《教育行政学》练习试题库与答案
《教育行政学》复习资料(3)附答案
《教育行政学》复习资料（3）一、单选题1.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（ C ）A.量才适用B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动2.校园、校舍的新建扩建费属于（ A ）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费3.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（ D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性4.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能5.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和 (A )A.美国的行政学B.法国的行政学C.英国的行政学D.日本的行政学6.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和 (B )A.政教分离B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度7.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 (B )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能8.我国教育法规体系中的母法是 (C)A.宪法B.教育行政法C.教育基本法D.义务教育法9.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校10.在我国，教育政策制定的主体是 ( A )A.国家B.教育行政机构C.执政党D.学校11.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是(C )A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期12.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 (B )A.英国B.法国C.美国D.德国13.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是( C )A.监督型B.指导型C.“指导—监督型”D.服务型14.我国现阶段的教育方针是 ( D)A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
”B.“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。
”C.“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
教育行政练习题及答案
教育行政练习题[是非] 1. 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
正确答案：对A 对B 错[是非] 2. 审批高等学校的设立，可以聘请由专家组成的评议机构评议。
正确答案：错A 对B 错[是非] 3. 义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。
正确答案：错A 对B 错[是非] 4. 职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。
正确答案：对A 对B 错[是非] 5. 学校安全事故发生后，任何单位和个人不得有影响学校正常教育教学秩序的行为。
发生扰乱学校正常教育教学秩序的行为，经劝阻无效的，学校应当立即向公安机关报案并保护现场，配合公安机关调查取证。
公安机关接到学校报案后，应当依法及时处理。
正确答案：对A 对B 错[单选] 6. 下列哪一选项不属于受教育者所享有的权利？（）正确答案：AA 中小学校对严重违反学校纪律的学生根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分B 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料C 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书[单选] 7. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
正确答案：CA 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 性别差异[单选] 8. 高等学校根据（），自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。
正确答案：DA 学生需要B 教师能力C 院系实力D 教学需要[单选] 9. 职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持（），贯彻国家的教育方针。
正确答案：DA 人民民主专政B 人民办学方向C 职业教育办学方向D 社会主义办学方向[单选] 10. 灾害预警信号发布后，（）应当按照有关规定启动应急预案，做好应急工作。
北京师范大学网络教育教育行政学答案d
《教育行政学》作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：1.B2.D3.B4.B5.C6.D7.A8. C9. A 10. A11. A 12. A 13. C 14. C 15. D主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、我国教育督导的基本任务是什么？答：答案要点：（1）监督检查下级政府、教育教育行政部门和学校贯彻国家有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理情况，以及其他有关事项；（2）评价下级政府教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政机关提出反映意见和建议；（5）鼓励、协助下级教育部门或教师就教育问题开展调查研究，寻求解决方法。
2、我国现行的教育经费筹措体制的内容及存在的不足。
答：答案要点：主要问题：（1）地方教育财政分权，可能会削弱中央教育财政宏观调节能力；（2）地方财政对教育的投入存在很大差异；（3）教育费附加征收还需要规范化；（4）学费、杂费的标准不尽合理，要确定其合理标准，要不违反群众意愿，不超出群众负担能力。
二、论述题（每题5分，共2题）1、分析论述建国以来我国教育行政体制改革的中心内容及经验教训。
答：答案要点：（1）观念更新。
着眼于实际，加强地方和学校的管理权，同时加强国家的宏观调控；（2）适当放权，地方和学校办教育的积极性获得了相当程度发挥；（3）在改革中，以教育法律和行政法规的形式将改革内容固定下来，进而以教育法律规范教育改革。
2、结合实际说明教师职业专业化的必要性及对策。
答：答案要点：（1）提高教师素质，改革师范教育，建立完备的进修制度。
教师本身的专业知识的成熟、专业精神（职业道德）的提高需要教育。
（2）提高教师待遇，包括提高该专业的经济收入、社会地位和专业声望，也就是提高教师专业的社会吸引力。
（3）全社会形成尊师重教风气。
《中国教育行政学》试题及答案
《中国教育行政学》试题院校__ _ 年级____ _____ 专业____ ____层次姓名______________ 分数______________一、填空题(每小题1分,共10分)1. 国家主要通过政府的对教育事业进行管理。
2. 教育行政体制是国家领导教育的。
3. 教育政策是国家为完成教育任务,实现教育目标而制定的。
4. 在我国,国务院有权制定教育法规。
5. 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求。
6. 教育人事行政的管理主体是。
7. 我国于 1986 年开征用于基础教育的。
8. 定量评价是指采用数学的方法取得的评价结果。
9. 宏观的教育行政信息指的是信息。
10. 教育行政公共关系的客体是。
