《唐宋散文选读》之基础知识积累

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《唐宋散文选读》之文言知识归纳答案z

《唐宋散文选读》之文言知识归纳【第一单元】《小石城山记》一、重点词语1.其一少．北而东. 少：稍2.有积石横当其垠．。

垠：边、界3.其上为睥睨．．梁欐之形睥睨：城墙上的女墙4.其疏数偃．．仰，类．智者所施设也。

数：密集偃：俯类：像5.更．千百年不得一售．其伎．更：经历售：得到赏识伎：技艺，指美景6.神者傥．不宜如是傥：倘，或者7.或．曰或：有人8.而独为是．物是：这二、通假字1.其一少．北而东“少”通”稍”,稍微2.不得一售其伎．“伎”通”技”,技能3. 神者傥．不宜如是“傥”通“倘”，或者三、词类活用1.其一西．出向西名作状语2. 其一少北．而东．向北延伸、向东延伸名作动3. 环．之可上．盘旋攀登名作动 / 登上名作动4.有怪．其不为之于中州感到奇怪形作动四、特殊句式1.投以小石介词短语后置，“以小石投”。

2.更千百年不得一售其伎被动句3.是固劳而无用判断句五、一词多义1.其一少北而东连词，表承接2.土断而川分连词，表承接3.无土壤而生嘉树美箭连词，表转折4.益奇而坚连词，表并列5.是固劳而无用连词，表转折，“却”6.不为伟人，而独为是物连词，表转折，“却”1.其上为睥睨梁之．形的助词2.吾疑造物者之．有无久矣主谓之间3.是二者，余未信之．它们代词六、翻译1.其上为睥睨梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。

它的上面，构成垛墙望楼的形状；它的旁边，耸出一座天然的城堡，还有像城门似的一个洞穴，2.无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。

山石上没有土壤，然而却生长着优美的树木和竹子，格外地显得奇特而坚实；它们或疏或密，或俯或仰，恰似有才智的人精心布置的。

3.有怪其不为之于中州，而列是夷狄。

又奇怪上帝不在中原地区创造这样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，4.更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是。

经历了千百年而不能向人们展示它的美妙景致，这实在是劳而无功的啊。

5.以慰夫贤而辱于此者。

(完整版)唐宋八大家散文选读重点句子翻译

唐宋八大家散文选读重点句子翻译《原毁》1、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。

译：古时候的君子，他要求自己严格而全面，他对待别人宽容又简约。

严格而全面，所以不怠惰；宽容又简约，所以人家都乐意做好事。

2、彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。

译：那个人啊，能有这点，这就够得上是良善的人了；能擅长这个，就算得上是有才能的人了。

3、今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。

详，故人难于为善；廉，故自取也少。

译：现在的君子却不这样，他要求别人周详，他要求自己很少。

（要求别人）周详，所以人家难以做好事；（要求自己）简少，所以自己收获就少。

4、外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？译：对外欺骗别人，对内欺骗自己良心，还没有一点收获就停止了，不也是要求自己的太少了吗？5、夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

译：这就叫不用常人的标准要求自己，却用圣人的标准希望别人，我看不出他是尊重自己的啊！6、虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。

怠者不能修，而忌者畏人修。

译：虽然这样（如此），这样做的人是有他的根源的，就是所谓懈怠和忌妒。

懈怠的人不能修养品性，而忌妒的人害怕别人修养品性。

7、是故事修而谤兴，德高而毁来。

呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！译：因此，事业成功了，诽谤却产生了；德望高了诬蔑却来了。

唉！读书人生活在这个世上，而希望名誉发扬光大，德行推行，难啊！《桐叶封弟辩》1、设未得其当，虽十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎？译：如果不恰当，即使改变十次也不算什么缺点；关键是要恰当，不随意更改，更何况是用它来开玩笑呢！2、又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣。

译：又不应当对他约束太严，对他逼迫催促，使他像牛马那样，逼迫催促太急就会坏事。

3、是直小丈夫者之事，非周公所宜用，故不可信。

译：这不过是那些见识浅薄而又自作聪明的人所干的事，不是周公所应该采用的做法，因此不可相信。

语文版《唐宋八大家散文鉴赏》部分篇目语言知识点

语文版《唐宋八大家散文鉴赏》部分篇目语言知识点第1课《祭十二郎文》语言知识点一、掌握下列重点词语1、衔：乃能衔哀致诚（怀着）2、怙：不省所怙（依靠；所怙，指所依靠的父亲）3、止：当来省吾，止一岁（留居，住）4、孥：请归取其孥(nú)（妻子儿女）5、果：当不果来（成为事实，结果）6、克、蒙：而不克蒙其泽矣（克：能，能够。

蒙：承受）7、兆：终葬当于先人之兆（通“垗”，墓地）8、窆：窆(biǎn)不临其穴（下葬,下棺入穴）9、尤：其又何尤（怨恨）二、通假字1、羞：使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物）2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠）3、世：吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）4、敛：敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺）三、一词多义1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）②诚知其如此（果真，如果，表假设连词）③所谓天者诚难测（实在，副词）2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）②教吾子与汝子幸其成（希望，动词）3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词）4、省：①不省所怙（依靠，动词）②汝来省吾（探望，动词）5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）②零丁孤苦（孤单，形容词）③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词）6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词）③长吾女与汝女（使……成长，抚养，动词）7、终：①言有尽而情不可终（终止，尽头，动词）②终葬汝于先人之兆（最终，副词）8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）②将成家而致汝（使……来，使动）9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）10、其：①亦未知其言之悲也（她的，代嫂嫂，代词）②诚知其如此（它，代事情，代词）③如吾之衰者，其能久存乎（难道，副词）④其信然邪？其梦邪？（是……还是……，连词，表选择）⑤又可冀其成立邪（他们，代词）⑥其又何尤？（难道，副词）⑦吾其无意于人世矣？（大概，恐怕，副词）⑧敛不凭其棺（你的，代词）四、词类活用1、西：图久远者，莫如西归（名作状，向西）2、夭：吾兄之盛德而夭其嗣乎（动词使动，使……夭折）3、业：汝之纯明宜业其家者（名作动，继承……事业）4、视：而视茫茫（动作名，视力）5、致：将成家而致汝（动词使动，使……来）6、全：强者夭而病者全乎（保全，形作动）7、殒：其竟以此而殒其生乎（使……丧亡，使动）五、古今异义的词1、成家：将成家而致汝（成家：①古义：安家。

