催眠暗示治疗优秀课件
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《催眠暗示治疗》课件
《催眠暗示治疗》PPT课 件
欢迎各位加入我们的《催眠暗示治疗》PPT课件！在这个课程中，我们将带您 了解催眠暗示治疗的概念、方法和效果评估，还会分享一些有趣的案例分析。 快来和我们一起探索这个神秘而引人入胜的领域吧！
背景介绍
催眠暗示治疗是一种通过催眠术语言暗示影响患者的心理和生理状态的治疗方法。它起源于古老的文明，并在 现代医学中被广泛应用。
评估催眠暗示治疗的效果对确定治疗的成功与否至关重要。我们使用多种评估工具和指标，包括患者反馈、眼 动追踪技术和生理指标监测等，以全面客观地评估治疗的效果和进展。
案例分析
焦虑症治疗
通过催眠暗示治疗，帮助患者放 松身心、改变负面思维，减轻焦 虑症状。
戒烟治疗
通过催眠暗示治疗，帮助吸烟者 克服戒烟困难，改变吸烟行为， 实现戒烟目标。
恐惧症治疗
通过催眠暗示治疗，帮助患者逐 步战胜恐惧，重建自信，摆脱恐 惧症。
结论与展望
催眠暗示治疗作为一种有效的心理治疗方法，已经被广泛研究和应用。未来， 我们将进一步探索催眠暗示治疗在更多领域的应用，并不断完善相关技术和 方法，以提供更好的治疗效果。
现代催眠暗示ห้องสมุดไป่ตู้疗
20世纪以来，催眠暗示治疗经历了快速 发展，并得到了广泛应用。
催眠暗示治疗的方法
催眠诱导
通过引导患者进入催眠状态 来放松身心，并开启潜意识。
暗示技巧
运用有力的语言和技巧，向 患者传递积极、改变行为的 暗示。
治疗方案
根据患者的具体情况，制定 个性化的治疗方案以达到治 疗目标。
催眠暗示治疗的效果评估
催眠暗示治疗的定义
催眠暗示治疗是一种通过诱导催眠状态，使用暗示性语言和技巧来改变患者 的行为、情绪和认知的治疗方法。它基于催眠术的原理，帮助患者解决各种 心理和生理问题。
欢迎各位加入我们的《催眠暗示治疗》PPT课件！在这个课程中，我们将带您 了解催眠暗示治疗的概念、方法和效果评估，还会分享一些有趣的案例分析。 快来和我们一起探索这个神秘而引人入胜的领域吧！
背景介绍
催眠暗示治疗是一种通过催眠术语言暗示影响患者的心理和生理状态的治疗方法。它起源于古老的文明，并在 现代医学中被广泛应用。
评估催眠暗示治疗的效果对确定治疗的成功与否至关重要。我们使用多种评估工具和指标，包括患者反馈、眼 动追踪技术和生理指标监测等，以全面客观地评估治疗的效果和进展。
案例分析
焦虑症治疗
通过催眠暗示治疗，帮助患者放 松身心、改变负面思维，减轻焦 虑症状。
戒烟治疗
通过催眠暗示治疗，帮助吸烟者 克服戒烟困难，改变吸烟行为， 实现戒烟目标。
恐惧症治疗
通过催眠暗示治疗，帮助患者逐 步战胜恐惧，重建自信，摆脱恐 惧症。
结论与展望
催眠暗示治疗作为一种有效的心理治疗方法，已经被广泛研究和应用。未来， 我们将进一步探索催眠暗示治疗在更多领域的应用，并不断完善相关技术和 方法，以提供更好的治疗效果。
现代催眠暗示ห้องสมุดไป่ตู้疗
20世纪以来，催眠暗示治疗经历了快速 发展，并得到了广泛应用。
催眠暗示治疗的方法
催眠诱导
通过引导患者进入催眠状态 来放松身心，并开启潜意识。
暗示技巧
运用有力的语言和技巧，向 患者传递积极、改变行为的 暗示。
治疗方案
根据患者的具体情况，制定 个性化的治疗方案以达到治 疗目标。
催眠暗示治疗的效果评估
催眠暗示治疗的定义
催眠暗示治疗是一种通过诱导催眠状态，使用暗示性语言和技巧来改变患者 的行为、情绪和认知的治疗方法。它基于催眠术的原理，帮助患者解决各种 心理和生理问题。
催眠与催眠治疗 ppt课件
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心理回归（倒退）治疗：在催眠状态下，你能回想起八辈 子以前的自己，阿哈，原来是只“猫”！！！
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催 眠及催眠疗法
