20春福师《科学思维方法论》在线作业二(1)-学习资料
福建师范大学2020春季《小学科学教育》在线作业试题及满分答案
福建师范大学2020春季《小学科学教育》在线作业试题及满分答案福建师范大学2020春季《小学科学教育》在线作业试题及满分答案注：答案用红色字体标出一、单选题(共15道题)1.（5.0分）科学价值观是一个人对待科学事物的最基本看法，包括——和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。
A、核心素养B、科学素养C、基本信念D、科学态度2.（5.0分）科学教育在强调科学精神的同时，必须重视——的教育，关注科学能力的培养。
A、科学态度B、科学方法C、核心素养D、科学知识3.（5.0分）地球在不停地自转，自转一周为一天，需——小时A、24B、12C、22D、184.（5.0分）小学科学知识内容包括：——、物质世界及地球与宇宙三个部分。
A、科学与技术B、化学C、生命世界D、地理5.（5.0分）教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、——、行为条件和表现程度。
A、课程标准B、行为动词C、学生特点D、教学策略6.（5.0分）人的认知结构的主观部分可分为知识结构、——、价值规范结构三个方面。
A、方法结构B、技术结构C、能力结构D、系统结构7.（5.0分）小学科学教育的基本理念：科学课程要面向——。
A、全体学生B、社会大众C、对科学有兴趣的学生D、未来科学家8.（5.0分）身高和体重是青少年——的重要指标，是体格健康检查的常规项目。
A、生长发育B、生理疾病预防C、心理行为发育D、系统发育9.（5.0分）科学教育具有客观性、——、实践性、准确性、进取性几个基本特征。
A、可行性B、挑战性C、理智性D、适应性10.（5.0分）地球内部有炽热的——。
A、地壳B、地幔C、地壳D、岩浆11.（5.0分）科学课程资源按科学课程资源的空间分布特点可以分为学校课程资源、——和社区课程资源。
A、科普读物B、电视媒体C、课外书籍D、家庭课程资源12.（5.0分）探究研讨法在教学组织形式上由“——”和“研讨”两个基本环节构成。
科学思维方法论形考作业二
科学思维方法论形考作业二-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 020010课程名称科学思维方法论评阅教师第二次任务共四次任务江苏开放大学任务内容：综述题：（1）根据课题的内容不同，课题被划分为几大类？并具体说明其特征。
（2）课题的主要来源有哪些？（3）课题选择有哪些基本原则它们各自体现了什么（4）人们为什么要进行课题的选择课题选择有何意义（5）什么是研究方向它与课题是什么关系（6）课题的论证与评估是通过什么来进行的？作答结果：1、答：根据课题内容不同分类，具体说明每类特征：基础性研究课题：具有探索性强、自由度大、不确定性因素多、研究周期较长、成功把握性较小、成功评价难度大等特点。
应用性研究课题：一是定向性，二是成功把握性较大，三是成果评价难度小发展性研究课题。
一是实际应用性强，具有直接的应用性。
二是成果易评价，易被社会所接受。
2、答：①从社会生产、生活实践中提出的理论性或实际应用性的科学问题。
②从原有理论和新观察实验现象的矛盾中提出的科学问题。
③从各门学科之间相互渗透、相互影响的过程中出现的科学问题。
④科学理论自身运动发展过程中出现的科学问题。
3、答：原则：①科学性原则，体现了课题选择的依据；②需要性原则，体现了课题选择的目的；③创造性原则，体现了课题选择的特性或本质属性；④可行性原则，体现了课题选择的条件性⑤效益性原则，体现了课题选择的价值性。
4、答：课题选择是指从中多的科学问题（即选题域）中选择出科学工作者要研究的课题，即科学工作者确定自己的科研任务。
意义：①课题选择直接关系到整个科学研究工作的全局，决定着科学研究的内容、途径、方法；②课题选择是否得当，直接影响到科学研究成就的大小、甚至影响到科学研究的成败；③课题选择是科学研究的战略起点；④课题选择在科学研究管理中作中是带有全局性的决策过程，因此科研管理人员帮助科技工作者做好课题选择工作，是科研管理的一项重要工作。
20春福师《科学思维方法论》在线作业二（1）-学习资料
20春福师《科学思维方法论》在线作业二（1）-学习资料
[2020年度]福师《科学思维方法论》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用
一、单选题（共10题，20分）
1、科学理论形成后
[A]会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
[B]标志着人们的认识达到最高水平
[C]意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
[D]意味着经验的方法从此不中用了
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
2、在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是
[A]最抽象、最核心的作为起点的环节
[B]较具体、处于中间层次的中介环节
[C]最具体、处于外层的作为终点的环节
[D]不属于辩证逻辑的科学体系
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
3、移植法的一个突出特点是
[A]创新性和试探性的统一
[B]时效性和创新性的统一
[C]精确性和预见性的统一
[D]整体性和综合性的统一
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
4、灵感思维的基本环节是
[A]思维活动→意识下脑生理活动
[B]意识下脑生理活动→思维活动
[C]思维活动→思维活动
[D]思维活动→意识下脑生理活动→思维活动[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择本题参考选择是：[D]
5、对比联想的基础是
[A]事物在性质上的相似
[B]事物在形态上的相似
[C]事物之间的对立统一关系
[D]事物之间的量变质变关系
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择。
福师《科学思维方法论》在线作业二15秋答案