《唐宋散文选读》文言知识归纳

《唐宋散文选读》文言知识归纳【第一单元】《小石城山记》一、、重点词语1.其一少北而东. 少：稍2.有积石横当其垠。

垠：边、界3.其上为睥睨梁欐之形睥睨：城墙上的女墙4.其疏数偃仰数：密集5.更千百年不得一售其伎售：得到赏识伎：技艺，指美景6.神者傥不宜如是傥：倘，或者7.或曰或：有人8.而独为是物是：这二、通假字1.其一少北而东“少”通”稍”,稍微2.不得一售其伎“伎”通”技”,技能三、特殊句式投以小石介词短语后置，“以小石投”。

《黄州快哉亭记》一、实词1.南合沅、湘，北合汉沔南、北：名作状向南，向北2.其势益张益张：越发盛大3.即其庐之西南为亭即：靠近为：建造4.以览观江流之胜胜：美景5.而余兄子瞻名之曰“快哉”名：命名，名词作动词6.涛澜汹涌，风云开阖阖：通“合”闭藏，消失7.今乃得玩之几席之上玩：观赏，欣赏几席：小桌旁席8.冈陵起伏，草木行列行列：成行成列(名词作动词)9.曹孟德、孙仲谋之所睥睨睥睨：伺机夺取10.周瑜、陆逊之所骋骛骋骛：纵横驰骋11.王披襟当之披：敞开当：迎着12.将何往而非病病：忧愁13.此则人之变也，而风何与焉变：不同与：参与14.不以物伤性，将何适而非快性：本性适：往15.今张君不以谪为患患：病，忧愁16.窃会计之余功，而自放山水之间自放：自己任情漫游。

放，纵。

17.将蓬户瓮牖，无所不快蓬、瓮：用蓬草做，用破瓮做，名词用作动词。

18.揖西山之白云揖：拱手行礼。

这里的意思是相对（西山白云）19.穷耳目之胜以自适也哉! 胜：美景20.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者胜：禁二、虚词1.盖亭之所见盖：大概2.此其所以为快哉者也。

所以……者：……的原因3.玉之言，盖有讽焉。

盖：大概4.乌睹其为快也哉! 乌：哪里三、通假字:风云开阖“阖”通“合”闭藏,消失四、特殊句式:昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

介词短语后置句夜则鱼龙悲啸于其下状语后置【第二单元】《〈张中丞后传〉后叙》一、实词：1.为此传颇详密为：写2.然尚恨有阙者恨：遗憾．阙：通“缺”，缺少，不足．3.又不载雷万春事首尾首尾：始末4.竟与巡俱守死守死：守城而死5.当其围时围：被围困6.远诚畏死诚：果真、真的7.以此诟远诟：辱骂8.其藏腑必有先受其病者藏腑：内脏9.引绳而绝之引：拉10.弃城而逆遁逆遁：逆：预先；遁：逃跑11.战百万日滋之师日滋：每天增长12.擅强兵坐而观者擅：拥有13.设淫辞而助之攻也设：制造14.愈尝从事于汴、徐二府从事：从:跟从；事:做事15.屡道于两府间道：名作动，取道，来往16.其老人往往说巡、远时事时事：当时的事17.具食与乐（yuè）具：准备18.矢著(zhuó)其上砖半箭著(zhuó)：加在……之上19.贼以刃胁降巡降：使动用法，使……投降20.且将戮，巡起旋起旋：指起来小便。

2020秋高中语文粤教版《唐宋散文选读》第一单元第1课小石城山记含解析

2020秋高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》课时作业：第一单元第1课小石城山记含解析第1课小石城山记你“少时陈力希公侯,许国不复为身谋”,然而“永贞革新"的失败使你被贬南夷，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。

但是，岭南的瘴疫并不能将你击倒,你尽自己微薄之力造福永州百姓。

你打了井、办了学、放了奴婢，在这片蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。

你以一带罪之身，化身为绵绵细雨,无声无息地滋润着岭南万物。

在你身后是一个但求无愧于心的灵魂,是祖国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见,浸润万物显芳华。

(选自百度文库)共来百粤文身地，犹自音书滞一方。

美字体赏美文唐代文儒柳宗元在星光灿烂、百花争艳的唐代诗坛上,柳宗元的诗只留下140余首，是存诗较少的一个.但他以自己独特的生活经历和思想感受，借鉴前人的艺术经验，发挥自己的创作才华，创造出一种独特的艺术风格，成为当时一个流派的杰出代表.其五古，思想内容近于陶渊明诗,语言朴素自然，风格淡雅而意味深长.“贤者不得志于今，必取贵于后，古之著书者皆是也。

”(《新唐书·柳宗元传》)政治途穷，而后文采始得焕发。

柳宗元的好文章大都出在受贬之后.柳宗元以真挚的性情，感之于大自然的奇瑰媚丽，发为旷朗心声。

他对前贤宏文也不迂执一家，而主求“左氏、国语、庄周、屈原之辞稍采取之”。

被人们推崇备至、千古传诵的“永州八记”已成为我国古代山水游记名作.而其不少的寓言故事，如《黔之驴》《永某氏之鼠》等,也已成为尽人皆知的古代寓言精品。

柳宗元的文论别出心裁，颇具卓见,要求文章反映现实，“不平则鸣”,富于革除时弊的批判精神。

提出要革新文体，突破骈文束缚，句式长短不拘。

此外，还强调先“立行”再“立言"。

柳宗元在学术上的突出贡献，首先表现在对历史理论有突破性的见解。

柳宗元认为整个社会历史是一个自然发展的过程，有其不以人们的意志为转移的客观发展的必然趋势。

在唐代儒、佛、道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。

2020年高三语文下学期《唐宋八大家散文选读》之翻译

2020年高三语文下学期《唐宋八大家散文选读》之翻译一、《原毁》1、早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。

