政治,青春萌动课件PPT。25页PPT
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《青春萌动》PPT完美课件
设定明确的学习目标和计划，合 理分配时间，确保学习任务的完
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
2024年度青春萌动完整版PPT课件
24
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
寻求帮助
当遇到难以解决的人际关系问题时，可以向老师 、家长或心理辅导老师寻求帮助和建议。
2024/3/24
25
1 2
营造和谐家庭氛围
建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听
耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通
用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
2024/3/24
29
引导孩子健康成长方法
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯和学习习 惯，为他们的未来发展奠定基础。
人格塑造
青春期的经历和心理变化对个 体的人格塑造具有重要作用， 是形成健康人格的关键时期。
社会适应
青春萌动期是个体逐渐适应社 会、建立社会联系的重要阶段 ，对个体未来的社会发展具有
重要意义。
6
02
生理变化与青春萌动
2024/3/24
7
身体发育及变化
01
02
03
04
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长，身高和 体重明显增加。
06
面对挑战与应对策略
2024/3/24
23
学业压力应对策略
2024/3/24
制定合理的学习计划
根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划，合理安排时间， 避免拖延和压力积累。
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
寻求帮助
当遇到难以解决的人际关系问题时，可以向老师 、家长或心理辅导老师寻求帮助和建议。
2024/3/24
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1 2
营造和谐家庭氛围
建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听
耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通
用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
2024/3/24
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引导孩子健康成长方法
培养良好习惯
从小培养孩子良好的生活习惯和学习习 惯，为他们的未来发展奠定基础。
人格塑造
青春期的经历和心理变化对个 体的人格塑造具有重要作用， 是形成健康人格的关键时期。
社会适应
青春萌动期是个体逐渐适应社 会、建立社会联系的重要阶段 ，对个体未来的社会发展具有
重要意义。
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02
生理变化与青春萌动
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身体发育及变化
01
02
03
04
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长，身高和 体重明显增加。
06
面对挑战与应对策略
2024/3/24
23
学业压力应对策略
2024/3/24
制定合理的学习计划
根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划，合理安排时间， 避免拖延和压力积累。
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
最新人教部编版七年级道德与法治下册《青春萌动》优质教学课件
C
A．①③④ B．②③④ C．②④ D．③④
4.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点 符合这一“最高境界”的是
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短 ③爱慕对方，经常单独约对方去公园玩 ④互相帮助，互相学习，共同进步
C
A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④
为什么
① 与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ② 与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。 ③ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我
们的考验。
“最严校规”
①引导男生女生适当交往，不制定过于严格的规定。
建议
②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心 理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。
青春萌动
异性朋友
异性情感
男女性别差异 正确认识性别特征 正确对待性别差异
04
课堂练习
1.班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应
A. 语言文明，自然大方 B. 无视性别，东拉西扯 C. 称兄道弟，亲密无间 D. 脸红心跳，不敢直视
A
2.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。下列表现属于青春期心理萌动的 是
成年人眼中的爱情
1.爱情需要具有爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德 的完善，也包含对家庭的责任。 2.爱情需要彼此深入了解，需 要一定的物质基础和共同的生 活理想。 3.爱情是强烈、稳定、专一的 感情。 4.真正的爱情包含尊重、责 任 、珍惜、平等和自律。
知识拓展
正确对待爱情
感情可以进一步发展吗？
③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生
(2024年)部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
勤奋学习，提升自我
通过勤奋学习不断提升自己的知识水平和综合素质，为将来的事业和人生奠定坚实基础。
