高中地理 1.3太阳视运动规律 新人教版必修1
高中地理 必修一 1.3 日出日落方位及太阳视运动
• 1）A，由柱A和柱B影子朝向 正北，知太阳直射AB所在经 线，柱C影子朝向东北，判断 柱C位于柱A和柱B的东部； 又据柱C影子长于柱A和柱B 的影长，判断柱C在我国的东 北地区
• （2）图略（10时时影子朝 向西北，下午3时时影子朝
向东北，两影长都长于图 中影长，下午3时时的影长 又长于10时时，且与柱A 夹角大于10时时；移动方 向由西向东。）
• (2)M处的树位于旗杆的 方向，其精确的纬度 是
• （1）12月22日，昼 夜等长（3分） （2）东，23.5°N（2 分）
• （1）6月22日缩为0，说明太阳 直射，则该地区位于北回归线 上，故12月22日时，当地正午 太阳高度最小，则影子最长；3 个月后为春分日，昼夜等长。 （2）根据图示OP表示正午日 影方向，该地区位于北回归线 上，终年正午日影朝北，故OM 表示正东方向。（
（4）某地某日刚好出现极昼，则该地当日正午太 阳高 度等于直射点纬度的2倍。
（四）、正午太阳高度变化幅 度：
①在回归线之间的纬度： =23°26′+当地纬度 ②回归线至极圈之间的纬度： =46°52′（固定值） ③极圈及其以内的纬度： =90°－当地纬度+23°26 （即为当地最大正午太阳高度角） 。
【例题】.在中国有三个相同高度的柱子，分别 位于A、B、C三地，称柱A、柱B和柱C
（1）当柱A和柱B在正午的影子如左图所示时，柱C的影
子如右图所示。则柱C的位置可能在（ ）
A．中国东北 B中国西北 C中国东南 D.中国西南
判断理由是
.
（2）柱A在上午10时和下午3时的影子是什么样子？请在
图中画出影子，并注明相应时间，并用箭头标出影子的移
Ｂ
E
N
1.3地球运动 ( 正午太阳高度角)课件 人教版必修一(共16张PPT)
北京正午太阳高度最大的一天是夏至日。
答案：(1)C (2)B
• 3、判断日影长短及方向
正午太阳高度越大，日影越短， 正午太阳高度越小，日影越长， 且日影方向背向太阳。如右图中 各点旗杆日影长短及日影所在方向(图中是6月22日， 经线和纬线的交点是直射点)。
• 4、确定当地的地理纬度
纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度。根据某地 某日(二分二至日)正午太阳高度，可判断该地区纬度大 小。
• 例题1、2010年10月1日中华人民共和国成立61周年，天
安门广场装修一新，使用下面路灯，可使太阳光线随时垂 直照射太阳能电池板，能够显著提高太阳能发电效率。读 图，完成(1)～(2)题。
• (1)α角在国庆日、春分日、夏至日、冬至日正午的大小分
Байду номын сангаас
– 别是值a、b、c和d，按从大到小排列，正确的是( )
90°-某地正午太阳高度=/太阳直射点纬度-该地纬度/
即 90°-H =/两地纬度差/
• 5、确定楼距、楼高
为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼之间 应当保持适当距离。以我国为例，见下图，南楼高度为h， 该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：L＝hco tH。
5、确定楼距、楼高
为了更好地保证各楼层都有良好的采光，楼与楼 之间应当保持适当距离。以我国为例，见下图，南楼高度为h， 该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距L为：L＝hcotH。
正午太阳高度角
• 地球公转的意义
由于黄赤交角的存在，地球在公转过程中 各地太阳高度在时间和空间上会发生有规 律的变化
一、概 念
①太阳高度角：简称太阳高度．表示太阳光与当 地地平面的倾角，即看太阳时的仰角。 ②正午太阳高度：就是一天内最大的太阳高度， 即地方时为12时的太阳高度。
人教版必修一1.3正午太阳高度角变化(共38张PPT)
3、正午太阳高度的变化规律
（1）、空间变化 （同时不同地） 在同一时间，正午太阳高度随纬度的变化
（2）、时间变化 （同地不同时） 在同一地点，正午太阳高度随季节的变化