二、单项选择题(每小题1分,共10分)1.教育行政学的学科性质具有较强的()A、应用性B、理论性C、抽象性D、综合性2.在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制3.国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规,依法对教育实行管理,这属于国家管理教育的基本职能中的()A、计划职能B、立法职能C、监督职能D、指导职能4.我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()A、教育必须为阶段斗争服务B、教育必须为社会主义现代化建设服务C、教育与生产劳动相结合D、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5.国务院在1984年发布的《国务院关于筹措农村学校经费的通知》,在法律上属于()A、教育方面的其他法律B、其他法律中的教育条款C、教育行政法规D、教育规章6.必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上,这是教育行政领导原则中的()A、整分合原则B、相对封闭原则C、能级原则D、动力原则7.通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式,称为()A、任命制B、选举制C、考任制D、聘任制8.采用非数量化的方法,对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价,称为()A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、终结性评价9.对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询,一般称为()A、综合咨询B、专业咨询C、管理咨询D、情报咨询10.对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析,广泛深入调查,以保证教育行政效率评价的()A、标准性B、全面性C、可靠性D、特殊性三、多项选择题(每小题2分,共10分)1.下列哪些表述反映了地方分权制的特点()A、地方拥有管理教育的自主权B、一些最基本的教育制度由地方制定,中央不作统一要求C、教育的基本法律由地方制定D、教育经费由中央承担2.教育政策的特性主要包括()A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性3.在我国,制定教育政策的主体主要有()A、党的机关B、国家权力机关C、国家行政机关D、社会团体4.下列属于单项教育法规的有()A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》5.人事管理的基本要素有()A、人B、事C、财D、时间四、名词解释(每小题4分,共20分)1.教育行政:2.教育行政体制:3.教育方针:4.教育行政领导:5.教育人事行政:五、简答题(每小题6分,共30分)1.中央集权制的缺点2.简述教育政策与教育法规的联系和区别。
教育行政学练习题1概要
《教育行政学》（课程代码：00447）本试卷共6页，4个大题，满分100分，150分钟完卷。
一、名词解释题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1. 教育行政2. 国家管理权力结构3. 学制4. 财政转移支付5. 教育方针6. 学校布局法 二、判断题(本大题共8小题，每小题2分，共16分，请在括号内打“√”或“X ”。
)1. 美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预，被称为是“职能主义的教育行政论”。
（ ） 2. 议行合一结构是最有影响的国家管理权力结构形式。
（ ）3.学校教育制度的类型主要有单轨制、双轨制和弹性制。
（）4.一般性转移支付是教育财政转移支付的主要方法之一。
（）5.教学及教学辅助用房、生活服务用房都属于校舍。
（）6.制定执行措施、许可与确认、追究行政责任都是教育行政执法的方式。
（）7.制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因素与道德因素。
（）8.督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
（）三、简答题（本大题共5道小题，每小题7分，共计35分）1. 简述教育行政活动的三要素。
2．列举地方教育行政机构改革的几个基本环节。
3. 简述西方学校教育制度改革趋势。
4．简述教育行政执法的原则。
5. 简述当前国际教育行政中的主要议题。
四、论述题（本大题共2道小题，第1题12分，第2题13分，共计25分）《教育行政学》试卷第2页共6页1.结合实际谈谈学校教育制度建立的依据。
2.试论述教育政策与教育法规的区别与联系。
《教育行政学》一．名词解释题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1.教育行政：是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。
2.国家管理权力结构：是指国家管理权力在不同国家机构上下左右之间的分配与组织。
3.学制：即学校教育制度，也叫学校系统。
它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系。
《中国教育行政学》试题及答案
3.国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规，依法对教育实行管理，这属于国家 管理教育的基本职能中的（）
A、计划职能B、立法职能C
4.我国现行的教育方针中指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（
A、教育必须为阶段斗争服务B、教育必须为社会主义现代化建设服务
7.通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为（
A、任命制B、 选举制C、考任制D
&采用非数量化的方法，对事物发展过程和结果从性质的角度进行的评价，称为（
A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、终结性评价
9.对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询，一般称为（
院校___
题（每小题
1分，共10分）
对教育事业进行管理。
国家主要通过政府的
单项选择题（每小题1分，共10分）
1.教育行政学的学科性质具有较强的（）
A、应用性B、理论性C、抽象性D、综合性
2.在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育 行政体制被称为（）
C、教育与生产劳动相结合D、培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5.国务院在1984年发布的《国务院关于筹措农村学校经费的通知》
A、教育方面的其他法律B、其他法律中的教育条款
6.必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上，这是教育行政领导原则中的（
A、整分合原则B、相对封闭原则C、能级原则
