包 拯

①写他奉命出使契丹，驳倒契丹的荒 写他奉命出使契丹， 谬论点。 谬论点。 巧言善辩，不辱使命。 ②巧言善辩，不辱使命。 写法上与第一段相同，描写具体， ③写法上与第一段相同，描写具体， 通过人物语言突出人物性格。
四、五两段分别写了什么内容？表现 五两段分别写了什么内容？ 了包拯怎样的特点？ 了包拯怎样的特点？ ①第四段：写人们对他的看法和评价。 第四段：写人们对他的看法和评价。 第五段：写他为官刚直不阿， 第五段：写他为官刚直不阿，不巧言令 对亲人朋友不结党营私， 色，对亲人朋友不结党营私，在生活上 从不奢侈，保持朴素之风， 从不奢侈，保持朴素之风，最后写他对 后世子孙的训诫。 后世子孙的训诫。 ②为官刚正、执法严峻、克己奉公。 为官刚正、执法严峻、
拯性峭直， 吏苛刻，务敦厚，虽甚疾恶， 未尝不推 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚疾恶，而未尝不推 峭直 憎恶， 但是 推行，施行 推行， 严峻刚直 憎恶，讨厌 追求诚实厚道 以忠恕也。与人不苟 平居无私 无私书 以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书， 辞色悦 取悦 平时，平常 信 平时， 随便， 随便，随意 虚假的 故人、亲党皆 虽贵， 器用、饮食如布衣 布衣时 故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服 、器用、饮食如布衣时。 指平民， 亲戚 断绝 指平民，老百姓 尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死 后世子孙仕宦， 犯赃者 不得放归本家， 仕宦 曾经 当官从政 贪赃枉法 不得葬大茔中 不得葬大茔中。不从吾志，非吾子吾孙也。” 大茔 吾子吾孙也。 指家族墓地 听从 意志 不是
导学一： 导学一：走近包拯
包拯（公元999－1062年 字希仁， 包拯（公元999－1062年）字希仁，庐州 999 府合肥（今肥东县） 宋代著名的清官， 府合肥（今肥东县）人，宋代著名的清官，以 刚正廉洁、执法严峻、不畏权贵著称。 刚正廉洁、执法严峻、不畏权贵著称。文题 交代了文章的对象，直接、简洁。他28岁中 交代了文章的对象，直接、简洁。 28岁中 进士，曾先后任天长、端州、开封等知县、 进士，曾先后任天长、端州、开封等知县、 知府，出使过契丹，还在刑部、兵部任过职， 知府，出使过契丹，还在刑部、兵部任过职， 最后做到枢密副使，成为朝廷的宰辅， 最后做到枢密副使，成为朝廷的宰辅，死后 追赠礼部尚书，谥孝肃。 追赠礼部尚书，谥孝肃。他当过的大章阁待 制和龙图阁直学士使他有了“包待制”“包 制和龙图阁直学士使他有了“包待制”“包 ”“ 龙图”的雅称。老百姓更喜欢直呼“包公” 龙图”的雅称。老百姓更喜欢直呼“包公”。
脱脱
展示目标
1.了解包拯的生平事迹及作者的基本情况。 1.了解包拯的生平事迹及作者的基本情况。 了解包拯的生平事迹及作者的基本情况 2.整体把握课文的内容，积累文言词汇。 2.整体把握课文的内容，积累文言词汇。 整体把握课文的内容 3.掌握有关阅读传记的知识和技能。 3.掌握有关阅读传记的知识和技能。 掌握有关阅读传记的知识和技能 4.学习包拯公正清廉、秉公执法、 4.学习包拯公正清廉、秉公执法、爱国尽 学习包拯公正清廉 职的品德。 职的品德。
包拯性情严峻刚直， 包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂 刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶， 刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶， 但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人 但从来没有不施行忠恕之道的。（他 。（ 交往不随意附和，不以巧言令色取悦人， 交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平 常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。 常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。 虽然地位高贵， 穿的）衣服、（用的） 、（用的 虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的） 器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（ 、（吃的 。（他 器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他） 曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉 曾经说： 后代子孙当官从政， 不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。 法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。 假若不听从的意志，就不是我的子孙。 假若不听从的意志，就不是我的子孙。”
