大工13春《工程水文学》大作业及要求
《工程水文学》习题册
《工程水文学》习题康艳巨娟丽编专业班级：学号：姓名：西北农林科技大学2011年9月前言为了学生能全面、系统和有重点地掌握工程水文学的基本概念、原理和计算方法，提高学生分析解决问题的能力，编者编写了本习题集。
本习题集中的习题主要来源于武汉大学水电学院编写的《工程水文学题库及题解》一书，同时还采用了河海大学水文水资源及环境工程学院的部分习题，本书第三章的习题引用了陕西省宝鸡水文局千阳水文站和益门镇水文站的实测资料，在此，一并向他们表示衷心地感谢！本课程作业的具体要求如下：习题作业前，应阅读习题中涉及的有关基本理论和方法；严肃、认真、仔细、按时完成作业，达到“分析正确，计算无误、图幅美观，字迹端正”，作业中的曲线图严格按照工程制图要求进行绘制，文字说明和计算数据书写应工整；鼓励学生使用计算机，应用Excel进行数据处理；要求统一用A4白纸书写作业；作业经教师批改，认真改正错误之处；作业要妥为保存，待课程学习结束后，作业装订成册，以留毕业参加实际工作参考使用；切忌随手乱涂乱划，以作为期末考查的依据。
编者2011年9月目录第一章绪论 (1)第二章流域径流形成过程 (2)第三章水文信息采集与处理 (7)第四章流域产流与汇流计算 (13)第五章水文预报 (23)第六章水文统计 (27)第七章设计年径流分析 (33)第八章由流量资料推求设计洪水 (39)第九章由暴雨资料推求设计洪水 (46)第一章绪论学习本章的意义：学习本章的目的，主要了解什么是工程水文学?它主要包括哪些内容?在国民经济建设，尤其在水利水电建设中有哪些重要作用?希望能结合某一工程实例进行学习。
本章内容主要有：水文学与工程水文学，水资源，水文变化基本规律与计算方法。
本章内容：水文学与工程水文学的基本概念、主要内容及作用，水文变化基本规律及基本研究方法。
一、填空题1.水文学是研究自然界各种水体的的变化规律，预测、预报的变化情势的一门水利学科。
2.工程水文学的内容，根据在工程规划设计、施工、管理中的作用，基本可分为两个方法：和。
《工程水文学》平时作业
《工程水文学》平时作业一、问答题（每题25分，共100分）1．如何选择典型洪水过程线？如何放大典型洪水过程线？2．当缺乏实测径流资料时，如何分析计算设计年径流？3．典型洪水过程线放大常用哪些方法？各有什么优缺点？4、直线相关分析应该注意哪些问题？1．如何选择典型洪水过程线？如何放大典型洪水过程线？答：从实测资料中选择峰高量大，有代表性，对工程防洪不利的洪水过程线。
峰高量大原则，尽量选择峰高量大的接近设计条件下的实测洪水过程；代表性原则，从季节、地区组成、洪峰次数、峰量关系等方面考虑；对工程不利原则，从季节、地区组成、洪峰次数、峰量关系等方面考虑；选择典型所考虑的因素：洪水（尤其是特大洪水）的形成规律和天气条件；洪水过程特征，如大洪水出现的时间、季节、峰型（单峰、双峰或连续峰）、主峰位置、洪水上涨历时、洪量集中程度等。
有同倍比放大法和同频率放大法，同倍比放大法，用同一个放大倍数放大典型洪水过程线，从而得到设计洪水过程线的方法。
当洪峰起决定作用时，或调节性能低的水库，一般以洪峰控制，称“以峰控制”，其放大倍比： ；当时段洪量起决定作用时，或调节性能高的水库，一般以某时段洪量控制，称“以量控制”，其放大倍比： （其中 t=1d,3d,7d,…）；同频率放大法，放大典型洪水过程线时，按洪峰和不同时段的洪量分别采用不同的倍比，使放大的洪水过程线的洪峰流量和各时段洪量分别等于设计洪峰流量和设计洪量。
即放大后的洪水过程线为同一设计频率的方法。
mDmP Q Q Q K =tDtP Wt W W K =2、当缺乏实测径流资料时，如何分析计算设计年径流？答：当缺乏实测径流资料时，应设法确定年径流量的三个统计参数，均值和Cv可用等值线图法或水文比拟法确定，Cs/Cv的值有地区规律，可查水文手册的分区值或参考临近流域的值，也可以取Cs=2Cv。
年内分配可以用相似流域的代表年推求。
3、典型洪水过程线放大常用哪些方法？各有什么优缺点？答：有同倍比放大法和同频率放大法，同倍比放大法是用同一个倍比值遍乘典型洪水过程线纵标值，同频率放大法则用不同的倍比值分别放大峰、量，使放大的过程线峰、量都符合设计频率。
工程水文学答案
工程水文学答案一、名词解释1. 水文学：通常是指研究对象只限于陆地水体的陆地水文学和具有较高应用价值的应用水文学。
2. 水资源：通常是指地球上可供人类利用的淡水资源。
3. 成因分析法：通过观测资料和实验资料的研究分析，可以建立某一水文现象与其影响因素之间的定量关系，这种解决问题的方法在水文学中称为成因分析法。
4. 产流过程：通常把降雨扣除损失成为净雨的过程称为产流过程。