Hypnosis and Hypnotherapy
• Hypnos是希腊文，起源于四千八百 多年前古希腊神话中的第三代主管 〔快乐与自在〕的〔睡神〕，也代表 最基本的生理元素之一〔睡眠〕。
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催眠状态下的心理特征
❖主动性反应降低
❖注意层面趋窄化
❖旧记还原现象
❖知觉扭曲与幻觉
❖催眠中角色扮演❖暗示接受性强❖催眠中经验失忆ppt课件
23
主动性反应降低
在催眠状态，受试者在意识层面没
有真正进入睡境，仍然保有意识， 但其意识活动的主动性却大为减低。 他不主动表现任何活动，倾向于按 催眠师指示去行动。
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催眠诱导
❖催眠诱导的方法： ❖凝视法：布雷德法 ❖语言法：语言暗示 ❖触摸法 ❖节拍法 ❖逐步放松法
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放松法
❖想象性放松 ❖听音乐 ❖深呼吸放松法 ❖渐进性肌肉放松法
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深呼吸放松法
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深呼吸放松法
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深度催眠的操作
❖连续加深诱导法 ❖间断加深诱导法 ❖深呼吸加深诱导法 ❖数加深诱导法 ❖想象加深诱导法 ❖下楼梯法 ❖下电梯法
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连续加深诱导法
你现在已真正地放松了，深深地沉 睡了……完全放松了，沉睡了，…… 你在认真听我所说的话，……你会慢 慢体验到，你在更深地放松，深深地 放松，……你睡得更沉了，越来越 沉，……。
催眠疗法(完整版)PPT参考幻灯片32页文档
催眠疗法(完整版)PPT参考幻灯片
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《催眠治疗》PPT课件
▪ 使用问题体验去创造和问题体验相对的躯体和直觉体验。
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14
恍惚状态的延长
▪ 重复 “您感受着大海的宽广……让您的目光飘
过海洋……将这种宽广的感觉直接呼吸进 去……吸收进自己身体……当您看着那巨 大的、广阔的平面的时候……您可以想象 在您的内心有这样一种宽广的感觉……看 着外部的广阔场面，内在的自由感也随之 而生。
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15
恍惚状态的延长
（WAIN）
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11
催眠导入技术—固定
颜色反差法 笔的固定技术 “想象的投影” “吸引法”
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12
催眠导入技术—想象的
▪ 躯体介绍 （WEIZMAN） ▪ 优点导入 （海洋，风暴，树木） ▪ 放松场景 ▪ “双手之间的图画”
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13
催眠导入技术—特殊形式
▪ 以谈话方式导入 ▪ 混乱技术 ▪ “额头发热” ▪ “肩上的双手”
嘈杂噪声、气味（如蒜味）、温度（被子同时作为暴露 时的保护）、如果腰带过紧，可以解开、躯体部分的睡觉姿势 （双腿并拢，双手分开）、胃部响声、（干扰的利用）、如厕？
距离不要太远，