第二段写了什么事？ 第二段写了什么事？体现了包拯怎 样的性格？和第一段比较， 样的性格？和第一段比较，本段有何特 点？ ①写他在端州任职期间严格控制上贡端 砚的数量，没有接受过任何的馈赠。 砚的数量，没有接受过任何的馈赠。 为官廉洁。 ②为官廉洁。 写得比较概括。 ③写得比较概括。
第三段写了件什么事？ 第三段写了件什么事？体 现了包拯怎样的性格？ 现了包拯怎样的性格？与前两 段相比，本段有何特点？ 段相比，本段有何特点？
导学三： 导学三：课前测标
初读课文， 初读课文，注意下面字的读音
鬻 （yù） ） 契 (qì) 砚
(yàn)
峭 (qiào) 徙 （xǐ） ǐ 讼 茔
（sòng ） (yíng)
敦 (dūn) 惮 （dàn） ） 敦 (dūn)
朗读课文，疏通文意
包拯字希仁，庐州合肥人也Hale Waihona Puke Baidu……知天长
用于句末,表判断语气 用于句末 表判断语气 主持， 主持，掌管
徙知端州，迁殿中丞。端土产
转到 掌管 升迁
砚，前守缘贡，率取数十倍以遗
趁着进贡 大都 来 赠送
权贵。拯命制者才足贡数，岁满
仅仅 满足
不持一砚归。
拿 回家
（包拯）转到端州当知府，升为殿 包拯）转到端州当知府， 中丞。端州出产砚台， 中丞。端州出产砚台，此前的知府 趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的 砚台，来赠送给当朝权贵。 砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命 令制造的砚台仅仅满足贡数， 令制造的砚台仅仅满足贡数，当政 满一年没拿一方砚台回家。 满一年没拿一方砚台回家。
召权知开封府，迁右司郎中， 立朝刚毅，贵戚宦官为 召权知开封府，迁右司郎中，拯立朝刚毅，贵戚宦官为之 知开封府 刚毅 召令 暂时 在朝廷上 因为 敛手，闻者皆惮之 惮之。 包拯笑比黄河清 童稚妇女 黄河清。 妇女， 敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦 黄河水清, 黄河水清 畏惧代包拯 把 小孩
作家及文体简介
• 脱脱（1314~1355），元代史学家。蔑里乞 脱脱（ ），元代史学家 ），元代史学家。 字大用。顺帝至元六年(1340)发动政变驱 氏，字大用。顺帝至元六年 发动政变驱 逐专权横暴的伯颜。次年任丞相，恢复科举， 逐专权横暴的伯颜。次年任丞相，恢复科举， 治理黄河，主修宋、 金三史。 治理黄河，主修宋、辽、金三史。在镇压农民 起义中被弹劾撤职流放，不久被毒死。 起义中被弹劾撤职流放，不久被毒死。 • 本文选自《宋史 包拯传》，“传”是正史的 本文选自《宋史·包拯传 包拯传》 重要组成部分， 重要组成部分，史学家司马迁首创纪传体史书 编写体例，一般说来，“传”主要叙述传主的 编写体例，一般说来， 生卒、地位、职官、生平事迹等内容。 生卒、地位、职官、生平事迹等内容。
喻不可能发生的事
知其名， 包侍制” 京师为之语曰： 关节不到， 为之语曰 知其名，呼曰：“包侍制”。京师为之语曰：“关节不到， 叫 因为这 有阎罗包。 有阎罗包。”旧制凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，得至 凡讼诉不得径造庭下。拯开正门， 径造庭下 能够 制度 到，往 直接 前陈曲直，吏不敢欺 前陈曲直，吏不敢欺。 跟前 陈述 是非 欺瞒
去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州
出使 命令 引诱
新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事
最近 就 叛徒 用来 刺探
耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆 语气词 疑问词， 疑问词，吗、呢 也 曾经 事
便 回答 语气词,呢 语气词 呢 那 何必开便门哉？”其人遂无以对。
（包拯）出使契丹，契丹命令典客对 包拯）出使契丹， 包拯说： 你们国家的） 包拯说：“（你们国家的）雄州城最近 开了便门，就是想引诱我国的叛徒， 开了便门，就是想引诱我国的叛徒，以 便刺探边疆的情报吧？ 包拯说： 便刺探边疆的情报吧？”包拯说： 你们国家的） “（你们国家的）涿州城曾经也开过便 门，刺探边疆的情报为何一定要开便门 那个人便无言以对了。 呢？”那个人便无言以对了。
行文活泼、相互配合， 行文活泼、相互配合，富于变化
出自本文的成语有哪些，请解释出来。 出自本文的成语有哪些，请解释出来。
妇女、小孩儿全都知道。 ①妇孺皆知 妇女、小孩儿全都知道。 指众所周知。 指众所周知。 ②笑比河清 形容态度严肃，难见笑容。 形容态度严肃，
达标检测
1、课文共有 课文共有——个段落，分别记叙了割牛舌 个段落， 课文共有 个段落 公开审案、 案、 进贡研台 、出使契丹 、公开审案、平日 为人几方面， 为人几方面，其中 1 、 3 段记叙 、 4 、5 段记叙较 较具体 2 3 概括。 概括。第 1 、2 、 、 5 段 4 主要用了正面描写， 主要用了正面描写，第________段穿插了侧面 段穿插了侧面 描写。 描写。