5. 径流形成过程：自降雨开始至水流汇集到流域出口断面的整个物理过程，称为径流形成过程。
6. 饱和水汽压：在一定温度下，空气中所含水汽量的最大值。
7. 水文遥感：把遥感技术应用于水文科学领域称为水文遥感。
8. 水文年鉴：水文站网观测的水文成果，按全国统一规定的格式，分流域和水系进行整编，作为正式水文资料，每年刊布一次，称水文年鉴。
9. 水位：河流、湖泊、水库及海洋等水体的自由水面距离固定基面的高程称为水位。
10. 离散型随机变量：若某随机变量只能取得有限个或可列无穷多个离散数值，则称此随机变量为离散型随机变量。
11. 总体：在数理统计中，把研究对象的个体集合称为总体。
12. 随机变量的概率分布：随机变量的取值与其概率有一定的对应关系。
13. 人类活动：是指人类对流域的开发利用等各种活动，如为了某种目的所采取的工程措施和非工程措施。
14. 水文比拟法：将气候与自然地理条件一致的参证站的资料移置到设计流域使用的方法。
15. 设计径流量：指根据一定方法推求的某指定频率的径流量。
16. 同倍比放大法：按同倍比控制放大洪峰和洪量，即按洪峰或洪量用同一个倍比放大典型洪水过程线的各纵坐标值，从而求得设计洪水过程线的方法。
17. 不跨期选样：当一次洪水过程位于两个分期时，视其洪峰流量或时段洪量的主要部分位于何期，就作为该期的样本，不作重复选择，这种选样方法称为不跨期选样。
18. 特大洪水：比系列中一般洪水大得多，并且通过洪水调查或考证可以确定其量值大小及其重现期的洪水称为特大洪水。
大连理工大学《工程水文学》在线作业答卷附标准答案 (1)
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.对放大后的设计暴雨过程（）。
A.需要进行修匀
B.视典型暴雨变化趋势而定
C.用光滑曲线修匀
D.不需要进行修匀
答案:D
2.水文预报是预计某一水文变量在（）的大小和时程变化。
C.指数分布型
D.对数分布型
答案:A
5.某站30年实测洪水系列中有一特大洪水，在进行频率计算时没有进行特大洪水处理，设计洪水计算结果将会（）。
A.偏小
B.偏大
C.不变
D.三者都有可能
答案:B
二、多选题 (共 5 道试题,共 30 分)
6.皮尔逊III型频率曲线中包含的统计参数分别是（）。
答案:错误
17.水利水电工程规划、设计中所指定的各种设计标准的洪水称为设计洪水。
答案:正确
18.分期设计洪水的选样采用年最大值法。
答案:错误
19.雨量筒可观测到一场降水的瞬时强度变化过程。
答案:错误
20.用等雨深线法计算流域平均降雨量，适用于地形变化比较小的小流域。
答案:错误
A.预见期内
B.某一时刻
C.任一时期内
D.以前很长的时期给地下径流的水分主要是（）。
A.重力水
B.薄膜水
C.毛管水
D.吸着水
答案:A
4.我国《水利水电工程设计洪水计算规范》规定，水文频率曲线的线型一般应采用（）。
A.皮尔逊Ⅲ型
B.正态分布型
A.离势系数
B.方差
C.均值
工程水文学答案(转岗培训工程专业习题答案)(精品).doc
《工程水文学》课程作业—、概念题：1、水资源答：广义:地球上的一切形态的水，包括如海洋、江河、湖泊、冰川、地下水以及大气中的水分等，直接或间接地被人利用。
狭义:在一定时段内可以恢复和更新的可供人类开发利用的水体。
强调水资源的再生性和可利用性。
2、水循环答：地球上的水因蒸发成为水汽，经输送、上升，冷却、凝结，并在适当条件下，再降落到地面，这种不断循环的过程，称为水循环。
3、年径流量答：当降水强度超过土壤入渗率时,地表开始产生径流。
全年地表径流的总水量，称为年径流量。
单位为立方米。
数值为年也深乘以集雨面积。
4、单位线答：在给定的流域下，单位时段内均匀分布的单位地面净雨量，在流域出口断面形成的地面径流过程线，称为单位线。
5、特大洪水答：特大洪水指由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的重现期超过50年的洪水。
二、简答题1.统计参数对P—III型分布频率曲线的影响。
答：答：当皮尔逊III型频率曲的两个参数CV和CS不变时，由于均值的不同，可以使频率曲线发生很大的变化，如图4-6-1所示。
--- 变差系数CV对频率曲线的影响为了消除均值的影响，我们以模比系数K为变量绘制频率曲线，如图4—6-2所示。
图中cs=l. Oo cv=0时，随机变量的取值都等于均值，此时频率曲线即为k=l的一条水平线，随着cv的增大，频率曲线的偏离程度也随之增大，曲线显得越来越陡。
2.如何对设计面暴雨计算成果进行合理性检查？答：3.以年径流频率计算为例说明适线法的步骤。
