幼儿园进行急救知识培训
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训一、培训目的幼儿园急救知识培训的目的是为了提高幼儿园教职工的急救技能，使他们能够在紧急情况下迅速、正确地进行急救，保障幼儿的生命安全和健康。
二、培训内容1. 了解基本急救知识- 介绍常见的急救场景和急救原则- 学习正确的急救流程和步骤- 掌握心肺复苏术和人工呼吸的技巧2. 掌握常见急救技能- 学习如何处理意外伤害，如割伤、烫伤、骨折等- 学习如何处理突发疾病，如呼吸难点、晕厥、过敏等- 学习如何处理突发病症，如高烧、中暑、癫痫等3. 学习急救器材的使用- 了解常见的急救器材，如急救箱、止血带、口罩等- 学习正确使用急救器材的方法和技巧4. 培养应急反应和团队合作能力- 进行摹拟演练，锻炼应急反应和处理急救情况的能力- 强调团队合作的重要性，培养教职工之间的配合和协作精神1. 理论讲解- 通过讲座、PPT等形式，向教职工介绍基本的急救知识和技能- 结合实际案例，讲解急救的原则和方法2. 摹拟演练- 利用摹拟场景进行实际操作演练，如摹拟意外伤害、突发疾病等情况- 指导教职工正确使用急救器材，并进行实际操作练习3. 互动讨论- 组织小组讨论，让教职工分享自己的经验和观点- 鼓励教职工提出问题，解答疑惑，加深对急救知识的理解和记忆四、培训评估为了确保培训效果，需要进行培训评估，评估内容包括但不限于以下几个方面：1. 理论考核- 设计理论考题，考察教职工对急救知识的掌握程度2. 操作演练评估- 观察教职工在摹拟演练中的表现，评估其操作技能的熟练程度3. 反馈调查- 发放问卷，采集教职工对培训内容和方法的反馈意见- 根据反馈意见，及时调整和改进培训计划经过本次幼儿园急救知识培训，教职工将能够：1. 掌握基本的急救知识和技能，能够正确处理常见的急救情况2. 熟练使用急救器材，提高急救效果和救援速度3. 具备应急反应和团队合作能力，能够迅速、有效地应对急救情况4. 提高幼儿园整体安全意识，减少事故发生的概率六、培训总结幼儿园急救知识培训是一项重要的工作，对于保障幼儿的生命安全和健康具有重要意义。
幼儿园急救常识及安全教育培训
幼儿园急救常识及安全教育培训一、培训目的1. 增强幼儿园教职工的安全意识，提高对幼儿意外伤害事故的应急处理能力。
2. 普及常见的急救知识和技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取措施，保障幼儿的生命安全和健康。
二、培训内容（一）常见意外伤害的处理1. 擦伤、割伤- 清洁伤口：用生理盐水或流动的清水冲洗伤口，去除污垢和杂质。
- 止血：对于小伤口，可用干净的纱布或毛巾按压止血；对于较大伤口，可用止血带在伤口上方绑扎，但需注意定时放松，以免造成组织坏死。
- 消毒：用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤。
- 包扎：用无菌纱布或创可贴覆盖伤口，避免感染。
2. 烫伤- 冲：立即用流动的冷水冲洗烫伤部位 15 - 20 分钟，降低局部温度。
- 脱：小心脱去烫伤部位的衣物，如有粘连，不要强行撕扯。
- 泡：将烫伤部位浸泡在冷水中 10 - 15 分钟，缓解疼痛。
- 盖：用干净的纱布或毛巾覆盖伤口。
- 送：及时送往医院治疗。
3. 扭伤- 休息：停止活动，让受伤部位休息。
- 冰敷：在受伤后的 24 - 48 小时内，用冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，每次 15 - 20 分钟，每天 3 - 4 次，减轻肿胀和疼痛。
- 加压包扎：用弹性绷带包扎受伤部位，但不要过紧，以免影响血液循环。
- 抬高患肢：将受伤的肢体抬高，高于心脏水平，促进血液回流，减轻肿胀。
4. 鼻出血- 让幼儿保持身体前倾，头部略低，用手指捏住鼻翼两侧，持续按压 5 - 10 分钟，同时张口呼吸。
- 可用冷毛巾或冰袋敷在幼儿的额头或鼻部，促进血管收缩，止血。
- 若出血不止，应及时送往医院处理。
（二）突发疾病的急救1. 高热惊厥- 让幼儿侧卧，头偏向一侧，防止呕吐物吸入气管引起窒息。
- 解开幼儿的衣领和裤带，保持呼吸通畅。
- 用筷子或压舌板放在幼儿上下牙齿之间，防止咬伤舌头。
- 及时送往医院治疗。
2. 气管异物- 海姆立克急救法（适用于 3 岁以上儿童）：站在幼儿背后，用两手臂环绕幼儿的腰部，一手握拳，将拳头的拇指一侧放在幼儿胸廓下和脐上的腹部，另一只手抓住拳头、快速向上重击压迫幼儿的腹部，重复多次，直至异物排出。
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，然而，意外事故时有发生。
为了提高幼儿园教职工的急救能力，保障孩子们的安全，幼儿园急救知识培训显得尤为重要。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园急救知识培训的内容。
一、常见意外事故的处理1.1 摔倒和扭伤- 学习正确的急救姿势，如侧卧位和四肢固定等。
- 学习使用冷敷袋和包扎技巧，及时处理摔倒和扭伤的伤口。
- 学习观察受伤部位是否出现肿胀、疼痛等症状，以及如何正确使用止痛药。
1.2 呼吸道异物- 学习正确的急救措施，如背部拍击和人工呼吸等。
- 学习使用急救器械，如吸引器和呼吸道异物清除器等。
- 学习观察孩子是否出现呼吸困难、咳嗽或窒息等症状，以及如何正确使用呼吸道异物清除器。
1.3 烫伤和烧伤- 学习正确的急救措施，如立即用冷水冲洗烫伤部位。
- 学习使用急救器械，如烧伤药膏和敷料等。
- 学习观察烫伤或烧伤部位是否出现水泡、红肿或疼痛等症状，以及如何正确使用烧伤药膏。
二、心肺复苏术2.1 初级心肺复苏术- 学习正确的心肺复苏术的步骤和手法。
- 学习使用自动体外除颤器（AED）的方法。
- 学习观察孩子是否出现心脏骤停、呼吸停止等症状，以及如何正确进行心肺复苏术。
2.2 儿童心肺复苏术- 学习儿童心肺复苏术与成人心肺复苏术的区别。
- 学习正确的按压和人工呼吸比例。
- 学习观察孩子是否出现心脏骤停、呼吸停止等症状，以及如何正确进行儿童心肺复苏术。
