? ____存__在__两__种_理__解__。______
局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
句中的“领导”因有两个修饰语而有两种理解:一是局长嘱 咐一个学校的几个领导,二是局长嘱咐不同学校的领导。
试题回放
(安徽卷)今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家 图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界 阅日”。
【解析】“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解: “全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编 辑记者”。
“手里提着一个竹篮子”的人是谁不清楚
七、多音字造成的歧义
1.这个人好说话。 2.张三还欠款5000元 3.李四背着妹妹去看演出。
八、施事者不明确造成的歧义
巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
【解析】“进攻”的施事者是谁?可以理解为巴勒斯坦, 也可以认为是以色列。
[误例] 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯 与健康的文章,批评的人很多。
词性。有时命题者会利用“和”字的连词或介词的词性特点来设 置歧义题。
[误例8] 今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了 甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系 列紧急应对措施。 表意不明。“墨西哥和美国的部分地区”有歧义,既可以理解为 “整个墨西哥”和“美国的部分地区”,也可以理解为“墨西哥 的部分地区”和“美国的部分地区”。此外,“爆发”应为“暴 发”,属词语运用错误。
试题回放
(高考真题全国卷)祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴, 于是两人亲切地交谈起来。
【解析】“很高兴”的主语不明确,是“祁爱群”还是“援藏干 部”,不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部,祁爱群 很高兴,于是两人亲切地交谈起来”。
六、省略不当造成歧义
小王看见小张搀扶着一位大爷沿着小巷走来,手里提着 一个竹篮子。
注意:要注意词语的多义性,词语的搭配和具体的语境,这些都 是产生歧义的土壤。
九、标点不当造成的歧义
只要你单位同意,报销旅差费,安排住处,领取大会出席证 的问题可由我们解决。
【解析】这个句子有多种理解:会议组织方是只解决出席证 问题,其余不管呢,还是可以帮助解决出席证问题和住处问题, 还是三个问题全部可以解决?表义很不明确。
十、“和”字造成的歧义 “和”字是个兼词,可以有连词、介词、名词、动词等多种
开心一刻
有一天有个婆婆坐车 坐到中途婆婆不认识路了 婆婆用棍子打司机屁股说:这是哪? 司机:这是我的屁股。
表意不明
表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语 言环境中,除了运用双关修辞格以外,如果同一句话有两 种或两种以上的理解,那么这句话就是歧义句。造成歧义 主要有以下几种情况:
一、修饰关系不明造成的歧义
试题回放
(天津卷)山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。 【解析】“晚上来的人”有歧义,是“晚上上来的人”呢,还是
“迟上来的人”?
五、成分指向不同造成的歧义
警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 (高考 真题)
句子的主干是“警方表示愤慨”,但“愤慨”的对 象,一种理解为“报案人”,一种可理解为“围观者”。
代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”,不得而 知。
试题回放
(全国卷Ⅱ)今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还 需要继续努力。
【解析】“自己”指代不明,是指“老师”还是指“我002年世界杯足球赛。(2005年高考真题)
动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”的意 思;另一个意思是“看不着(zháo)”。