福师《科学思维方法论》在线作业二
一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）
1. 第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是
A. 凯恩斯
B. 熊彼特
C. 德鲁克
D. 泰罗
——————选择：C
2. 假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说
A. 我们就无法获得感性材料
B. 许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动
C. 科学知识体系很可能支离破碎
D. 科学前进的步伐会加快
——————选择：C
3. 想象与其他形象思维活动区别开来的特点是
A. 艺术性
B. 跳跃性
C. 抽象性
D. 创造性
——————选择：D
4. 科学理论形成后
A. 会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
B. 标志着人们的认识达到最高水平
C. 意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
D. 意味着经验的方法从此不中用了
——————选择：A
5. 在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是
A. 最抽象、最核心的作为起点的环节
B. 较具体、处于中间层次的中介环节
C. 最具体、处于外层的作为终点的环节
D. 不属于辩证逻辑的科学体系
——————选择：B
6. 信息论的主要创始人是
A. 申农
B. 维纳
C. 贝塔朗菲
D. 艾什比
——————选择：A
7. 与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于
A. 它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量
B. 它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
C. 它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用。
福师《小学科学教育》在线作业二答案
福师《小学科学教育》在线作业二答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）V 1. （）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。
A. 1979B. 1984C. 1990D. 1994满分：2 分2. ____是教师从教学过程自身的规律出发，创设适当的问题情景，引导学生将注意力和思维活动指向问题求解的创新性，以培养学生的创造素质和实践能力为主要目标。
A. 实验探索法B. 发现教学法C. 创造探讨法D. 活动教学法满分：2 分3. ____的特点是学生主动探究、自主学习。
A. 发现教学法B. 实验探索法C. 探究研讨法D. 活动教学法满分：2 分4. 青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。
A. 观察法B. 实验法C. 自学法D. 调查法满分：2 分5. ____是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
A.STS教育B. 科学教育C. 科学技术D. 社会学教育满分：2 分6. ____是教育评价中对表现满意度、没有现存工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对象进行评价时常用的办法。
A. 观察B. 测验与考试C. 评定量表D. 作品与作业满分：2 分7. （）的变化是关键。
A. 内在B. 外在C. 其他满分：2 分8. （）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。
A. 客观性B. 理智性C. 实践性和进取性D. 准确性满分：2 分9. （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
A. 绝对B. 相对C. 动态性D. 主体性满分：2 分10. （）功能：主要是指评价目标的导向机制。
A. 激励B. 改进C. 导向D. 有序满分：2 分DCACABABAC多选1. 创造力的培养包括____。
福师20秋《小学科学教育》在线作业二题目【满分答案】
福师《小学科学教育》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100 需要答案或D做请加昵称一、单选题(共3 道试题,共6 分)1.（）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。
A.客观性B.理智性C.实践性和进取性D.准确性2.____的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。
A.素材性资源B.家庭课程资源C.社区课程资源D.条件性资源3.()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。
A.右B.左C.大D.小二、多选题(共5 道试题,共10 分)4.按科学课程资源的功能特点可以将其分为____。
A.素材性资源B.家庭课程资源C.社区课程资源D.条件性资源5.根据作用力的特点，粒子可以分为哪几类（）。
A.强子B.轻子C.传播子D.分子6.提问时要注意的问题包括____。
A.自然的切入问题B.让访谈对象充分的表达C.访谈提纲不代表固定不变的议题顺序D.做好访谈记录7.人的认知结构的能力结构包括____。
A.观察能力B.思维能力C.操作能力D.实践能力E.创造能力8.设置综合理科的目的（）。
A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用B.培养学生具有适应现代社会的基本能力C.培养学生实事求是，合作的科学态度D.培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然三、判断题(共42 道试题,共84 分)9.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。