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教育行政试卷（参考答案）一、单项选择题（每题1分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ）A.崇文馆B.太学C.国子监D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育管理机构改革的核心是（ C ）A.统一B.效能C.精简D.分工5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（ A ）A.1995B.1993C.1996D.19996.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（ C ）A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7.教育财务行政的根本任务是（ A ）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ）A.任命制 B.公务员制 C.聘任制 D.选派制9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（ D ）A.决策职能B.改进职能C.规划职能D.指导推广职能10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（ C ）A.警告B.记过C.罚款D.降级11.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（ C ）A.量才适用B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动12.校园、校舍的新建扩建费属于（ A ）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（ D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和 ( A )A.美国的行政学B.法国的行政学C.英国的行政学D.日本的行政学16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和 ( B )A.政教分离B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 ( B )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能18.我国教育法规体系中的母法是 ( C )A.宪法B.教育行政法C.教育基本法D.义务教育法19.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校20.在我国，教育政策制定的主体是 ( A )A.国家B.教育行政机构C.执政党D.学校21.教育行政人员的选拔与任用的标准是 ( D )A.革命化B.年轻化C.专业化和知识化D.以上三项都是22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是 ( C )A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指 ( D )A.教育行政人员B.教师C.学生D.教育行政人员和教师24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( C )A.撤职B.记过C.开除D.降级25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为 ( A )A.教育事业费B.交通费C.医疗保险费D.差旅补助费26.当前我国选拔任用教师实行的是（ C ）A.委任制 B.公务员制 C.资格认证制度 D.选派制27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（ D ）A.决策职能B.改善职能C.规划职能D.指导推广职能28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( A )A.加强修养B.参加培训C.开展批评与自我批评D.依靠群众监督29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是 ( C )A.19世纪初B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪初30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是 ( A )A.《学校行政》B.《公立学校的行政》C.《教育行政》D.《学校行政的人的个关系论》31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是 ( C )A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 ( B )A.英国B.法国C.美国D.德国33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是 ( C )A.监督型B.指导型 C．“指导—监督型” D.服务型34.我国现阶段的教育方针是 ( D ) A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
教育行政学练习及答案1
教育行政学1．第6题以下哪一个选项不是教育督导的特点：答案:DA.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性2．第7题我国制定教育政策的机关不包括：答案:CA.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关3．第10题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：答案:AA.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级4．第20题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：答案:DA.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式5．第21题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：答案:BA.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标6．第22题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：答案:BA.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构7．第23题教育规划文本的格式包括哪几部分？答案:AA.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文8．第24题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？答案:B A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制9．第34题以下哪一个选项不是教育政策的特征：答案:DA.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性10．第35题教育政策的特点不包括：答案:AA.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：答案:AA.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划12．第46题以下哪一个选项不是教育政策的功能：答案:DA.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能13．第47题教师的任职资格不包括：答案:CA.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力14．第48题教育规划文本的种类不包括：答案:BA.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书15．第49题咨询报告的主要特点有：答案:CA.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性16．第50题我国现行的教育行政体制是：答案:CA.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制17．第5题1、1985年以来，在“基础教育管理权属于地方”、“——”原则指导下，基础教育行政体制改革取得了重要进展。
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22．第 17 题 教育督导的类型依据教育督导的内容来划分：为综合督导和——。 答案:专项督导
