社会心理学第六章群体心理与行为
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社会心理学第六章群体心理与行为
第二节 群体规范与凝聚力
一、群体规范 （一）定义 群体规范就是群体所确立的，约束群体成员的行为 准则。 群体规范涵盖的范围非常广泛，包括了文化、法律 法规、制度、道德、公约、规章、纪律、规则等等。 群体规范还有正式规范和非正式规范的区分。 群体规范是联结社会与个体的重要中介因素之一， 社会往往借助于群体规范对个体施加影响。
为方式，明确了应该做什么，不Baidu Nhomakorabea该做什么以及怎
么做。
社会心理学第六章群体心理与行为
（三）群体规范的形成 群体规范是在多种心理机制交互作用过程中形成的。
1. 经验定型 人在生活中有一种将自己对外界事物的经验格式化、
标准化的自然倾向，这种倾向使经验逐渐地被定型。 定型的经验有助于人在重新遇到同类事物、同样问 题时能作出尽快而恰当的反应，对人的行为起着一 定的指导与制约作用。所以，群体活动的共同经验 可以经过格式化、标准化过程而形成定型，成为群 体成员共同遵守的一种准则。
社会心理学第六章群体心理与行为
2.人际互动 著名社会心理学家M.谢里夫认为，由于群体
活动中人际相互作用的结果逐渐形成了成员 共同的判断标准，从而使群体成员的判断趋 于稳定和一致，这个过程就是群体规范形成 的基本过程。 在群体人际互动过程中，参照、模仿、暗示、 从众等都是群体规范形成的具体心理机制。
社会心理学第六章群体心理与行为
（二）群体规范的作用
1. 维系群体的支柱
群体规范是一切社会群体得以维持生存、巩固和发 展的支柱。
2. 统一认识的标尺
群体规范有助于保持群体成员在认识、情感和行为 上的必要一致性，维护着群体的整体性。
3. 引导行为的指南
群体规范为成员划定了活动范围，规定了日常的行
员与社会之间的关系。 5. 教育作用 群体担负着重要的社会化任务，要引导和帮 助成员承担和完成自己的各种社会角色。
社会心理学第六章群体心理与行为
四、群体的主要类别 （一）初级群体和次级群体 1.初级群体 初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的 人际关系的社会群体。初级群体主要包括家庭、邻 里、儿童游戏群体等。 初级群体的特点： （1）形成是一个自然过程，不是基于某种社会需要。 （2）没有严格的群体规范。 （3）成员之间经常地、直接地互动。 （4）成员一般是不可代替的。
社会心理学第六章群体心理与行为
群体有两种存在形式。它可以是具有社会实 在的群体，即人们可以感受到的具体的群体， 如家庭、朋友圈、业余爱好组织、工作单位 等；也可以是存在于人们心理活动中的群体， 如外星人、祖先、未来人类、教师，学生等 等。心理群体比具体群体抽象，但心理群体 对人们如何看待自己以及人们在人际交往中 如何思考和行动有很大的影响。
取得1+1﹥2的效果 2. 组织作用 主要表现为承担特定的社会实践任务和组织指挥成 员进行活动两个方面。 3. 服务作用 给成员提供学习、工作、生活的充分条件；满足成 员多方面的社会、心理需求；帮助成员实现个人抱 负和人生价值。
社会心理学第六章群体心理与行为
4. 协调作用 协调群体中成员之间、成员与群体之间，成
社会心理学第六章群体心理与行为
2.次级群体
是指有目的、有组织、有明确社会结构的，按照一 定的社会规范建立起来的群体。
次级群体的特点：
（1）形成源于一定的社会需要
（2）有严格的规章制度和组织结构，成员间的活 动要遵循明确的规范。 （3）成员间的联系以社会分工为基础，所以成员之 间主要是角色关系。 （4）规模一般都比较大，人数较多。因此，群体成 员不能完全直接接触。
社会心理学第六章群体心理与行为
二、群体压力 群体压力是指群体对其成员形成的一种心理上的
强制力量，迫使其按照群体目标和准则等调节自 己的行为。 群体压力与权威命令不同，它不是自上而下明文 规定的、强制个人改变自己行为的力量，而是多 数人一致的看法和意见形成的力量，虽不具有强 制性，但使个体在心理上感到难以违抗。因此， 群体压力对个体的影响有时比权威命令更大。