10.科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
11.学生的科学行为、习惯是获得科学知识的必要条件。
12.学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
13.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。
14.当代科技发展有两种形式：突破和融合15.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。
福师《小学科学教育》在线作业二及百分答案
福师《小学科学教育》在线作业二一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。
）1. ____是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。
A. 访谈B. 观察C. 作品与作业D. 学生成长记录袋满分：2 分2. 神经科学是（）年代末形成的一门边缘学科。
A. 40B. 50C. 60D. 70满分：2 分3. 角色扮演中（）成为教学的中心。
A. 教师B. 学生C. 家长D. 社会满分：2 分二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。
A. 认识到科学是不断发展的B. 不迷信权威C. 珍爱生命D. 愿意合作与交流满分：2 分2. 人的思维品质主要包括（）。
A. 思维广度B. 思维深度C. 思维灵活性D. 思维独立性满分：2 分3. 人的观察力品质主要包括____。
A. 敏锐性B. 准确性C. 全面性D. 规范性满分：2 分4. 地球系统的组成有哪些（）A. 岩石圈B. 水圈C. 气圈D. 生物圈满分：2 分5. 依据科学课程标准，教学设计要体现的基本原则包括____。
A. 主体性原则B. 实现多目标原则C. 主动性原则D. 情感需求原则E. 开放性原则满分：2 分三、判断题（共 42 道试题，共 84 分。
）V1. 杜威先生说过：“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间，并且给予充分的营养。
让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室，学习的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。
”A. 错误B. 正确满分：2 分2. STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 教育评价的本质是一种价值判断。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
福师(2020-2021)《科学思维方法论》在线作业二(1)答案
福师（2020-2021）《科学思维方法论》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、科学理论形成后
A会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
B标志着人们的认识达到最高水平
C意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
D意味着经验的方法从此不中用了
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
2、在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是
A最抽象、最核心的作为起点的环节
B较具体、处于中间层次的中介环节
C最具体、处于外层的作为终点的环节
D不属于辩证逻辑的科学体系
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
3、移植法的一个突出特点是
A创新性和试探性的统一
B时效性和创新性的统一
C精确性和预见性的统一
D整体性和综合性的统一
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、灵感思维的基本环节是
A思维活动→意识下脑生理活动
B意识下脑生理活动→思维活动
C思维活动→思维活动
D思维活动→意识下脑生理活动→思维活动
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：D
5、对比联想的基础是
A事物在性质上的相似
B事物在形态上的相似
C事物之间的对立统一关系
D事物之间的量变质变关系
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C。
20春福师《科学思维方法论》在线作业一(2)-学习资料
[2020年度]福师《科学思维方法论》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、经学研究方法是指
[A]片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法
[B]教条式地研究上帝和《圣经》
[C]把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证
[D]采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
2、创新能力可以体现在
[A]个人的层次上
[B]个人和组织层次上
[C]组织和国家层次上
[D]个人、组织、国家层次上
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
3、与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于
[A]它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量
[B]它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