23．第 18 题 校长的岗位要求包括：基本政治素养、岗位知识要求、——。 答案: 岗位能力要求
24．第 19 题 教育评价按评价的主体分类可分为：他人评价和——。
25．第 25 题 按照行政管辖范围划分，教育规划有宏观教育规划和——。
11．第 36 题 按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：答案:A A.各部门或行业教育规划和区域教育规划 B.省级教育规划 C.县级教育规划 D.全国和省级的教育规划
12．第 46 题 以下哪一个选项不是教育政策的功能：答案:D A.导向功能 B.协调功能 C.控制功能 D.实用功能
13．第 47 题 教师的任职资格不包括：答案:C A.热爱教育事业，具有良好的思想品德 B.学历要求 C.工作经验 D.教育教学能力
29．第 40 题 教育行政机构纵向来看，从中央到地方依次分为五个层次，即——；横向来看，在每一层教 育行政机构中，按一定标准进行水平方向的分化，设有职责明确、互相关联和相互协作的若 干工作部门。 答案: 中央、省（自治区、直辖市）、市（地）、县、乡（镇）五个层次
30．第 41 题 从规划周期的长短划分，可以分为——、中期教育规划和短期教育规划。答案:长期教育规 划
8．第 24 题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？答案:B A.中央集权制和教育行政体制 B.中央集权制和地方分权制 C.地方分权制和教育投资体制 D.教育体制和办学体制
9．第 34 题 以下哪一个选项不是教育政策的特征：答案:D A.教育政策的目的性与可行性 B.教育政策的稳定性与可变性 C.教育政策的权威性与实用性 D.教育政策的指导性与普适性
2020年自考《教育行政学》习题及答案
2020年自考《教育行政学》习题及答案一、填空题1. 行政是国家机关的执行机关依法管理—1. 国家事务———、社会公共事务和机关内部事务————的活动。
2. 国家主要通过政府的——2. 教育行政部门——部门对教育事业进行管理。
3. 教育行政学以———3. 各级教育行政机构———和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象。
4. 教育行政学是一门具有—4. 应用———性质的学科。
5. 德国的行政学家—5. 施泰因———被誉为“现代教育行政理论的创始人”。
6. 教育行政学产生的时间大致是在——6. 19世纪末到20世纪初——————。
7. 美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的——7. 《美国教育行政》————一书。
8. 1903年，清政府颁布的———8. 奏定学堂章程—————中，规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。
二、单项选择题1.国家对教育事业管理的主要部门是(1. C)A、司法部门B、文化部门C、教育行政部门D、学校2.教育行政学的学科性质具有较强的(2. A)A、应用性B、理论性C、抽象性D、综合性3.被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的(3. C)A、泰罗B、法约尔C、施泰因D、古利克4.美国教育行政学最早产生的时间大约是(4. D)A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、20世纪初三、多项选择题1.教育行政的功能主要有(1. ABDE)A、领导功能B、调节功能C、计划功能D、服务功能E、监督功能2.教育行政的发展趋势是(2. BCDE)A、客观化B、科学化C、民主化D、相对集权化E、效率化3.我国在19世纪末，主要从以下哪些国家翻译介绍教育行政学理论(3. CD)A、美国B、法国C、日本D、德国E、加拿大四、名词解释1. 行政1. 行政：行政是国家机关的执行机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动.2. 教育行政2. 教育行政：是国家对教育的管理,它是国家行政的重要组成部分,是国家主要通过政府的教育行政部门对教育事业进行的领导和管理.五、简答题1. 简述教育行政的特点1. 教育行政的特点：(1) 教育行政活动受教育自身规律的制约性(2) 教育行政管理的成果是人才,而不是物质产品(3) 教育行政工作的许多方面难以实行量化管理(4) 教育行政工作成效的评价极其复杂2. 简述教育行政的功能2. 教育行政的功能：(1) 领导功能(2) 调节功能(3) 服务功能(4) 监督功能3. 简述教育行政的发展趋势3. 教育行政的发展趋势：(1) 民主化(2) 相对集权化(3) 科学化(4) 效率化一、填空题1. 教育行政体制是国家领导教育的——1. 基本方式——-。
《教育行政学》练习题库及答案
《教育行政学》练习题库及答案一、单项选择题1. 最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是〔 B 〕A. 《行政学》施泰因B. 《学校行政》佩恩C. 《美国的教育行政》达顿、斯奈登D. 《教育行政学》林文达2. 我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是〔 C 〕A. 崇文馆B. 太学C. 国子监D. 弘文馆3. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是〔 D 〕A. 方案型职能B. 效劳型职能C. 经营型职能D. 监视型职能4. 教育管理机构改革的核心是〔 C 〕A. 统一B. 效能C. 精简D. 分工5. 我国公布《中华人民共和国教育法》的时间是〔 A 〕A. 1995B. 1993C.1996D.19996. 教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和〔 C 〕A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7. 教育财务行政的根本任务是〔 A 〕A. 合理地安排和使用教育经费B. 监控教育经费的合法使用C. 监控其他教育资的有效使用D. 筹措教育经费及其他教育资8. 当前我国教育行政机关工作人员实行的是〔 B 〕A. 任命制B. 公务员制C. 聘任制D. 选派制9. 教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查催促职能和〔 D 〕A. 决策职能B. 改良职能C. 规划职能D. 指导推广职能10. 以下与对教育行政工作人员惩办方式不符的是〔 C 〕A. 警告B. 记过C. 罚款D. 降级11. 以下表述中不符合教育人事行政根本原那么的是〔 C 〕A. 量才适用B. 选贤任能C. 因人设岗D. 合理流动12. 校园、校舍的新建扩建费属于〔 A 〕A. 教育根本建立费B. 公用经费C. 人员经费D. 交通费13. 教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及〔 D 〕A. 专业性B. 强迫性C. 务实性D. 科学性14. 教育评价的功能包括导向功能、鼓励功能和〔 C 〕A. 启发功能B. 检验功能C. 改良功能D. 开展功能15. 西方教育行政学的两大理论流是德国的行政学和 (A )A. 美国的行政学B. 法国的行政学C. 英国的行政学D. ____的行政学16. 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和 (B )A. 政教别离B.C. 重视教育政策D. 形成选士制度17. 世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监视型职能；另一类是 (B )A. 方案型职能B. 指导型职能C. 经营型职能D. 效劳型职能18. 我国教育法规体系中的母法是 (C)A. 宪法B. 教育行政法C.教育根本法D.义务教育法19. 教育机构中的教育施行机构主要指 ( D )A. 各级各类教育行政机构B. 学校内的管理机构C. 教育管理机构D. 各级各类学校20. 在我国，教育政策制定的主体是 ( A )A. 国家B. 教育行政机构C. 执政党D. 学校21. 教育行政人员的选拔与任用的标准是 ( D )A. ____化B. 年轻化C. 专业化和知识化D. 以上三项都是22. 