译文：早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，保留那些与舜相同的地方。

2、是不亦责于身者重以周乎！译文：这不就是对自己要求严格而周密吗!3、取其一，不责其二；即其新，不究其旧：恐恐然惟惧其人之不得善之利。

译文：取他的一点,不要求他再有第二点;肯定他的现在,不追究他的过去;生怕他得不到做好事应受的褒扬。

4、夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

译文：这就叫做不用一般人的标准要求自己，却用圣人的标准对待别人，我看不出他这样做是在尊重自己。

5、虽然，为是者，有本有原，怠与忌之谓也。

怠者不能修，而忌者畏人修。

译文：虽然如此,这样做的人有他的思想根源，根源就是怠惰和忌妒。

懒惰的人不能修养品性,而忌妒别人的人害怕别人修养品性。

6、是故事修而谤兴，德高而毁来。

译文：所以事情办好了诽谤也就跟着来了;德行提高了诋毁也随着来了。

二、《留侯论》1.天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

译文：天下有大智大勇的人，祸难突然降临也不惊慌，无缘无故对他加以侮辱能够不动怒，这就是因为他的抱负十分宏大，志向特别高远的缘故。

2.观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。

译文：看老人用来略微显露他心思的言语，都是圣人、贤人相互告诫的道理。

3.是故倨傲鲜腆而深折之。

彼其能有所忍也，然后可以就大事。

译文：因此，故意用高傲无礼的方法，来重重折服他，他如果能够忍受下去，才可能真正成就一番大事业。

4.且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。

译文：（一个人）虽有复仇的大志，却不能屈己尊人，这不过是凡夫俗子的勇猛。

5.由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之。

译文：从这里可以看出，刘邦还是不善于忍耐，要不是张良，谁能够保全他呢？6.人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

《唐宋八大家散文选读》知识点大全【共10页】

《唐宋八大家散文选读》知识点梳理留侯论1．重点词语⑴必有过人之节（节操、操守）⑵匹夫见辱,拔剑而起（泛指布衣百姓,普通人）⑶卒然临之而不惊/卒然相遇于草野之间(通“猝"，突然）⑷然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之（怎么,哪里）⑸观其所以微见其意者(微:隐约;见:通“现”，显露，表现）⑹其锋不可犯，而其势未可乘（利用）⑺非子房其谁全之（保全）⑻而特出于荆轲、聂政之计（只是）⑼郑伯肉袒牵羊以逆（与“迎"是同义,欢迎）⑽勾践之困于会稽而归（之：连接主谓之间，取消句子独立性）⑾使之忍小忿而就大谋（成就、完成）⑿臣妾于吴者（称臣称妾,或充当奴隶）2．一词多义⑴过①必有过人之节（超过,超越）②而世不察，以为鬼物，亦已过矣（错）⑵见①观其所以微见其意者/高祖发怒，见于辞色（同“现”，动词，显露、表现)②匹夫见辱，拔剑而起（介词，被）⑶其①其君能下人,必能信用其民矣(代词，他,他的）②彼其能有所忍（助词，常用在“彼"之后)③此其所以为子房欤(副词，表示推测、估计,大概、恐怕）④非子房其谁全之?(副词，表示反问,相当于“难道”)3．古今异义⑴人情有所不能忍者（人之常情）⑵此其所挟持者甚大(怀有的抱负）⑶其身之可爱(值得爱惜）⑷其君能下人（降低自己身份，谦逊待人)⑸必能信用其民矣（使……信服，为……所用）4.词类活用⑴是故倨傲鲜腆而深折之（折：使动用法，使……受摧折、屈辱)⑵其君能下人，必能信用其民矣（下：名词活用作动词，降低自己身份，谦逊待人）⑶臣妾于吴者（臣妾：奴仆，男为臣，女为妾。

名词活用作动词，称臣称妾,做奴仆）⑷油然而不怪者（怪：意动用法，认为……怪异，感到奇怪)⑸此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也(均为使动用法。

惊：使……受惊。

怒:使……发怒。

）⑹当淮阴破齐而欲自王（王：名词活用作动词，立王,称王）5．固定短语⑴所以“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语,表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。

语文苏版唐宋八大家散文选读(丰乐亭记)资料

20
夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。庆历丙戌六月日，
右正言、知制诰、知滁州军州事欧阳修记。
而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。庆历丙戌六月日，右正言、知制诰、知滁州军州事欧阳修记。
21
最后一段有什么作用？
16
第三段介绍了滁州现今的情况。
作者是如何介绍滁州现今的情况的？
可分为三层：一是简要介绍目前的状况；二是交代自己生活在此的心态；三是说明百姓愿意与自己同游的原因。
17
第三段是文章的重点。文章中的动词用的很传神举例说明：句中的“仰”“俯”，不仅交代了观赏风景的角度，而且也交代了观赏对象的远近， “望”“听”则准确地描写了观赏时的动作，这番描写透着一份悠闲；“掇”字生动地描写了对眼前绽放的鲜花的怜爱之情，“荫”字则流露了休憩之时的惬意的情趣。这两句话用词准确传神，显现了欧阳修驾驭文字的功底。另外，掇幽芳指春，荫乔木指夏，风霜水雪指秋冬，秋冬草枯叶落，山势蝇岩毕露，故日“刻露清秀”，作者仅用十五个字就概括了四季景色的特点，尤其让人钦佩。
今天滁州位于江淮之间，地方偏僻，是船只车辆、商贾游客都很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情，安心于耕田种地，穿衣吃饭，养老送终。谁能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢！////我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉，便每天同滁州的人士来游，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的花草，夏天荫凉于茂密的乔木，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。

