校园欺凌事件处理流程图
校园欺凌事件处理流程图
For personal use only in study and research; not for
commercial use
江永县第三中学校园欺凌事件处理流程图
在事发现场
即时措施
事后跟进
1.在安全情况下，立即制止欺凌事件
2.通知政教处，寻求协助
3.由持有医生资
格证的教职员工确定伤者的情况
4.找其他老师帮助，分别处理学生
5.判定事件的性质
1.将有关学生带至安全区域
2.将目击者的学生姓名登记，以便跟进
3.知会其他相关老师（校长、副校长、政教主任、班主任等）
4.照顾安慰受欺凌学生
5.通知家长
6.根据事件的严重性，校长、副校长决定是否报警或联系救护车
1.跟进有关学生（欺凌者、
2.跟进其他学生（目击
3.收集有关
4.向家长。
校园欺凌事件应急处置预案及流程
校园欺凌事件应急处置预案及流程一、背景近年来，校园欺凌事件频发，对学生的身心健康造成了极大的伤害。
为了预防和应对校园欺凌事件，保障学生的合法权益，维护校园的和谐稳定，特制定本校园欺凌事件应急处置预案及流程。
二、目的1. 及时有效地应对校园欺凌事件，保护受害学生，维护校园安全。
2. 加强校园欺凌事件的预防工作，提高师生的安全意识。
3. 建立健全校园欺凌事件的应急处置机制，提高应急处置能力。
三、适用范围本预案适用于学校范围内发生的校园欺凌事件的应急处置。
四、组织机构及职责1. 校园欺凌事件应急处置领导小组：负责组织、指挥、协调校园欺凌事件的应急处置工作。
2. 校园欺凌事件应急处置工作组：负责具体的应急处置工作，包括现场控制、调查取证、善后处理等。
3. 校园欺凌事件预防小组：负责校园欺凌事件的预防工作，包括宣传、教育、监督等。
五、应急处置流程1. 发现校园欺凌事件：一旦发现校园欺凌事件，立即向应急处置领导小组报告。
2. 现场控制：应急处置工作组迅速到达现场，控制局面，防止事态扩大。
3. 调查取证：对校园欺凌事件进行调查取证，了解事件的具体情况。
4. 救治受害学生：对受害学生进行及时的医疗救治，保障其身体健康。
5. 心理辅导：对受害学生进行心理辅导，帮助其恢复心理健康。
6. 处理责任人：根据调查结果，对责任人进行严肃处理，依法依规进行处罚。
7. 善后处理：对受害学生及其家庭进行必要的善后处理，包括经济补偿、心理支持等。
8. 总结经验教训：对校园欺凌事件进行总结，分析原因，找出不足，提出改进措施。
9. 加强预防工作：根据总结经验教训，加强校园欺凌事件的预防工作，提高师生的安全意识。
六、预防措施1. 加强宣传教育：通过各种形式，加强对师生的宣传教育，提高师生的安全意识。
2. 加强监督管理：加强对校园的监督管理，及时发现和处理校园欺凌事件。
3. 加强法制教育：通过法制教育，提高学生的法律意识，防止校园欺凌事件的发生。
学校校园欺凌事件应急处置流程
学校校园欺凌事件应急处置流程一、应急处置组织机构、职责（一）组织机构：校园欺凌事件应急处置领导小组组长：xx 189xxxxx欺凌现场防护组组长：xxx 1xxxx学生疏散引导组组长：xxx 13xx通讯联络组组长：xxx 186xxx现场救护组组长：xx 13xxxx组员：xx、（二）具体职责：发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。
3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通。
若事件严重到不可控制时应立即拨打“110”报警并向上级教育局报告。
4、组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的职责进行秩序维护和信息传递。
2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治。
发现有重伤员，应立即拨打“120”急救电话。
3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，告知情况。
二、报告流程图发现欺凌者（或受害者）——附近任意组长或老师——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长——稳住现场情局、疏散局外人---收集资料——向上级汇报。
三、事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教职工，这位教职工再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援。
与此同时，一面迅速召集最近的教职工（最好是男教职工）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知各安全组组长前往现场。