按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是 ( C )A. 委任制B. 考任制C. 聘任制D. 选举制23. 教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指 ( D )A. 教育行政人员B. 老师C. 学生D. 教育行政人员和老师24. 教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( C )A. 撤职B. 记过C. 开除D. 降级25. 教育经费由两局部构成的，一局部是教育根本建立费；另一局部为 ( A )A. 教育事业费B. 交通费C. 医疗保险费D. 差旅补助费26. 当前我国选拔任用老师实行的是〔 C 〕A. 委任制B. 公务员制C. 资格认证制度D. 选派制27. 教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查催促职能和〔 D 〕A. 决策职能B. 改善职能C. 规划职能D. 指导推广职能28. 教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( A )A. 加强修养B. 参加培训C. 开展批评与自我批评D.依靠群众监视29. 以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是 (C )A. 19 世纪初B. 19 世纪中期C. 19 世纪末D. 20 世纪初30. 美国学者佩恩于 1875 年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是 (A )A. 《学校行政》B. 《公立学校的行政》C. 《教育行政》D. 《学校行政的人的个关系论》31. 我国开场重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是 (C )A. 奴隶社会时期B. 封建社会时期C. 清末时期D. 民国时期32. 在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 (B )A.英国B.法国C.美国D.德国33. 根据我国国情, 理想的教育管理职能形式是 ( C )A. 监视型B. 指导型C. “指导—监视型”D. 效劳型34. 我国现阶段的教育方针是 ( D)A．“教育必须为社会现代化建立效劳，必须与消费劳动相结合。
教育行政学——考试题库及答案
通过一定的考试择优录取的方法是（）收藏A.聘任制B.选举制C.考任制D.任命制回答错误!正确答案：C现代管理科学中介绍的预测方法常用的有（）收藏A.50多种B.20多种C.10多种D.200多种回答错误!正确答案：B与形成性评价相对的是（）收藏A.终结性评价B.绝对评价C.综合评价D.相对评价回答错误!正确答案： A地方分权制国家强调教育的（）收藏A.经营职能B.指令性计划职能C.指导服务职能D.行政监督职能回答错误!正确答案：C下面哪个不是教育行行政政信息的特征（）收藏A.不可理解性B.发展性C.广泛性D.客观性回答错误!正确答案： A学校内部规范属于（）收藏A.中观规范B.宏观规范C.具体规范D.微观规范回答错误!正确答案：D知晓公众是从什么公从发展而来的（）收藏A.非公众B.潜在公众C.询问公众D.行动公众回答错误!正确答案：B速度最快的信息沟通形式是（）收藏A.轮形沟通B.星形沟通C.横向沟通D.树形沟通回答错误!正确答案： A哪种选选拔方式有手续简便，易于指挥的特点（）收藏A.考任制B.聘任制C.选举制D.任命制回答错误!正确答案：D对素质教育问题的咨询属于（）收藏A.综合咨询B.情报咨询C.综合咨询B专业咨询D.管理咨询回答错误!正确答案：C下面哪个属于教育基本建设费（）收藏A.业务费B.土地征购费C.人民助学金D.福利费回答错误!正确答案：B下面哪个不是评价教育行政决策方案的方法（）收藏A.标准选择法B.决策树法C.决策表法D.综合分析法回答错误!正确答案：D片面的学业评价重点关注（）收藏A.非智力因素B.过程C.结果D.纵向发展回答错误!正确答案：C教育行政是谁对教育的管理（）收藏A.人民B.国家C.教育机关D.执政党回答错误!正确答案：B双方可以自由选择的选拔方式是（）收藏A.任命制B.聘任制C.考任制D.选举制回答错误!正确答案：B能调动受传者信仰和价值观的因素是影响公众注意的（）收藏A.价值因素B.结构性因素C.延缓性因素D.即时性因素回答错误!正确答案：C能调动受传者信仰和价值观的因素是影响公众注意的（）收藏A.价值因素B.结构性因素C.延缓性因素D.即时性因素回答错误!正确答案：C教育行政机关内部的规范属于（）收藏A.微观教育规范B.宏观教育规范C.中观教育规范D.具体教育规范回答错误!正确答案： A教育行政效益反映在（）收藏A.环境效益上B.社会的各种需要的满足上C.经济效益上D.综合合效益上回答错误!正确答案：B行动公众是从哪种公众发展而来的（）收藏A.咨询公众B.非公众C.知晓公众D.潜在公众回答错误!正确答案：C教育行政效益是对教育行政结果的（）收藏A.综合评价B.社会评价C.经济评价D.间接评价回答错误!正确答案：B效益原理决定了教育行政领导的（）收藏A.能级原则B.反馈原则C.动力原则D.价值原则回答错误!正确答案：D制定教育政策的主体是（）收藏A.多方联合体B.执政党C.人民D.国家回答错误!正确答案：D下面哪个不是组织调度方法的特点（）收藏A.严肃性B.时效性C.垂直性D.多样性回答错误!正确答案：D国家管理教育的经济方法最大的特点是（）收藏A.多样性B.平等性C.利益性D.灵活性回答错误!正确答案：C系统原理决定了教育行政领导的（）收藏A.相对封闭原则B.弹性原则C.能级原则D.动力原则回答错误!正确答案： A要增大教育行政效能，可以（）收藏A.降低教育行政效益B.不确定C.降低教育行政效率D.增大教育行政效率回答错误!正确答案：D教育度评是指（）收藏A.对教育的综合评价B.对教育量的评价C.对教育质和量的变化度的评价D.对教育质的评价回答错误!正确答案：C下面哪个不是教育经费中人员经费的内容（）收藏A.福利费B.补助费C.公用费D.教职工工资回答错误!正确答案：C思想者、组织者和实干者的组合表达的领导班子的（）收藏A.专业结构B.素质结构C.知识结构D.智能结构回答错误!正确答案：D下面哪个不是教育规划的特征（）收藏A.长期性B.多指标性C.确定性D.不确定性回答错误!正确答案：C国家的教育法规属于（）收藏A.中观教育规范B.微观教育规范C.具体教育规范D.宏观教育规范回答错误!正确答案：D教育行政公共关系传播中的座谈会渠道属于（）收藏A.大众传播渠道B.媒体传播渠道C.人际传播渠道D.群众传播渠道回答错误!正确答案：D与分析评价相对的是（）收藏A.他人评价B.自我评价C.形成性评价D.综合评价回答错误!正确答案：D美国兰德公司首创的预测方法是（）收藏A.经验判断法B.德比克法C.特尔菲法D.专家会议法回答错误!正确答案：C教育行政学在我国具有法定地位开始于哪年（）收藏A.1898B.1902C.1890D.1903回答错误!正确答案：D教育行政公共关系传播中的信息载体不包括（）收藏A.语言B.噪音C.领导人D.产品回答错误!正确答案：B教师资格证书制度属于（）收藏A.任命制B.聘任制C.选举制D.考任制回答错误!正确答案：D我国穷国办大教育决定了教育行政领导的（）收藏A.效益原理B.动态原理C.系统原理D.人体原理回答错误!正确答案： A领导艺术不具有下列哪项特征（）收藏A.随机性B.经验性C.确定性D.创造性回答错误!正确答案：C教育必须与生产劳动相结合指明了（）收藏A.培养途径B.服务方向C.教育的性质D.培养目标回答错误!正确答案： A教育必须与生产劳动相结合指明了（）收藏A.培养途径B.服务方向C.教育的性质D.培养目标回答错误!正确答案： A关于教育体制改革的咨询属于（）收藏A.情报咨询B.管理咨询C.综合咨询D.专业咨询回答错误!正确答案：B下面哪个国家的教育行政是地方分权制国家的典型（）收藏A.日本B.美国C.法国D.英国回答错误!正确答案：B下面哪个国家的教育行政是合作制国家的典型（）收藏A.英国B.美国C.法国D.日本回答错误!正确答案：D“行政是国家的职能”是谁提出来的？收藏A.列宁B.毛泽东C.恩格斯D.马克思回答错误!正确答案：D与他者评价相对的评价方式是（）收藏A.自我评价B.结果评价C.综合评价D.过程评价回答错误!正确答案： A教育体制的核心是（）收藏A.教育机构B.教育制度C.教育规范D.教育管理回答错误!正确答案：C教育行政效率反映在（）收藏A.综合评定中B.经济效益中C.社会评价上D.各种技术参数上回答错误!正确答案：D下面哪个不是现代教育行政的发展趋势（）收藏A.民主化B.科学化C.分权化D.效率化回答错误!正确答案：C下面哪个国家的教育行政是中央集权制国家的典型（）收藏A.法国B.美国C.德国D.日本回答错误!正确答案： A满意度最差的沟通是（）收藏A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.网状沟通回答错误!正确答案：B教育政策的落脚点是（）收藏A.教育经费政策B.教育人员政策C.教育体制政策D.教育质量政策。