2024/3/26
积极参与社会实践，奉献爱心
青少年应该积极参与各类社会实践活动和志愿服务活动，用自己的行动为社会做出贡献， 实现个人价值与社会价值的统一。
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05 法治意识培养， 护航青春成长
2024/3/26
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
2024/3/26
10
03 正确面对青春期 困惑与问题
2024/3/26
11
青春期常见困惑和问题
身体变化带来的不安
青春期身体发育迅速，可能导 致青少年对自己的身体形象产
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
介绍校园欺凌和暴力行为的危害和后果，提供预防和应对措施，帮 助学生增强自我保护意识和能力。
21
运用法律武器维护自身权益
了解自身权益和义务
阐述学生作为公民的基本权利和义务，帮助学生明确自己的法律地 位和权益。
学会寻求法律援助
介绍法律援助的途径和方式，鼓励学生在遇到法律问题时积极寻求 帮助和支持。
掌握基本法律技能
提供一些基本的法律技能和方法，如如何起草简单的法律文书、如何 收集证据等，帮助学生更好地维护自身权益。
2024/3/26
22
06 总结回顾与展望 未来发展规划
2024/3/26
23
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
《青春萌动》ppt课件
记忆力提升
02
随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐增强，有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力，能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ，对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响， 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭，更 多地与同龄人交往，形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中，家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段，对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时，青春萌动也是教育的关键时期，需要家庭、学 校和社会共同努力，为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速，需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育，提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，适 量摄入肉类和奶制品，避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁，勤洗澡、换衣 ，注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康，学会调节情绪 和压力，保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
部编版七年级下册道德与法治《青春萌动》精品课件
最让男生欣赏的女生
• 经常脸上有微笑，温柔大方 • 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随和 • 能听取别人意见，自己又有主见 • 坦然，充满信心
最诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
1、怎样理解青春期心理萌动
①步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感 体验，这是青春期的心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。
异性效应
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合 席而餐，则出现了另一番情景：男生个 个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有 淑女风韵。
背诵
1、男女生性别差异的表现P14 2、如何正确认识性别特征P15-16 3、怎样做到性别优势互补P17
最新部编版 道德与法治
第二节 青春萌动
一、异性朋友
1、我欣赏（讨厌）的男生女生 讨论
女生: 你欣赏的男生是怎样的?
男生: 你欣赏的女生是怎样的?
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
爱情是指一对男女基于一定的客观物
质条件和共同的人生理想，在各自内心 中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望 对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定 的、专一的感情。
爱情需要具有爱他人的能力，包含对家人的责任
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和
共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情
• 经常脸上有微笑，温柔大方 • 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随和 • 能听取别人意见，自己又有主见 • 坦然，充满信心
最诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
1、怎样理解青春期心理萌动
①步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感 体验，这是青春期的心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。
异性效应
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合 席而餐，则出现了另一番情景：男生个 个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有 淑女风韵。
背诵
1、男女生性别差异的表现P14 2、如何正确认识性别特征P15-16 3、怎样做到性别优势互补P17
最新部编版 道德与法治
第二节 青春萌动
一、异性朋友
1、我欣赏（讨厌）的男生女生 讨论
女生: 你欣赏的男生是怎样的?
男生: 你欣赏的女生是怎样的?