3、各应急组现场工作现场防护组：组长接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场阻止校园欺凌。
校园欺凌事件处置流程
校园欺凌事件处置流程一、发现阶段1. 教师、学生或其他人员发现校园欺凌事件后，应立即向学校相关部门（如德育处、保卫处等）报告。
2. 学校相关部门接到报告后，应迅速核实情况，确定事件的性质和严重程度。
二、处置阶段1. 制止欺凌行为学校相关部门应立即安排人员赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者的人身安全。
- 如果情况紧急，可以报警求助，由警方介入处理。
2. 救治受害者对受害者进行身体和心理检查，如有受伤，应及时送往医院进行治疗。
- 安排心理辅导老师对受害者进行心理疏导，帮助其缓解恐惧和焦虑情绪。
3. 调查事件真相成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面调查，了解事件的起因、经过和参与人员。
- 调查过程中要充分听取受害者、欺凌者以及其他相关人员的陈述，收集证据，确保调查结果客观公正。
4. 处理欺凌者根据调查结果，对欺凌者进行相应的处理。
对于情节较轻的，可以进行批评教育、纪律处分等；对于情节严重的，应依法依规进行处理，如移送公安机关等。
同时，要对欺凌者进行心理辅导和行为矫正，帮助他们认识到自己的错误，改正不良行为。
三、善后阶段1. 安抚受害者学校要持续关注受害者的身体和心理状况，给予他们必要的关心和支持。
可以组织同学和老师对受害者进行慰问，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
2. 教育全体学生以校园欺凌事件为契机，对全体学生进行安全教育和法制教育，提高学生的安全意识和法制观念。
可以通过主题班会、讲座、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害和防范措施，营造和谐、安全的校园环境。
3. 完善管理制度学校要对校园欺凌事件进行反思，查找管理中的漏洞和不足，完善校园安全管理制度。
加强对学生的日常管理和监督，建立健全校园欺凌预警机制和应急处置机制，提高学校应对突发事件的能力。
处置暴力事件流程图
两名队员带钢叉制止 （校 门开 放状 态） 上学 、放 学 学 校 门 口 发 生 暴 力 事 件 学 校 内 秩序维 护员 大声喊值周老师关闭校门 及时报告当班的班长调集 防爆护卫队人员 拨打110 值周 老师 1、关闭校门； 2、报告学校领 导 一名队员带胶棒上前警报警、通 知校领导、报告当班班长 后，共同阻止其进入校园 协助警方制止暴力事件 1、大 声通知 周围学 生逃离 现场； 2、其 它同事 通知学 校领导 1、利用校园广 播（或口头）通 知各班教师到 岗，保护学生； 2、一名保安及 护校队员上前制 止，一名保安通 知班长调集保安 人员增援 暴徒逃跑不追，立即报110 由德育处、生活部负责通知：1、相关老 师到岗；2、通知班上关闭教室门、窗； 通知医护人员现场救护或拨打120急救 保护现场 、拍照留 证、监控 资料备份 、记录事 件经过 制服后交与警方；暴徒逃跑不 追，立即报110
（校 门关 闭状 态） 上课 中
发现 可疑 人员 或暴 力事 件正 在发 生
制服后交与警方；暴徒逃跑不追，立即 报110
学校欺凌事件应急处置流程
学校欺凌事件应急处置流程1、发现校园欺凌者的应急措施：（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
3、各应急组现场应急措施：（1）应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；（2）疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；（3）通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；（4）现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
4、事故调查，善后处理：（1）学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；（2）学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
学生校园性侵害性骚扰或性霸凌事件通报及调查处理程序参考流程图
不 受 理 申請/檢舉人
得於 20 日內 提出申復
受理
調查小組
學務(教導)處
指
1.通知法定代理人。
定
1.3 或 5 人(性平會議決人選或授權
2.執行性平會之決議(聯
媒
由主任委員與專人協調後聯繫)。 2.訪談、撰寫調查報告。
置
結
申復(以 1 次為限)
果 ①
1.不受理不服之申復
2.處理結果後之申復