冬至日正午太阳高度的纬度变化
思考： 太阳直射点位于什么 地方？正午太阳高度 角的变化规律？
南回归线 由南回归线向南北两 侧递减
夏至日正午太阳高度的纬度变化
结论：正午太阳高度的时空规律
(1)纬度分布规律：由直射点所在纬线向 南北两极递减。
(2)季节变化规律：太阳直射点靠近时变 大，远离时变小。
1下列日期中，北京正午太阳高度最小的是：
A．6月1日
B．7月1日
C．10月1 日 D．元月1日
2赤道上一年中什么时候正午太阳高度最小？
• 夏至与冬至日（因为这时直射点在回归线上，赤
66°34´S 90°S
①北回归线及其以北地区
90 ° N P 23°26′ N
0°
达到全年最大
②南回归线及其以南地区
23°26 ′ S 达到全年最小
90° S
90 ° N
23°26′ N
0° 23°26 ′ S P
90° S
达到全年最小
达到全年最大
③北回归线至赤道之间地区
90 ° N
23°26′ N P 0° 23°26 ′ S
B、6月21日21时
•C、6月22日9时
D、6月22日21时
•【答案】B
4、正午太阳高度的计算
正午太阳高度（H）=90°－纬度差
H = 90°—︱ ± ︱
=当地纬度 =太阳直射点纬度
注意：
纬度差是指所求地与直射点的纬度差。
若直射点与所求点位于同一半球，则该纬度 差为两地纬度之差；
高一地理太阳视运动知识点
高一地理太阳视运动知识点太阳是地球上最重要的能源之一，太阳的视运动是地理学中的一个重要知识点。
本文将介绍高中地理课程中关于太阳视运动的知识点，并以科普的方式进行讲解。
1、太阳视运动的基本概念太阳视运动是指太阳在天空中的运动轨迹和变化规律。
从地球上看，太阳经历了一天24小时的周期性运动，同时也有季节性和年周期性的变化。
2、太阳视运动的日变化太阳每天从东方升起，到西方落下，这是太阳的日视运动。
在夏季，太阳升起和落下的方向相对较北；而在冬季，太阳升起和落下的方向相对较南。
这是因为地球的轨道是椭圆形的，地球轴倾斜产生了季节变化。
3、太阳视运动的季节变化季节变化是由地球公转轨道和地球自转轴倾斜所引起的。
在北半球的夏季，地球轴倾斜使得太阳直射点偏向北半球，太阳高度角较大，昼长夜短。
相反，在南半球的夏季，地球轴倾斜使得太阳直射点偏向南半球，太阳高度角较大，昼长夜短。
4、太阳视运动的年变化地球的公转轨道是椭圆形的，所以地球离太阳的距离也是有差异的。
在地球公转轨道上的两个点，即近日点和远日点，决定了地球距太阳的最近和最远距离。
最近太阳的时候，地球离太阳较近，太阳的辐射较强，气温较高；而最远太阳的时候，地球离太阳较远，太阳的辐射较弱，气温较低。
5、太阳高度角和影子的关系太阳高度角是太阳光线和地面垂直直线之间的角度。
太阳高度角的变化会直接影响到物体的影子长度和形状。
在太阳高度角较大的时候，物体的影子较短且清晰；而在太阳高度角较小时，物体的影子较长且模糊。
6、太阳视运动对地球的影响太阳视运动的变化对地球的气候和人类活动有着重要影响。
太阳高度角的变化导致了气温的季节性变化，而日照时间的变化则影响着植物的光合作用和生长发育。
此外，太阳视运动还决定了地球上各地的时间差异，从而影响到人类的活动和生活习惯。
总结：太阳视运动是地球上最重要的能源之一，掌握太阳视运动的知识对于理解气候变化、天文现象和人类活动具有重要意义。
本文介绍了太阳视运动的基本概念、日变化、季节变化、年变化、太阳高度角和影子关系，以及太阳视运动对地球的影响。
太阳视运动规律
太阳视运动规律太阳是地球的主要能量来源，太阳的视运动规律是指太阳在地球上的视觉表现。
这一规律对于人类的生活和农业生产都有着重要的影响。
太阳的视运动规律是因为地球自转和公转带来的。
地球自转是指地球绕着自己的轴线旋转，一天完成一次自转，这是我们所熟知的地球日。
而地球的公转是指地球绕太阳运行，一年完成一次公转，这是我们所熟知的地球年。
由于地球的自转和公转，太阳在地球上的视觉位置会发生变化。
在一天中，太阳的视位置从东方的日出开始，逐渐升高，到正午达到最高点，然后逐渐下降，最后在西方的日落结束。
因此，太阳的视运动呈现出东升西落的规律。
太阳的视运动规律还表现为季节的变化。