新粤版选修范文高考唐宋散文选读专题复习2《兴贤》王安石

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰．。

此．二者必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。

何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦．不兴，盖用之．与不用之谓矣。

有贤而用，国之福．也，有之．而不用，犹．无有也。

商之兴也有仲虺、伊尹，其衰也亦有三仁。

周之兴也同心者十人，其衰也亦有祭公谋父、内史过。

两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。

魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦．皆同也。

由此．观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹．无有也，可不慎．欤？1．下列加点的词语解释有误的一项是( )A．有贤而用，国之福．也福：强盛B．弃贤专己而衰．衰：衰亡、衰落C．有之而不用，犹．无有也犹：好像D．可不慎．慎：慎重，小心解析：选A。

福：福气、幸运。

2．下面句子中，加点词的意义和用法不．相同的一组是( )解析：选C。

A项，之：代词，贤能之人；B项，犹：仍然；C项，此：都是代词，但代指对象不同。

前指“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”，后指“古今之通义，流俗所共知耳”。

D项，亦：也。

3．下列对选文有关内容的分析和概括有误的一项是( )A．从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，接着从历史的经验当中提炼出坚实的论据。

B．从当今政治现实出发，阐述了“兴贤”实际上关系着一个国家政权的稳固。

C．内容列举了商朝、周朝、两汉等用人之功和选人之过，从而得出一个结论：有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也。

D．运用事实论证，正反两面对比，说理透彻，文笔劲健。

解析：选B。

选文从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，并运用了事实作论据。

选文并没有从当今的政治现实出发，这点内容应该在文章的第二段，所以B项是错误的。

4．将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。

译文：________________________________________________________________________(2)有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。

《唐宋八大家散文选读》文学常识、课文内容复习检测(1)(含答案)

《唐宋的八大家散文选读》文学常识、课文内容复习检测（1）一、下列选项中，对有关文学、文化常识和课文内容解释说明不正确的一项是A. 韩愈，字退之，自称祖籍郡望昌黎，世称韩昌黎；晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。

卒谥文，世称韩文公。

苏轼称赞他“文起八代之衰”。

“八代”，指东汉，魏，晋，宋，齐，梁，陈，隋。

B. 《留侯论》中的留侯叫张良，字子房，在秦灭韩之时，曾以重金求刺客，得力士以大铁椎狙击秦始皇，事败不成，乃匿名逃亡。

后楚汉相争时，子房辅佐汉高祖打败项羽，事成不居功，自请封于留，高祖乃封之留侯。

C. 《越州赵公救灾记》中的赵公当时以右谏议大夫、资政殿大学士身份执越州政务，治绩卓著，特别是在救灾中表现出了他卓越的见识和吏治才能，在朝野中颇负盛名。

累官至参知政事，以太子少保致仕，“致仕”，即走上仕途。

D. 《游褒禅山记》写了作者一次没有尽兴的游历，作者借此阐明了无论是建功立业、治学或是办其它事情，都要矢志不渝，人尽其力，物尽其用，讲究方法，深思慎取以达致成功的道理。

二、下列选项中，对有关文学、文化常识和课文内容解释说明不正确的一项是A. 韩愈，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，《唐宋八大家散文选读》收录了他的散文作品《师说》、《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》、《柳子厚墓志铭》等。

B. 《留侯论》是苏轼早年的一篇著名史论散文。

就宋代散文而言，“史论散文”中的“史”，指的是历史，包含人物和事件，主要针对的是文章中的内容部分。

“论”指的是散文形式中的“论体散文”。

C. 《游褒禅山记》主要告诉人们两个道理：其一，见世上之神奇雄伟、美丽奇特景观，常在险远，所以人之行事当“尽志”无悔；其二，感仆碑之“华山”音误，后世谬传“何可胜道”，所以人之治学当“深思而慎取”。

D.《后赤壁赋》的文章开头，以“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月”等寥寥十六字，逼真地写出初冬月夜静谧温馨的气氛，烘托出主客浓厚的游兴，为下文写登山和见鹤作了很好的铺垫。

新粤版选修高考唐宋散文选读专题复习《百丈山记》

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，叠石为磴．，十余级乃．得度，山之．胜盖自此始。

循．磴而．东，即得小涧，石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽．盛夏亭午无暑气。

水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。

度石梁，循两崖曲折而上，得山门。

小屋三间，不能容十许人。

然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。

门内跨池，又为石梁，度而．北，蹑石梯数级入庵。

庵才老屋数间，卑庳迫隘．，无足观，独其西阁为胜。

水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。

自池而出，乃．为前所谓小涧者。

阁据．其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩，乃壁其后无所睹。

独夜卧其上，则枕席之．下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。

1．对下列语句中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．叠石为磴．，十余级乃得度磴：石台阶 B ．循．磴而东，即得小涧循：顺着 C ．阁据．其上流据：拥有 D ．老屋数间，卑庳迫隘．隘：狭小解析：选C 。

据：占据，位居。

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 叠石为磴，十余级乃．得度自池而出，乃．为前所谓小涧者 B.⎩⎨⎧ 山之．胜盖自此始则枕席之．下终夕潺潺 C.⎩⎨⎧ 循磴而．东又为石梁，度而．北 D.⎩⎨⎧ 虽．盛夏亭午无暑气虽．好游者不能穷也解析：选B。

之：助词，的。

A项，乃：才/表判断，是。

C项，而：修饰/顺承。

D项，虽：虽然，表转折/即使，表假设。

3．下列各句对文章的阐述，不．正确的一项是( )A．这篇游记采用了移步换景的方式，引导人们去游览百丈山的胜景。

B．文章第二段以“涧”为中心，贯串着水的描写，详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。

C．作者认为山庵，壁其后不足观，认为游人不必前往。

D．山门伴水，枕席卧闻水韵，但时间长了更加悲伤，不过终究是可爱之景。

解析：选C。

C项文中无此意。

4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。

(1)水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。

2020学年高中语文第7课陆文学自传课时作业(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》

陆文学自传一、基础积累1．下列各句中加点词的解释，正确的一项是( )A．公因矫．怜抚爱矫：假装B．折其楚．乃释楚：鞭子C．意有所适．适：往，到D．因与之游．处游：游泳【答案】C【解析】A项，矫：矫正。