教育行政学作业题与答案汇编
8 年的霍桑实验提出 9 种假设，构成人际关系
第 17 题 时间和动作的研究、 研究效率问题， 并通过他们使工人掌握最具效率的作业方法、 使作业的手段、 工具、材料等都达到标准化、 生产过程中实行计件工资制和奖金制度、 改变 以往由工人决定生产的情形，工人只负责操作，计划和管理职能留给专门的人员去实施。 答案：正确
第 12 题 提高教学评价的质量要（ ）。
A 、开展奖励惩罚措施 B 、提倡教师进行自我评价 C 、提高教师工资 D 、适当看待反馈意见 答案： D|B
第 13 题 教学模式中的临床实导包括（ ）。
A 、观察前会议 B 、教学的观察 C 、教学的效率 D 、分析和策略 E、视导会议 答案： A|B|D|E
第 8 题 法律本身不够严密是影响教育执法效果的（）方面的因素。
A 、立法管理 B 、立法理念 C 、执法能力 D 、立法技术 答案： D
第 9 题 属于地方分权制的表现方式的是（
）、授权、放权。
A 、任务集中 B 、任务下放 C 、官员任命 D 、官员削减 答案： B
第 10 题 我国教育行政体制倾向于（
第 7 题 下列选项属于决策过程的三个阶段的是（
）。
A 、提出方案 B 、修改方案 C 、选择最佳方案 D 、审核方案 答案： C
第 8 题 为实现学校目标通过各种人事管理手段对教师所实行的制度化管理是（）
。
A 、教师教务管理事务 B 、教师人事行政事务 C 、教师社会管理事务 D 、教师工作管理事务 答案： B
第 14 题 教育领导者风格有（ ）。
A 、经验型领导 B 、服从型领导 C 、稳妥型领导 D 、开放型领导 答案： A|B|C
第 15 题 校长结构的三大块有（ ）。
教育行政学答案
教育行政学答案一、选择题BCDCA CABDC CADCA BBCDA DCDCA CDACA二、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．教育政策：是国家政策体系的一个分支，是国家完成一定历史时期的任务所确定的教育工作的方针、策略和行动准则。
2．教育人事行政：指国家各级教育行政部门根据国家的人事政策，对教育行政干部和教职工的选拔、任用、培训、考核、工资、奖惩、福利、退休等事宜进行管理的活动。
3．教育行政领导：是教育领导者充分行使自己的权利和承担的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属及成员实现教育目标完成教育任务的活动。
三、简答题1．简述中央集权制国家教育行政的主要特点。
（1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。
2．简述教育规划内容一般包括哪几个方面。
（1）教育发展战略目标和实现此目标的指导方针；（2）各级各类教育事业发展的具体规划；（3）教育规划实施的主要措施。
四、论述题(本大题共1小题，共10分)1．我国教育行政体制改革的基本思路。
（1）中央办学与地方办学的关系。
（2）政府办学与社会力量办学的关系。
（3）政府与教育行政部门的关系。
关键是要明确教育行政部门的性质，确立它在政府中应有的地位，充分发挥其管理教育综合职能部门的作用。
（4）教育行政部门之间的关系。
一是要处理好平行的教育行政部门的关系；二是调整好垂直的教育行政部门之间的关系。
（5）政府与学校的关系。
主要指处理好集权与分权的关系，其核心是简政放权，增加学校自身的活力，扩大学校的办学自主权。
山东师范大学继续教育《教育行政学》在线作业及考试题目
答案+我名字单项选择题多项选择题试卷要求:一、单项选择题答题要求:下列各题，只有一个符合题意的答案，多选、错选、不选均不得分1(2.0分)我国现行的学校教育制度，不包括（）。
)成人教育)初等教育)中等教育)高等教育参考答案：无2(2.0分)教育事业费是指国家财政拨款中用于维持教育事业正常运转的经常性经费，按照用途可以分为（）和人员经费。
)教育基本建设费)公用经费)教育预算经费)助学金、奖学金参考答案：无3(2.0分)科学管理理论的主要代表人物是（）。
)霍桑)马斯洛)西蒙)泰罗参考答案：无4(2.0分)（）是维系教育行政机构正常运转、发挥职能的基本保证。
)教育行政机构)国家教育行政权力结构)教育行政制度)教育行政的价值目标参考答案：无5(2.0分)根据教育行政决策权是否由教育专家掌握，可以将教育行政体制分为（）和（）。
)中央集权制；地方分权制)从属制；分离制)教育行政专家统治制；教育行政非专家统治制)地方分权制；分离制参考答案：6(2.0分)教育行政区别于一般行政的独特特点是（）。
)政治性)教育性)强制性)公共性参考答案：无7(2.0分)学前公共教育产生于（）世纪西方大机器生产时期。
)十七)十八)十九)二十参考答案：无8(2.0分)当前和今后一个时期深化基础教育行政体制改革就是要继续推进基础教育（）。
)国家化)社会化)地方化)社区化参考答案：无9(2.0分)新中国成立以来，我国中等教育结构的特点是（）。
)单一化)多样化)分轨型)直线型参考答案：无10(2.0分)（）是导致我国教育投资使用效率低下的根本原因。
)财权与事权相脱离的教育经费管理体制)缺乏科学的教育发展战略规划和管理决策过程中的随意性)教育经费配置不科学、不规范)管理人员素质较差参考答案：无11(2.0分)（）是教育制度的主体，一定社会或一个国家的教育方针、教育政策和教育法规主要是通过它来体现的。
)教学制度)招生制度)学校教育制度)班级制度参考答案：无12(2.0分)（）以美国学制为蓝本制定，依旧按照三类三段七级设学。
(新)《教育行政学》试题及答案
中国教育行政学试卷一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)（请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
）1. 教育行政的主要职能有:计划、决策、督导、评价、执法、服务.2. 教育行政体制的形成是国家经济体制、政治体制、文化传统和教育体制等综合作用的结果。
3.学校教育制度的类型分为单轨型、双轨型和中间型三种。
4. 教育人员的管理，其主要任务是建立科学的人际关系，使人尽其才，事得其人，最大限度发挥人的积极性和创造性。
5.现代教育财政的产生、发展和学校教育公有化之间存在着内在的深刻的互动关系。
6.国家的教育预算具体表现为预算收入和预算支出两个部份，是国家预算的重要组成部份。
7.学校校舍按其用途通常可分为教学及教学辅助用房、行政管理用房和生活服务用房三类。
8.教育行政执法应遵循合法性原则、越权无效原则、应激性原则和合理性原则。
9.在制定教育规划的过程中，教育因素主要有四个问题，即教育目标、教育结构、师资队伍、教育内容。
10.教育督导主要具有反馈功能、促进性功能、鉴定功能、导向性功能、完善功能、沟通性功能.二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) （在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1.教育行政学科在我国具有法定地位的是( B)A、1898年B、1904年C、1911年D、1931年2.教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是(B ).A、组织形式B、权力结构C、法规制度D、工作制度3.我国专门的教育行政机构,创设于(C ).A、汉代B、唐代C、隋代D、明清4.下列选项中，不属于我国中央教育行政机构改革特点的是(C ).A、机构上实现精简合并B、职能上趋于宏观管理C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段D、队伍上要求德能勤绩5.公务员考核内容的重点是(D ).A、思想道德B、工作能力C、工作态度D、工作实绩6.教育规划的第一次系统尝试是在( A )A、1923年B、1946年C、1954年D、1957年7.制定教育规划的相关因素有经济因素、政治因素、人口因素和（ C ）A、国际因素B、文化因素C、教育因素D、职业因素8.我国1991年颁布的《教育督导暂行规定》中规定，督学必须由具有大学本科学历或同等学力，有（ B ）以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务者担任。