由于地球公转轨道是椭圆形的，地球离太阳的距离并不是均匀的，这就导致了地球四季的变化。
在地球公转过程中，太阳直射地球的位置会随着时间的推移而变化，从而导致了季节的交替。
当太阳直射地球的位置在北半球时，北半球就会进入夏季；当太阳直射地球的位置在南半球时，南半球就会进入夏季。
而当太阳直射地球的位置在赤道附近时，地球上的两极地区就会进入极夜和极昼的状态。
太阳的视运动规律对于人类的生活有着重要的影响。
首先，太阳的升起和落下时间决定了我们的生物钟。
太阳的升起和落下时间是人们进行日常活动和休息的重要参考，也影响着人们的作息习惯和身体健康。
太阳的视运动规律也对农业生产有着重要的影响。
农作物的生长和发育与光照时间和强度密切相关，太阳的升起和落下时间决定了农作物的光照时间，从而影响了农作物的生长和产量。
农民根据太阳的视位置和时间来合理安排农事活动，如播种、灌溉、收割等，以获得最佳的农作物产量。
总结起来，太阳的视运动规律是由地球的自转和公转引起的。
太阳的视位置在一天中呈现出东升西落的规律，而在一年中则呈现出季节交替的规律。
太阳的视运动规律对人类的生活和农业生产都有着重要的影响。
了解和利用太阳的视运动规律，可以帮助我们更好地安排日常生活和农业生产活动，提高生活质量和农作物产量。
人教版高中地理必修(一)第一章 1.3节 地球的运动——正午太阳高度的变化(共21张PPT)
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
[全]高中地理(太阳的视运动、太阳高度角、地方时)考点详解
![[全]高中地理(太阳的视运动、太阳高度角、地方时)考点详解](https://img.taocdn.com/s3/m/2871841ca1c7aa00b52acbe7.png)
高中地理（太阳的视运动、太阳高度角、地方时）考点详解•1、太阳的视运动轨迹不同的季节，太阳视运动轨迹不同，即日出、日落的方位不同。
以北半球为例，日出日落方向为：①夏半年（春分-夏至-秋分）：东北日出、西北日落；②冬半年（秋分-冬至-春分）：东南日出、西南日落；③春分/秋分：正东日出、正西日落。
另外，还有如下三个规律：①南半球的日出、日落方位，与北半球相同；②北半球的太阳视运动轨迹，向南偏移；③南半球的太阳视运动轨迹，向北偏移。
图1 太阳的视运动轨迹•2、正午太阳高度角正午太阳高度角，指的是正午的太阳光线与地平面的夹角，计算公式为：α= 90°- | β- γ|其中α为正午太阳高度角，β为观察者所处的纬度，γ为太阳直射点的纬度。
注意：β-γ表示的是观察者与太阳直射点的“纬度差”，遵循“同减异加”的计算方法，即当观察者与太阳直射点位于同一半球时，用减法；当位于不同半球时，用加法。
图2 正午太阳高度角α示意图例题44、下图为我国某地夏至、冬至的太阳视运动轨迹，0为观察者所在位置，A、B、C、D为地平面的四个方位，E、F为正午时太阳的位置，EO⊥CA。
（1）图中A、B、C、D中，表示南方的是_____。
（2）O点的纬度是_______。
（3）某日，O点的正午太阳高度角为66°34′，日落时刻为北京时间18:16，则太阳直射点的纬度为_____，O点的经度为_____。
答案：（1）A（2）23°26′N（3）0°；116°E精讲精析：（1）分析太阳视运动轨迹。
①我国位于北半球，因此太阳视运动轨迹向南倾斜；②图中的太阳视运动轨迹向右（A点方向）倾斜，因此A点表示南方。
（2）分析O点的纬度。
①EO⊥CA，即表示O点正午太阳高度角为90°。
E点所在的太阳视运动轨迹，在O点的东北日出、西北日落，因此E点所在的太阳视运动轨迹，为夏至。
②正午太阳高度角=90°-|当地纬度-太阳直射点纬度|。
人教版(新教材)高中地理选修1优质课件：微专题3 太阳视运动
4.该地所属省级行政区可能是 A.琼
√B.新
C.苏 D.赣
解析 根据图示，该地冬至日正午太阳高度为23°左右，根据正午太阳 高度的计算公式计算可知，当地纬度为44°N左右，新疆(新)的纬度位置 符合，故B对。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