保证病人可以理解：治疗师的声音逐渐减轻 病人要处在伸手可及的位置 闭眼之后，不会因为距离改变面伤害形成的社 会距离
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20
嵌入技术：间接的直接暗示
将直接暗示嵌入一个关于候鸟的“封面故事”中： 在悠长的、美丽的、食物充沛的夏季过
后，候鸟聚集在一起，准备出发。
“您（它们）觉得自己又强，又安全。” “我知道您（它们）一定能做得到的。” “您（它们）充满了力气和能量。” “只要您（它们）上手做，什么事儿都能成。”等等。
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14
恍惚状态的延长
▪ 重复 “您感受着大海的宽广……让您的目光飘
过海洋……将这种宽广的感觉直接呼吸进 去……吸收进自己身体……当您看着那巨 大的、广阔的平面的时候……您可以想象 在您的内心有这样一种宽广的感觉……看 着外部的广阔场面，内在的自由感也随之 而生。
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15
恍惚状态的延长
（WAIN）
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11
催眠导入技术—固定
颜色反差法 笔的固定技术 “想象的投影” “吸引法”
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12
催眠导入技术—想象的
▪ 躯体介绍 （WEIZMAN） ▪ 优点导入 （海洋，风暴，树木） ▪ 放松场景 ▪ “双手之间的图画”
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13
催眠导入技术—特殊形式
▪ 以谈话方式导入 ▪ 混乱技术 ▪ “额头发热” ▪ “肩上的双手”
嘈杂噪声、气味（如蒜味）、温度（被子同时作为暴露 时的保护）、如果腰带过紧，可以解开、躯体部分的睡觉姿势 （双腿并拢，双手分开）、胃部响声、（干扰的利用）、如厕？
距离不要太远，
保证病人可以理解：治疗师的声音逐渐减轻 病人要处在伸手可及的位置 闭眼之后，不会因为距离改变面伤害形成的社 会距离
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20
嵌入技术：间接的直接暗示
将直接暗示嵌入一个关于候鸟的“封面故事”中： 在悠长的、美丽的、食物充沛的夏季过
后，候鸟聚集在一起，准备出发。
“您（它们）觉得自己又强，又安全。” “我知道您（它们）一定能做得到的。” “您（它们）充满了力气和能量。” “只要您（它们）上手做，什么事儿都能成。”等等。
催眠和暗示疗法课件
3、退行：年龄缩小退回到儿童，甚至幼Hale Waihona Puke 时期4、梦游式的言行 特点
完全催眠后健忘、在催眠状态下睁眼、异常的催眠后暗示
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
人的易催眠性
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 对低能儿和疯子无能为力 • 健康而诚实的人感受性强，7、8 岁的孩童最容易被施术 • 幼儿由于智力的关系，对催眠语言不能理解，不能催眠 • 女性比男性更易被催眠 • 高智力者比低智力者更易施加暗示 • 被动性的人比持批判态度的人更易施加催眠术 • 受术者对催眠术感兴趣
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
催眠术的产生
• 原始氏族时期：祭祀活动 • 《黄帝内经》中的“祝由”：原始时期不知道药物和针灸，就
请巫师把病症告之于神，并就痊愈了 • 我国边远山区：“跳神”
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