《教育行政学》网上考试题库
第五章 教育预测与规划
一、单项选择题
1、（
）是运用现代的预测技术和方法，对一个国家或地区的政治、经济、
文化、政策、群众心理以及教育本身发展前景进行综合分析，从而为制定教育事
业发展规划提供依据的一种方法。
A．教育规划
B．教育预测
C．教育政策
D．教育法规
答案：B
2、所谓（ ），是指预测未来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基
B．在政府与学校的关系上，政府可对学校行使一定的管理权，学校也有一定的 办学自主权 C．在管理方式上，既强调指导服务，也强调监督管理 D．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 E．在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主 答案：ABC
三、判断题 1、美国是较典型的地方分权制教育行政的代表。 答案：对 2、法国是较典型的中央集权制教育行政的代表，它的教育行政长官的权利比较 小。 答案：错 3、地方分权制国家教育行政的特点有利于调动地方和学校及管理下属的办学积 极性。 答案：对 4、中央集权制国家教育行政的特点不有利于调动中央和政府的办学积极性，不 有利于教育标准的统一和教育活动的整齐划一。 答案：错 5、合作制国家教育行政主要特点的弊端是在中央与地方、政府与学校管理方式 上的干预与指导、严格与宽松的关系是比较难以处理好的。 答案：对
A．国家管理教育的规律
B．国家管理教育的现象和国家管理教育的规律
C．国家管理教育的现象
D．国家管理教教育行政研究内容的发展趋势说法不正确的是（
）
A．由单一的纵向研究向多元的横向研究发展
B．研究教育行政领导人的心理、行为等
C．由行政部门的研究转向行政部门的整体优化研究
D．更注重组织的研究，组织中全员的研究，以利于形成良好的组织氛围
北京师范大学智慧树知到“教育学”《教育行政学》网课测试题答案卷3
北京师范大学智慧树知到“教育学”《教育行政学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.教学用房主要不包括()A.普通教室B.专用教室C.教学办公室D.实验室2.学校教育制度的类型不包括()A.直线型B.双轨型C.单轨型D.中间型3.原国家教委于()年8月颁布了《九年义务教育全日制小学，初级中学课程计划》?A.1987B.1989C.1990D.19924.代谢制度不包括()A.辞职制度B.辞退制度C.回避制度D.退休制度5.下列各项不属于教育结构划分的是()A.类型结构B.形式结构C.区域结构D.层次结构6.机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括()A.定机构B.定岗C.定编D.定员7.()年，我国政府首次提出实行九年制义务教育，为提高国民的素质提供了法律保障?A.1984B.1985C.1986D.19768.我国教育督导的基本任务是什么?9.从2000年到()年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。
A.2010B.2011C.2009D.200810.用才制度不包括()A.考核制度B.培训制度C.奖惩制度D.职务升降制度第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：A3.参考答案：D4.参考答案：C5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：C8.参考答案：(1)监督检查下级政府、教育教育行政部门和学校贯彻国家有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理情况，以及其他有关事项(2)评价下级政府教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量(3)指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作(4)反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政机关提出反映意见和建议(5)鼓励、协助下级教育部门或教师就教育问题开展调查研究，寻求解决方法9.参考答案：A10.参考答案：B。
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《教育行政学》练习题库本科一、单项选择题1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ）A.崇文馆B.太学C.国子监D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ）A.计划型职能…………B.服务型职能……C.经营型职能D.监督型职能4.教育管理机构改革的核心是（ C ）A.统一………B.效能……C.精简………D.分工5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（ A ）A.1995B.1993C.1996D.19996.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（ C ）A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7.教育财务行政的根本任务是（ A ）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（ D ）A.决策职能B.改进职能C.规划职能D.指导推广职能10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（ C ）A.警告B.记过C.罚款D.降级11.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（ C ）A.量才适用B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动12.校园、校舍的新建扩建费属于（ A ）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（ D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和 (A )A.美国的行政学……B.法国的行政学……C.英国的行政学D.日本的行政学16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和 (B )A.政教分离……B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 (B )A.计划型职能………B.指导型职能C.经营型职能………D.服务型职能18.我国教育法规体系中的母法是 (C)A.宪法B.教育行政法………C.教育基本法D.义务教育法19.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校20.在我国，教育政策制定的主体是 ( A )A.国家B.教育行政机构………C.执政党D.学校21.教育行政人员的选拔与任用的标准是 ( D )A.革命化B.年轻化………C.专业化和知识化D.以上三项都是22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是 ( C )A.委任制B.考任制………C.聘任制D.选举制23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指 ( D )A.教育行政人员B.教师…………C.学生D.