为充分利用光照资源，人们在进行城镇规划和建 筑设计时，往往使街道与子午线之间成30°～60°的夹 角。如图为“36°N某城镇街道与子午线关系图”。据 此回答10～11题。 10.在春分日，若不考虑任何遮挡问题，阳光能从图示 的窗户中直接射入室内的时段大约是
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
8.冬至日晴天，晷针的影子在晷面上的移动方向为 A.由西北逆时针转向东北
√B.由西北顺时针转向东北
C.由西南逆时针转向东南 D.由西南顺时针转向东南
解析 冬至日，太阳直射南半球，该日该地日出东南、正午太阳在正南 方、日落西南，影子朝向与太阳方位相反，则晷针影子在晷面上的移动 方向为由西北顺时针转向东北，选B。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2.一游客于7月某日去雾灵山旅游，当日的太阳视运动轨迹是
√
解析 由题干可知，游客到雾灵山旅游的时间为7月，此时太阳直射北半 球，当地日出东北，日落西北，且正午太阳应位于正南方，故选B。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ห้องสมุดไป่ตู้4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
高中地理人教版必修一1.3地球的运动第4课时正午太阳高度学案(新人教版)
第4课时 正午太阳高度目标任务一览正午太阳高度的变化 [自主学习]阅读教材P19“正午太阳高度的变化”，完成下列问题。
1.太阳高度角和太阳视运动 (1)太阳高度角太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度(如图甲所示)。
一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度(如图乙所示)。
(2)太阳视运动(二分二至日)①图示不同日期的太阳视运动，其共同特点是：太阳东升西落，原因是地球自西向东自转。
太阳高度不断变化，正午太阳高度是一天中最大值。
②尝试判断：A代表冬至日，B代表春分、秋分日，C代表夏至日。
判断理由：日出、日落时间和方位；正午太阳高度大小。
2.正午太阳高度空间分布规律(1)由图可知，同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
(2)冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最大值，北半球地区正午太阳高度达一年中最小值。
(3)春秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度为90°，两极点正午太阳高度为0°。
(4)夏至日，太阳直射北回归线，北极圈内出现极昼现象，北极点的正午太阳高度为23°26′，此时南极圈的正午太阳高度为0°。
(5)南北回归线之间，每年有两次太阳直射。
3.正午太阳高度时间变化规律(1)图中点虚线表示北极点，长虚线的纬度范围是赤道到北回归线之间，实线的纬度范围是赤道到南回归线之间。
(2)北极点上春分至秋分正午太阳高度大于0°，出现极昼，其中夏至日正午太阳高度达到一年中最大，并且极昼范围扩大到整个北极圈以内。
秋分至次年春分正午太阳高度小于0°，出现极夜，其中冬至日极夜范围扩大到整个北极圈以内，南极相反。
(3)回归线与赤道之间地区由于有两次直射现象，因此正午太阳高度最大值有两次可以达到90°，并且最小值不低于43°08′。
[合作探究]第①步：案例探究 1.确定地方时当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。
地理人教版高中三年级必修1 太阳周日视运动
日出东北E
夏 至N 日
太阳高度 夏至日
90° 66°34′
S 43°08′
二分日 冬至日
N
W
夏 至 日
二 分 日
冬 至 日
E N
W
S
N
S
日落西北W E日出东南
6 12 18
太阳高度 夏至日
二分日
冬 S至
日
90° 66°34′ 43°08′
W日落西南