答：（1）将实测资料按大到小排队，计算和绘制经验频率曲线。
（2）计算统计参数：均值和CV。
（3）配线。
假定CS,选配理论频率曲线；如与经验频率曲线配合不好，重新调整参数配线，直至配合好为止。
（4）推求设计年径流量。
4.如何对设计洪峰、洪量计算成果进行合理性检查？答：5.由暴雨资料推求设计洪水的主要内容。
（45页）答：设计暴雨时段采用1天。
大工工程水文学大作业答案
网络教育学院《工程水文学离线作业》题目：同频率放大法计算设计洪水过程线学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：1 基本知识1.1 典型洪水过程线的选取与推求仅有设计洪峰流量和设计洪水量还难以确定水库的防洪库容和泄水建筑物的尺寸，这是因为洪峰流量出现的迟早和洪量集中的程度不同，即洪水过程线形状的不同，会得到不同的设计防洪库容和最大泄量。
因此，设计洪水过程线亦是设计洪水的一个不可缺的重要内容。
设计洪水过程线指符合某一设计标准的洪水过程线，生产实践中一般采用放大典型洪水过程线的方法。
思路：先从实测资料中选取一场典型洪水过程，然后按设计洪峰流量、设计洪量进行放大，即得设计洪水过程线。
选择资料完整精度较高且洪峰流量和洪量接近设计值的实测大洪水过程线；具代表性，洪水发生季节、洪水的历时、峰量关系、主峰位置、峰型等均能代表该流域较大洪水特性的实测洪水过程；选择对工程防洪不利的典型洪水过程线，尽量选择峰高量大的洪水，而且峰型集中，主峰靠后的过程。
1.2 放大方法同倍比放大法用同一放大系数放大典型洪水过程线，以求得设计洪水过程线的方法。
该法的关键是确定以谁为主的放大倍比值，有以下两种方法：以洪峰流量控制的同倍比放大法(以峰控制)适合于无库容调节的工程设计，如桥梁、涵洞及排水沟及调节性能低的水库等。
以洪量控制的同倍比放大法(以量控制)适合于蓄洪为主的工程设计，如调节性能高的水库，分洪、滞洪区等。
放大倍比按上述方法求到后，以放大倍比乘实测的典型洪水过程线的各纵坐标，即得设计洪水过程线。
该法简单易行，能较好地保持典型洪水过程的形态。
但该法使得设计洪水过程线的洪峰或洪量的设计频率不一致，这是由于两种放大倍比不同(KQm KW )造成的。
如按KQm放大后的洪水过程线所对应的时段洪量不一定等于设计洪量值。
反之如按KW 放大洪水过程线，其洪峰值不一定为设计洪峰值。
故为了克服这种矛盾，为使放大后过程线的洪峰和各时段洪量分别等于设计洪峰和设计洪量，可用下述的同频率放大法。
工程水文学题库及答案
第一篇工程水文学试题库与答案第一章绪论学习本章的意义和内容：学习本章的目的，主要使读者了解什么是工程水文学？它主要包括哪些内容？在国民经济建设，尤其在水利水电建设中有哪些重要作用？希望能结合某一工程实例进行学习。
本章内容主要有：水文学与工程水文学，水资源，水文变化基本规律与计算方法。
本章习题内容主要涉与：水文学与工程水文学的基本概念、主要内容与作用，水文变化基本规律与基本研究方法。
一、概念题（一）填空题１.水文学的含义是研究自然界各种水体的的变化规律, 预测、预报的变化情势。
2.工程水文学的含义是水文学的一个重要分支，为提供水文依据的一门科学。
3.水资源是水文循环使陆地一定区域内平均每年产生的淡水量，通常用描述。
4.工程水文学的内容，根据在工程规划设计、施工、管理中的作用，基本可分为二个方面：和。
5.水文现象变化的基本规律可分为二个方面，它们是：和。
6.根据水文现象变化的基本规律水文现象变化的基本规律，水文计算的基本方法可分为：和。
（二）选择题1.水文现象的发生[ ]。
a.完全是偶然性的b.完全是必然性的c. 完全是随机性的d.既有必然性也有随机性2.水文分析与计算，是预计水文变量在[ ]的概率分布情况。
a.任一时期内b.预见期内c.未来很长很长的时期内d.某一时刻3.水文预报，是预计某一水文变量在[ ]的大小和时程变化。
a.任一时期内b.预见期内c.以前很长的时期内d.某一时刻4.水资源是一种[ ]。
a.取之不尽、用之不竭的资源b.再生资源c.非再生资源d.无限的资源5.长江三峡工程位于[ ]。
a.XXXX的三斗坪b.XXXX的茅坪c. XXXX的南津关d.XX市的XX6. 长江三峡工程的校核洪水位和设计洪水位分别为[ ]。
a.185.0m、180.0mb.180.4m、175.0mc.175.0m、180.0md.155.0m、145.0m7. 长江三峡工程的校核洪水洪峰流量和设计洪水洪峰流量分别为 [ ]s/m3。
大连理工大学《工程水文学》在线作业补考1-0001
大工《工程水文学》在线作业1-0001
必然事件的概率为（）。
A:1
B:0.5