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
爱情是指一对男女基于一定的客观物
质条件和共同的人生理想，在各自内心 中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望 对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定 的、专一的感情。
爱情需要具有爱他人的能力，包含对家人的责任
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和
共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情
《青春萌动》ppt完美课件
心理健康教育和辅导
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
初中七年级下册道德与法治 《青春萌动》PPT优秀课件
• A.男女同学最好少交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 • C.男女同学交往时相互要有礼貌 • D.男女同学交往要保持距离
2021/02/21
16
答案解析
• 答案：B • 【解析】材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
期对待男女同学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确 且符合题意，应入选。A、D说法错误，异性同学之间的交 往是学校生活中的重要方面；C说法正确但与题意无关。
2021/02/21
11
异性朋友
与异性交往的意义？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对
我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质 疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证
2021/02/21
12
异性朋友
怎样认识和正确把握与异性的情感？
(1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成
稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、
自律。
2021/02/21
13
异性情感
异性情感 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性
朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
2021/02/21
14
知识结构
知识结构
2021/02/21
15
课堂练习
• 1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我 们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）
2021/02/21
17
• 2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱 笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同 学交往需要做到（ ）
• ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触 • A．①②③ • B．①②④ • C．①③④ • D．②③④
2021/02/21
16
答案解析
• 答案：B • 【解析】材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
期对待男女同学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确 且符合题意，应入选。A、D说法错误，异性同学之间的交 往是学校生活中的重要方面；C说法正确但与题意无关。
2021/02/21
11
异性朋友
与异性交往的意义？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对
我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质 疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证
2021/02/21
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异性朋友
怎样认识和正确把握与异性的情感？
(1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成
稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、
自律。
2021/02/21
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异性情感
异性情感 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性
朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
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知识结构
知识结构
2021/02/21
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课堂练习
• 1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我 们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）
2021/02/21
17
• 2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱 笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同 学交往需要做到（ ）
• ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触 • A．①②③ • B．①②④ • C．①③④ • D．②③④
1.2.2 青春萌动(七年级下册道德与法治课件)
异性朋友
1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得 到异性的肯定和接受。
异性朋友
然而，今天带队老师突然发布 了一条规定：禁止男女生接触。 为此，大家议论纷纷，各执一词。 你支持这条规定吗？为什么？
PART THREE
课堂小结
课堂小结
1.认识青春期的心理萌动。
异性Biblioteka 青 春朋友 2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★ 3.与异性交往的正确态度或做法？★
萌
动
异性 1.面对青春期的心理萌动，我们该如
情感 何认识和面对异性情感？★
2.什么是真正的爱情？
PART FOUR
课后练习
1.异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们
异性朋友
2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★
①有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征，能从对方身上看到和学习某些优 秀品质；
②与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验，这份友谊会成为我 们青春美好的见证。
异性朋友
冬令营的第三天，大家越来越 熟了，在一起开玩笑的次数也就多 了，我也有了自己的异性好友小宇， 但是不知道为什么，大家都在传我 喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才 能让大家不误会呢？
我该怎么办呢？你能帮帮我吗？
异性情感
4.面对青春期的心理萌 动，我们该如何认识和 面对异性情感？★
（1）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一 些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现 象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、 爱慕不是真正的爱情； （2）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的 情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
青春萌动优秀课件PPT
自由展示： 三、面对异性同学的“示爱” 怎么办？
怎样 交往？
温馨提示：
面对异性同学的“示爱”怎么办？
❖ 一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 1、正确对待 。果断拒绝，不可涉足。 2、妥善解决 。不宜讽刺、谩骂、公开，最好冷 处理：逐步疏远彼此的关系，让对方明白自己在 坚决的拒绝。
❖ 二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈等，但态度要鲜明、坚决拒绝、 注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困 境。