冬至日 6 12 18
日出东北E
夏 二冬 至 分至 日 日日
长—短—长 长—短—长 短—长—短 短—长—短
4、某学校操场上，O处有一垂直于地面的旗杆。OP 表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化， 6月22日缩短为零，M处有一棵树，OM垂直于OP，回答： (1) 12月 22日OP最长，此时北京 的昼夜长短状是 昼夜等长 ， 三个月后，某学校所在地的昼夜 长短状况是 昼短夜 长 ； （2）M处的树位于旗杆的 正东方 向，其精确的纬是 23º26′N； （3）当OP为零时，学校所在地 会出现 太阳直射天文现象，此时 为当地地方时的 12 时。
A.地平正北方向
E
40°
S
A
B. 地平东北方向 地平面
C.地平东南方向
W
D. 地平正东方向
例3:下图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面
的夹角，据此回答下列三题。
⑴.这一天，太阳直射点的纬度是（ B ）
A.15°N
B.20°N
C.15°S D.20°S
5° N
35° S
某地
⑵.该地的地理纬度是（ B ）
S
N 23°26′
夏至日
N 地平圈
人教高中地理 必修一 1.3.2 太阳视运动(共38张PPT)
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
2 、四季划分 （1）、天文四季
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。
夏季——一年中太阳最高、白昼最长的季节。 冬季——一年中太阳最低、白昼最短的季节。 春秋——冬季和夏季之间的过渡季节
（2）、气候四季
春季
半球，为北极点极昼期；秋分至次年春分，阳光直射南半球，则
为南极点极昼期。由于南、北极点位于地球自转轴上，其角速度
和线速度为0，因此，当其处于极昼期时，全天24小时太阳高度
角为恒值（不变），并且其太阳高度的大小取决于阳光直射点的
纬度。运用正午太阳高度的计算公式（h＝90°－（90°－直射
点的纬度）），可推知h＝直射点所在的纬度数,即极点太阳高度
（3）、根据已知太阳直射点位置和当地纬度位置， 来确定太阳视运动图中的方向；或已知不同节气某地 纬度的正午太阳位置来确定图中方向。
例：图5为北半球某地太阳视运动图，请在图中地平面上标 出方向及用箭头画出太阳运动的轨迹。
判断方法 ①因为此地在北半球，所以正午的太阳主要在南方。在图6 中我们可以发现，图5中的正午的太阳一直在南方，由此可 以确定地平面上的南北方向。 ②根据在地平面上方向判断是“上北下南、左西右东”，然 后在把十字架中的南北方向与图6中的南北方向一致，就可以 确定东西方向了。根据地球的自转可知太阳的视运动方向是 东升西落，因此可以确定太阳视运动的升落方位，如图7。
E
N
S
W
4、北极圈上（极昼圈）二分二至太阳周日视运动 思考：这是何处所见的太阳视运动图？
高中地理 1.3地球运动的一般规律 新人教版必修1
a b
探究2
今晚20：00，小王从天文望远镜 中欣喜地看到织女星，若保持望 远镜位置和方向不变，明晚小王 想再次在望远镜中看到织女星， 应该什么时刻看？
19:56:04
恒星日比太阳日 少了3分56秒
二、地球运动的周期
2、公转周期 1年 ：恒星年：365日6时9分10秒 （公转360o的周期）
坐地日行八万里， 巡天遥看一千河！
——毛泽东
第三节 地球的运动
第一课时：地球运动的一般特点
• 学习目标： • 了解地球运动的一般规
律，公转与自转的绕转中心、 方向、周期和速度。
地球运动的基本形式：
自转
公转
一、地球运动的绕转中心和方向
1、自转中心： 地轴
2、自转方向： 自西向东 从北极上空看： 逆时针 从南极上空看： 顺时针
顺时针旋转
Hale Waihona Puke 从北极上空看， 逆时针旋转
从南极上空看， 顺时针旋转
周期
恒星日
角速度 极点为0，其余各地
速
15°/h
度 线速度 由赤道向两极递减，
极点为0
恒星年
近日点快， 远日点慢
练兵场 1、读右图，并根据要求完成下列问题：