C:0
D:0到1之间
参考选项：A
流域退田还湖，将使流域蒸发（）。
A:增加
B:不变
C:减小
D:不能确定
参考选项：A
在北半球形成的反气旋，近地面的气流背离高压中心向外侧辐散，并呈（）方向流动。
A:顺时针
B:逆时针
C:垂直等压线
D:平行于等压线
参考选项：A
对设计流域自然地理、水利化措施历年变化情况调查研究的目的是检查系列的（）。
A:充足性
B:代表性
C:可靠性
D:一致性
参考选项：D
气温一定时，露点温度的高低与空气中水汽含量的关系是（）。
A:水汽含量越大露点越低
B:水汽含量越大露点越高
C:露点高低与水汽含量无关
D:露点高低与水汽含量关系不大
参考选项：B
对暴雨影响最大的气象因子，包括（）。
A:风速因子
B:温度因子
C:动力因子
1。
《工程水文学》网上作业题
东北农业大学网络教育学院工程水文学网上作业题第1章绪论一、填空题1、水资源通常是指地球上可供人类利用的淡水，包括（）和（）2个方面。
2、对人类最为实用的水资源，是陆地（）量、江河（）量和浅层地下（）量。
3、江河径流和浅层地下淡水的补给来源是（）。
4、降水量和江河径流量在各年之间和年内各月之间水量都不均衡，多水年和年内的多水期常造成（）灾害，少水年和年内的少水期常发生（）灾害。
5、从数量上看，降水量和江河径流量都处于动态变化之中，年内的多水期称汛期或（）期，年内的少水期称非汛期或（）期。
6、评价一个区域的水资源数量指标一般包括（）量、（）水资源量、（）水资源量、（）总量等。
7、常用统计时段内的（）年降水量和（）年降水量的比值表示降水量的年际变化，该比值称为极值比。
8、当采用极值比表示降水量的年际变化时，极值比大表示降水量的（）变化大，反之亦然。
9、广义的水文学包括（）水文学、（）水文学、水文气象学和（）水文学。
10、在学科分支方面，工程水文学属于（）水文学范畴。
11、工程水文学的主要内容为水文测验、水文（）和水文预报，由于水文测验和水文预报现已成为一门独立的学科，因此水文（）是工程水文学的主要内容。
12、水文分析计算可为水利水电工程的（）阶段、（）阶段和（）阶段提供水文数据。
13、在水利水电工程的（）阶段、（）阶段和（）阶段，一般都要进行水文计算。
14、自然界中的水文现象极其复杂，但仍具有一定的规律性，主要表现为（）性、（）性和（）性。
15、由于水文现象具有（）性，因此可将数理统计方法应用于水文分析计算。
16、按照要求不同，工程水文学的研究方法通常可以分为3类，即（）法、（）法和（）法。
二、名词解释1、水资源2、水文学3、成因分析法三、简答题1、我国水资源具有哪些特点？2、按照年降雨量和年径流深的大小，可将我国划分成哪几个地带？3、我国水资源开发利用的主要问题是什么？4、我国水资源开发利用的对策是什么？四、论述题1、实施水资源可持续利用发展战略有何意义？2、水文分析计算在水利工程建设和管理中的作用是什么？3、水文现象有哪些基本特性？4、水文分析计算经常采用哪些研究方法？其根据是什么第2章水循环与径流的形成一、填空题1、水资源之所以能够成为可再生资源，是由于（）的作用。
工程水文学题库及答案
第一篇工程水文学试题库与答案第一章绪论学习本章的意义和内容：学习本章的目的，主要使读者了解什么是工程水文学？它主要包括哪些内容？在国民经济建设，尤其在水利水电建设中有哪些重要作用？希望能结合某一工程实例进行学习。
本章内容主要有：水文学与工程水文学，水资源，水文变化基本规律与计算方法。
本章习题内容主要涉与：水文学与工程水文学的基本概念、主要内容与作用，水文变化基本规律与基本研究方法。
一、概念题（一）填空题１.水文学的含义是研究自然界各种水体的的变化规律, 预测、预报的变化情势。
2.工程水文学的含义是水文学的一个重要分支，为提供水文依据的一门科学。
3.水资源是水文循环使陆地一定区域内平均每年产生的淡水量，通常用描述。
4.工程水文学的内容，根据在工程规划设计、施工、管理中的作用，基本可分为二个方面：和。
5.水文现象变化的基本规律可分为二个方面，它们是：和。
6.根据水文现象变化的基本规律水文现象变化的基本规律，水文计算的基本方法可分为：和。
（二）选择题1.水文现象的发生[ ]。
a.完全是偶然性的b.完全是必然性的c. 完全是随机性的d.既有必然性也有随机性2.水文分析与计算，是预计水文变量在[ ]的概率分布情况。
a.任一时期内b.预见期内c.未来很长很长的时期内d.某一时刻3.水文预报，是预计某一水文变量在[ ]的大小和时程变化。
a.任一时期内b.预见期内c.以前很长的时期内d.某一时刻4.水资源是一种[ ]。
a.取之不尽、用之不竭的资源b.再生资源c.非再生资源d.无限的资源5.长江三峡工程位于[ ]。