B项，楚：木名，即牡荆，茎干带刺。

D项，游：交游，往来。

2．下列各句中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是( )A．常扁舟往来．．山寺B．往往．．独行野中C．作《天之未明赋》，皆见感激．．当时，行哭涕泗D．闭关读书．．，不杂非类【答案】C【解析】C项，古义：对……有所感而心情激动；今义：因对方的好意或帮助而对其产生好感。

其他三项与现代汉语相同。

3．下列句子的文言句式，与其他三项不同的一项是( )A．育于竟陵太师积公之禅B．又束于寺中C．因倦所役D．时河南尹李公齐物黜守见异【答案】B【解析】B项，省略句，“束”后省略“之”。

其他三项都是被动句。

4．下列句子中加点词的用法和意义，相同的一项是( )A．公因．矫怜抚爱因．倦所役B．以门人之伯主焉．吾尝用于时矣，而讫无称焉．C．此物皆己之所惜也．陆子盖今之接舆也．D．与吴兴释皎然为缁素忘年之．交由是俗人多忌之．【答案】C【解析】A项，介词，因为/介词，于是，就。

B项，代词，他/句末语气助词。

C项均为“助词，表判断”。

D项，结构助词，的/代词，他。

阅读下面的文言文，完成后面的题。

陆子名羽，字鸿渐，不知何许人也。

或．云字羽，名鸿渐，未知孰是。

有仲宣、孟阳之貌陋，而有相如、子云之口吃，而为人才辩为性，褊躁多自用意。

朋友规谏，豁然不惑．。

凡与人宴处．．，意有所适，不言而去。

人或疑之，谓生多瞋。

又与人为信，纵冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。

上元初，结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂．非类，名僧高士，谈宴永日。

常扁舟往来山寺，随身唯纱巾、藤鞋、短褐、犊鼻。

往往独行野中，诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊，自曙达暮，至日黑兴尽，号泣而归。

故楚人相谓：“陆子盖今之接舆也。

2019-2020粤教版高中《唐宋散文选读》文本助读第三单元第11课《与微之书》附解析

白陇西布．衣．，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩②心迹，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.文章开头引谈士们所说的“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，突出韩荆州在当时具有强大的影响力。 B.文中作者颂扬韩荆州的德行、学问和文章，意在表明他有如此高的修养，能够识拔贤能之士。 C.文末作者用了薛烛、卞和的典故，主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。 D.文章骈散并用，长短错落，虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。答案 C 解析主要是表达自己希望得到赏识的强烈意愿。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。译文：希望您不因来者富贵而骄纵他们，不因来者微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才，假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。 (2)中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。译文：这之间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这些人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白被您赏识。参考译文
3
5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.方．寸．甚安
方寸：心绪，心态
B.不能殚．记
殚：尽
C.胜．绝．第一
胜绝：风景极美、绝妙
D.瞥．然．尘念

语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料1

适宜，衣三泰事。（庐山建庵，怡然自得）仆去年秋始游庐山，到东、西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿，青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间；红榴白莲，罗生池砌；大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日，平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。
语文粤教版(唐宋散文选读)(与微之书)资料1
元白简介
白居易，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，创作了大量通俗易懂的作品。唐宪宗元和十年，白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马，被贬的第二年写下著名的《琵琶行》，第三年，给好友元稹写下了这封信，叙述了他在九江的生活，抒发了离别思念之情。
江州风候稍凉，地少瘴疠（zhà ng lì ），乃至蛇虺（huǐ）蚊蚋（ruì ），虽有，甚稀。湓（pé n）鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。
江州气候渐渐凉爽了，当地很少恶性传染病。至于毒蛇、蚊虫，虽然有但很少。湓江的鱼很鲜，江州的酒极美。其他的食物，大多类似北方。我家的人口虽然不少，司马的俸禄虽然不多，只要衡量收入，节俭用度，也可以自给自足。身上穿的，口里吃的，还不必求助于人，这是第二件安适的事。记叙在江州的第二泰事。（气候
微之微之！不见足下面已三年矣；不得足下书，欲二年矣。人生几何？离阔如此！况以胶漆之心，置于胡越之身，进不得相合，退不能相忘，牵挛（luá n）乖隔，各欲白首。微之微之，如何如何！天实为之，谓之奈何！
四月十日夜晚，乐天告白：抒写久别的思情。微之啊微之！不见您的面已经三年了，没有收到您的信快要两年了，人生有多少时日，我和您竟这样长久离别？何况把胶和漆一样紧紧相联的两颗心，分放在南北相隔的两个人身上，彼此上前不能在一起，后退不能相忘，牵制隔离，各自都要老了。微之啊微之，怎么办啊怎么办！天意造成这种际遇，对这怎么办呢！