1）在图中用箭头表示自转方向。 2）比较说明图中A，B，
N三点的自转角速度 和线速度。
角速度一样； 同步卫星线速度比地球自转线速度大
三、地球运动的速度
2、公转的轨道 近似正圆的椭圆形轨道 3：、公转速度： 近日点快，远日点慢
远
近
日
中心
日
点
太阳
点
日地距离和公转速度图 （角速度和线速度）
人教版高中地理必修(一)第一章第三节 正午太阳高度的变化规律及其应用(共32张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时2分45秒 上午7时 2分07:02:4521.8.11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
H
2、正午太阳高度变化规律
这三种情况的正午太阳高度 的变化你能用一句话概括吗？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1121.8.11Wednesday, August 11, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:02:4507:02:4507:028/11/2021 7:02:45 AM
夏至日：正午太 阳高度由北回归 线向南北两侧逐 渐降低（递减）。
问题 （1）正午太阳高度哪里最高？（南回归线）
（2）该日全球正午太阳高度的纬度变化规律？
冬至日:正午太阳
高度由南回归线
向南北两侧逐渐
●
降低（递减）。
⑴空间变化规律—纬度变化规律
正午太阳高度的纬度分 布规律— 正午太阳高度从直射点所在纬 线分别向南北两侧递减：到直 射点的距离越近（纬度差越 小），正午太阳高度越大。
3、正午太阳高度的纬度变化规律：从直射点所在纬线分别
向南北两侧递减：到直射点的距离越近（纬度差越小），
正午太阳高度越大。
北回归线以北地区：夏至
人教版高中地理第一册必修1精品课件10：1.3.3 昼夜长短和正午太阳高度的变化 四季更替和五带
洪灾类型
分布地区
形成原因
出现时间
暴雨洪水 东部季风区
夏季暴雨，地势低洼区排 4～9月
水不畅
气温升高，融雪融冰，河 春季融雪洪水，夏季融
融雪洪水 西北、东北高纬度山区
水暴涨
冰洪水
冰凌洪水 从低纬向高纬流的河段
2.洪水灾害成因的分析方法
冰块堵塞河道，河水溢出 初冬河流结冰或初春河
两岸
流融冰
自然 原因
流域状 况
水系状 况
因素 降水强度 地面坡度
土壤含水率 植被覆盖率
支流多少 河道曲直 河谷坡度 入海口宽窄
人为原因
破坏植被 围湖造田
影响
降水强度大，历时长，造成洪水水量大，水位高
地面坡度大
土壤含水率大
汇水速度加快，有利于洪水形成
植被覆盖率低
特别是扇形水系
河道弯曲 纵向坡度小
排水速度减慢，容易形成洪水
入海口狭窄
2.“凹岸侵蚀、凸岸堆积”的原因 河流流经弯道时，水流做曲线运动产生惯性，在惯性的影响下，表层水流趋向 于凹岸，凹岸水流速度快，受流水侵蚀形成河崖；而底部的水流在压力的作用 下，由凹岸流向凸岸，把携带的泥沙堆积在凸岸，形成河漫滩，如下图所示。
微专题5 主要植被类型及分布 1.世界主要植被类型及分布
α =90°－H =90 ° －〔90 ° －纬度差〕 =纬度差
集热板
S
αH
N
附：第一册总结
微专题一 月球及其相关现象 1.月球 （1）概况：万籁俱寂，漆黑的白天， 昼夜温差大。 （2）月球表面最基本的特征：环形山密布。 （3）特殊情况：同步自转——由于月球自转、公转的周期和方向都一样。所以
我们看到的永远是相同的半个月球（月球正面）。
高中地理太阳视运动规律
太 阳 高度
南
1
O 2
北
H
0
6 12 18 24 小时
规律：极点的（正午）太阳高度等于太阳直射的纬度数。 规律：极点的（正午）太阳高度等于太阳直射的纬度数。
【例题2】下图是赤道及以北地区三地夏半年某日的太阳高度日 变化过程(h是已知数)，读图回答以下问题： (1)A地的地理纬度是 。 90N 90N 。 (2)这一天B地的正午太阳高度H为 2h (3)C表示的地方时是 。 12时 12时 。 (4)这一天地球上出现极昼现象的地区是 北纬(90 (90—h) 北纬(90 h)0及以北地区 (5)A地的正午太阳高度h的取值范围是 00≤h≤23026ˊ 。