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催眠状态
• 更接近与精神恍惚状态，虽然意识存在，但自发的意志活 动几乎全无，处于万念俱空的心境中。对任何暗示会不加 批判地去接受。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
催眠深度
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
催眠术的本质是暗示，是暗示发挥着其本身具有的作用。 要将他人催眠，从开始到结尾都要使用暗示法
•催眠术与暗示的关系
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
催眠心理暗示多图全面
催眠
Hypnos是希腊文,起源于四千八百多 年前古希腊神话中的第三代主管〔快 乐与自在〕的〔睡神〕,也代表最基本 的生理元素之一〔睡眠〕。
催眠的发展
❖前科学阶段
❖ 土著印度人最早在3000多年前在史 诗中涉及。
❖ 古埃及人,古希腊人、古罗马人,澳洲 及印第安人也有催眠的应用。
• 由宗教向科学过渡的重要人物
• Gassner神父
“
神 秘 ” 的 催 眠
催眠术兴起于17 世纪,由奥地利医生 梅斯梅尔创始,“施催 眠术”一词的来源正是 这为医生的姓氏。
梅斯梅尔认为他 可以用磁力来治病, 其实他的神秘“治疗” 均与催眠有关,是 运用的暗示的力量。
催眠是…
• 一种独特的“清醒”状态； • 一种生理上的放松状态； • 一种与自己的潜意识接触
➢ 催催眠治眠疗控治制疗不住疑吐口难水的病16症岁姑娘
初二的莉莉无意中听说,同班一个男同学喜欢她。 此后,只要提到这个男同学,莉莉就感到心跳加速,嘴 里不断有唾液想吐。她害怕别人发现就装着看书来 掩饰自己。几个月后,一次同学的嘲笑,她以为嘲笑她, 她用书挡脸,笔也掉地上了并吐口水。以后,她只要一 拿起书本,就会马上条件反射,不断有唾沫想吐,根本 无法控制。 ➢ 催眠治愈不思饮水患者
的状态； • 一种把意念导向体内,或
把注意力放在主观感受上 的状态； • 一种高度易受暗示的状态。
ห้องสมุดไป่ตู้
催眠不是…
• 睡觉 • 无意识状态 • 盲从状态 • 心智低下状态 • 受人控制状态 • 自我失控状态
一、什么是催眠
催眠并不等同于睡眠, 而是一种特殊的类睡眠状态,
它是因为视神经疲劳后的一种特殊状态, 而思想或观念的专注同样会诱发催眠状态。
Hypnos是希腊文,起源于四千八百多 年前古希腊神话中的第三代主管〔快 乐与自在〕的〔睡神〕,也代表最基本 的生理元素之一〔睡眠〕。
催眠的发展
❖前科学阶段
❖ 土著印度人最早在3000多年前在史 诗中涉及。
❖ 古埃及人,古希腊人、古罗马人,澳洲 及印第安人也有催眠的应用。
• 由宗教向科学过渡的重要人物
• Gassner神父
“
神 秘 ” 的 催 眠
催眠术兴起于17 世纪,由奥地利医生 梅斯梅尔创始,“施催 眠术”一词的来源正是 这为医生的姓氏。
梅斯梅尔认为他 可以用磁力来治病, 其实他的神秘“治疗” 均与催眠有关,是 运用的暗示的力量。
催眠是…
• 一种独特的“清醒”状态； • 一种生理上的放松状态； • 一种与自己的潜意识接触
➢ 催催眠治眠疗控治制疗不住疑吐口难水的病16症岁姑娘
初二的莉莉无意中听说,同班一个男同学喜欢她。 此后,只要提到这个男同学,莉莉就感到心跳加速,嘴 里不断有唾液想吐。她害怕别人发现就装着看书来 掩饰自己。几个月后,一次同学的嘲笑,她以为嘲笑她, 她用书挡脸,笔也掉地上了并吐口水。以后,她只要一 拿起书本,就会马上条件反射,不断有唾沫想吐,根本 无法控制。 ➢ 催眠治愈不思饮水患者
的状态； • 一种把意念导向体内,或
把注意力放在主观感受上 的状态； • 一种高度易受暗示的状态。
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催眠不是…
• 睡觉 • 无意识状态 • 盲从状态 • 心智低下状态 • 受人控制状态 • 自我失控状态