2.3 心肺复苏术后的护理- 学习心肺复苏术后的观察要点，如呼吸、心率和意识等。
- 学习如何正确处理心肺复苏术后可能出现的并发症。
- 学习心肺复苏术后的心理疏导和家长告知技巧。
三、中毒急救3.1 常见中毒原因和症状- 学习常见的中毒原因，如误食药物或化学品等。
- 学习中毒的常见症状，如呕吐、腹痛或昏迷等。
- 学习如何正确观察孩子是否存在中毒的可能性。
3.2 中毒急救措施- 学习正确的中毒急救措施，如立即拨打急救电话和保持呼吸道通畅等。
幼儿园急救常识的培训 (共5篇)
幼儿园急救常识的培训(共5篇)幼儿园急救常识的培训一、气管异物倒拎拍背法：适合用于小年龄幼儿，将其倒提，在两肩胛骨间拍击；趴卧拍背法：适合用于大龄幼儿，可让其趴卧在成人腿上，胸部紧贴急救者的膝部，头部朝下，拍其背部。
站位急救法：成人站在患儿身后，双臂围绕幼儿腰部，一手握拳，拳头的拇指顶在患儿的上腹部（脐稍上方），另一手握住握拳的手向上、后方猛烈挤压上腹部。
易进入气管，随气管扩张改变形状，不易排出而造成危险。
一般人常会采用拍打后背的方法来帮助伤者清除进入气道的异物。
但事实上，这种方法对清除像果冻、年糕、汤团等具有一定粘性的食物所引起的气道阻塞，往往难以见效。
可采用哈姆立克急救法。
具体的做法是：施救者站在伤者的后面，以拳头的大拇指侧与食指侧，对准伤者肚脐与剑突之间的腹部，另一手置于拳头上并紧握，而后快速向上方压挤。
使横隔膜突然向上，压迫肺部，以使阻塞气管的异物喷出。
②鱼刺：急救措施较小的鱼刺，有时随着吞咽，自然就可滑下去了。
如果感觉刺痛，可用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌背压低。
仔细检查咽峡部，主要是喉咽的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方，如果发现刺不大，扎得不深，就可用长镊子夹出。
对较小的细刺，也可用食醋或威灵仙煎汤含漱，效果也较为理想。
注意事项较大的或扎得较深的鱼刺，无论怎样作吞咽动作，疼痛不减，喉咙的入口两边及四周如果均不见鱼刺，就应去医院治疗。
当鱼刺卡在嗓子里时，千万不能让患者囫囵吞咽大块馒头、烙饼等食物。
虽然有时这样作可以把鱼刺除掉，但有时这样不恰当的处理，不仅没把鱼刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，严重时感染发炎就更麻烦了。
二、头部摔伤一、凡孩子头部着地跌倒或被硬物碰撞头颅，即使当时无任何症状，也应让他安静休息，并注意观察。
观察最少需要24小时，若达48小时则更为安全出血时，立即用一块消毒纱布轻轻按压伤口，并及时送医院；：如嗜睡、恶心呕吐、头痛、意识模糊、抽搐等症状出现就要引起重视紧急送往医院。
幼儿园全员普急救知识培训方案 幼儿园急救知识
幼儿园全员急救知识培训方案一、背景介绍在幼儿园，孩子们的安全和健康是最重要的。
由于儿童年龄小，生理机能尚未完全发育，一旦发生意外事故，往往需要迅速有效地进行急救。
幼儿园全员普急救知识培训成为非常重要的课题。
二、目的1. 提高全体员工的急救知识和技能，增强应急意识；2. 有效救治突发疾病和意外伤害，降低事故伤害；3. 提升幼儿园教职工的综合素质和职业道德，增加社会责任感。
三、急救知识培训内容1. 基本生命支持（心肺复苏）。
包括发现意外伤害后的现场评估、呼叫急救、进行心肺复苏等基本操作步骤；2. 口对口人工呼吸。
教授员工正确的口对口人工呼吸方法，让他们能够在孩子窒息时进行必要的救助；3. 创伤急救。
包括擦伤、割伤、骨折、扭伤等创伤的基本急救处理方法；4. 突发疾病急救。
例如突发心脏病、中风、昏厥等疾病的紧急处理方法；5. 各类意外伤害急救。
如溺水、电击、窒息、烧伤等不同意外伤害的应急处理方法。
四、实施方法1. 课堂培训。
组织专业的医护人员或培训机构进行专业的急救知识培训，包括理论知识和实际操作；2. 制定急救手册。
编写专门的急救手册，详细介绍常见意外伤害的急救处理流程，方便员工在应急时查阅；3. 模拟演练。
定期组织模拟急救演练，让员工在模拟情景下进行应急操作，锻炼他们的应急反应能力；4. 建立急救小组。
选拔具有一定医护背景的员工组建急救小组，负责平时的应急培训和事故急救。
五、效果评估1. 组织考核。
定期进行急救知识考核，检测全员员工的急救能力，对考核结果进行记录和分析；2. 实际应用效果评估。
对实际应用急救的效果进行评估，包括救治成功率、伤亡率等数据统计。
六、经验总结1. 持续培训。
急救知识需要不断更新，因此需要定期进行急救知识培训；2. 定期演练。
通过定期模拟演练，让员工加深对急救知识的记忆，并能在实际情况下快速有效地进行救援；3. 紧急预案。
建立完善的紧急预案，包括疏散逃生、急救流程等，提高应对突发状况的能力。
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训一、培训目的幼儿园急救知识培训的目的是为了提高教师和工作人员在紧急情况下的应急处理能力，保障幼儿园内的安全和健康，有效应对突发事件，减少事故的发生和伤害的发生。
二、培训内容1. 基本急救知识- 了解常见的急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 学习急救流程，掌握正确的急救顺序和方法。
- 掌握急救器材的使用，如急救箱、救护车等。
2. 常见意外伤害的急救处理- 烫伤、烧伤、切割伤等常见伤害的急救处理方法。
- 骨折、扭伤等骨骼伤害的急救处理方法。
- 窒息、溺水等突发情况的急救处理方法。
3. 儿童特殊情况的急救处理- 儿童突发疾病的急救处理方法，如发热、呼吸难点等。
- 儿童过敏反应的急救处理方法。
- 儿童中毒的急救处理方法。
4. 急救演练和摹拟- 进行急救演练，摹拟真正的急救场景，提高应急处理能力。
- 学习团队协作，分工合作，提高急救效率。
三、培训方式1. 理论培训- 通过讲座、教材和多媒体等形式，向教师和工作人员传授急救知识。
- 重点讲解常见意外伤害的急救处理方法和儿童特殊情况的急救处理方法。
2. 实践培训- 进行急救演练和摹拟，让教师和工作人员亲自参预，提高应急处理能力。