③有利于形成团结的班集体氛围。
④激发内在的积极性和创造力。
பைடு நூலகம் 3、与异性交往的原则？p19
内心坦荡，言谈得当，举止得体！
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是 对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏 感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美 好的见证。
导做：剧场一
一、早恋会给中学生带
? 来哪些危害
小结：
早恋的危害
1、早恋危害中学生的身心健康。 2、早恋极易影响学习，对学习干扰 极大。 3、早恋容易使中学生产生越轨 行为，出现性过失 。
4、早恋影响人际交往。 5、早恋有可能产生偏激行为。甚至 导致犯罪 。 6、……
? 二、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理 智来战胜这不成熟的感情。
涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青
春期的心理萌动。
②在异性面前，我们有自我表现的欲望，
更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和
接受。
2、与异性正常交往的益处？p19①②
①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特 征。（了解异性） ②我们与异性交往，成为好好朋友，并不仅仅是因为性别 的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质， 这些品质吸引着我们。（学习对方优秀品质）
《青春萌动》(ppt)课件
看电影是一项正常的娱乐活动，而且是几个同学一起去的，属于集体交往。
以A．下爱说情法需C正要．确具的①有是爱(③他人④)的能力
D．①②③④
(爱1)情妈需妈要为【具什有么解爱不他析许人小】的林能去解力看，电答这影种选？能妈择力妈包的题含理自常由我正用的确成吗排熟？、误道淘德的汰完善法，也。包②含对“家庭异的性责任之。 间只有爱情，没有纯
D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
感是正常的 6．进入青春期的我们开始关注异性、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
10．最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的
。C．①③④A．①②③ D．①②③④
有了好感，而且这种好感很特 别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似 的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
(1)涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。 涛涛的这种情感是正常的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
知识点2 异性情感
①有【助于例我2们】了解某异性班的的思维男方式生、情小感刚特征，②学必习然导成致男绩女生优的异早恋，问题为③人可正以取派长补，短又，让乐自己于变得帮更助加优同秀 学④，可以本欣赏
对③方包学的 含优对期势家被，庭有的评助责于任为我“们④不包文断含完对明善异自性学己的生一见”钟情。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常
者走错了路。
②男女生相互倾慕便是爱情
①包含自A我．的成①熟 ②③②包含道德B的．完善①②④ C．①②③④ D．②③④
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
部编人教版《道德与法治 》七年级下册2.2《青春萌动》优秀课件(共40张PPT)
在就餐过程中，男孩子你谦我让，大 有君子之风度，女孩子温文尔雅，大 有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？
1.青春期的心理萌动的表现？
（1）步入青春期，一般从未有 过的心潮悄然涌动，带给我们一种 特殊的情感体验，这是青春期的心 理萌动。 （2）在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。
● 不四处炫耀 ● 找个恰当的时机，表达自己拒绝 的态度 ……
如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，
你会怎么做？
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底 ● 不要给自己戴上早恋的帽子；
● 把更多的精力放在学习上
● 扩大交际面
……
课堂小结
随堂演练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友 谊”，这要做到（ 往、集体活动 习 A．①②③ C．①③④ ）
他们的感情能进一步发展吗？
生理和心理上
时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 上 同学的评价 还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳
5.怎样正确理解青春期异性情感（P21）
（ 3 ）世间万物各有时节，青苹 果看上去虽美，吃起来却酸涩。既 然在春天，我们就不要去做秋天的 事。面对生活中可能出现的朦胧的 情愫，我们应该慎重对待，理智处 理。
与异性交往是我们成长的一个重要方面， （1）既要互相尊重，又要自重自爱； 也是对我们的考验。异性之间的友谊，可 （2）既要放开自己，又要把握分寸；
能让人敏感，遭到质疑，但是只要我们内 （3）既要主动热情，又要注意交往方式、 心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊 场合、时间和频率。 就会成为我们青春美好的见证。
《青春萌动》ppt完美课件
思考：你认为这种现象正个常少女吗不？怀为春什？ 么？
《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
探究与分享
喜 ≠爱
欢
情
1、晓敏的喜欢是爱情吗？
在与异性交往的过程中，我们会因为 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
•思考：你赞成这样的校规吗？ 赞成的话，请说明理由。 不赞成的话，请说明理由，并提出新
建议。
思考： 1、你如何看待视频中杭州某中学的校规？
不赞同：与异性交往是青少年成长 的一 个重要方面，也是对青少年成长的考验。 有助于青少年相互欣赏对方的优势，相 互取长补短，不断完善自己，让自己变 得更优秀。
赞成。因为校长和老师担心男女生不能 正常交往，“早恋”影响学习和健康成 长。且青春期男女生，身心发展不成熟， 对异性情感把握不好。
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上：还不成熟 时间、精力上： 没有足够的时间和精力 经济上：不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上：会影响到我们的学业 老师、父母的态度：反对 同学评价：不佳
我们的结论：慎重对待、理智处理
《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
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《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
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同龄人故事二
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。 有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是 一封…… 这是一封情书！
思考：他们的感情可以进一步发展吗？
《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
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探究与分享
喜 ≠爱
欢
情
1、晓敏的喜欢是爱情吗？
在与异性交往的过程中，我们会因为 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
•思考：你赞成这样的校规吗？ 赞成的话，请说明理由。 不赞成的话，请说明理由，并提出新
建议。
思考： 1、你如何看待视频中杭州某中学的校规？
不赞同：与异性交往是青少年成长 的一 个重要方面，也是对青少年成长的考验。 有助于青少年相互欣赏对方的优势，相 互取长补短，不断完善自己，让自己变 得更优秀。
赞成。因为校长和老师担心男女生不能 正常交往，“早恋”影响学习和健康成 长。且青春期男女生，身心发展不成熟， 对异性情感把握不好。
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上：还不成熟 时间、精力上： 没有足够的时间和精力 经济上：不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上：会影响到我们的学业 老师、父母的态度：反对 同学评价：不佳