物影
N
经线
经线
S
经线
S
S
N
N
如在北极出现极昼期间看太阳升落情况，太阳终日不落，而且 高度基本不变。 高度基本不变
高度 H
极点
0
6 12 18 24 小时
例题 圆O为地平圆，箭头为太阳视运动方向，角1=角2=220，回答： 右图为北半球甲、乙两地某日“太阳视运动路线图”p69 1、 甲的地理纬度为 A23026'N B 66034'N C 220N D 900 N 2、乙地的正午太阳高度 A220 B 110 C 440 D 680 3、悉尼该日太阳升起的方向是 乙 A东北 B 东南 C 正东 D 正北
知识探究一 角度的取值范围
南
H
0—46052'
北
该点位于与晨昏线相切的纬线上， 该点位于与晨昏线相切的纬线上， 即：某日出现极昼的最低纬线 注意： 注意：不一定为极圈 h
0
24
有极昼地区
例题 下图为某地某日太阳视运动路线图， 下图为某地某日太阳视运动路线图，当太阳位于视运动路线上 A点时，北京时间为 时，回答： 点时， 点时 北京时间为6时 回答： 1此时，太阳直射点的地理坐标 此时， 此时 230N 1500W 2此国家是 此国家是
【人教版】必修一地理：1.3《太阳视运动规律》课件 大赛获奖精美课件PPT
西北
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
甲
太 阳 高度
南
1
O 2
北
H
0
6 12 18 24 小时
规律：极点的（正午）太阳高度等于太阳直射的纬度数。
【例题2】下图是赤道及以北地区三地夏半年某日的太阳高度日 变化过程(h是已知数)，读图回答以下问题： (1)A地的地理纬度是 。 90N (2)这一天B地的正午太阳高度H为 。 2h (3)C表示的地方时是 。 12时 (4)这一天地球上出现极昼现象的地区是 。 北纬(90—h)0及以北地区 (5)A地的正午太阳高度h的取值范围是 00≤h≤23026ˊ 。
24
有极昼地区
例题 下图为某地某日太阳视运动路线图，当太阳位于视运动路线上 A点时，北京时间为6时，回答： 1此时，太阳直射点的地理坐标 230N 1500W 2此国家是
太阳高度
A
南 460
俄罗斯
北
左图为北半球某地太阳高度日变化曲线图，回答
440
此时太阳直射点的纬度
当地的地理纬度
220N
680N 900E
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
太阳高度
南 460
北
左图为北半球某地太阳高度日变化曲线图，回答
440
此时太阳直射点的纬度 220N
当地的地理纬度 680N 900E
2 8 14 20 2 北京时间
极点 2、北极点上太阳总在其正南方向，且物影总是指向正南方向；
南极点相反。
竹竿
竹竿
物影 N
经线
经线
物影 S
经线
经线
S
S
N
N
如在北极出现极昼期间看太阳升落情况，太阳终日不落，而且 高度基本不变。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
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26.夏至日，北京（40°N、116°E）当地看到太阳升落的视运动轨 迹示意图为图8中的
ppt课件
太阳直射赤道（春秋分日）
晨线和经线重合，纬线和太阳光线平行 太阳在晨线正东方，在昏线的正西方 故太阳正东升，正西落
ppt课件
太阳直射北半球（夏半年）
晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行 太阳在晨线东北方，在昏线的西北方 故太阳东北升，西北落
ppt课件
太阳直射南半球（冬半年）
晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行 太阳在晨线东南方，在昏线的西南方 故太阳东南升，西南落
ppt课件
日影
正午日影长短：与正午太阳高度成反比。 正午日影方向：直射纬线以南——向南；