- 摹拟真正的急救场景，让教师和工作人员在实践中掌握正确的急救顺序和方法。
3. 评估和考核- 设计急救知识的测试题目，对教师和工作人员进行评估和考核。
- 根据评估和考核结果，对教师和工作人员的急救能力进行反馈和改进。
四、培训后的跟进措施1. 急救设备和器材的配备- 确保幼儿园内配备齐全的急救设备和器材，如急救箱、急救车等。
- 定期检查和维护急救设备和器材，确保其正常使用。
2. 急救知识的巩固和更新- 定期组织急救知识的巩固培训，加强教师和工作人员的急救能力。
- 根据最新的急救知识和技术，更新培训内容，保持教师和工作人员的知识更新。
3. 急救演练和摹拟的定期进行- 定期组织急救演练和摹拟，让教师和工作人员保持应急处理能力。
幼儿园安全急救技能培训方案 幼儿园急救教育
幼儿园是孩子们成长的第一步，也是孩子们在学习、游戏中可能遇到意外的地方。
为了保障幼儿园儿童的安全，幼儿园需要进行安全急救技能培训，确保老师和工作人员在接触意外事件时能够迅速、正确地进行急救处理。
本文将针对幼儿园安全急救技能培训方案和幼儿园急救教育进行详细阐述。
一、幼儿园安全急救技能培训方案1. 培训内容幼儿园安全急救技能培训应包括基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、伤口包扎、骨折固定等。
同时也需要培训老师和工作人员在面对意外事件时的应急反应和处理方法。
2. 培训对象幼儿园安全急救技能培训的对象主要是幼儿园的老师和工作人员，他们需要具备基本的急救知识和技能，以便在孩子遇到意外时能及时、有效地进行救助。
3. 培训方式幼儿园安全急救技能培训可以采取专业机构的线下培训，也可以邀请医护人员上门进行技能培训。
也可以组织老师和工作人员参加相关的急救培训课程，提升其急救知识和技能。
4. 培训周期幼儿园安全急救技能培训的周期应当是长期的、持续的。
可以定期进行急救知识和技能的培训和演练，保证老师和工作人员能够掌握并熟练运用急救技能。
5. 培训效果评估完成培训后，需要对老师和工作人员进行急救知识和技能的考核，以确保其掌握了有效的急救知识和技能，能够在实际场景中正确应对意外事件。
二、幼儿园急救教育1. 教育内容幼儿园急救教育包括对幼儿进行基本的急救知识普及，如何面对意外事件时的自救与互救，如何拨打急救等。
2. 教育对象幼儿园急救教育的对象是幼儿，需要根据不同年龄层次进行针对性的急救知识普及，让幼儿掌握一些基本的自救和互救技能。
3. 教育方式幼儿园急救教育可以通过专门的课程、活动或者游戏进行，让幼儿在玩耍中学会一些基本的急救知识和技能。
4. 教育周期幼儿园急救教育应当是常态化的，需要将急救知识贯穿于日常的教育活动中，让幼儿在玩中学，在学中玩。
5. 教育效果评估对于幼儿园急救教育的效果，可以通过幼儿掌握的急救知识和技能进行考核，也可以通过模拟意外事件来检验幼儿如何正确应对意外情况。
幼儿园心肺复苏急救知识培训美篇
幼儿园心肺复苏急救知识培训美篇在幼儿园工作的教师和校务人员，尤其是保育员，良好的心肺复苏急救知识是至关重要的。
在处理突发状况时，迅速有效地进行心肺复苏，可能是拯救一个孩子生命的关键。
因此，学习心肺复苏急救知识对于幼儿园工作人员来说是必不可少的技能。
接下来，我们将重点介绍幼儿园心肺复苏急救知识培训的重要性和必备技能。
为什么幼儿园工作人员需要学习心肺复苏急救知识1.孩子突发状况时刻存在：在幼儿园这样一个孩子聚集的环境中，突发状况时刻可能发生。
孩子们的生理机能相对脆弱，可能会因为各种原因导致心脏骤停或呼吸困难，此时只有进行及时的心肺复苏才能防止事态恶化。
2.及时发现和应对危机：通过学习心肺复苏急救知识，幼儿园工作人员能够更快速地发现孩子生命危急的迹象，准确评估状况并迅速采取紧急措施，及时应对危机，提高抢救成功率。
3.给予家长安全感：家长们把自己的孩子托付给幼儿园，是希望他们在平安、健康的环境中学习成长。
幼儿园工作人员具备心肺复苏急救知识，能够有效处理突发状况，为家长们提供了更大的安全保障，增强家长对幼儿园的信任感。
心肺复苏急救知识培训内容1. 心脏骤停的迅速响应心脏骤停是突发危险事件之一，对于孩子而言尤为危险。
在培训中，工作人员需要学习如何迅速识别心脏骤停、判断患儿是否需要心肺复苏，掌握正确的心肺复苏操作流程。
2. 实际操作技能训练除了理论知识外，实际操作技能训练也是培训的重要部分。
工作人员需掌握如何正确进行心肺复苏、如何使用AED（自动体外除颤仪）等操作技能，以保证在紧急情况下能够迅速有效地抢救患儿。
3. 急救知识更新与维护心肺复苏急救知识是一项涉及技术和操作的综合性技能，持续的培训和知识更新对于保持这项技能的精准性和有效性至关重要。
在培训后，工作人员需要定期参加培训课程，不断更新和维护自己的知识水平。
结语在幼儿园这个特殊的工作环境下，学习心肺复苏急救知识对于保障孩子们的安全与健康至关重要。
希望通过本文的介绍，能引起幼儿园工作人员对这一重要技能的重视，并不断提升自己的心肺复苏急救技能水平，以更好地保护孩子们的生命安全。
幼儿园急救常识安全教育培训
幼儿园急救常识安全教育培训1. 介绍幼儿园急救常识安全教育培训旨在帮助幼儿园教师和家长了解基本的急救知识和技能，以应对可能出现的突发情况。
通过本次培训，参与者将学习到急救的原则、常见意外伤害的处理方法以及在幼儿园中发生的常见安全问题的预防和应对措施。
2. 急救的原则2.1 捡起电话在遇到紧急情况时，第一时间拨打急救电话，如中国的急救电话为120。
告诉急救中心发生的事件和需要救护的人员情况，接听急救中心的指示。
2.2 保持冷静在紧急情况下，保持冷静是非常重要的。
只有冷静的头脑才能正确判断和应对危险，并采取适当的急救措施。
2.3 采取适当的急救措施根据具体情况采取适当的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎伤口等，直到专业急救队伍到达现场。
3. 常见意外伤害的处理方法3.1 轻度烫伤•如果是烫伤，立即将烫伤部位放在流动的冷水下冲洗，持续约10-20分钟。
•用清洁的棉纱或绷带轻轻包扎，避免用棉花、纱布等粘住伤口表面。
•将烧伤部位抬高，并尽快转送医院。
3.2 轻度切伤•用流动的水清洗创面，用纱布或干净的毛巾进行轻轻包扎。