高考唐宋散文选读专题复习黄州快哉亭记

一、语段阅读阅读下面的文字,完成1～4题;江出西陵,始得平地;其流奔放肆大,南合．湘、沅,北合汉、沔,其势益张;至于赤壁之．下,波流浸灌,与海相若．;清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之．西南为亭,以．览观江流之胜．,而余兄子瞻名之曰“快哉”;盖亭之所见,南北百里,东西一舍;涛澜汹涌,风云开阖;昼则舟楫出没于．其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视;今乃得玩之几席之上,举目而足;西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数．;此其所以为“快哉”者也;至于长州之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨．．,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗;1．对下列句子中加点词语的解释,不．正确的一项是A．南合．湘、沅合：汇合B．以览观江流之胜．胜：景观C．曹孟德、孙仲谋之所睥睨．．睥睨：斜眼看D．渔夫樵父之舍皆可指数．数：计算解析：选C;睥睨：斜着眼睛看,谓伺机夺取;2．下列各组句子中,加点词意义和用法不．相同的一组是A．至于赤壁之．下即其庐之．西南为亭B．波流浸灌,与海相若．若．入前为寿C．昼则舟楫出没于．其前乃设九宾礼于．庭 D．以．览观江流之胜亦足以．称快世俗解析：选B;若：相似/代词,你;A项,助词,的;C项,介词,在;D项,目的连词,来;3．下列各句对文章的阐述赏析,不．正确的一项是A．文章从亭的建造和命名写起,极力描绘渲染江景的壮观,以及观览江景、凭吊古迹的快意;B．长江流出西陵峡以后,地势逐渐平坦,汇集了湘水、沅水、汉水、沔水后,水势进一步增大;正基于此景,张梦得先生建了快哉亭;C．对于这个亭子,苏轼十分喜欢,不仅因为这所亭子所见宽敞,能够看到方圆几十里的风景,更因为这个面临长江的亭子能给人以开阔的心情;D．文段辞采精美,运用对偶,音韵和谐,婉约含蓄,表现作者的赏景之乐;解析：选D;“婉约含蓄”错,应是“雄放雅致”;4．将文中画横线的语句翻译成现代汉语;1今乃得玩之几席之上,举目而足;译文：________________________________________________________________________ 2其流风遗迹,亦足以称快世俗;译文：________________________________________________________________________ 答案：1现在却可以在亭子里的茶几旁座位上欣赏这些景色,张开眼睛就看个饱;2他们的风采和遗迹,也足以让世人称快;二、语言运用5．2011年高考广东卷1请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的空格中;既然不管尽管无论既而因而然而__①__古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们__②__是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分,__③__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实;答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：1整个语段为因果关系的复句;最后一句为表达结果的句子,该句与前面的四个分句构成了因果关系,即前四句交代原因,最后一句阐明结果,因此③处可用表示因果关系的关联词语“因而”;前四句中,前两个分句又与后两个分句构成了转折关系的复句,因此开头①处就可以用表示让步语气和转折关系的关联词语“尽管”,与第三个分句中的“但是”搭配;②处所在的分句与其后面的分句也构成了因果关系,可以用“既然”,这样就可与后一分句中的“就”相搭配;2此题为短句变长句的考查;首先根据语段的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主干;分析题干,三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干;其次,合并表意相同的词语,提取各次要语句的主要信息;我们可将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”;最后我们再作逻辑与语法上的检验;还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明确、自然流畅;答案：1①尽管②既然③因而2将下面的3句话整合为一个单句含标点符号不超过35个字;①真的东西总是同假的东西相比较而存在的;②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的;③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的;答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的;6．仿照下面小诗的样式,另择一种事物,写一首诗,通过情境表达自己的感受;月夜霜风呼呼地吹着,月光明明地照着;我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着;答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：示例1雨;小雨沙沙地飘着,树叶籁籁地落着;我拿着伞慢慢地走着,却没有举着; 示例2春;花香幽幽地飘着,喜鹊喳喳地叫着;我和妈妈相依走着,可没有说着;一、基础考查1．下列加点字注音有误的一项是A．肆．大sì倏．忽shū谪．居zhé开阖．héB．瓮牗．yǒu 洗濯．zhuó 指数．shù 憔悴．cuìC．骇．目hài 舟楫．jí 骋骛．wù 庶．人shùD．沟壑．hè 飒．然sà 衣襟．jīn 骚．人sāo解析：选B;B项,“数”读“shǔ”;2．下列各句中加点词解释有误的一项是A．窃．会计之余功窃：利用B．其势益．张益：更加C．不以．物伤性以：因为D．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜．者胜：成功解析：选D;D项,“胜”译为“忍受、承担”;3．下列各组句子中,加点词的意义和用法不．相同的一组是A．①至于．．赤壁之下②至于．．幽暗昏惑而无物以相之B．①今乃．得玩之几席之上②而陋者乃．以斧斤考击而求之C．①玉之言,盖．有讽焉②盖．失强援,不能独完D．①此其所以．．为快哉者也②此世所以．．不传也解析：选C;A项是“至,到了；于,介词,表动作对象”;B项是“却、竟然”;D项均表示“……原因”;只有C项“盖”,①为“大概”,②是表原因连词;4．下列各句句式不．同于其他三项的一项是A．振之以清风,照之以明月B．夜则鱼龙悲啸于其下C．有风飒然至者D．以其无礼于郑,且贰于楚也解析：选C;A、B、D都是状语后置,C项是定语后置句;二、阅读理解一阅读下面文字,完成5～8题;昔楚襄王从宋玉、景差于．兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当．之,曰：“快哉,此风寡人所与庶人共者耶”宋玉曰：“此独大王之．雄风耳,庶人安得共之．”玉之言,盖有讽焉;夫风无雌雄之异,而人有遇、不遇．之变;楚王之所以为乐,与庶人之所以为．忧,此则人之变也,而风何与焉士生于世,使其中不自得,将何往而非病使其中坦然,不以物伤性,将何适．而非快今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者;将蓬户瓮牖无所不快,而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷．耳目之胜以自适也哉不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以．明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉5．下列语句中加点的字,解释不．正确的一项是A．王披襟当．之当：面临B．将何适．而非快适：往,到C．而人有遇、不遇．之变遇：遇合D．穷．耳目之胜以自适也哉穷：困窘解析：选D;穷：用尽;6．下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是A．①即其庐之西南为．亭②与庶人之所以为．忧B．①昼则舟楫出没于．其前②昔楚襄王从宋玉、景差于．兰台之宫C．①此独大王之．雄风耳②庶人安得共之．D．①以．览观江流之胜②振之以清风,照之以．明月解析：选B;A项“为”①动词,建造；②动词,作为;B项“于”都是介词,在;C项“之”①助词,的；②代词,指“风”;D项“以”①连词,用来；②介词,用;7．下面对文章的理解,不．正确的一项是A．文章紧扣题目,七次说及“快”字,借景抒情,巧妙道出人生哲理：心中坦然,无所不快;B．全文围绕“快哉”二字立意,从写景、叙事中引出议论,景、事、情、理四者互为交融;作者畅言“快哉”,不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡,而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”,则无论处于什么环境,都能“自放山水之间”而独得其快;C．不仅今人登临这个地方高兴,古人曹操、孙权、周瑜、陆逊,甚至楚襄王、宋玉等人每每到达长江之滨,也都十分高兴,并留下了遗迹典故;D．其实,不论风景是不是美好,一个人只要能有一个好的情绪,并不为时运、官运等左右,他就能怡然自得,就能达到“快哉”的境界;解析：选C;C项说“曹操、孙权、周瑜、陆逊”登临长江高兴,在文中缺乏依据;原文的意思是：至于长江的岸边,古城的遗址,曹操、孙权蔑视对方的地方,周瑜、陆逊纵横驰骋的所在,他们遗留下来的影响和古迹,也很能使世界上一般人称为快事;8．