a.XXXX的三斗坪b.XXXX的茅坪c. XXXX的南津关d.XX市的XX6. 长江三峡工程的校核洪水位和设计洪水位分别为[ ]。
a.185.0m、180.0mb.180.4m、175.0mc.175.0m、180.0md.155.0m、145.0m7. 长江三峡工程的校核洪水洪峰流量和设计洪水洪峰流量分别为 [ ]s/m3。
大工13秋《工程水文学》答案
网络教育学院《工程水文学离线作业》题目：同频率放大法计算设计洪水过程线1 基本知识1.1 典型洪水过程线的选取与推求仅有设计洪峰流量和设计洪水量还难以确定水库的防洪库容和泄水建筑物的尺寸，这是因为洪峰流量出现的迟早和洪量集中的程度不同，即洪水过程线形状的不同，会得到不同的设计防洪库容和最大泄量。
因此，设计洪水过程线亦是设计洪水的一个不可缺的重要内容。
设计洪水过程线指符合某一设计标准的洪水过程线，生产实践中一般采用放大典型洪水过程线的方法。
思路：先从实测资料中选取一场典型洪水过程，然后按设计洪峰流量、设计洪量进行放大，即得设计洪水过程线。
选择资料完整精度较高且洪峰流量和洪量接近设计值的实测大洪水过程线；具代表性，洪水发生季节、洪水的历时、峰量关系、主峰位置、峰型等均能代表该流域较大洪水特性的实测洪水过程；选择对工程防洪不利的典型洪水过程线，尽量选择峰高量大的洪水，而且峰型集中，主峰靠后的过程。
1.2 放大方法同倍比放大法用同一放大系数放大典型洪水过程线，以求得设计洪水过程线的方法。
该法的关键是确定以谁为主的放大倍比值，有以下两种方法：以洪峰流量控制的同倍比放大法(以峰控制)适合于无库容调节的工程设计，如桥梁、涵洞及排水沟及调节性能低的水库等。
以洪量控制的同倍比放大法(以量控制)适合于蓄洪为主的工程设计，如调节性能高的水库，分洪、滞洪区等。
放大倍比按上述方法求到后，以放大倍比乘实测的典型洪水过程线的各纵坐标，即得设计洪水过程线。
该法简单易行，能较好地保持典型洪水过程的形态。
但该法使得设计洪水过程线的洪峰或洪量的设计频率不一致，这是由于两种放大倍比不同(KQm KW )造成的。
如按KQm放大后的洪水过程线所对应的时段洪量不一定等于设计洪量值。
反之如按KW 放大洪水过程线，其洪峰值不一定为设计洪峰值。
故为了克服这种矛盾，为使放大后过程线的洪峰和各时段洪量分别等于设计洪峰和设计洪量，可用下述的同频率放大法。
工程水文学练习题和答案珍藏版
工程水文学选择题和答案（珍藏版）考试大纲水文循环与径流形成水文循环与水量平衡河流与流域降水土壤水、下渗与地下水径流 6．1．2 水文测验水位观测流量测验泥沙测验与计算水文调查水文数据处理6．1．3 流域产、汇流降雨径流要素产流计算汇流计算6．1．4 设计洪水水文频率分析样本分析相关分析设计洪水计算6．1．5设计年径流频率分析时程分配6．2 复习指导本章第一节简单介绍了水文学及工程水文学的研究内容与作用，考试大纲虽没作要求，但考生应有一定的了解。
第二节主要介绍水文学的一些基本概念，是学习本课程的入门知识。
通过本节的学习，应该了解水循环的概念与水量平衡原理，熟悉河流与流域的概念，掌握降水、蒸发、下渗、径流、土壤水与地下水的形成机理及有关分析计算方法。
第三节介绍了水文测验及水文资料收集的基本方法，包括：水位、流量、泥沙的测验与计算方法；水文调查方法；水文数据处理方法等。
水文资料是水文分析计算的依据，应了解水文资料的来源、观测手段和整理过程，掌握收集资料的方法与途径。
第四节讲述了流域产、汇流原理与分析计算方法，应了解降雨、径流的要素及统计计算方法，掌握流域产、汇流计算方法。
第五节介绍了水文统计的基本知识与设计洪水的计算方法，应理解频率计算与相关分析原理，掌握设计洪水的计算方法。
第六节介绍了设计年径流计算，应熟悉频率计算求设计年径流量的方法，掌握年内分配的确定方法。
6．3 复习题1）单项选择题(1)水文学是研究地球上( B )的一门科学。
A．地表水体 B．各种水体 C．流动水体 D．各种流体(2)水资源是指可供人类利用的( C )。
A．水体 B．地表水 C．淡水 D．地表水和地下水(3)水资源每年可以( A )。
A．更新 B．增多 C．减少 D．不变(4)中国水资源总量约为( C )。
A．2.45万亿m3 B．3.18万亿m3 C．2.72万亿m3 D．2.95万亿m3(5)中国水资源总量排世界第( C )位。
工程水文学作业.doc
《工程水文学》模拟试卷一、选择题（不一定是单选题）（10×1=10分）〖 a 〗1．我国降雨量分布的总趋势基本上是[____]。
a、自东南向西北递减；b、自东南向西北递增；c、分布基本均匀；d、自西向东递增。