•开放性创伤，应立即包扎并送医院就诊。
3.3 绞伤•松开绳子、衣物或其他扼紧伤口的物品，但不要将绞紧的死结松开，以免加重出血。
•温和地清洗伤口，并覆盖干净的纱布。
•尽快送往医院。
4. 幼儿园常见安全问题的预防和应对措施4.1 摔倒•在幼儿园的室内外设立防摔措施，如地毯、安全垫等。
•避免幼儿在跑步、跳跃、奔跑时摔倒，密切监护和照顾幼儿的行为和状态。
4.2 溺水•在游泳池、水池等水域设置防护栏和安全网，确保幼儿不会无监护地接触到水域。
•不要将幼儿单独留在水域附近。
4.3 电器安全•安装漏电保护器，定期检查电器线路是否损坏。
•家长和教师应教导幼儿正确使用电器，不触碰插座、插头等危险区域。
4.4 毒物•将化学品、药品等有害物品放置在幼儿无法触及的地方。
•教导幼儿不要随便品尝未知的食物和饮品，以防误食有害物质。
幼儿园急救常识培训完整方案
幼儿园急救常识培训完整方案幼儿园急救常识培训完整方案在幼儿园，孩子们的安全是最重要的。
幼儿园老师和工作人员需要接受专业的急救培训，以确保在紧急情况下能够有效地处理突发事件。
幼儿园急救常识培训完整方案包括以下几个方面:一、基础急救知识1. 心肺复苏 (CPR)：幼儿园老师和工作人员需要学习如何进行心肺复苏，包括正确的按压和呼吸技巧。
他们需要了解幼儿的特殊情况，如何在幼儿发生突发状况时进行紧急的心肺复苏。
2. 窒息急救：孩子们在玩耍或用餐时可能会不慎被食物或其他物品所窒息，幼儿园老师和工作人员需要学习如何进行窒息急救，包括正确的背部拍击和人工呼吸技巧。
3. 创伤处理：在幼儿园，孩子们可能会发生意外受伤，如擦伤、割伤等。
幼儿园老师和工作人员需要学习基本的创伤处理，包括伤口清洁、包扎和止血等技能。
二、常见疾病处理1. 发热抽搐：幼儿在发热时可能会出现抽搐，幼儿园老师和工作人员需要学习如何应对这种紧急情况，包括降低体温、保持通畅呼吸道等。
2. 过敏反应：有些幼儿可能对食物或其他物质产生过敏反应，幼儿园老师和工作人员需要学习如何应对过敏反应，包括紧急用药和呼叫急救车等。
三、实际操作训练除了理论知识，幼儿园老师和工作人员还需要接受实际操作训练，包括模拟突发情况处理，如模拟心肺复苏、窒息急救等。
通过实际操作训练，他们能够更好地掌握急救技能，并能够在实际场景中更快更准确地做出反应。
在培训过程中，还需要注重以下几个方面：1. 专业机构：选择专业的急救培训机构进行培训，确保培训内容和方法符合标准和需要。
2. 定期更新：急救知识和技能需要不断更新，幼儿园老师和工作人员需要定期参加急救培训，以保持专业水平。
3. 紧急预案：幼儿园需要建立完善的紧急预案，包括急救设施的准备、紧急通信方式的确定、急救人员的指定等，以确保在紧急情况下能够迅速有效地做出反应。
总结，幼儿园急救常识培训是非常重要的，确保幼儿在校园内能够得到及时有效的救助，保障他们的安全。
幼儿园教师急救培训方案5篇
幼儿园教师急救培训方案1一、演练目的：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，进步防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟习消防逃生线路，以到达在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时间、地点和参加职员：1、时间：20xx年xx月xx日。
2、地点：中心幼儿园。
3、参加职员：全体幼儿和教师、保育员。
三、活动预备：1、湿毛巾每人一条。
2、传达室预备哨子。
3、保健职员：预备好急救药品。
四、现场职员分工：1、总指挥：xx，副总指挥：xx。
2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场职员进行疏散。
3、报警员：保健员。
4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现题目及时报告总指挥演练程序：(1)由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
(2)带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地疏散，来到操场上。
(3)来到操场上，盘点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即调和。
配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序站好;演练结束后盘点人数上报。
(4)活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
幼儿园教师急救培训方案2一、应急预案的要求：1.幼儿园内发生火灾、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案。
(1)切断各楼层电源。
(2)生火警，先以灭火器扑火;火势蔓延，急打“119”;房屋倒塌且有师生被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。
(3)速向园长和有关负责人报告。
(a)开通全部安全通道，幼儿园教师、门卫和其它员工组织学生撤至安全地带，并阻止学生救灾。
(b)配合消防、医院等单位，做好自救工作。
(c)尽可能保护好现场，做好有关涉及本案的有关证人证事记录。
幼儿园急救知识培训实施方案 幼儿园急救
知识培训在保障幼儿园儿童安全和健康方面具有重要意义。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，保障儿童的健康安全是幼儿园工作的首要任务。
针对幼儿园急救知识培训的实施方案，我将从以下几个方面进行探讨：一、培训内容的确定1.明确培训目标幼儿园急救知识培训的目标是使教师和保育人员掌握基本的急救知识和技能，能够在儿童出现意外伤害或突发疾病时，迅速做出正确的急救处理，保障幼儿的生命和健康安全。
2.确定培训内容（1）常见意外伤害的急救处理，如割伤、烫伤、跌打等；（2）突发疾病的急救处理，如突发高热、呼吸困难、窒息等；（3）心肺复苏等紧急救助技能的训练；（4）急救用品的使用和紧急医疗服务的呼救方法等。