教育行政人员和教师24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( C )A.撤职B.记过………C.开除D.降级25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为 ( A )A.教育事业费B.交通费………C.医疗保险费D.差旅补助费26.当前我国选拔任用教师实行的是（ C ）A.委任制B.公务员制………C.资格认证制度D.选派制27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（ D ）A.决策职能B.改善职能……C.规划职能D.指导推广职能28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( A )A.加强修养B.参加培训……C.开展批评与自我批评D.依靠群众监督29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是 (C )A.19世纪初B.19世纪中期…………C.19世纪末D.20世纪初30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是 (A )A.《学校行政》B.《公立学校的行政》…………C.《教育行政》D.《学校行政的人的个关系论》31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是 (C )A.奴隶社会时期………B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 (B )A.英国B.法国…….C.美国D.德国33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是 ( C )A.监督型B.指导型…C.“指导—监督型”D.服务型34.我国现阶段的教育方针是 ( D)A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
”B.“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。
”C.“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”D.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。
”35.对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。
这属于 ( A )A.长期规划B.短期规划…………C.中期规划D.中长期规划36.通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是 ( B )A.委任制B.考任制,………C.聘任制D.选举制37.教育行政机关管理就是 ( B )A.教育行政体制管理B.教育行政机关“办公室”管理C.教育行政机关环境管理……D.教育行政机关人事管理38.下列四项中不属于．．．教育人事行政原则的是 ( D )A.选贤任能原则B.量才适用原则C.职、责、权、利统一原则D.因人设岗原则39.教育事业费按用途，可分为人员经费和 ( C )A.公用经费B.教育基本建设费…………C.设备购置费D.教育附加费40. 教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。
下列不属于常用的人事考核方法的是（A ）A.领导者臆断考核法B.工作标准法…………C.时间法D.代表人物比较法二、名词解释1．教育行政：指国家对教育的管理。
从教育行政的机关而言，主要指教育行政机关活动；从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策法规和教育体制的构建，小到具体规章制度及其实施都应包括在教育行政中。
2．教育政策：是国家政策体系的一个分支，是国家完成一定历史时期的任务所确定的教育工作的方针、策略和行动准则。
3．教育人事行政：指国家各级教育行政部门根据国家的人事政策，对教育行政干部和教职工的选拔、任用、培训、考核、工资、奖惩、福利、退休等事宜进行管理的活动。
4．教育行政领导：是教育领导者充分行使自己的权利和承担的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属及成员实现教育目标完成教育任务的活动。
5．教育行政效能：是教育行政效率与效益的统一，它是效率和效益的乘积，用公式表示为：教育行政效能=效率ｘ效益。
6．教育行政决策：是教育部门的领导，为实现教育的目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。
7．教育方针：是教育政策的最高表现形式，是国家或政党对一定历史阶段教育事业发展的总方向的规定，是教育基本政策的总概括性。
8．教育法规：是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。
9．教育财务行政：教育财务行政的含义包括两方面，一方面是指国家各级教育行政部门管理教育经费的策略、程序和方法，它包括预算、会计、决算、审计全过程。
另一方面是指各级教育行政机关为完成工作任务，对其所需要的国家预算资金，进行领拨、分配、使用的管理活动。
10．教育督导：是指教育督导机构和督学人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，按照一定的程序和方法，对下级政府及教育行政部门和学校的工作，进行有目的、有计划的监督、评估和指导，并向有关部门反馈信息，提出建议，为政府教育决策提供依据的教育管理活动。
11．教育行政组织机构：是依法建立的国家公务机构，是为教育提供公共服务的社会单位。
广义的教育行政组织机构包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织机构。
狭义的教育行政组织机构专指国家各级政府机构中管理教育事务的机关。
12．地方分权制国家教育行政：是指教育事业为地方的公共事业，地方自主权居于统治地位，中央将教育行政权力划分给地方政府，地方的教育行政机关在其管辖的范围内，具有独立行使教育行政管理的权力，中央的教育行政机关则主要发挥指导、监督和辅助的作用。
13．教育预测：是运用现代的预测技术和方法，对一个国家或地区的政治、经济、文化、政策、群众心理以及教育本身发展前景进行综合分析，从而为教育规划提供依据的一种方法。
14.教育领导干部素质：是指教育领导者在先天遗传的基础上，通过后天的实践活动而形成的影响领导者生存和发展的基本品质，包括政治思想品德素质、组织管理素质、科学知识素质和健康的身体素质。
15.中央集权制国家教育行政：是指中央政府对全国的教育事业有完全的决策、指挥和监控权力，地方政府主要是依据中央所颁布的教育政策、法令和指示来实施各项教育方针政策、教育规划和指令。
16.教育法制建设：是指教育法律制度的建设，教育法律制度包括四个方面的制度，即教育立法制度、教育执法制度、教育守法制度和教育法规实施的监督制度。
三、简答题1．中央集权制国家教育行政的主要特点是：（1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；（2分）（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；（2分）（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。
（2分）2．（1）教育规划是以社会劳动力再生产这一问题为主轴，有预见地控制各级各类教育结构，发展规模和速度，使教育的发展与国民经济和社会发展之间保持相对平衡的一种方法。
（3分）（2）教育规划的特征有多指标性（1分）、长期性（1分）和不确定性（1分）。
[评分参考]正确表述教育规划的含义给3分，教育规划的特点每个1分，共3分。
3．（1）唯实原则。
有效的教育行政决策必须以事实为基础。
（1分）（2）动态原则。
决策是一个动态的过程，很多决策是在实施过程中不断修正和完善的。
（1分）（3）集思原则。
决策者应集思广益，多听取意见，从谏如流。
（1分）（4）自省原则。
决策者应该正确对待自己，因为每个人的知识及能力总是有限的。
（1分）（5）反馈原则。
决策付诸实施后，要随时检查、验证、落实。
（1分）（6）效益原则。