申 復
教師：不服懲處，依性平法可於 20 日內向本 校提出申復，收件單位為人事室。
無 理 由
通知①/②結果
職員/工友：不服懲處，性平法可於 20 日內
向本校提出申復，收件單位為人事室。
學
★申復審議結果報主管機關
生
依據性平法進行申復後之救濟途徑
列入學校校務評鑑
2.建立個案輔導與當事人相關 資料，紀錄並妥善保存管理之。
3.負責追蹤輔導相關計畫之擬 定與執行。
4.校外橫向行政協調，協助性侵 害防治中心社工師處理相關事 宜，如陪同等。
關懷小組
以輔導人員、其他適宜人選為 主要成員。
學
教人
性
生
師事
平
獎
評評
懲
審審
會 依 第
委 員 會 ②
委考
員績
會委
②
員 會
②
25
條
處
報
※注意：已滿 18 歲之人非兒童少年之疑似性騷擾事件，無須進行社政 2.立即通知校長、駐區督學。
通報。
3.校安通報(依校安通報等級時限)。
校园欺凌事件处理流程
校园欺凌事件处理流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。
无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2.启动应急处置预案。
各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。
若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。
各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5.保护现场，配合警方调查取证。
及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
在警方的指导下维持秩序和善后处理。
学校处理霸凌事件流程
学校处理霸凌事件流程
一、发现霸凌行为
1.学生举报或老师发现
（1）学生主动汇报霸凌情况
（2）老师观察到或接到学生投诉
二、确认霸凌行为
1.调查核实
（1）召集当事人和目击者谈话
（2）收集证据如照片、录音等
2.判断是否霸凌行为
（1）根据学校规定判断是否构成霸凌
三、处理流程
1.及时介入
（1）立即制止霸凌行为
2.沟通调解
（1）安排心理辅导和调解会议
3.制定处理方案
（1）根据调查结果制定处理方案
四、处理结果通知
1.通知相关当事人
（1）将处理结果告知被害人和施暴者2.辅导和监督
（1）监督处理结果执行情况
（2）提供心理辅导和帮助
五、记录和报告
1.记录处理过程
（1）详细记录调查、处理和结果
2.报告学校领导
（1）向学校领导汇报处理情况。
学校欺凌事件处置流程(二)
学校欺凌事件处置流程(二)一、背景及定义学校欺凌事件是指在学校范围内，学生之间以言语、行为等方式，对他人进行侮辱、威胁、恐吓、殴打等恶意攻击的行为。
此类事件严重影响学生的身心健康，破坏校园和谐氛围，甚至可能导致受害者产生极端行为。
为有效预防和处置学校欺凌事件，保障学生合法权益，制定如下处置流程。
二、预防措施1. 加强教育引导（1）开展德育教育。
培养学生尊重他人、团结互助的良好品质，提高学生自我保护意识。
（2）定期组织法制教育。
让学生了解法律法规，明确欺凌行为可能导致的法律后果。
（3）加强心理健康教育。
培养学生积极向上的心理素质，提高抗挫折能力。
2. 完善制度规定（1）建立健全学校欺凌事件预防和处置制度，明确相关责任人。
（2）制定学生行为规范，明确禁止欺凌行为。
（3）建立学生欺凌事件档案，对欺凌行为进行记录和追踪。
3. 加强家校合作（1）定期召开家长会，宣传校园欺凌的危害，提高家长的关注度。
（2）建立家长微信群、QQ群等沟通平台，及时了解学生在校情况。
（3）鼓励家长参与学校欺凌事件的预防和处置工作。
4. 加强巡查监管（1）加强对校园及周边环境的巡查，发现欺凌行为及时制止。
（2）加强对教室、宿舍等场所的管理，确保学生在安全的环境中学习生活。
（3）加强学生请假制度，严格审批程序，防止学生离校参与欺凌行为。
三、处置流程1. 发现与报告（1）任何人发现校园欺凌行为，应立即制止，并及时向班主任、辅导员报告。
（2）班主任、辅导员在接到报告后，应立即了解情况，确认欺凌行为的存在，并通知家长。
（3）班主任、辅导员应在24小时内向学校领导报告，并提交书面材料。
2. 调查与核实（1）学校成立调查组，对欺凌事件进行调查核实。
（2）调查组应听取双方当事人、证人等相关人员的陈述，收集相关证据。
（3）调查组应在3个工作日内完成调查，并将调查结果报告学校领导。
3. 处置与教育（1）根据调查结果，对欺凌行为进行分类处理：①轻微欺凌：对欺凌者进行口头警告，并在班级范围内进行批评教育。
校园欺凌事件处理程序(一)
校园欺凌事件处理程序(一)一、引言校园欺凌事件对受害者身心健康造成极大伤害，严重影响校园和谐稳定。