二、培训方式的选择1.理论培训通过讲课、讨论和学习教材等形式，向教师和保育人员传授相关的急救理论知识。
可以邀请专业的医护人员进行讲解，增加培训的专业性和权威性。
2.实际操作培训安排教师和保育人员进行急救技能的实际操作训练，如打急救、心肺复苏等。
通过模拟实际情况，提高教师和保育人员的应急处理能力。
3.考核评估安排培训结束后进行知识和技能的考核评估，确保培训效果。
考核评估可以包括书面考试和实际操作考核，通过考核评估来评价教师和保育人员的急救知识掌握程度。
三、培训计划的制定1.确定培训时间根据教师和保育人员的工作安排，合理确定培训时间，保证他们能够全程参与培训。
2.制定培训计划根据培训内容和培训方式，制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、内容安排、实际操作训练的安排等。
3.培训教材的准备准备相关的急救知识教材和资料，为教师和保育人员提供学习参考。
四、培训保障的措施1.组织领导的重视幼儿园领导要高度重视急救知识培训工作，加强对培训的组织领导和支持。
2.技术支持的保障设立专门的急救知识培训小组，由专业的医护人员担任培训讲师，提供技术支持。
3.培训设施的配备为教师和保育人员提供必要的培训设施和急救设备，如急救箱、模拟训练器材等。
幼儿园急救知识培训实施方案需要结合实际情况，确定培训内容和方式，制定培训计划，加强领导重视，提供技术支持和培训保障措施，以确保教师和保育人员能够熟练掌握急救知识和技能，提高他们应对突发情况的能力，进一步保障幼儿的生命和健康安全。
幼儿园急救知识培训总结与反思 幼儿园急救教育
幼儿园作为孩子们的第一课堂，对于急救知识的教育愈发受到重视。
幼儿园急救知识培训不仅可以为幼儿园教师提供必要的技能，也可以促进家长和社会大众对急救知识的认识与学习。
在进行了一系列的培训与教育后，我们总结出以下几点：一、培训内容在幼儿园急救知识培训中，我们首先介绍了常见的突发状况及相应的急救方法，如心脏骤停、溺水、窒息等。
我们重点讲解了儿童常见疾病的处理方法，如发热、呕吐、腹泻等。
我们还向师生们介绍了医疗急救设备的使用及其在幼儿园急救中的作用。
培训内容全面丰富，涵盖了日常生活和工作中可能遇到的各种急救情况。
二、培训形式在培训形式方面，我们采取了理论结合实践的方式进行。
在理论学习环节，我们通过讲解、PPT展示等形式向师生们传授相关知识；在实践环节，我们组织师生们进行模拟急救演练，让大家能够在真实环境中运用所学知识。
我们还邀请了专业医护人员到场指导，以确保培训效果。
三、培训效果通过培训，教职工及家长对于急救知识有了更为深刻的理解和掌握，加强了安全防范意识。
在日常工作中，我们也发现教师们在处理突发状况时更加从容，能及时有效地进行急救处理。
还有家长在家庭环境下也能够更加自如地应对孩子的突发情况。
四、反思与展望在本次急救知识培训中，我们发现了一些问题，例如培训内容是否能够更贴近实际、培训形式是否能够更具互动性等。
我们在今后的培训中将进一步优化培训内容与形式，确保急救知识的培训效果更加持久和实用。
在展望未来，我们还将进一步加强与社会医疗机构的合作，引入更多的专业医护人员进行教学，以不断提升幼儿园急救知识培训的水平和质量。
通过本次幼儿园急救知识培训，我们取得了一定的成效，但依然存在改进的空间。
我们将不断努力，为幼儿园师生及家长提供更好的急救知识培训，确保他们在面对突发状况时能够做出正确有效的应对，为孩子们的安全保驾护航。
五、社会宣传与推广除了在幼儿园内进行急救知识培训外，我们还将积极参与社会宣传与推广，让更多的家长和社会大众了解和学习急救知识。
幼儿园老师急救知识培训
幼儿园老师急救知识培训在幼儿园，孩子们总是活蹦乱跳，充满了好奇心和探索欲。
可是，意外总是来得那么突然，谁都无法预料。
老师们不仅要教孩子们知识，还要掌握急救知识。
这可不是小事，尤其是在面对小朋友时。
下面就来聊聊急救知识，确保我们的孩子们安全快乐。
一、为什么急救知识重要1.1 知识就是力量大家都知道，孩子们活泼好动，摔倒、碰撞都是常有的事。
掌握一些急救知识，就能在关键时刻挺身而出。
想象一下，一个孩子在玩耍时摔倒了，流了血。
此时，老师如果知道怎么处理，就能及时止血，缓解孩子的痛苦。
急救知识可以说是我们的“安全网”，保护孩子们的成长。
1.2 突发情况不是小事更严重的情况，比如窒息、心脏骤停，都是可能发生的意外。
虽然希望永远不要遇到这些，但准备总是好的。
比如，假设有小朋友在吃东西时被卡住，立刻的反应可能决定生死。
急救知识能让我们在最危急的时刻，做出正确的选择。
二、常见急救技能2.1 心肺复苏心肺复苏，听起来有点吓人，但其实并不复杂。
首先，确认周围环境安全，然后轻拍肩膀，叫醒他。
如果没有反应，赶紧拨打急救电话。
接下来就是胸外按压。
记住，按压的节奏是每分钟100到120下，深度大约5到6厘米。
看似简单，却能在关键时刻挽救生命。
2.2 止血法有时候，孩子们玩得太疯，难免会擦破皮。
遇到这种情况，首先要用清水冲洗伤口，去掉脏东西。
然后，用干净的纱布压住伤口，保持几分钟。
如果流血不止，就要加大压力，必要时可以用绷带包扎。
这时候，别忘了安慰孩子，别让他们感到害怕。
2.3 窒息急救窒息可怕得很！孩子们玩耍时，可能会不小心吞下小玩具或者食物。
这个时候，老师需要用海姆立克法。
首先，站在孩子身后，双手环绕在他们的腰部，握住拳头，迅速向内上方用力。
这一动作要果断，直到异物被排出。
真心希望大家都不需要用到这些技能，但学会总是有备无患。
三、情绪管理与沟通3.1 安抚孩子的情绪当孩子受了伤或者发生意外，情绪往往会非常激动。
这时候，老师的态度很重要。
幼儿急救知识培训大全
【导语】安全是幼⼉园⼯作的重中之重，为了提⾼教师与家长的安全意识，增长教师、家长的急救知识。
进⾏幼⼉急救知识培训是很有必要的。
⽆忧考整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注⽆忧考！ ⼀、烧伤的紧急处理 1、孩⼦烧伤时有⾐物附着在患处，要剥去附着物。
如⾐物贴在⼉童的⽪肤上，千万不能强⾏撕下。