一、什么是催眠
催眠并不等同于睡眠, 而是一种特殊的类睡眠状态,
它是因为视神经疲劳后的一种特殊状态, 而思想或观念的专注同样会诱发催眠状态。
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14
恍惚状态的延长
▪ 重复 “您感受着大海的宽广……让您的目光飘
过海洋……将这种宽广的感觉直接呼吸进 去……吸收进自己身体……当您看着那巨 大的、广阔的平面的时候……您可以想象 在您的内心有这样一种宽广的感觉……看 着外部的广阔场面，内在的自由感也随之 而生。
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15
恍惚状态的延长
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治疗计划
资源
治
代理人技术， 其它人格，催
•放松恍惚 眠陪伴者，末 -在评价性 -在评价性 - “对过去 -伴侣恍惚
状态
来资源，
工作情境 家庭情境 进行加工” 状态
疗
“YES”“NO”练 中资源移 中资源移
•优点导入 习
植
植
自我图像 激励，歪
的基础
曲知觉的
（认知的- 修正
技 •自我催眠 -隐喻
-“家庭 作业”
1.可训练性 2. 强度 3.躯体状态不是决定因素
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7
和其他意识状态的界限
3、觉醒状态 各种能力（肌肉能力、负重能力、记
忆能力）并没有上升，决定自由和道德判 断力也并没有下降。
催眠并非一种特殊的意识状态，而是众多可 以引发恍惚状态的方法中的一种。
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8
每次导入前的注意事项
减少干扰性的外界刺激：
▪ 使用问题体验去创造和问题体验相对的躯体和直觉体验。
▪ 获得关于象征性情境的（如“火中的岩石”）或象传统文 化中那样使用的技巧（如：“其他人格”等）
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资源和问题是互补的
▪ 问题体验和资源体验通过互补关系紧密联系在 一起，即好像锁和钥匙的关系一样。锁（问题） 和钥匙（资源）不必在外在特征上相似（例如， 问题情境和解决情境未必需要相似，不必都在 工作情境中出现），而需要在内在特征上相似， 也就是说，问题体验（如回避工作场合的冲突 争执）和解决体验（如面对运动场上的冲突争 执）需要互补。
心理咨询师培训课件《催眠师的魔具——暗示效应》
案例：两幅作品
❖ 很多年前，美国心理学家谢里夫就证明了暗 示效应的存在，实验是这样的：他让大学生 评价两段作品，告诉他们说，第一段作品是 英国大文豪狄更斯写的，第二段作品是一个 普通作家写的，其实这两段都是狄更斯的作 品。结果大学生对两段作品作了十分悬殊的 评价：第一段作品获得了慷慨的赞扬，花筒
❖ 暗示源来自哪里呢？暗示源是能够导致暗示心理的一切因素，包括言语、行为、 外部的环境等，他们只要是诱导了人们的思维，就会出现与之相一致的结果：积 极地暗示就得到了积极的结果，消极的暗示就得到了消极的结果。
❖ 案例:士兵死亡 ❖ 二战期间，一位盟军士兵被德国纳粹逮捕，敌人在暗室里用
刀划伤了他的手臂，然后他就听到了滴答滴答的声音，听起 来好像鲜血一滴一滴从伤口上流下来，不久，这个盟军士兵 就死了。其实，那滴滴答答的声音只不过是敌人打开自来水 管造成的滴水的声音而他手臂上的伤口根本不足以造成死亡。
说你行，你就行
❖ “说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”这不能不 说明暗示的伟大力量，对此适当加以运用，就会成为教育者教育人的魔 棒。教育者们想一想，在教学和班级管理中，我们是否从多方面为学生 制造了积极暗示的条件？教室是否整洁、干净、舒适、温馨？墙上是否 有促人上进的标语？是否制订了具体、合理的班训和规则？是否在集体 场合对好的行为进行表扬？是否鼓励学生相信他们能够做得好？是否以 身作则给学生树立榜样？是否让学生认识到自己的有点和缺点，教会学 生进行积极地自我暗示？