社会心理学第六章群体心理与行为
（二）正式群体和非正式群体 正式群体是指在社会合法性基础上建立的，具有正
式的群体结构和规章制度，成员具有明确的地位与 社会角色及其相应权利与义务的群体。 非正式群体是指人们自发产生的，没有明确社会角 色分化和权利义务规定的群体。它往往以相同的利 益、与思想观点、兴趣爱好为基础，以彼此的情感 联系为纽带，有较强的凝聚力和较高的行为一致性。
社会心理学第六章群体心理与行为
（四）大群体和小群体 大型群体是指群体成员之间只是通过共同的目标、
统一的组织结构，相同的文化等间接方式产生联系 的群体。大型群体大至民族、国家、阶级、政党， 小至企业、公司、学校。 小群体是指人数较少，成员之间能进行直接而稳定 的交往，在心理上彼此意识到对方的存在，行为上 相互作用、相互影响，并具有比较密切情感联系的 群体。
社会心理学第六章群体心理与行为
（三）隶属群体和参照群体 隶属团体也叫成员群体，就是个体所实际参
加或隶属的群体。 参照群体也叫标准群体、榜样群体，是指个
人作为行为标准和指南，加以模仿和效法的 群体。参照群体往往是人们心中想要加入的 理想群体，所以，它对人的信仰、态度、价 值观和人格等方面的形成有着特殊的意义。
社会心理学第六章群体心理与行为
二、群体的基本条件 1. 由两人以上的成员组成 2. 有一定的目的和共同活动 3. 有一定的组织结构 4. 有一定的活动规范 5. 成员之间有一定的依存关系 6. 成员之间有一定的认同感
社会心理学第六章群体心理与行为
三、群体的作用
1. 凝聚作用 能够把分散的个体力量凝聚汇合成为更大的力量，
第六章
群体心理与行为
社会心理学第六章群体心理与行为
第一节 群体概述
一、群体的界定
群体不是人的偶然集合体（人群、集群）， 人群只是个体无序的集合，或者说人群是两 个以上的个人的偶然集合。
从最一般的意义上讲，群体是指：或以一定 方式的共同活动为基础，或由某种社会关系 为基础，或以某类相同、相似的社会特征为 基础结合起来的，具有独立特征从而能与其 他人群区别开来的人的联合体。
第二节 群体规范与凝聚力
一、群体规范 （一）定义 群体规范就是群体所确立的，约束群体成员的行为 准则。 群体规范涵盖的范围非常广泛，包括了文化、法律 法规、制度、道德、公约、规章、纪律、规则等等。 群体规范还有正式规范和非正式规范的区分。 群体规范是联结社会与个体的重要中介因素之一， 社会往往借助于群体规范对个体施加影响。
为方式，明确了应该做什么，不Baidu Nhomakorabea该做什么以及怎
么做。
社会心理学第六章群体心理与行为
（三）群体规范的形成 群体规范是在多种心理机制交互作用过程中形成的。
1. 经验定型 人在生活中有一种将自己对外界事物的经验格式化、
标准化的自然倾向，这种倾向使经验逐渐地被定型。 定型的经验有助于人在重新遇到同类事物、同样问 题时能作出尽快而恰当的反应，对人的行为起着一 定的指导与制约作用。所以，群体活动的共同经验 可以经过格式化、标准化过程而形成定型，成为群 体成员共同遵守的一种准则。
社会心理学第六章群体心理与行为
2.人际互动 著名社会心理学家M.谢里夫认为，由于群体
活动中人际相互作用的结果逐渐形成了成员 共同的判断标准，从而使群体成员的判断趋 于稳定和一致，这个过程就是群体规范形成 的基本过程。 在群体人际互动过程中，参照、模仿、暗示、 从众等都是群体规范形成的具体心理机制。
社会心理学第六章群体心理与行为
（二）群体规范的作用
1. 维系群体的支柱
群体规范是一切社会群体得以维持生存、巩固和发 展的支柱。
2. 统一认识的标尺
群体规范有助于保持群体成员在认识、情感和行为 上的必要一致性，维护着群体的整体性。
3. 引导行为的指南
群体规范为成员划定了活动范围，规定了日常的行
员与社会之间的关系。 5. 教育作用 群体担负着重要的社会化任务，要引导和帮 助成员承担和完成自己的各种社会角色。
社会心理学第六章群体心理与行为