[C]它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用
[D]它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[C]
4、信息论的主要创始人是
[A]申农
[B]维纳
[C]贝塔朗菲
[D]艾什比
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
5、对比联想的基础是
[A]事物在性质上的相似
[B]事物在形态上的相似
[C]事物之间的对立统一关系
[D]事物之间的量变质变关系
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择。
福师20春《教育科学研究方法》在线作业二答案
福师20春《教育科学研究方法》在线作业二答案单选题)1:（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A:重测信度系数B:复本信度系数C:内部一致性信度D:评分者信度正确答案: A单选题)2:教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A:经验总结法B:调查法C:个案研究法D:实验法正确答案: C单选题)3:根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。
A:二手分析和内容分析B:定量的文献研究和定性的文献研究C:历史文献研究和现实文献研究D:一次文献分析和二次文献分析正确答案: C单选题)4:根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A:调查内容的性质B:调查目的C:查询拜访事项多少D:查询拜访对象精确答案: B单选题)5: ____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A:无关变量B:自变量C:因变量D:变量正确答案: A单选题)6:行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A:计划B:行动C:观察D:反思正确答案: A单选题)7:（）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所通俗小学的教师和学生作为实验对象。
A:XXXB:XXXC:福禄贝D:赞XXX正确答案: D单选题)8:（）是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A:操纵性定义B:实验C:假设D:变量正确答案: C单选题)9: ____是校本教育研讨的显著特点，是中小学教育科研发展、繁华的条件和基础。
A:灵活性B:群众性C:针对性D:应用性正确答案: B单选题)10:研讨者选定的研讨课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
A:详细性原则B:量力性原则C:新颖性原则D:价值性原则正确答案: B单选题)11:（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A:调查报告B:经验总结报告C:实验报告D:个案研讨敷陈正确答案: B单选题)12:（）是研究工作的具体核心部分。
20春福师《科学思维方法论》在线作业一(1)-学习资料
[2020年度]福师《科学思维方法论》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、创新能力可以体现在
[A]个人的层次上
[B]个人和组织层次上
[C]组织和国家层次上
[D]个人、组织、国家层次上
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
2、科学理论形成后
[A]会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
[B]标志着人们的认识达到最高水平
[C]意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
[D]意味着经验的方法从此不中用了
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
3、知识经济时代教育的主导精神是
[A]以知识的记忆和复现为基本目标
[B]以培养获取、运用知识和创造新知识的能力
[C]强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性
[D]以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
4、最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是
[A]马克思
[B]列宁
[C]毛泽东
[D]黑格尔
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
5、信息论的主要创始人是
[A]申农
[B]维纳
[C]贝塔朗菲
[D]艾什比
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择。
福师学前儿童科学教育在线作业二
《福师学前儿童科学教育在线作业二》1. 简介在福师学前儿童科学教育课程的第二次在线作业中，我们将继续探讨如何通过科学教育的方式，促进儿童的全面发展。
本次作业的主要内容包括儿童观察、科学探究和实验设计等方面的内容。
通过这些活动，我们旨在培养儿童的观察力、思维能力和实践能力，从而引导他们对科学的兴趣和认识。
2. 儿童观察在科学教育中，儿童的观察能力是非常重要的。
通过观察，儿童可以发现事物的规律和特点，培养他们的好奇心和探索欲。
在福师学前儿童科学教育课程中，我们鼓励儿童通过观察，记录和描述自己身边的事物。
他们可以观察家中的宠物、自然界的变化或者日常生活中的现象。
通过这些观察，儿童可以积累丰富的观察经验，培养自己的观察力和细心。
3. 科学探究科学探究是科学教育的核心内容之一。
在福师学前儿童科学教育课程中，我们鼓励儿童通过科学探究的方式，来发现问题、解决问题。
他们可以通过实地考察、实验等方式，来深入了解一些科学现象的原理。
在科学探究的过程中，儿童需要提出问题、制定实验方案、收集数据、分析结果，并得出结论。