❖ 催眠师的这些都语言就是他的魔具，能够带我们进入冷外一 个世界。也许你会说，我是一个独立自主、意志坚定的人， 是不会受催眠师影响的。但是，你还是会有身不由己、心不 由己的时候。不信？试一试下面的做法：
❖ 请你两脚并拢站立，双手掌心朝上向前伸出， 尽量使双手处于同一水平面上，然后闭上眼， 在心里慢慢地默念：“右手上托着一本很重 很重的书，左手上托着一团很轻很轻的棉 花……”反复默念4-6遍然后睁开眼。
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四 催眠暗示操作
催眠诱导过程
波劳金（PLOTKIN，1985）
催眠诱导方式分类：
1 专注法
（1）凝视法
（4）数数法
（2）专注想象法
（3）转盘催眠法
四 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眠暗示操作
2 放松法 （1）深呼吸放松 （2）渐进性放松 （3）抚摩 3 混淆法 （1）任务混淆 （2）概念混淆 （3）操作混淆
4 其它诱导技术
五 催眠暗示治疗
（一）适应范围 1 消除阻抗 2 挖掘潜意识 3 改善疼痛症状或心身症状 4 降低情绪焦虑程度 5 满足依赖感，促进被试成长 6 发掘被试的有效资源
五 催眠暗示治疗
（二）催眠暗示治疗技术 1 正性暗示 2 意识分离 3 年龄回归 4 在构建，重塑自我 5 提供发泄途径
四 催眠暗示操作
催眠诱导技术应注意的问题
1 催眠师的语速、语调要合适，给病人体验的时间。 2 放松要按顺序进行。 3 暗示内容要循序渐进，不要跨度太大。 4 即使了解受术者的主观感受 5 及时增补术后暗示 6 不要指望一次就成功。
四 催眠暗示的操作
催眠唤醒技术— 四个要点
1 在唤醒时，再次强化治疗时所给予的关键性暗示。 2 解除在催眠过程中所给予的全部负性暗示。 3 给予身心松弛的暗示。 4 催眠唤醒不要过于急促。
三 观察催眠现象
催眠与麻醉 催眠与机体机能的控制 催眠与行为的控制 催眠与记忆和遗忘
四 催眠暗示操作
关于暗示能力与催眠感受性 催眠感受性的影响因素
1 人格 2 性别 3 期望与动机 4 年龄 5 人群中催眠感受性的分布 6 心理生理因素
四 催眠暗示操作
对催眠师的要求 建立良好的医患关系 催眠前的准备 1物质准备 2催眠前的交谈： 安慰、解释、保证、强调催眠的作用。
催眠后的交谈
及时了解病人的主观感受，及时解除疑虑。
五 对催眠效果的观察
1 林林总总的催眠现象 放松反应；暗示性提高；单通道信息联 系；经典暗示效应，包括了行为和感觉 （非随意性反应）；意象渗入；单一观 念，具有决定性影响和专一的感觉；催 眠性痛觉丧失；隐蔽的观察者（意识分 离现象）；念动动作；年龄倒退；催眠 宣泄。
催眠暗示治疗优秀课件
一催眠暗示发展历史
约公元200年蒙太尼兹 佛朗兹.安东.麦斯麦(奥地利1734-1815) 布雷德(英国,外科医生) 李厄保(法国,医生1832-1904) 沙可特(法国, 1825-1893) 西格蒙德.佛洛伊德(奥地利1856-1939)
二催眠的理论假说
神经性睡眠假说（布雷德，JAMES.BRAID) 睡眠理论 角色理论(T.R.SARBIN) 生理学理论(巴浦洛夫) 分离理论(JANET)，所谓隐蔽的观察者现象。 遵从-信任理论(G.F.WAGSTAFF) 精神分析理论(S.FREUD)
五 对催眠效果的观察
（二） 对被试进入催眠状态的判断
1 轻度恍惚 （1）可观察到肌肉放松 （2）肢体沉重感 （3）时间错觉 （4）意象渗入 （5）非随意反应 （6）催眠性痛觉丧失
五 对催眠效果的观察
2 中度恍惚 （1）单通道联系 （2）经典暗示效应 （3）躯体丧失感 3 深度恍惚 （1）缺乏自主控制能力 （2）和潜意识有关的幻觉