四、群体的主要类别 （一）初级群体和次级群体 1.初级群体 初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的 人际关系的社会群体。初级群体主要包括家庭、邻 里、儿童游戏群体等。 初级群体的特点： （1）形成是一个自然过程，不是基于某种社会需要。 （2）没有严格的群体规范。 （3）成员之间经常地、直接地互动。 （4）成员一般是不可代替的。
社会心理学第六章群体心理与行为
群体有两种存在形式。它可以是具有社会实 在的群体，即人们可以感受到的具体的群体， 如家庭、朋友圈、业余爱好组织、工作单位 等；也可以是存在于人们心理活动中的群体， 如外星人、祖先、未来人类、教师，学生等 等。心理群体比具体群体抽象，但心理群体 对人们如何看待自己以及人们在人际交往中 如何思考和行动有很大的影响。
取得1+1﹥2的效果 2. 组织作用 主要表现为承担特定的社会实践任务和组织指挥成 员进行活动两个方面。 3. 服务作用 给成员提供学习、工作、生活的充分条件；满足成 员多方面的社会、心理需求；帮助成员实现个人抱 负和人生价值。
社会心理学第六章群体心理与行为
4. 协调作用 协调群体中成员之间、成员与群体之间，成
社会心理学第六章群体心理与行为
2.次级群体
是指有目的、有组织、有明确社会结构的，按照一 定的社会规范建立起来的群体。
次级群体的特点：
（1）形成源于一定的社会需要
（2）有严格的规章制度和组织结构，成员间的活 动要遵循明确的规范。 （3）成员间的联系以社会分工为基础，所以成员之 间主要是角色关系。 （4）规模一般都比较大，人数较多。因此，群体成 员不能完全直接接触。
社会心理学第六章群体心理与行为
二、群体压力 群体压力是指群体对其成员形成的一种心理上的
强制力量，迫使其按照群体目标和准则等调节自 己的行为。 群体压力与权威命令不同，它不是自上而下明文 规定的、强制个人改变自己行为的力量，而是多 数人一致的看法和意见形成的力量，虽不具有强 制性，但使个体在心理上感到难以违抗。因此， 群体压力对个体的影响有时比权威命令更大。
社会心理学第六章群体心理与行为
（二）正式群体和非正式群体 正式群体是指在社会合法性基础上建立的，具有正
式的群体结构和规章制度，成员具有明确的地位与 社会角色及其相应权利与义务的群体。 非正式群体是指人们自发产生的，没有明确社会角 色分化和权利义务规定的群体。它往往以相同的利 益、与思想观点、兴趣爱好为基础，以彼此的情感 联系为纽带，有较强的凝聚力和较高的行为一致性。
社会心理学第六章群体心理与行为
（四）大群体和小群体 大型群体是指群体成员之间只是通过共同的目标、
统一的组织结构，相同的文化等间接方式产生联系 的群体。大型群体大至民族、国家、阶级、政党， 小至企业、公司、学校。 小群体是指人数较少，成员之间能进行直接而稳定 的交往，在心理上彼此意识到对方的存在，行为上 相互作用、相互影响，并具有比较密切情感联系的 群体。
社会心理学第六章群体心理与行为
（三）隶属群体和参照群体 隶属团体也叫成员群体，就是个体所实际参
加或隶属的群体。 参照群体也叫标准群体、榜样群体，是指个
人作为行为标准和指南，加以模仿和效法的 群体。参照群体往往是人们心中想要加入的 理想群体，所以，它对人的信仰、态度、价 值观和人格等方面的形成有着特殊的意义。
社会心理学第六章群体心理与行为
二、群体的基本条件 1. 由两人以上的成员组成 2. 有一定的目的和共同活动 3. 有一定的组织结构 4. 有一定的活动规范 5. 成员之间有一定的依存关系 6. 成员之间有一定的认同感
社会心理学第六章群体心理与行为
三、群体的作用
1. 凝聚作用 能够把分散的个体力量凝聚汇合成为更大的力量，
第六章
群体心理与行为
社会心理学第六章群体心理与行为
第一节 群体概述
一、群体的界定
群体不是人的偶然集合体（人群、集群）， 人群只是个体无序的集合，或者说人群是两 个以上的个人的偶然集合。
从最一般的意义上讲，群体是指：或以一定 方式的共同活动为基础，或由某种社会关系 为基础，或以某类相同、相似的社会特征为 基础结合起来的，具有独立特征从而能与其 他人群区别开来的人的联合体。