为及时、妥善处理校园欺凌事件，维护广大师生合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本处理程序。
二、校园欺凌的定义校园欺凌是指一名或多名学生在校园内、上下学途中，对其他学生实施身体、心理、言语等方面的侮辱、威胁、恐吓、殴打等恶意攻击行为，给受害者造成身心伤害的行为。
三、校园欺凌事件的分类1. 身体欺凌：包括推搡、殴打、抢夺财物等行为。
2. 心理欺凌：包括孤立、排挤、恶意诽谤、恐吓等行为。
3. 言语欺凌：包括辱骂、嘲笑、讽刺、诽谤等行为。
4. 网络欺凌：通过互联网、手机等通讯工具，对受害者进行恶意攻击、侮辱、诽谤等行为。
四、校园欺凌事件的发现与报告1. 学生、家长、教职工等发现校园欺凌事件，应立即向学校报告。
2. 学校应设立举报箱、举报电话等，便于广大师生及时报告校园欺凌事件。
3. 学校接到报告后，应及时了解情况，核实事件真实性。
4. 对涉及校园欺凌的投诉，学校应保密处理，避免造成二次伤害。
五、校园欺凌事件的处理流程1. 立案调查（1）学校成立校园欺凌事件调查组，成员包括校领导、班主任、心理教师、法制副校长等。
（2）调查组应尽快了解事件经过，收集相关证据，包括但不限于询问当事人、查看监控录像、查阅相关资料等。
（3）调查组应客观、公正、公平地处理事件，确保各方合法权益。
2. 分析评估（1）调查组根据收集到的证据，分析事件性质、原因、影响等。
（2）对欺凌者进行心理评估，了解其行为背后的动机、心理状况等。
（3）对受害者进行心理疏导，关注其身心健康状况。
3. 处理措施（1）对欺凌者采取以下措施：① 进行严肃批评教育，责令其向受害者赔礼道歉；② 根据情节严重程度，给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分；③ 对屡教不改的欺凌者，可依法移交公安机关处理；④ 邀请家长参与教育，加强家庭教育指导。
校园暴力与欺凌事件报告处理流程
校园暴力与欺凌事件报告处理流程一、引言校园暴力与欺凌事件严重损害学生的身心健康，破坏校园和谐氛围，影响学校教育的正常运行。
为切实保障学生的人身安全，维护校园秩序，本文详细阐述了校园暴力与欺凌事件报告处理流程，旨在为广大师生提供一个明确、规范的处理指南。
二、事件报告1.发现事件（1）学生或教师发现校园暴力与欺凌事件，应立即向学校保卫部门报告。
（2）学生家长发现子女遭受校园暴力与欺凌，应及时与学校联系，并向学校保卫部门报告。
2.报告内容（1）事件发生的时间、地点、涉及人员。
（2）事件的具体经过及伤害情况。
（3）已采取的措施及效果。
（4）报告人基本信息。
三、事件处理1.学校保卫部门接到报告后，应立即启动应急预案，组织人员进行现场处置。
2.现场处置（1）制止暴力行为，确保学生安全。
（2）对受伤学生进行紧急救治，必要时联系120。
（3）保护现场，收集证据。
（4）安抚受惊吓学生，稳定情绪。
3.调查取证（1）询问当事人、目击者，了解事件经过。
（2）调取监控录像，查找线索。
（3）收集物证、书证等证据。
4.初步判断（1）根据调查情况，初步判断事件性质。
（2）如涉及违法犯罪，及时移交公安机关处理。
5.处理措施（1）对施暴者进行批评教育，视情节给予相应处分。
（2）对受害者给予心理疏导，协助解决实际问题。
（3）对涉及班级、年级进行警示教育，加强校园安全意识。
（4）完善校园安全管理制度，加强防范措施。
四、后续工作1.心理干预（1）对受害者进行心理疏导，帮助其走出阴影。
（2）对施暴者进行心理辅导，引导其树立正确的人生观、价值观。
2.家校沟通（1）与受害者家长保持联系，了解学生恢复情况。
（2）与施暴者家长沟通，共同教育孩子。
3.总结反思（1）对事件进行总结，分析原因，提出整改措施。
（2）加强校园安全宣传教育，提高师生安全意识。
五、具体实施1.建立健全校园暴力与欺凌事件应急预案，明确各部门职责。
2.加强校园保卫力量，提高应急处置能力。
防范欺凌处置流程
防范欺凌处置流程
一、欺凌报告接收
1.接收举报
（1）学校接收欺凌举报
（2）确认举报人身份和情况
2.保护举报人
（1）保护举报人隐私
（2）提供心理支持和安全保障
二、调查核实
1.调查启动
（1）启动欺凌事件调查
（2）收集相关证据和资料
2.证据核实
（1）确认欺凌事实和涉事人员
（2）分析证据真实性和可靠性
三、处置措施
1.制定处理方案
（1）确定处置欺凌的具体措施
（2）考虑涉事人员的教育和惩戒措施2.实施处置
（1）对涉事人员进行教育和辅导（2）根据情况采取纪律处分措施
四、辅导与支持
1.受害者支持
（1）提供受害者心理辅导
（2）提供情感支持和安全保障
2.涉事人员教育
（1）教育欺凌行为的危害性
（2）提供相关教育和培训
五、预防措施
1.制定预防计划
（1）制定学校防范欺凌计划
（2）加强师生员工防范意识
2.定期评估
（1）定期评估预防措施效果
（2）不断完善防范欺凌机制。