〖 b 〗2．当一个测站实测暴雨系列中包含有特大暴雨时，若频率计算不予处理，那么与处理的相比，其配线结果将使推求的设计暴雨（）。
a、偏大；b、偏小；c、相等；d、三者都可能〖c〗3．水文现象中，大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小，其频率密度曲线为：a、负偏；b、对称；c、正偏；d、双曲函数曲线。
〖a〗4．对设计站历年水位流量关系曲线对比分析的目的是：a、检查洪水的一致性b、检查洪水的可靠性c、检查洪水的代表性d、检查洪水的大小〖b〗5．在等流时线法中，当净雨历时大于流域汇流时间时，洪峰流量是由[____]a、部分流域面积上的全部净雨所形成；b、全部流域面积上的部分净雨所形成c、部分流域面积上的部分净雨所形成；d、全部流域面积上的全部净雨所形成〖a〗6．减少抽样误差的途径是：a、增大样本容量；b、提高观测精度；c、改进测验仪器；d、提高资料的一致性。
〖 c 〗7．偏态系数Cs<0，说明随机变量x[______]。
a、出现大于均值的机会和出现小于均值的机会相等；b、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会少；c、出现大于均值的机会比出现小于均值的机会多；d、出现小于均值的机会为0。
〖 d〗8．衡量径流的年际变化常用[____]。
a、年径流偏态系数；b、多年平均径流量；c、年径流模数；d、年径流变差系数（离势系数）。
〖 abcd 〗9．天然河道中,影响水位～流量关系不稳定的主要因素有(____)等。
a、洪水涨落b、断面冲淤c、回水影响d、结冰和生长水草〖 d 〗10．五十年一遇洪水，是指[________]。
a、小于等于这样的洪水正好每隔50年出现一次；b、大于等于这样的洪水每隔50年必然会出现一次；c、大于等于这样的洪水平均50年可能出现一次；d、小于等于这样的洪水平均50年可能出现一次；二、填空题（每空2分，共36分）1．水文现象的基本规律为确定性与随机性和相似性与特殊性。
工程水文学练习题与答案
《水文学》习题及参考答案一、选择题1.水文现象的发生[d]。
a完全是偶然性的b完全是必然性的c完全是随机性的d既有必然性也有随机性2.水文分析与计算，是预计水文变量在[c]的概率分布情况。
a任一时期内b预见期内c未来很长很长的时期内d某一时刻3.水文预报，是预计某一水文变量在[b]的大小和时程变化。
a任一时期内b预见期内c以前很长的时期内d某一时刻4.水资源是一种[b]。
a取之不尽、用之不竭的资源b再生资源c非再生资源d无限的资源5.水文现象的发生、发展，都具有偶然性，因此，它的发生和变化[b]。
a杂乱无章b具有统计规律c具有完全的确定性规律d没有任何规律6.水文现象的发生、发展，都是有成因的，因此，其变化[c]。
a具有完全的确定性规律b具有完全的统计规律c具有成因规律d没有任何规律7.使水资源具有再生性的原因是自然界的[b]。
a径流b水文循环c蒸发d降水8.自然界中，海陆间的水文循环称为[c]。
a内陆水循环b小循环c大循环d海洋水循环9.自然界的水文循环使水资源具有[a]。
a再生性b非再生性c随机性d地区性二、判断题1.工程水文学是水文学的一个分支，是社会生产发展到一定阶段的产物，是直接为工程建设服务的水文学。
（T）2.自然界中的水位、流量、降雨、蒸发、泥沙、水温、冰情、水质等，都是通常所说的水文现象。
（T）3.水文现象的产生和变化，都有其相应的成因，因此，只能应用成因分析法进行水文计算和水文预报。
（F）4.水文现象的产生和变化，都有某种程度的随机性，因此，都要应用数理统计法进行水文计算和水文预报。
（F）5.工程水文学的主要目标，是为工程的规划、设计、施工、管理提供水文设计和水文预报成果，如设计洪水、设计年径流、预见期间的水位、流量等。
（T）6.水文现象的变化，如河道某一断面的水位、流量过程，具有完全肯定的多年变化周期、年变化周期和日变化周期。
（F）7.水文现象的变化，如河道某一断面的水位、流量过程，常常具有某种程度的多年变化周期、年变化周期等。
大工13秋《桥涵水文》大作业及要求
网络教育学院《桥涵水文》离线作业学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：杨颖完成日期：年月日大工13秋《桥涵水文》大作业及要求注意：从以下五个题目中任选两个进行解答（注意：从题目一、二中选择一道计算题，并从题目三、四、五中选择一道问答题，分别进行解答，不可同时选择两道计算题或两道问答题）；解答前，需将所选的题目进行复制（使老师明确你所选的题目）。
题目一：计算题已知某海湾22年的年最高潮水位的观测资料如表1所示，要求推算重现期为100年和50年的最高潮位。