将文中画横线的语句翻译成现代汉语;1此独大王之雄风耳,庶人安得共之译文：________________________________________________________________________ 2此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉译文：________________________________________________________________________ 答案：1这只是大王您的雄风罢了,老百姓怎么能和您共同享受它2这种景色都是满腹牢骚的诗人和有家难归的士子触景伤情、痛苦难堪的,哪里看得到它是快乐的呢二阅读下面的文字,完成9～12题;武昌九曲亭记苏辙子瞻迁于齐安,庐．于江上;齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂陁①蔓延,涧谷深密,中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒溪;依山临壑,隐蔽松枥,萧然绝俗,车马之迹不至;每风止日出,江水伏息,子瞻杖．策载酒,乘渔舟乱流②而南;山中有二三子,好客而．喜游;闻子瞻至,幅巾迎笑,相携徜徉而上;穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳,意适忘反;往往留宿于．山上;以此居齐安三年,不知其久也;然将适西山,行于松柏之间,羊肠九曲而获少平,游者至此必息;倚怪石,荫茂木,俯视大江,仰瞻陵阜,旁瞩溪谷,风云变化,林麓向背,皆效于左右;有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客;其旁古木数十,其大皆百围千尺,不可加以．斤斧;子瞻每至其下,辄睥睨终日;一旦,大风雷雨,拔去其．一,斥其所据,亭得以广;子瞻与客入山视之,笑曰：“兹欲以成吾亭耶”遂相与营之;亭成而西山之胜始具;子瞻于是最乐;昔余少年,从子瞻游;有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳③先之;有不得至,为之怅然移日④;至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也;盖天下之乐无穷,而以适意为悦;方其得意,万物无以易之;及其既厌,未有不洒然自笑者也;譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委．于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑．寓焉;此子瞻之所以有乐于是也;注①陂陁pō tuó：倾斜不平,不平坦;②乱流：横绝江水;③褰qiān裳：提起衣服;④移日：连续好几天;9．下列句子中加点词的解释不．正确的一项是A．子瞻迁于齐安,庐．于江上庐：结庐居住B．要之一饱,而同委．于臭腐委：归,付C．子瞻杖．策载酒杖：手杖D．无责于外,而姑．寓焉姑：暂且解析：选C;杖：拿着手杖,动词;10．下列语句中加点的词语的意义和用法不．相同的一组是A．①山中有二三子,好客而．喜游②蟹六跪而．二螯B．①往往留宿于．山上②而相泣于．中庭C．①其大皆百围千尺,不可加以．斤斧②王语暴以．好乐D．①一旦,大风雷雨,拔去其．一②其．如是,孰能御之解析：选D;A项均为并列连词；B项均为介词,可译为“在”；C项均为介词,可译作“拿”或“用”；D项①为其中的,代词；②为如果,连词;11．下列对本文的解说与分析,不．正确的一项是A．本文语言明净,条理清晰,熔写景、叙事、抒情、议论为一炉,全文围绕着一个“乐”字,互为交融,浑然一体,耐人寻味;B．作者在文中特别强调“以适意为悦”之乐,不以物伤情,这是劝慰别人的话;但文章说“孰知得失之所在”,却也表现了一种人生无常的消极的思想;C．文中有二乐：一乐是“幅巾迎笑”“徜徉”山水、“不知其久”；二乐为营亭坐观,俯视旁瞻远山近水,“风云变化”;D．文中写景浓笔挥洒,给人以一种郁郁苍苍、气势奔流的动态美；写人,以融情于景、托物言志的写法,给人以一种劲操清芬的动态美;解析：选B;“是劝慰自己的话”,“表现了一种人生无常的消极的思想”不完全对,作者主张超然物外的处世哲学,虽不无随遇而安、无所作为的消极因素,但联系作者当时的遭遇,这种在失意挫折中以达观自处,在贬官谪居中“以适意为悦”的思想,不只在当时,便是在今天,也仍然有其一定的积极意义;12．断句与翻译;1用“/”给文中画波浪线的文字断句;譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉;2将下面的句子翻译成现代汉语;①穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳,意适忘反;译文：________________________________________________________________________②子瞻与客入山视之,笑曰：“兹欲以成吾亭耶”遂相与营之;译文：________________________________________________________________________ 答案：1譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉;2①一直走到深山尽处,大家都筋疲力尽了,方才停下歇息,扫去落叶,坐在草地上,彼此举起酒杯,互相问候,玩到心情舒适时,竟至忘记了回去;②子瞻与朋友们进山看了看,相视而笑,说道：“这大概是老天爷想成全我们重修亭台的事情吧”于是大家一起重修了一座新亭子;参考译文：子瞻被贬到齐安今黄冈,在长江边上建房居住;齐安没有出名的山,而长江南岸武昌今鄂州的群山,高低起伏,连绵不断,山谷幽深寂静,里面有佛塔寺庙僧舍,西边的叫西山寺,东边的叫寒溪寺;它们背靠山梁,面对山沟,隐蔽在茂密的松树枥同“栎”树丛中,寂寞清静,与世隔绝,见不到车马的喧嚣和来人的足迹;每当风停了,太阳出来,江面风平浪静的时候,子瞻就拄着拐杖,带着美酒,乘坐渔船,横渡长江,直奔南山而来;山中有几个人,热情好客,喜游山水;听说子瞻到来,都裹着头巾,欢笑着迎上来,然后携手同行,逍遥自在地拾级而上;一直走到深山尽处,大家都筋疲力尽了,方才停下歇息,扫去落叶,坐在草地上,彼此举起酒杯,互相问候,玩到心情舒适时,竟至忘记了回去;就往往留在山上夜宿;因为过着这样惬意的生活,子瞻在齐安住了三年,都不觉得时间过得很久;然而将往西山去时,就要从青松翠柏之间经过,走过弯弯曲曲的羊肠山路,才会见到稍微平坦的地方,游览者一定会在此休息;人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏,躲在茂密林荫下小憩,向下可俯视滚滚大江,向上可仰望巍巍高山,旁边可扫视小溪幽谷,风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象,都在人们身边呈现出来;平地上有一座破旧的亭子,它的遗址非常狭小,不能够坐下许多游客;亭子旁有几十棵古木,似都有百围之大、千尺之高,不能够用刀斧来砍伐;子瞻每次到树下,就整天无可奈何地斜视着它们;一天,来了一阵暴风雷雨,其中一棵古木被连根拔倒,清除出倒树所占据的地方,亭子的空间才得以扩大;子瞻与朋友们进山看了看,相视而笑,说道：“这大概是老天爷想成全我们重修亭台的事情吧”于是大家一起重修了一座新亭子;亭子建成后,西山的胜景才算完备了;子瞻对这件事极为高兴;从前我年轻时,跟随着子瞻游览各地;遇山就登山,遇水就泛舟,子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面;有不能到达的地方,子瞻就总是为这事连续好几天不愉快;有时他一个人飘然独游,悠闲自在地在泉石上漫游,采摘着树林中的山花野草,拾取着落在山沟中的果子,从溪中舀取水来喝,看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物;其实天下的乐事无穷无尽,而以使人心情畅快的事最叫人喜爱;而当他称心如意的时候,觉得万事万物都不能换取这种快乐;到了他兴尽的时候,又没有不感到吃惊,自我嘲笑的;好比喝酒吃饭,五花八门的菜肴摆在面前,总之是为了一饱肚腹,而吃下去后,那些事物无论好的还是不好的食物同样变成了腐臭的东西,没有人能够知道人生乐趣是从哪里获得的,又是在哪里失掉的只要心中不觉得惭愧,外面不受到人家的指责,就不妨姑且把心思寄托在这山林之间尽情享受它;这就是子瞻在这里感到快乐的原因;三、语言表达13．仿照下面画线的句子,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相像;挫折纵然无情,却给人无尽的砥砺；失败固然残忍,却能使人趋于顽强;一湾溪流,曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：注意内容贴切,句式与示例相同且无语病;答案：示例一株寒梅,风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜,腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮;14．2011年高考辽宁卷把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意;他的着作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释;________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：长句变短句,首先要划分句子成分,找出句子主干,再将修饰成分相应变成几个短句,并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整;答案：他的着作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点;。