2、⽤冷⽔冲洗冷却患处15分钟左右或⽤冰块敷患处。
3、不要⽤任何药膏或药⽔去涂患处，只能⽤⽆菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将孩⼦的烧伤部位抬⾼，使患处的⾎流减少。
5、如果伤较严重，就要将孩⼦平躺在床上，并抬⾼⼉童的下肢，让⼉童的头部倾向⼀侧，以保证⾎流向往内的重要器官，防⽌⼉童休克。
⼆、碰伤 1、孩⼦受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在⽪肤的淤⾎斑处进⾏⼀⼩时左右的冷敷。
2、如果伤⼝出⾎，要⽤⼀块消毒的棉垫或卫⽣纸压迫伤⼝⼗分钟以上。
如果伤⼝不⼤，在⽌⾎后，⽤冷开⽔洗⼲净患处，⽤创可贴盖住患处。
3、如果伤⼝较⼤，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩⼦去医院对伤⼝进⾏处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防⽌破伤风的发⽣。
4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、⽿⿐有淡黄⾊的液体或⾎流出时，必须⽴即将孩⼦送去医院救治。
三、扭伤 1、将扭伤的孩⼦平躺在床上.抬⾼患处，进⾏冷敷，以减轻患处的肿胀。
2、在患处垫上棉花，再⽤绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于⾎液循环。
3、不要触动受伤的关节。
如果孩⼦的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明孩⼦病情不只限于扭伤，可能发⽣了⾻折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤 1、应⽴即⽤冷⽔冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创⾯的进⼀步损伤，减少疼痛。
2、如果起泡，⼩泡可以不做任何处理。
对黄⾖⼤⼩的⽔泡，如果创⾯也⽐较浅，可以⽤消毒剪⼑剪开⽔泡，⽤消毒棉球或纱布蘸⼲。
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训幼儿园急救知识培训幼儿园是孩子们最重要的成长和学习地方，因此了解幼儿园急救知识是每位幼儿园教师和家长必备的技能。
下面是一份幼儿园急救知识培训，希望能对大家有所帮助。
一、发生意外伤害时的急救流程1. 保持冷静，评估伤势。
首先要确保自己和孩子的安全，在确定安全后，迅速评估伤势的严重程度。
2. 保护受伤部位。
如果发现孩子受伤，要立刻保护受伤部位，避免进一步伤害。
3. 做好紧急救护。
根据伤势的不同，采取合适的急救措施，如止血、包扎伤口、冷敷等。
4. 寻求医疗救助。
对于严重伤势或无法自行处理的伤势，应尽快寻求医疗救助，拨打急救电话或通知幼儿园工作人员。
二、常见意外伤害及急救方法1. 跌倒：如果孩子跌倒，首先要检查是否有明显骨折或脱臼。
然后用干净的布覆盖伤口，用冷水冲洗伤口，并用纱布包扎。
2. 烧伤：对于小面积烧伤，立即用冷水冲洗伤口，并擦上烧伤药膏。
对于大面积烧伤或深度烧伤，应立即拨打急救电话。
3. 溺水：如果发现孩子溺水，应迅速将其从水中救出，并清除呼吸道中的障碍物。
然后立即进行心肺复苏术（CPR）。
4. 中毒：如果怀疑孩子中毒，应立即拨打急救电话。
在等待救援中，尽可能多了解中毒的原因和种类，以便采取正确的急救措施。
5. 呼吸困难：对于呼吸困难的孩子，要保持他们的头部稍微向前倾斜，以便保持呼吸道通畅。
如果呼吸困难严重，建议立即拨打急救电话。
三、预防意外伤害的常见措施1. 如果环境中存在危险物品，如刀具、药品等，应将其放置在儿童无法触及的地方。
2. 安全设施的使用：确保幼儿园内安全设施的正常使用，如扶手、栏杆、防滑地板等。
3. 清理环境：保持幼儿园的环境整洁，及时清理地面上的杂物、水滴等，以防止孩子滑倒或其他事故发生。
4. 提高幼儿自救能力：教育孩子掌握基本的自救技能，如正确使用急救包、呼救、火灾逃生等。
通过这次急救知识培训，相信大家对幼儿园急救有了初步的了解和应急能力。
但请记住，这只是基础知识，如果伤势严重或不确定怎么处理，务必及时寻求医疗救助。
幼儿园中班急救常识培训方案 幼儿园急救
幼儿园中班急救常识培训方案一、背景介绍幼儿园中班是幼儿园教育中的重要阶段，这个阶段的孩子年龄在3-4岁之间，正处于身体发育和免疫力建立的关键时期。
在这个年龄段，孩子们的自我保护意识和急救常识尚未完全形成，急救常识培训对于保障幼儿园中班孩子的健康安全具有重要意义。
二、培训目的1.提高教师及工作人员的急救意识和急救能力，增强应对突发情况的能力。
2.为幼儿园中班孩子提供基本的急救知识，培养其自我保护意识和常见急救技能，提高其自救和互救能力。
3.建立和完善幼儿园中班急救管理体系，提高对急救设备的使用和急救流程的规范化管理。
三、培训内容1.常见意外伤害的预防和急救知识包括跌倒、撞伤、烫伤、溺水、误食异物等意外伤害的预防和常见的急救处理方法，以及应对这些意外伤害时的急救流程和注意事项。
2.儿童常见疾病的应对及急救幼儿园中班孩子常见的疾病包括发烧、感冒、呼吸道感染等，培训内容包括这些常见疾病的预防和常见的急救处理方法，以及应对这些疾病时的急救流程和注意事项。
3.急救设备的使用介绍幼儿园中班常见的急救设备，如急救箱、体温计、药品等的使用方法和注意事项，以及急救设备的定期检查和维护。
四、培训方法1.理论培训由专业医护人员或医疗机构的专家进行相关理论知识的讲解，包括急救常识、急救流程、常见意外伤害的预防和应急处理、常见疾病的预防和应对等内容。
2.实际操作培训组织教师及工作人员进行实际操作培训，包括急救技能的演练、急救设备的使用演示和操作等，以提高其实际操作能力。
3.案例分析通过案例分析的方式，让教师及工作人员了解不同情境下的急救处理方法，提高其急救决策能力。
五、培训时间和频次1.在每学年度的开学前，对新入职的幼儿园中班教师进行一次急救常识培训。
2.每学年度至少进行一次对现有教师及工作人员的急救常识培训，以提高其急救意识和能力。