（计算过程中如有需要可直接在表1中添加计算内容）表1 某海湾22年的年最高潮水位观测数据题目二：计算题某水文站有22年的年最大流量观测资料，并已知其统计参数0.37V C =，0.17S C =，计算Q 、V C 、S C 和1%Q 的抽样误差，以及第一项的经验频率1P 的抽样误差。
（1%=1.91K，B=2.9）题目三：查阅相关资料，谈谈缺乏流量观测资料时，对于跨越中小河流的桥梁，怎样推算设计流量？（可列举工程实例，建议必要处附图片说明。
）回答内容应与题目要求相一致，字数不少于1000，字体宋体小四字，1.5倍行间距。
题目四：查阅相关资料，阐述波浪对桥梁墩台的影响？怎样确定不同条件下波浪对桥梁墩台的作用力？（建议必要处附图片说明。
）回答内容应与题目要求相一致，字数不少于1000，字体宋体小四字，1.5倍行间距。
题目五：结合工程实例，谈谈桥下河床的冲刷现象和过程怎样？它们形成的原因是什么？桥梁冲刷计算时采用了哪些处理方法？（建议必要处附图片和表格说明。
）回答内容应与题目要求相一致，字数不少于1000，字体宋体小四字，1.5倍行间距。
作业具体要求：1．作业上交时需对文件进行压缩。
Word及压缩文件的文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）2．以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。
工程水文学习题册简答
第一章绪论三、简答题1。
工程水文学与水文学有何联系？主要包括哪两方面的内容?答：工程水文学是水文学的一个重要分支，随着水利水电工程建设的大规模开展，为满足工程规划设计、施工和运行管理的迫切需要,水文工作者针对提出的问题，进行大量的、深入的试验研究，使水文学发展到工程水文学阶段。
它主要包括水文分析与计算及水文预报两方面的内容.2.工程水文学在水利水电工程建设的各个阶段有何作用？答：工程水文学在水利水电工程建设的各个阶段的作用主要是：(1）规划设计阶段，为规划设计工程位置、规模提供设计洪水、设计年径流等水文数据；（2)施工阶段，为施工设计提供设计水文数据，为指导现场施工，提供施工水文预报;（3）运用管理阶段，提供各类水文预报成果,确保工程安全和发挥最大效益；同时，还需不断进行水文复核，提供新情况下的设计水文数据。
第二章流域径流形成过程三、简答题1。
如何确定河流某一指定断面控制的流域面积？答：（1）搜集指定断面以上河流所在地区的地形图；（2）在地形图上画出地面集水区的分水线;（3）用求积仪量出地面分水线包围的面积,即流域面积。
2。
蒸发折算系数K值的大小随哪些因素而异？答:蒸发器折算系数K值的大小主要随下列因素影响而变化：（1）蒸发器的类型；(2)地理环境情况;(3）季节月份的不同。
3. 对于闭合流域来说，为什么径流系数必然小于1?答：因为流域出口的径流过程是相应的降雨扣除损失后的净雨形成的,显然，其径流量必然比相应的降雨量小,所以径流系数必然小于1。
4。
河川径流是由流域降水形成的，为什么久晴不雨河水仍然川流不息？。
答：河川径流是流域降雨通过产流、汇流过程形成的，汇流包括地面汇流和地下汇流，前者主要受控于河网、湖泊的调蓄作用,后者主要受控于地下水库的调蓄作用，使径流过程变远远比降雨过程平缓和滞后，尤其是地下汇流速度极其缓慢，使河川径流常年不断.5。
同样暴雨情况下，为什么流域城市化后的洪水比天然流域的显著增大？.答：与天然流域相比，流域城市化后，大量的透水面积,如林地、草地、农田变为不透水的面积,如房屋、街道、路面等，下渗大大变小；还有许多水塘、湖泊被填，调蓄容积减少。
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网络教育学院《工程水文学离线作业》
题目：同频率放大法计算设计洪水过程线学习中心：
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1 基本知识
1.1 典型洪水过程线的选取与推求
仅有设计洪峰流量和设计洪水量还难以确定水库的防洪库容和泄水建筑物的尺寸，这是因为洪峰流量出现的迟早和洪量集中的程度不同，即洪水过程线形状的不同，会得到不同的设计防洪库容和最大泄量。
因此，设计洪水过程线亦是设计洪水的一个不可缺的重要内容。
设计洪水过程线指符合某一设计标准的洪水过程线，生产实践中一般采用放大典型洪水过程线的方法。
思路：先从实测资料中选取一场典型洪水过程，然后按设计洪峰流量、设计洪量进行放大，即得设计洪水过程线。
选择资料完整精度较高且洪峰流量和洪量接近设计值的实测大洪水过程线；