直 射纬线以北——向北； 有极夜的地区正午无日影。 半夜0点日影：出现在极昼地区。 日影方向：与太阳位置相反。
向落下；夏半年太阳从东北方向升起，从西北方向落下；正午 时太阳在正南方向。南半球大多数地方太阳升落方向与北半球 相反。春秋分时，东升西落。
ppt课件
无极昼/无直射地区
理论
900W
B O CA
900E 太阳直射点A的纬度为θ时，刚好出现极昼现象的地方B，其 纬度为（90°－θ），此点（B点）的正午太阳高度 H＝90°－AB两点的距离＝90°－[（90°－θ）－θ]=2θ。
ppt课件
❖直射点纬度正午日影缩短为零 ❖一天中，正午日影最短，日出日落
时（即晨昏线上）ppt日课件 影最长。
B O CA
此时日影朝北和朝南的地方是哪里？ ❖直射点所在经线上，北回归线以北地区此时 日影朝北， 北回归线以南地区和经线OB段 （包括极点）日影朝南
ppt课件
900W
B O CA 900E
此时北京天安门广场旗杆的影子朝向何处？ 西北
ppt课件
ppt课件
太阳运行路线图的判读
❖对任一地而言：太阳轨迹是平行的 ❖当地地理纬度:北回归线以北 ❖正午太阳高度 ❖日出日落方向
❖白昼长短
❖太阳直射点的纬度位置 ❖A点：太阳上中天；达到正午太阳高度；
地方时为12点； 位于正南方向
ppt课件
1、太阳周日运动过程中的位置问题： 北半球大多数地方冬半年太阳从东南方向升起，从西南方
变化过程(h是已知数)，读图回答以下问题：
(1)A地的地理纬度是 90N
。
(2)这一天B地的正午太阳高度H为 2h
。
(3)C表示的地方时是
12时
。
(4)这一天地球上出现极昼现象的地区是北纬(90—h)0及以北。地区 (5)A地的正午太阳高度h的取值范围是 00≤h≤23026ˊ 。
答案: (1)90N (2)2h (3)12时ppt课件(4)北纬(90—h)0及以北地区 (5)00≤h≤23026ˊ
A
2此国家是 俄罗斯
太阳高度
南 460
北
左图为北半球某地太阳高度日变化曲线图，回答
440
此时太阳直射点的纬度 220N
当地的地理纬度 680N 900E
2 8 14 20 2 北京p时pt间课件
极点 2、北极点上太阳总在其正南方向，且物影总是指向正南方向；
南极点相反。
竹竿
竹竿
物影 N
经线
经线
物影 S
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南
h
知识探究一
角度的取值范围
H
0—46052'
北
该点位于与晨昏线相切的纬线上， 即：某日出现极昼的最低纬线 注意：不一定为极圈
0
24ppt课件
有极昼地区
例题
下图为某地某日太阳视运动路线图，当太阳位于视运动路线上 A点时，北京时间为6时，回答：
1此时，太阳直射点的地理坐标
230N 1500W
经线
经线
S
S
N
N
如在北极出现极昼期间看太阳升落情况，太阳终日不落，而且 高度基本不课件
0 6 12 18 24 小时
例题 圆O为地平圆，箭头为太阳视运动方向，角1=角2=220，回答：
右图为北半球甲、乙两地某日“太阳视运动路线图”p69
1、 甲的地理纬度为
A23026'N B 66034'N C 220N D 900 N
高考第一轮复习课件
太阳视运动规律
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正午 太阳运动轨迹
头顶 傍晚
早晨
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常考点归纳：
太阳东升西落是地球自西向东自转的结果 二分日全球太阳东升西落 北半球夏半年时，全球太阳东北升西北落 南半球夏半年时，全球太阳东南升西南落
出现极昼的地区，正北/正南升，正北/正南落。
北回归线以北地区太阳最高时在正南， 南回归线以南地区太阳最高时在正北
2、乙地的正午太阳高度
A220 B 110 C 440 D 680
3、悉尼该日太阳升起的方向是
乙
A东北 B 东南 C 正东 D 正北
甲
太阳 高度
H
南
1O 2
北
0 6 12 18 24 小时
规律：极点的（正午）太阳高ppt度课件等于太阳直射的纬度数。
【例题2】下图是赤道及以北地区三地夏半年某日的太阳高度日