认知心理学

第二节 认知心理学的方法
二、相加因素法实验
（一）相加因素法实验的逻辑 斯滕伯格首先提出了加因素法的主要假设：人
的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段 组成的。
加因素法反应时实验的逻辑是：如果两个因素 的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变 另一因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个 信息加工阶段；而如果两个因素的效应是分别独立 的，即可以相加，那么这两个因素是各自作用于不 同的加工阶段的。
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
（二）短时记忆信息提取的实验
测试项目的质量（优质的或低劣的）——刺激编码阶段 识记项目的数量——顺序比较阶段 反应类型（肯定的或否定的）——二择一的决策阶段 每个反应类型的相对频率——反应组织阶段
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
三、“开窗”实验
COGNITIVE PSYCHOLOGY 认知心理学
授课人：杜鹃
2020/8/23
2020/8/23
本章主要内容
• 认知心理学的研究对象 • 认知心理学的方法 • 认知心理学的兴起及影响 • 关于认知心理学的争论
2020/8/23
第一节 认知心理学的对象
一 、认知心理学的定义
（一）什么是认知 认知：奈塞尔指出：认知是指感觉输入受到转 换、简约、加工、存储、提取和使用的 全过程。
一、减法反应时实验 （一）减数反应时实验的逻辑
安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一 个 作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之 外 两者在其他方面均相同，那么这两个反应时间的差 即 为此心理加工过程所需的时间。
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
（二）唐德斯反应时（Donders ABC of reaction time） 将反应分为三类：A为简单反应（基线时间），B为
2020/8/23
第一节 认知心理学的对象
二、认知心理学的实质
1. 认知心理学的实质就在于它主张研究认知 活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看 作信息加工过程。
2. 认知心理学的核心是揭示认知过程的内部 心理机制，即信息是如何获得、储存、加工和使 用的。
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
以个体的心理结构与心理过程为研究对象，探 讨人类认知的信息加工过程，将人比作是信息加工 系统，揭示人类认知过程中信息加工的心理机制， 即信息的获得、存储、加工、提取与运用。
2020/8/23
第一节 认知心理学的对象
Newell和Simon的信息加工模型 关于信息加工的一般原理，Newell和Simon提 出了迄今最为完整的说明（1972）。
选择反应（既有刺激的辨别，又有反应的选择），C为 辨别反应（仅有刺激的辨别）。
刺激 反应
唐德斯A反应
2020/8/23
刺激
刺激
反 应
唐德斯B反应
反应
唐德斯C反应
第二节 认知心理学的方法
2020/8/23
唐德斯减数法图解
第二节 认知心理学的方法
（三）证明短时记忆视觉编码的实验
在两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对；随着 两个字母时间间隔的增加，AA对的反应时急剧增加，但Aa对 的反应时则没有发生大的变化。并且AA对和Aa对的反应时的 差也逐渐缩小，当时间间隔达到2秒时，这个差别就已经很小 了。 2020/8/23
2020/8/23
第三节 认知心理学的兴起及影响
一、认知心理学的兴起
认知心理学产生于二十世纪五十年代。 1. 1956年“美国心理学界发表了一系列以信息
加工观点为基础的心理学学术研究成果”暗 示着一种新的心理学研究取向的诞生。 2. 1967年Neisser出版的专著《认知心理学》 通常被认为是认知心理学产生的标志。
环
境
wenku.baidu.com
感受器
效应器
加工器
记忆
2020/8/23
加涅的信息加工系统
从环境中接受刺激，刺激推动感受器，并转变为神经信息。 被感觉登记了的信息很快进入短时记忆。 信息经过编码过程，进入长时记忆； 当需要使用信息时，需经过检索提取信息。 被提取出来的信息可以直接通向反应发生器，从而产生反应； 也可以再回到短时记忆，对该信息的合适性作进一步考虑， 结果可能是进一步寻找信息，也可能是通过反应器作出反应。
（二）外部原因 控制论思想的渗透 信息论思想的渗透 语言学研究的发展 计算机科学的启发：认知心理学赖以产生的 重要的外部原因
（二）什么是认知心理学（认识心理学） 认知心理学是研究人类认知的一门科学。 认知心理学有广义和狭义之分。
2020/8/23
第一节 认知心理学的对象
广义的认知心理学： 主要探讨人类内部的心理活动过程、个体认知
的发生与发展，以及对人的心理事件、心理表征和 信念、意向等心理活动的研究。 狭义的认知心理学：（信息加工心理学）
“开窗”实验是反应时实验的一种新技术。它 通 过对某种认知作业的分析，把每种认知成分经历的 时间过程比较直接地估计出来。
字
完成字母转换作
母
业的三个加工阶
转
段：编码阶段、
换 实 验
转换阶段和储存 阶段
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
四、出声思考
出声思考研究方法最初由德国心理学家Duncker 1945年使用，后经Newell和Simon发展，形成一种以 问题行为图为分析特色的研究方法。
2020/8/23
第三节 认知心理学的兴起及影响
二、认知心理学兴起的原因
（一）内部原因 1. 继承早期实验心理学的传统 2. 现代实验心理学的影响 3. 格式塔心理学的影响 4. 行为主义的失败（最重要的原因） 反对行为主义的基本观点，但也受到它的 一定影响。
2020/8/23
第三节 认知心理学的兴起及影响
出声思考实验设计就是使用特定的方法使被试的 信息加工过程由内潜性变为外显性。这种方法一般 可用于分析慢速、复杂的信息加工过程。在这类实 验过程中，被试使用外部的言语进行思维。
2020/8/23
第二节 认知心理学的方法
五、计算机模拟
人脑与计算机一样都是信息处理机构，如果我 们对人脑的某个心理过程的规律形成一定的心理学 理论，那么，可以根据该理论编相应的计算机程序 ，然后比较计算机处理结果与人脑加工结果的异同 来验证理论，或者进行修改。另一方面，也可以根 据人类解决问题的特点，编制一定的计算机程序来 对信息进行加工，以帮助人脑对信息进行处理。