2．翻译下列句子。 ．翻译下列句子。 (1)拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 拯命制者才足贡数， 拯命制者才足贡数 岁满不持一砚归。 译：包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数， 包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数， 当政满一年没拿一方砚台回家。 当政满一年没拿一方砚台回家。 (2)京师为之语日：“关节不到，有阎罗包老。” 京师为之语日： 关节不到，有阎罗包老。 京师为之语日 京城里的人因此说： 暗中行贿） 译：京城里的人因此说：“（暗中行贿）疏不通 关系（的人），有阎罗王和包老头。 ），有阎罗王和包老头 关系（的人），有阎罗王和包老头。” 3．把包拯比作什么?为什么 用自己 ．把包拯比作什么 为什么 用自己的话) 为什么?(用自己 把包拯比作阎罗，因为他为官清正， 把包拯比作阎罗，因为他为官清正，暗 中行贿串通关系的事没法进行。 中行贿串通关系的事没法进行。
（包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹， 包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹， 升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强检疫， 升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强检疫， 贵戚宦官因此而大为收敛， 贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害 怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（ 怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（一样极 难发生的事情）。小孩儿和妇女， ）。小孩儿和妇女 难发生的事情）。小孩儿和妇女，也知道他 的名声，叫他“包待制” 的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此 暗中行贿）疏不通关系（的人）， 说：“（暗中行贿）疏不通关系（的人）， 有阎罗王和包老头。 按旧规矩， 有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼 都不能直接到官署（递交状子）。 ）。包拯打开 都不能直接到官署（递交状子）。包拯打开 官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非， 官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非， 办事小吏因此不敢欺瞒。 办事小吏因此不敢欺瞒。
总结包拯性格特点
• （1）为官机智 • （2）为官廉洁 • （3）巧言善辩、不辱使命 巧言善辩、 • （4）为官刚正、执法严峻 为官刚正、 • （5）克己奉公
纵观全文， 纵观全文，看一看作者在结构安排 和表现方法上有什么特点？ 和表现方法上有什么特点？
结构：课文分五段， 结构：课文分五段，每段重点写包拯的一个特 内容有详有略。 点，内容有详有略。 表现方法： 表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格 正面描写： 正面描写： ①②③⑤ 侧面描写： 侧面描写： ④ 概括描写： 概括描写： ②④⑤ 具体描写： 具体描写： ①③
县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第
……的(人) 的人 连词， 连词，表顺承 卖 告状 但，只管
归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯
不久 又，再 代词,指牛主人 代词 指牛主人
曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
是”为何”的倒 为什么 为何” 装
包拯字希仁，是庐州合肥（ 包拯字希仁，是庐州合肥（今安徽 合肥） 当天长县知县。 合肥）人。当天长县知县。有个盗贼割 了别人家耕牛的舌头，牛主人来到（ 了别人家耕牛的舌头，牛主人来到（县 告状。包拯说： 衙）告状。包拯说：“（你）只管回家 杀了牛卖了它。 去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来 县衙）告别人私自宰杀耕牛， 到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯 你为什么割了别人家耕牛的舌头， 说：“你为什么割了别人家耕牛的舌头， 又来告他的状？ 这个盗贼感到很震惊， 又来告他的状？”这个盗贼感到很震惊， 也很服气。 也很服气。
第一段写了件什么事？ 第一段写了件什么事？表现了包拯 的什么性格？在写法上有何特点？ 的什么性格？在写法上有何特点？
①任知县时破获的一起割他人牛舌案。 任知县时破获的一起割他人牛舌案。 为官机智。 ②为官机智。 运用语言描写体现人物性格。 ③运用语言描写体现人物性格。 “第归，杀而鬻之”表现出包拯成竹在胸； 第归，杀而鬻之”表现出包拯成竹在胸； 何为割牛舌而又告之”写他看穿盗贼伎俩， “何为割牛舌而又告之”写他看穿盗贼伎俩， 并先发制人，使其惊恐万分，顺利破案。 并先发制人，使其惊恐万分，顺利破案。