六、培训考核对教师及工作人员进行急救知识和操作技能的考核，确保其已掌握急救常识和操作技能，具备相应的急救能力。
幼儿园教职工急救培训内容
幼儿园教职工急救培训内容
以下是 6 条幼儿园教职工急救培训内容：
1. 哎呀呀，心肺复苏这可太重要啦！小朋友要是突然呼吸心跳骤停，那可不得了！就像那救命稻草一样关键呢。
你想想，要是能及时进行正确的心肺复苏，那说不定就能挽救一个小生命呀！比如说有个小朋友不小心摔倒休克了，这时候熟练的心肺复苏技能不就派上用场了么！
2. 大家知道如何处理烫伤么？这可不能马虎呀！就好比小朋友不小心碰到了热汤，那可不能瞎处理。
要马上用流动的凉水冲洗，就像给伤口降降温，不然伤口恶化了可咋办！你说要是没处理好，小朋友得多遭罪呀！
3. 止血的方法可得好好学哟！比如小朋友不小心跌破膝盖流血了，那得赶紧止血呀。
这就跟给车子补胎似的，得找到合适的方法把血止住。
可以用干净的纱布按压，可别乱弄一气呀，不然血止不住怎么行呢！
4. 遇到小朋友被异物卡住喉咙可别慌！这不就像有东西堵在了管道里一样嘛。
海姆立克急救法一定要熟练掌握呀！假设小朋友吃糖果卡住了，这时候正确运用海姆立克急救法，说不定就能赶紧让异物出来呢，多重要呀！
5. 小朋友晒伤了怎么办？这可不能轻视啊！就好像皮肤被太阳狠狠晒了一顿。
要赶紧给晒伤的地方护理呀，不能让小朋友难受呀！如果看到小朋友小脸红红的，不赶紧处理怎么行呢！
6. 惊厥的处理也很关键呢！这就像一阵小风暴刮过一样。
要是小朋友突然惊厥了，要让他侧卧，就跟让小船保持平衡似的。
可别愣在那儿不知所措呀，得赶紧行动起来呀！
我觉得呀，这些急救培训内容真的超级重要，幼儿园教职工们可得好好学，这样才能更好地保护小朋友们的安全和健康呀！。
幼儿园心肺复苏急救知识培训方案及流程
幼儿园心肺复苏急救知识培训方案及流程《幼儿园心肺复苏急救知识培训方案及流程：一场关乎生命的趣味学习之旅一、培训方案1. 培训目标让幼儿园的老师们和部分工作人员都能熟练掌握心肺复苏（CPR）的方法，毕竟小朋友们有时会像小调皮蛋一样状况百出，万一有紧急情况，咱们得有能力拯救小生命。
2. 参与人员全体教师、保育员以及后勤人员。
人人都要当生命小卫士嘛！3. 培训内容- 理论讲解用超级接地气的方式解释什么是心肺复苏，就像这样：“小朋友们有时候玩着玩着突然晕倒没气儿了，就像玩具没电了，咱们心肺复苏就是给小朋友这个‘小身体玩具’重新充电的魔法术。
”然后详细介绍心肺复苏的原理，简单说就是通过按压和人工呼吸帮助心脏重新工作。
- 操作演示这可是重头戏！找个假人模特当作调皮捣蛋摔晕的小朋友。
一步一步示范，先说按压的位置：“来，咱们在小朋友两个小咪咪连线的中点，对，就在这个魔法点上。
”按压频率就用口诀“一二三四，二二三四”，像做广播体操一样。
然后演示人工呼吸，也要幽默些：“嘴巴像吹气球一样给小朋友送气，不过可不能吹太大，把小朋友当成小气球轻轻地吹。
”- 分组练习分成几个小组，每个小组都有一个假人模特。
让大家轮流练习，互相监督、互相纠错。
这时候大家肯定就像小朋友搭积木一样，充满好奇又认真。
二、培训流程1. 签到入场准备点可爱的签到本，写上“欢迎来当生命小超人”之类的话，让大家开开心心地开启这个有意义的培训旅程。
2. 开场互动先问大家一些小问题：“你们有没有想过突然小朋友晕倒了会怎么样？”激发大家的兴趣和紧张感。
3. 理论讲解（30分钟左右）用PPT或者简单的图画解释心肺复苏相关知识，穿插一些幼儿园孩子可能会面临需要心肺复苏的场景故事，像跑步比赛突然摔倒撞到头这类。
4. 操作演示（30分钟- 40分钟）操作者边说边做，一定要解释每个动作背后的原因。
大家眼睛肯定像小猫咪盯着毛线球一样认真。
5. 分组练习（1个半小时- 2个小时）各小组开始在假人上练习，培训老师在各小组间穿梭指导。
幼儿园急救知识培训资料
幼儿园急救知识培训资料一、引言幼儿园是儿童在成长过程中的第一个重要社交场所，在幼儿园中常常会发生一些意外情况，如跌倒、流鼻血、烧伤等，因此，掌握一些基本的急救知识非常重要。
本次培训资料将为幼儿园教师提供关于急救知识的全面详细、完整且深入的介绍，以帮助教师们能够在紧急情况下正确候进行急救措施，保障幼儿的安全和健康。
二、常见意外及应急处理1. 跌倒跌倒是幼儿园常见的意外情况之一。
当幼儿摔倒时，应立即根据以下步骤进行急救处理：•检查幼儿是否有明显的外伤；•如有明显外伤或疼痛，应根据情况决定是否需要用冷敷止痛；•如有骨折的疑虑，应立即禁止行走，并及时送往医院检查；•如无明显外伤，幼儿仍可以行走，应观察其后续情况，如有异常应及时送往医院检查。
2. 流鼻血流鼻血是幼儿常见的情况之一，以下是流鼻血急救的步骤：•让幼儿用纸巾或干净的毛巾捏住流血的鼻孔，并使其头部稍微向前倾斜；•避免幼儿吸入鼻腔的血液；•维持幼儿的安静和镇定状态；•5至10分钟内，流血应停止。
如流血持续时间过长或幼儿身体不适，应及时送往医院。
3. 烧伤烧伤是幼儿园中较为常见的意外情况之一，如发生烧伤，应立即进行以下急救处理：•立即把受烧部位放入冷水中冲洗或冷敷，持续10至15分钟；•切勿使用冷冻物品直接接触烧伤部位，以免加重伤情；•如烧伤面积大或程度较深，请及时送往医院。
4. 口腔异物吞食异物是儿童常见的危险行为，以下是应急处理步骤：•观察幼儿是否有呼吸困难或咳嗽无力等症状；•若有呼吸道阻塞症状，应立即采取背部拍击或胸部挤压等方法进行急救；•若无呼吸道阻塞症状，应观察幼儿的精神状态和进食情况，如有异常应尽快就医。
三、急救技能培训1. 心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种常见的心脏骤停的急救措施，以下为CPR的基本步骤：•确认环境安全，观察受伤幼儿的意识和呼吸；•若意识和呼吸正常，应保持幼儿的安静和观察；•若无意识或无呼吸，应立即进行胸外按压和人工呼吸；•胸外按压的手法：握拳闭合，手指交叉，掌心放在胸骨下方，用足够力量按压胸骨；•人工呼吸的手法：将幼儿仰卧于硬平面上，按压婴儿鼻孔，用口对口给幼儿进行人工呼吸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园进行急救知识培训