通过这样的实践，儿童可以培养自己的科学思维和动手能力。
4. 实验设计实验设计是科学探究中至关重要的一环。
通过合理的实验设计，儿童可以更好地发现问题的本质。
在福师学前儿童科学教育课程中，我们鼓励儿童通过自己设计实验的方式，来探索一些感兴趣的科学问题。
他们可以选择合适的实验材料和方法，设计实验步骤，进行实验观察，并记录实验数据。
通过这些实验设计和实践，儿童可以更好地理解科学的本质和方法。
5. 个人观点和理解在我看来，福师学前儿童科学教育课程中的在线作业二，为儿童提供了一个很好的学习机会。
通过观察、探究和实验设计的方式，儿童可以更好地了解科学知识，培养科学思维和实践能力。
这样的科学教育方法不仅有助于儿童的全面发展，还可以激发他们对科学的兴趣和热爱。
总结通过本次作业，我们可以看到福师学前儿童科学教育课程对儿童的科学素质培养非常重视。
16秋福师《科学思维方法论》在线作业二1.doc
16秋福师《科学思维方法论》在线作业二1 奥鹏17春16秋福师《科学思维方法论》在线作业二一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）1. 假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说A. 我们就无法获得感性材料B. 许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动C. 科学知识体系很可能支离破碎D. 科学前进的步伐会加快正确答案：2. 创新能力可以体现在A. 个人的层次上B. 个人和组织层次上C. 组织和国家层次上D. 个人、组织、国家层次上正确答案：3. 信息论的主要创始人是A. 申农B. 维纳C. 贝塔朗菲D. 艾什比正确答案：4. 灵感思维的基本环节是A. 思维活动→意识下脑生理活动B. 意识下脑生理活动→思维活动C. 思维活动→思维活动D. 思维活动→意识下脑生理活动→思维活动正确答案：5. 今天发展的系统概念显示出如下特点，即与从前大多数系统概念不同，它采用了精确的A. 物理学定义B. 数学定义C. 化学定义D. 生物学定义正确答案：6. 移植法的一个突出特点是A. 创新性和试探性的统一B. 时效性和创新性的统一C. 精确性和预见性的统一D. 整体性和综合性的统一7. 第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是A. 马克思B. 黑格尔C. 列宁D. 恩格斯正确答案：8. 人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是A. 抽象思维和辩证思维B. 观察和实验C. 抽象思维和形象思维D. 形象思维和辩证思维正确答案：9. 知识经济时代教育的主导精神是A. 以知识的记忆和复现为基本目标B. 以培养获取、运用知识和创造新知识的能力C. 强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性D. 以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点正确答案：10. 第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是A. 凯恩斯B. 熊彼特C. 德鲁克D. 泰罗正确答案：福师《科学思维方法论》在线作业二二、多选题（共15 道试题，共30 分。
福师20春《小学科学教育》在线作业二答案
福师20春《小学科学教育》在线作业二答案(单选题)1:（）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。
A: 1979B: 1984C: 1990D: 1994正确答案: D(单选题)2:（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
A:绝对B:相对C:动态性D:主体性正确答案: A(单选题)3: ____的特点是学生独立自主地进行研究活动。
A:实验探索法B:课题研究法C:探究研讨法D:活动教学法正确答案: B(多选题)4:教学目标是整个教学活动过程的指南针，教学目标的确定将体现教学活动的____。
A:目的性B:方向性C:主动性D:规定性E:计划性正确答案: A,B,C,E(多选题)5:当代科学发展的特征有哪些（）。
A:方法化B:整体化C:社会化D:定量化正确答案: A,B,C,D(多选题)6:人的思维品质主要包括（）。
A:思维广度B:思惟深度C:思维灵活性D:思惟独立性正确答案: A,B,C,D(多项选择题)7:情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。
A:认识到科学是不断发展的B:不迷C:珍爱生命D:愿意合作与交流正确答案: A,B(多选题)8:教育评价主要有哪几种（）。
A:宏观评价和微观评价B:相对评判和绝对评判C:定量评价和定性评价D:诊断性评价，形成性评价和总结性评价正确答案: A,B,C,D(判断题)9:课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
A:错误B:正确正确答案: B(判断题)10: STS指的是科学，手艺和社会。
A:错误B:正确正确答案: B(判断题)11:XXX先生说过：“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间，并且给予充分的营养。
让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室，研究的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。
”A:错误B:正确正确答案: A(判断题)12:知识配景材料的搜集和研究，是设想活动方案的关键。
福师22春《训练科学讨论方法》在线作业二
福师 22 春《训练科学讨论方法》在线作业二福师《教育科学研究方法》在线作业二一、单选题共 15 题， 30 分1先把总体按一定标准进行分类或者分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是()。