具代表性，洪水发生季节、洪水的历时、峰量关系、主峰位置、峰型等均能代表该流域较大洪水特性的实测洪水过程；
选择对工程防洪不利的典型洪水过程线，尽量选择峰高量大的洪水，而且峰型集中，主峰靠后的过程。
1.2 放大方法
同倍比放大法
用同一放大系数放大典型洪水过程线，以求得设计洪水过程线的方法。
该法的关键是确定以谁为主的放大倍比值，有以下两种方法：
以洪峰流量控制的同倍比放大法(以峰控制)
适合于无库容调节的工程设计，如桥梁、涵洞及排水沟及调节性能低的水库等。
以洪量控制的同倍比放大法(以量控制)
适合于蓄洪为主的工程设计，如调节性能高的水库，分洪、滞洪区等。
放大倍比按上述方法求到后，以放大倍比乘实测的典型洪水过程线的各纵坐标，即得设计洪水过程线。
该法简单易行，能较好地保持典型洪水过程的形态。
但该法使得设计洪水过程线的洪峰或洪量的设计频率不一致，这是由于两种放大倍比不同(KQm KW )造成的。
如按KQm放大后的洪水过程线所对应的时段洪量不一定等于设计洪量值。
反之如按KW 放大洪水过程线，其洪峰值不一定为
设计洪峰值。
故为了克服这种矛盾，为使放大后过程线的洪峰和各时段洪量分别等于设计洪峰和设计洪量，可用下述的同频率放大法。
分时段同频率放大法：该法在放大典型洪水过程线时，洪峰和不同时段（1d, 3d, 7d, …）洪量采用不同的倍比，以使得放大后的过程线的洪峰和各时段的洪量均分别等于设计洪峰和设计洪量值。
对典型洪水过程线的放大
按KQm放大典型洪水的洪峰流量；
从短时段到长时段次序按相应的放大倍比KT对典型洪水进行放大。
计算典型过程线的时段洪量时，采用“长包短”的方法进行，即短时段洪量是在长时段洪量内统计，如典型过程线的洪峰是在一天内选出，而一天洪量是在三天洪量时间内选出，以求得设计洪水过程线峰高量大。
洪水过程线的修匀
由于各时段放大倍比的不同，则在二个时段的衔接处洪水过程线会出现突变现象，这是不合理的，故应徒手修匀，使其成为光滑的曲线。
其原则是修匀后的各时段的设计洪水量和洪峰流量应保持不变，误差不超过1%。
修匀后的过程线即为设计洪水过程线，如图1.1所示。
图1.1 设计洪水过程线
两种放大方法比较
同倍比放大法
计算简便，放大后设计洪水过程线保持典型洪水过程线的形状不变。
常用于峰量关系好及多峰型的河流。
“峰比”放大、“量比”放大分别常用于防洪后果主要由洪峰控制、时段洪量控制的水工建筑物。
同频率放大法
目前大、中型水库规划设计主要采用此法，成果较少受典型不同的影响，放大后洪水过程线与典型洪水过程线形状可能不一致。
常用于峰量关系不够好、洪峰形状差别大的河流；适用于有调洪作用的水利工程（如调洪作用大的水库等）；较能适应多种防洪工程的特性，解决控制时段不易确定的困难。
1.3 古洪水及其应用
古洪水
洪水发生的时间早于现代系统水文测验和历史(调查)洪水的古代洪水。
作用
目前洪水频率计算的根本问题是资料过短、代表性不足、难于推估出可靠的稀遇洪水。
古洪水资料可以大大降低洪水频率曲线外延幅度，甚至将外延变为内插。
在取得洪水平流沉积物的基础上，算出古洪水量和发生的年代，用以加入频率计算，大幅度加长了历史洪水和特大洪水的考证期，提高了系列的展延精度，使频率曲线稀遇部分的确定更有把握。
图1.2 长江三峡工程有古洪水的洪水频率曲线图
图1.3 黄河小浪底工程有古洪水的洪水频率曲线图
2 计算内容
2.1 计算资料
按照所给基本资料进行计算，详细写明计算过程。
已求得某站千年一遇洪峰流量和1天、3天、7天洪量分别为：Q m ，p =10245m 3
/s 、
W 1d ，p =114000()[]h s m ⋅/3、W 3d ，p =226800()[]h s m ⋅/3、W 7d ，p =348720()[]
h s m ⋅/3。
选得典型洪水过程线如表2.1。
试按同频率放大法计算千年一遇设计洪水过程
表2.1 典型设计洪水过程线
2.2 求1、3、7d 洪量
按照所给基本资料进行计算，详细写明计算过程和最终结果。
2.3 确定洪峰放大倍比
按照所给基本资料进行洪峰放大倍比计算，详细写明计算过程和最终结果。
2.4 确定洪量放大倍比
按照所给基本资料进行调节系数计算，详细写明计算过程和最终结果。
2.5 同频率放大法设计洪水过程线计算表
按照上述计算，完成表2.2同频率放大法设计洪水过程线计算表。
表2.2 同频率放大法设计洪水过程线计算表
月日时典型洪水
Q（m3/s）
放大倍比
设计洪水过程线
Q P（m3/s）
修匀后的设计洪水
过程线Q P（m3/s）
8 4 8 20 5 8 20 6 2 8 14 20 8 7 2 8 7 8 20 8 8 20 9 8 20 10 8 20 11 8。