2020秋高中语文《唐宋散文选读》：第二单元第8课方山子传

第8课方山子传人生真如一次奇妙的旅行，脚步永远在路上,其间，会沉浸于不同的风景里,会遇到能交心的朋友，共同走过一段美好的旅途,把各自最美好的一面融入陌生灵魂的长河里。

理解，相知,扶持，携手，无论风雨再大，因为有你，孤寂的旅途充满情趣与魅力,平淡的风景因人而韵味无穷。

(选自凤凰博客)美长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

字体赏美文真实的陈季常一方山子的由侠到隐、由入世到出世，不可能是思想感情上的彻底消解，作者已经从他的神情上看到了这一点：“今几日耳，精悍之色，犹见于眉间。

"这些所谓异人的不寻常行为乃是一种掩饰，是为了压抑心中的激情，平息内心的矛盾。

方山子改变志向读书,原是为了有所作为，干出一番事业，但由于无所遇合，只得被迫归隐。

他的心中怎能不萦绕着难以解脱的痛苦呢？他过去的少年壮志又怎能不以某种方式流露出来呢？因此,方山子的隐，并不是彻底的出世，而是借隐来掩饰内心怀才不遇、壮志未酬的痛苦。

(选自豆丁网）隐逸情怀起源于先秦，老子的返璞归真，庄子的“无端崖之辞”，无一不是践行隐逸之风。

即使崇尚“修身,齐家，治国，平天下”的孔子，也曾说：“邦有道则仕，邦无道则隐。

”隐士,又称幽人、逸士、高士。

他们首先是学有所成的读书人，然后因为各种原因不仕。

功成身退者。

“三台位缺严陵卧,百战功高范蠡归.”范蠡跟随越王22年，足智多谋,身经百战，又精于外交，封为上将军。

他却懂得鸟尽弓藏的道理，静静迁到齐国,自称“鸱夷子皮”，在海边做起生意。

没几年赚得万贯家财，声名远播，官至相国。

他散尽金银，搬到陶地白手起家,人称陶朱公.自古以来，开国功臣都难免新君忌惮。

与韩信、徐达等人相比，范蠡可称智慧。

以隐求仕者.诸葛亮隐居，却关心天下大势,熟读史传兵书,是为仕而隐，以隐求名.雍容富丽的大唐，出现了“终南捷径”。

白居易的“中隐"为读书人在进与退之间找到了平衡.浪漫的李白曾给以提拔后进闻名的韩朝宗写信,“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。