我们的结论：慎重对待、理智处理
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同龄人故事二
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。 有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是 一封…… 这是一封情书！
思考：他们的感情可以进一步发展吗？
《青春萌动》完美实用课件（PPT优秀 课件）
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《青春萌动》PPT精品教学课件
世间万物皆有时节，过早的 成熟，会过早地凋谢，我们既然 是在春天，就不要去做秋天的事。
孩子们，面对突然出现的朦 胧情愫，请慎重对待，理智处理！
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背， 班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友 小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！” 而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数 学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子 打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩 子交往！”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊？（P16） 2.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 （P20-21）
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次，老师让男女同学分开 就餐，结果男生个个狼吞虎咽， 互不相让；女生则嬉笑吵闹， 同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学 合席而餐：男生个个彬彬有 礼，大有绅士风度；女生个 个细嚼慢咽，温文而雅，很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃，这回却还有剩余，餐 后地面也保持的非常整洁。
孩子们，面对突然出现的朦 胧情愫，请慎重对待，理智处理！
课堂小结
异性朋友 2.2 青春萌动
异性情感
心理萌动的含义和表现 与异性交往的意义 与异性交往的做法
正确对待异性情感
探究新知
2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19）
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人 格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。
与异性交往的困扰
最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背， 班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友 小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！” 而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数 学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子 打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩 子交往！”
第二课 青春的心弦
青春萌动
复习巩固
背诵2.1《男生女生》重点知识
1.性别刻板印象的利与弊？（P16） 2.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主学习
1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感 （P20-21）
第一目
异性朋友
某中学组织学生外出野餐。 第一次，老师让男女同学分开 就餐，结果男生个个狼吞虎咽， 互不相让；女生则嬉笑吵闹， 同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学 合席而餐：男生个个彬彬有 礼，大有绅士风度；女生个 个细嚼慢咽，温文而雅，很 有淑女风范。结果上回菜不 够吃，这回却还有剩余，餐 后地面也保持的非常整洁。
政治,青春萌动ppt课件
(3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
随堂训练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，
这要做到
（）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、
A
集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁
止进行学习之外的交往
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交
同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
讨论：
（4）你想对男孩说些什么？
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
如何正确理解爱情？
(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责 任。
(2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的 感情。
相处方式
小
贴
士
自然大方 不拘谨
：
保持距离 把握尺度
红
灯
停
，
绿
灯
男女生交往红绿灯
行
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
男女生交往红绿灯
一二一 探究点二：异性情感
同龄人故事一
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自 责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海 才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所 欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
议一议：异性面前表现自己最好的一面心。理萌动是什么？ 步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。 就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
随堂训练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，
这要做到
（）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、
A
集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁
止进行学习之外的交往
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交
同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
讨论：
（4）你想对男孩说些什么？
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
如何正确理解爱情？
(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责 任。
(2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的 感情。
相处方式
小
贴
士
自然大方 不拘谨
：
保持距离 把握尺度
红
灯
停
，
绿
灯
男女生交往红绿灯
行
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
男女生交往红绿灯
一二一 探究点二：异性情感
同龄人故事一
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自 责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海 才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所 欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
议一议：异性面前表现自己最好的一面心。理萌动是什么？ 步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。 就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
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