A 单纯随机抽样B 分类抽样法C 多级抽样法D 故意抽样法2教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A 经验总结法B 调查法C 个案研究法D 实验法3( ) 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A 操作性定义B 实验C 假设D 变量4()是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A 调查法B 实验法C 观察法D 经验总结法5____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A 灵便性B 群众性C 针对性D 应用性6观察强调在( )条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A“自然发生”B 结“构设计”C 条“件设定”D 客“观定量”7研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
A 具体性原则B 量力性原则C 新颖性原则D 价值性原则8根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A 实验的控制程度B 实验环境C 实验因子多少D 前人是否作过研究9在确定调查范围时，需要将( )作为调查范围的依据。
A 教育实践B 有较成熟的相关理论C 调查报告D 观察记录10____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及合用性和创造性。
A 经验B 先进经验C 先进教育经验D 教育经验11根据( )可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A 实验的控制程度B 实验环境C 实验因子多少D 前人是否作过研究12结构性问题的有三种基本类型，其中， () 是最简单的一种形式。
A 定距回答B 定序回答C 定类回答D 定性回答13与实验有关的因素或者条件如果是可测量的、数量化的或者等级化的东西，统称之为____。
A 因变量B 自变量C 变量D 无关变量14() 的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
科学思维方法论复习资料
河北自考《科学思维方法论》的一些复习题以及答案1、1方法：源于希腊语；由“沿着”和“道路”两个词组成，意指沿着道路远行或接近某物的途径。
是指人们为了达到一定目的所选择和采取的手段、途径和方法。
1、2科学：一定历史时代的科学实践活动和科学理论的统称科学思维方法：是指科学认识过程中科学劳动者进行科学思维活动的规则、途径、形式和手段的总和。
1、3古代思维方法：依靠直观方法获取世界的信息，通过猜测性抽象方法得出普遍性见解，进而用逻辑方法解释更多的经验事实这一时期的思维方法具有朴素、笼统、直观和猜测的特点。
2、1科学问题：是科学技术人员在科学研究和思维过程中，在一定的已知背景知识条件下，想要达到而尚未达到的科技认知的范畴；是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反映2、2科学问题的初级本质：初级本质是已知和未知的矛盾，它主要体现为四类矛盾，一、理论自身的矛盾。
二、不同理论之间的矛盾。
三、理论和经验之间的矛盾。
四、经验和事实之间的矛盾。
2．3科学问题辨析的理论依据：1、根据问题的归属性，问题被划分为科学认识领域的问题和非科学认识领域的问题。
2、根据其应答域的真实性将出现在科学认识领域中的问题划分为—真实问题和虚假问题。
3、根据科学认识主体对其背景知识的了解和把握的程度，出现在科学认识领域中的真实问题又被划分为能解待解的问题和无知问题两大类2、4科学问题的本质：是一个多层次的矛盾统一体，从一般意义上讲科学问题的初级本质是已知和未知的矛盾。
从其形成、发现、提出的过程来看、科学问题的二级本质是未知和欲知的矛盾。
从科学认识论视角看，科学问题三级本质是科学认识主体和科学认识客体之间的矛盾。
3、1课题：是科学认识主体在科技认知过程中选定的某一个或几个狭义的科学问题，或者说是科学认识主体为解答某一个或几个狭义科学问题而提出的科研任务。
3、2研究方向：指科学人员在一个较长的时期内从事科学研究的领域。
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[2020年度]福师《科学思维方法论》在线作业二
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一、单选题（共10题，20分）
1、科学理论形成后
[A]会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
[B]标志着人们的认识达到最高水平
[C]意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
[D]意味着经验的方法从此不中用了
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
2、在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是
[A]最抽象、最核心的作为起点的环节
[B]较具体、处于中间层次的中介环节
[C]最具体、处于外层的作为终点的环节
[D]不属于辩证逻辑的科学体系
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
3、移植法的一个突出特点是
[A]创新性和试探性的统一
[B]时效性和创新性的统一
[C]精确性和预见性的统一
[D]整体性和综合性的统一
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[A]
4、灵感思维的基本环节是
[A]思维活动→意识下脑生理活动
[B]意识下脑生理活动→思维活动
[C]思维活动→思维活动
[D]思维活动→意识下脑生理活动→思维活动
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[D]
5、对比联想的基础是
[A]事物在性质上的相似
[B]事物在形态上的相似
[C]事物之间的对立统一关系
[D]事物之间的量变质变关系
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择。