为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，保证幼儿生命安全，5月11日，兴隆园幼儿园组织全院教职工进行急救知识培训。
本次培训在幼儿园大厅举行，首先，医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。
关注到教师们教育的对象——幼儿年龄的特殊性，医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面。
最后，为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加全面的掌握，医生指导大家相互配合练习，使大家更深入的掌握急救要点和注意
事项。
通过此次培训，全园教职工在今后的工作、生活中，能更好地运用这些急救知识对幼儿进行救助，也可以进行自救和互救，保教素质也得到了很大提高。
心肺复苏急救步骤：检查意识，开放气道，人工呼吸或胸外按压。
1人时→先进行1分钟心肺复苏，再打电话呼救。
心肺复苏要点：A.通畅气道(头略后仰、清除异物、解开衣领) B.人工呼吸（口对口或简易气囊）C.胸外心脏按压、人工循环。
1。
人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸，最后使病人恢复呼吸功能的急救技术。
人工呼吸不仅在麻醉时使用，对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等往往是抢救能否成功的先决条件。
2人工呼吸有多种方法，最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。
口对口人工呼吸不需任何器械，操作时病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰带放松，清除口鼻内异物痰液，取出假牙，拉出舌头，保持呼吸道通畅。
操作者一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，术者先深吸一口气，再对病人口部用力吹入，如此反复施行。
如病人胸壁能随每次吹气而举起，吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时，即证明人工呼吸有效。
人工呼吸每分钟进行16次。
如病人牙关紧闭，不能口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。
如同时有心跳停止，则可人工呼吸同时作胸外心脏按摩。
一般人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心脏按摩。
3人工呼吸必须进行到病人出现自主呼吸，并继续间断进行才能有效。
(1)判断意识；
(2)如无反应，立即呼救；
(3)仰卧位，置于地面或硬板上；
(4)开放气道，清理口腔异物；
(5)判断有无呼吸；
(6)如无呼吸，立即口对口吹气2次；
(7)保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动；
(8)如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸；
(9)如无脉搏，立即进行胸外心脏按压；
(10)每按压15次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压15次，如此反复进行；
(11)心肺复苏开始1分钟，或者连续操作四个循环后，检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化，
以后每进行4~5分钟检查一次，每次不超过5秒钟。
(12)如用担架搬运病人或者是在救护车上进行心肺复苏，应不间断地进行，必须间断时，时间不超过5~10秒。
双人心肺复苏步骤
①基本上与单人心肺复苏术步骤相同；
②两人动作必须协调配合，一人按压，一人吹气，以5：1比率进行；做口对口人工呼吸
者，负责开放气道，观察瞳孔，触摸颈动脉搏动。
③施行心肺复苏的人可分别站在（或跪在）病人的左侧和右侧，便于交替进行人工呼吸
和心脏按压。
受到条件的限制，也可站（跪）在同侧。
④做心脏按压和人工呼吸者交换位置，互换操作，中断时间不能超过5秒钟。
心肺复苏终止指标
①病人已恢复自主呼吸和心跳。
②确定病人已死亡。
③心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。
心肺复苏术的要点
①发现心跳、呼吸停止，立即进行心肺复苏术，以挽救生命。
②心肺复苏术包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压。
③口对口人工呼吸的操作要点：头后仰，打开气道，捏住鼻孔，封住口唇，深吸一口气
后，向口腔内吹气，每分钟12~14次。
④胸外心脏按压的操作要点：在胸骨中下1/3交界处垂直下压3~4厘米，每分钟100次左右。
⑤单人徒手心肺复苏术，胸外心脏按压与人工呼吸按15：2进行；双人心肺复苏按5：1进行。
婴幼儿心肺复苏手法要点
①判断意识：叩击足底部，捏掐合谷处（手背部拇指和食指之间的地方。
）
②口对口鼻人工呼吸：使婴幼儿头部轻轻后仰，畅通呼吸道，但不可使头部过度后仰，
吹气时将婴儿口鼻包紧，吹气频率每分钟20次。
③检查脉搏的搏动，判断有无心跳。
婴儿检查肱动脉搏动，肱动脉位于上臂内侧，肘、
肩之间。
④胸外心脏按压方法：
定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1横指。
幼儿：一手手掌下压。
婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。
下压深度：幼儿2.5~3.5厘米，婴儿1.5~2.5厘米。
按压频率：每分钟100次。
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求
1）保安理论培训
通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。